读某学术论文有感
学术论文读后感范文
学术论文读后感范文文章一：《让人眼前一亮的学术论文》作为学生，我们在求学生涯中必不可少的就是读论文，论文是我们开拓眼界，拓展思路的重要途径之一。
在一次翻阅论文的过程中，我读到了一篇让人眼前一亮的论文。
这篇论文题目为《中西方领导风格的比较研究》，论文对两种不同的领导风格进行了比较，令我受益匪浅。
论文中首先陈述了西方领导风格的特点——以个人为中心，追求结果，偏重权威。
然后通过对中国传统领导思想的介绍，论文建立了中国领导特点的理论基础——集体主义，注重和谐。
在最后，文章结合个人经验，支持了中国式领导风格的优势。
本文的研究方法也很值得称赞，通过对西方和中国领导人物的对比来阐述两种领导风格的不同之处，极大的提升了论文的可读性和可信度。
阅读这篇论文，使我意识到比较研究是非常有效的研究手段。
通过对两种不同的风格进行对照，可以更好的帮助我们理解问题。
此外，论文的写作结构也十分严谨，从理论出发，到实践经验，最后达到个人看法，有条不紊，层次分明。
不仅是这篇论文，任何学术论文都应该注意这一点。
综上所述，这篇优秀的学术论文给了我很大启示。
通过比较研究的方式，我们可以更好的理解复杂的问题。
此外，对于论文写作，结构的严谨和清晰是非常关键的，这为我的写作之路上提供了很好的指导。
文章二：《学术论文的启示》在大学阶段，学术论文是必修的课程之一。
读多了学术论文，感触颇深。
某次，我读了一篇名叫《中美网购市场消费者需求差异对比研究》的学术论文，这篇论文给我留下了深刻的印象。
文章从比较全面的角度探讨了中美两国网购市场消费者的特点、需求和文化背景，阐述了两国消费者在购买商品时的不同需求。
相比中国消费者讲求价优，美国消费者重视款式、品质和服务。
该文还利用统计学、市场调研等多种研究手段进行分析，结果详实有力。
总而言之，这篇论文所得的结论，对于中国跨境电商公司了解国外消费者需求，开拓国际市场具有重要意义。
此次阅读学术论文，我发现了一些值得借鉴的思路。
学术论文读后感范文
学术论文读后感范文在阅读《论文标题》，我深受启发。
作者通过对相关理论的深入探讨和对实证数据的分析，提出了新的见解和观点。
本文主要探讨了……（简要介绍论文主题和内容）。
作者通过对相关文献的综述和对实证数据的分析，得出了一些新的结论，这些结论对于相关领域的研究和实践具有一定的指导意义。
在阅读本文的过程中，我深受启发。
首先，作者对相关理论进行了深入的探讨，对相关概念和模型进行了清晰的界定和阐释，使我对相关理论有了更加深入和全面的理解。
其次，作者对实证数据进行了详细的分析和解读，通过对数据的统计和比较，得出了一些有价值的结论，这些结论对于相关领域的研究和实践具有一定的启发意义。
最后，作者对研究结论进行了深入的讨论和总结，提出了一些新的观点和见解，为相关领域的研究和实践提供了新的思路和方法。
在阅读本文的过程中，我也发现了一些不足之处。
首先，作者在对相关理论进行综述的过程中，有些地方表述不够清晰和准确，需要进一步的澄清和完善。
其次，在对实证数据进行分析和解读的过程中，作者有时候过于依赖于统计方法，而忽视了对数据的深入挖掘和解释，导致一些结论显得过于武断和片面。
最后，在对研究结论进行讨论和总结的过程中，作者有时候过于夸大结论的意义和价值，缺乏对结论的客观评价和反思，导致一些结论显得过于主观和片面。
综上所述，本文对相关理论和实证数据进行了深入的探讨和分析，提出了一些新的观点和见解，对相关领域的研究和实践具有一定的启发意义。
但是，本文也存在一些不足之处，需要进一步的完善和改进。
希望作者在今后的研究中，能够进一步澄清和完善相关理论，深入挖掘和解释实证数据，客观评价和反思研究结论，为相关领域的研究和实践提供更加有价值的参考。
学术论文读后感范文
学术论文读后感范文1. 学术论文读后感范文：《中西方文化差异及其在翻译中的反映》这篇论文深入探讨了中西方文化之间的差异，并分析了这些差异在翻译中可能带来的影响。
作者指出，中西方文化的差异表现在许多方面，如观念、价值观、习惯、文化背景等等。
