初中笔筒的设计与制作
多功能笔筒设计报告(学生版)
技术与设计1多功能笔筒的设计与制作项目名称：多功能笔筒的设计与制作班级：小组成员：福建省福州第八中学通用技术2011年9月前言多功能笔筒的设计与制作承载了技术与设计1的只是与技能。
整个设计和制作过程贯穿着设计的一般过程，在方案的构思阶段，需要小组协作、探讨，运用设计的一般原则进行设计分析，并且用草图等技术语言表达设计方案；根据设计图样或构思选择材料和工具制作笔筒原型，期间学习各种工具的使用，并体现制作的工艺水平；作品完成后要根据功能特点撰写使用说明书，完成设计的评价。
在体验设计与制作的国策和那个中学会解决生活中的实际问题，提高技术素养。
一、设计意图和功能要求：1、设计意图：2、功能要求：能方便取放常用工具（以笔为主），有两个以上的功能区，结构分布有创意，简介美观。
总体尺寸：长不大于180mm；宽不大于150mm；高不高于150mm。
二、材料准备：1、提供原材料：多层板（600*150*7）；三合板（300*150*3）。
（单位：mm），割锯后至少有六块板以上，六处以上连接。
其余材料不限，但需自备。
2、使用工具：三、设计思路和方案：1、设计分析（发现问题与需求分析）：2、设计构思与表达：（1）效果图（轴测图）：（2）三视图：（3）备料图：（4）排料图：3、样品制作：4、方案修改与优化：5、实物制作：6、外观包装，完成作品。
四、产品使用与维护说明：1、注意事项：2、作品特色（设计风格）：3、学会的工艺：4、解决问题：5、待解决的问题：六、小组成员分工及完成情况：组长：成员1：成员2：成员3：（备注：互评由组员互相评分，终评由教师评分。
）。
《制作笔筒作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》
《制作笔筒》作业设计方案一、设计背景：在平时生活中，我们屡屡会应用到各种各样的文具用品，其中最常见的就是笔筒。
笔筒不仅可以便利我们存放笔、铅笔等文具，还可以起到整理桌面的作用。
因此，本次作业设计旨在让同砚通过亲自动手制作笔筒，培育他们的动手能力和创设力。
二、设计目标：1.培育同砚动手能力：通过亲自动手制作笔筒，让同砚学会应用简易的工具，培育其动手能力。
2.激发同砚创设力：同砚可以依据自己的喜好和想法设计个性化的笔筒，激发其创设力。
3.提高同砚的细致性：制作笔筒需要一定的耐心和细致，通过这个过程，可以提高同砚的细致性和耐心。
三、设计步骤：1.筹办材料：同砚需要筹办一个空的废纸筒、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等工具材料。
2.设计图案：同砚可以依据自己的喜好和想法设计笔筒的图案，可以画上自己喜爱的动物、花草等。
3.裁剪彩纸：将彩纸按照设计好的图案外形裁剪出来，可以选择不同颜色的彩纸搭配，使笔筒更加美观。
4.粘贴彩纸：将裁剪好的彩纸用胶水粘贴在废纸筒上，注意粘贴时要平整，防止起皱。
5.装饰笔筒：可以在笔筒上加上一些装饰物，比如贴上小珠珠、彩色贴纸等，让笔筒更加秀丽。
6.等待干燥：待胶水完全干燥后，同砚可以将自己的作品展示给同砚和老师，分享制作的乐趣。
四、评判标准：1.制作过程是否细致：同砚在制作笔筒的过程中是否勤勉细致，有没有遗漏步骤。
