二年级数学上册《认识锐角和钝角》课件
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二年级上册数学课件4.2角的初步认识认识直角锐角和钝角冀教版共25张PPT
我来比一比
第一组
＞
第二组
=
认识直角、锐角、钝角
直角一般都是用这种特 殊的符号表示。
三角板上的三个角中，有一个是直角。
要知道一个角是不是直角，可以用三 角板上的直角比一比。
你能在教室里找到更多的直角吗？
这是直角.
这个角比
这个角比
直角小.
直角大.
这样的角是锐角. 这样的角是钝角.
现在你认识锐角和钝角了吗？锐 角、钝角与直角有什么关系？
钝角 › 直角 › 锐角
你能很快说出下面各角的名称吗？ 锐角 直角 钝角 钝角 直角
锐角
第一关 画角
画一个锐角、一个 直角和一个钝角， 并写上它们的名字
或者
第二关 表示角
用你身体的某些部位来 表示锐角、直角和钝角。
第三关 增加角 第二关折角
在下面图形中画一条线段，使图形增加 2 个直角。
第四关 折出角
你能用圆形纸折出直角吗？锐角、钝角呢？
锐角 直角
钝角
第一组
＞
第二组
=
认识直角、锐角、钝角
直角一般都是用这种特 殊的符号表示。
三角板上的三个角中，有一个是直角。
要知道一个角是不是直角，可以用三 角板上的直角比一比。
你能在教室里找到更多的直角吗？
这是直角.
这个角比
这个角比
直角小.
直角大.
这样的角是锐角. 这样的角是钝角.
现在你认识锐角和钝角了吗？锐 角、钝角与直角有什么关系？
钝角 › 直角 › 锐角
你能很快说出下面各角的名称吗？ 锐角 直角 钝角 钝角 直角
锐角
第一关 画角
画一个锐角、一个 直角和一个钝角， 并写上它们的名字
或者
第二关 表示角
用你身体的某些部位来 表示锐角、直角和钝角。
第三关 增加角 第二关折角
在下面图形中画一条线段，使图形增加 2 个直角。
第四关 折出角
你能用圆形纸折出直角吗？锐角、钝角呢？
锐角 直角
钝角
数学角的初步认识锐角和钝角人教版(共14张PPT)优秀课件
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
•
•
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
•
•
审
、
敲
、
3.画一个开口向上的钝角。
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
人教二年级数学上册(2)锐角、钝角的认识-优课件
3.用一个活动的角能变（ 无数 ）个大小 不同的角，其中锐角有（ 无数 ）个，钝 角有（ 无数 ）个，直角只有（ 1 ）个。
四、巩固提高 1. 连一连。
2.数一数、填一填。
图中有（ 2 ）个直角，（ 1 ）个钝 角，（ 1 ）个锐角。
3. 在两个三角尺上各选一个角，比一比 它们的大小。
五、课堂小结 锐角和钝角的认识
锐角、钝角的认识
R·二年级上册
学习目标
1.会辨认锐角和钝角，能准备描述锐角和钝角的 特征，知道钝角＞直角＞锐角。
2.通过找角、剪角、画角、制作角等一系列活 动，让学生经历观察、比较、操作等过程，培 养观察、操作、分析问题的能力。
3.积极参与数学活动，感受数学的乐趣，获 得成功的体验，建立自信心。
学习重、难点
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
这个角比直 角大，这是 一个钝角。
我来摆一个角， 你来说说这是 什么角。
两人合作一起玩一玩这个游戏。
三、达标检测 1.数一数、填一填。
（ 8 ）个角 （ 2 ）个锐角
（ 4 ）个直角 （ 2 ）个钝角
2.