这些差异可能会对翻译产生一定的影响，使得译者需要更加谨慎地对待翻译语言中的文化元素，在保证意义的正确性的同时，尽可能地保留原文中的文化内涵。
通过阅读这篇论文，我深深地感受到了中西方文化之间的巨大差异，尤其是在价值观和认知方式方面。
在翻译中，要想准确地传递原文的意义，不仅需要掌握两种语言的语法和词汇，还需要了解两种文化背景之间的联系和区别。
因此，这篇论文为我们提供了一个很好的指导，帮助我们更加准确地进行跨文化翻译。
2. 学术论文读后感范文：《论胃癌的预防和治疗》这篇论文对胃癌的预防和治疗进行了深入的探讨。
通过对病因、发病机制、诊断和治疗等方面的详细分析，作者提出了一些非常有价值的建议，如加强早期筛查、预防和治疗幽门螺杆菌感染等等。
通过阅读这篇论文，我深深地认识到了胃癌这一疾病的严重性，以及防治胃癌所涉及的广泛领域。
只有通过加强宣传、提高人们的健康意识，并采取有效的预防措施，才能有效地控制胃癌的发病率。
这篇论文为我们提供了很好的指导，帮助我们更好地了解胃癌的病因和治疗方法，为胃癌的预防和治疗工作提供了重要的参考。
3. 学术论文读后感范文：《汉字语音识别技术研究》这篇论文探讨了汉字语音识别技术的研究，重点分析了现有技术中存在的问题和不足，提出了一些创新性的方法和思路。
通过对现有语音识别技术中用于汉字识别的模型和算法的分析，作者指出了其存在的一些局限性，并提出了一些新的思路和方法。
通过阅读这篇论文，我深深地感受到了科技的力量和创新的重要性。
随着时代的发展和科技的进步，我们需要不断地创新，不断地完善技术，以更好地适应社会和人们的需求。
这篇论文为我们提供了很好的启示，推荐各种创新性思路和方法，可以为我们在汉字语音识别等领域提供更好的解决方案。
阅读学术论文的心得体会!（共5篇）
阅读学术论文的心得体会!（共5篇）第一篇：阅读学术论文的心得体会!我们搞科研的很重要的一个环节就是文献的阅读！关于如何阅读文献？读什么，怎么读？结合我自己的体会，我想这里的关键在于要让我们通过这种方式的学习，学会看懂作者的思想、思路和科学方法，从中学习论文作者发现问题、提出问题、解决问题的过程。
一篇学术论文，大致可以分成如下八个部分：论文题目，作者姓名与单位，论文中英文摘要，论文引言或引论，正文：可以是一节或几节，结论与致谢，参考文献，附录。
一篇学术论文在手，怎么去阅读呢？一般可以有下面几个步骤：（1）看论文题目看论文是否属于你要研究的领域、方向，该论文与你要从事的研究工作的相关程度怎样？题目一般能说明一切。
另外该文是属于哪一类的论文也要有所判别，它是新理论阐述、还是新方法的提出、还是解决了一个新问题等等。
（2）看作者姓名与单位主要看论文作者是否是该领域的权威或知名人士，或者看作者所在的单位在该研究领域内是否处于领先地位，等等。
（3）看论文的摘要在这里，论文作者基本上将该文所做的工作摘要的形式做了总结与阐述。
因此论文摘要是论文全文的核心部分之一。
了解了摘要，你基本上可以初步掌握了该论文的全貌。
（4）看论文引言或引论引言部分一般是作者交待问题的地方。
在这个部分，作者会将其要研究的问题的来龙去脉做一简要的阐述，并且还会将该文要做的工作做一个简要阐述。
因此从这里，你可以了解问题的产生与发展过程，前人已经做了哪些工作，以及作者是怎么思考该问题的，作者想做什么，想要解决什么问题等等。
（5）跳过正文，看结论与致谢论文的结论也是全文的关键之一。
你要在这里看看论文是否达到了作者在引言中所预期的研究目标，问题是否已获得解决？还遗留什么问题或困难等没有解决？以及问题被解决得怎么样？等等。
（6）看参考文献从中可以看到作者引用了哪些前人的工作，引用了哪些年份发表的前人的工作。
从中你可以发现：作者是在什么样的基础和程度上开展研究工作的。
学术论文读后感怎么写
学术论文读后感怎么写学术论文读后感，《论文标题》。
在阅读了《论文标题》这篇学术论文之后，我对于学术研究和知识产出有了更深刻的理解和认识。
本文主要探讨了某一领域的研究现状、问题和解决方案，通过详细的数据分析和理论探讨，作者对该领域的发展趋势和未来研究方向进行了深入的思考。
