采矿学课程设计

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本科采矿课程设计

本科采矿课程设计

本科采矿课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握采矿的基本概念、采矿方法、矿床开采技术以及矿山环境保护等知识。

技能目标要求学生能够运用所学知识进行矿山设计、矿产资源评价和矿山生产管理。

情感态度价值观目标要求学生树立正确的资源观念,注重可持续发展,关注矿山环境保护。

教学目标应具体、可衡量,以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果。

同时,要分析课程性质、学生特点和教学要求,明确课程目标,将目标分解为具体的学习成果,以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容根据课程目标,选择和教学内容,确保内容的科学性和系统性。

本课程的教学大纲包括以下内容:1.采矿基本概念:矿床、矿山、矿产资源等。

2.采矿方法:地表采矿、地下采矿、水力采矿等。

3.矿床开采技术:露天开采、地下开采、矿山充填等。

4.矿山环境保护:生态环境破坏、土地复垦、废水处理等。

5.矿山生产与管理:矿山设计、矿产资源评价、矿山生产计划等。

教学内容的安排和进度如下:1.采矿基本概念(2课时)2.采矿方法(3课时)3.矿床开采技术(4课时)4.矿山环境保护(2课时)5.矿山生产与管理(3课时)三、教学方法选择合适的教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

通过教学方法多样化,激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法:用于传授基本概念、理论和方法。

2.讨论法:用于探讨矿山环境保护、可持续发展等热点问题。

3.案例分析法:分析实际矿山案例,提高学生解决实际问题的能力。

4.实验法:进行矿山生产模拟实验,培养学生的实践操作能力。

四、教学资源选择和准备适当的教学资源,包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。

教学资源应能够支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验。

1.教材:《采矿学》、《矿山环境保护》等。

2.参考书:《现代采矿手册》、《矿山生产与管理》等。

3.多媒体资料:矿山生产视频、矿山环境图片等。

采矿学课程设计

采矿学课程设计

采矿学课程设计说明书设计题目: 助学院校: 自考助学专业: 姓名: 自考助学学号: 成绩: 指导教师签名:河南理工大学成人高等教育2O 年月日前言采矿课程设计是采矿工程专业教学环节的重要一环。

它是学生学过《井巷工程》、《采矿学》、《矿井通风安全》等课程,以及通过生产实习之后进行的。

其目的是巩固和扩大所学理论知识并使之系统化,培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力,提高学生计算、绘图、查阅资料的基本技能,为毕业设计奠定基础。

采矿课程设计是属于教学性设计,设计题目由指导教师拟定。

学生应根据设计题目按照本大纲的要求,在规定的时间内认真、独立地完成计算、绘图、编写说明书等全部工作。

设计中要认真贯彻《煤炭工业技术政策》、《煤矿安全规程》、《煤炭工业矿井设计规范》以及国家制定的其它有关煤炭工业的方针政策。

设计力争作到分析论证清楚、论据确凿,并积极采用切实可行的先进技术,力争使自己的设计成果达到较高水平。

目录1 井田地质特征、矿井储量及设计生产能力 (1)1.1 井田地质特征 (1)1.1.1地层 (1)1.1.2 构造 (2)1.2 井田范围及储量 (3)1.2.1 井田境界 (3)1.2.2 井田储量 (4)1.2.3 矿井的工业储量 (4)1.2.4 矿井设计储量 (5)1.2.5 矿井设计可采储量 (6)1.3 矿井年储量及服务年限 (8)1.3.1矿井工业制度 (8)1.3.2矿井服务年限 (8)2 井田开拓 (9)2.1 井田内划分 (9)2.2 开拓方案的选定 (9)2.3方案经济比较 (10)确定方案 (13)3 采煤方法 (15)3.1 选择确定采煤方法 (15)3.2 采区巷道布置 (15)3.2.1采区主要参数的确定 (15)3.2.2煤柱尺寸 (15)3.2.3采区上下山的布置 (16)3.2.4回采巷道的布置 (16)3.2.5联络巷的布置 (16)3.2.6采区车场形式的选择 (16)3.2.7采区硐室 (18)3.2.8采区千吨掘进率、采区掘进出煤率及采区回采率 (18)3.3 回采工艺 (19)3.1.1综采工作面的主要设备 (20)3.2.2工作面循环方式和循环作业图表的编制 (21)参考文献 (24)1 井田地质特征、矿井储量及设计生产能力1.1 井田地质特征平顶山煤田处于秦岭纬向构造带的东延部位,淮阳山字型构造的西翼反射弧顶部,为纬向构造与山字型构造的复合部位,由于二者的共同影响,使得整个煤田形成了一系列北西向的复式褶皱(李口向斜、灵武向斜、郭庄背斜、牛庄向斜、诸葛庙背斜等)和大断层(白石沟逆断层、锅底山正断层、山庄逆断层等),总体构造线为北西向。

