《夏日里最后一朵玫瑰》初中现代文阅读解析
浙江省温州中学高一下学期期末考试语文试题Word版含答案
温州中学2015学年第二学期高一期末考试语文试题 2016.6本试卷分四部分，全卷共7页。
满分100分，考试时间150分钟。
一、语言文字运用（共16分，其中选择题每小题2分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是A．着．想（zháo）蒙．骗（mēng）入场券．（quàn）锐不可当．（dāng）B．刷．白（shuà）打烊．（yàng）扎．辫子（zā）一哄．而散（hòng）C．档．案（dǎng）恫．吓（dòng）涮．羊肉（shuàn）混．水摸鱼（hùn）D．侘．傺（jì）曝．晒（pù）刽．子手（kuài）差．强人意（chā）2．下列各句中，没有错别字的一项A．这幢小屋既然得以幸存，一定是受到了什么光辉的照耀或是某位神明的庇护，才能历经沧桑，而未跟别的楼舍同遭噩运。
B．如果“中国制造”依然停留在贴牌等简单的加工层面，满足于凑和，中国最终将沦为全球产业价值链的最低端。
C．刚刚斩获第64届柏林国际电影节最佳影片“金熊奖”和最佳男演员“银熊奖”的犯罪爱情电影《白日焰火》将于3月21日起在中国上映。
D．丁肇中所说的“与物理无关的事情我从来不参与”，对那些欺世盗名、投机钻营的伪学者是一个提醒：学术贵在专一，应恪守学者本份。
3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是A．互联网货基产品的销售如火如荼，余额宝半年时间2500亿的销售令市场震惊，微信理财通最近火热推出更加剧．．了互联网金融的热烈程度。
B．不知不觉来美国11个月了，渐渐习惯了这里的学习和生活，但我无时无．．．刻．都在想念家乡的亲人。
C．很多人一遇到挫折和麻烦，就停滞不前，埋怨周遭的一切。
殊不知，生活其实很简单，简单到我们反而．．无法理解。
一位智者说过，生活就是生下来，活下去。
只要活着，一切都有可能，而要不要继续追求梦想，完全取决于个人。
D．他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水．．．．．．．的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。
2024年浙江省“山海联盟”中考模拟语文试题
2024年浙江省“山海联盟”中考模拟语文试题一、基础知识综合诗意是一种人生境界和态度，看似（piāo miǎo ）_________难以言，实则生活处处寻．。
我们乘．着诗词的翅膀，穿越（千古江山/千山万水），百年悲欢，相遇生命中那些美好的时刻，品味命运（diē dàng ）_________酝酿的诗意……同学们，让我们怀揣诗意，发现诗意，行走在奋斗的途中，在快节奏的当下不忘那一份内心烟火。
1．开场白中有两处只标了拼音，请你帮忙写出相应的汉字。
2．开场白中加点的“乘”读音正确的一项是（ ）A ．chéngB ．shèng 3．请帮助小组成员选择恰当的成语填入处，并说明理由。
4．小组成员发现开场白中画横线的句子有语病，请找出并改正。
5．下列句子中加点的“寻”与开场白中的“寻”意思相同的一项是（ ）A ．飞来山上千寻．塔 B ．寻．向所志 C ．寻．病终二、名句名篇默写6．请结合主题，将下表中空缺处的古诗文名句补充完整。
三、名著阅读7．在文学作品中遇见人生百态，“苦难”是永恒不变的主题。
请结合《骆驼祥子》和《简·爱》，补全阅读记录卡的空缺处。
四、文言文阅读【甲】游黄山日记后[明]徐霞客初五日，平明①，从天都峰坳中北下二里，石壁岈然②。
其下莲花洞正与前坑石笋对峙，一坞③幽然。
别澄源④，下山至前岐路侧，向莲花峰而趋。
一路沿危壁西行，凡再降升，将下百步云梯，有路可直跻⑤莲花峰。
既陟⑥而磴⑦绝，疑而复下。
隔峰一僧高呼曰：“此正莲花道也！”乃从石坡侧度石隙。
径小而峻，峰顶皆巨石鼎峙⑧，中空如室。
从其中叠级直上，级穷洞转，屈曲奇诡，如下上楼阁中，忘其峻出天表也。
一里得茅庐，倚石罅中。
