初一上册思想品德
七年级思想品德上册做人要自尊教案
七年级思想品德上册《做人要自尊》教案一、教学目标1. 让学生理解自尊的含义，知道自尊的重要性。
2. 培养学生树立自尊的心态，提高自尊的能力。
二、教学重点1. 自尊的含义及其重要性。
2. 培养学生自尊的心态和行为。
三、教学难点1. 如何让学生理解自尊与自负、虚荣的区别。
2. 如何引导学生将自尊转化为具体的行为。
四、教学方法1. 情景模拟：通过情景剧的形式，让学生体验自尊与尊重他人的重要性。
2. 讨论法：分组讨论，引导学生深入理解自尊的意义。
3. 案例分析：分析典型病例，让学生明确自尊在生活中的应用。
五、教学过程1. 导入新课情景剧《小明的故事》：小明因为身高矮小，经常受到同学们的嘲笑。
在一次篮球比赛中，小明充分发挥了自己的优势，带领班级取得了胜利。
同学们对小明的态度发生了转变。
通过情景剧，引导学生思考自尊的重要性。
2. 讲解自尊的含义及其重要性自尊是指个人对自己价值的认同和尊重。
自尊是心理健康的重要组成部分，有助于个人建立自信、积极面对生活中的挑战。
讲解自尊与自负、虚荣的区别，让学生明确自尊是一种健康的心理状态。
3. 培养学生自尊的心态和行为讨论：如何树立自尊的心态？引导学生认识到，自尊不是天生的，而是通过自己的努力和表现赢得的。
案例分析：分析典型病例，如小明在篮球比赛中的表现，让学生明白自尊可以通过具体的行为表现出来。
4. 引导学生尊重他人讨论：如何将自尊转化为尊重他人？强调尊重他人是自尊的体现，也是做人的基本原则。
5. 课堂小结总结本节课的主要内容，强调自尊的重要性，以及如何在生活中树立自尊、尊重他人。
6. 课后作业六、教学拓展1. 组织一次主题班会，让学生分享自己关于自尊的故事和感悟。
2. 开展自尊心健康成长小组活动，引导学生互相监督、互相鼓励，培养自尊心。
七、教学评价1. 课后收集学生的课后作业，评估学生对自尊的理解和应用能力。
2. 在下一节课开始时，让学生简要分享自己的课后感悟，了解他们对自尊的认识。
人教版七年级思想品德上册教案全册5篇
人教版七年级思想品德上册教案全册5篇人教版七年级思想品德上册教案全册1【三维目标】1.情感、态度、价值观目标：尊重教师，理解教师的工作特点，增进与教师的感情，正确对待与教师交往中的问题与困惑，以积极的心态与老师交往，建立和谐的师生关系。
2.能力目标：从心理换位的角度正确认识和对待师生关系及其可能产生的矛盾，提高与教师进行积极沟通的能力;通过小品、讨论等形式，培养合作交流的能力。
3.知识目标：了解与教师交往与沟通的一些基本途径和技巧，了解教师工作的基本特点。
【重点难点】理解教师，正确对待教师的表扬和批评，正确认识和评价师生矛盾。
【学情分析】七年级的学生正步人青春期，他们中有些可能仍然保持孩童的活泼和外露，但闭锁心理的出现、自我意识的觉醒、独立意识的增强和性心理的萌芽，会慢慢地改变学生的交往状况。
一方面，学生需要友谊，渴望得到朋友的信赖和尊重，需要长辈的关爱和重视。
温馨融洽和谐的师生关系，是他们健康成长中不可缺少的精神营养。
和老师愉快相处，不仅有利于学生良好个性的形成，也让他们的生活充满乐趣，学习更自信更轻松。
另一方面，受学生心理年龄特征和经验的限制，很多学生不能恰当地理解相处之道。
学生受到老师的表扬与批评，尤其是受到老师的批评，不知如何控制自己的情绪，也容易导致师生交往中的各种隔阂。
【教学方法】采用自主学习、小组合作学习，突出学生的主体地位，面向全体学生，重视学生的个性差异。
教师应该更多地以聆听者、支持者、协商者的身份进入课堂，为学生创设各种情境和氛围，设计多种活动，在活动中创设师生、生生之间交流的情景，增进学生的亲身体验，锻炼实际的交往能力。
【教学过程】一、歌曲导入1.学生欣赏歌曲：《长大后我就成了你》。
2.这首歌表达了一个什么样的情感和愿望?你愿意长大后也成为歌中的哪个“你”吗?说说你的想法。