2.创意设计是否奇特：同砚设计的笔筒图案是否新颖奇特，是否呈现出自己的创设力。
3.成品质量是否优秀：同砚制作的笔筒成品是否整整齐齐美观，是否符合设计要求。
五、总结：通过本次作业设计，同砚不仅可以练习自己的动手能力和创设力，还可以享受到制作过程中的乐趣。
期望同砚们在制作笔筒的过程中能够体会到动手的乐趣，培育他们的细致性和耐心，同时也期望能够激发同砚的创设力，让他们在将来的进修和生活中能够更加精彩。
《制作笔筒》作业设计方案
《制作笔筒》作业设计方案第一课时一、设计背景在学生学习和生活中，使用笔的频率是非常高的。
但是，随着时间的推移，很多同学的文具盒变得混乱不堪，找不到自己想要的笔或文具，给学习和生活带来不便。
因此，设计一个具有创意的、实用的笔筒对于同学们来说是非常有必要的。
二、设计目的1. 提高学生的动手能力和创意思维；2. 培养学生整理文具的良好习惯；3. 增强学生的美感和审美能力。
三、设计内容1. 制作材料：废旧纸管、装饰纸、胶水、剪刀、彩绘笔等。
2. 制作步骤：（1）准备废旧纸管，确保长度适中。
（2）用剪刀将纸管切割成合适大小的笔筒。
（3）将装饰纸粘贴在纸管上并修整边缘。
（4）用彩绘笔或贴纸等装饰笔筒，营造个性化的效果。
（5）等胶水干透后，笔筒即可使用。
四、设计要求1. 制作过程要注意安全，避免割伤手指；2. 制作要注重细节，保证笔筒外观整洁、美观；3. 鼓励学生在设计上融入自己的创意和个性。
五、设计评价1. 制作完成后，可在班级展示，由同学们交流分享制作心得；2. 教师可根据作业完成情况进行评价，鼓励优秀作品。
六、设计心得通过“制作笔筒”这个作业设计，不仅培养了学生的动手能力和创意思维，还提高了他们整理文具的能力。
同时，也让学生在实践中感受到美的力量，增强了他们的审美能力。
希望这个作业设计能够激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中成长与进步。
第二课时一、作业目的本作业旨在培养学生动手能力和创造力，通过亲自动手制作笔筒，提升学生的手工艺技能和审美能力。
二、作业对象小学三年级学生三、作业时间1周四、作业要求1. 学生通过老师提供的材料，亲自动手制作一个笔筒。
2. 笔筒的制作过程需展现学生的创造力，可以根据个人喜好进行设计。
3. 完成后，学生需要用书面形式描述制作过程，并陈述自己的心得体会。
五、作业准备1. 教师准备材料：卡纸、剪刀、胶水、装饰材料等。
2. 教师准备范例：提供一些笔筒设计的范例，供学生参考。
3. 教师准备指导：提前给学生讲解制作笔筒的方法和注意事项。
多功能笔筒设计与制作报告
多功能笔筒设计与制作报告1. 引言多功能笔筒是一种用来存放各种文具的便捷工具。
随着人们对办公效率要求的提高，传统笔筒已经无法满足人们对于存储功能的需求。
因此，我们设计了一款全新的多功能笔筒，旨在提供更好的存储和组织体验，并增加一些实用的附加功能。
2. 设计2.1 外观设计我们的多功能笔筒采用了简约而现代的设计风格，外观呈圆柱形状，整体轻巧便携。
外壳使用高质量的塑料材料制作，可以选择不同的颜色和图案以满足用户的个性化需求。
此外，外壳上还设计了一些凹凸纹理，增加了握持的舒适感。
2.2 内部结构设计多功能笔筒的内部结构设计灵感来自于传统的笔筒。
我们采用了多层设计，每一层可以容纳不同类型的文具，例如钢笔、铅笔、荧光笔等。