方徘徊欲升，则前呼道之僧至矣，僧号凌虚，结茅于此者，遂与把臂陟顶。
顶上一石，悬隔二丈，僧取梯以度。
其巅廓然，四望空碧，即天都亦俯首矣。
盖是峰居黄山之中，独出诸峰上，四面岩壁环耸，遇朝阳霁色，鲜映层发，令人狂叫欲舞。
天津市和平区2021届高三第二次模拟考试语文试题 Word版含解析
天津和平区2022-2021学年度其次学期高三其次次质量调查语文试卷第Ⅰ卷留意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共11小题，每小题3分，共33分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
一、（12分）1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是A．症．(zhèng)结狭隘．（ài）确凿．（záo）车载．（zǎi）斗量B．翘．（qiáo）楚绯．闻（fēi）按捺．（nà）正值（dàng）防卫C．摈．（bǐng）除桀．骜（jié）毗．（pí）邻相形见绌．（zhuō）D．眩晕．（yūn）消弭．（mí）喟．（kuì）然忍俊不禁．（jīn）【答案】B【考点】本题考查识记现代汉语一般话常用字字音的力量。
力量层级为A级（识记）。
【解析】A项“症．结”读音应为“zhēng”, 车载．（zài）斗量；C项“摈除”读音应为“bìn”，相形见绌．chù；D项“眩晕”读音应为“yùn”“消弭．”读音应为“mǐ”【举一反三】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。
复习时要分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。
2．下列词语中没有．．错别字的一组是A．商榷瞻养渡假村偃旗息鼓B．精髓威慑白内瘴饮鸠止渴C．宽宥休憩原生态倍道兼程D．斡旋规距暴冷门夙兴夜寐【答案】C【考点】本题考查识记现代汉字的字形。
力量层级为A级（识记）。
【解析】A瞻—赡，度假村；B白内障，鸠—鸩；D距—矩，爆冷门3．下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是（1）推动中国改革开放进程的，是一大批敢于领先冲破思想的人们。
《夏日里最后一朵玫瑰》初中现代文阅读解析
《夏日里最后一朵玫瑰》初中现代文阅读解析夏日里最后一朵玫瑰刘继明(1) 女歌唱家在春天即将过去的时候，被一场致命的疾病击倒。
她整日卧病在床，回忆自己刚刚绽放的青春年华和艺术生命，犹如窗外天幕上一闪即逝的流星，心里充满了忧伤。
在那些日子，她不止一次地支撑着虚弱的身体走到钢琴边，但她的手指已经无力掀开琴盖。
她只能任凭往昔的音乐在脑子里发出空洞的回响，而又无可挽回地弥散，消失，彻底地归于冥寂……(2) 一个小偷拿着一束玫瑰花，在一个细雨朦朦的黄昏敲开了这扇关闭多日的门。
他看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛。
(3) 在他还未来得及问“请问您要花吗”的当儿，他手里拿着的那束花已被轻轻地接了过去。
“好香的玫瑰呀！”她凑近花认真地嗅嗅说，“是刚采到的吗？”她抱着花往里走时又轻轻一笑，“太谢谢了。
”她再次把脸贴近玫瑰花，陶醉地闭上眼睛。
待她睁开眼睛时，刚才还苍白得没有一点血色的脸上奇迹般露出两抹淡淡的红晕，“您还站在门口干嘛？请进来呀。
”小偷觉得她的声音像水晶一样空灵而透明。
(4) 小偷坐在客厅的沙发上显得局促不安。
了一个空罐头瓶，“您看这花插在这里面行吗？儿知道我喜欢玫瑰的？”她忽然偏过脸，孩子气地把双手合在胸前，“您猜猜看，我现在最想做的是什么？”小偷摇了摇头。
(5) 弹“钢琴，”她轻轻吐出 3 个字，“我好久没摸过琴键了。
”她朝他看了一眼。
“您能帮我掀起琴盖吗？”她不好意思地垂下眼睑，手指互相绞在一起，“您知道我现在连这点力气都没有了。
”(6) 小偷犹豫了一下，还是过去帮她掀起了琴盖。
“您真好。
”她坐在钢琴旁喃喃地说。
