2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)单选题（共40题）1、关于教学方法的描述，不正确的是()。
A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物B.教学方法对实现教学目标有重要的作用C.教学方法是完成美术教学任务时，教师在教学中采用的教授方法D.教学方法一旦形成便具有相对独立性【答案】 C2、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这反映了教师劳动的（）A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性【答案】 D3、李老师在素描课程上讲解素描线条的分类和画法，每讲完一种类别后让学生进行练习，并进行评价。
李老师的评价方法属于（）。
A.相对评价B.总结性评价C.形成性评价D.诊断性评价【答案】 C4、针对《有创意的钟表外观设计》一课，下列选项中，合适的教学行为是（）。
A.讲授钟表制作的程序B.示范钟表设计的技能C.引导学生用联想和夸张的方法进行设计D.要求学生按照经典的钟表形式进行设计【答案】 C5、下列选项中，最早出现的中国画技法是（）。
A.工笔B.浅绛C.写意D.泼彩【答案】 A6、毕加索的著名代表作（）被认为是第一件立体主义的作品。
A.《格尔尼卡》B.《亚威农少女》C.《弹曼陀铃的少女》D.《三个舞蹈的人》【答案】 B7、从题材上看，体现西蜀宫廷画家黄筌最高绘画成就的是（）。
A.山水画B.花鸟画C.人物画D.道释画【答案】 B8、秦老师在上《浮雕制作》一课时，指导学生在木板上用橡皮泥造型,并刷上金漆，制作成浮雕作品。
这体现的是()。
A.教学理念B.教学方法C.教学模式D.教学评价【答案】 B9、按照设计的目的不同，可将设计分为视觉传达设计、产品设计和（）。
A.服装设计B.园林设计C.环境设计D.室内设计【答案】 C10、魏晋时期，（）被称为“佛画之祖”。
A.卫协C.陆探微D.张僧繇【答案】 B11、中国海上丝绸之路是连接东西方文明的纽带，又有“海上（）之路”之称。
A.青铜器B.陶瓷C.漆器D.金银器【答案】 B12、美术的基本特征包含造型性、视觉性、()、空间性四个方面。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析单选题（共100题）1、教材应尽量适应具体的教学情境，具有（）。
A.可发展性B.可操作性C.情趣性D.实效性【答案】 B2、西斯廷礼拜堂天顶画《创世纪》的作者是（）。
A.提香B.拉斐尔C.米开朗基罗D.乔尔乔内【答案】 C3、下列不属于教学设计的特点的是（）。
A.实践性B.视觉性C.人文性【答案】 D4、在美术欣赏教学中，针对“大黄鸭”这一装饰艺术作品，孙老师让学生分为正反两方进行辩论，关于孙老师的做法，说法错误的是（）。
A.不利于维护课堂秩序B.不利于培养正确的欣赏习惯C.有利于掌握科学的美术知识D.有利于培养批判性思维能力【答案】 B5、以27封信的方式，首先提出"美育”概念的著作和作者是( )。
A.《谈美》朱光潜B.《论教育之宗旨》王国维C.《美学》黑格尔D.《美育书简》席勒【答案】 D6、下列选项中.属于美术创作心理要素的是（）。
A.记忆B.语言D.夸张【答案】 A7、绘画中常用语“三庭五眼”中“三庭”表示()A.头部正面大小比例B.头部宽度大小比例C.头部长度大小比例D.头部立体大小比例【答案】 C8、被誉为“现代风景画之父”的是（）。
A.罗塞蒂B.康斯太勃尔C.透纳D.罗丹【答案】 B9、下列选项中，不属于教学反思方法的是（）。
A.写反思日记B.修改学生作业C.与其他教师讨论交流D.进行行动研究【答案】 B10、下列选项中，符合《普通高中美术课程标准(实验)》对学分修习要求的是（）。
A.学生必须修习美术课程18学时。
以获得规定1个基本学分B.学生必须修习美术课程36学时.以获得规定2个基本学分C.学生必须修习美术课程54学时.以获得规定3个基本学分D.学生必须修习美术课程72学时，以获得规定4个基本学分【答案】 C11、对《中国山水画技法》一课教学目标表述较为合适的是（）。
A.学会画中国山水画。
熟练掌握中国山水画的表现技法B.欣赏中国画艺术，了解中国画的人文精神与审美观念C.了解中国山水画艺术精神，体验中国山水画用笔用墨的方法D.提高对中国传统绘画艺术的认识.传承中华艺术，弘扬民族精神【答案】 A12、麦积山石窟位于我国（）。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析单选题（共100题）1、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感，培养解决问题的能力，促进美术和其他学科的学习。
