三年级下册数学笔记整理
三年级下册数学1~8单元知识点
三年级下册数学1~8单元知识点第一单元位置与方向1、口诀要牢记：上北下南，左西右东。
2、东与西相对，南与北相对。
（东北对西南，东南对西北）东→南→西→北，是按顺时针方向转。
3、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
一共有8个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北和西南。
南与北相对，东与西相对，西北与东南相对，东北与西南相对。
4、知道其中一个方向，可以通过顺时针方向按东、南、西、北的顺序确定其它的方向。
5、判断一个地方在什么方向，先要找到一个物体为观察点，再进行判断。
6、判断方向我们一般使用：指南针和借助身边的事物。
我国早在两千多年就发明了指示方向的——司南。
第二单元除数是一位数的除法1、口算时要注意：（1）0除以任何数（0除外）都等于0；（2）0乘以任何数都得0；（3）0加任何数都得原数；（4）任何数减0都得原数。
（5）整十、整百数除以一位数的口算，先用0前面的数除以一位数，再看被除数的末尾有几个0，就在得数的末尾加上几个0。
2、验算除法：（1）被除数÷除数=商（2）被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数（被除数—余数）÷商=除数3、笔算除法的顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。
4、笔算除法时，那一位上不够商1，就用0占位。
（最高位不够除，就向后退一位写商。
）5、计算除法时，记住每一次减得的余数一定要比除数小。
第三单元统计1、有两组或两组以上统计项目的统计表，叫做复式统计表。
2、复式统计表的优点是更有利于数据的观察、比较和分析。
3、复式统计表的制作步骤：1、确定统计表的名称。
2、确定统计表的行列内容和行数、列数。
3、制作表头（一般分为三栏）。
4、填写数据并核对。
第四单元两位数乘两位数1、口算乘法：整十、整百的数相乘，先把0前面数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。
比如：30×500=15000 可以这样想，3×5=15，两个因数一共有3个0，在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=150002、笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位……上的数相乘。
三年级数学下册知识点汇总
三年级数学下册知识点汇总三年级数学下册知识点汇总1第一单元位置与方向1. 生活空间中的八个方向：东、东南、南、西南、西、西北、北、东北2. 地图通常都是按上北下南左西右东绘制的。
3. 东与西相对。
南与北相对。
4. 观测点不同，同一物体所在的位置可能会不同。
5. 描述行走路线时，要说明方向与距离。
第二单元除数是一位数的除法1. 除法的验算：商×除数=被除数有余数除法的验算：商×除数+余数=被除数2. 0除以任何不是0的数都得0。
3. 0不可以作除数。
4. 除法的估算方法是多样的，通常我们将被除数（三位数）看成一个接近它的整百整十数，除数（一位数）不变，然后计算。
或者按照乘法口诀把被除数估成一个适合的数，再计算。
5. 除数是一位数的除法法则：①从被除数的最高位除起，如果被除数的百位比除数小,再用前两位数一起去除。
②除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位上面。
③每求出一位商，余下的数必须比除数小。
第三单元统计1. 平均数：就是一组数据的和除以这组数据的个数所得的商。
2. 平均数=总数量÷总份数。
3. 一个格是表示1个单位还是2个、5个、10个甚至更多单位，要根据数据的具体大小而定。
4. 平均数能较好地反映一组数据的总体情况。
第四单元年月日1. 一年有12个月。
一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月每月有31天，称为大月；四月、六月、九月、十一月每月30天，称为小月。
2. 儿歌：一三五七八十腊，三十一天永不差；四六九冬三十天，平年二月二十八；每隔四年闰一日，闰年二月把一加。
3.平年二月28天，全年365天；闰年二月29天，全年366天。
4. 平年或闰年的判断方法：公历年份是4的倍数的一般都是闰年；公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
5. 24时计时法：在一日（天）里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。
因此经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。