1-1《采矿学》课程设计教学大纲

1-1《采矿学》课程设计教学大纲

《采矿学》课程设计教学大纲课程编号:0815213501MIND总学时:3周总学分:3一、课程设计的目的《采矿学》课程设计是采矿工程专业学生在学习完《采矿学》课程后的一个重要实践环节。

通过课程设计,使学生对《采矿学》课程的重点和难点内容有进一步了解,并进行必要工程设计训练,为以后的毕业设计打下坚实的基础。

二、适用专业本大纲适用于采矿工程专业。

三、课程设计的基本要求按指定矿井的地质条件,完成一个矿井的初步设计中的开拓部分内容,要求必须按照课程设计大纲的要求进行,完成大纲规定的全部工作量。

设计必须贯彻国家的煤炭工业方针和政策,遵守《煤矿安全规程》和《煤炭工业矿井设计规范》以及其它有关的规范、规定和决议。

课程设计中必须注意生产安全和改善矿工的劳动条件;要因地制宜地采用现代采矿新技术;尽可能地简化生产系统、缩短建井工期和减少初期工程量;尽可能地提高劳动生产率、降低原材料消耗,以获得较好的技术经济指标,实现矿井安全高效。

鼓励学生发挥自己的创造能力,在内容、方法或结论的某一方面尽可能有创新。

四、课程设计图纸和说明书的规定(一)设计图纸要求学生独立完成与设计说明书配套的设计图纸(不包括设计说明书中的插图)2张。

大图的技术标准和具体要求是:1.矿井开拓平面图(1)比例为1:5000或1:10000,个别小矿井可采用1:2000。

(2)图中要求有主采煤层底板等高线,煤层露头线,经纬网坐标,指北方向,矿井边界,矿井生产初期开拓工程,矿井生产后期开拓工程,工业场地保护煤柱线,矿井开拓剖面图剖面位置,开采水平、采区或带区(分带)边界线,首采区或带区首采区段(分带)简化的巷道布置,其他采区上下山开掘位置,图题栏,井巷标号及名称等。

(3)初期工程量中,用实线表示煤巷,用点划线表示岩巷;后期工程量一律用虚线表示煤巷和岩巷。

(4)初期工程量为矿井达到设计生产能力时所开掘的巷道及硐室的工程量,否则为后期工程量。

(5)后期工程量,尤其是第二开采水平和以后开采水平需画出井底车场、运输大巷等主要开拓巷道及各采区的下部车场或上部车场。

采矿课程设计心得

采矿课程设计心得

采矿课程设计心得一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握采矿的基本概念、原理和方法,了解采矿工程的基本流程和关键技术,培养学生对采矿行业的兴趣和责任感。

具体来说,知识目标包括掌握采矿的基本概念、原理和方法,了解采矿工程的基本流程和关键技术;技能目标包括能够运用采矿的基本原理和方法分析解决问题,具备一定的采矿工程设计能力;情感态度价值观目标包括培养学生对采矿行业的兴趣和责任感,使学生认识到采矿对国家经济发展的重要性,同时也要关注采矿对环境的影响,培养学生的环保意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括采矿的基本概念、原理和方法,采矿工程的基本流程和关键技术。

