一位班主任写给家长的信
班主任给家长一封信5篇
班主任给家长一封信5篇班主任给家长一封信1尊敬的家长朋友：您好!春回大地，万物复苏。
但随着气温的回升，一些病毒性传染病也随即而入，需要我们加强防范。
重点防范一：流行性感冒流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现较重的肺炎或胃肠型流感。
隔离期为退烧后24小时。
重点防范二：流行性腮腺炎流行性腮腺炎由流腮病引起，潜伏期14----19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1----2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛。
隔离期为腮肿消失为止或肿大后9天。
重点防范三：麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8---12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕、眼结膜充血，出现口腔黏膜斑及全身斑丘疹。
隔离期为无合并症者出疹后5---10天。
重点防范四：手足口病手足口病由多种肠道病毒引起，以婴幼儿发病为主。
急性起病，发热(一般38。
C左右)，手掌、脚掌部或口腔出现斑丘疹和疱疹，臀部或膝盖也可出现皮疹。
部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。
大多数患儿在一周内可完全治愈。
潜伏期为2---7日，隔离期为症状消失后7天。
为了孩子的健康，我园将尽力做好幼儿在园的卫生消毒和传染病预防工作，请您务必配合我们做好以下几点：1. 做好家庭及幼儿个人卫生，常开窗通风(每天至少2次，每次不少于半小时)，勤洗手，吃熟食，晒被褥。
2. 不带孩子去人群密集、空气污染的场所, 避免接触传染病人。
3. 多带孩子亲近大自然，以增强孩子体质。
4. 随时对孩子进行健康状况检测，如发现异常，请及时带孩子去正规医院就诊，并与班级老师进行沟通。
5.已经发现传染病疑似症状者应立即隔离并就诊。
确诊传染病患者不能来园上课，待隔离日期结束后，经医院检查痊愈，方可入园。
6.不要过度疲劳，以免抗病力下降。
班主任给家长一封信2尊敬的家长：您好!时间过得真快，不知不觉中一学期只剩下半个月时间了，我们小学生，知识学的快，忘的也快，希望家长在家指导孩子适时整理一下学过的知识，这里我们向您介绍几个复习的方法。
班主任致家长一封信
班主任致家长一封信班主任致家长一封信【精品15篇】在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过书信吧，书信可以传达自己的思想感情。
相信写信是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的班主任致家长一封信，希望能够帮助到大家。
班主任致家长一封信1各位亲爱的家长们：您们好！我是八（21）班的班主任兼数学老师邵xx。
一学年结束了，我真心想对每一位家长说：“谢谢”！“衷心的感谢”！遇到你们是我最大的幸运。
这一年对我来说，是不平凡的一年，充实而又惊喜。
我学会了很多，你们教会我如何有效与家长沟通，如何正确与孩子相处，如何把我们的力量团结到一起，如何让孩子更好的成长。
我收获了很多，你们的关心，你们的尊重，你们的友爱，你们的包容与理解。
汇报：回想起来，总的来说，对于咱班的学生我是非常喜欢的，不，我是爱他们的！这一年我们有矛盾，有的.时候甚至急红了眼，但更多的是欢乐和友爱，我们有很多美好开心的回忆。
他们平时对我非常关心友爱，好多时候都是为我考虑很多事情，我很感谢他们，有时候有些做的不妥当的地方，说声抱歉啦~我知道我学生会原谅我的，我的家长也会理解我的~今年我们班总体来说还是非常不错的，一直处于进步上升状态，在学校举行的各项活动中我们班都是名列前茅，在学校的纪律卫生评比中我们班也是屈指可数，在学习方面我们班也是一直处于进步上升状态。
学生的成绩是大部分家长比较关注的一点，我想说，我们的语文范老师，英语解老师都是非常优秀的，也都是非常敬业热爱关心学生的，对学生都是无私的付出。
学生的成绩取决于教师的教导，家长的教导，更重要的是学生自己要有想好好学习的心并付出行动才会有收获。
还有我想说：1、安全教育暑假期间每天我会通过各种形式给大家发送安全教育知识，望各位家长认真阅读并告知学生，让学生了解安全知识。
可别忽视哈（千万不要退群或屏蔽哈，伤感情~）安全第一！我们的安全作业经过大家齐心协力的努力也已完成。
