加减法的应用
小学一年级数学加减法应用题（五篇）
【导语】应⽤题可以说是⼩学数学中最为重要的内容，是培养学⽣数学思维及解题能⼒的重要途径，做好应⽤题掉⼩学⽣⾮常重要，以下是整理的《⼩学⼀年级数学加减法应⽤题（五篇）》，希望帮助到您。
【篇⼀】 1、同学们要做10个灯笼，已做好8个，还要做多少个？ 2、从花上飞⾛了6只蝴蝶，⼜飞⾛了5只，两次飞⾛了多少只？ 3、飞机场上有15架飞机，飞⾛了3架，现在机场上有飞机多少架？ 4、⼩苹种7盆红花，⼜种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ 5、学校原有5瓶胶⽔，⼜买回9瓶，现在有多少瓶？ 6、⼩强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？ 7、汽车总站有13辆汽车，开⾛了3辆，还有⼏辆？ 8、⼩朋友做剪纸，⽤了8张红纸，⼜⽤了同样多的黄纸，他们⽤了多少张纸？ 9、马场上有9匹马，⼜来了5匹，现在马场上有多少匹？ 10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？【篇⼆】 1、树上有10只鸟，飞⾛了7只还剩下多少只鸟？ 2、⼩明第⼀天写了8个⼤字，第⼆天写了10个⼤字，两天⼀共写了多少个⼤字？ 3、盘⼦⾥共有10个苹果，⼩红吃了4个，还剩多少个？ 4、⼩云做了7朵花，⼜拿来3朵，现在有多少朵花？ 5、⼩军两次⽤了10⽀铅笔，第⼀次⽤了6⽀，第⼆次⽤了⼏⽀？ 6、学校有17个球，借⾛了10个还剩⼏个？ 7、欢欢做了5朵⼤红花，贝贝做了8朵⼤红花，两⼈⼀共做了多少朵？ 8、乐乐有梨和苹果共15个，苹果有8个，梨有多少个？ 9、云云画了6⾯旗，红红画了5⾯，他们⼀共画了多少⾯？ 10、明明要做16朵花，已经做了6朵还要做多少朵？【篇三】 1、同学们做红花36朵，黄花15朵，黄花⽐红花少多少朵？ 2、⼤民家收了20棵⽩菜，23棵⽣菜，⽩菜⽐⽣菜少⼏棵？ 3、⼆年级同学种花30棵，再种多少棵花就有50棵？ 4、⼩军和明明跳绳，⼩军跳45下，明明跳37下，明明⽐⼩军少跳⼏下？ 5、果园⾥有46棵果树，梨树⽐苹果树多12棵，梨树多少棵？ 6、学校⾥养了18只兔，7只⿊兔，⽩兔⽐⿊兔多⼏只？ 7、鱼缸⾥有红⾦鱼16条，黄⾦鱼⽐红⾦鱼多8条，黄⾦鱼有多少条？ 8、⼩丽拍球，两次共拍70下，第⼀次拍30下，第⼆次拍多少下？ 9、8个⼩朋友画了20⾯红旗，画的黄旗和红旗⼀样多，⼀共画了多少⾯旗？ 10、果园有桃树47棵、梨树36棵，梨树⽐桃树少⼏棵？⼜种了8棵梨树，现在梨树⽐桃树少⼏棵？【篇四】 1、红红家第⼀次吃了3个苹果，第⼆次吃了8个苹果，两次⼀共吃了多少个苹果？ 2、有15根⼩棒，拿⾛7根，还剩多少根？ 3、⾯包车⾥坐9⼈，⼩汽车⾥坐4⼈，两辆车⼀共坐多少⼈？ 4、贝贝要做11个风车，做好了6个，还要做多少个？ 5、明明要做13朵花，已经做好了6朵，还要做⼏朵？ 6、妮妮家有12棵⽩菜，吃了9棵，还剩多少棵⽩菜？ 7、⼤军要做13只纸船，做好了5只，还要做⼏只？ 8、草地上有8只⼤⽺，6只⼩⽺，⼀共有多少只⽺？ 9、红花和黄花⼀共有14朵，红花有7朵，黄花有多少朵？ 10、明明家有红⾦鱼和⽩⾦鱼⼀共13条，红⾦鱼有7条，⽩⾦鱼有⼏条？ 【篇五】 1、明明上午算了100道数学题，下午算了21道，上午⽐下午多算多少道题？ 2、图书室⾥有72个⼥同学，有18个男同学，男同学⽐⼥同学少多少个？ 3、动物园⾥有⼤猴20只，有⼩猴30只，⼩猴⽐⼤猴多多少只？ 4、学校有10个⾜球，16个篮球，⾜球⽐篮球少多少个？ 5、花园⾥有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？ 6、妈妈买红扣⼦18个，⽩扣⼦10个，⿊扣⼦8个。