6. 经过时间：可以通过观察钟面和用线段表示来计算出简单的经过时间。
人教版三年级下册数学重点难点必考点汇总整理
人教版三年级下册数学重点难点必考点汇总整理第一单元位置与方向1、相对的方向：南←→北，西←→东; 西北←→东南，东北←→西南2、地图上的方向：上北下南，左西右东。
实际方向：面北背南，左西右东。
3、指南针可以帮助我们辨别方向。
4、看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
5、描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来(先向哪走，再向哪走)，有时还要说明路程有多远。
6、绘制简单示意图：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。
在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。
（描述是要注意是选取哪个物体作参照物的，选取的参照物不同，描述的结果也不一样。
)第二单元除数是一位数的除法1、只要是求平均分就用(除法)计算。
2、注意应用题中如果有“大约”等字，一般是要求估算的。
3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。
被除数中间有0，商的中间不一定就有0。
4、笔算除法：（1）三位数除以一位数的笔算方法：从高位除起，一位一位地除，哪一位上除得的商就写在哪一位上，每一次除得的余数都必须比除数小，被除数最高位上不够商1，就退后一位写商;其它数位上不够商1，就用0来占位。
（2）0乘任何数都等于0。
0除以任何不为0的数都等于0。
0不能做除数（3）三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数。
百位够除时商是三位数，百位不够除时是两位数。
（4）除法验算：→用乘法①没余数：商×除数=被除数;②有余数：商×除数+余数=被除数第三单元复式统计表1、复式统计表就是把几个有联系的单式统计表合并在一个统计表里，它更有利于数据的观察、比较和分析。
2、根据复式统计表回答问题时，首先要看懂表头，然后找到相关内容的数据进行分析和计算，最后解决所求问题。
人教版数学三年级下册知识点归纳总结
人教版数学三年级下册知识点归纳总结数学三年级下册知识点归纳总结第一单元位置与方向1.方向的表示方法：面东背西左北右南；面南背北左东右西；面西背东左南右北；面北背南左西右东。
地图通常按上北、下南、左西、右东的方向绘制。
八个方向通常所说的八个方向为：东、西、南、北、东南、西北、西南、东北。
东、南、西、北按顺时针方向排列；东北、东南、西南、西北也按顺时针方向排列。
相对的方向有：东与西、南与北、东南与西北、西南与东北。
2.判断方向的方法：以一个为中心点(观测点)处画“十”字符号，再进行判断。
看简单路线图的方法是先标出东南西北，确定自己所处的位置为中心，根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
描述行走路线的方法是以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来，有时还要说明路程有多远。
同一个地点可以有不同的描述位置的方式。
同一个地点有不同的行走路线。
一般找比较近的路线走。
3.指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向南方，另一端红色指针永远指向北方。
4.生活中的方位知识：北斗星永远在北方。
影子与太阳的方向相对。
早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
风向与物体倾斜的方向相反。
我国地处北半球，树叶茂盛的一面是南方，树叶稀疏的一面是北方。
树的年轮较密的一侧向着北面。
第二单元除数是一位数的除法1.求平均分时使用除法计算。
2.除数是一位数的竖式除法法则：1）从被除数的高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。
2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。
3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。
顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。
1.被除数末尾的数字不一定决定商的末尾数字，例如30÷5=6.2.在进行笔算除法时，需要注意以下几点：1) 余数必须小于除数。
三年级下册数学课堂笔记
三年级下册数学课堂笔记第一课：加法和减法1.加法：加法是一种合并的运算，可以用于计算两个或多个数字之间的总和。
在加法运算中，可以使用加号"+"表示。