在阅读本文的过程中，我不仅对于该领域的研究有了更清晰的认识，同时也对于学术论文的写作和研究方法有了更深入的了解。
首先，本文对于该领域的研究现状进行了全面的梳理和分析。
作者通过大量的文献综述和案例分析，详细地介绍了该领域的发展历程、研究热点和问题所在。
通过对过去研究成果的总结和分析，读者能够清晰地了解到该领域的研究现状，为后续的研究工作提供了重要的参考。
其次，本文对于该领域的问题和挑战进行了深入的探讨。
作者通过对该领域存在的问题和挑战进行了分析和总结，指出了当前研究中存在的不足和局限性。
这对于后续的研究工作具有重要的指导意义，能够帮助研究者更好地把握研究方向和重点，避免走弯路，提高研究效率。
最后，本文提出了一些解决方案和展望。
作者通过对该领域未来发展的预测和展望，为读者呈现了一个丰富多彩的研究前景。
同时，作者也提出了一些解决当前问题和挑战的建议和措施，为读者提供了宝贵的启示和思路。
通过阅读本文，我深刻地认识到了学术研究的重要性和价值所在。
学术论文不仅是对已有知识的总结和传递，更是对未知领域的探索和发现。
只有通过不懈的努力和持续的探索，我们才能够不断地推动学术研究的进步和发展。
同时，我也意识到了学术论文的写作和研究方法的重要性。
一篇优秀的学术论文不仅要有严谨的逻辑和详实的数据支撑，更要有创新的思维和深刻的见解。
只有通过不断地学习和实践，我们才能够提高学术论文的质量和水平，为学术研究做出更大的贡献。
总的来说，通过阅读《论文标题》，我对学术研究和知识产出有了更深刻的理解和认识。
我相信，在今后的学术研究中，我会更加努力地学习和探索，为学术研究的进步和发展贡献自己的力量。
学术论文读后感怎么写
学术论文读后感怎么写篇一：学术论文读后感学术论文阅读一、对数控机床维修五步到位法的探索随着国内数控机床的迅速发展,数控机床逐步出现故障高发时段。
然而,目前的数控维修工作混乱无序,根本不能适应数控行业快速发展的步伐。
为了使数控维修工作适应现代化制造业的发展,提高数控设备维修质量,那么规范数控维修行业,已经迫在眉睫。
该论文通过阐述五步到位法,使其具有可利用性、可持续发展性,为规范数控维修行业奠定坚实的基础。
随着我国机械加工的快速发展,国内的数控机床也越来越多。
由于数控机床的先进性和故障的不稳定性,大部分故障都是以综合故障形式出现,所以数控机床的维修难度较大,并且数控机床维修工作的不规范,使得数控维修工作处于一种混乱状态,为了规范数控维修工作,提高数控机床的利用价值,本文提出五步到位数控维修法。
1、故障记录到位数控机床发生故障时,对于操作人员应首先停止机床,保护现场,并对故障进行尽可能详细的记录,并及时通知维修人员。
故障发生时的情况记录：1)发生故障的机床型号,采用的控制系统型号,系统的软件版本号。
2)故障的现象,发生故障的部位,以及发生故障时机床与控制系统的现象。
3)发生故障时系统所处的操作方式。
4)若故障在自动方式下发生,则应记录发生故障时的加工程序号,出现故障的程序段号,加工时采用的刀具号等。
2、故障检查到位维修人员故障维修前,应根据故障现象与故障记录,认真对照系统、机床使用说明书进行各顶检查以便确认故障的原因。
当数控设备出现故障时,首先要搞清故障现象,向操作人员了解第一次出现故障时的情况,在可能的情况下观察故障发生的过程,观察故障是在什么情况下发生的,怎么发生的,引起怎样的后果。
搞清了故障现象,然后根据机床和数控系统的工作原理,就可以很快地确诊并将故障排除,使设备恢复正常使用。
3、诊断故障到位故障诊断是进行数控机床维修的第二步,故障诊断是否到位,直接影响着排除故障的快慢,同时也起到预防故障的发生与扩大的作用。
学术论文读后感范文
学术论文读后感范文篇一：在大学一年级时，我第一次写学术论文时感到异常困惑和不知所措，因为我不太明白应该如何写论文。
因此，我决定阅读几篇经典的学术论文并尝试总结规律。
在阅读这些文献的过程中，我受益良多，能够更好地掌握写作技巧。
这里，我将分享阅读这些论文的体验和感受。
