幼儿园小班月亮的教案
幼儿园小班美术教案：月亮
幼儿园小班美术教案：月亮一、教学目标：1.了解月亮的形状、颜色和特征。
2.能够用简单的图形、色彩表现月亮。
3.培养幼儿的观察和动手能力。
二、教学准备：1.图片、卡片等教具。
2.彩纸、颜料、画笔、剪刀等。
3.幼儿音乐。
三、教学过程：1.引入新课：与幼儿一起唱唱童谣《月亮月亮亮晒照》：月亮月亮亮晒照，照亮小草小花草。
月亮月亮亮晒照，照亮大地照大楼。
2.探究活动：给幼儿展示月亮的图片，引导幼儿观察月亮的形状、颜色和特征。
例如：“大家看，这是什么？它是什么形状的？它是什么颜色的？它有没有坑坑洞洞呢？”3.创作活动：（1）观察月亮的形状，引导幼儿用剪刀将彩纸剪成月亮的形状。
（2）选择不同的颜料，让幼儿用画笔将月亮涂上自己喜欢的颜色。
（3）幼儿可以在月亮上用颜料、粘纸等进行装饰，发挥个人的创造力。
4.展示和分享：让幼儿向大家展示自己的作品，并分享创作经验和感受。
鼓励幼儿互相夸奖和肯定。
5.延伸活动：（1）与幼儿一起唱唱儿歌《小白兔》：月亮轮，轮,它是一个大白兔仙子，猜想想着自家屋檐下，俏皮的看着谁, 看着谁。
（2）播放与月亮相关的幼儿音乐，让幼儿跟着音乐舞蹈。
（3）利用玩具和图书，进一步帮助幼儿了解月亮的知识。
例如，给幼儿看月亮的图书，让幼儿根据图书内容回答问题。
四、教学反思：本节课主要针对幼儿小班学习美术，以月亮为主题，通过观察、剪纸和绘画等多种方式，引导幼儿对月亮的形状、颜色和特征进行了认识，并且通过创作活动，培养了幼儿的观察和动手能力。
教学活动中，结合了音乐、游戏等元素，使教学更加活跃有趣。
通过展示和分享，鼓励幼儿的创造力和表达能力，促进幼儿的综合素质发展。
同时，通过延伸活动的设计，拓宽了幼儿的知识面，并且可以与其他学科进行有机结合，促进幼儿全面发展。
幼儿园小班奇妙的月亮教案
幼儿园小班奇妙的月亮教案教学主题：幼儿园小班奇妙的月亮教案教学目标：通过本节课的学习，幼儿将会：1. 熟悉月亮的形态、颜色及月相变化；2. 能够领会月亮在我们日常生活中的作用；3. 通过图片故事、歌曲等形式增加幼儿的语言表达能力及感受艺术美的能力；4. 提高幼儿观察能力及创造能力；5. 提高幼儿对自然、生命、文化的认识和体会；教学重点：让幼儿了解月亮的形态、颜色及月相变化，以及月亮在我们日常生活中的作用；教学难点：让幼儿感知月相变化的原理及观察月亮的方法。
教学准备：1. 导入环节：准备月亮图片和太阳图片；2. 活动：太阳、月亮DIY工作坊，月相变化表制作活动；3. 活动：歌曲《月亮船》，故事《月娃娃》故事图片等；4. 活动：灯光碟配合观察月亮活动。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 介绍太阳与月亮区别：哪个白/哪个黄、哪个大/哪个小；2. 评估幼儿月亮知识水平：老师展示月亮图片和太阳图片，幼儿识别月亮的图片；3. 激发学生兴趣：观看月相变化的视频，引导幼儿对月亮产生兴趣。
二、展开（30分钟）1. 通过图片和视频教学月相变化的原理和月亮的观察；2. 通过画画、DIY月亮模型的活动，教学月相的变化及说明；3. 手工制作月相变化表，加深幼儿对月相变化的认识；4. 学习歌曲《月亮船》，欣赏命题器材及USDK的漂亮灯光碟，并让幼儿感受月亮的美妙；5. 以故事《月娃娃》为例，教学月亮在中秋节日里的使用；三、巩固（10分钟）1. 鼓励幼儿就刚刚学过的知识进行发言；2. 总结本节课学习的主要内容。
四、延伸（20分钟）1. 通过手工、图画等形式进行对月亮的主题问答；2. 以幼儿园为设施场地，观察夜间天空中的月亮与星星；3. 用自己的语言进行创作，创作一户月亮、星星或其他天体的试讲或图画。
