2020高考语文变换句式
2020年高考语文总复习：掌握变换句式的四种题型
解题指津
题型
长短句 长句变 互换 短句
答题策略
①首先要找出长句的主干成分,明确句子的中心意思,把 长句的主语、谓语和宾语提取出来,分离出附加成分。 ②在主干句之外分析并剥离句子的附加成分或修饰成分 等,把握附加成分之间的并列、递进、因果等关系,将它 们变成按一定顺序(时间、空间、逻辑等)排列的短句。 ③按照题干要求,以合理的顺序将分解出的短句进行组 合,可加上适当的关联词,使前后句衔接流畅,逻辑关系 科学合理。
(二)散句变整句 6.(2015·福建卷)阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。(要求:不 得改变原意。)
焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘 我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉 的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在 为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记 焦裕禄的。
学案2 掌握变换句式的四种题型
考点解读
变换句式,要求考生根据题目要求和语言表达的需要,在保持原句意思不变的 前提下,将句子由一种句式变换成另一种句式。常见的变换句式题型有长短句 互换、语体互换、整散句互换和句子重组等,多与考查“语言表达简明、连贯、 得体,准确、鲜明、生动”等能力的试题结合起来考查。变换句式,有时是为 了增添文采,有时是为了突出内容,有时是为了语言表达的连贯,有时是为了使 句子更容易被人理解。
①确定一个参照句。
散句变 整句
②要仿照参照句式,调整其他句子,在不改变其他句子语意 的基础上用增补的办法使参照句重复,从而构成整齐句式。 ③理顺句子,把变换完的句子组织成一个排比句或对偶句,
检查语意有无改变。
句子重组
高考语文——句式的变换
高考语文——句式的变换句式变换常见的四种题型1.长短转换型例如: 把下面这个长句改写成三个短句。
可增删个别词语, 但不可改变句意。
人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。
【本题的题干所给的句子附加成分多, 结构复杂, 且字数多、容量大, 这类句子被称为长句。
而修饰成分少, 结构不太复杂, 各句子容量不大, 此种句子被称为短句。
此题类型属于长句变短句, 反之就是短句变长句。
】答案: 人类历史已不再是乱七八糟的一堆毫无意义的暴力行为。
这些暴力行为统统应当被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃。
这些暴力行为最好尽快被人遗忘。
2.整散转换型例如: 把下面画线的文字改写为整句的形式。
这座小村庄, 面临着碧波荡漾的大海, 背靠着高山, 高山上林木苍翠。
改写: 这座小村庄, ______________________________【上述例题中画线的句子结构不整齐, 长、短句交错, 这样的句子叫散句。
而句子结构相同（相近）, 这样的句子叫整句。
在语言的实际运用中整散句之间的互换可分整句变散句和散句变整句两种。
高考题涉及到的一般为散句变整句。
】答案：面临着碧波荡漾的大海, 背靠着林木苍翠的高山。
3.语句重组型例如: 用“要成为能为别人理解和接受”作开头, 重组下面这个句子, 不得改变原意。
任何思想, 只有当它找到合适的“外衣”, 用准确清晰的语言表达出来时, 才能成为现实的思想, 才能为别人理解和接受。
要成为能为别人理解和接受_________________________【这种题型是根据题目要求, 在不改变原意的条件下, 打乱句子的结构, 改变陈述的对象, 重造一个句子。
此类题型称为重组句子型。
】答案: （要成为能为别人理解和接受）的现实的思想, 就必须为这种思想找到合适的“外衣”, 用准确清晰的语言表达出来。
4. 口语书面语转换型例如: 根据语言环境, 用口语方式转述下面书面材料内容。
高考语文--变换句式
3.下面是美国著名演说家、人际关系学家卡耐基的一句名言，但
译文句子太长，读起来有些拗口，在不改变原意的前提下把它改 写为三个句子。(可以增删一些词语)(4分) 一个真心对别人感兴趣的人在两个月内所结交到的朋友比一 个一心只想让别人对自己感兴趣的人在三年内所结交到的朋友还
要多。
参考答案：一个人如果真心对别人感兴趣，那么在两个月内就 能结交到许多朋友，且朋友的数量比一个一心只想让别人对自己感
长句变短句
1、先抓出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出 附加成分，将它们变成按时间先后排列的短句。 例1：(2011·新课标全国卷)把下面这个长句改写成几个较短 的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5分) 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法 国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工 作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔 尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。
