专题勾股定理培优版综合
勾股定理的培优专题

1勾股定理培优专题一、本节基础知识1、勾股定理:直角三角形 的平方和等于 的平方,即:a 2+b 2=c 2。
公式变形:a 2 = ; b 2= 。
( a=22b c - ;22b c b -=;22b a c +=)2、勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长:a 、b 、c 满足 ,那么这个三角形是直角三角形。
3、满足222c b a =+的三个 ,称为勾股数。
请你写出几组勾股数:___________,_________,____________,____________,_______________,4、巩固练习:1.如果三角形的三边长a 、b 、c 满足a 2+b 2=c 2,那么这个三角形是_________三角形,我们把这个定理叫做勾股定理的_________.2.分别以下列四组数为一个三角形的边长:(1)6、8,10,(2)5、12、13,(3)8、15、17,(4)4、5、6,其中能构成直角三角形的有_________.(填序号) 3.若△ABC 中,(b -a )(b +a )=c 2,则∠B =_________;4.如图,正方形网格中,每个小正方形的边长为1,则网格上的△ABC 是________三角形.5.若一个三角形的三边长分别为1、a 、8(其中a 为正整数),则以a -2、a 、a +2为边的三角形的面积为________.二、经典例题、针对训练、考点一 证明三角形是直角三角形例1、已知:在△ABC 中,∠A 、∠B 、∠C 的对边分别是a 、b 、c ,满足a 2+b 2+c 2+338=10a+24b+26c.试判断△ABC 的形状.例2:(如图) 在正方形ABCD 中,F 为DC 的中点,E 为BC 上一点,且EC=41BC ,求证:∠EFA=90︒.AB DCFE2例3:已知△ABC 中,AB=20,AC=15,BC 边上的高为12,求△ABC 的周长。
例4:一直角三角形的一直角边长为7,另两条边长为两连续整数,求这个直角三角形的周长。
最新勾股定理复习学案(配培优试卷含答案)

最新勾股定理复习学案(配试卷)一、【重点】1、明确勾股定理及其逆定理的内容2、能利用勾股定理解决实际问题二、【知识小管家】通过本章的学习你都学到了三、【练习】考点一、已知两边求第三边1.在直角三角形中,若两直角边的长分别为1,2,则斜边长平方为_____________.2.已知直角三角形的两边长为3、2,则另一条边长是________________.3.已知,如图在ΔABC中,AB=BC=CA=2cm,AD是边BC上的高.求①AD的长;②ΔABC的面积.考点二、利用列方程求线段的长4.如图,铁路上A,B两点相距25km,C,D为两村庄,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=15km,CB=10km,现在要在铁路AB上建一个土特产品收购站E,使得C,D两村到E站的距离相等,则E站应建在离A站多少km处?5.如图,某学校(A点)与公路(直线L)的距离为300米,又与公路车站(D点)的距离为500米,现要在公路上建一个小商店(C点),使之与该校A及车站D的距离相等,求商店与车站之间的距离.考点三、判别一个三角形是否是直角三角形6.分别以下列四组数为一个三角形的边长:(1)3、4、5(2)5、12、13(3)8、15、17(4)4、5、6,其中能够成直角三角形的有_________________.7.若三角形的三别是a2+b2,2ab,a2-b2(a>b>0),则这个三角形是_________________.ADE BC8、如图,在我国沿海有一艘不明国际的轮船进入我国海域,我海军甲、乙两艘巡逻艇立即从相距13海里的A 、B 两个基地前去拦截,六分钟后同时到达C 地将其拦截。
已知甲巡逻艇每小时航行120海里,乙巡逻艇每小时航行50海里,航向为北偏西400.那么甲巡逻艇的航向是怎样的?四、【灵活变通】9、直角三角形中,以直角边为边长的两个正方形的面积为72cm ,82cm ,则以斜边为边长的正方形的面积为_________2cm .10、如图一个圆柱,底圆周长6cm ,高4cm ,一只蚂蚁沿外 壁爬行,要从A 点爬到B 点,则最少要爬行 cm 11、一种盛饮料的圆柱形杯,测得内部底面半径为2.5㎝,高为12㎝,吸管最大程度倾斜放进杯里,杯口外面至少要露出4.6㎝,问吸管至少要做多长?12、如图:带阴影部分的半圆的面积是 ( 取3)13、若一个三角形的周长123c m,一边长为33c m,其他两边之差为3c m,则这个三角形是______________________.五、【能力提升】15、已知:如图,△ABC 中,AB >AC ,AD 是BC 边上的高. 求证:AB 2-AC 2=BC(BD-DC).A B16、如图,正方形ABCD 中,F 为DC 的中点,E 为BC 上一点, 且BC CE 41.你能说明∠AFE 是直角吗?六、【跳出陷阱】1、在Rt △ABC 中, a ,b ,c 分别是三条边,∠B=90°,已知a=6,b=10,求边长c .2、已知一个Rt △ABC 的两边长分别为3和4,则第三边长的平方是3、已知a ,b ,c 为⊿ABC 三边,a=6,b=8,b<c ,且c 为整数,则c=七、【思想方法】本节主要思想方法有数形结合的思想、方程的思想、化归的思想及分类的思想;例1、如图,有一个直角三角形纸片,两直角边AC=6cm ,BC=8cm ,现将直角边AC 沿直线AD 折叠,使它落在斜边AB 上,且与AE 重合,求出CD ?配套练习1、如图,用一张长方形纸片ABCD 进行折纸,已知该纸片宽AB 为8cm ,•长BC •为10cm .当折叠时,顶点D 落在BC 边上的点F 处(折痕为AE ).想一想,此时EC 有多长?•C B AD E F2、在矩形纸片ABCD 中,AD=4cm ,AB=10cm ,按图所示方式折叠,使点B 与点D 重合,折痕为EF ,求DE 的长。
八上第3章 勾股定理培优题含答案

第3章勾股定理综合提优卷(时间:60分钟满分:100分)一、填空题(每题3分,共30分)1.如图,在一次暴风灾害中,一棵大树在离地面3米处折断,树的顶端落在离树杆底4米处,那么这棵树折断之前的高度是_______米.2.直角三角形一条直角边与斜边分别为4 cm和5 cm,则斜边上的高等于_______cm.3.如图,在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=5,则以AB为直径的半圆的面积为_______.4.如图,在四边形ABCD中,∠A=90°,若AB=4 cm,AD=3 cm,CD=12 cm,BC =13 cm,则四边形ABCD的面积是_______.5.木工师傅要做一个长方形桌面,做好后量得长为80 cm,宽为60 cm,对角线为100 cm,则这个桌面_______.(填“合格”或“不合格”)6.甲、乙两人同时从同一地点出发,甲往东走了8 km,乙往南走了6 km,这时两人相距_______km.7.如图,学校有一块长方形花铺,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花铺内走出了一条“路”.他们仅仅少走了_______步路(假设2步为1米),却踩伤了花草.8.