(不管学生是愿意还是不愿意，注意作正面引导)二、心情故事说说你的故事：你印象最深的一位老师是谁?他(她)为什么给你留下了深刻的印象?三、交流与沟通1.分组讨论：从你的认识出发，你认为教师这门职业与其他职业有哪些方面的不同? 师：教师的这一职业特性决定了他们对自身和他们的工作要求非常高，特别是我们学生对教师有更高的期望。
初一上册思想品德知识点归纳总结
初一上册思想品德知识点归纳总结思想品德是我国中小学学科教育的重要组成部分，主要以培养学生良好的思想道德品质和道德行为为目标。
初一上册的思想品德教育内容涵盖了很多方面，包括个人品德、家庭品德、社会品德等。
下面我将根据教材内容对初一上册的思想品德知识点进行归纳总结。
一、个人品德1. 自律与自控：培养学生自觉约束自己的行为，控制自己的情绪和欲望，养成良好的生活习惯和学习习惯。
2. 诚实守信：学生应坦诚待人，不撒谎、不欺骗，遵守诺言，对自己的承诺要负责。
3. 独立自主：学生应当有独立思考问题、解决问题的能力，能够主动承担责任。
4. 积极乐观：培养学生积极向上的心态，乐观面对困难和挫折，相信自己的潜力和能力。
二、家庭品德1. 家庭责任：学生应尊重父母，关心家庭成员，分担家庭事务和家庭责任。
2. 孝敬父母：学生应体谅父母辛苦付出，尊敬父母，孝敬父母。
3. 家庭和睦：家庭成员之间应友爱互助，和睦相处，共同维护家庭和谐稳定。
三、社会品德1. 公民意识：学生应了解自己作为一个公民的权利和义务，遵守法律法规，参与社会公益活动。
2. 爱护环境：学生应培养保护环境的意识，不乱扔垃圾，爱护公共设施，关心环境保护。
3. 社交礼仪：学生应懂得尊重他人，有礼貌待人，学会正确表达自己的观点，倾听他人的意见。
4. 友爱互助：学生应友善待人，助人为乐，关心他人，乐于助人。
四、道德修养1. 尊重他人：学生应尊重他人的人格和权益，不歧视他人，不侵犯他人的自由和尊严。
2. 正义公平：学生应树立公正的价值观，不偏袒，不虐待他人，替他人着想。
3. 忠诚友爱：学生应对集体忠诚，与集体保持良好的关系，乐于助人，关心他人。
4. 勇于奉献：学生应有奉献精神，乐于帮助他人，参与社会公益和志愿者活动。
以上是初一上册思想品德的主要知识点总结。
通过思想品德教育，可以帮助学生树立正确的价值观，培养良好的品德和道德修养，为自己的成长和未来的社会角色扮演奠定坚实的基础。
初一上册思想品德知识点归纳总结
初一上册思想品德知识点归纳总结初一上册的思想品德课程旨在培养学生正确的人生价值观、道德观和行为习惯，提高学生的认知能力和道德修养。
以下是初一上册思想品德课的知识点的归纳总结。
一、认识思想品德思想品德是指人在思维活动和道德行为方面表现出来的品质和修养。
初一学生要从以下几个方面进行认识：1. 思想品德的基本内涵：包括人的人生观、价值观、道德观等方面的修养和品质。
2. 思想品德的重要性：思想品德是人们判断和行动的依据，是一个人健全发展的基础。
3. 培养和提高思想品德的途径和方法：包括自我教育、他人教育和社会教育等方面的培养途径。
二、道德与人生观1. 道德的基本原则：尊重他人、助人为乐、诚实守信、公平公正等。
2. 人生观的基本要求：正确的人生态度、积极的人生态度、乐观向上的人生态度等。
3. 人生观和道德的关系：良好的人生观为人的道德修养提供了坚实的基础，而道德行为的追求也是人生观体现的具体方式。
三、个人品德的培养个人品德是一个人在日常生活中表现出来的修养和品质。
初一学生应该培养以下几个方面的个人品德：1. 独立自主的品质：培养学生独立思考、自主决策的能力。
2. 奉献精神的培养：通过参与志愿者活动、帮助他人等方式培养学生的奉献意识和乐于助人的精神。
3. 礼貌与待人接物的培养：学习尊敬师长、友善待人、团结合作等待人接物的基本礼貌和道义。
四、社会公德概述社会公德是指在社会生活中遵守公共规则、维护社会公共利益的行为规范。
初一学生应该了解以下几个方面的社会公德：1. 文明礼仪：学习和遵守社交礼仪、公共场合的秩序、公共交通工具的使用礼仪等。
2. 环保意识与行动：关注环境保护，养成节约用水、节约用电、垃圾分类等良好环保习惯。
3. 守法意识和法律知识：遵守法律法规，了解常见的法律知识，积极参与社会公共事务。
