最新优秀论文的评比标准.pdf

毕业设计(论文)评分标准(模板)

附件二:毕业设计（论文）质量评价表（理工类）编号：
注：1.评选等级分为A、B、C、D四个等级，B介于A和C之间，比C差为D。

2.A、B、C、D权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。

3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分～80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。

注：1.评选等级分为A、B、C、D四个等级，B介于A和C之间，比C差为D。

2.A、B、C、D权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。

3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。

注：1.评选等级分为A、B、C、D四个等级，B介于A和C之间，比C差为D。

2.A、B、C、D权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。

3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分～80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。

附件三: 毕业设计（论文）工作评价指标体系
注：1.评选等级分为A 、B 、C 、D 四个等级，B 介于A 和C 之间，比C 差为D 。

2.A 、B 、C 、D 权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。

3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分～80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。

论文评分标准

论文评分标准1、字数要求：2000字以上。

2、评分标准：100分主要分为：论文结构50分；语言组织20分；创新10分；使用价值20分。

具体评分标准如下：（1）论文结构：50分A．论文层次分明，内容组织有序：40~50分；B．论文层次一般，内容组织一般：30~39分；C．论文层次不合理，内容组织不合理：30分以下。

（2）语言组织：20分A．语言简练，通顺。

16~20分；B．语言一般，基本通顺。

12~15分；C．语言不通顺，有错字。

11分以下。

（3）创新： 10分A．论文具有前瞻性，有较多的创新见解：8~10分；B．论文具有前瞻性，有少数的创新见解：4~7分；C．论文没有前瞻性，无创新：0~3分。

（4）使用价值：20分A．论文有较高的使用价值，能够解决实际问题；16~20分；B．论文使用价值一般，有一定的参考价值；8~15分；C．论文没有使用价值：0~7分。

课程论文文稿格式要求1. 论文提交打印版和电子版(A4纸,页边距左2.5, 右边距为2厘米,上下边距为2厘米,标题3号黑体,正文小4号宋体,固定行距24磅,页码中); 提交时间为课程结束前两周之内。

2. 参考文献应在5篇以上,其中1篇为英文;3. 课程论文字数应在2000字以上。

4. 论文书写(装订)格式(安顺序)如下:●封面：包括论文标题，班级，姓名，完成日期等●论文摘要;●关键词(3~5);●正文(应有引言、分章节论述、结论等部分)●参考文献目录;●英文标题、英文摘要、英文关键词5. 参考文献目录格式.(1) 文章引用格式:[顺序号]作者:文章标题,杂志名称,年代,卷号(期号)页码.(2) 书籍引用格式:[顺序号]作者:书籍名称,出版社名称,出版年代.。

优秀征文评分标准

优秀征文评分标准一、主题明确（30 分）1、紧扣主题（20 分）征文应紧密围绕给定的主题展开，不偏题、不离题。

如果文章能够深刻理解主题内涵，并通过独特的视角和丰富的内容进行阐述，可得15 20 分；如果基本围绕主题，但论述不够深入或存在部分偏离，可得10 14 分；若严重偏离主题，得分则在 10 分以下。

2、立意新颖（10 分）具有独特、创新的立意，能够给人以新的思考和启发，可获得 8 10 分；立意较为普通，但符合主题要求，可得 5 7 分；立意陈旧、缺乏新意，得分在 5 分以下。

二、内容丰富（30 分）1、材料充实（15 分）文章应包含丰富的事实、案例、数据等支撑材料，以增强论证的可信度和说服力。

材料丰富且与主题紧密相关，可得 12 15 分；材料较为充足，但部分与主题联系不紧密，可得 9 11 分；材料匮乏，内容空洞，得分在 9 分以下。

2、逻辑清晰（10 分）文章结构合理，层次分明，段落之间过渡自然，论证过程逻辑严密。

逻辑清晰、条理分明，让人一目了然，可得 8 10 分；逻辑基本通顺，但存在一些跳跃或不连贯之处，可得 5 7 分；逻辑混乱，难以理解，得分在 5 分以下。

3、深度与广度（5 分）能够对主题进行深入的探讨，展现出较高的思想深度和广阔的视野，可得 4 5 分；在一定程度上进行了思考，但深度和广度有限，可得 2 3 分；仅停留在表面，缺乏深入挖掘，得分在 2 分以下。