具体来说,包括采矿的基本概念、采矿方法、采矿工程设计、矿山安全与环保等方面的内容。

在教学过程中,将结合教材和实际案例进行讲解,使学生能够更好地理解和掌握相关知识。

三、教学方法为了提高教学效果,将采用多种教学方法进行教学。

包括讲授法、案例分析法、实验法等。

通过讲授法,使学生掌握采矿的基本概念、原理和方法;通过案例分析法,使学生了解采矿工程的基本流程和关键技术;通过实验法,使学生亲身体验采矿过程,提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,将选择和准备适当的教学资源。

包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。

教材方面,将选择权威、实用的教材,如《采矿学》等;参考书方面,将推荐学生阅读《现代采矿技术》、《矿山安全与环保》等书籍;多媒体资料方面,将收集相关的视频、图片等资料,以便于生动、形象地展示采矿过程;实验设备方面,将准备采矿模型、矿山安全设备等,以便于学生进行实地操作和观察。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,将采取多种评估方式。

包括平时表现、作业、考试等。

平时表现方面,将根据学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况进行评估;作业方面,将布置与课程内容相关的练习题,要求学生在规定时间内完成,并根据作业质量进行评估;考试方面,将通过期中考试和期末考试对学生进行评估,考试内容将涵盖课程的各个方面,确保考试的全面性和公正性。

采矿学课程设计郑振平

采矿学课程设计郑振平

采矿学课程设计郑振平采矿学是矿山工程学科中的重要课程之一。

在采矿学课程设计方面,郑振平教授的贡献不言而喻。

他以其丰富的矿业经验、深厚的学术底蕴、广泛的研究领域和开放的思维视角,推动了采矿学课程设计的创新与发展。

一、郑振平教授的学术成就郑振平教授自1981年进入长沙理工大学(今长沙理工大学)任教以来,一直从事矿山开采及矿山机械方面的教学与研究工作。

他曾主持国家“九五”科技攻关项目、国家“863”计划项目、国家自然科学基金项目等研究项目,发表学术论文200多篇,其中SCI收录100余篇,申请专利30余项,出版经典著作5部,获得省部级科技进步奖多项。

二、郑振平教授对采矿学课程设计的贡献1. 采矿机械课程的创新郑振平教授在采矿机械课程设计方面具有很高的水平。

他将传统的彩色课件和多媒体课件结合起来,通过动画演示、互动式教学等方式,生动形象地展示了采矿机械的结构、工作原理、性能参数和使用方法。

他对采矿机械的分类、选型、维护和改进也进行了详细的探讨,为学生培养了深入的矿山机械应用技能。

2. 采矿方法和工艺课程的更新采矿方法和工艺是采矿学课程中的重要组成部分,也是矿山开采的核心技术。

郑振平教授注重将实践与理论相结合,在采矿方法和工艺课程中加入多项实践操作,让学生能够深入理解矿山开采的技术与方法。

他将传统的教学模式与新兴技术相结合,引入远程演示、虚拟仿真等技术手段,带领学生深入了解各种采矿方法和工艺在实际矿山开采中的应用。

3. 采矿环境保护课程的开设在采矿学教育中,采矿环境保护是一项重要的课程。

郑振平教授意识到这一点,在课程设计中,他将采矿环境保护作为一个单独的课程模块,对其进行了深入的讲解。

通过实践案例、数据分析等手段,讲解了矿山环境保护与治理方面的前沿理论和实践。

为学生培养环保意识、提升环保技能提供了深度的支持。

三、结语采矿学是一门实用性非常强的课程,涵盖了广泛的知识领域,培养学生的钻研精神、创新思维、实践技能、社会责任等能力。

采矿课程设计结论

采矿课程设计结论

采矿课程设计结论一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分:知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

