小学一年级精有趣的游戏精品课件ppt课件
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好玩的“抢10”(课件)一年级上册数学苏教版(2024)
好玩的“抢10”
苏教版数学一年级上册
一 情境导入
生活中的数学游戏：
数独
24点
玩游戏时要注意什么？
数字华容道
2048
游戏规则 公平
二 活动探究 （教科书第75～77页 ）
(A表示1)
从下面选出两张，使牌上的数相加等于10，可以怎么选？
选两张扑克牌，使牌上的数相加等于10。
10=1+9=2+8=3+7=4+6，
我能很快 算出10。
我能听明白其他同 学介绍的玩法。
有些同学设计的 玩法很有趣。
三 课堂小结
通过这节课，你有什么收获？
两个数相加等于10. 10=1+9=2+8=3+7=4+6 三两个数相加等于10. 10 = 1+2+7 = 1+3+6 = 1+4+5 = 2+3+5
Hale Waihona Puke 可以用加法 算，也可以用 减法算。
除了算出10， 还可以…。
四人一组， 每人每次出一 张，比谁能用 四个数算出10。
活动提示
在讨论过程中，我们可以向其他同学介 绍自己想到的玩法，并让其他同学说说有没 有听明白，还可以怎样改进。然后选择一种 玩法做游戏，看谁能获胜。
反思与评价
在做“ 抢10”游戏的过程中，你表现得 怎么样？你的同学呢？
即可以选1，9或2，8或3，7或4，6。
从下面选出三张，使牌上的数相加等于10，可以怎么选？
选三张扑克牌，使牌上的数相加等于10。
10 = 1+2+7 = 1+3+6 = 1+4+5 = 2+3+5
苏教版数学一年级上册
一 情境导入
生活中的数学游戏：
数独
24点
玩游戏时要注意什么？
数字华容道
2048
游戏规则 公平
二 活动探究 （教科书第75～77页 ）
(A表示1)
从下面选出两张，使牌上的数相加等于10，可以怎么选？
选两张扑克牌，使牌上的数相加等于10。
10=1+9=2+8=3+7=4+6，
我能很快 算出10。
我能听明白其他同 学介绍的玩法。
有些同学设计的 玩法很有趣。
三 课堂小结
通过这节课，你有什么收获？
两个数相加等于10. 10=1+9=2+8=3+7=4+6 三两个数相加等于10. 10 = 1+2+7 = 1+3+6 = 1+4+5 = 2+3+5
Hale Waihona Puke 可以用加法 算，也可以用 减法算。
除了算出10， 还可以…。
四人一组， 每人每次出一 张，比谁能用 四个数算出10。
活动提示
在讨论过程中，我们可以向其他同学介 绍自己想到的玩法，并让其他同学说说有没 有听明白，还可以怎样改进。然后选择一种 玩法做游戏，看谁能获胜。
反思与评价
在做“ 抢10”游戏的过程中，你表现得 怎么样？你的同学呢？
即可以选1，9或2，8或3，7或4，6。
从下面选出三张，使牌上的数相加等于10，可以怎么选？
选三张扑克牌，使牌上的数相加等于10。
10 = 1+2+7 = 1+3+6 = 1+4+5 = 2+3+5
一年级数学游戏精品PPT课件
吃包子
有10个包子排成一排 小明说：我吃了三个包子 小丽说：我吃了五个包子 比一比他们谁剩下的包子多？
分类
前后左右
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
一年级
数学游戏
大赛
一、关于数的“分”与“合” 1：猜拳游戏
下面我们做关于
“6”的游戏 我出2（伸出2个手指） 你出4（伸出4个手指）
2：拍手游戏 下面我们做关于“7”的游戏 老师拍“3”下，要求学生 不说话，只拍手，拍完后，
才说“几和几合成7” 训练学生“听”的专注能力
摸几何图形
游戏目的：巩固对几何图形
数数字 一个一个数数到20 五个五个数数到20
煮鸡蛋
煮一个鸡蛋需要5分钟， 煮两个鸡蛋需要多少分钟？
打鸟
树上10只鸟， 猎人打中了1只， 树上还有几只？
吹蜡烛
客厅点了5根蜡烛， 风吹灭了2根，小明去关窗 第二天，他发现桌上还有几根？
捉迷藏
4个小朋友玩捉迷藏， 抓住了1个小朋友， 还有几个没被捉住？
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
的特征辨认
游戏材料：纸盒，一块大手帕。
游戏过程：1：将图形放在盒子
里 2：纸盒外边放一些图形 3：一个小朋友把手伸进去摸图形，
新人教版一年级数学上册：数学乐园—有关所学知识的数学游戏-精品课件.ppt
数学乐园
有关所学知识的 数学游戏
一、实践准备
按一从要个2970数求地数到，数到1一。857。个
二、数一数
可以12双只袜2只子的有圈几一只圈？。
帮他数数一共有几双 袜子。
一共有7双袜子。
三、数的组成
26 8
10 1 8
（8） 22和（6） 3 （7） （9）
9
6
7 23
4 （5） （1） 5 （ 3） 4 （5）