五、公民道德的培养公民道德是指公民在社会生活中遵守法律法规，尊重他人权利，履行公民责任等的道德规范。
初一学生应该培养以下几个方面的公民道德：1. 基本法律知识：了解宪法、公民权利和义务等方面的基本法律知识。
七年级思想品德上册知识点总结
七年级思想品德上册知识点总结《七年级思想品德上册》是针对初中学生开发的品德教育教材，旨在培养学生的价值观念、道德观念和社会责任感。
下面是对《七年级思想品德上册》的知识点总结：第一单元：初中生活与心理健康- 学会认识自己：明确自己的身份、兴趣、爱好，了解自己的优点和不足。
- 积极正向的心态：培养乐观、自信、坦然面对挫折和失败的心态。
- 健康的心理状态：认识压力和适应压力的方法，保持心理上的健康和平衡。
第二单元：人生观与人生价值- 人生观：了解人生的意义和价值，树立正确的人生观。
- 人生的选择：明确人生的目标和方向，做出正确的人生选择。
- 成功与幸福：认识成功和幸福的真正含义，追求真正的幸福。
第三单元：人际交往与人际关系- 人际交往的方式：培养良好的人际交往技巧，学会与他人合作、沟通和解决问题。
- 友谊和亲情：珍惜友谊和亲情，建立良好的人际关系。
- 爱的力量：了解爱的含义和重要性，培养爱的能力，传播正能量。
第四单元：集体荣誉与个人荣誉- 集体荣誉：认识集体荣誉的重要性，培养集体荣誉感。
- 个人荣誉：了解个人荣誉的价值和获得个人荣誉的方式。
- 对集体有担当：学会为集体负责，为集体发展做贡献。
第五单元：父爱与母爱- 父爱与母爱：了解父母的辛苦和付出，珍惜父母的爱。
- 父母关怀与教育：感恩父母的关怀和教育，学会尊重父母的意见和决定。
- 锻炼与家具：培养锻炼意识，学会家务劳动，体会家具的重要性。
第六单元：助人为乐与志愿者精神- 助人为乐：了解助人为乐的意义和价值，培养乐于助人的心理品质。
- 志愿者精神：认识志愿者精神的特点和作用，积极参与志愿者活动。
- 公民责任感：培养公民责任感，为社会做贡献。
第七单元：学习与成长- 学习目标与方法：树立正确的学习目标，掌握学习方法和规律，提高学习效果。
- 自主学习：培养自主学习的能力，提高学习主动性和创造力。
- 合作学习：学会与他人合作学习，体验合作学习的快乐。
第八单元：网络与生活- 网络的正面影响：了解网络的正面作用，充分利用网络资源，学会正确使用网络。
七年级思想品德上册课本
七年级思想品德上册课本引言思想品德课是培养学生品德修养和思维能力的重要课程之一。
在七年级思想品德上册课本中，我们将学习到许多与人的思想品德相关的知识和道德规范。
本文将全面、详细、完整地探讨这本课本的主要内容，帮助读者更好地理解和应用其中的思想品德知识。
思想品德与道德行为什么是思想品德思想品德是个人内在的品质和思维能力的集合，包括道德观念、品德修养、思维方式等方面。
它是人们与他人交流、相处以及处理问题时的重要指导。
什么是道德行为道德行为是指符合道德准则和规范的行为。
它关系到一个人的社会形象、价值观以及与他人的关系。
思想品德与道德行为的关系思想品德是个人内心的确定，而道德行为是将思想品德转化为实际行动。
一个人如果没有良好的思想品德，就很难表现出好的道德行为。
学习道德准则和规范道德准则的意义和作用1.道德准则是社会公认的道德规范和行为标准。
2.道德准则能够引导人们的行为，使人们更好地与他人相处。
3.道德准则能够维护社会秩序和和谐稳定。
学习道德准则的方法1.在日常生活中观察他人的行为，借鉴其他人的优点和做法。
2.阅读相关的道德故事和典籍，从中学习道德准则。
3.参与讨论和互动，与他人交流道德观念和经验。
七年级思想品德上册课本中的道德准则和规范1.尊敬师长，尊重他人。
2.诚实守信，言行一致。
3.关心他人，乐于助人。
4.公平公正，不歧视他人。
5.爱护环境，爱护动物。
影响思想品德的因素家庭环境的影响1.家庭是培养人的思想品德的第一课堂。
2.父母的言传身教会影响孩子的思想品德发展。
学校环境的影响1.学校是人们接受道德教育和培养思想品德的重要场所。
2.学校的课程设置、师生关系等都会对学生的思想品德产生影响。