她的手指按在琴键上，琴声蚕丝一样从她的手指下滑出来，显得绵软无力。
(7) 这“是《夏日里最后一朵玫瑰》，您知道吗？可惜我现在不能唱了我 15 岁的时候就是靠这支曲子走进音乐学院的，大学时我唱它得过大奖。
”她的手指在琴键上无力地垂下。
“您在听吗？”我“该走了。
”小偷从沙发上站起身向门口走去您看这花放在哪儿好？”她找到”她又喘息似的笑了笑，“您从哪时，他听见身后传来一种异常的声音，您?…还来吗？”他不由自主地停住了脚步。
广东潮州18-19第二学期年末高一级教学质量检测卷-语文
广东潮州18-19第二学期年末高一级教学质量检测卷-语文本试卷共五道大题，18小题，共4页，总分值为100分。
考试用时120分钟。
本卷须知1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班别、姓名和考号分别填写在答题卷的相应位置上。
2、考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，应填写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔或涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
【一】本大题4小题，每题2分，共8分。
1.以下各组词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A.踌躇．/投箸监．．生/间．隔赝．品/恹．恹欲睡嘘．唏/面面相觑．B.俨．然/严．谨讪．讪/潸．然摩挲．/索．然无味蛮横．/横．征暴敛C.蹩．进/干瘪庠．．序/佯．攻眼睑．/暴殄．天物虫豸．/残羹冷炙．D.犄．角/畸．形黔．首/虔．诚膏腴．/身陷囹圄雏．．形/正身黜．恶2、依次填入以下横线上的词语，最恰当的一项为哪一项〔〕这女人编着席。
不久，在她的身子下面就编成了。
她像坐在一片的雪地上，也像坐在一片的云彩上。
她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
水面一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新奇的荷叶荷花香。
A、一大片晶莹斑斓笼起B、一大堆银白银白浮起C、一大片雪白雪白笼起D、一大堆晶莹斑斓浮起3、以下各句中，没有．．语病的一句是〔〕A、中国已投入运营的高速铁路已达7531公里，居世界第一位，已成为世界上高速铁路系统技术最全、运行速度最快的国家。
B、依照气象资料分析，长江三角洲地区差不多无降雨过程，仅浙江和上海的部分地区可能有短时小到中雨。
C、为了办好2017年亚运会，广州请来世界各国专业人士参与筹划、组织赛事，这也是广州与国际接轨，学习外国体育组织先进的理念。
D、由于各地检测出的辐射剂量极其微弱，公众暴露在如此的环境中，一年之内所同意的剂量，仅相当于乘坐飞机飞行两千公里所受辐射剂量的千分之一。
夏日里最后一朵玫瑰
夏日里最后一朵玫瑰夏日里最后一朵玫瑰女高音在春天即将过去的时候，被一场致命的疾病击倒。
她整日卧病在床，回忆自己刚刚绽放的青春年华和艺术生命，犹如窗外天上幕上一闪即逝的流星，心里充满了忧伤。
在那些日子，她不止一次地支撑着虚弱的身体走到钢琴边，但她的手指已经无力掀开琴盖。
只能任凭往昔的音乐在脑子里发出空洞的回响，然而又无可挽回地弥散、消失，彻底地归于冥寂……而小偷将在这个故事里不可避免地出现，小偷的出现显然带有极大的偶然性。
由于故事本身的逻辑，他拿着一束塑料玫瑰花，在一个细雨蒙蒙的黄昏敲开了一扇关闭多日的门。
而在此之前，这个手拿玫瑰的小偷已经走遍了这座城市的大部分私人住宅区，并且成功地完成了一次又一次的偷窃。
他作案的主要会伎俩是当确信室内空无一人时，便毫不犹豫地撬门而入；而倘若门不幸被敲开，他便捧着那束玫瑰彬彬有礼地问：“请问您要花吗？”小偷敲开故事中的那扇门时，看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛。