2、意义暑假希望家长们与孩子一起合理安排假期活动，让您和孩子度过一个充实而愉快的暑假。
班主任致家长一封信
班主任致家长一封信（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任给家长的一封信（精选25篇）
班主任给家长的一封信班主任给家长的一封信同在一个班级，教是一样的教。
如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
以下是小编收集整理的班主任给家长的一封信（精选25篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班主任给家长的一封信1尊敬的家长：您好！转眼间，一个学期结束了。
衷心感谢您对班级工作的理解、支持和配合。
孩子们走进寒假，回到您身边，请您接过教育的接力棒，对孩子加强理想教育、道德教育，多与孩子做沟通，并及时督促他认真学习，完成作业，陪伴他度过一个充实、快乐而有意义的寒假。
为了便于您和孩子共同设计寒假生活，度过一个有意义的寒假，现将学校有关安排及注意事项告之如下：一、放假、开学事宜放假时间：20xx年1月15日至3月1日开学时间：20xx年3月2日早七点到班上课二、注意事项：1、请您关注孩子的思想和行为。
高中阶段正是世界观价值观人生观形成的关键时期，对他的一生有着决定性影响，所以，请你对孩子予以更多关心，特别要了解孩子比较关注的事，密切交往的人。
2、请您理性分析孩子的成绩。
影响成绩的原因及评价成绩的维度都是多元的。
请您在看成绩时不要与其他同学作简单比较，而应着眼于孩子自身的变化，对比前后几次考试，看是否退步，原因是什么。
比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
如果是由于不肯学习，导致成绩差，应该予以批评教育；如果孩子很尽力，成绩却不理想，家长更应该帮他做好分析，给他鼓励和信心。
3、请您加强孩子的安全教育工作。
注意假期的乘车安全、用火用电安全、严防煤气煤烟中毒，假期请您看护好孩子不要做违法违纪的事情，不要到网吧、三室一厅等娱乐场所，这些场所不是青少年应涉足的地方，涉足这些地方学校查实后会给与严厉的纪律处分。
请您约束孩子不要从事可能发生危险的行为，如不要私会网友，不要打黑车，不要夜不归宿，不要私自外出聚餐，家庭聚餐也不要让孩子喝酒，春节期间燃放烟花爆竹一定要注意安全，严防炸伤事件以及火灾的发生。
班主任期末给家长的一封信（精选11篇）
班主任期末给家长的一封信班主任期末给家长的一封信（精选11篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过书信吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。
相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的班主任期末给家长的一封信（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班主任期末给家长的一封信1亲爱的家长朋友们：伴随着孩子们的欢声与笑语，20xx年即将画上了圆满的句号。
在此，泉港区山腰中心幼儿园全体教职工，向家长和孩子们献上最真挚的新年祝福和谢意，感谢大家一年来对幼儿园工作的理解与支持！为了让您和孩子度过一个充实平安的假期，根据上级通知要求，现将寒假假期时间安排及注意事项通知如下，请您仔细阅读。
放假时间20xx年12月16日学期结束，幼儿放假。
开学时间20xx年2月10日（农历正月二十），具体以幼儿园通知为准。
为了让孩子们拥有一个安全、健康、充实、快乐而有意义的假期，我们诚挚地希望您切实承担起孩子的监护职责，加强对孩子假期生活的关心与指导，家园携手共育幼儿。
一、疫情防控1、疫情防控千万条，戴好口罩第一条科学佩戴口罩是预防新冠肺炎、流感等呼吸道传染病最经济、最有效、最实用的措施。
坚持防疫“三件套”——佩戴口罩、保持社交距离、注意个人卫生，“六还要”——口罩还要科学戴、双手还要勤清洗、室内还要常通风、社交距离还要留、场所规定还要守、健康心态还要有。
2、请您多一份耐心，加强个人健康管理作为自己健康的第一责任人，请您强化自身防护意识，养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤消毒、勤通风。
请您尽量减少参加各类聚集性活动，非必要不前往高风险区域，防止交叉感染，减少暴露感染的风险。