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
3＋2－5
10－4＋3
7－2＋3
0＋5－3
92Βιβλιοθήκη 08六、问题解决
舞蹈队一共有15名同学。
还差3人没来 参加活动。
有关所学知识的 数学游戏
一、实践准备
按一从要个2970数求地数到，数到1一。857。个
二、数一数
可以12双只袜2只子的有圈几一只圈？。
帮他数数一共有几双 袜子。
一共有7双袜子。
三、数的组成
26 8
10 1 8
（8） 22和（6） 3 （7） （9）
9
6
7 23
4 （5） （1） 5 （ 3） 4 （5）
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
3＋2－5
10－4＋3
7－2＋3
0＋5－3
92Βιβλιοθήκη 08六、问题解决
舞蹈队一共有15名同学。
还差3人没来 参加活动。
小学一年级数学《找规律》PPT课件
幸福拍手歌
鸣谢
中央电化教育馆 泸西县教育局电教馆 给予指导的同行师友
在建筑设计中，人们应用规律创造出一种对称和谐的美
生活用品、窗花、刺绣图案等具有一定的排列规律
人们应用规律来改造生活，美化生活
建 筑 装 饰 水 果 拼 盘
生 日 蛋 糕
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
猜一猜，手中 有多少颗珠子？
退出复习复习游戏例1例1例1例2例2例2例3例3做一做闯关找找规规律律退出活动闯关游戏游戏例1例1例2例2例3例3做一做做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出找找规规律律闯关游戏例1例2例3做一做该怎么铺呢
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
一年级下册数学精品课件：跳绳(北师大版)PPT
十个
3位·
位
2
－2 8
04
32－20＝12
12－8＝4
32－28 4 432－284 41921 -2
19
47
53 -6
47
36
70 -3 4
36
做一做
45
72 -2 7
45
3
51 -4 8
3
随堂练习
27
17
25
45
50－29＝21（元）
47
82
课堂小结
两位数减两位数退位减的计算方法 1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.个位不够减，从十位退1，在个位上
一年级下册数学精品课件：跳绳（北 师大版 ）PPT
跳绳（1）
北师大版 一年级下册
一年级下册数学精品课件：跳绳（北 师大版 ）PPT
新课导入
进入新课
你能列出算式解决这个问题吗？
40 － 28 =
如何计算这个式子呢？
还可以怎么计算得 出结果？
40－28 12 12
十个
4位·
位
0
－2 8
12
40－28 12 12
加10再减。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
青岛版数学一上第四单元《有趣的游戏 认识位置》ppt课件 模板
处。
2、 往（右）走（ 2）格，再往（下）走 （2）格到 处。
1、 往（左）走（ 1）格，再往（下）走 （2）格到 处。
2、 往右走（2）格，再往下走（4）到
处。
4、
（1）
2 1 往右走（ ）格，在往上走（ ）
格吃到
。
（3）
2 （2） 往下走（ ）格，再往左
2 走（ ）格吃到
。
上 2 左 2 往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格吃到
。
左 2 上 2 还可以往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格吃
到
。
拓展延伸
小玉
前
贴一贴：指出上下左右
有趣的游戏
——认识位置 青岛版一年级上册数学课件
在 的 (左 ) 面。 在 的 (右 ) 面。
苹果上面是（ ）, 面包下面是（ ）。 （ ）上面是牛奶, （ ）下面是苹果。
7
8
9谢谢Leabharlann ！789巩固练习
1、 画一画
(4)在喜羊羊的下边画一个
(1)在喜羊羊的上面画 一个 。
(2)在喜羊羊的左边画
一个
。
(3)在喜羊羊的右边画 一张 。
。
1、 往左走（1）格，再往下走（3）格到
有趣的游戏
——认识位置 青岛版一年级上册数学课件
情景导入
目录
巩固练习
新知探究 拓展延伸
情景导入
要说清楚谁在谁上面， 谁在谁下面
上
下
上 下
新知探究
（1）松鼠的上面是（
），右面是（
）。
（2）乌龟在兔子的（下 ）面，在狗的（ 左 ）面。
（3）猫在狗的（ 上 ）面，在兔子的（ 右 ）面。
1.小红的( 右 )手拿着杯子. 2.小明举起了( 左 )手. 3.小猴的( 右 )手拿着红旗.