接下来发生的一切完全超出了小偷的经验范围。
就在他还未来得及问：“请问您要花吗？”的当儿，他手里拿着的那束花已被轻轻地接过去了。
“好香的玫瑰呀！”小偷听见她凑近塑料花认真嗅嗅说。
小偷一时有点惶惑。
“是刚采到的吗？”她捧着塑料花往里走时又回眸一笑，“太谢谢了。
”她再次把脸贴近塑料花，陶醉地闭上眼睛。
待她睁开眼睛时，刚才还苍白得没有一点血色的脸上奇迹般显出两抹淡淡的红晕。
“您还站在门口干嘛？请进来呀。
”小偷觉得她的声音像水晶一样透明。
他的腿僵立在门口，仍然有点不知所措。
他想悄悄地溜走，但怎么也迈不动步。
“您喝点什么？咖啡？还是茶？”他吭哧了半天，终于说：“我还是走吧。
”但是茶已经端上来了，热气腾腾，散发着一缕茉莉花香。
他只好硬着头皮走了进来。
小偷坐在客厅的沙发上显得拘束不安。
“您看这花放在哪儿好？”她捧着那束塑料花在屋子里走来走去，“好久没人给我送花了。
连花瓶也不知丢到哪去了，您看过我演的哪部歌剧？《杜兰花公主》、《卡门》？还是《原野》？噢，那您是听过我的音乐会了，”她总算找到了一个空罐头瓶，“您看这花插在这里面行吗？我这儿空罐头瓶有的是，可就是没那么多的花。
东北三省届高三第三次联合模拟考试(语文)
哈师大附中东北师大附中2010年高三第三次联合模拟考试辽宁省实验中学语文试题本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
其中第Ⅱ卷第4l、42题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字迹工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5．作选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号标明。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
“感冒”一词竟是源于古代官场“感冒”是常见的流行病，可是任何一部古代中医典籍中都没有“感冒”一词。
原来，“感冒”这个常用语不是医学术语，而是来自官场，是一个官场专用语。
宋代有专门的机构分掌图书经籍和编修国史等事务，这些机构是昭文馆、史馆、集贤院三馆和秘阁、龙图阁等阁，通称“馆阁”。
按照规定，馆阁中每天晚上要留一位官员值夜班，以防图书被盗，如果因故不能值夜班，就要在请假簿上写上这么一句：“腹肚不安，免宿。
”当然不一定是真的“腹肚不安”，而是一种相沿成习的借口。
请假不能连续超过四天。
因此馆阁的官员们俗称这本请假簿为“害肚历”。
这一笔记载出自北宋著名科学家沈括所著的《梦溪笔谈》一书，原文是：“馆阁每夜轮校官一人直宿，如有故不宿，则虚其夜，谓之‘豁宿’。
故事，豁宿不得过四，至第五日即须入宿。
遇豁宿，例于宿历名位下书：‘腹肚不安，免宿。
’故馆阁宿历，相传谓之‘害肚历’。
由一篇小说阅读想到的
由一篇小说阅读想到的前几天我们做了一篇小说阅读《夏日里最后一朵玫瑰》，其中，第一题考查的小说以“夏日里最后一朵玫瑰”为题有什么作用。
给出的参考答案是：（1）“夏日里最后一朵玫瑰”在小说中是一首动听而忧伤的歌曲，一首没有弹奏出的歌曲，联系着小偷与女高音家的关系，是文章的线索。
(2) “夏日里最后一朵玫瑰”在文中有双关作用，它既是一首歌曲，又是那位美丽的女高音歌唱家的象征。
同学们的答题基本能从结构和内容两方面考虑其作用，但多数同学答得不全面或者不准确。
这些问题也是同学答主观题常出现的问题。
那天，在我看晚自习时一个女生问到了这道题，她答得还不错，在弄明白这道题后，她问我：“老师，小说的标题还有哪些特点和作用”我后来通过查阅资料详细系统的给她解决了这个疑问。
这件事后，我在头脑中不断反思我们的教学，对于小说阅读我们高中阶段也学过不少篇目，对于小说标题的作用也分析过一些，但回过头想想，还是缺乏知识的系统性，所以到高三复习时，应该让学生建立起系统的知识树，学生做起来就感觉吃力。
所以，以后的教学特别是高一、高二的基础阶段的学习，也应该注重对知识的总结归纳。
