大班科学教案：有趣的膨胀
大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思
大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《奇妙的物质变化》，详细内容为“有趣的膨胀”。
通过本节课的学习，让幼儿了解物体在特定条件下会产生膨胀现象，培养幼儿的观察力、动手操作能力和科学思维能力。
二、教学目标1. 知道物体在特定条件下会产生膨胀现象，了解膨胀现象在生活中的应用。
2. 能够通过观察、实验操作，发现并描述物体膨胀的特点。
3. 培养幼儿对科学现象的好奇心、探究欲，激发幼儿学习科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解物体膨胀的原理。
教学重点：通过实验观察，让幼儿发现物体膨胀的现象，并学会描述。
四、教具与学具准备教具：气球、塑料瓶、水、硬币、乒乓球、实验器材等。
学具：每组一份气球、塑料瓶、水、硬币、乒乓球。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师吹气球，引发幼儿兴趣。
（2）提出问题：气球为什么能变大？让幼儿思考并讨论。
2. 新课导入：（1）讲解物体膨胀的概念。
（2）展示实验器材，引导幼儿观察。
3. 例题讲解：（1）用气球、塑料瓶等教具，演示物体膨胀现象。
（2）讲解物体膨胀的原理。
4. 随堂练习：（1）让幼儿分组实验，观察并记录物体膨胀现象。
（2）分享实验结果，引导幼儿描述膨胀现象。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述物体膨胀的概念和原理。
（2）强调膨胀现象在生活中的应用。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 内容：（1）物体膨胀概念（2）膨胀现象演示图（3）实验结果记录七、作业设计1. 作业题目：（1）观察生活中的膨胀现象，记录下来。
（2）思考：还有哪些物体会产生膨胀现象？2. 答案：（1）生活中的膨胀现象：如热胀冷缩、气球吹大等。
（2）其他会产生膨胀现象的物体：如热水瓶、轮胎等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）本节课通过实践情景引入，激发幼儿学习兴趣。
（2）实验操作环节，幼儿参与度高，课堂气氛活跃。
（3）在讲解膨胀原理时，语言表达不够简练，需要加强。
幼儿园大班科学教案《有趣味的膨胀》含反思
幼儿园大班科学教案《有趣味的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“物体的膨胀现象”。
通过观察和分析日常生活中常见的膨胀现象，使幼儿了解物体膨胀的原理及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解物体膨胀的概念，知道膨胀现象在生活中的应用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学现象的兴趣，培养他们积极探究、勇于实践的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解物体膨胀的原理。
2. 教学重点：观察、分析日常生活中的膨胀现象。
四、教具与学具准备1. 教具：气球、热水、冷水、瓶子、硬币、乒乓球、尺子、实验器材等。
2. 学具：记录表、画笔、尺子、实验器材等。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示一个充满气的气球，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道气球为什么会鼓起来吗？”2. 探索活动：（1）让幼儿分组进行实验，观察气球在不同温度的水中膨胀程度的变化。
（2）让幼儿用尺子测量气球在不同温度下的直径，记录在实验记录表上。
（3）组织幼儿分享实验结果，讨论膨胀现象的原理。
3. 例题讲解：教师通过讲解，让幼儿了解膨胀现象在生活中的应用，例如热胀冷缩、气球膨胀等。
4. 随堂练习：让幼儿观察教室内的物品，找出具有膨胀现象的物体，并进行记录。
六、板书设计1. 板书《有趣的膨胀》2. 主要内容：膨胀现象：物体在温度、压力等条件下，体积变大的现象。
膨胀原理：物体内部粒子间距增大，导致体积变大。
膨胀应用：热胀冷缩、气球膨胀等。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的物品，找出具有膨胀现象的物体，记录下来并说明原因。