每个层次都配备了分隔板，可以自由调整每个隔间的大小，以适应不同尺寸的文具。
此外，我们在笔筒顶部设计了一个小抽屉，用于存放纸夹、订书机等小件文具。
抽屉的设计使得使用时更加方便，可以随时取出所需物品，而不必拆卸笔筒。
2.3 附加功能除了存储文具之外，我们的多功能笔筒还具有一些实用的附加功能。
首先，我们在笔筒的底部设计了一个小灯，用于照明。
这对于需要在暗处使用文具的人来说非常方便。
灯的开关位于笔筒的侧面，可以随时使用。
其次，我们在笔筒外壳的侧面设计了一个USB 接口和无线充电功能，可以给手机、平板电脑等设备充电。
这个设计在办公场景中非常有用，免去了找电源插座的麻烦。
最后，我们还在笔筒的顶部设计了一个小音箱，可以通过蓝牙连接到手机或其他播放设备上，播放音乐或听取电话。
这为用户提供了更多的娱乐选择，并帮助缓解工作压力。
3. 制作3.1 材料和工具制作多功能笔筒所需的材料和工具如下：- 高质量塑料板- 切割工具（如锯片）- 砂纸- 热熔胶枪- 多功能电子元件（如小灯、USB 接口、无线充电器、小音箱等）3.2 制作步骤1. 制作笔筒的外壳。
根据设计图纸，将高质量塑料板切割成所需的形状和尺寸。
使用砂纸打磨边缘，使其光滑。
简易笔筒的设计方案
简易笔筒的设计方案简易笔筒是一种常见的文具用品，它的主要作用是存放笔、铅笔、刻刀等小工具。
在日常生活中，笔筒非常重要，它可以帮助我们把文具有序地集中在一起，提高我们的工作效率。
本文将结合自己的设计经验，介绍一些简易笔筒的设计方案。
第一种设计方案：水杯笔筒水杯笔筒是一种比较简单实用的设计方案。
它的制作原理比较简单，只需在购买水杯的基础上，增加一个圆形或方形的底座，即可完成。
底座可以采用钢材、塑料或纸板。
用户可以根据自己的需求选择尺寸大小和颜色。
水杯笔筒除了存放笔筒外，还可用于存放其他文具用品或办公用品。
在水杯笔筒的设计上，可以增加一些创意元素，比如可以在水杯上喷绘一些有趣的图案，或者在底座上安装一个 LED 灯条，使水杯笔筒更加炫酷，同时也能增强它的实用性。
第二种设计方案：磁力笔筒磁力笔筒是一种比较有创意的设计方案。
它的原理是利用磁力来吸附存放在桌面上的钢笔、铅笔等小工具。
该设计方案需要用到一个磁体和一个底座，磁体可以使用圆形或方形，底座可以根据用户需求使用不同的材质制作。
例如，底座可以使用钢材、塑料或纸板。
在磁力笔筒的设计过程中，需要注意磁体的选用，以保证磁体的粘度足够强，能够吸附住文具用品。
另外，在使用时需要注意，尽量不要将电池等电磁场强的物品存放在笔筒附近，以免影响磁场产生的效果。
第三种设计方案：竹制笔筒竹制笔筒是一种环保且美观实用的设计方案。
它的制作原理就是利用竹子的特性来设计。
竹子具有耐磨、耐腐蚀、承重力强等特性，制作成的笔筒不仅美观，而且耐用。
在竹制笔筒的设计过程中，需要结合竹子的自然纹理来设计笔筒的外形。
同时，设计者还可以添加一些金属、玻璃或塑料材质的组件，增强笔筒的实用性，比如添加一个可旋转的转笔垫，使文具用品更加方便易取。
总结：以上是几种简单的笔筒设计方案，这些方案可以根据用户的需求进行修改，以满足不同群体的需求。
笔筒的设计不仅需要考虑美观性，还需注意实用性和用户体验，增加合理的创意元素，不仅能提高工作的效率，还能增强用户的使用感受。
《制作笔筒作业设计方案》