生活中加减乘除的例子
生活中加减乘除的例子
加法：
1. 将一杯水和一杯果汁倒在一起，得到两杯混合饮料。
2. 今天的温度是20摄氏度，明天将上升5摄氏度，那么明天的预计温度将是25摄氏度。
减法：
1. 一共有10个苹果，我吃掉了3个，还剩下7个苹果。
2. 今天下午4点开始下雨，持续2个小时，雨停后是下午6点钟。
乘法：
1. 一箱葡萄有10串，每串有20颗葡萄，所以一箱共有200颗葡萄。
2. 我有3本漫画书，每本书有100页，所以我总共有300页漫画书。
除法：
1. 张三要把12个橙子平均分给他的6个朋友，每人可以得到2个橙子。
2. 餐厅总共做了100个蛋糕，需要分给10个桌子，每个桌子平均分到10个蛋糕。
加减法的实际应用解决生活中的实际问题
加减法的实际应用解决生活中的实际问题在我们的日常生活中，加减法是我们最基本的数学运算之一。
虽然对于一些简单的计算，我们常常使用计算器或手机等电子设备来完成，但加减法依然是一种必不可少的运算能力。
正是因为加减法的实际应用，我们可以解决许多生活中的实际问题。
本文将介绍加减法在实际应用中的几个具体案例，展示它们在解决日常问题中的重要性。
案例一：购物计算当我们在商场购物时，加减法是必不可少的。
我们需要计算商品的价格，并根据自己的预算来决定是否购买。
拿到商品的标价后，我们首先要进行加法运算，将多件商品的价格相加，以获得总价格。
然后，我们会从我们的预算中减去这个总价，以确定我们是否能够购买这些商品。
在这个过程中，加减法帮助我们做出明智的购物决策，避免超出我们的经济承受能力。
案例二：时间管理加减法在时间管理中也发挥着重要的作用。
在我们安排日程时，我们需要计算每个任务所需的时间，并确保我们有足够的时间来完成这些任务。
假设我们有一个上午需要完成的工作任务清单，每个任务所需的时间分别是30分钟、45分钟和1小时。
我们可以通过将这些时间相加，得到所有任务所需的总时间。
接下来，我们需要查看我们的上午时间是否足够长，以完成这些任务。
如果不够的话，我们需要从总时间中减去对应的任务时间，以确保我们能够按时完成所有任务。
这样，加减法帮助我们更好地管理时间，提高工作效率。
案例三：预算管理加减法在我们的预算管理中起到至关重要的作用。
当我们拿到工资或任何一笔收入时，我们需要合理分配它们以满足我们的生活需求。
我们需要计算每个开支的金额，并计算所有开支的总额。
这个过程要求我们将收入和开支进行相加，然后用总开支减去总收入，以评估我们是否处于财务平衡状态。
如果总开支大于总收入，我们需要进行调整，找到节省开支或增加收入的方法，以确保我们的财务状况良好。
加减法在这个过程中充当了核心角色，帮助我们做出理智的财务决策。
案例四：旅行规划加减法也可以帮助我们在旅行规划中解决一系列问题。
加减法的实际运用解决日常生活中的难题
加减法的实际运用解决日常生活中的难题在我们日常生活中，加减法是最基础、最常用的数学运算之一。
我们在购物、做菜、计算时间等各个方面都会用到加减法。
本文将探讨加减法在解决日常生活中的难题时的实际应用。
一、购物换算当我们购物时，经常会遇到一些打折、特价商品。
这时，我们可以利用加减法来计算最终价格。
例如，某商品原价100元，打8折，我们可以用减法来计算折扣后的价格：100元 - (100元 × 0.8) = 20元。
通过这样的计算，我们可以清晰地知道折扣后需要支付的金额。
二、烹饪配方调整在烹饪过程中，有时候需要对配方进行调整。
加减法可以帮助我们准确地计算出需要增加或减少的材料量。
例如，某个菜谱需要500克的面粉，但我们只有400克的面粉，我们可以通过减法计算出还需要多少面粉：500克 - 400克 = 100克。