社会环境的影响1.社会环境是人们形成和发展思想品德的重要因素。
2.社会中的道德规范和道德风气会对个体产生影响。
个人意识的影响1.个人的意识和自觉对思想品德的培养起着至关重要的作用。
2.个人应该不断提升自己的道德意识，积极参与道德实践。
七年级思想品德上第一单元
目录
• 成长中的我 • 我与他人的关系 • 我与集体的关系 • 我与社会的关系 • 我与国家的关系
01 成长中的我
认识自我
了解自己的个性、兴趣和价值观
01
通过反思和自我观察，认识自己的独特之处，包括性格特点、
兴趣爱好和价值观念等。
接受自己的不完美
02
理解并接受自己存在的缺点和不足，以积极的心态面对并努力
03 我与集体的关系
个人与集体的关系
个人是集体的一部分， 个人的成长和发展离 不开集体。
个人与集体相互依存、 相互促进，共同构成 和谐的社会。
集体是个人成长的摇 篮和沃土，为个人的 成长提供支持和帮助。
集体荣誉感的培养
树立集体意识，认识到个人是 集体的一份子，集体的荣誉与 个人的荣誉息息相关。
了解国家基本制度和政策
了解国家基本制度
学习宪法和相关法律，了解国家 的基本制度、政治制度和经济制 度，明确公民的权利和义务。
了解国家政策
关注国家的大政方针和政策措施 ，了解国家在政治、经济、文化 、社会等方面的政策导向和重点 任务。
树立远大理想，为实现中国梦而努力奋斗
树立远大理想
立志高远，树立正确的世界观、人生观和价值观，将个人理想融入国家和民族 的伟大梦想之中。
遵守公共秩序
了解并遵守公共场所的规章制度，尊重他人的权益和感受，维护 良好的公共秩序。
爱护公共财物
珍惜公共设施和资源，不随意破坏或浪费，树立爱护公共财物的 意识。
文明礼貌待人
注重个人形象和言行举止，尊重他人，以礼待人，营造和谐的社 发展
了解国家大事和社会热点问题，关注社会进步和发展，增强社会责 任感。
积极参与集体活动，为集体争 取荣誉，增强集体凝聚力和向 心力。
2024年七年级思想品德人民版上册教案及反思
2024年七年级思想品德人民版上册教案及反思一、教学目标1.让学生理解个人与集体的关系，培养集体荣誉感和责任感。
2.引导学生学会在集体中合作、交流、分享，提高团队协作能力。
3.培养学生自觉遵守纪律，为集体的发展做出贡献。
二、教学重难点1.重点：让学生认识到个人与集体的关系，理解集体的意义。
2.难点：培养学生自觉遵守纪律，为集体的发展做出贡献。
三、教学过程1.导入新课通过一个关于集体的小故事，引发学生对集体的思考，导入新课。
2.理解个人与集体的关系（1）讲解个人与集体的概念，让学生明白个人是集体的一部分，集体是个人成长的摇篮。
（2）通过案例分享，让学生认识到集体对个人的重要性，以及个人在集体中的作用。
3.集体的力量（1）讲解集体力量的来源，让学生明白集体的力量来源于每个成员的团结协作。
（2）组织学生进行集体活动，体验集体力量的伟大。
4.自觉遵守纪律（1）讲解纪律的重要性，让学生明白遵守纪律是集体发展的基石。
（2）通过案例分析，让学生认识到不遵守纪律的危害，提高遵守纪律的自觉性。
5.为集体的发展做出贡献（1）讲解个人在集体中的责任和担当，让学生明白为集体的发展做出贡献是每个成员的责任。
（2）组织学生进行集体讨论，分享为集体发展做出贡献的方法和途径。
6.课堂小结四、课后作业1.结合本节课内容，写一篇关于个人与集体的感悟。
2.设计一个关于集体力量的实践活动，与同学共同完成。
五、教学反思1.教学效果本节课的教学效果较好，学生们能够积极参与讨论，对个人与集体的关系有了更深刻的认识。
但在个别环节，学生的参与度仍有待提高。
2.教学方法本节课采用了多种教学方法，如讲解、案例分析、集体活动等，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
但在课堂小结环节，时间把握不够好，导致课堂小结较为简单。
3.教学内容本节课的教学内容较为丰富，涵盖了个人与集体的关系、集体的力量、遵守纪律、为集体发展做出贡献等方面。
但在讲解过程中，有些内容讲解得不够深入，需要进一步改进。