《制作笔筒》作业设计方案一、设计背景在平时生活中，笔筒是我们经常应用的文具用品之一。
为了培养学生的动手能力和创造力，提高他们的手工制作技能，设计了这个“制作笔筒”的作业设计方案。
通过这个作业，学生可以了解不同材料的特性，进修基本的手工制作技巧，培养他们的耐心和细心。
二、设计目标1.培养学生的动手能力和创造力。
2.提高学生的手工制作技能，让他们学会运用不同材料制作物品。
3.增进学生的团队合作认识，让他们学会与同砚合作完成任务。
4.培养学生的耐心和细心，让他们学会专注于手工制作过程。
三、设计内容1.材料准备：纸板、颜料、刷子、胶水、剪刀、尺子等。
2.制作步骤：（1）准备一个长方形的纸板，根据自己的喜好和想象，用颜料和刷子在纸板上进行涂鸦和绘画，让其变得丰富多彩。
（2）等颜料干透后，将纸板卷成圆筒状，用胶水将两端粘合在一起，制作出笔筒的主体。
（3）根据需要，可以在笔筒上再进行装饰，比如贴上一些贴纸、绳子等。
3.展示与分享：学生可以将自己制作的笔筒展示给同砚和老师，分享制作的过程和心得体会。
四、评判方式1.制作过程的评判：评估学生在制作过程中的动手能力、创造力和细心水平。
2.作品的评判：评估学生制作的笔筒的外观、装饰和实用性。
3.分享与交流的评判：评估学生在展示与分享过程中的表现和团队合作认识。
五、延伸活动1.组织学生进行笔筒设计大赛，评选出最具创意和实用性的作品。
2.邀请家长参与，一起制作笔筒，增进家校互动。
3.利用学生制作的笔筒，开展文具交换活动，让学生学会分享和交流。
六、总结通过“制作笔筒”的作业设计方案，可以有效地培养学生的动手能力和创造力，提高他们的手工制作技能，增进他们的团队合作认识和耐心细心。
希望学生在这个作业中能够收获快乐和成长，展现出自己的想象力和创造力。
制作笔筒的方法和材料工具
制作笔筒的方法和材料工具制作笔筒是一种简单而有趣的手工活动，可以为你的办公桌或书桌增添一些个性化的装饰。
在制作过程中，你可以尝试使用不同的材料和工具来展现自己的创意和个性。
以下是制作笔筒的几种常见方法和所需的材料和工具。
方法一：塑料瓶笔筒材料：-空塑料瓶（可以是矿泉水瓶或饮料瓶等）-装饰材料（如彩色纸、贴纸、丝带等）-裁纸刀-剪刀-热熔胶枪或胶水步骤：1.清洗空塑料瓶，并确保其表面干燥。
2.用剪刀或裁纸刀割下塑料瓶的顶部。
可以根据自己的需要调整高度。
3.在塑料瓶外表面固定装饰材料。
可以用热熔胶枪或胶水固定彩色纸、贴纸或丝带等材料。
4.可以在笔筒上写下自己的名字或绘制图案。
5.放入您的文具，您的笔筒就制作完成了！方法二：纸盒笔筒材料：-硬纸盒（可以是鞋盒、礼品盒等）-裁纸刀-绘画材料（如颜料、颜色笔、贴纸等）-胶水步骤：1.清洗硬纸盒，并确保其表面干燥。
2.用裁纸刀割下纸盒的盖子，使之成为一个开口的容器。
3.在纸盒上涂抹胶水，然后用绘画材料装饰纸盒的外表面。
可以用颜料涂抹图案或贴上贴纸等。
4.在笔筒上写下自己的名字或绘制图案。
5.放入您的文具，您的笔筒就制作完成了！方法三：手工造型笔筒材料：-空罐头或其他金属容器-黏土或塑料粘土-颜料或彩色笔-彩绳、贴纸或其他装饰材料-绘画刷-保色剂和清漆（可选）步骤：1.清洗空金属容器，并确保其表面干燥。
2.用黏土或塑料粘土围绕容器表面进行造型。
可以尝试制作动物、花朵、人物等各种造型。
3.干燥黏土或塑料粘土。