”这一表述所体现的理念是（）。
A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求B.强调创新精神。
培养解决问题的能力C.理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化D.注重学习方法和过程，提高美术素养【答案】 B2、下列线项中，适合作为统整《中国山水画创作》单元内容的“大观念”是（)A.中国山水画体现了人与自然的关系B.中国山水画是对自然环境的真实描绘C.中国山水画具有独特的画面美感D.中国山水画展示了艺术家的技巧【答案】 A3、教材应尽量适应具体的教学情境，具有（）。
A.可发展性B.可操作性C.情趣性D.实效性【答案】 B4、普通高中美术课程标准评价标准主要体现（）。
A.选择性、多主体的特点B.开放性、参与性的特点C.多主体、开放性的特点D.全面性、选择性的特点【答案】 C5、“设计．应用”学习领域的教学内容的选择应贴近学生的生活实际，将学科知识融人生动的课程内容中，密切联系社会生活，关注环境和生态，突出（）、审美性和趣味性，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作欲望。
A.应用性B.实用性C.创新性D.科学性【答案】 A6、在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（）。
A.启发探索B.写生示范C.理论讲述D.师生讨论【答案】 B7、（）是美术课程内容的重要载体，主要包括教科书和教师参考用书。
A.美术课程标准B.美术教学大纲C.美术教材D.美术教案【答案】 C8、《义务教育美术课程标准(2011年版)》的实施建议包括（）、（）、教材编写建议与（）。
A.教学建议评价建议课程资源开发与利用建议B.教学建议目标建议课程资源开发与利用建议C.目标建议评价建议课程资源开发与利用建议D.教学建议目标建议评价建议【答案】 A9、某地以汉画像石闻名。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关试卷附有答案详解
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关试卷附有答案详解单选题（共20题）1. 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这反映了教师劳动的（）A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性【答案】 D2. 对教学设计具有调节作用的是（）A.教学评价B.教学目标C.教学重点D.教学方法【答案】 A3. 美术按照（）和制作方法可以划分为建筑、雕塑、绘画、现代设计、工艺美术、书法、篆刻等几大门类。
A.功能作用B.自身特点C.物质材料D.表现形态【答案】 C4. 艺术作品整体呈现出的具有代表性的独特面貌是（）。
A.风格B.形式C.色调D.门类【答案】 A5. 邢老师进行雕塑教学时，下列教学行为不恰当的是A.以鼓励的方式，对学生的美术学习做出反馈B.学习内容应满足学生的需要，与生活经验相联系C.多做一些强化训练，让全体学生都达到专业水平D.使学生在美术学习活动中获得愉悦和创作的体验【答案】 C6. 依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，下列选项中适合作为初中“欣赏 ·评述”的学习活动是（）。
A.观赏动植物形状和色彩，用简短的话语大胆表达感受B.用自己的观点，采用一种或多种观点描述、分析、解释和评价艺术作品C.欣赏中外雕塑艺术作品，了解有代表性的雕塑家，用专业术语进行评价D.对现实生活中发生的美术现象及相关报道进行简单的解读分析和评述【答案】 D7. 浮雕《垂死的母狮》是下列哪个地区的作品（）A.古代非洲B.古希腊C.古代两河流域D.古罗马【答案】 C8. 槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。
槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。
A.黄酮类B.香豆素类C.菲醌类D.有机酸类E.二萜类【答案】 A9. 下列以冲刀和切刀主要表现技法的美术门类是（）。