七年级思想品德上册知识梳理
七年级思想品德（上）知识梳理第一单元：走进新天地1．初中生活必备(1)做合格的中学生，承担中学生应有的责任；(2)珍惜受教育的权利和义务；(3)刻苦学习，掌握科学的学习方法；(4)加强思想道德品质修养；(5)增进与同学、老师和他人正确的交往；(6)积极适应社会的发展和进步，认清国情，爱我中华。
2．现阶段我国义务教育的现状一方面，我国义务教育取得了很大的成绩：(1)实施九年义务教育的人口地区达85%(2)从2008年秋季开始，国家实现全部免除义务教育阶段学生的学杂费；(3)义务教育的教学设施有很大的改善等。
另一方面，我们需要解决的问题还不少：(1)虽然同属于初中生群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。
(2)目前，我国每年近200万适龄儿童未完成6年小学教育，不能享受和我们一样的学习权利。
3．导致学生不能上学或辍学的原因(1)由于地区的不同和经济条件的不同而造成的学习条件的差异；(2)父母的思想观念落后陈旧，重男轻女；(3)法律意识淡薄，缺乏义务教育观念；(4)有些学生厌学；(5)个别教师和学校的教育方法不当；(6)个别父母限制了子女受教育权的实现；(7)新的读书无用论的影响。
4．侵犯中小学生受教育权的现象(1)个别女孩受教育权受到限制；(2)有的学校随意开除学生；(3)有的学校分快慢班；(4)个别工厂招用未成年人做工。
5．国家法律对公民受教育权的有关规定(1)《中华人民共和国宪法)规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务；(2)《中华人民共和国义务教育法》规定：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利；(3)《中华人民共和国教育法》规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等受教育的机会；(4)《中华人民共和国未成年人保护法》规定：父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
人教版七年级上册思想品德知识点
人教版七年级上册思想品德知识点思想品德是培养学生良好品质、健康心态的重要内容之一。
在人教版七年级上册中，总结了一些重要的思想品德知识点，帮助学生培养正确的价值观和健康的心理素质。
首先，人教版七年级上册注重培养学生的自尊心和自信心。
学生阶段是个人自我认识和成长发展的关键时期，因此班级中要建立和谐的人际关系，帮助学生树立积极的自我形象。
教师还可以通过夸奖、鼓励和表扬等方式，增强学生的自尊心和自信心，使他们在学习和生活中更加自信。
其次，人教版七年级上册强调培养学生的正直品质和诚实守信的品德。
学生要明辨是非，坚守道德底线，不做不诚实和欺骗他人的行为。
教师可以引导学生明辨是非、遵守规则，并提醒他们要诚实守信，不欺骗他人。
同时，教师应引导学生明白诚实守信的重要性，让他们明白只有真诚待人、讲信用才能赢得他人的信任和尊重。
此外，人教版七年级上册还强调培养学生的团结合作精神。
教师可以通过课堂合作、小组活动等方式，培养学生的团队意识和团结合作的精神。
学生应互相帮助，共同进步。
同时，学生还应学会倾听他人的意见，培养宽容包容的品质。
最后，人教版七年级上册还重视培养学生的独立自主能力和创新思维。
学生要学会独立思考，解决问题，在日常生活和学习中养成良好的习惯。
教师可以通过启发学生的思维、提供探究性问题的方式，激发学生的创新思维和学习兴趣。
总之，人教版七年级上册的思想品德教育旨在为学生的成长提供良好的精神支持和品德引导。
教师在教学中应注重培养学生的自尊心和自信心，引导学生坚守诚实守信的品德，培养团结合作的精神，同时培养学生的独立自主能力和创新思维。
通过这些努力，学生可以获得全面发展，并成为积极向上、有责任心的社会主义建设者和接班人。
思想品德是学生整个人格发展的重要组成部分，也是他们未来发展的基石。