在您出入公共场所、乘坐交通工具时，请保持安全社交距离，全程佩戴口罩。
3、请您多一份支持，积极接种新冠疫苗接种新冠疫苗是控制疫情传播、减少重症病例出现的有效途径。
请未接种疫苗的家长及幼儿及时完成全程接种和加强针的接种，共同筑牢群体免疫屏障。
班主任写给家长的话
班主任写给家长的话引言亲爱的家长们，我是XXX学校X年级X班的班主任，非常荣幸能和您一起陪伴和教育您的孩子。
首先，我想向您表达我对您的信任和支持，我们共同的目标是帮助孩子们成长为有责任心、有拓展思维、有创造力的社会人。
在这封信中，我想和您分享一些关于我们班级的最新动态，并提供一些与您沟通的建议。
希望这封信能为您提供有关您的孩子的重要信息，并加强我们之间的合作。
学习成绩首先，我想谈谈您孩子的学习成绩。
在本学期的考试中，您的孩子取得了不错的成绩。
在课堂上，他/她表现出了积极主动的学习态度，并且主动参与了讨论和思考。
然而，我也注意到一些领域仍然需要改进，比如数学方面的问题。
我建议您和孩子一起制定一个学习计划，设定目标，并定期与孩子进行讨论和监督。
同时，我们也将提供额外的学习资源和辅导，以帮助您的孩子克服困难并提高学习成绩。
行为表现除了学习成绩，孩子的行为表现也是我们班级关注的重点。
由于孩子们正处于成长阶段，他们的行为和态度也可能会有所波动。
然而，我很高兴地告诉您，您的孩子在课堂上表现良好，遵守纪律，尊重老师和同学，积极参与班级活动。
这种积极的行为对孩子的发展非常重要，同时也为我们班级营造了良好的学习氛围。
我希望您能与孩子保持良好的沟通，鼓励他/她积极参与校内外的活动，并与我们保持密切联系，以便我们共同促进孩子的全面发展。
个性特点每个孩子都有自己独特的个性特点，我们班级也不例外。
在与您的孩子相处的过程中，我观察到您的孩子是一个聪明、好奇、有创意的孩子。
他/她对新事物很有兴趣，并且具有探索和领导才能。
这是一件非常宝贵的品质，我们将鼓励孩子继续发展这些特点，并提供他/她需要的支持和机会。
同时，我也希望在家庭中给予孩子充分的鼓励和支持，让他/她有信心去追求自己的理想和兴趣。
家校合作最后，我想强调家校合作在孩子的教育中的重要性。
您作为孩子的父母，是他们最亲密的伴侣和导师。
我们班级将不断努力与您保持沟通，分享孩子的学习情况、行为表现和其他重要信息。
班主任写给家长一封信
班主任写给家长一封信班主任写给家长一封信班主任写给家长一封信班主任写给家长一封信范文一：同学家长：您好! 时光飞逝，转眼又是一个学期。
在忙忙碌碌的工作中，我也许有许多做的不周不到的地方，希望大家能够见谅。
同时，我也感谢一学期来诸位家长对我工作的理解、支持与帮助!希望我们多联系。
作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。
希望孩子们成龙成凤。
“在自身原有的基础上，能够不停的前进、发展，这就是我们追求的目标。
”这是我对学生说过不知多少遍的话题。
不管是哪个层次的同学，我看重的是他们的进步.尽管他们的起点不同，最后他们的成绩不同，但他们积极进取、奋发向上的心态与行动是相同的，有了这份积极努力与不懈坚持，相信谁都可以争当第一的，谁都可以出类拔萃的。
是啊，当孩子的学习由被动转为主动，他们的发展就会突飞猛进。
在所有同学中，老师比较头疼的基本就是那些在考试中得到良与及格的同学了，他们的成绩之所以差，其根源不外乎这么几点：1缺乏学习自主性，尽管可能作业按时完成，但学习效率太低、质量太差;2缺乏良好的学习习惯，课堂不会听讲，主要表现为听不进去，听不懂，不会思考，课堂对他来说形同虚设，几乎没有任何作用;3在家庭中，可能家长对孩子的学习没有什么要求，甚至有的家长已经对孩子灰心失意，没有一个良好的家庭学习氛围去熏陶孩子。
天长日久，就形成了学生与学生之间巨大的差异。
如果这种差异不及时弥补，那年龄的增长，知识的加深，就会与学习的低能形成巨大的反差。
所以要想教育好一个孩子，老师与家长必须密切配合!从帮助他们克服学习困难做起，尽量帮助他们培养良好的学习习惯。
曾经一个家长跟我聊到：“他小学成绩挺好的，怎么到初中就变差了”我想说，差别就在于学习的习惯!一个人习惯的养成主要在他的初中阶段，初一又尤为重要。
在小学是老师教我怎样做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了。
班主任写给家长的信
班主任写给家长的信尊敬的家长们：您好！我是您孩子的班主任，今天我写这封信是为了与您沟通一些关于孩子在学校的表现和成长情况，以及我们共同关心的教育问题。