（1）直角有__①__⑦__⑧_____； （2）锐角有__②__⑤_______； （2）钝角有__③__④__⑥_____。
直角
锐角比直角小 钝角比直角大
六、课后作业
1.从Байду номын сангаас后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
七、教学反思
在教学锐角和钝角的过程中我把重点放在了“比 较”上，通过反复的比较得出锐角和钝角的特点。对 于一般的锐角和钝角，学生基本能做出正确的判断， 但对于一些接近于直角的锐角和钝角，学生都认为是 直角，我就让学生借助三角尺上的直角来比一比，但 是一部分学生将三角尺转来转去，怎么也放不准。借 助三角尺上的直角来比一比，这个环节上还要加强示 范，以及个别辅导，这样才能让学生掌握好这一方法。 重视运用比较的方法，在比较中建立直观认识，并在 比较中使认识逐步清晰。只有在不同情境中的反复比 较，学生才能真正建立锐角和钝角的清晰表象。
数学二年级上人教版3锐角-钝角的认识和用三角尺拼角课件(23张)
①⑦ ⑧⑨
直角
④⑥ 钝角
3．用三角尺拼出的分别是什么角？
锐角
直角
子按要求拼角，用哪两个角 拼？圈一圈。
易错辨析
5．数一数，各有几个角。
( 3 )个角
( 8 )个角
( 8 )个角
辨析：数角时忘记数图形外面的角和合起来的角。
作 业 请完成教材第44页练习八9~11题。 第45页练习八12、13题。
角＜钝角。
直角是个好裁判，锐角钝角能分辨。 嘴巴尖尖比它小，就是小兄弟锐角。 嘴巴宽宽比它大，应是钝角准没差。
小试牛刀
1.找一找周围物体的表面上有哪些角？
2. 连一连。 钝角
锐角
直角
探究点 2 用三角尺拼角
钝用下角三面比角的直尺这角上两大的， 用锐个这角锐个拼角直行拼角吗出和？ 锐我来角们的拼试不在试是一。钝起， 是角钝，角是。锐角。
3 角的初步认识
第 3 课时 锐角、钝角的认识和 用三角尺拼角
R 二年级上册
角是怎样变化的？
1 课堂探究点
（1）认识锐角和钝角 （2）用三角尺拼角
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1 认识锐角和钝角 数学书上有角吗？ 是什么角？
直角
我认识锐角。
我发现每一个三角尺上， 除了有一个直角外，剩下 的这两个角都是锐角。
你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？
上这面两的个这这三样两角拼个尺也锐都可角有以拼一，出个用来直直的角角是和和钝两锐角个角。 锐角，拼我出们的试肯着定拼是拼钝看角。。
这是大家拼出 的所有钝角。
点击播放讲解动画
归纳总结：
两个三角尺都有一个直角和两个锐角， 钝角比直角大，用三角尺的一个直角和锐 角拼成的一定是钝角。
《认识锐角和钝角》课件二年级上册数学人教版(共16张PPT)
环节三 练习巩固
1. 连一连。
环节三 练习巩固
2. 我会填。
直角几个 锐角几个 钝角几个
1
2
0
0
3
0
0
2
1
环节三 练习巩固
3. 下面的线段作角的一条边，画一个钝角。
环节三 练习巩固
4. 下面的线段作角的一条边，画一个钝角。
环节四 课堂总结
谈谈自己的收获？
环节五 开放延伸
易错题
பைடு நூலகம்
1. 判断：所有的钝角都比直角大。 （ √ ）
《认识锐角和钝角》
环节一 情景引入
小明的一天
环节一 情景引入
小明的一天
环节二 新知探究
小明的一天
比直角大
直角
比直角小
【小结】 用三角尺的直角顶点与所测角的顶点重合，然后把直角的一条边与角的一条边 重合，再看角的另一条边，如果在直角的里面，就比直角小，如果在直角的外 面，就比直角大。
环节二 新知探究
【提示】 所有的钝角都比直角大； 所有的锐角都比直角小； 所有的直角都一样大。
环节五 开放延伸
1、下午2:30时针和分针形成的角是什么角？
拓展题
【分析】 时针指向“2”和“3”的中间， 而非指向“3”。时针和分针形 成的角比直角大，是钝角。
答：下午2:30时针和分针形成的角是钝角。
小明的一天
比直角大 钝角
直角
复习旧知
比直角小 锐角
环节二 新知探究
两人合作一起玩一玩这个游戏。
你有什么发现？
我来摆一个角，你来 说说这是什么角。
这个角比直角大， 这是一个钝角。
环节二 新知探究
用小棒摆一个锐角和钝角，并用三角尺验证。
二年级上册数学人教版认识锐角和钝角(课件)(共20张PPT)
课件PPT
二年级数学
大发现
课件PPT
第一个三角形有一个钝角和两个锐角,第 二个三角形有一个直角和两个锐角,第三个 三角形中都是锐角。根据上面的比较可以 发现,一个三角形中最多有三个锐角,最少有 两个锐角。
二年级数学
二年级同学快来大显身手
请在自己作业本上画出一个直 角、锐角、钝角。
课件PPT
二年级数学
课堂小练笔
判断:区分锐角和钝角时,用三 角尺上的任何一个角比较都
可以。 ( 错)
课件PPT
应该是比跟直角
二年级数学
易错提醒
课件PPT
我们要知道区分锐角和钝角的 标准是直角。所以是借助三角尺的 直角测量的。钝角比直角大,锐角比 直角小。
二年级数学
课堂小检测
1. 连一连。
课件PPT
二年级数学
课堂小检测 （快速作图）
2.检验拼摆的角是不是直角,可以借助三角尺的 直角量一量。钝角比直角大,锐角比直角小。
二年级数学
课件PPT
2. 找一找。找出下面三角形中的
直你角有、什锐么角发和现钝？角。
课件PPT
二年级数学