答案：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多 · 雨果有了 更深的了解。他在著作权保护方面做出了杰出的贡献。他促成 了法国文学创作者的著作权保护机构 —— 法国文学家协会的建 立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约 —— 伯尔尼公 约的制定。
长句变短句
2、如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列式的 修饰语之间存在着解释或总分关系，则可把此句变换成一个 解说复句。
长句变短句
4、把修饰成分提到前面做分句或句子，同时在后面的句
子里用代词复指相应内容。
例4：把下面长句变成短句。 人们欣赏艺术作品的过程是凭着日渐培养起来的艺术感 受力来敏锐地感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，从而 获得美感享受的过程。
答案：凭着日渐培养起来的艺术感受力，敏锐 地感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，最终获 得美感享受，这一过程就是人们欣赏艺术作品的过程。
2020届高考语文考前百日专题强化训练：现代汉语的句式变换
2020届高考语文考前百日专题强化训练：现代汉语句式的变换一、常见句式种类：1、根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；2、根据主语的性质分：主动句、被动句；3、根据判断的性质分：肯定句、否定句；4、根据句子数量分：单句、复句各种句式的特点5、根据句子成分或成分的位置分：常式句、变式句6、根据语体风格分：口语句、书面语句；7、根据句式整齐分：整句、散句；8、根据结构的繁简分：长句、短句；二、变换句式的基本要求：1、变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目是否作出要求，变换后的句子一定都要保留原意。
2、每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句对应；整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。
3、在一定的语言环境下，讲求句子的选择和变换是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范畴。
在变换句式的同时，要注意语言的通顺生动合理，防止顾此失彼。
第一种类型：长句变短句（一）、长句和短句的概念：（1）长句：含有比较复杂的成分和意思，词语较多的句子。
（2）短句：结构简单、词语较少的句子。
（二）、长句和短句的作用（修辞效果）：*变换目的：长句：表达意思-严密•准确•具体•丰富•细致短句：表达意思-清晰•明了•简洁•灵活•快捷（三）变换步骤：1、对所给长句进行语法分析。
2、找出句子主干作为第一个短句。
3、把句子的修饰语分别作为短句。
4、不能单独变为短句的修饰语应放回主干句中。
5、变换中可以补充适合短句的词语；也可以删去不需要的词语。
例１（定语分析方法）：(这本)(绿色封面的)，(带着烫金标题的)，(散发着浓郁的油墨香味)的书,就是(被誉为中国古典小说最高峰的)，(反映了中国封建社会衰败史的)，(几百年来一直被读者喜爱的)长篇小说《红楼梦》。
例句经过分析，长单句可变为：1、这本书就是长篇小说《红楼梦》，2、它带有绿色的封面，3、它带着烫金的标题，4、它散发着(浓郁的)(油墨)香味，_定语5、它被誉为中国古典小说的最高峰，6、它反映了中国封建社会的衰败史，7、它几百年来一直被读者喜爱。
高考语文语用新题型：分析句子表达效果：“原句VS改句”
高考语文语用新题型：分析句子表达效果：“原句VS改句”12020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语言文字运用题开创了这道题型之先河。
此后，2021届实行新高考地区纷纷效仿这一题型。
在目前阶段，这一新题型代表了一种命题方向，有一定的训练价值。
（2020年新高考全国Ⅰ卷）原句：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
20. 文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。
”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?答案：从强调的重点来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。
从适用的位置来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。
从语体风格来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。
2【命题方式】1.给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来，我们称之为“原句”。
2.题目就这句话进行改写，改写的句子语义基本相同，我们称之为“改句”。
3.然后就原句和改句的表达效果进行对比分析。
要求多是“为什么说原文表达效果更好?”4.题号在19或20。
5.题型为主观题。
6.分值为4分。
得分点有两到三个，多的也有四个。
评分方式多为2+2；也有1+1+2（答对两点得2分，答对三点得4分），或1+1+1+1。