A.雕塑B.陶艺C.篆刻D.剪纸【答案】 C10. 以下哪种学习模式不属于接受学习?（）A.有意义接受学习B.直接教学C.真实性任务学习D.模仿学习【答案】 C11. 下列能提取含1个a-OH的恩蒽醌的溶剂是A.5%的Na2CO3溶液B.5%的NaHCO3溶液C.5%的NaOH溶液D.1%的NaOH溶液E.1％的NaHCO3溶液【答案】 C12. 在教育阶段设置“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成（）和提高动手能力。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关练习试题提供答案解析
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关练习试题提供答案解析单选题（共20题）1. 下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》“绘画?雕塑”系列“学习活动建议”的是A.使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果B.使用多种毛笔进行创作，体验线条的表现性C.以小组合作的方式积极开展学习D.积极参与绘画或雕塑造型活动【答案】 A2. 草书《自叙帖》是（）的代表作。
A.怀素B.张旭C.黄庭坚D.蔡襄【答案】 A3. 蒙克的《呐喊》是什么风格的作品?（）A.表现主义B.抽象主义C.抽象表现主义D.立体主义【答案】 A4. 最能代表我国古代宗教壁画艺术特色的是（）。
A.敦煌石窟壁画和山西永乐宫壁画B.敦煌石窟壁画和山西大同石窟壁画C.内蒙古和林格尔墓室壁画和山西永乐宫壁画D.敦煌石窟壁画和内蒙古林格尔墓室壁画【答案】 A5. 程老师在海报设计课上，以一幅学生作品为例进行展示，让学生进行讨论，总结其优点和不足。
然后程老师以局部为例给学生做了示范，并在学生练习时给出点评和建议。
其中没有涉及的教学方法是（）。
A.练习法B.讨论法C.探究法D.示范法【答案】 C6. 油画《近卫军临刑的早晨》的艺术风格属于()。
A.俄国巡回展览画派B.法国巴比松画派C.意大利威尼斯画派D.法国现实主义画派【答案】 A7. 圣索菲亚大教堂是()建筑艺术中最辉煌的成就之一。
A.巴西利卡B.罗马式C.拜占庭D.哥特式【答案】 C8. 在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（）。
A.降低作业要求B.取消作业C.重新布置作业D.探明原因【答案】 B9. 属于文艺复兴时期米开朗基罗雕塑代表作品的是()。
A.《大卫》B.《掷铁饼者》C.《马尔克.奥利略骑马像》D.《思想者》【答案】 A10. 我国古代画家作山水画，有“咫尺有千里之趣”是指（）。
A.曹不兴B.顾恺之C.展子虔D.黄公望【答案】 C11. 复制法炮制法半夏所用辅料为A.生姜、白矾B.甘草、石灰C.甘草、明矾D.生姜、明矾E.甘草、白矾【答案】 B12. 下列选项中，属于文艺复兴后期作品的是（）A.《西斯廷圣母》B.《沉睡的维纳斯》C.《春》D.《雅典学院》【答案】 B13. “美术鉴赏”模块的学习能够让学生（）。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关试卷附带答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关试卷附带答案单选题（共20题）1. 周昉所画仕女多是（）。
A.苗条俊秀B.乐观活泼C.浓丽丰肥D.长袖善舞【答案】 C2. 如果要准确完成教学目标，就要突出教学的（）。
A.操作与实效B.方法与手段C.重点与难点D.过程与环节【答案】 C3. 在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高（）。
A.造型能力B.动手能力C.创新能力D.探索能力【答案】 B4. 张老师在《线描花卉》一课中提出“用疏密表现美感” 的作业要求，引导学生对照自己的作业查找问题，并在老师的指导下修改完善自己的作品。
这种评价属于（）A.档案袋评价B.形成性评价C.终结性评价D.量化评价【答案】 B5. 新课程倡导的学生观是（）。
A.学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人B.学生是完整的人、独立的人、发展的人C.学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人D.学生是独特的人、客观存在的人、发展的人【答案】 C6. （）是美术区别于其他社会事物的根本属性。
