2016年广州市白云区三(下)(位置与方向)(学生版)--
(完整版)小学数学三年级下册《位置与方向》教学设计
小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时教学设计教学目标：1、通过让学生说一说、画一画、动一动，使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
2、结合具体情境，能够用给定的一个方向辨认出其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3、将丰富的生活素材融入教学，培养学生从多种角度思考问题的能力，体会解决问题策略的多样性，体验学数学、用数学的乐趣，激发学生学习的热情和兴趣。
教学重点：辨认东、南、西、北四个方向，并用这些词语描述物体所在方向。
教学难点：在具体的情境中，能根据给定的一个方向辨认出其余三个方向。
教具：校园情境图、多媒体课件。
学情分析：《位置和方向》是在学生已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，并在日常生活中积累了关于东、南、西、北感性经验的基础上，进一步掌握按水平方向分出东、南、西、北等方位概念，培养和发展学生的空间观念。
教学过程：一、创设情境，激趣导入。
师：新学期，我们班上又迎来了一些新同学，他们还不太熟悉我们学校的位置，谁能给他们介绍一下？（学生用二年级所学的上、下、左、右、前、后等方位知识不能很清楚地描述出学校的位置，从而产生疑问冲突，为新课的导入做好铺垫。
）（出示课题：位置与方向）师：今天我们用东、南、西、北这些新的方位知识帮助我们辨别方向。
（开课从学生熟悉、现实的生活中出发，使学生体会到数学来源于生活、服务于生活，从而激发强烈地探求欲望。
）二、联系生活，自主探索。
（一）学会辨认东、南、西、北1、寻找生活中的数学师：生活中，你观察过太阳是从什么方向升起的吗？（学生齐声回答从东方升起）师：现在坐在教室里观察，你能在黑板上的哪个方向画出太阳？（指名一个学生画，同时老师标出太阳升起的方向是东面）师：从黑板上太阳的位置，你能知道我们教室里哪一面是东面吗？请大家面向东面。
（学生运用上、下、前、后、左、右等原有的方位知识帮助认识东、南、西、北）（1）各小组选4名同学站好，拿出东、西、南、北的标牌。
【最新】三年级数学下册《位置与方向》教学设计
2.使学生熟悉的认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的 一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3.使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
第 5 课时 简单的路线图 内容：第 9 页例 5 以及练习。 目标： 1、使学生会看简单的路线图（八个方向） ，并能描述行走的路线。 2、培养学生的观察能力和空间观念。 重点： 使学生会看简单的路线图（八个方向） ，并能描述行走的路线。 过程： 一、导入： 1、请用手势指出你认识的 8 个方向，同桌互相看看指对了吗？ 2、老师说方向，你们就用手指向那边方向：北、西南、东北、西、东北等。 3、出示中国地图：请你分别指出东、西、南、北、东北、东南、西北、西南这 8 个地区。 二、新知： 1、出示例 5 挂图：这是什么图呢？（动物园导游图）
课题二：除法估算 教学内容： 16 页例 2 1．教学目标：会进行相应的乘、除法估算和验算。 2.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题。 教学重点、难点：抽象对算式进行估算。 教学过程： 一、听算。 二.新授： 1．由情境引出估算这个生活中的数学。引导学生知道是生活中的需要。 2．出示例题 2，“你有什么样的解答方法？” 3．学生一边说，教师一边列示 124÷ 3≈,让学生明白解决问题可以有不同方法，只要合理 都可以采用。 4．让学生多说自己的想法，但注意其完整及简洁。 5．小结，总结加强。 三. 巩固练习：
240÷3 你能口算得出结果吗？ 先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。 2.结合学生汇报，出图验证并板书： 这样算 24÷3=8 240÷3=80 四、巩固练习 1、口算下列各题，并说说口算的方法。 40÷5 640÷8 2、课堂小结 在这堂课上你学会了什么？你有什么收获？ 五、作业： 17 页 1.2
小学三年级下册《位置与方向（一）》优质教案范文三篇
小学三年级下册《位置与方向(一)》优质教案范文三篇星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
今天小编为大家带来的是小学三年级下册《位置与方向(一)》优质教案范文，供大家阅读参考。
小学三年级下册《位置与方向(一)》优质教案范文一教学内容：三年级下册第2～4页例1、例2。
设计意图：本节课是三年级下册第一单元第一课时的教学内容。
本节课是在学生已经学会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的基础上学习辨认东、西、南、北的。
依照儿童空间方位的认知顺序，在设计本课教学时分为了两大部分，第一部分设计了在操场上进行实际生活中辨别东西南北，第二部分设计在室内进行地图上的辨认东西南北。
在设计室外这一教学环节时，我们认为应该让学生在活动中体验方位的知识。
对于三年级的学生来说，东西南北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性支柱和丰富的表象积累。
因此在教学时以学生已有的知识和生活经验为基础，设计了大量的活动如介绍校园、转方向、指方向等，在活动中充分调动了学生的积极性，让所有的学生都参与到活动中来，丰富了对方位知识的体验。
在教学方向的相对性这一环节时，设计了从室外转入室内，产生对幼儿园楼不同的位置描述，矛盾的出现，促使学生不断地质疑、解惑。
在具体情景中感受方向的相对性。
在室内认识地图上的方向这一环节，是在使学生获得具体想象感知后，让学生用自己的思维去尝试将具体的景物抽象成平面图，在展示交流中知道上北下南、左西右东。
练习的设计本着以学生的年龄特点和认知规律为依据，设计了活泼可爱的卡通动画，使学生在游戏中巩固、熟练对东西南北的认识。
教学目标：1. 基础知识目标。
结合学生日常生活和学习环境，使学生认识东、西、南、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2. 基本技能目标：使学生知道地图上的方向。