如图,以Rt△ABC的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形,若斜边AB=a,则图中阴影部分的面积为_______.9.如图,在Rt△ABC中,∠BCA=90°,点D是BC上一点,AD=BD,若AB=8,BD =5,则CD=_______.10.动手操作:在矩形纸片ABCD 中,AB =3,BD =5.如图所示,折叠纸片使点A 落在边BC 上的A'处,折痕为PQ .当点A'在边BC 上移动时,折痕的端点P 、Q 也随之移动.若限定点P 、Q 分别在边AB 、AD 上移动,则点A'在边BC 上可移动的最大距离为_______.二、选择题(每题3分,共30分)11.下列各组数中,可以构成勾股数的是( ).A .13,16,19B .17,21,23C .18,24,36D .12,35,3712.下列命题中,是假命题的是( ).A .在△ABC 中,若∠B =∠C =∠A ,则△ABC 是直角三角形B .在△ABC 中,若a 2=(b +c) (b -c),则△ABC 是直角三角形C .在△ABC 中,若∠A :∠B :∠C =3:4:5,则△ABC 是直角三角形D .在△ABC 中,若a :b :c =5:4:3,则△ABC 是直角三角形13.一直角三角形的三边分别为2,3,x ,那么以x 为边长的正方形的面积为( ).A .13B .5C .13或5D .414.如图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A 、B 、C 、D的边长分别是3,5,2,3,则最大的正方形E 的面积是( ).A .13B .26C .47D .9415.在Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =3,BC =4,则点C 到AB 的距离是( ).A .125B .425C .34D . 9416.已知一直角三角形的木板,三边的平方和为1800 cm 2,则斜边长为( ).A .30 cmB .80 cmC .90 cmD .120 cm17.底面周长为12,高为8的圆柱体上有一只小蚂蚁要从点A 爬到点B ,则蚂蚁爬行的最短距离是( ).A .10B .8C .5D .418.如图,已知矩形ABCD 沿着直线BD 折叠,使点C 落在C'处,BC ,交AD 于点E ,AD =8,AB =4,则DE 的长为( ).A .3B .4C .5D .619.如图,四边形ABCD中,AC、BD是对角线,△ABC是等边三角形,∠ADC=30°,AD=3,BD=5,则CD的长为( ).A.B.4 C.D.4.520.如图,设正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,黑、白两个甲壳虫同时从点A出发,以相同的速度分别沿棱向前爬行,黑甲壳虫爬行的路线是AA1→A1D1→……,白甲壳虫爬行的路线是AB→BB1→……,并且都遵循如下规则:所爬行的第n+2与第n条棱所在的直线必须是既不平行也不相交(其中n是正整数).那么当黑、白两个甲壳虫各爬行完第2018条棱分别停止在所到的正方体顶点处时,它们之间的距离是( ).A.0 B.1 C D三、解答题(共40分)21.如图,已知在△ABC中,CD⊥AB于D,AC=20,BC=15,DB=9.(1)求DC的长;(2)求AB的长.22.观察下列各式,你有什么发现?32=4+5,52=12+13,72=24+25,92=40+41,…这到底是巧合,还是有什么规律蕴涵其中呢?请你结合有关知识进行研究.若132=a +b,则a,b的值可能是多少?23.如图所示,一轮船以16 n mi1e/h的速度从港口A出发向东北方向航行,另一轮船以12 n mi1e/h的速度同时从港口出发向东南方向航行,那么离开港口A2h后,两船相距多远?24.如图是用硬纸板做成的四个全等的直角三角形,两直角边长分别是a ,b ,斜边长为c 和一个边长为c 的正方形,请你将它们拼成一个能证明勾股定理的图形.(1)画出拼成的这个图形的示意图;(2)证明勾股定理.25.如图,A 、B 两个村子在河CD 的同侧,A 、B 两村到河的距离分别为AC =1 km ,BD =3 km ,CD =3 km 现在河边CD 上建一水厂向A 、B 两村输送自来水,铺设水管的费用为20 000元/千米,请你在河CD 边上选择水厂位置O ,使铺设水管的费用最省,并求出铺设水管的总费用?26.如图,公路MN 和公路PQ 在点P 处交汇,且∠QPN =30°,点A 处有一所中学,AP =160米,假设拖拉机行驶时,周围100米以内会受到噪音的影响,那么拖拉机在公路MN 上沿PN 方向行驶时,学校是否回受到噪声的影响?说明理由.如果受影响,已知拖拉机的速度为18千米/时,那么学校受影响的时间为多少秒?参考答案1.8 2.2.4 3.16984.36 cm 2 5.合格 6. 10 7.8 8.22a 9.1.4 10.211.D 12.C 13.C 14.C 15.A 16.A 17.A 18.C 19.B 20.C21.(1)12 (2)2522.a=84,b=8523.2h后24.略25.作点A关于河CD的对称点A',连接A'B交河CD于O点,点O就是水厂的位置,26.24秒。
勾股定理的培优专题

勾股定理的培优专题勾股定理培优专题一、基础知识1.勾股定理的逆定理是:如果三角形的三边长 a、b、c 满足 a+b=c,那么这个三角形是直角三角形。
2.勾股定理的逆定理和勾股定理的题设和结论相反,被称为互逆命题。
3.如果一个定理的逆命题经过证明是正确的,它也是一个定理,称这两个定理互为逆定理。
4.能够成为直角三角形三条边长的三个正整数3、4、5 等,称为勾股数。
巩固练:1.如果三角形的三边长 a、b、c 满足 a+b=c,那么这个三角形是直角三角形,这个定理叫做勾股定理的逆定理。
2.如果两个命题中,第一个命题的题设是第二个命题的结论,而第一个命题的结论是第二个命题的题设,那么这两个命题叫做互逆命题。
如果把其中一个命题叫做原命题,那么另一个命题叫做它的逆命题。
3.分别以下列四组数为一个三角形的边长:(1)6、8、10,(2)5、12、13,(3)8、15、17,(4)4、5、6,其中能构成直角三角形的有 1、2、3 号。
4.若△ABC 中,(b-a)(b+a)=c,则∠B=90°。
5.如图,正方形网格中,每个小正方形的边长为1,则网格上的△ABC 是直角三角形。
6.若一个三角形的三边长分别为1、a、8(其中a为正整数),则以 a-2、a、a+2 为边的三角形的面积为 6(a-1)。
7.写出下列命题的逆命题,并判断逆命题的真假。
1) 两直线平行,同位角相等。
逆命题为:同位角相等,则两直线平行。
真。
2) 若 a>b,则 a>b。
逆命题为:若a≤b,则a≤b。
假。
二、例题和训练考点一:证明三角形是直角三角形例1:已知:如图,在△ABC 中,CD 是 AB 边上的高,且 CD=AD·BD。
求证:△ABC 是直角三角形。
训练:已知:在△ABC 中,∠A、∠B、∠C 的对边分别是 a、b、c,满足a+b+c+3√3=10a+24b+26c。
试判断△ABC 的形状。
例2:如图,在直角△ABC 中,∠B=90°,BD 垂直于AC,且 AD=CD。