教学方法：课件与实物示范结合、活动带教、语言网罗法、聆听快速连贯法、自学体验法、启发式教学。
教学评估：1. 观察孩子制作月相变化表的认真程度和结果是否正确；2. 评估幼儿的表述能力——如：告诉老师哪个是满月、半月、新月。
幼儿园小班月亮的教案
一、教案主题：月亮的故事二、教学目标：1. 让幼儿认识月亮，了解月亮的形状和变化。
2. 培养幼儿对自然现象的好奇心和观察力。
3. 通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
三、教学内容：1. 月亮的形状：新月、弯月、圆月、残月2. 月亮的变化：升起、落下、移动3. 月亮的故事：《月亮姑娘》、《月亮宝宝》四、教学准备：1. 图片：新月、弯月、圆月、残月2. 月亮故事课件或图书3. 月亮相关歌曲或儿歌五、教学过程：1. 导入：让幼儿观察天空，找出月亮，并描述月亮的形状和位置。
2. 新月、弯月、圆月、残月的认识：展示图片，让幼儿辨别并说出月亮的名称。
3. 月亮的变化：让幼儿观察月亮在日常生活中的变化，如升起、落下、移动。
4. 月亮故事：《月亮姑娘》或《月亮宝宝》，引导幼儿想象故事情节，培养幼儿的语言表达能力。
5. 总结：让幼儿说出月亮的形状、变化和故事，巩固所学内容。
6. 作业：让幼儿回家后，观察月亮的变化，并与家长分享。
注意：根据幼儿的兴趣和反应，可以适当调整教学内容和过程。
六、教学活动：手工制作月亮灯笼七、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 加强幼儿对月亮的认识和兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
八、教学内容：1. 月亮灯笼的制作：剪裁、拼接、装饰2. 使用安全工具：剪刀、胶水、彩笔3. 创意表达：鼓励幼儿在灯笼上绘制自己喜欢的月亮图案九、教学准备：1. 灯笼模板和材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、绳子2. 月亮图片或模具作为参考3. 安全剪刀和儿童专用胶水十、教学过程：1. 导入：回顾上节课所学的月亮知识，激发幼儿对月亮的兴趣。
2. 月亮灯笼的制作步骤：讲解并演示制作灯笼的步骤，包括剪裁、拼接、装饰。
3. 动手制作：引导幼儿分组进行灯笼制作，鼓励他们使用安全工具，如剪刀和胶水。
4. 创意表达：在灯笼上绘制月亮图案，让幼儿发挥想象力，创作出独一无二的月亮灯笼。
5. 总结：展示幼儿制作的月亮灯笼，让幼儿相互欣赏、交流，培养合作精神和团队意识。
小班月亮主题音乐律动教案
小班月亮主题音乐律动教案一、教学目标。
1.培养幼儿对月亮主题音乐的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
2.通过音乐律动活动，培养幼儿的音乐感知能力和动作协调能力。
3.让幼儿了解月亮的形状、颜色和变化，并引导幼儿表达对月亮的情感。
二、教学重点。
1.月亮主题音乐的欣赏和感知。
2.音乐律动活动的引导和指导。
3.月亮形状、颜色和变化的认知。
三、教学难点。
1.引导幼儿表达对月亮的情感。
2.音乐律动活动的组织和指导。
四、教学准备。
1.月亮主题的音乐CD。
2.月亮的图片或模型。
3.音乐律动活动的道具和器材。
五、教学过程。
1.引入活动。
教师向幼儿展示月亮的图片或模型，引导幼儿谈论月亮的形状、颜色和变化，激发幼儿对月亮的好奇心和兴趣。
2.音乐欣赏。
教师播放月亮主题的音乐，让幼儿闭上眼睛，用心感受音乐中月亮的意境和情感，引导幼儿表达对月亮的想法和感受。
3.律动活动。