2、 往（右）走（ 2）格，再往（下）走 （2）格到 处。
1、 往（左）走（ 1）格，再往（下）走 （2）格到 处。
2、 往右走（2）格，再往下走（4）到
处。
4、
（1）
2 1 往右走（ ）格，在往上走（ ）
格吃到
。
（3）
2 （2） 往下走（ ）格，再往左
2 走（ ）格吃到
。
上 2 左 2 往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格吃到
。
左 2 上 2 还可以往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格吃
到
。
拓展延伸
小玉
前
贴一贴：指出上下左右
有趣的游戏
——认识位置 青岛版一年级上册数学课件
在 的 (左 ) 面。 在 的 (右 ) 面。
苹果上面是（ ）, 面包下面是（ ）。 （ ）上面是牛奶, （ ）下面是苹果。
7
8
9谢谢Leabharlann ！789巩固练习
1、 画一画
(4)在喜羊羊的下边画一个
(1)在喜羊羊的上面画 一个 。
(2)在喜羊羊的左边画
一个
。
(3)在喜羊羊的右边画 一张 。
。
1、 往左走（1）格，再往下走（3）格到
有趣的游戏
——认识位置 青岛版一年级上册数学课件
情景导入
目录
巩固练习
新知探究 拓展延伸
情景导入
要说清楚谁在谁上面， 谁在谁下面
上
下
上 下
新知探究
（1）松鼠的上面是（
），右面是（
）。
（2）乌龟在兔子的（下 ）面，在狗的（ 左 ）面。
（3）猫在狗的（ 上 ）面，在兔子的（ 右 ）面。
1.小红的( 右 )手拿着杯子. 2.小明举起了( 左 )手. 3.小猴的( 右 )手拿着红旗.
小学数学一年级上册 看谁搭的又稳又高-公开课比赛一等奖 完整版PPT课件
•谢 谢
引导学生积极思考，敢于尝试各种传球动作，并积极 参与教学示范。〔组织队形2〕
动作要领：〔以右脚踢球为例〕左脚支撑在球的左侧方约一球处，脚
尖外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起， 用脚内侧部位击球的中后部。
四年级足球?脚内侧踢球?教案 3、无球练习 4、有球练习1:双人辅助练习?脚内侧踢球?教案 5、有球练习2:两人传接球练习 6、有球练习3:四人传球、跑位练习
看谁搭的又稳又高
一、引导学生探索传球方法。 二、脚内侧踢球教学 1、集合、出示挂图 2、教师讲解示范动作
三、游戏：蚂蚁搬家
游戏方法：四人一组，面朝上，四肢撑地，球放腹部 上。从起跑线爬行出发，到达终点后将球放下，转身 将球用脚内侧传球将球踢给下一位同学的接力游戏， 以相同人数完成比赛速度快慢判定胜负。 游戏规那么：1、听哨声出发，不抢跑。2、爬行过程 中球掉了，应捡回掉球点继续进行比赛。3、到达终 点后用脚内侧传球方式将球传给下一位同学。
(2024)科学教科版一年级上册-10游戏中的观察 精品课件PPT
教科版科学一年级上册
3
我们在游戏中会用 到哪些感觉器官？
2024
看，他在那里！ 听，她过来啦！ 哈哈，我抓到你啦！
聚焦：游戏中我们会用到哪些感觉器官？
抓尺子游戏
1. 试一试，用下面三种方法玩抓尺子游戏。 方法1：蒙住眼睛抓。
方法2：蒙住眼睛，听口令抓。
方法3：睁着眼睛，听口令抓。
1 方法一 方法二 方法三 我的发现：
抓尺子游戏记录表 （抓住尺子画“√”）
2
3
4
5
合计次数
我发现器官？
2. 哪种方法抓尺子比较容易，为什么？
1.在游戏中，我们用到了哪些感觉器官？ 2.哪种方法抓尺子比较容易，为什么？
玩一玩其他游戏， 说一说感觉器官是怎样 帮助我们的。
在跳格子游戏中，我们 用到了哪些感觉器官？
两幅图中， 找出5个不同的 点，说一说感觉 器官是怎样帮助 我们的。
判断是什么 物品被扔进了桶 里，说一说感觉 器官是怎样帮助 我们的。
利用听觉比较， 我发现大娃娃扔进 桶里的声音重，小 娃娃的声音轻。
利用听觉比 较，我发现一串 钥匙扔进桶里的 声音重，一把钥 匙的声音轻。
狗能闻出极微弱的气味，我们 可以利用它的这个特点来做些 什么？
3
我们在游戏中会用 到哪些感觉器官？
2024
看，他在那里！ 听，她过来啦！ 哈哈，我抓到你啦！
聚焦：游戏中我们会用到哪些感觉器官？
抓尺子游戏
1. 试一试，用下面三种方法玩抓尺子游戏。 方法1：蒙住眼睛抓。
方法2：蒙住眼睛，听口令抓。
方法3：睁着眼睛，听口令抓。
1 方法一 方法二 方法三 我的发现：
抓尺子游戏记录表 （抓住尺子画“√”）
2
3
4
5
合计次数
我发现器官？
2. 哪种方法抓尺子比较容易，为什么？
1.在游戏中，我们用到了哪些感觉器官？ 2.哪种方法抓尺子比较容易，为什么？
玩一玩其他游戏， 说一说感觉器官是怎样 帮助我们的。
在跳格子游戏中，我们 用到了哪些感觉器官？
两幅图中， 找出5个不同的 点，说一说感觉 器官是怎样帮助 我们的。
判断是什么 物品被扔进了桶 里，说一说感觉 器官是怎样帮助 我们的。
利用听觉比较， 我发现大娃娃扔进 桶里的声音重，小 娃娃的声音轻。
利用听觉比 较，我发现一串 钥匙扔进桶里的 声音重，一把钥 匙的声音轻。
狗能闻出极微弱的气味，我们 可以利用它的这个特点来做些 什么？
一年级体育课件-小足球游戏五人足球对抗赛全国通用共17张PPT
三、学情分析：
一年级的学生视觉与本体感觉的协调能力 较弱，表现为“踢不中球”。对运动技术的术 语理解能力差，通常以模仿为主。学生的好胜 心较强不喜欢个人长时间基本功练习，喜欢集 体对抗赛。成功感的获得是培养兴趣的好方法。 秩序性的养成教育中，需要在每个教学环节中 明确指引，甚至一对一指导，所以每次的队伍 调动需要较长时间才能就位。