2. 答案：例：热水壶在加热时，体积会膨胀，因为热胀冷缩的原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验、观察、讨论等方式，让幼儿了解了膨胀现象及其原理。
在教学中，要注意引导幼儿观察生活中的科学现象，培养他们的探究精神。
大班科学教案《有趣的膨胀》
大班科学教案《有趣的膨胀》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学教案有趣的膨胀优秀篇
大班科学教案有趣的膨胀优秀篇一、教学内容本节课的教学内容选自大班科学教材《科学的探索》第五章节，主题是“有趣的膨胀”。
本节课主要通过观察和实验，让幼儿了解膨胀现象，知道物体膨胀的原因，并能够运用膨胀的知识解决实际问题。
二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象，知道物体膨胀的原因。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解膨胀现象，知道物体膨胀的原因。
难点：让幼儿能够运用膨胀的知识解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：水、气球、塑料管、热风机等。
学具：每个幼儿准备一个气球，一把塑料管，一份实验记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入：让每个幼儿吹一个气球，观察气球的膨胀现象。
2. 讲解膨胀的原因：通过实验，让幼儿观察气球在受热时的膨胀现象，引导幼儿思考为什么气球会膨胀。
3. 动手操作：让幼儿用塑料管将气球吹大，然后用热风机对气球加热，观察气球的膨胀现象。
4. 实验记录：让幼儿将实验过程和结果记录在实验记录表上。
5. 例题讲解：给幼儿讲解一个膨胀现象的应用题，如：“一个小球在热水里膨胀了，请问它在冷水里会怎么样？”6. 随堂练习：让幼儿回答一些关于膨胀的问题，如：“为什么气球会膨胀？”、“物体膨胀的原因是什么？”六、板书设计板书内容：膨胀现象的原因和应用。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起观察家里的物品，找出哪些物品有膨胀现象，并解释原因。
答案：如暖水瓶、气球等。
2. 请幼儿和家长一起做一个膨胀实验，记录实验过程和结果。
答案：如用塑料管吹气球，用热风机加热气球，观察气球的膨胀现象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实验，让幼儿了解了膨胀现象，知道了物体膨胀的原因。
在实验过程中，幼儿的动手操作能力和观察力得到了锻炼，他们对科学的兴趣和好奇心也得到了激发。
在课后，幼儿和家长可以一起进行拓展延伸活动，如观察家里的膨胀现象，做更多的膨胀实验，让幼儿在实践中更好地理解和掌握膨胀知识。
幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》含反思
幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的现象》第三节《有趣的膨胀》。
主要内容包括：了解物体因温度、湿度变化而产生的膨胀现象，观察和记录膨胀现象，探索膨胀现象的原理。
二、教学目标1. 了解膨胀现象，知道物体因温度、湿度变化而产生膨胀的原因。
2. 能够观察和记录膨胀现象，培养观察能力和动手操作能力。
3. 通过实践活动，激发对科学现象的好奇心和探索精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解膨胀现象的原理。
教学重点：观察和记录膨胀现象，动手操作体验膨胀现象。
四、教具与学具准备教师准备：实验材料（如气球、热水、冷水、湿纸巾等），教学课件。
学生准备：记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示一个气球，引导学生观察气球在不同温度下的变化。
（2）学生分组进行实验，记录气球在热水和冷水中的变化。
2. 例题讲解（1）教师通过课件展示膨胀现象的图片，引导学生思考膨胀产生的原因。
3. 随堂练习（1）教师出示不同物体的图片，引导学生判断哪些物体会产生膨胀现象。
（2）学生进行分组讨论，汇报结果，教师点评。
4. 动手操作（1）教师发放实验材料，指导学生进行膨胀实验。
（2）学生观察实验现象，记录结果，并与同伴分享。
（2）学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 膨胀现象温度变化湿度变化2. 膨胀原因分子间距离增大分子运动加快七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的膨胀现象，记录下来并说明原因。