这样一来，我们就知道还需要多添加100克的面粉才能按照菜谱要求进行烹饪。
三、计算时间在日常生活中，我们常常需要计算时间差，例如计算两个时间点之间的时间间隔。
加减法可以帮助我们快速精确地计算出时间差。
例如，我上班的时间是8点，现在是7点30分，我可以用减法计算出我还有多久才能上班：8点 - 7点30分 = 30分钟。
通过这样的计算，我可以根据时间差来合理安排自己的时间。
四、理财规划对于一些理财问题，加减法也能提供实用的解决方式。
例如，我们每个月的收入是5000元，固定开销为3000元，我们可以用减法计算出每个月的结余是多少：5000元 - 3000元 = 2000元。
通过这样的计算，我们可以清晰地了解到每个月的结余金额，从而更好地进行理财规划。
通过以上几个具体的例子，我们可以看到加减法在解决日常生活中的难题时的实际应用和重要性。
无论是购物、烹饪、时间计算还是理财规划，加减法都是必备的工具。
掌握加减法不仅能够提高我们解决问题的能力，还能帮助我们更好地管理日常生活。
总结起来，加减法的实际运用解决日常生活中的难题极为广泛，无处不在。
加法和减法的应用问题
加法和减法的应用问题加法和减法是学习数学的基础运算，广泛应用于日常生活中的各种实际问题中。
下面将从不同场景中探讨加法和减法的应用问题。
1. 足球比赛得分问题假设有一个足球比赛，主队和客队进行了一场激烈的比拼。
在比赛过程中，主队先进一球，然后客队迅速追平比分，之后又由主队再次得分。
现在我们要计算主队最后的得分情况。
根据问题描述，可以得知主队总共得了3个进球，即主队得分为3。
2. 购物清单问题小明去超市购买生活用品，他买了牙刷、牙膏、洗发水和肥皂。
牙刷的价格是2元，牙膏的价格是3元，洗发水的价格是10元，肥皂的价格是1元。
现在我们要计算小明购物的总花费。
根据问题描述，可以得知小明购买的物品总共花费2+3+10+1=16元。
3. 银行存款问题小红在银行开户存了一笔款项，她一开始存入了1000元，之后每个月还存入100元。
现在我们要计算小红存款一年后的总金额。
根据问题描述，小红每个月存入100元，12个月总共存入了12*100=1200元。
加上一开始存入的1000元，小红存款一年后总金额为1000+1200=2200元。
4. 路程计算问题小李从家里出发去公司上班，他首先步行走了500米到地铁站，然后乘坐地铁行驶了10站，每站距离为600米，最后又步行走了100米到公司。
现在我们要计算小李上班的总路程。
根据问题描述，小李步行的距离是500+100=600米，地铁行驶的距离是10*600=6000米，所以小李上班的总路程是600+6000=6600米。
5. 糖果分配问题班里有24位学生，老师要分发给他们糖果，每位学生都可以得到2颗糖果。
班里还有4位同学迟到了，老师决定罚他们每人扣掉2颗糖果。
现在我们要计算最终可以得到糖果的学生人数和总数目。
根据问题描述，每位学生可以得到2颗糖果，所以本来可以得到糖果的人数是24个。
而迟到的4位同学每人被扣掉2颗糖果，所以最终可以得到糖果的人数为24-4=20个。
总共可以分发的糖果数目为20*2=40颗糖果。
加减法的应用实例从实际问题中学习数学
加减法的应用实例从实际问题中学习数学在现实生活中，加减法是我们日常生活中运用最多的数学运算之一。
无论是购物结账、制定预算，还是解决日常生活中的问题，加减法的应用都是必不可少的。
本文将通过一些实际问题来展示加减法的应用实例，并给出解决问题的步骤和方法。
第一种应用：购物结账购物是我们日常生活中必不可少的一项活动。
不管是买菜、购买服装还是日常用品，结账时必须运用加减法来计算总价格和找零。