三、语言表达（20 分）1、通顺流畅（10 分）语言通顺，没有语病和错别字，语句连贯，读起来自然流畅。

语言表达优秀，毫无障碍，可得 8 10 分；存在少量语病和错别字，但不影响阅读，可得 5 7 分；语病和错别字较多，影响理解，得分在 5 分以下。

2、生动形象（5 分）能够运用恰当的修辞手法、形容词等，使文章生动有趣，富有感染力。

语言生动，文采斐然，可得 4 5 分；语言较平实，但能清晰表达意思，可得 2 3 分；语言枯燥乏味，得分在 2 分以下。

毕业设计(论文)成绩评定参照标准

在毕业统合实践过程中，与指导教师联系较多，接受指导教师指导。取得较好的训练效果。
在毕业统合实践过程中，与指导教师保持联系点，学生根据指导教师的指导思考并修改正实践方式与思路。
在毕业综合实践过程中，与指导教师保持一定的联系，学生根据指导教师的指导进行修改。
在毕业综合实践过程中，与指导教师联系不畅，指导无法落实，综合效果不佳。
文本格式勉强达到规范化要求，文本主体部分字数偏少，其它材料基本齐全。
文本格式达不到规范化要求，文本主体部分字数过少，其它材料不齐全。
实
用
性
成果实用性强，可以用于解决现实岗位的实际问题或满足职业岗位的实际需求。
成果实用性较强，能解决一定的实际问题，基本满足岗位实际需求。
成果有实用性，对职业岗位有指导意义。
成果科学性较差，基本没有创新思想。
规
范
性
成果文本格式完全符合规范化要求，文本主体部分（包括引言，正文与结论）字数足量，必要的外文内容提要正确清楚，参考文献充足，佐证材料齐全。
文本格式达到规范化要求，文本主体部分字数足量，外文内容提要基本正确，参考文献充足，佐证材料齐全。
文本格式基本符合规范化要求，文本主体部分字数基本足量，参考文献足够，佐证材料基本齐全。
成果有一定实用性，对职业岗位需求有一定指导意义。
成果基本没有实用性，对职业岗位需求缺乏指导意义。
工作量
工
作
量
成果体现了毕业生较大的工作量要求，并体现任务的独立完成性。
成果体现了毕业生规定的工作量，并体现任务的独立完成性。
成果体现了毕业生一定的工用量，任务基本上能独立完成。
成果体现了毕业生一定的工作量，任务独立完成性一般。
评价项目
优（100≥X≥90）

期刊优秀论文评选标准

5~30
重要性
面向国家科技发展的战略需求、支撑学科发展的基础课题或行业发展亟需解决的重大问题，具备前瞻性、时效性、涵盖性、领先性。
5~15
全面性
广泛而深入地总结了国内外学科或行业内的研究进展，全面涵盖了历史性回顾、目前状况、争论焦点、存在问题、未来展望及最新进展。
5~20
先进性
涵盖学科或行业内的国内外最新研究成果，能够充分反映该学科或行业领域内的新问题、新趋势、新水平、新发现、新原理和新技术。
国际领先
20~25
国际先进
16~19
C
在某个学科领域内某个研究方向的某个具体问题上取得了原创性的、根本性的进展。
国际领先
10~15
国际先进
5~9
研究的科学性
A
内容设计科学合理、论证严谨、逻辑性强、数据和支持资料充分可靠、引用前人研究成果完整。
10~15
B
内容设计科学合理、论证严谨、逻辑性较强、数据和支持资料可靠、引用前人研究成果较为完整。
写作质量与规范（20%）
写作规范
论文中专业用语规范（专业名词与术语、计量单位、符号、缩略语准确）；条理清晰（层次分明，逻辑严密）；论述严谨（论据充分，结论明确）；结构完整（符合科技论文要求）；参考文献引用规范、著录规范。
3~10
语言水平
写作语言的用字准确、语义准确、行文通顺、修辞符合要求、可读性强。表达形式新颖，文字通俗易懂，趣味性较强。科技术语表达准确，思路清晰，结构合理。
国际领先
20~25
国际先进
16~19
C
在某个学科领域内某个研究方向的某个具体问题上取得了原创性的、根本性的进展。
国际领先
10~15
国际先进