教师根据音乐的节奏和旋律，设计一些简单易学的律动动作，让幼儿跟随音乐的节奏做出相应的动作，如摇摆、转圈、跳跃等，让幼儿在欢快的音乐中感受月亮的轨迹和变化。
4.表演展示。
教师组织幼儿进行音乐律动活动的表演展示，让幼儿在音乐的伴奏下展示自己的舞蹈和动作，让幼儿感受到表演的快乐和成就感。
5.情感表达。
教师引导幼儿用自己的方式表达对月亮的情感，可以是绘画、手工制作、口头描述等形式，让幼儿展现对月亮的独特理解和感受。
6.活动总结。
教师与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿分享自己在活动中的收获和体会，激发幼儿对音乐和律动的兴趣和热爱。
六、教学反思。
本次月亮主题音乐律动教案，通过音乐欣赏、律动活动和情感表达等环节，让幼儿在欢快的音乐中感受月亮的美好，培养了幼儿对音乐的感知能力和动作协调能力，引导幼儿表达对月亮的情感，激发了幼儿的想象力和创造力。
在今后的教学实践中，我将继续注重音乐律动活动的设计和引导，让幼儿在快乐的氛围中感受音乐的魅力，促进幼儿全面发展。
幼儿园小班教案《看月亮》含反思
幼儿园小班教案《看月亮》含反思教学目标1.学生能够认识月亮并表达自己对月亮的喜爱之情。
2.学生了解科学知识：月亮是一个天体，是地球的卫星。
3.发展学生的语言和思维能力，促进学生对自然环境的关注。
教学内容知识点1.月亮的基本特点：形状、亮度、位置等。
2.月亮是一个天体，是地球的卫星。
3.月亮对人类的重要意义。
活动1.观察月亮：利用天文望远镜或手持望远镜观察月亮，描述月亮的形状、亮度等特点。
2.绘画：让学生绘制月亮，展示他们对月亮形状和颜色的认识。
3.舞蹈：让学生模仿月亮的舞蹈动作。
教学过程导入（5分钟）老师将月亮带入教室，向学生展示月亮：月亮是怎样的？我们每天都能看到月亮，你们对月亮有什么了解？学习（30分钟）1.观察月亮–给学生提供天文望远镜或手持望远镜，让学生观察月亮。
–鼓励学生描述月亮的形状、亮度等特点。
2.绘画–老师引导学生绘制月亮，可以用水彩、粉笔或其他用品。
–绘画完成后，让学生分组展示他们的作品，并讲述他们对月亮的认识和喜欢之情。
3.舞蹈–老师指导学生模仿月亮的舞蹈动作，如缓缓上升、弯曲、跳跃等。
反思（10分钟）1.教学内容是否与学生的生活经验相连？是否足够引起学生兴趣？是否可以增强学生对自然环境的认识和关注？2.学生是否能够充分参与学习和活动？是否有优秀学生在帮助其他学生？3.学生的反应如何？是否有需要调整的地方？4.老师的指导是否充分引导了学生对月亮的认识？教学效果通过本次教学，学生们对月亮的形状、亮度等特点有了更深入的了解。
学生们也对月亮产生了浓厚的兴趣，增强了他们对自然环境的关注。
同时，本次教学也发挥了学生的主动性和想象力，促进了他们的语言表达和思维能力的发展。
总结月亮是一个普遍存在的自然现象，对我们的日常生活有着重要的影响。
通过本次教学，我们希望可以在学生中培养对月亮的兴趣和认识，并促进他们对自然环境的关注和保护意识的培养。
同时，让学生们在对月亮的了解中发挥创造力和想象力，提高他们的语言表达和思维能力。
幼儿园小班美术教案《月亮》含反思
幼儿园小班美术教案《月亮》含反思
小班美术教案《月亮》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养预想能力，能讲出月亮上能会谈发生什么事，能用连贯的逻辑思维，快来看看幼儿园小班美术《月亮》含反思教案吧。
活动目标
1、能讲出月亮上会频发什么事。
2、培养幼儿的想象能力。
3、能用连贯的语言表达。
4、感受作品的美感。
5、培养幼儿良好的作画欧美人。
活动准备
1、范画-月亮的故事
2、幼儿用图画纸、彩笔。
活动过程
1、出示一幅嫦娥奔月的图画，引起幼儿兴趣。
2、教师讲述月亮上的故事?