1.知识目标:学生需要掌握采矿的基本概念、采矿方法、矿床的开采和环境保护等方面的知识。

2.技能目标:学生能够运用所学知识分析和解决实际采矿问题,具备一定的采矿设计和规划能力。

3.情感态度价值观目标:培养学生对采矿行业的兴趣和热情,使其认识到采矿在经济发展中的重要性,同时注重环保和可持续发展。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括采矿的基本概念、采矿方法、矿床的开采和环境保护等。

1.采矿的基本概念:介绍采矿的定义、分类和基本过程。

2.采矿方法:讲解地下采矿和露天采矿的方法及其适用条件。

3.矿床的开采:探讨矿床开采的技术要求和注意事项。

4.环境保护:介绍采矿活动对环境的影响及环境保护的措施。

三、教学方法本章节的教学方法采用多种教学手段,以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法:教师讲解采矿的基本概念、采矿方法和矿床开采等内容。

2.讨论法:学生分组讨论实际案例,培养分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法:分析典型采矿案例,了解采矿活动的实际情况。

4.实验法:安排实地考察或实验室实验,加深对采矿过程的理解。

四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

1.教材:选用权威、实用的采矿教材,为学生提供系统、全面的知识体系。

2.参考书:推荐相关领域的参考书籍,丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料:制作课件、视频等多媒体资料,提高课堂教学效果。

4.实验设备:准备实验器材,为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估本章节的教学评估主要包括平时表现、作业和考试三个部分,以全面、客观地评价学生的学习成果。

1.平时表现:评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现,以及小组讨论的贡献等。

2.作业:布置适量的作业,评估学生的知识掌握和应用能力。

3.考试:安排期末考试,全面测试学生对采矿知识的掌握和应用能力。

采矿学课程设计(1)

学课程设计大纲设计题目的条件(1)某矿第一开采水平上山阶段某采区自上而下开采Kl、K2和K3煤层,煤层厚度、煤层间距及顶底板岩性见综合柱状图。

该采区走向长度2100m,区内各煤层埋藏平稳,埋深较深浅,地质构造简单,无断层,K1煤层属简单结构煤层,硬度系数f=2,K2和K3煤层属中硬煤层,各煤层瓦斯涌出量较低,自然发火倾向较弱,涌水量也较小。

设计矿井的地面标高为+30m,煤层露头为-30m。

第一开采水平为该采区服务的一条运输大巷布置在K3煤层底板下方25m处的稳定岩层中。

(2)设计题目的煤层倾角条件2煤层平均倾角为16°,阶段倾斜长度1000m。

设计采区产量150万t/a.第一章采区巷道布置第一节采区储量与服务年限1.1.1采区工业储量采区工业储量为:Q=S×M×γ=2100000×12.1×1.30= 3303.3万吨;S——采区面积,m2;M——煤厚,m;γ——容重,t/m3;1.1.2采区煤柱损失:P1=(2×25×2100+30×2×950+2×25×950+5×15×1990)×1.30×6.9=334.1万吨;P2=(2×25×2100+20×2×950+2×25×950+5×15×1990)×1.30×3.0= 137.4万吨;P3=(2×25×2100+20×2×950+2×25×950+5×15×1990)×1.30×2.2= 100.8万吨;注:P1为K1煤层保护煤柱;P2为K2煤层保护煤柱;P3 为K3煤层保护煤柱1.1.3 采区生产能力本采区为一个工作面生产。

采矿学课程设计.pdf

采矿学课程设计说明书设计题目:助学院校:自考助学专业:姓名:自考助学学号:成绩:指导教师签名:河南理工大学成人高等教育2O 年月日前言采矿课程设计是采矿工程专业教学环节的重要一环。

它是学生学过《井巷工程》、《采矿学》、《矿井通风安全》等课程,以及通过生产实习之后进行的。

其目的是巩固和扩大所学理论知识并使之系统化,培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力,提高学生计算、绘图、查阅资料的基本技能,为毕业设计奠定基础。