3. 情感目标：培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
教学重点：认识东西南北四个方向。
人教版小学数学三年级下册第一单元《位置与方向(一)》全单元备课
第一单元位置与方向（一）
第一课时认识东、南、西、北四个方向
第二课时认识地图上的方向
第三课时认识东北、东南、西北、西南四个方向
课堂检测：
请写出2路公交车行驶的路线。
2路公交车从公交总站出发，向__________方向行驶到东街口，再向_________方向行驶到鼓楼，再向___________方向到中心公园，然后再向__________方向行驶到文化宫；以后向___________方向行驶到少林寺，最后向________方向行驶到达终点站到达游泳场。
第四课时会看简单的路线图
课堂检测：看图回答问题
（1) 公园在小清家的（）；图书馆在小清家的（）；东方广场在小清家的（）；学校在小清家的（）；医院在小清家的（）；
加油站在小清家的（）；饭店在小清家的（）。
（2) 公园在饭店的（），在东方广场的（）。
小清家在图书馆的（），在学校的（）。
医院在饭店的（），在东方广场的（）。
饭店在公园的（），在加油站的（）。
人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向(一)》全部课件(共5课时)
交换观测点的位置，观
南
测方向相反。
返回
根据“动物园导游图”回答问题。
北
先确定地图上
的4个方向。
西
东 海洋馆在大门的东北方向。
大门在海洋馆的 西南方向。
交换观测点的位置，观
南
测方向相反。
返回
巩固练习
填空题。
1.教室的北面是黑板，李老师站在黑板前面，面向学
生，李老师前面是（ 南 ），后面是（ 北 ），左面 是（ 西 ），右面是（ 东 ）。
飞禽馆在动物园的东北 方向。
南
返回
根据“动物园导游图”回答问题。
北
先确定地图上
的4个方向。
西
东
站在狮山看 猴山方向。
猴山在狮山的 北 方向。
长颈鹿馆在狮山的东南 方向。
南
站在狮山看长
颈鹿馆方向。
返回
根据“动物园导游图”回答问题。
北
先确定地图上
的4个方向。
西
东
熊猫馆在长颈鹿馆的西北 方向。 长颈鹿馆在熊猫馆的 东南方向。
北
东
南
西
返回
课堂小结 看线路图描述行走路线
（1）辨认方向标志，确定目的地的方向。 （2）描述行走路线：以出发地为起点， 先确定要到达的目的地，再确定经过哪些 地点到达目的地，最后描述行走路线。
返回
这节课你们都学会了哪些知识？
探究
学习
动手操作
学会看导游图，并掌 握如何使用方位词描
述行走的路线。
返回
餐 厅
多功能 厅
东北
观察图， 回答问题！
西南
科技 楼
存车 处
东南
科技楼在多功能厅的西南 方向。
第二单元《位置与方向(二)》(学生版)
2023-2024学年人教版数学六年级上册单元拔高真题卷考试时间：90分钟试卷满分：100分第二单元位置与方向（二）姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分评卷人得分一．精挑细选（共5小题，满分5分，每小题1分）1．（1分）（2023春•宝丰县期中）一艘轮船因出现故障，向救援中心发送救援信息，需明确说明事发点的位置。
信息说得最准确的是（）A．我们在灯塔的东北方向B．我们在灯塔的东北方向20千米处C．我们在灯塔的北偏东55°方向20千米处D．我们在灯塔的北偏东方向2．（1分）（2023春•苍南县期中）天天从家出发，先向东南方向走，再向西走，最后向东北方向走到少年宫。
下面三条路线中，天天走的路线是（）A．B．C．3．（1分）（2023春•上杭县期中）乐乐从甲地出发，先向南走，接着向东走，最后向东北方向走到达乙地，下面可以表示乐乐从甲地走到乙地路线图的是（）A．B．C．D．4．（1分）（2023春•城厢区期中）如果琳琳从家去学校，要先往东南走100米，再往东走50米，那么他回家的路线是（）A．先往西走50米，再往西北走100米B．先往西北走100米，再往西走50米C．先往西走100米，再往西南走50米D．先往西北走50米，再往西走100米5．（1分）（2023春•太康县期中）如图，宁宁要从学校去博物馆，应（）A．向北偏西40°方向走400米B．向南偏东50°方向走400米C．向南偏东40°方向走400米评卷人得分二．认真填空（共8小题，满分32分）6．（7分）（2023春•内乡县期中）根据图片填空。
（1）书店的南面是，电影院在广场的方向，书店在少年宫的方向。
（2）写出从广场出发到实验小学的路线：从广场出发向方向到电影院，再向到少年宫，再向方向到书店，最后向到实验小学。
7．（3分）（2023春•太康县期中）如图，在一场足球赛中，中场球员正在控球，以中场球员为观测点，1号球员在偏°方向米处；3号球员在偏°方向米处。
人教新课标三年级下册数学课件-1位置与方向(一)简单的平面示意图 (共21张PPT)
司南
古代罗盘
指南针
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子 像桃子一样甜蜜。21.3.1321.3.13Saturday, March 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。13:48:4513:48:4513:483/13/2021 1:48:45 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1313:48:4513:48Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13:48:4513:48:4513:48Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1321.3.1313:48:4513:48:45March 13, 2021
2.辨认地图或平面图上的方向：根据“上北下南，左西右东” 确定方向。
3.根据确定点观察方向：首先看确定点和要观察点 的范围是在左右方向（即东西方向），还是上下 方向（即南北方向），再确定具体的方向。
1
（1）邮局在公园的（ 东 ）面，学校在公园的（北）面。 （2）小娟家在学校的（南）面，小娟家在小峰家的（东）面。 （3）体育馆在博物馆的（北）面，体育馆在学校的（西）面。
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午1时48分45秒下午1时48分13:48:452
1.3.13
I wouldn't have known my way about.