专题01 勾股定理的证明(专项培优训练)(教师版)

专题01 勾股定理的证明(专项培优训练)试卷满分:100分考试时间:120分钟难度系数:0.57一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.在每小题所给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母代号填写在括号内)1.(2分)(2023•南康区一模)如图,四个全等的直角三角形围成正方形ABCD和正方形EFGH,连接AC,分别交EF,GH于点M,N.已知AH=3DH,正方形ABCD的面积为24,则图中阴影部分的面积之和为( )A.4B.4.5C.4.8D.5解:∵S正方形ABCD=24,∴AB2=24,设DH=x,则AH=3DH=3x,∴x2+9x2=24,∴,根据题意可知:AE=CG=DH=x,CF=AH=3x,∴FE=FG=CF﹣CG=3x﹣x=2x,∴S△FGN =2S△CGN,∵S△AEM =S△CGN,∴S△FGN =S△AEM+S△CGN,∴阴影部分的面积之和为:====2x2==4.8.故选:C.2.(2分)(2022春•延津县期中)如图所示的是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,此图是由四个全等的直角三角形拼接而成,其中AE=5,BE=13,则EF2的值是( )A.128B.64C.32D.144解:∵AE=5,BE=13,∴AB===,∴小正方形的面积为:()2﹣×4=194﹣130=64,由图可得,EF2的值等于小正方形的面积的2倍,∴EF2的值是64×2=128,故选:A.3.(2分)(2021秋•卢龙县期末)如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.若AC=6,BC=5,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到如图2所示的“数学风车”,则这个风车的外围周长是( )A.76B.72C.68D.52解:依题意,设“数学风车”中的四个直角三角形的斜边长为x,则x2=122+52=169所以x=13所以“数学风车”的周长是:(13+6)×4=76.故选:A.4.(2分)(2022秋•衡东县期末)“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b,若ab=24,大正方形的面积为129.则小正方形的边长为( )A.12B.11C.10D.9解:由题意可知:中间小正方形的边长为:a﹣b,∵ab=24,a2+b2=129,∴(a﹣b)2=a2+b2﹣2ab=129﹣2×24=81,而a﹣b>0,∴a﹣b=9,故选:D.5.(2分)(2022秋•南岸区校级期中)我国是最早了解勾股定理的国家之一,根据《周髀算经》的记载,勾股定理的公式与证明是在商代由商高发现的,故又称之为“商高定理”.三国时代的蒋铭祖对《蒋铭祖算经》勾股定理作出了详细注释,并给出了另外一种证明.下面四幅图中,不能证明勾股定理的是( )A.B.C.D.解:A、大正方形的面积为:c2;也可看作是4个直角三角形和一个小正方形组成,则其面积为:ab×4+(b﹣a)2=a2+b2,∴a2+b2=c2,故A选项能证明勾股定理;B、大正方形的面积为:(a+b)2;也可看作是4个直角三角形和一个小正方形组成,则其面积为:ab×4+c2=2ab+c2,∴(a+b)2=2ab+c2,∴a2+b2=c2,故B选项能证明勾股定理;C、梯形的面积为:(a+b)(a+b)=(a2+b2)+ab;也可看作是2个直角三角形和一个等腰直角三角形组成,则其面积为:ab×2+c2=ab+c2,∴ab+c2=(a2+b2)+ab,∴a2+b2=c2,故C选项能证明勾股定理;D、大正方形的面积为:(a+b)2;也可看作是2个矩形和2个小正方形组成,则其面积为:a2+b2+2ab,∴(a+b)2=a2+b2+2ab,∴D选项不能证明勾股定理.故选:D.6.(2分)(2023春•涧西区期中)在学习勾股定理时,甲同学用四个相同的直角三角形(直角边长分别为a,b,斜边长为c)构成如图所示的正方形;乙同学用边长分别为a,b的两个正方形和长为b,宽为a的两个长方形构成如图所示的正方形,甲、乙两位同学给出的构图方案,可以证明勾股定理的是( )A.甲B.乙C.甲,乙都可以D.甲,乙都不可以解:甲同学的方案:∵大正方形的面积=小正方形的面积+直角三角形的面积×4,∴(a+b)2=c2+ab×4,∴a2+b2+2ab=c2+2ab,∴a2+b2=c2,因此甲同学的方案可以证明勾股定理;乙同学的方案:∵大正方形的面积=矩形的面积×2+两个小正方形的面积,∴(a+b)2=a2+2ab+b2,∴得不到a2+b2=c2,因此乙同学的方案不可以证明勾股定理.故选:A.7.(2分)(2023春•樊城区期末)“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b,若ab=24,大正方形的面积为129,则小正方形的边长为( )A.9B.10C.11D.12解:由题意知小正方形的边长是a﹣b,由勾股定理得:a2+b2=129,∵(a﹣b)2=a2+b2﹣2ab=129﹣2×24=81,∴a﹣b=9(a>b),∴小正方形的边长为9.故选:A.8.(2分)(2022秋•榕城区期中)勾股定理是一个古老的数学定理,它有很多种证明方法,如图所示四幅几何图形中,不能用于证明勾股定理的是( )A.B.C.D.解:A.根据图形可知:=2ab+b2﹣2ab+a2=a2+b2,∵,∴a2+b2=c2;故A选项不符合题意;B.不能用于证明勾股定理,故B选项符合题意;C.根据图形可知:S=4×ab+c2=2ab+c2,大正方形S=(a+b)2=a2+2ab+b2,大正方形∴2ab+c2=a2+2ab+b2,∴a2+b2=c2,故C选项不符合题意;D.根据图形可知:S=c2,大正方形S大正方形=(b+b+a)×b+(a+b+a)×a﹣2×ab=a2+b2,∴a2+b2=c2,故D选项不符合题意,故选:B.9.(2分)(2021秋•新绛县期末)意大利著名画家达•芬奇用一张纸片剪拼出不一样的空洞,而两个空洞的面积是相等的,如图所示的左图和右图,证明了勾股定理.若设左边图中空白部分的面积为S1,右边图中空白部分的面积为S2,则下列对S1,S2所列等式正确的是( )A.S1=a2+b2+2ab B.S1=a2+b2+abC.S2=c2D.S2=c2+ab解:观察图形可知:S1=S2=a2+b2+ab=c2+ab,故选:B.10.(2分)(2022春•南浔区期末)赵爽弦图由四个全等的直角三角形所组成,形成一个大正方形,中间是一个小正方形(如图所示).某次课后服务拓展学习上,小浔绘制了一幅赵爽弦图,她将EG延长交CD于点I.记小正方形EFGH的面积为S1,大正方形ABCD的面积为S2,若DI=2,CI=1,S2=5S1,则GI的值是( )A.B.C.D.