第一篇论文是一篇经典的历史学论文，名为“古代文明的兴起”。
作者使用了大量的历史资料为他的观点提供支持，并制定了非常清晰的论点和结论。
这篇论文教会我关于如何使用可靠的来源来支持自己的观点以及如何将自己的论点与结论组织起来，使它们清晰地表达出来。
第二篇论文是一篇科学研究论文，名为“中性子在新型材料研究中的应用”。
作者在本研究中提供了详细的科学报告，用实验数据验证了他的观点，并采用了非常清晰的科学术语描述实验结果。
通过阅读这篇论文，我了解了如何使用科学术语，如何提供大量的实验数据来支持观点并如何撰写科学研究文章。
第三篇论文是一篇社会学论文，名为“社会结构对教育机会的影响”。
在这篇论文中，作者通过对社会结构和社会阶层的研究，提供了对教育机会分配的深刻见解。
在阅读这篇论文时，我更深刻地理解了如何使用社会学范畴来分析和解释现实问题，以及如何将分析和观点与实证数据相结合。
总之，阅读这些重要的学术论文是我在大学期间提高写作和研究水平的重要步骤之一。
本人将永远珍视这些具有指导意义的论文，希望未来也能够贡献出我自己的研究成果。
篇二：在大学读书期间写学术论文是非常重要的一环，因为这决定了你毕业成绩的占比。
然而，我曾经很不喜欢写论文，因为我总是担心自己写得不够好。
后来，当我不断地阅读杂志和出版物时，我发现自己对写学术论文感觉越来越舒服，并且每次都有新的启示。
第一篇论文是一篇旅游研究论文，名为“旅游变革的历程”。
这篇论文通过分析旅游业的发展历史，描述了旅游业如何从过去那种狭隘的旅游模式到跨国大众化的旅游模式的转变。
它是我学会如何应用历史材料，用科学语言书写文章、建立思路路径的重要参考。
学术论文读后感范文
学术论文读后感范文学术论文读后感，《社会学与教育学的交叉视野》。
《社会学与教育学的交叉视野》是一篇由著名教育学家王小波教授所撰写的学术论文。
通过对这篇论文的阅读，我对社会学和教育学的关系有了更深入的理解，也对教育领域的发展方向产生了新的思考。
在这篇论文中，王教授首先提出了社会学与教育学的交叉视野的概念。
他认为，教育不仅仅是一种传授知识和技能的过程，更是一个社会化的过程，它受到社会结构、文化传统、政治制度等多种因素的影响。
因此，要深入理解教育现象，就需要从社会学的角度出发，对教育进行全面的分析和研究。
这种交叉视野的提出，为教育研究提供了新的思路和方法。
在论文的后半部分，王教授详细阐述了社会学与教育学的交叉研究的重要性和必要性。
他指出，教育是社会的基本组成部分，它与社会的发展、变迁密不可分。
通过社会学的分析，可以更好地理解教育现象背后的社会机制，揭示教育的社会功能和影响。
同时，教育也是社会变革的重要推动力量，通过教育改革可以促进社会的发展和进步。
因此，社会学与教育学的交叉研究不仅有助于深化对教育现象的理解，也能为社会的发展提供有益的启示。
通过阅读这篇论文，我深刻地认识到了社会学与教育学的交叉研究的重要性。
在以往的教育研究中，我们往往只关注教育本身，忽视了其与社会的密切联系。
而通过社会学的视角，我们可以更全面地理解教育现象，找到其背后的社会机制和规律。
这不仅有助于提高教育研究的深度和广度，也能为教育改革和发展提供更科学的指导。
同时，这篇论文也让我对教育研究的方法和思路有了新的认识。
传统的教育研究往往是从教育的内部机制和规律出发，忽视了其与社会的关系。
而通过社会学的视角，我们可以更多地关注教育与社会的互动关系，从而更全面地理解教育现象。
这种交叉研究的方法，为教育研究提供了新的思路和途径，也为我们提供了更广阔的研究空间。
总的来说，这篇论文对我产生了深远的影响。
它不仅让我对社会学与教育学的关系有了更深入的理解，也让我对教育研究的方法和思路有了新的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读某学术论文有感
学术论文是某一学术课题在实验性或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，读论文会带给你见解和知识。
了读某学术论文有感，欢迎阅读!