新题型，还在探索中。
但任何一种类型题目，都有规律可偱，有方法可找。
作为一线老师，面对这一题型，笔者先是从大量新试题中挑选取出这一题型；再亲身实践，在做题解题中总结规律方法，掌握一定的答题技巧，先做后教，先学再研。
新高考语言运用之句式变换
新高考语言运用之句式变换2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语言文字运用题开创了这道题型之先河。
此后，2021届实行新高考地区纷纷效仿这一题型。
在目前阶段，这一新题型代表了一种命题方向，有一定的训练价值。
❀真题：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
文中画横线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。
” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？❀答案：从强调的重点来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好地表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。
从适用的位置来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。
从语体风格来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。
题型模式：给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来，我们称之为“原句”。
题目就这句话进行改写，改写的句子语义基本相同，我们称之为“改句”。
然后就原句和改句的表达效果进行对比分析。
要求多是“为什么说原文表达效果更好？”题号在19或20。
题型为主观题。
分值为4分。
得分点有两到三个，多的也有四个。
评分方式多为2+2；也有1+1+2（答对两点得2分，答对三点得4分），或1+1+1+1。
答题路径：思路：第一步：找不同。
对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？第二步：定范围。
在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。
【高考专题】2020年高考语文专项复习 选用、仿用、变换句式 20题 三(含答案)
2020年高考语文专项复习选用、仿用、变换句式20题三1.阅读下面文段,围绕“报国情怀”,根据画线句子仿写三句话,组成排比句式。
中国用不到10年的时间就完成了核潜艇的研究和入列,莽莽海疆有了制敌于千里之外的“钢铁蛟龙”,背后深藏着科研人员的奋斗和牺牲。
他们用“赫赫而无名”的人生,诠释了“想国家之所想、急国家之所急”的报国情怀。
这是一种“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的赤子情怀; ;；; 。
2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )一线城市逐步收紧城市人口扩张的趋势,又存在生活成本高、居住压力大、环境污染和交通拥堵等问题,而二三线城市正在迅猛发展,所以______________。
A.90后大学毕业生对“北上广深”的青睐正在逐步减弱,选择二三线城市就业的越来越多B.二三线城市正逐渐成为大学生就业的重心,“北上广深”对90后大学毕业生的吸引力正在逐步减弱C.“北上广深”对90后大学毕业生的吸引力正在逐步减弱,二三线城市正逐渐成为大学生就业的重心D.90后大学毕业生选择二三线城市就业的越来越多,对“北上广深”的青睐正在逐步减弱3.把下面语段中画线的句子改写成排比句。
选择文学,我也就选择了与文学家一同散步。
在那里,我会让朱自清先生带我去寻找那七十年前清华园的旧迹;一路穿过西班牙和德意志,三毛会与我一同迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣;点燃一炉沉香,在香烟缭绕中让张爱玲把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海——使我在故园中得到启发,灵魂为之升华。
4.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：《红旗谱》《吕梁英雄传》《新儿女英雄传》等革命文学著作，描绘了中华儿女抵御外侮、英勇奋战的形象。
材料：《东周列国志》《齐民要术》《牡丹亭》《三国演义》《梦溪笔谈》《长生殿》《隋唐演义》《西厢记》《天工开物》5.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )手机游戏是近年来青少年喜爱的一种娱乐项目,然而万事都要有个度,如果超过了这个度,就会走向反面。
高考语文变换句式【经典】
例二：
联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出 的严禁以色列在占领区建立新的居民点的报告的决 议。
第一步：联合国安理会昨天通过了决议，关于海 湾四国联合提出的严禁以色列在占领区建立新的 居民点的报告 第二步：联合国安理会昨天通过了决议，海湾四 国联合提出报告，严禁以色列在占领区建立新的 居民点 答案：海湾四国联合提出一项报告，报告严禁以 色列在占领区建立新的居民点，联合国安理会昨 天通过了这项报告的决议。