使用烘焙炉或自然晾干，具体取决于所使用的材料。
4.用颜料或彩色笔为黏土造型上色。
5.使用绘画刷涂抹保色剂和清漆，以保护造型不受损。
6.在容器的表面固定彩绳、贴纸或其他装饰材料。
7.放入您的文具，您的个性化手工造型笔筒就制作完成了！制作笔筒的过程是一个充满创意和乐趣的手工艺活动。
你可以尝试不同的材料和工具，发挥自己的想象力和创造力，制作出适合自己的独特笔筒。
无论你选择哪种方法，记得确保安全，小心使用刀具和热胶枪，并根据个人喜好进行创作。
做小笔筒的简单方法
做小笔筒的简单方法
喜欢写字的人们，总会收集一些好看的笔，但这会导致桌子上出现许多散落的笔。
要解决这个问题，我们可以通过制作小笔筒来整理它们。
下面，我将教你一个简单的方法。
第一步：准备材料
我们需要一些废旧的纸板和彩色纸，还有需要的工具：尺子、铅笔、剪刀、胶水，打孔机或者铅笔尖。
第二步：制作纸板筒
将纸板切成一块长方形，大小要适合你的笔。
用尺子量出四条线，分别距离纸板边缘2cm。
将纸板剪下来，将两条边沿折叠便成为纸板筒。
胶水紧贴边角使其稳固。
几乎完成了！
第三步：设计笔筒样式
拣选你喜爱的彩色纸，用铅笔在纸板上测量出布满整个纸板的大小。
注意，它需要比纸板大至少1cm。
再将纸板置于彩色纸之上，沿着纸板边缘轮廓剪下它。
之后，将彩色纸缠绕在纸板筒上，墨绿色的配色非常好看。
如果想要彩色纸更贴近纸板，胶水可以用上。
第四步：为笔筒贴上贴纸
为了让笔筒更加独特，我们可以在彩色纸上贴上创意图案，一方面可以陶冶情操，另一方面还能增加笔筒的装饰性。
我喜欢用贴纸，它们有丰富的选择，又很容易使用。
第五步：悬挂以及更多装饰
打孔机或者铅笔尖可以在笔筒的周围打上一两个或三个孔，这样就可以悬挂在墙上或者其他地方。
如果你认为笔筒太单调了，那么可以加上更多的装饰来丰富它。
例如，在纸板筒的底部贴上蓝色花瓣。
总结：
制作小笔筒方便简单，它可以帮我们收拾桌子上散乱的笔。
它不仅实用，还有一些可爱的装饰可以陶冶我们的情感。
你也可以发挥创意，以自己特色的方式设计你的小笔筒。
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初中笔筒的设计与制作—《简易笔筒的制作》
一.教学目标
1、了解塑料瓶材料的特性，掌握塑料瓶的划线、切割、热定型等加
工方法。
2、能进行笔筒的创意设计与制作，学会学习。
3、通过笔筒的设计与制作，培养勤俭节约的品质。
二.教学重难点
教学重点:塑料瓶的加工技法与创意笔筒的制作。
教学难点:剪切整齐与创意笔筒的设计。
三.教学准备
1.材料准备:
教师：教学视频、ppt
学生：塑料瓶、美工刀、剪刀、胶水、废旧的布料
四.教学过程
（一）、知识导入：
1．生活中有哪些废旧的材料可以二次利用？你们都做过哪些旧物改造？
2.今天我们用废旧的塑料瓶和布来做一个简易的笔筒。
揭题：《简易
笔筒的设计》。
（二）、视频示范
播放教学视频。
（三）、提问总结
1.视频里面是如何进行布料对塑料瓶包边的呢？
2.视频里面是如何装饰这两个笔筒的？为什么笔筒有高低的不同？（四）、学生操作
学生动手制作笔筒
（五）、教师拓展：
除了用布料进行美化笔筒，你们还有什么好方法吗？
（2）学生操作
（六）、学习评价
1．自我评价
2．你们的桌面因为有了笔筒是否变得更整洁了呢。