我希望通过这封信，能够加强家校之间的联系，共同促进孩子全面发展。
一、孩子在校表现1. 学习情况首先，我想向您汇报一下您孩子在本学期的学习情况。
在过去的几个月里，您孩子在课堂上表现积极，对新知识的吸收能力较强。
尤其是在数学和科学课程中，他/她展现出了浓厚的兴趣和良好的逻辑思维能力。
在最近的一次数学竞赛中，他/她获得了优异的成绩，这是对他/她努力的肯定。
2. 行为习惯在行为习惯方面，您孩子遵守学校纪律，尊敬师长，与同学相处融洽。
他/她乐于助人，经常帮助同学解决学习上的困难，是班级中的积极分子。
3. 课外活动在课外活动方面，您孩子积极参与学校组织的各项活动。
无论是体育比赛还是文艺表演，他/她都能积极参与，展现出良好的团队精神和个人才能。
二、家校合作的重要性1. 沟通的必要性家校合作是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
作为老师，我们有责任教育和引导孩子，但家庭的影响同样重要。
我们需要您的支持和配合，共同为孩子的成长营造一个良好的环境。
2. 家长的参与我们鼓励家长积极参与孩子的教育过程。
您可以通过以下几种方式参与：定期与孩子沟通：了解孩子在学校的学习情况和遇到的困难。
参加家长会：与老师面对面交流，了解孩子的表现和需要改进的地方。
监督作业：确保孩子按时完成作业，并鼓励他/她独立思考。
鼓励阅读：为孩子提供丰富的阅读材料，培养阅读兴趣。
三、建议与期望1. 学习支持我们建议您在家中为孩子提供一个安静、舒适的学习环境。
鼓励孩子制定学习计划，并监督他/她执行。
2. 情感关怀除了学习，孩子的情感需求同样重要。
请您多关注孩子的情绪变化，给予必要的关心和支持。
3. 健康生活鼓励孩子养成良好的生活习惯，包括合理饮食、充足睡眠和适量运动。
四、结语最后，我想对您说，每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的优点和需要改进的地方。
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一位班主任写给家长的信导读：我根据大家的需要整理了一份关于《一位班主任写给家长的信》的内容，具体内容：一位班主任告诉家长：对孩子的教育应该保持守望。
教育不是管，也不是不管。
在管与不管之间，有一个词语叫"守望"。
下面我整理了，供你参考。
篇一尊敬的学...一位班主任告诉家长：对孩子的教育应该保持守望。
教育不是管，也不是不管。
在管与不管之间，有一个词语叫"守望"。
下面我整理了，供你参考。
篇一尊敬的学生家长：您好!很高兴与每位家长认识，因为我们有一个共同的意愿，一切为了孩子，为了孩子的一切。
在现实生活中，我们都希望自己的孩子好一点，出色一点，没有哪一个家长不希望自己的孩子好的。
对于一个国家来说，有一个孩子没有培养出来无所谓，一个村有一个孩子没有培养出来也无所谓，那么对于一个家庭来说你觉得也无所谓吗!每一个孩子在作为父母的眼里应该都是最好的，你说是吗。
孩子无论今后干什么，都需要一个好的基础，这个基础从哪里来?对于孩子来说，重点是培养孩子养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：一、纪律方面：(1)孩子的礼仪教育。
在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);看见老师、同学养成招呼的习惯。
让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师、同学。
(2)孩子的合群教育。
有的孩子喜欢搅扰、进攻同学。
这也是教师关注的。
希望大家严于律己，宽以待人，多多规范自己的孩子。
毕竟，对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己--天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。
当然，教师会竭尽全力，不让那种情况发生。
作为家长，对此更负有不可推卸的责任。
(3)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。
课间游戏、午间休息做到文明安全;活动做操排好队，听从指挥。
一个注意事项是家长对孩子上学、放学路上的要求：孩子上学、放学路上，家长一定要叮嘱孩子靠右边走，不要打闹，注意安全。