解:如图,连接DG,∵赵爽弦图由四个全等的直角三角形所组成,形成一个大正方形,中间是一个小正方形,∴AE=BF=CG=DH,AF=BG=CH=DE,CH⊥DE,∵DI=2,CI=1,∴CD=DI+CI=2+1=3,∵大正方形ABCD的面积为S2,∴S 2=CD 2=32=9,又∵小正方形EFGH 的面积为S 1,S 2=5S 1,∴S 1=,∴EF =FG =GH =HE =,∵将EG 延长交CD 于点I ,∴∠HGE =45°,在Rt △EHG 中,由勾股定理得:EG ==,设AE =BF =CG =DH =x ,则AF =BG =CH =DE =x +,在Rt △CDH 中,由勾股定理得:CD 2=DH 2+CH 2,即9=x 2+(x +)2,解得:x 1=,x 2=﹣(不合题意,舍去),即AE =BF =CG =DH =x =,∴DH =EH =,∴CH 垂直平分ED ,∴DG =EG =,∴∠DGH =∠HGE =45°,∴∠DGE =45°+45°=90°,∴∠DGI =90°,在Rt △DGI 中,由勾股定理得:GI ===,故选:A .二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.不需写出解答过程,请将正确答案填写在横线上)11.(2分)(2023春•路北区期中)如图是一个“赵爽弦图”,它是由四个全等的直角三角形围成一个大正方形,中空的部分也是一个小正方形,若大正方形的边长为7,小正方形的边长为3,直角三角形的两直角边分别为a ,b ,则ab 的值为 20 .解:∵“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和中间的小正方形拼成的一个大正方形,∴直角三角形的面积=(大正方形面积﹣小正方形面积)÷4=(72﹣32)÷4=10,即ab =10,∴ab =20,故答案为:20.12.(2分)(2022秋•巴州区期末)我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一幅“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”.如图是由弦图变化得到的,它由八个全等的直角三角形拼接而成,记图中正方形ABCD ,正方形EFGH ,正方形MNPQ 的面积分别为S 1,S 2,S 3,若S 1+S 2+S 3=45,则S 2的值是 15 .解:设全等的直角三角形的两条直角边为a 、b 且a >b ,由题意可知:,因为S 1+S 2+S 3=45,即(a +b )2+a 2+b 2+(a ﹣b )2=45,3(a 2+b 2)=45,所以3S 2=45,∴S 2的值是15.故答案为:15.13.(2分)(2020秋•温州期中)如图1是我国古代著名的“赵爽 弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成.若较短的直角边BC =2.5,将四个直角三角形中较长的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的“数学风车”,若△BCD 的周长是15,则这个风车的外围周长是 38 .解:依题意,设“数学风车”中的四个直角三角形的斜边长为x,AC=y,则x2=4y2+2.52,∵△BCD的周长是15,∴x+2y+2.5=15则x=6.5,y=3.∴这个风车的外围周长是:4(x+y)=4×9.5=38.故答案为:38.14.(2分)(2018•遵义一模)如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成.若较短的直角边BC=5,将四个直角三角形中较长的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的“数学风车”,若△BCD的周长是30,则这个风车的外围周长是 76 .解:依题意,设“数学风车”中的四个直角三角形的斜边长为x,AC=y,则x2=4y2+52,∵△BCD的周长是30,∴x+2y+5=30则x=13,y=6.∴这个风车的外围周长是:4(x+y)=4×19=76.故答案为:76.15.(2分)(2018春•越秀区校级期中)如图,由四个直角三角形拼成2个正方形,则4个直角三角形面积+小正方形面积=大正方形面积,即 4×ab + (b﹣a)2 = c2 化简得:a2+b2=c2.解:如图所示,4个直角三角形面积+小正方形面积=大正方形面积,即 4×ab+(b﹣a)2=c2故答案为:4×ab、(b﹣a)2、c2.16.(2分)(2023春•无棣县期中)如图所示,是用4个全等的直角三角形与1个小正方形镶嵌而成的正方形图案,已知大正方形面积为49,小正方形面积为4,若用x,y表示直角三角形的两直角边(x>y),下列四个说法:①x2+y2=49,②xy=2,③2xy+4=49,④x+y=9,其中说法正确的结论有 ①③ (填序号).解:∵大正方形面积为49,∴大正方形边长为7,在直角三角形中,x2+y2=72=49,故说法①正确;∵小正方形面积为4,∴小正方形边长为2,∴x﹣y=2,∴(x﹣y)2=x2+y2﹣2xy=49﹣2xy=4,∴xy=,故说法②错误;∵大正方形面积等于小正方形面积与四个直角三角形面积之和,∴4×xy+4=49,∴2xy+4=49,故说法③正确;∵2xy+4=49,∴2xy=45,∵x2+y2=49,∴x2+y2+2xy=49+45,∴(x+y)2=94,∴x+y=,故说法④错误;故答案为:①③.17.(2分)(2021秋•成华区期末)如图,“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.如果直角三角形较长直角边为a,较短直角边为b,若ab=8,大正方形的面积为25,则小正方形的边长为 3 .解:由题意可知:中间小正方形的边长为:a﹣b,∵每一个直角三角形的面积为:ab=×8=4,∴4×ab+(a﹣b)2=25,∴(a﹣b)2=25﹣16=9,∴a﹣b=3,故答案为:318.(2分)(2021•高新区一模)如图1,四个全等的直角三角形围成一个大正方形,中间是个小正方形,这个图形是我国汉代赵爽在注解《周髀算经》时给出的,人们称它为“赵爽弦图”.在此图形中连接四条线段得到如图2的图案,记阴影部分的面积为S1,空白部分的面积为S2,大正方形的边长为m,小正方形的边长为n,若=,则的值为 .解:∵=,大正方形面积为m2,∴.设图2中AB=x,依题意则有:,即4××x2=,解得:(负值舍去).在Rt△ABC中,AB2+CB2=AC2,∴,解得:(负值舍去).∴.故答案为:.19.(2分)(2020春•济南期末)如图所示,“赵爽弦图”是由8个全等的直角三角形拼接而成的,记图中正方形ABCD,正方形EFGH,正方形MNKT的面积分别为S1,S2,S3,已知S1+S2+S3=10,则S2的值是 .解:将四边形MNKT的面积设为x,将其余八个全等的三角形面积一个设为y,∵正方形ABCD,正方形EFGH,正方形MNKT的面积分别为S1,S2,S3,S1+S2+S3=10,∴得出S1=8y+x,S2=4y+x,S3=x,∴S1+S2+S3=3x+12y=10,故3x+12y=10,x+4y=,所以S2=x+4y=,故答案为:.20.(2分)(2019秋•秦都区校级月考)在如图的弦图中,已知正方形EFGH的顶点E、F、G、H分别在正方形ABCD的边DA、AB、BC、CD上.若正方形ABCD的面积=16,AE=1;则正方形EFGH的边长= .