中朝两国人民将永远铭记抱着炸药包冲入敌群， 与敌人同归于尽的杨根思 ；严守战场纪律，烈火 焚身一动不动的邱少云；奋不顾身，用血肉之躯堵 住机枪眼的黄继光；跳入冰窟，全力托起落水的朝 鲜儿童的罗盛教的名字。
例五： ①今年3月23日14时，“和平”号空间站按指令 准确坠落在预定地点。②这个坠落地点是在新西兰 与智利之间的南太平洋无人海域。③所有坠落程序 是在俄罗斯加里宁格勒宇航中心的指令下完成的。 ④ “和平”号空间站为人类探索宇宙作出了重大 贡献。 ①今年3月23日14时，“和平”号空间站按指令准确 坠落在预定地点。②这个坠落地点是在新西兰与智 利之间的南太平洋无人海域。③所有坠落程序是在 俄罗斯加里宁格勒宇航中心的指令下完成的。 ④ “和平”号空间站为人类探索宇宙作出了重大贡献。 今年3月23日14时，为人类探索宇宙作出了重 大贡献的“和平”号空间站按俄罗斯加里宁格勒 宇航中心的指令准确坠落在新西兰与智利之间的 南太平洋无人海域。
答案： 儒、道、佛各方面影响着苏轼，使他思想比 较复杂， 生活与创作充满着矛盾。
例八： 用“我”字作开头，重组下面的句子，不 得改变原意。
一幅山水画，据说出自名家之手，我左看右看， 横看竖看，它的“名气”我始终品味不出来。
答案： 我左看右看，横看竖看，始终品味不出一幅 据说出自名家之手的山水画的“名气”来。
高考语文复习-变换句式课件
学
生 总公司批准了请示。 作 部门经理免除李强的处罚。
业
李强被诬告违反有关财经制度 李强由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资的嘉奖被取消。
总公司批准了部门经理免除李强因被诬告违反有关财经制度 而被取消由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资的处罚 的请示。
学 生 总公司批准了请示。 作 部门经理免除李强的处罚。 业 李强被诬告违反有关财经制度而被取消工资。
李强由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资。
总公司批准了部门经理免除李强因被诬告违反有关财经制度 而被取消由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资的处罚 的请示。
①李强由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资。 ②李强因被诬告违反有关财经制度而受到取消晋升一级 工资的处罚。 ③部门经理请示总公司免除这一处罚。 ④总公司批准了该部门经理的请示。
网络的发展在便利了人们的生活的同时
谢 谢
①近年来，我国数字经济繁华昌盛，互联网应用百花齐放。②网络的 发展便利了人们的生活，与此同时，给管网治网带来了许多新的挑战 。③目前各类服务端APP都上线了青少年模式，虽取得了一定成效，但 仍存在不少漏洞。④随着短视频、直播平台的异军崛起，还带来了未 成年人沉迷网络、打赏主播等问题，引起家长的普遍担忧。⑤事实上 ，不仅未成年人需要清朗的网络环境，对广大人民群众而言，也渴求 健康的网络空间。⑥网络上，水军、黑公关等顽瘴痼疾反复兴风作浪 ，淫秽色情、赌博诈骗信息屡禁不绝，群众对此反应强烈，普遍期待 开展一场网络大扫除。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析， 使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失 误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次 比赛中取得好成绩的保证。
高考语文长短句变换
方法三、内部层次多
答题方法：找出每一个陈述对象的陈 述内容，按合理的顺序，分别独立成句。
练习4、（2009山东青岛5月模拟、2009上海联 考）把下面长句改为三个短句：
1、修饰成分多 １、抽取修饰成分独
立成句。
２、将并列成分拆开，
2、并列成分多 分别与共用成分结合
成短句。
３、层层剥茧，找出
３、内部层次多 每一个陈述对象的陈
述内容，按合理顺序， 分别独立成句。
练一练
1、将下面的句子改写成几个短句（可调整语序，适当增
删词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
古人类学是研究化石猿猴和现代猿 猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到 人转变中的作用、人类发展过程中体 质特征的变化和规律等有关人类起源 和发展问题的一个分支学科。
美国总统奥巴马于近日签署一项决定解除对 使用美国联邦政府资金支持胚胎干细胞研究的 限制的行政令对科学发展而言是个好消息。
答案： （1）美国总统奥巴马于近日签署一项行政令。 （2）行政令决定解除对使用美国联邦政府资金 支持胚胎干细胞研究的限制。 （3）这对科学发展而言是个好消息。
小结：长句的三种情况 变短句的三种方法：
❖ 2这种指南针的外形为不透光的黑色管状物。 ❖ 3它具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能
力强的特点。 ❖ 4它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等
功能。
例：将下面的长句变成短句，要求不改变 句子的意思。
❖ 这出戏展现了草原上欣欣向荣的大 好风光和牧场群众为开辟草原牧场架设 桥梁而战斗的动人场面。