例如：3 + 5 = 8。
2.减法：减法是一种分割的运算，可以用于计算两个数字之间的差值。
在减法运算中，可以使用减号"-"表示。
例如：8 - 3 = 5。
3.加减法的运算规律：-交换律：加法和减法的结果不受数字顺序影响。
例如：3 + 5 = 5 + 3，8 - 3 = 3 - 8。
-结合律：多个数字进行加法或减法时，可以先计算任意两个数字的和或差，然后再与其他数字进行加法或减法。
例如：3 + 5 + 2 =(3 + 2) + 5 = 5 + 5 = 10。
4.加法和减法的练习：-计算：7 + 8 = 15，12 + 3 = 15，15 - 7 = 8，15 - 3 = 12。
-填空：3 + ___ = 10，___ - 6 = 9，8 - ___ = 2。
第二课：乘法和除法1.乘法：乘法是一种重复的运算，可以用于计算两个或多个数字之间的积。
在乘法运算中，可以使用乘号"×"表示。
例如：3 × 5 = 15。
2.除法：除法是一种分割的运算，可以用于计算一个数字被另一个数字除完后的商。
在除法运算中，可以使用除号"÷"表示。
例如：15 ÷ 3 = 5。
3.乘除法的运算规律：-乘法交换律：乘法的结果不受数字顺序影响。
例如：3 × 5 = 5 × 3。
-乘法结合律：多个数字进行乘法时，可以先计算任意两个数字的积，然后再与其他数字进行乘法。
例如：3 × 5 × 2 = (3 × 2) × 5 = 6 × 5 = 30。
-除法的余数：当一个数不能整除另一个数时，除法的结果会有余数。
三年级下册数学知识点总结(完整版)
第一单元：《位置与方向》（一）认识东、南、西、北与东北、东南、西北、西南八个方向。
【1】确定方向（或约定方向）的方法：①.早上太阳升起的方向是东方；②.傍晚太阳落下的地方是西方；③.指南针所指的方向是北方；④.北斗星所指的方向是北方；⑤.一般情况下，地图（或图纸上）规定向上为北。
【2】根据确定一个方向后，按“上北下南、左西右东”“或南北相对，东西相对”绘制“十字叉”，确定其它七个方向。
（P3【1】）知道：南←→北，西←→东；西北←→东南，东北←→西南这些方向是相对的。
【3】绘制简单示意图的方法：先确定好观察点【观察点就是我们所站在的位置的地方】，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。
在纸上按“上北下南、左西右东”绘制“十字叉”，用箭头“↑”标出北方（没有特别说明时，一般向上为北）。
（P4【2】）【4】看懂地图。
先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据“上北下南；左西右东”的规律来确定目的地和周围事物所处的方向：谁在谁的什么方向等。
如①：“甲在乙的……方”，是指：以乙为观察点，也就是以乙所处的位置为中心，再根据“上北下南，左西右东”的规律绘制出“十字叉”，来确定甲的方向和周围事物所处的方向. （P5【3】、7【3】）如②：“甲的……方是……”，是指：以甲为观察点，也就是以甲所处的位置为中心，再根据“上北下南，左西右东”的规律绘制出“十字叉”，来确定甲的什么方向的事物.（二）看简单的路线图描述行走路线。
【1】【看简单路线图的方法】：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据“上北下南；左西右东”的规律绘制出“十字叉”来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
（P8【4】）【2】【描述行走路线的方法】：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走）。
有时还要说明路程有多远。
三年级下册的数学笔记
三年级下册的数学笔记一、除法1.除法的定义：将一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。
2.除法的计算方法：被除数÷除数=商。
3.注意余数：除法中有时候不能整除，会有余数。
余数要比除数小。
二、乘法1.乘法的定义：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
2.乘法的计算方法：因数×因数=积。
3.乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。
三、长度单位和重量单位1.长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米。
2.重量单位：克、千克、吨。
3.单位换算：大单位换小单位乘以进率，小单位换大单位除以进率。
四、图形的运动1.平移：图形在平面内沿一个方向移动一定的距离，不改变图形的形状和大小。
2.旋转：图形绕着一个点或一个轴转动，不改变图形的形状和大小。
五、面积和周长1.面积：物体的表面或平面图形的大小叫做面积。