解:∵四边形EFGH是正方形,∴EH=FE,∠FEH=90°,∵∠AEF+∠AFE=90°,∠AEF+∠DEH=90°,∴∠AFE=∠DEH,∵在△AEF和△DHE中,,∴△AEF≌△DHE(AAS),∴AF=DE,∵正方形ABCD的面积为16,∴AB=BC=CD=DE=4,∴AF=DE=AD﹣AE=4﹣1=3,在Rt△AEF中,EF===,故正方形EFGH的边长是.故答案为:.三、解答题(本大题共8小题,共60分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)21.(6分)(2023•滕州市校级开学)如图是我国数学家赵爽在《周髀算经》中给出的图案,人们称它为“赵爽弦图”.图中四个全等的直角三角形可以围成一个大正方形,直角三角形两直角边长分别为a,b,斜边长为c,中间的部分是一个小正方形.若大正方形的面积是100,小正方形的面积是4,求(a+b)2的值.解:∵大正方形的面积是100,小正方形的面积是4,∴a2+b2=c2=100,(a﹣b)2=4,∴a2+b2﹣2ab=4,即100﹣2ab=4,∴2ab=96,∴(a+b)2=a2+b2+2ab=100+96=196.22.(6分)(2022秋•屯留区期末)阅读与思考阅读下列材料,完成后面的任务:赵爽“弦圈”与完全平方公式三国时期吴国的数学家赵爽创建了一幅“弦图”,利用面积法给出了勾股定理的证明.实际上,该“弦图”与完全平方公式有着密切的关系,如图2,这是由8个全等的直角边长分别为a ,b ,斜边长为c 的三角形拼成的“弦图”.由图可知,1个大正方形ABCD 的面积=8个直角三角形的面积+1个小正方形PQMN 的面积.任务:(1)在图2中,正方形ABCD 的面积可表示为 (a +b )2 ,正方形PQMN 的面积可表示为 (a ﹣b )2 .(用含a ,b 的式子表示)(2)根据S 正方形ABCD =8S 直角三角形+S 正方形PQMN ,可得(a +b )2,ab ,(a ﹣b )2之间的关系为 (a +b )2=4ab +(a ﹣b )2 .(3)根据(2)中的等量关系,解决问题:已知a +b =5,ab =4,求(a ﹣b )2的值.解:(1)∵大正方形边长为(a +b ),小正方形边长为(a ﹣b ),∴大正方形面积为(a +b )2,小正方形面积为(a ﹣b )2;故答案为:(a +b )2;(a ﹣b )2.(2)根据S 正方形ABCD =8S 直角三角形+S 正方形PQMN ,可得,故答案为:(a +b )2=4ab +(a ﹣b )2.(3)∵a +b =5,ab =4,∴52=4×4+(a ﹣b )2,∴(a ﹣b )2=9,∴(a ﹣b )2的值为9.23.(8分)(2023春•前郭县期末)【阅读理解】我国古人运用各种方法证明勾股定理,如图①,用四个直角三角形拼成正方形,通过证明可得中间也是一个正方形.其中四个直角三角形直角边长分别为a 、b,斜边长为c.图中大正方形的面积可表示为(a+b)2,也可表示为c2+4×ab,即(a+b)2=c2+4×ab,所以a2+b2=c2.【尝试探究】美国第二十任总统伽菲尔德的“总统证法”如图②所示,用两个全等的直角三角形拼成一个直角梯形BCDE,其中△BCA≌△ADE,∠C=∠D=90°,根据拼图证明勾股定理.【定理应用】在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C所对的边长分别为a、b、c.求证:a2c2+a2b2=c4﹣b4.证明:【尝试探究】梯形的面积为S=(a+b)(b+a)=ab+(a2+b2),利用分割法,梯形的面积为S=S△ABC +S△ABE+SADE=ab+c2+ab=ab+c2,∴ab+(a2+b2)=ab+c2,∴a2+b2=c2;【定理应用】∵a2c2+a2b2=a2(c2+b2),c4﹣b4=(c2+b2)(c2﹣b2)=(c2+b2)a2,∴a2c2+a2b2=c4﹣b4.24.(8分)(2022秋•宝山区期末)如图,直角三角形ACB,直角顶点C在直线l上,分别过点A、B作直线l的垂线,垂足分别为点D和点E.(1)求证:∠DAC=∠BCE;(2)如果AC=BC.①求证:CD=BE;②若设△ADC的三边分别为a、b、c,试用此图证明勾股定理.证明:(1)∵∠ACB=90°,AD⊥DE于点D,∴∠DAC+∠ACD=90°,∠ADC+∠BCE=90°,∴∠DAC=∠BCE;(2)①∵AD⊥DE于点D,BE⊥DE于点E,∴∠ADC=∠CEB=90°,由(1)知:∠DAC=∠BCE,在△ADC和△CEB中,,∴△ADC≌△CEB(AAS),∴CD=BE;②由图可知:S梯形ADEB =S△ADC+S△ACB+S△CEB,∴=,化简,得:a2+b2=c2.25.(8分)(2022秋•凌海市期中)我国数学家赵爽(又名婴,字君卿.三国时吴国人,一说魏晋人或汉人.籍贯、生卒年不详,约生活于公元3世纪初,数学家,天文学家)为了证明勾股定理,创制了一幅“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”.如图,△ABH,△BCG,△CDF和△DAE是四个全等的直角三角形,四边形ABCD和EFGH都是正方形.根据此图证明勾股定理.(如图每个直角三角形斜边为c两个直角边分别为a、b)证明:∵,,∴,整理得a2+b2=c2.26.(8分)(2022春•广汉市期中)勾股定理是一条古老的数学定理,它有很多种证明方法.(1)请你根据图1填空;勾股定理成立的条件是 直角 三角形,结论是 a2+b2=c2 (三边关系)(2)以图1中的直角三角形为基础,可以构造出以a、b为底,以a+b为高的直角梯形(如图2),请你利用图2,验证勾股定理;解:(1)勾股定理指的是在直角三角形中,两直角边的平方的和等于斜边的平方.故答案为:直角;a2+b2=c2;(2)∵Rt△ABE≌Rt△ECD,∴∠AEB=∠EDC,又∵∠EDC+∠DEC=90°,∴∠AEB+∠DEC=90°,∴∠AED=90°.∵S梯形ABCD =SRt△ABE+SRt△DEC+SRt△AED,∴.整理,得a2+b2=c2.27.(8分)(2022秋•宝丰县期中)在学习勾股定理时,我们学会运用图(I)验证它的正确性:图中大正方形的面积可表示为:(a+b)2,也可表示为:c2+4•(ab),即(a+b)2=c2+4•(ab)由此推出勾股定理a2+b2=c2,这种根据图形可以极简单地直观推论或验证数学规律和公式的方法,简称“无字证明”.(1)请你用图(Ⅱ)(2002年国际数字家大会会标)的面积表达式验证勾股定理(其中四个直角三角形全等);(2)请你用(Ⅲ)提供的图形进行组合,用组合图形的面积表达式验证(x+y)2=x2+2xy+y2.解:(1)由图可得:大正方形的面积为:c2,中间小正方形面积为:(b﹣a)2,四个直角三角形面积和为:4×ab,由图形关系可知:大正方形面积=小正方形面积+四直角三角形面积,则有:c2=(b﹣a)2+4×ab=b2﹣2ab+a2+2ab=a2+b2,即:c2=a2+b2.(2)如图示:大正方形边长为(x+y)所以面积为:(x+y)2,因为它的面积也等于两个边长分别为x,y和两个长为x宽为y的矩形面积之和,即x2+2xy+y2,所以有:(x+y)2=x2+2xy+y2成立.28.(8分)(2022秋•南海区校级月考)如图,将直角三角形分割成一个正方形和两对全等的直角三角形,如图,直角三角形ABC 中,∠ACB =90°,直角三角形ADE 与直角三角形AGE 全等,直角三角形BFE 与直角三角形BGE 全等,BC =a ,AC =b ,AB =c ,正方形DEFC 中,DE =EF =CF =CD =x .