论文成绩评定

论文成绩评定第一篇：论文成绩评定成绩评定标准（一）、毕业论文(设计)成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五等。

具体评定标准：1、优秀（90分以上）(1)、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务，能综合运用所学过的理论，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。

(2)、论文中使用的概念正确，语言表达准确，中心突出，论据充足，材料丰富、可靠，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，符合学术论文体例。

(3)、论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定的创见性。

对现实有指导意义。

2、良好（80—89分）(1)、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；能较好地运用专业理论知识，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

(2)、论文中使用的概念正确，语言表达准确，中心明确，论据较充足，材料较丰富可靠，层次较清楚，结构严谨，条理清楚，符合学术论文体例。

(3)、论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。

对实际工作有参考价值。

3、中(70—79分)(1)、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；基本能运用专业理论知识，综合分析问题和解决问题的能力一般。

(2)、论文中使用的概念正确，中心较明确，论据较充足，材料较丰富，语句通顺，条理比较清楚，符合学术论文体例。

(3)、论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。

对实际工作有一定参考价值4、及格（60—69分）(1)、能按时、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；基本掌握与本文有关的专业理论知识，具有初步的分析问题和解决问题的能力。

(2)、论文中使用的概念正确，文字尚通顺，有一定的材料，并进行了一定程度的加工整理，条理比较清楚，符合学术论文体例。

(3)、论文立论正确，理论分析无原则性错误，结论基本正确。

5、不及格（59分以下）(1)、不能按时、独立地完成与毕业论文有关的各项任务。

基本理论知识掌握很差。

论文评分标准[范文模版]

论文评分标准[范文模版]第一篇：论文评分标准[范文模版]跨文化交际学期论文评分标准学期论文评分主要评价：论文内容（50%）、论文格式结构（10%）、语言文字（40%）三方面。

满分为70分。

其具体标准分别为：一、优秀论文（70 – 60分）论文内容：与要求内容紧密相关，能够应用知识论证问题。

有令人信服的独特见解或观点清楚，前后无矛盾，并有充分、恰当例证说明，论文有深度。

论文结构格式：内容安排有条理，叙述层次清楚，段落之间联系自然，句子连贯。

论文有提要、提纲、注释和参考书目等。

格式正确，打印清楚。

语言文字：没有句子结构上的重大错误。

拼写、标点、大小写等正确或有个别错误。

语言得体，用词恰当。

引用原文适度。

二、良好论文（59 – 50分）论文内容：与要求内容相关，观点清楚，前后无矛盾，但例证不足，或有个别不恰当的例证。

论文结构格式：内容安排不够有条理，但无伤大体，主要内容尚清楚。

论文有提要、提纲、注释和参考书目等。

格式基本正确。

语言文字：句子结构基本正确。

错误之处不造成误解。

用词、拼写、标点、大小写有些错误，但无伤大体。

语言较得体。

引用原文适度。

三、中等论文（49 – 40分）论文内容：与要求内容有关。

观点大体清楚，但前后有些矛盾之处，例证不足或不恰当。

论文结构格式：内容安排较乱，但读者尚能看明大意。

论文有提要、提纲、注释和参考书目等。

格式大体正确，无大错。

语言文字：句子结构错误较多，但能表达主要内容。

用词、拼写、标点、大小写错误较多，使读者理解内容有困难。

引文略多，达论文25%。

四、及格论文（39 – 30分）论文内容：与要求内容有一点联系。

观点大体清楚，但前后有些矛盾之处，有观点，无例证，或有事例，无观点。

论文结构格式：内容安排乱，读者勉强看明白大意。

论文有提要、提纲、注释和参考书目。

格式有错误，不规范。

语言文字：句子结构错误较多，勉强能表达主要内容。

拼写、标点、大小写错误较多，语言不得体，英语水平差。