二、卫生方面：每位学生都带好纸巾、水壶，不带饮料零食进校园;随天气的变化，要记得多穿件衣服，一面着凉，自己采取一定的方法去记住。
在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。
另外，要记得给孩子剪指甲，少先队员每天要记得佩戴好红领巾。
三、生活方面：1、养成良好的生活习惯一是养成早睡早起的好习惯。
早饭一定要让孩子吃好，这对孩子很重要。
二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。
第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。
这一点非常重要。
自己的事情一定要自己做，家长不能代替。
2、放手让孩子做家务，会帮忙做家事的孩子会学习。
孩子自己的事情当然让他自己做，除此之外给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会，提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家事，当他做完了家长要向他道谢"谢谢你帮忙!"告诉他，要认真做，要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。
3、必须限制孩子看电视，玩游戏机的时间。
长时间看电视的孩子，会流利地和人交谈，具有协调性。
但问题也很多。
看太多电视会带来负面影响，因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象，只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已，久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的孩子，缺乏集中力，会变成不安定的小孩，不太会思考问题，所以成绩不好。
每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
四、学习方面：培养学生养成良好的学习习惯1、良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处，现在我们就要培养他们良好的学习习惯。
在学校老师会严格督促他们，家里需要家长的督促，他们一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成，做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着，跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。
2、做作业要一心一意，不能让他们边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易使他们分散注意力，不能专心致志完成一件事，将来功课多了就无法按时完，这影响到孩子的学习兴趣和积极性。
写完作业，要让他们自己整理书包，准备好第二天的学习用品，主要是准备好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，注意第二天的穿着，平时我们家长要培养孩子对阅读的兴趣，多让他知道一些科普知识，法制知识，安全知识。
每天在相同的场所，相同的时间用功。
3、创设良好的学习环境一般的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。
所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。
久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
在家里为孩子布置一个学习的小天地。
书桌、椅子的高度要适中，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。
4、家庭作业方面：(1)每天用记事本记作业，每天提醒孩子对照记事本依次完成作业，家长在完成的作业上签名，长此以往，培养孩子做家庭作业的好习惯。
(2)在家做作业要注意：是否认真?字迹端正吗?格式正确吗?注意力集中吗?有没有经常"左手拿点心右手拿笔"的情况?不需要教他解题，学生对理解题意有困难的话，家长可以帮助他多读几遍，直至读懂题目要求。
尽量不陪坐，养成在规定的时间内保质保量完成规定的作业。
