创文明校园探治校之道校长访谈活动回执表
(师德师风)校长访谈师生记录
校长访谈师生记录
单位：董地乡青山小学校长签名： 访谈日期：
说明：
1、此表于每周一例会时上交纸质稿到黎贵处装档，上交表时将访谈的图片附于表后；
2、此表由校长完成，每周至少对5名师生进行访谈；
3、若访谈教师时，“班级”处不填；
4、如无教师违反，则在“有违反行为的教师姓名”处填“无”；如有教师违反，则填上违反教师姓名，并在“违反的项目编号和具体内容”处写清楚违反的编号和具体违反的行为过程，便于调查核实。
如：(2)×××教师于3月1日第二节课时在教室用竹鞭抽打×××同学。
两访两创活动访谈教师情况登记表
学院：
被访谈 人基本 政治面貌 信息 职 称 任 职 姓 名
访谈人：
年 龄
访谈时间： 年
学 历
月
日
访谈内容 您对学校中长期发展 战略规划有什么意见和建 议？ 您对学校、 学院在学科 建设、 教师队伍建设、 人才 培养、 科技创新、 育人成效、 社会服务等方面的意见和 建议？ 您认为当前学校师德 状况如何？您对加强和改 进学校师德师风建设有什 么意见和建议？
您觉得学校的办学条 件和学术氛围如何？您对 学校不断改善教师工作、 生 活等条件的建议 您如何认识和积极开 展创先争优活动？ 谈谈您对我国高等教 育改革发展的成效、 问题和 建议？
校园文化建设访谈记录内容范文
校园文化建设访谈记录内容范文访谈时间：[具体时间]访谈地点：学校会议室。
访谈对象：校长[校长姓名]、教师代表[教师姓名]、学生代表[学生姓名]访谈者：您好，今天我们来聊聊校园文化建设这个话题。
首先想问问校长，您能给我们简单讲讲咱们学校在校园文化建设方面的整体思路吗？校长：哈哈，这可有的说了。
咱们学校的校园文化建设啊，就像是盖房子，得有个蓝图。
我们的思路就是围绕着“育人为本”这个核心，从精神文化、物质文化、制度文化和行为文化这几个方面去打造一个全方位的校园文化体系。
精神文化就是学校的灵魂，像咱们的校训“明德、博学、笃行、创新”，这就是我们想传达给每一个师生的价值观；物质文化呢，就是大家看得见摸得着的校园环境、教学设施这些东西，这是校园文化的外在表现；制度文化就好比房子的框架，是规范师生行为的准则；行为文化就是大家在校园里的日常行为、活动等，这是前面几个方面的具体体现。
访谈者：听起来真的很全面呢。
那教师代表[教师姓名]老师，您作为一线教师，在教学过程中是如何将校园文化融入进去的呢？教师：这就像是炒菜放盐，得恰到好处。
我在教学中啊，就会结合学科内容把校训里的那些理念渗透进去。
比如说上语文课的时候，讲到一些名人故事，就会引导学生学习这些名人身上“明德”“博学”的品质。
而且在班级管理上，也会按照学校的制度文化来制定一些班级规则，让学生在日常学习生活中养成良好的行为习惯，这也是在践行校园文化。
另外呢，我还会鼓励学生积极参加学校组织的各种活动，像文化节、科技比赛之类的，这些活动可都是校园行为文化的重要组成部分。
访谈者：原来是这样，那学生代表[学生姓名]同学，你作为学生，你觉得校园文化对你有什么影响呢？学生：我觉得校园文化就像一阵风，虽然看不见摸不着，但是却能时刻感受到它的存在。
就说咱们学校的环境吧，那些文化长廊上有好多名人名言和优秀学生的事迹，每次走过的时候都会不自觉地看两眼，感觉就像有股力量在激励着自己要好好学习。
校长接待日登记记录
校长接待日登记记录学校（园）：泰州市海军小学编号：
学校（园）：泰州市海军小学编号：
学校（园）：泰州市海军小学编号：
学校（园）：泰州市海军小学编号：
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学校（园）：泰州市海军小学编号：
学校（园）：泰州市海军小学编号：
“校长接待日”典型案例登记表学校（园）：泰州市海军小学
学校（园）：泰州市海军小学
“校长接待日”工作情况统计表学校（园）名称: 泰州市海军小学
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家校访谈记录表填写
家校访谈记录表填写
家校访谈记录表的填写需要综合考虑学生的学业、行为、社交状况等多个方面。
以下是一份简要的家校访谈记录表示例，你可以根据实际需要进行修改和扩充。
家校访谈记录表
学生信息：
•姓名：
•年级：
•班级：
•访谈日期：
•访谈时间：
学业情况：
1.学科表现：
•语文
•数学
•英语
•...