2.周长：封闭图形一周的长度叫做周长。
3.长方形的周长=(长+宽)×2；正方形的周长=边长×4。
4.长方形的面积=长×宽；正方形的面积=边长×边长。
六、时间单位1.时间单位：秒、分、时、日、月、年。
2.1小时=60分，1分=60秒。
3.平年2月有28天，闰年2月有29天。
平年全年365天，闰年全年366天。
4.判断平年和闰年的方法：公历年份是4的倍数的是闰年，公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。
如1900年不是闰年，而2000年是闰年。
以上是三年级下册数学的主要知识点，希望能帮助你更好地理解和掌握数学知识。
三年级下册数学笔记课堂笔记
三年级下册数学笔记课堂笔记三年级下册数学课堂笔记。
一、位置与方向（一）1. 认识东南西北。
- 早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
- 东与西相对，南与北相对。
- 地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
2. 认识东北、东南、西北、西南。
- 东北方向在东和北之间；东南方向在东和南之间；西北方向在西和北之间；西南方向在西和南之间。
- 描述路线时，要明确从哪里出发，向什么方向走多远到达哪里等。
二、除数是一位数的除法。
1. 口算除法。
- 整十、整百、整千数除以一位数的口算方法：- 可以把被除数看成几个十、几个百、几个千，再除以一位数，得到几个十、几个百、几个千，也就是几十、几百、几千。
例如：60÷3，可以把60看成6个十，6个十除以3得2个十，也就是20。
- 两位数除以一位数的口算方法：- 把两位数分成整十数和一位数，分别除以一位数，再把所得的商相加。
例如：66÷3，先算60÷3 = 20，再算6÷3 = 2，最后20+2 = 22。
2. 笔算除法。
- 一位数除两位数（被除数首位能被整除）的笔算方法：- 先用一位数去除被除数十位上的数，商写在十位上；再用一位数去除被除数个位上的数，商写在个位上。
例如：42÷2，先算4÷2 = 2，写在十位上，再算2÷2 = 1，写在个位上。
- 一位数除两位数（被除数首位不能被整除）的笔算方法：- 先用一位数去除被除数的十位上的数，有余数时，余数要比除数小，再把余数和被除数个位上的数合起来继续除。
例如：52÷2，先算5÷2 = 2……1，1写在十位的下面，再把12（1和2合起来）除以2得6，写在个位上。
- 一位数除三位数的笔算方法：- 从被除数的百位除起，如果百位上的数比除数小，就看被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，每次除得的余数都要比除数小。
数学三年级下册课笔记
数学三年级下册课笔记
数学三年级下册的课笔记可能因不同的教材版本和学校课程安排而有所不同。
以下是一个大致的框架，你可以根据自己的实际教材和学习内容进行补充和调整。
第一章：数的认识和运算
1. 数的读法和写法
•整数的读法和写法
•小数的读法和写法
2. 数的顺序和比较
•整数的顺序和比较
•小数的顺序和比较
3. 数的运算
•整数的加法、减法、乘法和除法
•小数的加法、减法、乘法和除法
•四则运算的运算顺序（先乘除后加减，有括号先算括号里的）第二章：图形与几何
1. 平面图形
•认识各种平面图形（正方形、长方形、圆形、三角形等）
•平面图形的性质（如边长、面积、周长等）
2. 立体图形
•认识各种立体图形（正方体、长方体、圆柱体、球体等）
•立体图形的性质（如体积、表面积等）
3. 图形变换
•平移、旋转和对称等图形变换的概念和性质
第三章：数据的收集与整理
1. 数据的收集
•如何收集数据
•数据的种类和来源
2. 数据的整理
•数据的分类和排序
•数据的图表表示（如条形图、折线图等）
3. 数据的简单分析
•数据的统计量（如平均数、中位数、众数等）
•数据的简单分析和解释
第四章：解决问题
•运用所学知识解决实际问题
•培养逻辑思维和问题解决能力
以上只是一个大致的框架，具体内容可能因教材版本和学校课程安排而有所不同。
建议你在学习过程中，结合教材内容和老师讲解，做好笔记和总结，以便更好地掌握数学知识。
三年级数学下册知识点
三年级数学下册知识点第一单元两三位数除以一位数（二）1、只要是求平均分就用(除法)计算。
2、注意应用题中如果有“大约”等字，一般是要求估算的。
3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。
（如：300÷5 = 60）被除数中间有0，商的中间不一定就有0。
（如：105÷5 = 21）4、笔算除法：（1）余数一定要比除数小。
（2）除法验算：→用乘法①没余数：商×除数=被除数；②有余数：商×除数+余数=被除数→验算时别忘了加余数，横式上结果要写准。
（3） 0除以（任何不是0的）数都得0。
→ 0不能做除数第二单元对称轴对称图形：对折后两边完全重合。