采矿课程设计是属于教学性设计,设计题目由指导教师拟定。

学生应根据设计题目按照本大纲的要求,在规定的时间内认真、独立地完成计算、绘图、编写说明书等全部工作。

设计中要认真贯彻《煤炭工业技术政策》、《煤矿安全规程》、《煤炭工业矿井设计规范》以及国家制定的其它有关煤炭工业的方针政策。

设计力争作到分析论证清楚、论据确凿,并积极采用切实可行的先进技术,力争使自己的设计成果达到较高水平。

目录1 井田地质特征、矿井储量及设计生产能力 (1)1.1 井田地质特征 (1)1.1.1地层 (1)1.1.2 构造 (2)1.2 井田范围及储量 (3)1.2.1 井田境界 (3)1.2.2 井田储量 (4)1.2.3 矿井的工业储量 (4)1.2.4 矿井设计储量 (5)1.2.5 矿井设计可采储量 (6)1.3 矿井年储量及服务年限 (8)1.3.1矿井工业制度 (8)1.3.2矿井服务年限 (8)2 井田开拓 (9)2.1 井田内划分 (9)2.2 开拓方案的选定 (9)2.3方案经济比较 (10)确定方案 (13)3 采煤方法 (15)3.1 选择确定采煤方法 (15)3.2 采区巷道布置 (15)3.2.1采区主要参数的确定 (15)3.2.2煤柱尺寸 (15)3.2.3采区上下山的布置 (16)3.2.4回采巷道的布置 (16)3.2.5联络巷的布置 (16)3.2.6采区车场形式的选择 (16)3.2.7采区硐室 (18)3.2.8采区千吨掘进率、采区掘进出煤率及采区回采率 (18)3.3 回采工艺 (19)3.1.1综采工作面的主要设备 (20)3.2.2工作面循环方式和循环作业图表的编制 (21)参考文献 (24)1 井田地质特征、矿井储量及设计生产能力1.1 井田地质特征平顶山煤田处于秦岭纬向构造带的东延部位,淮阳山字型构造的西翼反射弧顶部,为纬向构造与山字型构造的复合部位,由于二者的共同影响,使得整个煤田形成了一系列北西向的复式褶皱(李口向斜、灵武向斜、郭庄背斜、牛庄向斜、诸葛庙背斜等)和大断层(白石沟逆断层、锅底山正断层、山庄逆断层等),总体构造线为北西向。

采矿学课程设计要求

采矿课程设计大纲前言采矿课程设计是采矿工程专业实践教学环节的重要一环。

它是学生学过《井巷工程》、《采矿学》、《矿井通风安全》等课程,以及通过生产实习之后进行的。

其目的是巩固和扩大所学理论知识并使之系统化,培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力,提高学生计算、绘图、查阅资料的基本技能,为毕业设计奠定基础。