《大教学论》读后感
摘要：夸美纽斯提出的班级授课制，大大的提高了教学的效率，《大教学论》中还蕴含了丰富的有效教学的思想，在强调效率优先的今天，学习夸美纽斯的《大教学论》有很强的现实意义，在300年后的今天《大教学论》仍焕发着新的活力。
本文就是从《大教学论》中的有关有效教学的理念出发，为我国基础教育中有效教学更好的开展，为教师们形成一个自己的有效教学的策略，找到一个新的视角。
关键词：夸美纽斯;有效教学;启示
：G42 ：A ：1006-026X(xx)09-0000-01
我国目前的中小学教学有一个非常突出的问题，那就是：教师很辛苦，学生很痛苦，然而学生却没有得到应有的发展。
如何解决这
个矛盾，需要教师拥有有效教学的理念，掌握有效教学的策略或技术。
这与夸美纽斯《大教学论》的理念不谋而合。
所以《大教学论》随着时代的发展，并没有因此而被埋没，相反书中的有些教学思想后来都得到了验证，今天再来读夸美纽斯的《大教学论》有很强的现实意义。
《大教学论》蕴含了丰富的教育思想，有一些可以给有效教学的开展提供一个新的启示。
一、对教育力量的坚信以及对教育事业的热爱是实施有效教学的前提
夸美纽斯生活于欧洲宗教改革爆发以后的动荡时期，他经历了民族压迫、宗教迫害和30年战争的磨难，一生背井离乡，颠沛流离，但始终没有离开教育工作岗位，从来没有中断教育理论研究和编写新教材的工作。
他长期担任中学的校长和教师，一直在为教育事业做贡献。
这源于他对教育事业的热爱，以及对教育力量的坚信。
只有相信教育，才能办好教育。
卡美纽斯认为，只有受过适当教育之后，人才能成为一个人。
比如，马是天生合于作战用的，牛是合于拖物用的，驴是合于负重用的，犬是合于守护与狩猎用的，鹰是合于捕鸟用的;但是在我们训练它们，使它们习惯于它们的工作以前，它们是没有多少用处的。
也就是说，假如要形成一个人，就必须由教育去形成。
具体到每个人，夸美纽斯认为几乎没有教育不好的儿童，只有不合适儿童的教育。
“野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为最好的良驹的。
”[1]对于今天的教师来说，对于教育事业的热爱，是提高教学效率的一个根本前提。
因为，相信教育才能办好教育。
教师对于学生的影响无疑是巨大，教师可能成就一个学生，使他成为杰出的人，也可能毁了一个学生，使他误入歧途。
所以，在今天，我们也应该坚信教育的力量，热爱教育事业。
只有相信人人皆可成才，人人就都能成才。
二、对德育的重视是实施有效教学的保障
夸美纽斯非常重视德育，“因为笃信与德行是教育的两个重要的因素，可是最被忽视”，“学校培养出来的不是顺从的羔羊，而是凶狠的野驴和倔强的骡子”。
[2]
不能为了提高教学的效率，就忽略了德育的重要性。
有效教学更加要关注的是学生的发展，而不仅仅是学习成绩的提高。
所以教师们在制定学习目标是，应将道德教育作为一个重要方面进行关注。
近一两年来，学校暴力事件不断发生，引起了整个社会的关注。
学校是一个培养人的地方，怎么会出现这么多恶性犯罪事件，我们教育工作者们需要反思，到底学校教育怎么了?学生怎么了?当然在我国《基础教育课程改革纲要(试行)》中也阐述了新课程的培养目标是“培养学生良好的心理素质和健全的人格：自尊、自信、自律;积极主动，乐观向上，具有克服困难、应付挫折的勇气和意志。
尊重他人，具有团结、合作、协调的精神，能与他人共同学习、工作和生活”。
[3]但是如何达到这些目标，制定具有可操作的德育教育模式，夸美纽斯的答案是预防-实践-榜样。
德行只有通过实践才能真正获得。