小明发明了一种求正方形边长的方法:由题意可得BF =BG =a ﹣x ,AD =AG =b ﹣x ,因为AB =BG +AG ,所以a ﹣x +b ﹣x =c ,解得x =.(1)小亮也发现了另一种求正方形边长的方法:利用S △ABC =S △AEB +S △AEC +S △BEC 可以得到x 与a 、b 、c 的关系,请根据小亮的思路完成他的求解过程;(2)请结合小明和小亮得到的结论验证勾股定理.(1)解:连接EC ,如图,∵Rt △BEF ≌Rt △BEG ,Rt △AED ≌Rt △AEG ,∴ED =EG =EF =x ,∴S △AEC =bx ,S △BEC =ax ,S △AEB =cx ,S △ABC =ab ,∵S △ABC =S △AEB +S △AEC +S △BEC ,∴bx +ax +cx =ab ,即(a +b +c )x =ab ,∴x =;(2)证明:∵x =,x =,∴=,∴(a +b +c )(a +b ﹣c )=2ab ,∴(a +b )2﹣c 2=2ab ,∴(a +b )2﹣2ab =c 2,∴a 2+b 2+2ab ﹣2ab =c 2,故a2+b2=c2.。
勾股定理培优讲义全

勾股定理培优讲义全c b a HGFED CB Abacbac cabcab a bc c baED CBA勾股定理知识点汇总⼀、基础知识点:1.勾股定理:直⾓三⾓形两直⾓边的平⽅和等于斜边的平⽅;表⽰⽅法:如果直⾓三⾓形的两直⾓边分别为a ,b ,斜边为c ,那么222a b c += 2.勾股定理的证明勾股定理的证明⽅法很多,常见的是拼图的⽅法⽤拼图的⽅法验证勾股定理的思路是①图形进过割补拼接后,只要没有重叠,没有空隙,⾯积不会改变②根据同⼀种图形的⾯积不同的表⽰⽅法,列出等式,推导出勾股定理常见⽅法如下:⽅法⼀:4EFGH S S S ?+=正⽅形正⽅形ABCD ,2214()2ab b a c ?+-=,化简可证.⽅法⼆:四个直⾓三⾓形的⾯积与⼩正⽅形⾯积的和等于⼤正⽅形的⾯积.四个直⾓三⾓形的⾯积与⼩正⽅形⾯积的和为221 422S ab c ab c =?+=+ ⼤正⽅形⾯积为222()2S a b a ab b =+=++所以222a b c +=⽅法三:1()()2S a b a b =+?+梯形,2112S 222ADE ABE S S ab c ??=+=?+梯形,化简得证222a b c +=3.勾股定理的适⽤范围勾股定理揭⽰了直⾓三⾓形三条边之间所存在的数量关系,它只适⽤于直⾓三⾓形,对于锐⾓三⾓形和钝⾓三⾓形的三边就不具有这⼀特征。
4.勾股定理的应⽤①已知直⾓三⾓形的任意两边长,求第三边在ABC ?中,90C ∠=?,则22c a b =+,22b c a =-,22a c b =-②知道直⾓三⾓形⼀边,可得另外两边之间的数量关系③可运⽤勾股定理解决⼀些实际问题5.勾股定理的逆定理如果三⾓形三边长a ,b ,c 满⾜222a b c +=,那么这个三⾓形是直⾓三⾓形,其中c 为斜边。
①勾股定理的逆定理是判定⼀个三⾓形是否是直⾓三⾓形的⼀种重要⽅法,它通过“数转化为形”来确定三⾓形的可能形状,在运⽤这⼀定理时,可⽤两⼩边的平⽅和22a b +与较长边的平⽅2c 作⽐较,若它们相等时,以a ,b ,c 为三边的三⾓形是直⾓三⾓形;②若222a b c +<,时,以a ,b ,c 为三边的三⾓形是钝⾓三⾓形;若222a b c +>,时,以a ,b ,c 为三边的三⾓形是锐⾓三⾓形;③定理中a ,b ,c 及222a b c +=只是⼀种表现形式,不可认为是唯⼀的,如若三⾓形三边长a ,b ,c 满⾜222a c b +=,那么以a ,b ,c 为三边的三⾓形是直⾓三⾓形,但是b 为斜边该定理在应⽤时,同学们要注意处理好如下⼏个要点:①已知的条件:某三⾓形的三条边的长度.②满⾜的条件:最⼤边的平⽅=最⼩边的平⽅+中间边的平⽅.③得到的结论:这个三⾓形是直⾓三⾓形,并且最⼤边的对⾓是直⾓. ④如果不满⾜条件,就说明这个三⾓形不是直⾓三⾓形。
完整版)勾股定理培优专项练习

完整版)勾股定理培优专项练习勾股定理练(根据对称求最小值)基本模型:已知点A、B为直线m同侧的两个点,请在直线m上找一点M,使得AM+BM有最小值。
1、已知边长为4的正三角形ABC上一点E,AE=1,AD⊥BC于D,请在AD上找一点N,使得EN+BN有最小值,并求出最小值。
解:由于AE=1,所以DE=√3.连接BE,设∠EBN=x,则∠EBD=∠ABE-x=60°-x。
由正弦定理得:EN/ sinx = BN/sin(60°-x)。
=。
EN/BN = sinx/sin(60°-x)由于sinx/sin(60°-x)在[0,1]内单调递增,所以EN/BN最小值对应的x值也是最小值。
又由于XXX,所以问题转化为:在直线AD上找一点N,使得MN+EB最小。
连接AC,设交点为F,则∠ABF=∠FBD=30°,BF=AB/2=2.由于AF=AD-DF=√3-DF,所以MN+EB=BF+MN+EF=BF+FN。
由于FN=AF-AN=AF-AE=√3-1,所以MN+EB=2+MN+√3-1=MN+3+√3.因此,EN+BN的最小值为3+√3,此时x=30°。
2、已知边长为4的正方形ABCD上一点E,AE=1,请在对角线AC上找一点N,使得EN+BN有最小值,并求出最小值。
解:连接BE,设∠EBN=x,则∠EBD=∠ABE-x=45°-x。
由正弦定理得:EN/sinx = BN/sin(45°-x)。
=。
EN/BN = sinx/sin(45°-x)由于sinx/sin(45°-x)在[0,1]内单调递增,所以EN/BN最小值对应的x值也是最小值。
又由于XXX,所以问题转化为:在对角线AC上找一点N,使得MN+EB最小。
连接BD,设交点为F,则∠ABF=∠FBD=45°,BF=AB/√2=2√2.由于AF=AD-DF=4-DF,所以MN+EB=BF+MN+EF=BF+FN。
(精编)八年级数学培优专题讲解《勾股定理》

八年级数学培优专题讲解《勾股定理》【培优图解】【技法透析】勾股定理是几何中重要的定理之一,它是把直角三角形的“形”与三边关系这一“数”结合起来,是数形结合思想方法的典范.1.勾股定理反逆定理的应用主要用于计算和证明等.2.勾股数的推算公式①若任取两个正整数m、 n(m>n),那么 m 2 -n,2mn,m+n是一组勾股数.2 2 2k 2 1,k2 1是一组勾股数.②如果 k是大于 1 的奇数,那么 k,2 22 2k k③如果 k是大于 2 的偶数,那么 k,1,1是一组勾股数,2 2④如果 a,b,c是勾股数,那么 na,nb,nc(n是正整数 )也是勾股数.3.创设勾股定理运用条件当勾股定理不能直接运用时,常需要通过等线段代换、作辅助线段等途径,为勾股定理的运用创造必要的条件,有时又需要由线段的数量关系去判断线段的位置关系.在有等边三角形、正方形的条件下,可将图形旋转60°或 90°,旋转过程中角度、线段的长度保持不变,在新的位置上分散条件相对集中,以便挖掘隐含条件,探求解题思路.【名题精讲】考点 1运用勾股定理解有关"折叠"问题例 1 如图,折叠长方形 ABCD一边,点 D落在 BC边的点 F处,若 AB=8cm,BC =10 cm,求 EC 的长.