2. 答案示例：物体：热水袋膨胀现象：热水袋在注入热水后变鼓原因：热水使热水袋内部的空气分子间距离增大，产生膨胀八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让学生直观地感受到了膨胀现象，提高了学生对科学现象的观察和动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的膨胀现象，培养学生的观察力。
（2）鼓励学生课后查阅相关资料，了解更多关于膨胀现象的知识。
2024年大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思
2024年大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《奇妙的物理现象》第三节《有趣的膨胀》。
详细内容包括：了解膨胀现象的定义，探索不同物质膨胀的特点，学习测量和记录膨胀程度的方法，培养观察和思考能力。
二、教学目标1. 了解膨胀现象的概念，知道不同物质膨胀的特点。
2. 学会通过观察、实验等方法，探索和发现生活中的膨胀现象。
3. 培养学生的动手操作能力、观察能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解膨胀现象的定义，掌握测量和记录膨胀程度的方法。
2. 教学重点：探索不同物质膨胀的特点，培养学生的观察和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实验材料（气球、水、沙子、酒精、尺子等），多媒体课件。
2. 学具：记录本、笔、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用气球膨胀的实验，引发学生对膨胀现象的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解膨胀现象的定义，介绍不同物质膨胀的特点。
3. 例题讲解（5分钟）以气球、水、沙子、酒精为例，讲解如何观察和测量膨胀程度。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实验，观察和记录不同物质膨胀的程度。
各小组汇报实验结果，讨论膨胀现象在生活中的应用。
6. 拓展延伸（5分钟）引导学生思考如何利用膨胀现象解决实际问题。
六、板书设计1. 板书《有趣的膨胀》2. 主要内容：膨胀现象的定义不同物质膨胀的特点测量和记录膨胀程度的方法七、作业设计1. 作业题目：观察生活中至少3种物质的膨胀现象，记录并分析其特点。
2. 答案：示例：观察冰块融化后的体积变化，记录其膨胀程度。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和讨论，使学生了解了膨胀现象及其特点。
在实验过程中，学生积极参与，观察和思考能力得到了锻炼。
2. 拓展延伸：结合生活实际，引导学生关注膨胀现象在工程、建筑等领域的应用，激发学生的创新意识。
同时，鼓励学生尝试利用膨胀现象解决实际问题。
幼儿园大班科学《有趣的膨胀》教案
教案编辑专员：幼儿园大班科学《有趣的膨胀》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、实验等活动，了解膨胀现象，培养幼儿的观察能力和实验操作能力。
2. 通过活动，让幼儿知道物体在受热时会发生膨胀，感受科学的奇妙。
3. 培养幼儿的合作精神、动手操作能力和探究能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过实验观察到物体受热膨胀的现象。
难点：让幼儿理解膨胀的概念，并能够运用到实际生活中。
三、教学准备：1. 热水、冷水、塑料管、气球、胶带等实验材料。
2. 教学课件或图片。
3. 记录表格。
四、教学过程：1. 导入：通过一个简单的谜语吸引幼儿的注意力，引出今天的主题——有趣的膨胀。
2. 讲解与演示：教师通过讲解和演示，向幼儿介绍膨胀的概念，并展示实验过程。
3. 实验操作：幼儿分组进行实验，观察物体受热膨胀的现象，并记录实验结果。
4. 分享与讨论：幼儿分享实验结果，讨论膨胀现象产生的原因。
5. 总结与延伸：教师总结今天的活动，引导幼儿思考膨胀现象在日常生活中的应用。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的膨胀现象，并拍照记录。