采矿课程设计属教学性设计,题目由指导教师拟定。

学生应根据题目按照本大纲的要求,在教师指导下,在规定的时间内认真独立地完成计算、绘图、编写说明书等全部工作。

设计中要认真贯彻《煤炭工业技术政策》、《煤矿安全规程》、《煤炭工业矿井设计规范》以及国家制定的其它有关煤炭工业的方针政策。

设计力争作到分析论证清楚、论据确凿,并积极采用切实可行的先进技术,力争使自己的设计成果达到较高水平。

课程设计分析论证思路可参看后面的毕业设计指导书相关章节内容。

采矿课程设计说明书的撰写、图纸绘制格式及标准,可参看对毕业设计的有关要求并适当从简。

第一章井田地质特征、矿井储量及生产能力第一节井田地质特征煤层埋藏条件:煤层层数、倾角、厚度、层间距。

煤的容重、硬度、煤层结构。

顶底板岩性、表土厚度及性质、风化带深度。

井田内的主要地质构造:断层性质和要素、褶曲分布形态。

矿井涌水量:最大涌水量、正常涌水量。

矿井相对瓦斯量。

煤尘爆炸性、煤的自燃性。

表1 煤层及顶底岩性特征第二节 井田范围及储量井田范围:沿走向长度、沿倾斜长度、井田内煤层面积及井田面积。

矿井工业储量:勘探(精查)地质报告提供的“能利用储量”中的A 、B 、C 三级储量。

矿井设计储量:矿井工业储量减去设计计算的断层煤柱、防水煤柱、井田境界煤柱和已有的地面建筑物、构筑物需要留设的保护煤柱等永久性煤柱损失后的储量。

矿井设计可采储量:矿井设计储量减去工业场地保护煤柱、矿井井下主要巷道及上、下山保护煤柱煤量后乘以采区采出率的储量。

表2 矿井可采储量计算第三节 矿井生产能力及服务年限矿井工作制度:全矿年工作日数,日工作班数,每日净提升时数。

采矿课程设计设计结论

采矿课程设计设计结论一、教学目标本章节的教学目标旨在让学生掌握采矿的基本概念、原理和流程,能够运用所学知识分析和解决实际问题。

具体目标如下:1.知识目标:(1)了解采矿的基本概念、目的和分类;(2)掌握矿产资源的概念、分类和评价方法;(3)熟悉矿床地质特征和勘探方法;(4)了解采矿工艺流程及环境保护措施。

2.技能目标:(1)能够运用地质学知识分析矿床特征;(2)能够运用测量学知识进行矿山测量;(3)能够运用采矿工程知识设计矿山开采方案;(4)能够运用环境保护知识提出矿山环境保护措施。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生热爱祖国、珍惜资源的情感;(2)培养学生遵守纪律、团结协作的精神;(3)培养学生关注社会、服务人民的责任感。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括采矿基本概念、矿产资源、矿床地质、勘探方法、采矿工艺和环境保护等方面。

具体安排如下:1.采矿基本概念:介绍采矿的目的、意义和分类;2.矿产资源:介绍矿产资源的概念、分类和评价方法;3.矿床地质:介绍矿床的形成、分类和地质特征;4.勘探方法:介绍地面和地下勘探方法及其应用;5.采矿工艺:介绍露天和地下开采工艺及设备;6.环境保护:介绍矿山环境保护的意义、措施和方法。

三、教学方法本章节的教学方法采用讲授法、案例分析法和讨论法相结合,以提高学生的学习兴趣和主动性。

具体方法如下:1.讲授法:讲解采矿基本概念、原理和工艺;2.案例分析法:分析典型矿山案例,让学生参与其中,提高解决问题的能力;3.讨论法:分组讨论矿山环境保护、可持续发展等问题,培养学生的团队协作精神。

四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

具体资源如下:1.教材:《采矿学》、《矿山地质》等;2.参考书:相关学术论文、报告和矿山工程案例;3.多媒体资料:矿山图片、视频和动画等;4.实验设备:地质勘探工具、采矿设备模型等。

五、教学评估本章节的教学评估主要包括平时表现、作业、考试等环节,以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。