学以致用
课件PPT
小海龟的家
左下图中有 （ 2 ）个锐角、
（12）个直角、 （ 1 ）个钝角。
二年级数学
课堂小结
你学会了哪 些知识？
课件PPT
一个三角形 中最少有两个 锐角。
1.比直角小的角叫锐角,比直角大的角叫钝角。 可以借助三角尺等物体上的直角来区分或画锐 角和钝角。
人民编版
二年级 数学 上册
讲授人：
二年级数学
第3单元 角的初步认识
课件PPT
3 认识锐角和钝角
二年级上册数学课件-3.2 认识锐角和钝角
判断：
1 、 是一个钝角。 （ ） 2、锐角比直角小。 （ ） 3、钝角比直角大。 （ ）
4、所有的锐角都比钝角小。（ ）
说说你今天的收获！
竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 眼要看远，脚要近迈。 你在学习上这种尝试精神很可贵。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。 猫和老虎的寓言告诉我们，任何事情一定要为自己留一手。 命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。 你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。
顶点 边
怎么判断直角？
直角
今天我带来了我的哥哥和弟弟， 可是他们却吵起来了……
我长的最苗条最标 致，我该当哥哥。
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
比直角小的角：
锐角
比直角大的角：
钝角
钝角
直角
锐角
怎么判断一个角是什么角？
你能很快说出下面各角的名称吗？ 锐角 直角 钝角 钝角 直角 锐角 钝角 锐角
对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何的现代中国儿童，现代中国 人。——陈鹤琴 真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》 你的丑和你的脸没有关系。
人教版小学数学二年级上册《认识锐角和钝角》教学课件
2.说一说
您能找到生活中的角, 并判断出是什么角吗？
生活中的角
生活中的角
生活中的角
生活中的角
生活中的角
生活中的角
生活中的角
生活中的角
坐，是一种静态 造型。上身与凳子 面成直角，这样端 庄优美的坐，能给 人以文雅、稳重、 自然大方的美感！
瞧，运动着的人们更是美感十足，你看到了吗？ 他们的胳膊、腿，都向我们展示着优雅的锐角和舒 展的钝角！
(1)
(2)
(3)
(4)
(5大小
小结
直角
锐角 ‹
锐角比直角小 钝角比直角大
直角 ‹ 钝角
三、巩固新知 1.辨一辨 你能很快说出下面各角的名称吗？
锐角 直角 钝角
钝角
直角 锐角 钝角 锐角
2. 连一连。（教材第41页“做一做”第2题）
3. 说一说。
找出钟面上的角，说说角的名称。
锐角
这个角比 直角小。
直角
钝角
这个角比 直角大。
4. 演一演。
同桌互相表演：用身体的四肢动作表示三 种角，互相猜一猜是哪种角。
四、拓展延伸
5.想一想（教材第44页第10题）
找出下面三角形中的 直角你、有锐什角么和发钝现角？。
锐角
锐角
钝角
直角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角
发现：一个三角形中至少有( 2)个锐角，最多 有(3 )个锐角。最多有(1 )个直角或( 1 )个钝角。
五、课堂小结
谈谈这节课你有什么收获？
五、课堂小结 比较大小
直角
锐角 ‹
锐角比直角小 钝角比直角大
直角 ‹ 钝角
人教版小学数学二年级上册
认识锐角和钝角
二、探究新知
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这是大家拼 出的 所有钝角。
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
你们能很快地说出下面各角的名称吗？
直锐
钝钝 锐
钝
角角
角角 角
角
啊，有人排错队啦，快来找一找!
喜欢我就动手画我吧！
试一试
锐角
试一试
试一试
钝角
试一试
锐角
钝角
现在我知道啦，钝角才是 哥哥，因为他比二哥直角 要大；我呢，比二哥小， 我是锐角老三。谢谢小朋 友们！
二、深入探究，巩固新知
2. 找一找。
边 顶点 边
一、复习引入，揭示新知
（一）复习引入
数我学们书认上识有了 角直吗角？， 是你什还么知角道？什 么角？
直角
认识锐角和钝角
今天我带来了我的哥哥和弟弟， 可是他们却吵起来了……
我长的最苗条最标 致，我该当哥哥。
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。
小朋友们，我们不吵了， 可我和弟弟还没有名字呢？
ruì
比直角小--
dùn
比直角大--
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
闯关游戏
第一关： 判断
找 形 锐出 中 角你 发下 的 和有 现面 直 钝什 ？三 角 角么角 、 。
三、解决问题
你能用一副 三角尺，
拼出一个钝 角吗？
用锐下锐拼钝大这三角面角出角，个角的来比用直尺这的直角上两 不角 和的个 是
这两这个样三拼角也尺可 都有上以一面，个的用这两 直角个直和锐角两角和个锐锐角
三、解决问题