折痕所在的直线叫做它的对称轴。
第三单元两位数乘两位数1、两位数乘两位数积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。
2、验算：交换两个因数的位置。
3、口算：15×200= ？（方法：把0前面的数相乘，再在乘积的末尾添0，注意添几个0。
） 4 、估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。
→（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。
） 5、有“大约”字样的一般要估算。
6、凡是问“够不够”，“能不能”等的题，都要三大步：①计算、②比较、③答题。
别忘了比较这一步。
7在进行等量交换时，首先要正确理解已知条件，掌握已知条件中的数量关系，在进行交换。
加数+加数=和加数=和-加数被减数-减数=差被减数=减数+差减数=被减数-差差=被减数-减数被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数被除数÷除数=商……余数除数=（被除数-余数）÷商被除数=商×除数+余数因数×因数=积因数=积÷因数第四单元面积物体的（表面）或（封闭图形）的大小就是它们的面积 2、比较两个图形面积的大小要用（统一）的面积单位来测量。
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第一单元位置与方向
一、东与西相对，南与北相对。
东→南→西→北，按顺时针方向转。
二、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
二、早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
傍晚，面向太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。
晚上，面向北极星，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。
四、我们通常用指南针来指示方向，指南针是我国四大发明之一。
生活中白天用太阳辨别方向，夜晚用北极星辨别方向。
春天来了，燕子从南方飞往北方，秋天来了，大雁从北方飞往南方过冬。
五、风从那边刮过来，那边就是风向。
影子的方向与太阳的方向相反；风筝，旗帜飘扬的方向与风向相反。
第二单元除数是一位数的除法
一、笔算除法顺序：
确定商的位数，试商，检查，验算。
二、被除数÷除数=商
被除数÷除数=商……余数
商×除数=被除数
商×除数+余数=被除数
被除数÷商=除数
（被除数—余数）÷商=除数
三、0除以任何数（0除外）都等于0，
0乘以任何数都得0，
0加任何数都得任何数本身，
任何数减0都得任何数本身。
四、笔算除法时，那一位上不够商1，就添0占位。
（最高位不够除，就看两位上商。
）
五、除法计算时，记住每一次减得的余数一定要比除数小。
六、2、3、5倍数的特点
2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。
5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。
3的倍数：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
（比如：462，4+6+2=12，12是3的倍数，所以462是3的倍数。
）
七、锯木头问题。
王叔叔把一根木条锯成4段用12分钟，锯成5段需要多长时间？
如图，锯成4段只用锯3次，也就是锯3次要12分钟，那么可以知道锯一次要：12÷3=4（分钟）
而锯成5段只用锯4次，所需时间为：4×4=16（分钟）
八、巧用余数解决问题。
①余数最大应是除数减法1；余数最小是1；被除数最大应是商x除数+最大余数；最小应是商x除数+1；如□÷8=6……□，求被除数最大是，最小是。
根据除法中“余数一定要比除数小”规则，余数最大应是7，最小应是1。
再由公式：商×除数+余数=被除数，知道被除数最大应是6×8+7=55，最小应是6×8+1=49。
②少年宫有一串彩灯，按1红，2黄，3绿排列着，请你猜一猜第89个是什么颜色？
由图可知，彩灯一组为：1+2+3=6（个），照这样下去，89÷6=14（组）……5（个）第89个已经有像上面的这样6个一组14组，还多余5个；
这5个再照1红，2黄，3绿排列下去，第5个就
是绿色的了。
③加一份和减一份的余数问题。
例1：38个去划船，每条船限坐4个，一共要几条船？
38÷4=9（条）……2（人）余下的2人也要1条船，9+1=10条。
答：一共要10条船。
例2：做一件成人衣服要3米布，现在有17米布，能做几件成人衣服？
17÷3=5（件）……2（米）余下的2米布不能做一件成人衣服
答：能做5件成人衣服。