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采 矿 学 课程设计说明书 设计题目: 助学院校: 自考助学专业: 姓 名: 自考助学学号: 成 绩: 指导教师签名: 河南理工大学成人高等教育 2O 年 月 日 前 言 采矿课程设计是采矿工程专业教学环节的重要一环。它是学生学过《井巷工程》、《采矿学》、《矿井通风安全》等课程,以及通过生产实习之后进行的。其目的是巩固和扩大所学理论知识并使之系统化,培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力,提高学生计算、绘图、查阅资料的基本技能,为毕业设计奠定基础。 采矿课程设计是属于教学性设计,设计题目由指导教师拟定。学生应根据设计题目按照本大纲的要求,在规定的时间内认真、独立地完成计算、绘图、编写说明书等全部工作。 设计中要认真贯彻《煤炭工业技术政策》、《煤矿安全规程》、《煤炭工业矿井设计规范》以及国家制定的其它有关煤炭工业的方针政策。设计力争作到分析论证清楚、论据确凿,并积极采用切实可行的先进技术,力争使自己的设计成果达到较高水平。 目 录 1 井田地质特征、矿井储量及设计生产能力 ......................... 1.1 井田地质特征 ........................................... 1.1.1地层 ............................................. 1.1.2 构造 ............................................. 1.2 井田范围及储量 ......................................... 1.2.1 井田境界 ......................................... 1.2.2 井田储量 ......................................... 1.2.3 矿井的工业储量 ................................... 1.2.4 矿井设计储量 ..................................... 1.2.5 矿井设计可采储量 ................................. 1.3 矿井年储量及服务年限 .................................. 1.3.1矿井工业制度 ..................................... 1.3.2矿井服务年限 ..................................... 2 井田开拓 ..................................................... 2.1 井田内划分 ............................................. 2.2 开拓方案的选定 ......................................... 2.3方案经济比较 ........................................... 确定方案 ............................................... 3 采煤方法 ..................................................... 3.1 选择确定采煤方法 ....................................... 3.2 采区巷道布置 ........................................... 3.2.1采区主要参数的确定 ............................... 3.2.2煤柱尺寸 ......................................... 3.2.3采区上下山的布置 ................................. 3.2.4回采巷道的布置 ................................... 3.2.5联络巷的布置 ..................................... 3.2.6采区车场形式的选择 ............................... 3.2.7采区硐室 ......................................... 3.2.8采区千吨掘进率、采区掘进出煤率及采区回采率 ....... 3.3 回采工艺 ............................................... 3.1.1综采工作面的主要设备 ............................. 3.2.2工作面循环方式和循环作业图表的编制 ............... 参考文献 ....................................................... 1 井田地质特征、矿井储量及设计生产能力 1.1 井田地质特征 平顶山煤田处于秦岭纬向构造带的东延部位,淮阳山字型构造的西翼反射弧顶部,为纬向构造与山字型构造的复合部位,由于二者的共同影响,使得整个煤田形成了一系列北西向的复式褶皱(李口向斜、灵武向斜、郭庄背斜、牛庄向斜、诸葛庙背斜等)和大断层(白石沟逆断层、锅底山正断层、山庄逆断层等),总体构造线为北西向。追溯区域地质历史,平顶山煤田曾受到中岳运动、少林运动、怀远运动、加里东运动、印支燕山运动和喜山运动六期构造运动的影响,在C-P煤系沉积以后,燕山运动最为重要,使区内中生代及其以前地层(包括前震旦纪)卷入了这次运动,形成了北西向的褶皱和断裂,并拌有中酸性岩浆侵入。喜山运动在本区主要表现为差异升降运动,并使先期断裂再次活动,形成了一幅复杂的构造图案。 井田地表多被第四系地层覆盖,依据钻探工程揭露地层从老到 新依次有:寒武系崮山组、石炭系本溪组、太原组和二叠系山西组、下石盒子组、上石盒子组、石千峰组和第四系。