•具体评价和建议：
2.学习态度：
•专注听讲
•完成作业
•主动提问
•具体评价和建议：行为表现：
1.纪律和守则遵守：
•遵守校纪
•与同学和睦相处
•...
•具体评价和建议：
2.课间活动：
•积极参与
•与同学互动
•...
•具体评价和建议：社交状况：
1.与同学相处：
•融洽
•有矛盾
•...
•具体评价和建议：
2.与老师沟通：
•主动表达意见
•需要改进
•具体评价和建议：
其他方面：
1.个人兴趣和特长：
•兴趣爱好：
•特长：
•家庭支持情况：
2.学生个人目标：
•短期目标：
•长期目标：
•学校和家庭的支持计划：
访谈总结和建议：
•学生优势：
•需进一步关注的问题：
•家校合作计划：
访谈记录人：
•访谈老师：
•访谈家长：
这份示例中包含了学业、行为、社交、个人兴趣等多个方面的评价项，你可以根据具体情况进行修改，确保符合学校和家庭的实际需求。
在访谈记录的过程中，要注重客观、具体、建设性的描述和评价。
社联暑期“三下乡”之访小学校长谈话记录.doc
社联暑期“三下乡”之访小学校长谈话记录在热情似火的七月，xx社联队伍携手院报小组、xx小队奔赴xx镇xx村进行为期一个星期以“青春飞扬，梦想起航”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动，在xx日的下午，我们有幸采访到xx镇塔下小学的校长林xx（下文简称林），以下是采访的主要内容：1、问：校长您好，能否介绍一下塔下学校的大致情况，包括师资力量、教学水平等。
林：xx小学是一所农村的公办学校，主要是在塔下村内服务教育。
自办校以来，学校一直努力寻求发展，xx年新建校舍后，学校规模得以扩展，现学校占地面积1xx平方米，建筑面积7470平方米，共有12个教学班，406位学生，21名教师。
而总的来说，教师教学水平较高，学历层次也较高，但师资力量较为薄弱，教师分配结构不合理，英语科学计算机艺术等学科老师较为缺乏，这也是学校所苦恼的地方，也是学校短期内所要解决的一个问题。
这主要是由于xx县的麻雀学校较多，师资力量不匹配，对此，林校长提出了自己的想法，就是在资金、土地等各方条件允许情况下合并临近几所小学，在其中心建立规模较大、设施为较齐全、环境较好的一所学校，也有助于吸引更多的学生家长，利于学生更好的发展2、问：所以，乡村小学较于城市小学来说，师资力量的强弱也是体现出差异的一个方面，您还发现什么差异？而面对校园建设方面可能会遇到的阻力，学校又有何解决经验呢？林：没错，相对于城市小学来说，乡村小学的学科安排是比较不合理的，教师数目也相对较少，这是一个方面，但我们一直在强化学校的办学力量，重视校舍设备设施建设，进行创新教育，在学科师资不均衡的情况下，我们也尽力安排除语数英课程外的学科，在师资缺乏的情况下，安排专职的书法老师和美术老师进行教学工作，所以在这十多年以来，xx 小学的办学效果也是稳中有进，在xx镇名列前茅；第二，由于农村家长忙于为生计奔波，疏于对学生的管教和学习上的关注，家庭学习氛围不够浓厚，主要是靠老师抓好学生的学习。
访谈学生记录表