在人教版七年级上册，教师们注重培养学生的道德品质、良好的行为习惯和正确的价值观，帮助他们树立正确的人生观和价值观，从而为今后的成长打下坚实的基础。
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初一上册思想品德第一单元笑迎新生活（1）走进新学校，面对新同学应该这样做？1.认识新同学2.结交新朋友3.珍视新友谊4.与新朋友结伴成长。
（2）有哪些新体验？1.新学校2.新天地3.新起点4.新同学5.初中生活把我们带入一个崭新的天地，珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！（3）如何创建新集体？1.共同的目标，前进的动力。
2.各尽其能，发挥所长，奉献集体3.团结协作，互助前行。
（4）我们都希望生活在什么样的集体中？我们都希望生活在一个和谐相处、共同进步、团结友爱的集体中。
（5）初中学习新特点？1.课堂学习知识的增多2.运用已学到的知识学习课外知识。
（6）搞好初中学习的方法与策略？1.学会自主学习 2.提高学习效率 3.科学安排时间。
（7）最有效的学习方法是什么？1.每个人都有自己的学习方式 2.尝试中找到适合自己的学习方式。
3.适应老师的教学特点。
（8）为什么学习是苦乐交织的？1.学习对我们每个人来说都是苦乐交织的 2.因为学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
3.也正是在这个过程中，我们不断发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。
4.享有学习的机会和权利是多么令人快乐！（9）如何对待初中三年的学习？初中三年的学习生活将是我们终身学习的重要基础，把握好初中三年的学习生活，将使我们终身受益。
第二单元认识新自我（1）生命存在的意义？1.生命是地球上最珍贵的财富 2.世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
（2）如何与地球上其他生命相处？为什么生命需要相互关爱？1.生命是顽强的，也是脆弱的2.如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命3.特别是保护珍稀野生动物。
（3）人的生命的独特性表现在哪里? 1人的生命的独特性突出表现在,人的生命最具有智慧. 2.人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性.（4）这样对待生命的独特性？每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能.（5）我们应该怎样珍爱自己的生命? ①永不不放弃生的希望；②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命；③提升生命价值（6）怎样提升生命价值? 1.从现在做起,从一点一滴的小事做起.2.要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大后回报社会,造福人类。
（7）为什么要肯定生命，尊重生命？1.每个人的生命都是有价值的 2.要珍爱生命、尊重生命。
（8）怎么样对待自己的生命？1.悦纳生命2.尊重、肯定生命3.善待生命怎样对待他人的生命？1.尊重、善待他人的生命2.每个人对国家、社会和他人都是有价值的（9）为什么要永不放弃生的希望？1.生命是可贵的，要珍爱生命。
2.无论遇到多大挫折都不轻易放弃生的希望。
3.当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望4.当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们尽自己所能伸出援助之手。