现在的孩子，回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。
篇二看到您的短信，我想说，感同身受。
当我有了自己的孩子之后，当我的孩子成绩也不好之际，在我逐步明白了生命的价值和成长过程的区别之后，我懂得了如何去对待自己的孩子和别人的孩子。
无数个日子，为了孩子的成绩我心急如焚，但现在我能够心如止水。
不是不再关心自己的孩子，而是我明白了，任何着急都无法解决当下的问题。
每个孩子最原始的内心都是有着向上欲望的，只是，或没被激发或者被埋没了。
除了伸出自己的手想想办法，我们还能怎么做?毕竟，那是自己的孩子，自己唯一的孩子。
正是在我写下这些文字的这个中午，我和一个同事谈什么样的老师才是真正的好老师。
她说首先的一条是爱，一个不懂得爱孩子的人不配当老师。
爱不是一个新鲜的词儿，被很多专家和平凡的老师谈过了千万遍。
可是，我们看到的却是一个个孩子的生命在很多老师的"爱的名义"下凋零枯萎，我们看到的是老师为了那点所谓的尊严扼杀孩子的个性，为了一点点可怕的分数将孩子的心灵片片击碎，直到一个个可以蓬勃的灵魂早早地成为了落地的残蕊。
于是我告诉同事，爱首先是把孩子当作孩子。
其次是把别人的孩子当作自己的孩子。
她说，把孩子当作孩子，我能做到，因为每天我看到一个个孩子都是那么的可爱，都有想摸摸抱抱的冲动，如果让我对这些孩子做过分的事情我做不到。
但是，让我把别人的孩子当作自己的孩子，我也做不到，因为对自己的孩子我会打骂，而对别人的孩子我不能。
是的，同事是一个极具爱心的人，在她的口中对学生从来不是某某的称呼，而是孩子，孩子，孩子......我告诉她，把孩子当作孩子的意思是，任何一个孩子都有一个成长的过程，他们不是成人的缩小版，他们会犯各种各样的错误。
朋友李东说，错误是孩子成长的勋章。
每个孩子都在犯错的不断跌撞中体味到生命的况味，寻找到生命的方向。
哪一个人不是在错误中逐渐长大呢?没有错误会有今天的我们吗?如果我们把孩子的一个个错误看成一个个十恶不赦的存在，那我们就做的不是教育工作了。
有错误，才是孩子啊;有错误，才能促进孩子成长啊。
一个个错误就是孩子成长的契机，错误也是宝啊。
而把别人的孩子当作自己的孩子，就是指老师要有足够的耐心，不要放弃，更不要挖苦。
曾经在自己的博客里写下这样一段心情日志：面对孩子的纯真与善良，很多大人做的是刽子手的角色。
为什么单纯如纸的孩子，在大人的眼里就分了三六九等?即便有所差别，为什么不竭力帮助而却要把"坏孩子"推向火坑?一直坚信，当成人失去了呵护的良知，当老师失却了培育的良知，那么整个社会也就失去了良知。
没了良知，人还能成为人吗?面对不理想的孩子，不能选择放弃，正如我们不能放弃自己的孩子。
对于老师来说，几十个孩子里面的几个不理想的孩子，往往被视为差生，可是，对一个家庭来说，每一个孩子都是全部，何况每一个孩子在父母的眼里都是相当完美的。
为什么同一个孩子在父母的眼里和在老师的眼里就有了区别?因为父母的眼睛里没有比较，是全面的关注，而在老师的眼里是有比较的，往往是片面看待的。
无论一个老师声称自己多么爱学生，在有了比较之后，总是会有偏颇。
没有别的，爱得不够。
真正把别人的孩子当作自己的孩子，就会说这孩子"是我的"，这学生"是我的"。
既然"是我的"，既然这个孩子在"我的"手里，"我"就有责任将这个孩子带好。
如果"我"辜负了这个孩子的成长，就是糟蹋了一个生命的存在，就是熄灭了一个家庭全部的希望。
在"我"的眼里，他就是一块璞玉，只要在"我"的精雕细琢下，他一定能成才成器的。
因为没有任何一个孩子是天生杰出的，而所谓的一直杰出也没有几个是最终成功的。
我有一个堂兄，初二就辍学在家，可是，现在他却凭自己的能力成了一个制药公司的老总，过着别人艳羡的日子。
爱迪生，小时候被视为白痴，无奈的母亲只好将他带回家教导，结果他成了世界伟大的发明家。
如果每个老师把孩子当成"我的"孩子，把自己当作爱迪生的妈妈，那么又有多少英才会在我们手中出现啊。
冰心先生说"万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的身躯里/含着伟大的灵魂/有着无穷的机智"。
孩子，都是宝啊!"我的"孩子，只有培育，我们别无选择。
把别人的孩子当成自己的孩子，就会尊重孩子的差异，用耐心为孩子的成长赢得时间。
既然我们每天都在喊着每个孩子都是个性的存在，那么就不应该在实际的工作中把每个孩子都一刀切。
正是因为差异，才使得这个世界上的人林林总总，而正是因为林林总总才使得这个世界精彩绝伦。
从小学到初中，我的数学成绩都是一塌糊涂。
初二那年，总分120分的数学，我连20分都考不到。