A.审美B.教育C.造型D.鉴赏【答案】 A7. “设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用处进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成（）的学习领域。
A.设计意识和实践能力B.设计意识和动手能力C.创新意识和实践能力D.创新意识和动手能力【答案】 A8. 某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是A.设计?工艺B.绘画雕塑C.电脑美术D.书法?篆刻【答案】 A9. “三矾九染”是中国画的哪种技法名称?（）A.青绿山水B.工笔C.写意D.白描【答案】 B10. 李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。
这一目标所属的目标维度是A.过程与方法B.情感、态度和价值观C.知识与技能D.空间与想象【答案】 B11. 背部具革质鞘翅1对，胸腹部乌黑色，胸部有足3对，气特异而臭的药材是A.蜈蚣B.土鳖虫C.斑蝥D.水蛭E.地龙【答案】 C12. 后印象派中向往原始和自然生活的艺术家是（）。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)单选题（共40题）1、下列选项中，属于新古典主义画家的是（）。
A.安格尔B.米勒C.梵·高D.杜尚【答案】 A2、在美术课堂教学活动中，以下做法正确的是（）。
A.学生可以自由发挥.不需要教师引导B.教师应鼓励学生积极参与教学活动C.教师对回答错误的学生应严厉批评D.教师教学活动不需要面向全体学生【答案】 B3、下列不是教师评价美术作业注意点的是（）。
A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心B.有弹性和灵活性，通过纵向比较的方式，比较学生的过去与现在C.激励方法，在班上讲评环节中对美术作业表扬激励，对较差的同学，应纵向评价，看到其进步，增进学生学习的自信D.学生绘画技法是否达到要求，是否完成作业【答案】 D4、对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到（）的新层面。
A.美术文化学习B.探究性学习C.绘画创作学习D.理论结合实践的学习【答案】 A5、考夫曼住宅又称“流水别墅”，它的作者是（）。
A.弗兰克·劳埃德·赖特B.密斯·凡·德罗C.格罗佩斯D.柯布西埃【答案】 A6、下列选项中，哪一项体现了完整的美术课程结构？（）A.目标、内容、组织和评价B.课程、教学、评价和维持C.目标、内容、评价和维持D.课程、教学、组织和评价【答案】 A7、建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生()。
A.调整心态、控制自我B.发现自我、反思自我C.张扬自我、发展个性D.开发潜能、扬长避短【答案】 B8、下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是（）A.《丹娜伊》B.《根特祭坛画》C.《圣典辩论》D.《摩西像》【答案】 B9、美术教科书编写的根本是（）。
A.学生发展B.综合性C.当地的实际情况D.素质教育要求【答案】 A10、（）认为作画贵有古意，“若无古意，虽工无益”。
A.赵孟頫B.倪瓒C.董其昌D.郭若虚【答案】 A11、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家的是（）。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附带答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附带答案)单选题（共200题）1、下列美术流派中，（）是“冷抽象”的典型代表。
A.青骑士社B.风格派C.结构主义D.桥社【答案】 B2、美术教学中，教学评价的目的是（）A.甄别与考核B.选拔与考核C.甄别与反思D.发展与促进【答案】 D3、顾老师上绘画课时，以《学大师画肖像》为题，要求学生经历“赏名作，选大师，学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动，每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准，最后将所有资料都存人各自的“学习档案袋”中，这种评价方法是（）。