下面把小说标题的一些特点和标题的作用总结如下和各位同仁共享：【小说拟题技巧】标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。
小说常见的拟题方法有：1、以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q正传》2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》3、以地点为题，如《荷花淀》4、以线索为题，如《药》、《项链》5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、《春之声》6、以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》在练习题或考题中，对小说标题的考查主要集中如下两个方面：一、小说标题的含意（双重或多重）1、表面意义与真实意义。
2、指代意义与比喻意义。
3、一语双关，双层含义。
二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）1、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。
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夏日里最后一朵玫瑰刘继明(1) 女歌唱家在春天即将过去的时候，被一场致命的疾病击倒。
她整日卧病 在床，回忆自己刚刚绽放的青春年华和艺术生命，犹如窗外天幕上一闪即逝的 流星，心里充满了忧伤。
在那些日子，她不止一次地支撑着虚弱的身体走到钢 琴边，但她的手指已经无力掀开琴盖。
她只能任凭往昔的音乐在脑子里发出空 洞的回响，而又无可挽回地弥散，消失，彻底地归于冥寂 ……(2) 一个小偷拿着一束玫瑰花，在一个细雨朦朦的黄昏敲开了这扇关闭多日 的门。
他看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛。
(3) 在他还未来得及问 “请问您要花吗 ”的当儿，他手里拿着的那束花已被轻 轻地接了过去。
“好香的玫瑰呀！ ”她凑近花认真地嗅嗅说， “是刚采到的吗？ ”她 抱着花往里走时又轻轻一笑， “太谢谢了。
”她再次把脸贴近玫瑰花，陶醉地闭 上眼睛。
待她睁开眼睛时，刚才还苍白得没有一点血色的脸上奇迹般露出两抹 淡淡的红晕， “您还站在门口干嘛？请进来呀。
”小偷觉得她的声音像水晶一样 空灵而透明。
(4) 小偷坐在客厅的沙发上显得局促不安。
了一个空罐头瓶， “您看这花插在这里面行吗？ 儿知道我喜欢玫瑰的？ ”她忽然偏过脸，孩子气地把双手合在胸前， “您猜猜 看，我现在最想做的是什么？ ”小偷摇了摇头。
(5) 弹“钢琴， ”她轻轻吐出 3 个字， “我好久没摸过琴键了。
”她朝他看了一 眼。
“您能帮我掀起琴盖吗？ ”她不好意思地垂下眼睑，手指互相绞在一起， “您知道我现在连这点力气都没有了。
”(6) 小偷犹豫了一下，还是过去帮她掀起了琴盖。
“您真好。
”她坐在钢琴旁 喃喃地说。
她的手指按在琴键上，琴声蚕丝一样从她的手指下滑出来，显得绵 软无力。
(7) 这“是《夏日里最后一朵玫瑰》，您知道吗？可惜我现在不能唱了我 15 岁的时候就是靠这支曲子走进音乐学院的，大学时我唱它得过大 奖。
”她的手指在琴键上无力地垂下。
“您在听吗？ ”我“该走了。
”小偷从沙发上 站起身向门口走去您看这花放在哪儿好？ ”她找到 ”她又喘息似的笑了笑， “您从哪时，他听见身后传来一种异常的声音，您•…还来吗？”他不由自主地停住了脚步。
“这束花过不了几天就枯萎了。
”她又把脸贴近那束玫瑰，自言自语地说。
(8) 三天以后，他又来了。
带着一大束芳香四溢的玫瑰。
“哦！”她吻着那些娇艳的花朵说，“我好久没见过这么多的玫瑰了。
”她因兴奋过度，呼吸有些困难起来。
他把她扶到床上躺下，又将插上玫瑰的空罐头瓶围绕床的四周摆了一圈。