下面以购买生活用品为例，介绍加减法的应用实例。
假设小明去超市购买生活用品，他买了一瓶洗发水花费25元，一盒牙膏花费12元，一袋洗衣粉花费18元，一支笔花费5元。
现在小明要计算购物的总价格并支付。
解决方法：将每个物品的价格相加，得到总价格。
然后，将给定金额减去总价格，得到需要找零的金额。
数学运算如下：总价格 = 25 + 12 + 18 + 5 = 60元给定金额 = 100元找零 = 给定金额 - 总价格 = 100 - 60 = 40元因此，小明需要支付60元，同时找零40元。
第二种应用：制定预算制定预算是管理个人财务的重要步骤之一。
通过运用加减法，我们可以计算每月的收入和支出，并确定节余或透支的情况。
下面以小王的月度预算为例，介绍加减法的应用实例。
小王的月收入为5000元，他有以下几项支出：房租1500元，水电费800元，交通费500元，伙食费1200元，娱乐费500元。
解决方法：将每笔支出相加，得到总支出。
然后，将总收入减去总支出，得到节余或透支的金额。
数学运算如下：总支出 = 1500 + 800 + 500 + 1200 + 500 = 4500元节余/透支 = 总收入 - 总支出 = 5000 - 4500 = 500元根据计算结果，小王的月度预算节余为500元。
第三种应用：解决实际问题加减法不仅可以应用于日常生活中的简单问题，还可以用于解决更加复杂的实际问题。
下面以一个实际问题为例，展示加减法在解决问题中的应用实例。
初中数学 整式的加减法运算的解题实际应用有哪些
初中数学整式的加减法运算的解题实际应用有哪些初中数学中，整式的加减法运算是一个基础且重要的内容。
除了在课堂上进行练习和应用外，整式的加减法运算还可以应用于各种实际问题中。
以下是关于整式的加减法运算的解题实际应用的一些例子，供参考：一、应用于几何问题：1. 计算图形的面积和周长：在几何问题中，可以运用整式的加减法运算来计算图形的面积和周长。
例如，计算矩形、三角形、圆形等图形的面积和周长时，可以将边长或半径用变量表示，利用整式的加减法运算来进行计算。
2. 求解图形的未知量：在几何问题中，可以利用整式的加减法运算来求解图形的未知量。
例如，已知一个图形的面积或周长，通过整式的加减法运算可以求解出图形的边长或半径等未知量。
二、应用于代数方程的求解：1. 解线性方程组：在代数方程的求解过程中，可以运用整式的加减法运算来解决线性方程组。
通过整式的加减法运算，可以将线性方程组转化为更简单的形式，从而更容易求解。
2. 求解一元二次方程：在一元二次方程的求解过程中，可以运用整式的加减法运算来解决。
通过整式的加减法运算和配方法，可以将一元二次方程化简为更简单的形式，从而求解方程的根。
三、应用于实际问题：1. 速度、距离、时间问题：在解决与速度、距离和时间相关的实际问题时，可以运用整式的加减法运算来计算。
通过建立代数模型，将速度、距离和时间用整式表示，然后进行加减法运算，从而求解出未知量。
2. 商品打折、优惠问题：在解决与商品打折、优惠相关的实际问题时，可以运用整式的加减法运算来计算。
例如，根据商品的原价和折扣率，可以通过整式的加减法运算来计算出折后价。
3. 财务问题：在解决与财务相关的实际问题时，可以运用整式的加减法运算来计算。
例如，计算收入、支出、利润等方面的变化，通过整式的加减法运算来进行计算和分析。
四、应用于方程的建立：1. 建立方程模型：在解决实际问题时，可以运用整式的加减法运算来建立方程模型。
通过将问题转化为代数方程，然后运用整式的加减法运算来求解方程，从而得到问题的解答。
加法和减法的应用解决实际问题的方法
加法和减法的应用解决实际问题的方法数学作为一门基础学科，其中加法和减法是最基本的运算方法，广泛应用于解决实际生活中的各种问题。