您对学校、院系加强改进学生党建、教育管理、资助工作、就业指导有何建议？
多搞点讲座，多谈谈
您对学校改进后勤服务、学习环境、安全保障有和建议
说明：各单位可结合实际情况，进一步完善访谈提纲。
访谈学生记录表
附件6：
华中师范大学“两访两创”活动访谈学生记录表
院系：数学与统计学学院访谈人：彭杰访谈时间：2011年10月24日
被访谈人基本信息
姓 名
郑俊明
年 龄
20
性别
男
年级
09
政治面貌
共青团员
专 业
数应专业
学生工作
兼职
班级艺术委员
访谈记录
您对建设教师教育特色鲜明的综合性研究型高水平大学的奋斗目标有何建议？关于增强对学校的认同感有何建议？
无
您对加强和改进教师的师德师风有哪些建议？
搞这方面的知识竞答
您对加强和改进学校的专业课程设置、提高教学质量有何建议？
老师应该多放些时间在备课，讲课上，而不是研究；教材选好一点的。
您对贯彻“以生为本、以师为先”的办学理念有何建议？
班主任和辅导员在您的学习生活中起到的作用如何？您希望从哪些方面得到关心和帮助？
(校长)南湖中学校园文化建设的调查问卷
南湖中学校园文化建设的调查问卷表1：一、徐全运（庄浪县赵墩中学）校长访谈表非常感谢您接受本次访谈！您认为一个学习要形成制度文化，要依赖哪些因素？答：要建立现代学校制度，就要规范学校管理，如指定《学校章程》和《学校管理成员职位说明》使校长和教师的权责得以明晰。
另外，学校建设的特色文化的规章制度，就要靠特色化的管理制度的落实来形成。
学校文化精神怎样在办学中体现的？答：学校文化精神是从办学思想的实践过程中逐步形成的，如我们学校“质朴、敬业、勤奋、自立、和谐”的文化精神就是如此；同时，校刊、校园广播、校园沙龙、兴趣小组、科普讲座、心理辅导等凡是利于学生兴趣培养和特长发展的一切学校教育实践活动，都会成为高品位的学校内涵；另外，被赋予文化意蕴的各种校园物化景观、橱窗墙报、名言警句、教学设施均是学校内涵的组成部分；还有，学校没星期开展的各种常规性教育教学工作，如具有特色的学生竞赛、各种校园文体活动、学校主题教育活动、校外综合实践活动等这些固定下来的独特活动，更是学校内涵不可缺少的主要方面。
二、李晓龙（郑河学区校长）首先非常感谢您接受本次访谈！1.您在校园文化建设中如何体现环境文化？创设一个美好的校园空间、班级空间、和谐的情景空间；创设生生和谐，师生和谐，家庭和谐，社会与学校和谐的人文校园环境。
2.您对学校环境文化建设有什么样的整体构想？答：学校环境必面建成为全区一流水平。
建成花园式学校。
信息化学校。
学生的活动场所、各类功能室的建设，各处的绿化美化工作，楼体墙柱的装修装饰，校园周边环境的治理，都需要下大力气。
3.您特别关注学校哪些区域的环境文化建设？您对这些区域的环境文化建设有什么样的指导性意见？答：教学区、宿舍区、阅览区、体育活动区、家长学校区、教师发展区。
以上几方面我都特别关注。
我的梦想是建成一流的阅览区和体育健身区，让读书和健体成为师生最愿意做的事。
三、李自和（南坪中学校长）1.为了向师生提供更好的学习、生活环境，学校在教学区、生活区、休闲区等环境方面应做哪些改进？答：教学区要全面文化。