她默默地看着他做完这些。
“您知道吗，我还以为您不会来了。
”她说。
(9) 我本来可以为您把那首《夏日里最后一朵玫瑰》弹完，可我的手越来越不听使唤了。
”她说，“您在看什么呢？”我在看墙上那幅照片。
”您认出来那是我了吗？”我正这么想来着。
” 那时候我刚刚成名，您看我笑得多甜。
”(10) 从这以后，小偷每隔三天便送来一束玫瑰，它使房间里散发着奇异的花香。
她久病不愈的脸一度焕发出淡淡的红润。
可惜这种淡淡红润并没有维持多久，有一天，她坐在钢琴旁等了整整一个下午，始终未听见她所熟悉的敲门声。
就在那天夜里，她的脸变得比往常更加苍白……(11) 夏天快要过去的时候，小偷终于从拘留所里被放出来了。
原来，他正打算洗手不干，找一份像样的工作像一个正常人生活时，因先前的盗窃事发而被拘留。
在拘留所里他总是坐立不安。
走出拘留所的那个下午，他迫不及待地冲向花店，但跑遍了大半个城市，才在一个偏僻的花市上买到一束并不十分鲜艳了的玫瑰。
这大概是夏季里最后一朵玫瑰了，他想。
(12) 他又敲响了那扇门，但开门的是一个陌生的老人。
(13) 老人瞥了一眼他手里的玫瑰，说：“你是找那位女歌唱家吗？她两个月以前死了。
”阅读与练习(共15分，应得10 分以上。
)1、本文以“夏日里最后一朵玫瑰”为题有哪几层含义？（3分）〔答案〕① 指小偷送的最后一朵玫瑰②指《夏日里的最后一朵玫瑰》那一首歌③指那个女歌唱家④象征着小偷身上复活显现的美好的人性（答到3 点即可得满分）〔解析〕简单题，考察题目在文中的具体含义，即含义题的一种。
做对此类题目要求学生用文中的语句信息还原要解释的词语。
题目是夏日里的最后一朵玫瑰，这个短语又在文中多次出现，落实到具体语段中可知：第七段提出了《夏日里最后一朵玫瑰》这首歌曲，最后一句的语言描写及整篇文章点出女歌唱家就是夏日里最后一朵玫瑰；第十一段指出小偷手里的花是夏日里最后一朵玫瑰；从全文的中心看夏日里最后一朵玫瑰指的是人性本善的一面。
由此可得出答案。
2、小偷第一次“送”玫瑰和后来送玫瑰的目的有何不同？请简要说说。
（2 分）〔答案〕第一次小偷“送”玫瑰是敲开门后的应急措施。
以后送玫瑰是出于对女歌唱家的同情。
（意对即可，各1 分。
）〔解析〕简单题，考察学生对文章内容的理解。
只要能具体体会两次小偷送玫瑰花的不同情景，明确其目的就不难了。
3、任选下面一个文中画线句子，揣摩女歌唱家当时的心理活动，并简要描述出来。
（2 分）①可惜我现在不能唱了。
②您•…还来吗？③这束花过不了几天就枯萎了。
我选择第()句她的心理活动：〔答案〕① 这首歌是我的最爱，我以前唱得是多么好啊，唉！这不争气的身体!我恐怕再也不能唱它了！②我好孤独，要是能有一个人说说话，多好！您能来吗？您还能给我带来玫瑰吗？③我太喜欢玫瑰了，您还会给我送新的玫瑰来吗？唉，我也许会像这玫瑰一样过不了几天了！(言之有理即可，2 分)〔解析〕中等题，考察学生对人物语言的理解，即体会语言背后的人物心情。
这种题目的本质是含义题，即挖掘出人物语言背后的潜台词。
潜台词是人物想说而不敢说或不能说的话。
但是一般会通过委婉的语言表达出来，本题就要求学生将其内心深处真正所想的内容表达出来。
答对本题，结合语境，分析人物心情是关键。
以本题为例:① 可惜我现在不能唱了。
《夏日里最后一朵玫瑰》是女歌唱家的成名曲，是年轻得意之时的象征，正是生命之花绽放最绚丽的时候，而“可惜”一词准确的表达出女歌唱家对美好过去的怀念和现实痛苦的伤感之情。
② 您……还来吗？很明显，女歌唱家的生命即将走向尽头，她当然希望在她临终前能有人陪她走完最后的一段路，虽然语言是疑问句，但表达的仍是一种恳求，一种希望，希望对方能来。
③ 这束花过不了几天就枯萎了。
文章开始交代了女歌唱家已身染恶疾将不久于人世，玫瑰的枯萎就意味着人的香消玉殒，这是很容易体会出的情感，何况这是女歌唱家对自己说的话，她希望她的生命能够延续，而那玫瑰代表的就是她的生命，她是如此的喜爱，如此的眷恋。
她当然希望对方能继续带来那红色的玫瑰，让她感受到生命的气息。
这样，答案就出来了。