A.质性评价B.相对评价C.定量评价D.绝对评价【答案】 A4、关于尼德兰画家博斯作品描述正确的是A.具有虔诚、肃穆、神圣的宗教气息B.怪诞、夸张，兼具写实性和浪漫表现的手法C.描绘农民丰富的劳动生活和农村的秀丽景色D.唯美、浪漫，是对自然生活真实的观察和刻画【答案】 B5、下列选项中，较为适合“美术教育价值体系研究”课题的研究方法是（）。
A.理论研究B.行动研究C.实验研究D.个案研究【答案】 A6、（）指从文化的角度观察和理解美术作品、美术现象和观念。
A.绘画创作B.艺术分析C.实践创作D.文化理解【答案】 D7、以下哪一件是古罗马的雕像作品?（）A.阿波罗像B.奥古斯都像C.纳夫尔蒂像D.拉奥孔群像【答案】 B8、“美术鉴赏”系列的学习能够让学生（）A.理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术B.在研究性学习之中，学会处理一种书法与其他学科相联系的问题C.积极参与设计或工艺活动D.积极参与书法或篆刻活动【答案】 A9、下列属于第四学段“综合·探索”学习领域的学习活动建议的是？（）A.通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点B.学习设计的形式原理与方法，进行多种形式的设计和制作练习C.结合学校或社会的时事新闻，开展专题研究，用美术的方式表达研究成果，布置专题展览或举办研讨会D.学习速写、素描、色彩画、中国画和版画等表现方法，进行绘画练习【答案】 C10、下列选项中.属于美术创作心理要素的是（）。
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2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)单选题（共50题）1、在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是（）。
A.教学内容B.教学方法C.教学模式D.教学策略【答案】 C2、晚清案头泥塑的代表人物是天津的（）。
A.张长林B.张兆荣C.杨惠之D.杨柳青【答案】 A3、王老师在《陶瓷的造型工艺制作》的课堂教学中，组织“创意陶瓷汇展”活动，学生展示自己的课堂作品，并要求学生讲述自己作品的优缺点然后进行反思。
这种评价方式为()。
A.教师评价B.量性评价C.自我评价D.集体评价【答案】 C4、在《灯具制作》一课教学目标的设计中，“利用材料特性，制作不同造型、色彩和质感的灯体现的目标属于（）。
A.技能目标B.过程目标C.情感目标D.态度目标【答案】 A5、当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（）。
A.加强鼓励和指导B.适当调整教学难度C.及时改进教学方法D.让学生自选学习内容【答案】 D6、美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时，也在保护和发展学生的（）。
A.能力B.情感C.思想D.个性【答案】 D7、张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后，应让学生先练习的是A.作品题款B.山石染色C.点苔用笔D.山石勾勒【答案】 D8、继承和发展了乔托艺术传统的是意大利画家（）。
A.拉斐尔B.马萨乔C.库尔贝D.提香【答案】 B9、下列选项中，不属于成语“虎背熊腰”范围的肌肉是（）。
A.腹外斜肌B.斜方肌C.背阔肌D.腓肠肌【答案】 D10、素描作品《血衣》的作者是（）。
A.罗工柳C.王式廓D.徐悲鸿【答案】 C11、现存最大的喇嘛塔是（）。
A.妙应寺白塔B.佛宫寺木塔C.开元寺料敌塔D.天宁寺塔【答案】 A12、从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（）。
A.超现实主义美术B.意向美术C.抽象美术D.具象美术【答案】 A13、下列选项中，对荷兰小画派描述不正确的是（）。
A.特别注重对生活细节的描述B.作品的画幅比较小C.迎合市民阶层的审美趣味D.笔触粗犷富有浪漫色彩14、“十位画家用不同的工具表现同一对象，会有十种不同的表现样式”。
这说明美术具有（）。
A.多样性B.情感性C.文化性D.形象性【答案】 A15、关于美术课程设计中，适合作为美术作业的是（）。
A.与他人进行分享成果B.任由学生回去作业C.课后撰写课程日志D.写出800字评论文章【答案】 A16、下列不属于PowerPoint课件形式和结构的原则的是（）A.简洁大方B.趣味性强C.色彩和谐D.文字醒目【答案】 B17、下列选项中，不属于手臂骨骼的是（）。