（10）青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？1.身体外形的变化 2.身体内部器官的完善3.性机能的成熟. 【正常的生理现象】（11）什么叫青春期？1.生长发育的第二个高峰期 2.少年儿童成长成大人的过渡期3.指十到十九岁。
（12）如何正确认识青春期的心里矛盾？1.正常的心理矛盾 2.是我们向前发展的动力3.会妨碍我们的发展4.调控心里矛盾。
（13）怎样调控青春期的心理矛盾? 1.向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助2.当自己的“心理医生”.（14）和同学谈论青春期的生理变化应持如何态度？1.适当的场合 2.遵循彼此尊重的基本原则（15）男女同学之间的正常交往有何意义？男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展.两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围.（16）真正的酷是什么？1.大众审美2.内心深处散发的魅力。
（17）真正的个性是什么？1.内心深处散发的魅力2.摆脱依赖，勇于为自己的行为负责（18）青春体现在哪里？1.新的精神世界，全新的感觉2.青春代表活力、智慧、勇敢和意志（19）为什么说青春充满苦恼但更多的是快乐？1.有时甚至怅然若失。
但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。
2.因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
（20）认识自我的途径有哪些? 1.通过自我观察认识自己2.通过他人认识自己3.通过集体了解自己. 【更全面、更客观】【通过多种途径了解自己，有助于我们发挥优势，改进不足，不断发展和完善自我，已更新的自己面对新的一天。
】（21）怎样正确认识自己？正确认识自己，就要用全面的，发展的眼光看待自己。
（22）内在美和外在美的关系？1.一个人的美应该是内在美和外在美的和谐统一 2.内在美对外在美起促进作用。
（23）怎样全面认识自己？1.用发展的眼光看待自己2.既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
（24）如何对待他人的评价？1.重视他人的评价2.冷静的分析3.既不能盲从，也不能忽视。
（25）开发潜能的方法很多,列举几种发掘潜能的方法 1.经常给予自己积极的暗示2.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象3.在实践中才能激发潜能（26）.如何正确认识潜能？1.人的潜能是巨大的、是多方面的2.发掘潜能是成功的重要条件3.人的特长往往是人某个方面潜能的表现。
（27）怎样正确看待追星？1.正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止2.我们应善于从不同的榜样身上学习不同优点，不断完善自我。
（28）如何确立人生目标？1.确立近期和远期目标 2.社会对不同职业的人也有一种期待3.了接自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的期待，从社会需要和自身实际出发。
（29）如何实现远大目标？1.从现做起，从一点一滴的小事做起2.青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养3.美好目标的实现有赖于良好的生活习惯。
第三单元过富有情趣的生活（1）绪的基本分法为喜、怒、哀、惧.（2）情绪有哪些作用？1.情绪是把双刃剑,有积极作用和消极作用 1.情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力,促使我们健康成长2.情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情.（3）怎样调适情绪？1.情绪是可以调适的2.增强自控力3.要理智4.通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