4、下面的理解和赏析不正确的一项是( )(2 分)A、当玫瑰花刚一出现在门前，虚弱的女歌唱家就自然而然地接了过去，可见她曾经拥有许多崇拜者，也常常收到玫瑰花。
B、文中女歌唱家第一次收到玫瑰花时凑近嗅嗅花香，再次收到玫瑰时，她吻着花朵。
这些动作不但体现了她对玫瑰的喜爱，更传达出她对生活的热爱和向往。
C、文中划线的芳香四溢”既写出了玫瑰花的新鲜和芬芳，又衬托出女歌唱家像花一样恢复了生命力，可以健康而快乐地拥抱生活了。
D、当女歌唱家拥有玫瑰花时，她苍白的脸上就会出现淡淡的红润。
而当玫瑰花不再出现时，她的脸色就比往常更加苍白。
这预示着她生命的光彩正随着玫瑰情谊的“消失”而逐渐暗淡。
〔答案〕C〔解析〕简单题，考察学生对文章内容、中心、写作手法、表达方式的理解。
排除法是很好的作答方法，但对知识的掌握是更为重要的。
下面是逐一分析：A 选项考察对文章内容的理解。
很容易从文章看出女歌唱家成名时是风光潇洒的，而她接受那束玫瑰时是很主动地，自然而然的表述是准确的，综上即可推断出她以前曾经接受过无数的鲜花，所以才成了习惯性的动作。
B选项考察对文章中心的理解。
夏日里最后一朵玫瑰的象征意义之一就是生命，女歌唱家的感情已不仅仅是对一朵花的感情了，她生命垂危，看到如此美丽的生命之花在绽放，她不由自主的想去拥抱这份美丽。
女歌唱家对玫瑰的热爱就如同对生命的热爱，这是文章的中心所在：即生命的力量的赞叹，发出热爱生命的号召。
C选项考察文章的内容理解和写作手法。
前半个分句表述无误，而“衬托出女歌唱家像花一样恢复了生命力，可以健康而快乐地拥抱生活了。
”一句的表述与第一段开头交代的女歌唱家的恶疾茅盾，故错误。
同时按照正确的用意理解时，写作手法则是衬托中的反衬，以玫瑰的美丽绽放反衬女歌唱家的生命垂危。
D选项考察描写的作用，即暗示下文内容的作用。
其实，只要理解到玫瑰象征着女歌唱家这层意义，就可以得出此选项表述正确的结论了。
5、有人认为这篇小说的结局不好，便将文章最后两节改为：“此后，他坚持给那位女歌唱家送玫瑰，直到她的身体康复。
”你觉得改后的结局好吗？说说理由。
（3 分）〔答案〕我觉得改后的结局没有原来的好。
尽管原来的结局会让读者心痛，但也更具有敲击心灵的力量。
它更真实、更合理，因为文章开头就已经交代，女歌唱家患的是致命的疾病，不太可能因为玫瑰就奇迹出现，重新康复。
（答“觉得好”也可以，言之有理即可。
有明确的表态，1 分；理由2 分）〔解析〕中等题，考察学生的思维表达能力。
本题属于开放性试题，答案为是或否均可，只要有恰当的理由。
因此本题要求答案包括两点：一是明确的表态，二是正确的分析。
首先要保证答案的完整性。
第二要结合上下文进行具体的分析，不能让感觉凭空而来，要记住“出语有凭”这四个字。
第三，无论答“好”与“不好”，都要将两者进行比较，说出所选内容更佳的地方。
好与不好都是相对的，只有比较才能得出结论。
6、读罢上文，你一定获得了美的启迪和爱的滋润，有一种感动会悄悄拨动你的心弦。
请简要写出你的感动。
（3 分）要求：针对小偷或女歌唱家或文章整体来谈自己的感动。
〔答案〕示例1：你虽然是小偷，但在你的身上，我看到了人性的回归。
当你看到孤独而衰弱的女子，你的恻隐之心马上激活了，你坚持给她送去她钟爱的玫瑰，让她在生命最后的时光少了缺憾，多了期盼！你的夏日里的最后那一朵玫瑰，让人感动！示例2：女歌唱家，尽管你病魔缠身，万分虚弱，但你是美丽的。
在你的身上，我看到了对你生命的热爱，对艺术的眷念，对美的追求。
你的美甚至感化了小偷！示例3:美丽的花、美好的音乐等会给人以生活的动力，甚至会改变一个人！（围绕美的启迪或爱的滋润写出一点感动即可，3 分）〔解析〕中等难度题，考察学生对文章中心的理解和整体感知。
题干中要求写出自己的感动，即写出对文章中心的理解或对文章的整体感知（即再认识）。
文章中心即是对生命力量的赞叹。
从小偷的角度讲，一条垂危而凄美的生命感动着另一条生命，让那埋藏已久的人性善的一面沐浴在阳光之下。
从女歌唱家的角度讲，她的生命虽然是垂危的，但也是美丽的，源于她对生命的热爱，对艺术对美的追求，并且这感动了另一条生命。