因为“孩子们容易从行走学会行走，从谈话学会谈话，从书写学会书写”，同样的道理，“他们可以从服从学会服从，从节制学会节制，从说真话学会真实，从有恒学会有恒。
”[4]
在道德教育方面，夸美纽斯认为，惩罚是必要地，并且“永远应该当场执行，使邪恶刚一出现就受到遏抑，或者在可能的范围以内连根拔除。
”[5]
在今天，鼓励被更多的老师用在具体的教育实践中，惩罚被越来越模糊化。
鼓励固然可以让学生的心灵免受伤害，但是对于身心发展还不太成熟的孩子来说，有时很有能由于没有进行应有惩罚，使学生的是非观念也模糊化，进而影响学生的身心发展，阻碍了教育的正常进行。
所以，我认为选择合理的惩罚手段，适当的进行惩罚，更有利于道德教育的实施。
三、注重感官教育和和谐教育是实施有效教学的途径
夸美纽斯的《大教学论》第五章写到“我们除了身内有个理性的灵魂外，还有感官，这些感官可以比做密使与 ___，灵魂得到它们的帮助就可以支配身外的万物。
它们是视觉、听觉、嗅觉、味觉、与触觉，随便什么东西都不能够逃避它们的注意。
”[6]所以在学习中如果让你的身体各个部分都动起来，可以提高学习效率，也有助于学生身心和谐发展。
在低年级阶段，多设置一些活动课程，开发学生身体更各方面的机能，不仅可以增强学习兴趣，还可以提高官能，为下一阶段的学习打下良好的基础。
因为“人不过是身心两方面的一种和谐而已。
因为世界本身就像一座大钟，这座钟有许多转轮和铃子，并且组合得很巧妙，全钟的各个部分互相依靠，使转动持续与和谐;人也是这样的。
”[7]《纲要》(试行)中也强调要培养身心和谐发展的人，不能不说夸美纽斯有的教育思想具有前瞻性。
所以促进教学有效性，就要调动起学生的感官，促进学生身心和谐发展。
四、学习的主体是学生是实施有效教学的落脚点
有效教学不是看教师教的是否有效，而是要看学生是不是得到了发展。
[8]所以，有效教学的落脚点是学生的发展。
在《大教学论》
中夸美纽斯就注意到这个问题。
“学校确是教我们用别人的眼睛去看，用别人的脑筋去希望自己变聪明的”。
[9]新课程的理念要培养学生的独立创造精神，也就要把学生当作学习的主体，老师的作用不是你教的怎么出彩，而是要看学生学到了什么，他能不能独立发现问题、解决问题。
既然学生是学习的主体，那么在课堂上，老师就要给学生提供一个平台展示自己，就像夸美纽斯说的那样，“教员倘若发现某个学生比其他学生都聪明，就可以给他两三个愚蠢的孩子，让他去教;倘若他看见某个学生比其他学生都可靠，他就可以让他去监视并管束那些品格较差的孩子。
”[10]
当然这里他说的可能不完全准确，但不可否认也许是个法子，增强学生的能力，重视生-生关系，也是教师促进教学有效性的一个思路。
五、班级授课制是实施有效教学最有效的教学组织形式
在《大教学论》中，夸美纽斯提出了班级授课制，这一主张大大提高了教学的效率。
班级授课制这种基于学生共性要求的教学组织形式,能够有效地利用,提高教育效果。
特别是在以知识传播为主体
的现代教育时期,班级授课制仍有许多优势,并在国内外教育界受到重视。
实践证明,采取班级授课制这种教学组织形式,对于传播新知识、传授新理念和提高教学对象的整体素质,具有其他教学组织形式所无法替代的作用和优点。
所以说，班级授课制是实施有效教学最有效的教学组织形式。
___：
[1] [2][4][5][6][7][9][10]夸美纽斯.《大教学论》[M]教育科学出版社,1999年第一版
[3] ___.基础教育课程改革纲要(试行),xx年
[8] 崔允.《有效教学》[M]?华东大学出版社,xx年
模板,内容仅供参考。