（4）调节情绪有哪些具体的方法? 1.注意转移法2.合理发泄法3.理智控制法（5）为什么情绪需要调控？1.情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们忧郁、懦弱、冲动，甚至做出一些违法的事。
2.所以情绪需要调控。
对情绪多变的青少年更应如此。
（6）表达自己情绪时要注意什么？1,。
人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人。
只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。
我们因该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
（7）情趣源于兴趣,情趣有高雅和庸俗之分.（8）兴趣与情趣的区别？1.情趣是持久的，兴趣是短暂的2.兴趣可以自发产生，情趣以兴趣为基础，并通过兴趣表现出来。
（9）情趣的作用？1.情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得到放松，疲劳得以解除2.还能使我们充分感受到生活中的美。
（10）高雅情趣和庸俗的情趣的作用?1.高雅的生活情趣,能愉悦身心，有益于我们身心健康2.能开阔视野、增长智慧，有助于提高学习效率3.能涵养品性，有利于我们提升道德境界。
1.生活情趣庸俗的人,往往看不到生活中丰富多彩的一面,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,追求暂时的快乐.2.不利于青少年的身心发展,甚至有害于身心健康.（11）怎样追寻高雅的生活情趣?1. 培养乐观、幽默的生活态度,是陶冶高压生活情趣的重要条件2.正当的兴趣爱好是重要基础3.丰富的文化生活是重要途径4.学会鉴别不同的兴趣爱好，不盲目从众。
（12）高雅的生活情趣源于何处？源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。
（13）盲目从众有何危害？1.盲目从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中2.不利于我们的身心健康。
（14）什么是情操？1.在追寻高雅生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形之中受到熏陶，提升为情操------一种价值追求的情感。
（15）兴趣→情趣→情感→情操第四单元：过健康、安全的生活（1）我们身边的各种诱惑有? 1.金钱的诱惑【中性】2.电子游戏的诱惑3.黄赌毒的诱惑。
（2）对待金钱的态度？1.取之有道2.合法劳动3.正当途径（3）玩电子游戏有哪些利弊？1.开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力。
2.适当的、有节制的娱乐能放松身心，调剂生活3.影响我们的身心健康4.对视力、神经、大脑造成危害5.影响学习6.诱发违法犯罪（4）对游戏的态度？1.适当的、有节制的娱乐2.坚决抵制沉迷于游戏。
（5）禁毒标语：珍爱生命，远离毒品。
（6）面对不良信息应该这样做？1.坚决抵制不良信息2.积极宣传不良信息的危害3.及时举报，积极作斗争。
（7）1.避开诱因法2.婉言谢绝法3. 专时专用法4.联想后果法5.求助他人法6.提高自制力（8）什么是险情？指危险的情况。
（9）我们身边有哪些险情？1.自然灾害2.意外事故（10）如何面对险情？1.保持高度警惕 2.冷静判断、镇静应对【是重要前提】3.掌握有效的逃生急救知识和技巧【是关键】（11）网上交友应注意什么？1.保持高度警惕【是前提】2不轻易说出个人信息3.采取防护错施4.遇到低级网友马上避开（12）女同学如何避免侵害？1.保持高度警惕2.举止文明3.衣着得体（13）在受到不法侵害时应该怎么办？1.用智慧保护自己2.中华人民共和国未成年人保护法。