本文将从日常生活中的几个典型例子出发，探讨加法和减法在解决实际问题中的应用方法。
一、购物结账购物是我们日常生活中常见的一种活动，而加法和减法在购物结账过程中起着重要作用。
在超市购物时，我们需要将各种商品按照价格进行加法运算，得出总金额。
例如，小明去超市购买了一些水果，分别是3元的苹果、5元的香蕉和2元的橙子，那么他需要计算3+5+2，得出总金额是10元。
在付款时，如果小明手里有20元的纸币，他还需要用减法计算找零金额。
假设水果总金额是10元，那么找零金额就是20-10=10元。
通过加法和减法的运算，小明能够准确地结算购物费用并获得找零金额。
二、时间计算时间是我们生活中另一个重要的量度，而加法和减法在时间计算中也起到至关重要的作用。
例如，小明要参加一次聚会，聚会的开始时间是下午3点，持续时间是2个小时，那么他需要用加法计算出聚会的结束时间。
3+2=5，所以聚会将在下午5点结束。
同样地，减法也可以应用在时间计算中。
比如，小红想知道离她上班还剩多少时间，她的上班时间是早上8点，现在的时间是早上7点半，那么她可以用减法计算出还剩30分钟的时间。
8:00-7:30=0:30，即30分钟。
三、运输距离运输距离是物流运输中的一个重要考量因素，加法和减法在计算运输距离时具有实用性。
例如，某货物需要从A地运往B地，首先需要从A地到达中转站C，再从C地运往B地。
假设A到C的距离是100公里，C到B的距离是80公里，那么需要用加法计算总运输距离。
100+80=180，所以总运输距离为180公里。
同样地，减法也可以应用在计算运输距离的情景中。
比如，在某条公路上设有几个服务站，小明开车从A点出发，经过1个服务站后到达B点，再经过2个服务站到达C点。
已知A到B之间的距离是50公里，B到C之间的距离是30公里，那么他可以用减法计算出C点到A点的距离。
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加减法的应用
例1：动物园上午有游客587人，中午有239人离去，下午又来了122位游客．这时园内大约有多少位游客？
例2：三、四年级共有学生180人，其中三年级有87人，三年级比四年级少多少人？
例3 乐乐在做一道减法题时，把减数十位上的3看成了5，结果得到的差是340。
你知道这道题正确的结果是多少吗？
例4：把两块一样长的木板像下图这样钉在一起成了一块木板．如果这块钉在一起的木板长75厘米，中间重叠部分是15厘米，每块木板的长是多少厘米？
练习;
1.哥哥给弟弟40块糖后，哥哥与弟弟的糖一样多，哥哥原来比弟弟多（）块糖。
2.三年级一共有98人去动物园参观，三（1）班去了32人，三（2）班去了35人，三（3）班去了多少人？
3.小马虎在做一道减法题时，把被减数个位上的3错写成了8，把减数十位上的1写成了2，这样算得的差是78，那么正确的答案是多少？
4.操场上有28面绿旗，76面红旗，黄旗和绿旗的总数比红旗少28面。
操场上有多少面黄旗？
5.两块各长50厘米的木板钉在一起，成了一块长80厘米的长木板，中间重叠的部分是多少厘米？
本讲内容的补充习题及答案：
1、人民公园里有杨树48棵，梨树89课，柳树和杨树的总棵数比梨树少13棵，公园里有柳树多少棵？
2、小马虎在计算一道加法题时，把一个加数个位上的7写成了1，十位上的3写成了8，结果最后的和是116．你能帮他算出正确的答案吗？
3、小明在计算一道减法时，错把被减数个位上的8抄成3，减数十位上的3抄成8，结果差是111．正确的差应该是多少？
4、一块木板长40厘米，另一块木板长50厘米，把它们的中间钉在一起成一块大木板，中间钉在一起的部分长是10厘米，钉成的大木板长是多少厘米？。