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第1轮 ·语文
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第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
专项对点练(10)
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谢
谢
解析 本题属于句式变换中整句和散句的变换。该语段各分句叙述变化较大， 显得凌乱，我们可以选第一个句子作为基准句，按照“每当……的时候，就请停下 脚步，……，……再上路”的结构调整其他句子。
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第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
答案 每当疲惫的时候，就请停下脚步，遥想追逐的远方，汲取力量再上路； 每当困惑的时候，就请停下脚步，梳理纷乱的思绪，驱走迷茫再上路；每当痛苦的 时候，就请停下脚步，抚平心中的伤口，擦干眼泪再上路；每当要放弃的时候，就 请停下脚步，作出艰难的取舍，打起精神再上路。
[解题指导] 本题考查散句变整句的能力。完成本题可分三步。 第一步，研究例句句式特点。可以改为主动式和使动式两种形式。 第二步，确定修辞手法。原文运用比喻，整体上修改后构成排比。 第三步，调整理顺句序。依据逻辑顺序，组织文字写出答案。
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第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
解题方略
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第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
训练3．把下面长短不一、结构不同的句子改写成一组整句。 每当疲惫的时候，就请停下脚步，遥想追逐的远方，汲取力量再上路；有时候 困惑让我们不得不停下来，这时要梳理纷乱的思绪，驱走迷茫；痛苦也是会遇到 的，需要停下脚步，抚平伤口，擦干眼泪；甚至有时要放弃，我们就要停下来作出 艰难的取舍，打起精神再上路。
训练1．把下面几个短句改写成一个长句。要求：层次清楚，句意明白，不得 改变原意。
11月25日，北京“琴棋书画印”国粹艺术展开展。此次艺术展是由北京孔庙和 国子监博物馆联合中国艺术研究院共同推出的。展览以“士人雅趣”为主题，展示
了古琴、棋艺、书法、绘画、篆刻五类传统艺术。
解析 此题短句变长句，注意句子的主干的确定，和修饰语放的位置，此题的
答案 真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。
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第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
解题方略 短句变长句“三步骤”
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第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
长句变短句“三步骤”
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第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
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第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
解析 首先找到句子的主干“在现在看来，这个梦想只能是一种奢望”，然后 让定语“当今绝大多数在竞争的高速公路上你追我赶的现代人希望自己的生活能够 达到‘简单并快乐着’的最佳状态”单独成句。
答案 ①当今绝大多数现代人都在竞争的高速公路上你追我赶。②他们希望自 己的生活能够达到“简单快乐着”的最佳状态。③在现在看来，这个梦想只能是一 种奢望。
主干是“国粹艺术展于11月25日在北京开展”，其他的内容作全句的定语，修饰 “国粹艺术展”，注意顺序。
答案 由北京孔庙和国子监博物馆联合中国艺术研究院共同推出的，以“士人
雅趣”为主题，旨在展示古琴、棋艺、书法、绘画、篆刻五类传统艺术的“琴棋书
画印”国粹艺术展于11月25日在北京开展。
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解析 本题属于句式变换中整句和散句的变换。该语段各分句叙述变化较大， 显得凌乱，我们可以选第一个句子作为基准句，按照“每当……的时候，就请停下 脚步，……，……再上路”的结构调整其他句子。
答案 (示例一)如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供 我笔走龙蛇。
(示例二)可以成为明镜，映出我疲惫的容颜；可以当作佳酿，激发我豪迈的诗 性；可以作为墨池，浸润我婉转的笔锋。
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第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