九、三个连续整数的和÷3=中间的一个数；前面的数=中间数—1；后面的数=中间数+1；
十、被除数最高位比除数大，被除数是几位，商就是几位；被除数最高位比除数小，被除数是几位，商比被除数少一位。
第三单元统计
一、求平均数公式：
总和÷份数=平均数
平均数×份数=总和
总数÷平均数=份数
二、通常条形统计图能清楚地反映一组数据大小或多少;
折线统计图能描述一组数据的变化趋势;
扇形统计图能描述一组数据占总体的百分比。
三、条形统计图中，一定要看清楚一格是表是1个，2个，5个，10个，还是更多单位。
第四单元年、月、日
一、重要的日子：
1949年10月1日，中华人民共和国成立。
1月1日元旦节。
3月12日植树节，
5月1日劳动节，
6月1日儿童节，
7月1日建党节，
8月1日建军节，
9月10日教师节，
10月1日国庆节。
二、一年当中1、3、5、7、8、10、12 这7 个月是31天;
4、6、9、11这4 个月是30天;
平年2月28天，闰年2月29天。
平年全年365天，闰年全年366天。
三、一年分春、夏、秋、冬四季，每3个月为一季。
一、二、三月是第一季度，有90天或91天；四、五、六月第二季度，有91天；
七、八、九月是第三季度，有92天；
十、十一、十二月是第四季度，有92天。
四、公历年份是4的倍数一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
如1900年不是闰年而是平年。
五、推算星期几的方法
例：已知今天星期三，再过50天星期几？
解析：因为一个星期是七天，那么由50÷7=7（星期）……1（天），知道50天里有7个星期多一天，所以第50天是星期四。
六、超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是把原来的时刻加上12。
反过来要把24时计时法表示的时刻表示成普通计时法的时刻，超过13时的时刻就减12，并加上下午，晚上等字在时刻前面。
比如下午3日→3+12=15时，16时等于16-12=下午4时。
七、计算经过时间，就是用结束时刻减开始时刻。
比如10:00开始营业，22:00结束营业，营业时间为：22:00—10:00=12（小时）后时刻—前时刻=时间段
八、常用的时间单位有：
年、月、日、时、分、秒。
九、时间单位进率：
1世纪=100年
1年=12个月
1天=24小时
1小时=60分钟
1分钟=60秒钟
十、典型例题。
2007年2月份有（）天。
先要用2007除以4判断2007年是平年还是闰年，再确定2月有多少天。
第五单元两位数乘两位数
1．口算乘法：
整十、整百的数相乘，只需把前面数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。
比如：30×500=15000可以这样想，3×5=15，两个因数一共有3个0，在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=15000 2．笔算乘法：
先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位……上的数相乘。
3．几个特殊数：25×4=100 ，125×8=1000
一个两位数与11相乘得到一个三位数，
三位数：
4．相关公式：
因数×因数=积
积÷因数=另一个因数
第六单元面积
一、①物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
②围成一个图形的所有边长总和叫周长。
二、比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。
三、①边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米；
②边长1分米的正方形，面积是1平方分米。
③边长1米的正方形，面积是1平方米。
四、长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
长方形的周长=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4
已知面积求长：长=面积÷宽
已知面积求边长：边长=面积开平方
已知周长求长：长=周长÷2-宽
已知面积求边长：边长=面积÷4
五、面积单位之间的进率。
长度单位之间的进率
1平方分米=100平方厘米
1分米=10厘米
1平方米=100平方分米
1米=10分米
1公顷=10000平方米
1千米=1000米
1平方千米=100公顷
六、周长相等的两个长方形，面积不一定相等。
面积相等的两个长方形，周长也不一定相等。
（课本P81第10，11题）第七单元小数的初步认识
一、比较两个小数的大小，先比较小数的整数部分;
整数部分大的数就大，如果整数部分相同就比较小数的小数部分;
小数部分要从小数点后最高位比起。
二、计算小数加、减法时，一定要先对齐小数点再相加、减。