A.肱骨B.尺骨C.桡骨D.股骨【答案】 D18、新课程提出的三维教学目标是指（）。
A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标B.显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D.显性目标、隐性目标、能力培养目标【答案】 A19、主要是指a-羟腈的苷称为A.醇苷B.氰苷C.酚苷D.酯苷E.吲哚苷【答案】 B20、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（）。
A.集体评价方式发展民主意识及积极参与意识B.评价的诊断、发展功能及内在的激励作用C.双向评价方式，学习与人合作。
提高学习质量D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力【答案】 B21、赵老师在《色彩的对比》一课中为学生现场创作了一幅补色对比的水彩画，让学生感受色彩的对比产生的独特艺术效果。
赵老师运用的教学方法是（）。
A.直观演示法B.温故知新法C.分解组合法D.重点启发法【答案】 A22、下列选项中属于素质教育要求的是（）。
A.以教师为中心B.以书本为中心C.以课堂为中心D.以学生为中心【答案】 D23、下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是（）。
A.环节设计是否在文本的多元中解读生成B.教师引领是否在适度拓展中生成C.情感态度是否在创造中生成D.思维激发是否在学习创作中生成【答案】 D24、不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是（）。
A.观察法B.讲授法C.讨论法D.谈话法【答案】 A25、《最后的审判》是意大利文艺复兴时期（）的重要作品。
A.达·芬奇B.拉斐尔C.罗丹D.米开朗基罗【答案】 D26、王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。
这种教学方法属于A.讨论法B.游戏法C.讲述法D.示范法【答案】 D27、《老村长像》是古埃及()时期写实主义的代表作。
A.新王国B.后王国C.中王国D.古王国【答案】 D28、根据反思的主体，教学反思可分为自我反思和（）A.教学后反思B.横向反思C.纵向反思D.集体反思【答案】 D29、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域教学不提倡的做法是（）。
A.既关注学习结果，又关注学习过程B.以向学生传授美术技能为目的C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料D.重视学生在活动中参与和探究的过程【答案】 B30、美术课程总目标的三个维度是指（）。
A.知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观B.知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作C.过程与方法，情感、态度和价值观.艺术创新D.知识与技能，情感、态度和价值观，艺术创新【答案】 A31、德拉克洛瓦是（）绘画的代表人物。
A.现实主义B.印象主义C.浪漫主义D.抽象主义【答案】 C32、下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是（）。
A.锯齿纹B.夔龙纹C.月牙纹D.柳叶纹【答案】 B33、关于教学方法的描述，不正确的是（）。
A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物B.教学方法对实现教学目标有重要的作用C.教学方法是完成美术教学任务时，教师在教学中采用的教授方法D.教学方法一旦形成便具有相对独立性【答案】 C34、教学设计具有指导性、统整性、可行性和（）。
A.创造性B.预见性C.科学性D.系统性【答案】 A35、《如实地想客观世界——走进具象艺术》一课中，“了解具象艺术的语言、形象特征，初步掌握辨识具象艺术的能力”所属的目标维度是()。
A.过程与方法B.知识与技能C.情感、态度与价值观D.理论与实践【答案】 B36、结构素描中最主要的艺术语言和表达方式为（）。
A.面B.透视C.结构D.线【答案】 D37、下列选项中不属于中国画从表现手法上分类的是（）。