典例1 (辽宁卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词 语，但不得改变原意。
他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证 结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴 进行了详细的阐释。
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第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
题型二 整散句变换
结构相同或相似的一组句子叫整句；相反，结构不整齐、各式各样的句子交错 运用的一组句子叫散句。整句主要是排比、对偶句等，散句主要是长句短句交错、 非排比句、非对偶句等。整句和散句各有用处，各有修辞效果。整句句式整齐，声 音和谐，气势贯通，意义鲜明。这种句式在散文、诗歌、唱词中应用较广，适合于 表达丰富的感情，能给人以深刻、鲜明的印象。散句比较灵活，富于变化，生动感 人。整句和散句交错运用则兼二者之长，既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深 刻、语意连贯。散句变整句是重点。
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第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
典例3 (山东卷)用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：①句式一致；② 字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。
长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照 在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨 池，供我笔走龙蛇。
第一部分
语言文字应用 —— 语言的构建和运用
专题七 选用、仿用、变换句式 (含修辞)
——彩笔雕琢，工丽句式
第3讲 变换句式
第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句 式。变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原 意。它考查的类型较多，综观历年高考题，经常考查的有长短句互换、句子重组、 整散句变换、语体的变换等4大题型，本书只对长短句互换和整散句变换做具体的 讲解。
第1轮 ·语文
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目
导
航
题型一
长短句变换
题型二 整散句变换
第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
题型一 长短句变换
所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子；所谓短句，是指词语少、结构简单 的句子(包括复句中的分句)。长句和短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意 严密、精确、细致，短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面 语、议论、描写之中，短句主要用于口语、紧急场合、演讲词等中。
第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
训练2．阅读以下文字，完成后面的题目。 ①在现在看来，当今绝大多数在竞争的高速公路上你追我赶的现代人希望自己 的生活能够达到“简单并快乐着”的最佳状态的梦想只能是一种奢望。追求物质财 富的欲望，已把人们折磨得精疲力竭。人们向往过一种简单且快乐的生活：真诚、 和谐、悠闲。 将①处划线的长句改写成三个较短的、语意连贯的单句，可以添加必要的词 语，但原意不能改变。
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典例2 (广东卷)将下面的 3 句话整合为一个单句(含标点符号不超过 35 个字)。 ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
[解题指导] 题干中明确要求把三个短句整合为一个单句，这就需了解单句的 句式特点，即有一套句子成分的句子。三个句子分别表达了三种意思，但三个短句 的结构是一致的，这样就可以从合并同类词着手，把三个短句的主语与介宾短语分 别提出来加以并列，用“……的东西总是同……的东西相比较而存在的”这个句式 连缀起来即可。注意字数限制。
[解题指导] 长句变短句，首先要划分句子成分，找出句子主干，再将修饰成 分相应变成几个短句，并注意各句间的关系，做到句意顺畅，结构完整。
答案 他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依 据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有 境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。