【切题技巧】由图形易知△ ADF≌△ AFE,从而 AD=AF,DE=EF.先在 Rt△ABF中用勾股定理求出 BF,再在 Rt△EFC中由勾骰定理列方程可求EC 的长.【规范解答】【借题发挥】图形折叠问题一般是“全等形”,或“等腰三角形”等对称图形问题,勾股定理是常常用到的计算方法,体现了勾股定理作为主要计算工具在解决与直角三角形相关图形变换的综合题中的具体应用.【同类拓展】 1.把一张长方形纸片 (长方形 ABCD)按如图 17-2所示的方式折叠,使顶点 B和点 D重合,折痕为 EF.若 AB=3cm,BC=5cm,则重叠部分△ DEF 的面积是2_______cm.考点 2运用勾股定理的逆定理求角度例 2 如图,在正方形 ABCD中, PA= 1,PB=2,PC=3,P在正方形内部,试求∠APB 的度数.【切题技巧】【规范解答】【借题发挥】旋转变换后再运用勾股定理及逆定理是求三角形角的度数的常见方法,即用恰当的旋转变换方式来构建直角三角形.能够使用旋转法的条件是旋转后的图形与原图形有边相等能够重合.2.如图,等边△ ABC内有一点 P,若点 P到顶点 A、B、C 的距离分别为 3、4、5,求∠ APB 的度数.考点 3求立体图形中的两点之间的最短距离例 3 如图所示,一只蚂蚁如果沿长方体的表面从A点爬到 B'点,那么沿哪条路线最短?最短路程是多少?已知长方体的长为2cm、宽为 1cm、高为 4cm.【切题技巧】由于蚂蚁沿长方体的表面爬行,故需把长方体展开成平面图形,根据两点之间线段最短和“勾股定理”可求解.【规范解答】【借题发挥】“最短路线”是勾股定理在实际生活中的具体应用,一般地,求“最短路线”要“立体问题”转化为“平面问题”,这类问题涉及到的几何体主要有长方体、同正方体、圆柱、圆锥等.在将几何体的表面展开时,要注意确定展开图中两点的相应位置.时,由于将几何体的表面展开时可能有几种不同的情况,因此,有些问题可能会求得几个不同的结果,这就需要通过分析比较后才能确定适合题意的答案.【同类拓展】3.如图是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高分别等于5cm、3cm和 lcm,A和 B是这个台阶的两个相对的端点, A点上有一只蚂蚁,它想到B点去吃可口的食物.请你想一想,这只蚂蚁从A点出发,沿着台阶面爬到B点,最短路线的长是多少?考点 4勾股定理反其逆定理的综合运用1 例 4如图所示,正方形 ABCD中, E是 AD中点,点 F在 DC上,且 DF= DC,4试判断 BE和 EF 的位置关系?并说明你的理由.【切题技巧】观察图,会给我们BE与 EF垂直的直观印象.若直接证明BE与 EF 垂直,则十分困难.若连接BF,设 DF= a,利用勾股定理及其逆定理证明△BEF为直角三角形,得到 BE⊥EF.【规范解答】BF和 EF 的位置关系是: BE⊥EF.【借题发挥】勾股定理及其逆定理在解决一些实际问题或具体的几何问题时是密不可分的,通常既要通过勾股定理求出三角形边长,又要通过逆定理判断一个三角形是直角三角形,两者相辅相成.4.如图,在四边形 ABCD中,∠ ABC=30°,∠ ADC=60°, AD=CD,求证: BD 2 =AB+BC.2 2考点 5勾股定理在实际问题中应用例 5如图 (1),护城河在 CC'处直角转弯,宽度保持4米,从 A处往 B处,经过两座桥: DD'、EE'.设护城河是东西——南北方向的,A、B在东西向相距 64米,南北方向_______米.相距 84米,恰当地架河可使 AD、D'E'、EB 的路程最短,这个最短距离是【切题技巧】要判断最短路程,需先确定两座桥的位置,确定桥的位置后,再根据护城河的直角转弯形成的直角三角形利用勾股定理求解.【规范解答】如图 (2),作 AA'⊥CD,AA'=DD',BB'⊥CE,BB'=EE',则折线 ADD'E'EB 的长度等于折线AA,D'E'B'B 的长度,即等于折线A'D'E'B' 的长度+ AA'+BB'.而折线A'D'E'B'以线段 A'B'最短,故题目所求最短路程S=A'B'+ 8,而 A'、B'在东西方向上相距为 64-4=60(米),在南北方向上相距 84-8=80(米)2 米,=由勾股定理可知, A'B'=60 802=100( ) S 108(米)【借题发挥】实际问题中,最短路程问题等常常在构造直角三角形后,利用勾股定理计算求解.5.如图所示的长方体是某种饮料的纸质包装盒,规格为 5×6× 10(单位: cm),在上盖中开有一孔便于插吸管,吸管长为13cm,小孔到图中边 AB距离为 1cm,到上盖中与 AB相邻的的两边距离相等,设插入吸管后露在盒外面的长为hcm,则 h 的最小值大约为 _______cm.(精确到个位,参考数据:2= 1.4,3=1.7,5=2.2).考点 6勾股定理与函数的综合问题4 x例 6如图①,在平面直角坐标系中,双曲线y=与直线 y=交于点 A、B.(1)x 4求 AB 的长. (2)若点 P是第一象限双曲线上一动点,如图②所示,BC⊥AP于点 C,交 xAE2 BF 2轴于点 F,AP交 y轴于点 E,试判断的值是否为定值?并加以证明.EF 2【切题技巧】 (1)因为 A 、B 为双曲线与直线 的交点,所以只需将两个已知函数 的解AE 2 BF 2 EF 2析式成方程组,它们 的解即交点 A 、B 的坐标. (2)从结论 入手,联想勾股定理, 通过作辅助线将 AE 、BF 、EF 这三条线段转移到同一直角三角形中.【规范解答】【借题发挥】 (1)当题目中涉及线段平方时应联想到勾股定理,若这些线段不在直角 三角形中则应添加辅助线,将分散 的线段集中在同一直角三角形中, 本题还可以过点 B 作 BN ∥AE 交 y 轴于点 N ,将三条线段收集在 Rt △ BNF 中,如图 17-11③所示. (2)利用“中 点”能构成多种辅助线,要根据题目 的需要进行构造.【同类拓展】 6.已知△ OMN 中, OM =ON ,∠ MON =90°,点 B 为 MN 的延长线上一点, OC ⊥OB .且 OC =OB ,OG ⊥ BC 于 G ,交 MN 于点 A . (1)如图①所示,①求证:∠ CMB =90°;②求证: AM 2+BN =AB 2 2 ; (2)如图②,在条件 (1)上,过 A 作 AE ⊥OM 于 E ,过 B 作 BF ⊥ ON 于 F ,EA 、BF 的延长线交于点 P ,则 PA 、AE 、BF 之间 的数量关系为 _______;△ AME 、△ PAB 、△ BFN 的面积之间 的关系为 _______.k (3)如图③,在条件 (2)下,分别以 OM 、ON 为 x 轴和 y 轴建立坐标系,双曲线 y =经 x过点 P ,若 MN =2 2,求 k 的值.参考答案1.5.12.150°3.13cm4.略5.26.(1)略 (2)(2)AE +BF =PA2.2 2 S△AME+S△BFN=S△PAB .。
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专题 勾股定理在动态几何中的应用
.勾股定理与对称变换
(一)动点证明题
2.如图,E 为正方形ABCD 勺边AB 上一点,AE=3,BE=1, P 为AC 上的动点,则 PB F PE 的最小值是
3.如图,四边形ABCD 是正方形,△ ABE 是等边三角形,M 为对角线
将BM 绕点B 逆时针旋转60°得到BN 连接EN AM CM.