。2021年3月13日星期六下午1时48分45秒13:48:4521.3.13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午1时48分21.3.1313:48March 13, 2021
人教版三年级数学下册 1位置与方向(一)第4课时 用八个方向描述简单的行走路线 课件
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
②小兔家 向东 小猴家 向西南 小松鼠家 向东南 小狗家
小兔家 起点
北
小猴家
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
③ 小兔家 向东 小猴家 向西南 小松鼠家 向西南 小鹿家 向东 小狗家
小兔家 起点
北
小猴家
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
先到小猴家有3种不同的走法，先到小 鹿家和小松鼠家都各有3种不同的走法。
从大门出发，去 飞禽馆怎么走？
从大门出发
先向北 走到
狮山
再向东北 走到
飞禽馆
从猴山出发，去 海洋馆怎么走？
从猴山出发
先向东北 走到
狮山
再向东 走到
海洋馆
从长颈鹿馆出发， 去猩猩馆怎么走？
从长颈鹿馆出发
先向西北 走到
狮山
再向北 走到
猩猩馆
课堂练习
1.看图填一填。体验馆
摇摇车
北
飞禽馆
按上北下南、
左西右东绘
1 位置与方向（一）
第4课时 用八个方向描述简单的行走路线
人教版数学三年级（下）
学习目标
1.能够用给定的一个方向，辨认其余的七个方向，会 看简单的路线图（八个方向），并描述行走路线。
2.通过合作学习，了解到达同一目的地可以有不同的 行走路线。
3. 进一步感受方位知识与日常生活的密切联系，激发 学习方位知识的兴趣，培养应用方位知识的意识。
我要去看熊猫， 应该向什么方 向走呢？
我先去看狮子， 再去猴山，应 该怎么走呢？
小平和文文遇到了什么问题？
描述行走路线的方法：
以出发点 为观测点。
确定要到达的地 点所处的方向。
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三年级数学（1）
学校三年班学号姓名
得分
内容：位置与方向
全卷100分答卷时间：60分钟
一、填空题（共14分）
1.地图通常按上北、下（）、左（）、右（）的方向绘制的。
2.早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
3.填上正确的方向。（7分）
（1）热带植物在室内植物的北面。
（2）热带植物的东南角是多肉植物。
（3）热带植物的西南角是木本植物。
（4）草本植物在热带植物的东面。
（5）水生植物在热带植物的西面。
3．（13分）（1）在下图中填写以下地点：
电影院在奶茶店的东南面；
书店在电影院的西面；
小花园在奶茶店的西北面。
（2）请你在上图空位处写上一个你设计的地点，并描述它的位置写下来：
四、看地图，说方向（共31分）
1.（18分）
（1）小红家在花园的（）面，邮局在花园的（）面。
（2）医院在邮局的（）面，电影院在小强家的（）面。
（3）体育馆在花园的（）方向，超市在花园的（）方向。
2.（13分）右图是广州地铁的部分线
路图。请根据地图填空。
（1）万胜围站在车陂南站的（）面。
（2）黄村在车陂站的（）面。
（3）三溪站在车陂南站的（）面。
（4）请根据右图，
选择描述两个地铁站的相对位置：
二、看图连一连（共15分）
大树的西南方小熊
兔子大树
小象的西方狮子
兔子的西北方野猫的南方
狮子的东北方大树和小熊
三、看方向，填地图（共40分）
1.王老师的家在小明家北面，小晴家在小明家南面。小明家西面是一间便利店，小明家东面有一间医院。根据这些信息把下图补充完整。
（12分）
2.根据描述，把各植物观赏区的字母编号标在图中适当的位置。（15分）