3、教师：其实月亮上没有人，老师讲的这个故事是虚构的是编出来的。
4、请小朋友发挥自己的想象，想一想月亮不会上还会有什么故事?讲给大家听。
5、请小朋友将自己的故事画在纸上。
6、作品展览。
活动反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在竞赛活动观察中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能
力比较差，但是他们都很不懈、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励宝宝的进步，激励他们极其努力。
小百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五美国国家航空航天局大的探空火箭。
幼儿园月亮教案
幼儿园月亮教案教学目标1.认识月亮，了解月亮的形状及不同的月份看到的月亮有所差别；2.学习月亮的基本知识，如月相、满月、新月等；3.通过手工制作的方式，加深幼儿对月亮的认知和理解。
教学准备1.白纸；2.颜料、画笔；3.剪刀、胶带、彩纸等；4.挂图、月相模型等。
教学内容及步骤步骤一：导入1.教师出示月亮的图片，与幼儿们一起欣赏月亮的美丽；2.教师问幼儿们：认识这个东西吗？知道它叫什么名字吗？步骤二：讲解1.介绍简单的月亮基础知识，如月相、满月、新月等；2.与幼儿们一起观察月相模型，了解月相的变化；3.教师引导幼儿们一起观察不同月份看到的月亮，形状和颜色是否相同。
步骤三：手工制作1.教师示范月亮手工制作，比如说可以教幼儿们用彩纸剪出月亮的样式，再用颜料为月亮上色；2.老师根据幼儿的实际能力，适当提供帮助；3.鼓励幼儿们动手制作，创意自由发挥，完成属于自己的月亮手工作品。
步骤四：总结1.审视每名幼儿的完成作品，与他们分享；2.教师带领幼儿总结当天的学习成果，回顾月亮形状和不同月份的观察和认知；3.教师与幼儿们一起欣赏现场悬挂的月相模型，盼望今晚好看的月亮，给幼儿带来美好的愿景和回忆。
教学重点及难点重点:1.让幼儿学会认识月亮，了解月亮的形状、颜色以及不同月份观察到的月亮有所差别；2.学会基本的月亮知识，如月相、满月、新月的概念。
难点:1.让幼儿掌握月亮的基础知识；2.让幼儿能够自己动手制作月亮作品，增强他们对月亮知识的记忆。
教学反思教师在授课过程中，应注意增强孩子们的学习兴趣和学习动力。
同时为了让幼儿更好的掌握月亮的知识，这节课应当设置足够充足的时间。
此外，在教师分组指导制作月亮模型的时候，给予小朋友充分的尊重和自由，增强他们的自信心和参与度，倡导幼儿在自由的环境下自主教育。
幼儿园《月亮》教案参考8篇
幼儿园《月亮》教案参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班月亮的教案
幼儿园小班月亮的教案
幼儿园小班老师做好月亮的.教案有助于让学生更加了解月亮。
以下是幼儿园小班月亮的教案，欢迎阅览! 活动目标:
1、知道月亮升起来了，天黑了，要睡觉。
教育幼儿养成早早入睡的良好生活习惯。
2、欣赏诗歌：《月亮对我笑》。
活动准备:
抒情音乐的磁带、录音机、诗歌《月亮对我笑》。
活动过程:
一、幼儿一起进行简单的生活常识讨论，为欣赏诗歌做铺垫。
1、月亮出来了，天变得怎样了?
2、这个时候，小朋友要做什么? 二、播放音乐，教师朗读诗歌。
1、诗歌里写的是白天还是夜晚，你怎么知道的?
2、在夜晚，小朋友要做一件什么事? 三、教师再次有表情地朗读儿歌。
1、诗歌开始时，月亮为什么生气?
2、“我”改了之后，月亮又怎么样了? 四、组织幼儿讨论:
1、在家里，你是什么时候睡觉的?
2、以后，“我”该怎么办? 附诗歌:
月亮对我笑月亮越爬越高，老对我着笑。
问她笑什么，她说我该睡觉了。
“哎，不急，还早哩，再看会儿电视多好!”月亮生气了，钻进云里不理我。
我说：“好，听你话，赶紧上床去睡觉。
”她又对我眯眯笑。
<br/>。