A.写意画B.工笔画C.兼工带写D.卷轴画【答案】 D38、巴黎圣母院的建筑形式属于()。
A.罗马式建筑B.拜占庭式建筑C.哥特式建筑D.拉丁式建筑【答案】 C39、下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业的是( )。
A.分组欣赏《芥子园画谱》B.参照笔墨用法尝试表现C.拷贝白描花鸟画作品D.独立撰写鉴赏心得体会【答案】 B40、依据当代课程发展趋势和普通高中课程方案中课程内容确定的（），《普通高中美术课程标准（2017年版）》将学习模块进行了整合，凸显了学习内容之间的关联。
A.视觉性原则B.实践性原则C.选择性原则D.关联性原则【答案】 D41、下列不属于美术特点的是?（）A.造型性B.视觉性C.时间性D.静态性【答案】 C42、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗、色调属于美术的表现手段，而夸张、变形、对比、寓意、象征、抽象则指的是（）。
A.艺术手法B.表现形式C.艺术语言D.艺术规律【答案】 A43、根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适（）A.总结性评价B.诊断性评价C.定量评价D.定性评价【答案】 D44、水粉画最容易出现的问题是（）。
A.乱、灰、腻、跳B.粉、灰、脏、花C.花、闷、腻、灰D.弱、乱、闷、跳【答案】 B45、素描作品《血衣》取材于解放初期华北土地改革的斗争场面，其作者是（）。
A.徐悲鸿B.王式廓C.董希文D.任伯年【答案】 B46、《普通高中美术课程标准（实验）》在“设计·工艺”模块中要求学生：“在设计基础、视觉传达设计（标志、招贴画等）、工业造型设计（服装、生活用品等）和环境艺术设计（室内、展示、校园等）中选修一种或数种内容。
”其中，“选修一种或数种内容”的依据是（）。
A.学生的兴趣B.社会的需求C.学校的资源D.教师的能力【答案】 A47、下列选项中，适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是（）。
A.了解书法的发展简史B.了解主要书体的笔画和结构C.掌握主要书体的门类D.掌握不同书体的艺术性特征与审美品质，增加感性认识【答案】 D48、下列选项中，不属于普通高中美术课程性质的是（）。
A.培养绘画能力.提高生活品质B.传承文化艺术，弘扬人文精神C.激发创新精神。
增强实践能力D.调节心理状态，促进身心健康【答案】 A49、下列选项中不属于美术教学设计应注意的关键点的是()。
A.环节设计是否在文本的多元中解读生成B.教师引领是否在适度拓展中生成C.情感态度是否在创造中生成D.思维激发是否在学习创作中生成【答案】 D50、下列选项中,属于量化评价方式的是( )。
A.分数B.等级C.作品展览D.档案袋【答案】 A大题（共10题）一、在《灯具制作》一课的结课环节，小林同学拿出自己制作的灯具，向全班同学展示介绍。
大家看了他的作品一致表示看不出来是灯具。
小林竭力解释自己作品的独特之处，见大家依然质疑，十分气恼，欲将其毁掉。
张老师见状，连忙举起小林的作品说：“我看还不错”。
但是小林的作品还是没有得到大家的认同。
结合《义务教育美术课程标准（2011年版）》中关于评价的建议，从优点、问题、建议三方面对上述教学活动进行分析。
【答案】优点：老师采用多主体的评价方式是可取的。
问题：(1)没有注重对学生学习表现的评价。
学生对小林的态度说明他们只是拿像与不像作为评价的标准。
(2)老师的评价不够中肯。
张老师“我看还不错”的评价语不够真诚，有些敷衍的感觉，不能让小林感受到自己作品的价值。
建议：(1)不要依据美术作业评价学生美术学习的结果，要通过考查学生在美术学习过程中的表现，评价其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的整体性和综合性。
(2)对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。
(3)老师还可以指导学生运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法。
二、根据所给材料设计教学教案。
要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计三个课堂提问。
【答案】本题考查考生的教学设计能力，首先分析题干内容，课程内容是米罗游戏，确定教学设计围绕的重点知识，活动建议是开展体验活动，教学设计上注重学生的体验；其次分析要求，要求课时完整，恰当设定教学目标与重难点。