（方法与规则）图（5） 5、体能游戏 图（6） 6、柔韧练习 图（1） 7、心得交流 图（1）
九、 教学过程（教案）
课的 结构
达成目标
学习内容
学生活动
1 、 队 形 、体操队集合
课堂 常规
注意力集 中，集体 行动一致。
队列练习 2、跑操
---原地转 法---分组 集合---有 节奏地跑出
队形变换。
二、教学目标：
1、运动技能：大部分同学掌握 五人足球对抗赛 的规则，并自觉镇守，违规的同学由队长给予贴牌 警告。
2、身体健康：本课通过体能操、足球比赛、体 能游戏、柔韧操充分锻炼学生的体形、体能，帮助 提高学生身体素质。
3、心理、社会适应：通过队列练习，游戏规则 的学习培养学生的自我约束能力，通过足球游戏过 程培养学生的自信与合作意识。
重
难
住我方球门，如何突破对方 准确传球与击球力度
点
点
防线进球得分
的掌握
五、安全隐患与安全措施：
1、安全隐患：足球有一定重量，球速快，学生球性不熟容 易踩球滑倒，学生和球都是不可控的，所以在组织教学过程学 生要有秩序，场地的设计以安全第一，避免学生的安全事故的 发生。
2、安全措施：器材方面，本课以包装带制作藤球，藤球轻， 有弹性，安全漂亮。藤球运动速度慢，提高足球课的可控性， 有效避免运动伤害，增强了学生对足球运动的自信心；场地设 计方面，合理布置场地，八个小组互不干扰，有效避免意外事 故的发生。素质游戏用的跳绳与翘翘板车子都是老师独创的， 性能与安全系数检验过关。
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇 咬住了他的尾巴。小壁虎一挣， 挣断尾巴逃走了。
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
没有尾巴多难看 啊，小壁虎想：向 谁去借一条尾巴呢？
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
小壁虎爬呀爬， 爬到河边借尾巴。 看到小鱼水里游， 摇着尾巴拨水忙， 拨
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
童话剧场
表演内容：小壁虎向小鱼借尾巴
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
复习生字
qiáng yǎo
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
马
马的尾巴 能赶小虫。
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
猴子
猴子把尾巴钩在树 上荡秋千。
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
布置作业 完成《课课练》习题
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看 见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小 壁虎说:“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行 吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴 拨水呢。”
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
傻孩子 转身
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇 咬住了他的尾巴。小壁虎一挣， 挣断尾巴逃走了。
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
没有尾巴多难看 啊，小壁虎想：向 谁去借一条尾巴呢？
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
小壁虎爬呀爬， 爬到河边借尾巴。 看到小鱼水里游， 摇着尾巴拨水忙， 拨
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
童话剧场
表演内容：小壁虎向小鱼借尾巴
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
复习生字
qiáng yǎo
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
马
马的尾巴 能赶小虫。
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
猴子
猴子把尾巴钩在树 上荡秋千。
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
布置作业 完成《课课练》习题
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看 见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小 壁虎说:“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行 吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴 拨水呢。”
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1
傻孩子 转身
【部编版】小壁虎借尾巴PPT精品课件 1