1.1.1地层 本井田内地层层序由老至新依次为:寒武系崮山组、石炭系本溪组、太原组和二叠系山西组、下石盒子组、上石盒子组、石千峰组和第四系。 寒武系崮山组系石炭、二叠系含煤地层的沉积基底,厚度大于68m,为灰色厚~巨厚层状白云质灰岩。 石炭系本溪组上界为太原组L7灰岩底面,•下界为崮山组白云质灰岩的顶面,厚度平均为5.6m,•主要为浅灰色~灰白色铝土质泥岩和深灰色、灰黑色炭质泥岩。 石炭系太原组上界为L1灰岩的顶面,•或为山西组底部砂质泥岩的底面,下界为本溪组铝土质泥岩的顶面,或L7灰岩的底面,厚度为53~86m,平均62.5m,•由深色生物碎屑灰岩、燧石灰岩、泥岩、砂质泥岩、粉砂岩和煤组成,间夹菱镁质泥岩薄层,庚组煤位于本组下部灰岩的上部。 二叠系山西组上界为下石盒子组砂锅窑砂岩底面,下界为太原组顶部灰岩顶面,厚87~114m,平均为105.3m,由浅灰绿、深灰色中~细粒砂岩、泥岩和煤组成。含煤2~5层,为己组煤。 二叠系下石盒子组上界为田家沟砂岩的底面,下界至砂锅窑砂岩的底面,厚度284~311m,平均304.4m,•由灰黄色、深灰色中~细粒砂岩、砂质泥岩、泥岩所组成。依据岩性和含煤性,自下而上分为戊组煤、丁组煤和丙组煤。 二叠系上石盒子组上界至平顶山砂岩底面,下界至田家沟砂岩顶面,厚294~331m, 平均314.5m。•主要由灰白色、灰黄色泥岩、砂质泥岩、粉砂岩、中~细粒砂岩及劣质煤层组成。自下而上分为乙组煤和甲组煤。 二叠系石千峰组在井田内出露不全,厚度0~255m,平均137.8m。主要由平顶山砂岩等组成。 第四系厚0~33m,平均为11.93m。主要为黄土沙砾滚石(平顶山砂岩和石千峰组砂岩)之山坡残积物分布于低洼处,厚度不大,表土平均2m厚。

1.1.2 构造 受区域构造的控制,特别是李口向斜及锅底山正断层的影响井田构造总体上为一北北东向缓倾斜的单斜构造,地层走向100°,倾向10°,倾角6•°~18°。在此单斜构造之上发育有一条大中型断层和少量小断层,褶皱构造不发育。 (一)褶曲

井田内的褶曲构造有两种表现形式,一种是断层面附近的拖曳小褶皱及挤压揉皱现象,它是断层的伴生褶曲,不具独立的构造意义,因此,将其放在断层构造中论述;另一种是宽缓的小褶皱,规模较小,它对巷道的布置和岩层产状及矿井生产有一定的影响。 井田内褶皱主要为晋沟向斜,该向斜在井田内的南东部较为明显,向北西方向在39-18孔北约150m处消失,延伸长度2000m左右,它对井田内各煤层的产状,巷道布置均有一定影响,但由于甚为开阔,故伴生构造少见,对煤层厚度影响也不明显,仅局部对生产影响较大。 井田内背斜不发育,揭露较少,控制程度较差。 (二)、断层

井田范围内的大中型断层共有二条(见主断层一览表1-1),其主要特征如下: F1锅底山正断层 该断层走向N25°~50°W,倾向南西,倾角60°~70°,落差110~200m,位置在四矿西南,三矿西北部,在一、四、六扩勘区内有六个钻孔控制,地表有零星露头控制。 (三)矿井小断层 矿井小断层在煤田地质勘探中一般不能控制,•只能在矿井地质及巷道掘进或煤层开采过程中才能发现,这些小断层数量不多,具有一定的随机性等特点,给矿井地质工作带来些许不便,成为影响煤矿生产的地质因素之一. 表1-1主断层一览表

编 号 名称及性质 产 状 落差 (m) 延展长度 (m) 控制工程 简要描述 控制程度 走向 倾向 倾角

F1 锅底山正断层 350° 310° 南西 60° 70° 100 200 46-6孔 46-7孔 46-8孔 47-14孔 47-7孔 42-12孔 39-17孔 39-8孔等 矿区外控制工程很多,区内无控制工程,其小山北分支断层为该井田二水平南部边界

可靠

1.2 井田范围及储量 1.2.1 井田境界 井田境界应根据地质构造、储量、水文、煤层赋存情况、开采技术条件、开拓方式及地貌、地物等因素,进行技术分析后确认。一般情况下以下列情况为界: 1、以大断层、褶曲和煤层露头、老窑采空区为界: 2、以山谷、河流、铁路、较大的城镇或建筑物的保安煤柱为界: 3、以相邻矿井井田境界煤柱为界: 4、人为的划分井田境界: 平煤天安公司一矿位于平顶山矿区中部,东以26勘探线为界与十矿相邻,

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