2. 评价：教师根据幼儿的作业完成情况和课堂表现，给予评价和鼓励。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过实验和实物展示，让幼儿直观地了解膨胀现象。
2. 运用探究式学习法，引导幼儿主动参与实验操作，培养幼儿的探究能力。
3. 采用分组合作学习法，让幼儿在合作中交流、分享，培养幼儿的合作精神。
4. 运用情境教学法，设置有趣的实验情境，激发幼儿的兴趣和参与欲望。
七、教学步骤：1. 导入：通过一个有趣的膨胀现象的谜语，引发幼儿的好奇心，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与演示：教师简要讲解膨胀的概念，并通过演示实验，让幼儿直观地了解膨胀现象。
3. 实验操作：幼儿分组进行实验，观察物体受热膨胀的现象，并记录实验结果。
4. 分享与讨论：幼儿分享实验成果，讨论膨胀现象产生的原因，引导幼儿思考膨胀在生活中的应用。
大班科学教案《有趣的膨胀》
大班科学教案《有趣的膨胀》教学目标1.让学生了解材料的膨胀和收缩；2.让学生通过实验观察物质的膨胀；3.让学生发现生活中膨胀现象的应用。
教学内容一、物质的膨胀和收缩 1. 物质的膨胀和收缩现象 2. 膨胀的原因以及影响因素二、实验观察物质的膨胀 1. 实验材料： - 纸巾 - 水杯 - 热水2. 实验步骤：（1）将一张纸巾放在水杯底部，并用手指按紧；（2）将滚烫的热水倒入水杯中；（3）观察水杯底下的纸巾。
三、生活中的膨胀现象教学过程Step 1 导入新课1.导入新课，让学生集中注意力；2.通过图片或视频介绍物质的膨胀和收缩现象。
Step 2 学习物质的膨胀和收缩现象1.以幼儿易懂的语言让学生理解物质的膨胀和收缩现象；2.指导学生了解材料膨胀和收缩的原因以及影响因素。
Step 3 实验观察物质的膨胀1.展示实验材料，并解释实验过程；2.指导学生依照实验步骤进行实验；3.帮助学生观察结果，并引导学生总结实验结果。
Step 4 生活中的膨胀现象的应用1.引导学生思考生活中常见的膨胀现象；2.帮助学生发现生活中膨胀现象的应用，如温度计等。
Step 5 下课1.温馨提示学生收起实验材料；2.整合本堂课所学知识，填写学科小记。
教学评估1.让学生回答课堂问题，如“物体膨胀是怎么回事？”等；2.观察学生在实验过程中的表现并做出评价；3.在教学过程中点名回答问题，检验学生对知识点的掌握情况。
课外作业1.完成学科小记；2.在家观察和记录膨胀现象的应用。
讲师提示1.教学过程中要注意小朋友的安全；2.控制实验过程中的温度，以免小朋友烫伤；3.在教学过程中要引导学生思考，让学生理解知识点。
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大班科学教案：有趣的膨胀
幼儿园大班科学教案：有趣的膨胀
活动目标
1、感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。
2、观察膨胀现象，激发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。
活动准备
1、实物：木耳，银耳，海底，粉条，玉米等若干。
2、瘪的乒乓球一个。
活动过程
》
一、激发幼儿对膨胀的兴趣。
1、出示爆米花
教师：你们喜欢吃爆米花吗知道爆米花是由什么变成的吗
2、引导幼儿初步感知膨胀的现象。
二、感知物体遇水膨胀的现象。
1、幼儿观察：木耳遇到水膨胀的现象。
引导幼儿交流观察到的现象。
2、幼儿操作：银耳遇到水膨胀的现象。
请幼儿交流操作结果。
小结：木耳、银耳放进水里侵泡后，体积慢慢变大了，这种现象叫吸水膨胀。
、
小朋友想一想，你还看到哪些物体吸水后体积变大，产生了吸水膨胀的现象。
3、引导幼儿讲述生活中的吸水膨胀的现象。
三、幼儿操作，感知膨胀现象。
1.提供海带，粉条，紫菜，茶叶，干香菇等。
2.幼儿操作后介绍实验结果。
教师小结：海带、紫菜、粉条，茶叶等这些物体放到水里后，体积就慢慢大了，
它们都产生了吸水膨胀的现象。
四、感知物体遇热膨胀的现象。
1、出示玉米：
请幼儿观察玉米放进微波炉里遇热发生的变化。
\
观察结果，玉米遇热后变成了玉米花。
请幼儿品尝玉米花。
2、出示一个瘪的乒乓球
（1）教师：哎哟，这个乒乓球瘪了，还能让它变成圆的吗请幼儿想出各种办法。
（2）教师操作：把乒乓球放入杯中，倒入开水。
幼儿观察并讲述观察结果。
小结：瘪的乒乓球，受热发生了膨胀。
物体随着温度升高，体积慢慢变大了，
这种现象叫做遇热膨胀。
3、你们还知道哪些物品遇热膨胀
】
五、活动结束
教师：今天，我们知道了生活中有许多吸水膨胀和遇热膨胀的现象，
请小朋友回家后把这些现象讲给爸爸妈妈听，然后和爸爸妈妈一起找找
生活中还有什么遇冷、遇热膨胀的现象。