B
C
(2)参考小明的思路,探究并解答问题:如图②,在△
ABC 中, D 是BC 边上的一点,若/ BAD=
/ C=2Z DAC=30 , DC=2 求 BD 和 AB 的长.
图①
二.勾股定理与旋转
5•阅读下面材料:
1.如图,在△ ABC 中, AB=AC
若P 为边BC 上的中点,连结 AP,求证:BPX CP=A W-AP ;
(1) (2) 若P 是BC 边上任意一点,上面的结论还成立吗若成立请证明,若不成立请说明
(3) 若P 是BC 边延长线上一点,线段 AB AP 、BP CP 之间有什么样的关系请
证明你的结论. (二)最值问题
(1) 求证:△ AMBs ^ ENB
(2) ①当M 点在何处时,AW CM 的值最小;
②当 M 点在何处时,AW BWCM 的值最小,并说明理由;
(3) 当AW BW CM 的最小值为.3 1时,求正方形的边长.
4.问题:如图①,在△ ABC 中,D 是BC 边上的一点,若/ BA[=Z C=2Z DA(=450,DC=2•求BD 的长•小明同学的解题
思路是:禾U 用轴对称,把△ ADC 进行翻折,再经过推理、计 算使问题得到解决.
(1)请你回答:图中BD 的长为_; 图②
A
B
B
任意一
P
I k
B
A
N
D
E
M
C
E C
E
B C M
B
M
小伟遇到这样一个问题:如图1,在厶ABC (其中/ BAC 是一个可以变化的角)中,AB=2 AC=4以
如图3, P 是等边三角形ABC 内一点,已知/ APB=15°,Z BPC=25°.
(1) 在图3中画出并指明以PA PB PC 的长度为三边长的一个三角形(保留画图痕迹); (2)
求出以PAPBPC 的长度为三边长的三角形的各内角的度数分别等于 ___________________
图1
图2
图3
7.已知Rt △ ABC 中, / AC 住90°, CA=CB 有一个圆心角为45,半径的长等于CA 的扇形CEF 绕点 C 旋转,且直线CE CF 分别与直线AB 交于点M N.
(1)当扇形CEF 绕点C 在/ACE 的内部旋转时,如图①,求证: MN 2 AM 2 BN 2;
(2)当扇形CEF 绕点C 旋转至图②的位置时,关系式 MN 证明;若不成立,请说明理由.
变 式 1 : 女口 图, 在 Rt ABC 中
BAC 90 , AC AB, DAE 45
且 BD 3, CE 4,贝U DE = ___________ 变式2:如图,在
Rt △ ABC 中,AB AC , D 、E 是斜边BC
BC 为边在BC 的下方作等边△ PBC 求AP 的最大值。
小伟是这样思考A :利用变换和等边三角形将边的位置重新组合. 到^ A BC,连接A 'A,当点
C B :
心将△ ABP 逆时针旋转60
参考小伟同学思考问题的方法,解决下列问题: 边 AB=4,PABC 内部一点,
落在识"C 上时,此题可解(如图
2).
则AP+BP+C 的最小值是
(结
6.如图,P 是等边三角形A B C 内一点,AP=3 BP=4 CP=5求/ 图1 变式 1: ?ABC 中, / ACB=9Oo AC=BC 点 P 是?ABC 内一点,且
变式2:问题:如图1,P 为正方形ABCD 内一点,且PA : PB : PC=1\:P 2 : 3,
小娜同学的想法是:不妨设 PA=1,PB=2, PC=3,设法把PA PB7F
△ BCP 绕点B 顺时针旋转90°得到△ BAE (如图2),然后连结戸3问题得 请你回答:图2中/APB 的度数为
请你参考小娜同学的思路,解决下列问题:
AM 2
BN 2
是否仍然成立若成立,请
F
图②
请你回答:B
弋值
果可以不化
如图3,等腰Rt △ AB A
他的方法是以点B 为旋转中
B 的度
C
A
的度数
曰他
C
上两点,且/ DAE=45°,将△ ADC绕
点A顺时针旋转90后,得到△ AFB,连接EF,下列结论:
①厶 AED ◎△ AEF ;
②厶 ABE =△ ACD ;
③BE DC DE ;
④BE2 DC2 DE2其中正确的是()
A.②④;B •①④; C •②③;D.①③
(三)其它应用
7.在厶ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为
小宝同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的「边长为1),再在网格中画出格点△ ABC (即△ ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示•这样不需求△ ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.
(1)请你将△ ABC的面积直接填写在横线上__________________ ;
思维拓展:
(2)我们把上述求△ ABC面积的方法叫做构图法.•若△ ABC三边的长分别为 Qa、Ti3a、(a 0),请利用图2的正方形网格(每个小正方形的边长为 a )画出相应的△ ABC,并求出它的面积填写在横线上____________________ ;
探索创新:
(3)若厶ABC中有两边的长分别为返a、M0a (a 0 ),且厶ABC的面积为2 a2,试运用构图法在图3的正方形网格(每个小正方形的边长为a )中画出所有符合题意的△ ABC(全等的三角形视为同一种情况),并求出它的第三条边长填写在横线上_________________________ . 8.已知/ AB(=90°,点P为射线BC上任意一点(点P与点B不重合),分别以AB AP为边在 / ABC的内部作等边△ ABE^H^ APQ连结QE并延长交BP于点F.
(1)如图1,若AB=2 3,点A、E、P恰好在一条直线上时,求此时EF的长(直接写出结果);
(2)如图2,当点P为射线BC上任意一点时,猜想EF与图中的哪条线段相等(不能添加辅助线产生新的线段),并加以证明;
(3)若AB=2.3,设BP=x,以QF为边的等边三角形的面积y,求y关于x的关系式.。