海中救援作业
船员掉进大海应急预案
一、应急预案概述为确保遇险船员的生命安全，提高救援效率，特制定本应急预案。
本预案适用于船员在海上作业过程中意外掉入大海的紧急情况。
二、组织机构与职责1.应急指挥部应急指挥部负责组织、协调、指挥和监督应急响应行动。
指挥部由以下人员组成：（1）总指挥：由船长担任，负责全面指挥救援行动。
（2）副总指挥：由轮机长、大副、大管轮、水手长等担任，协助总指挥工作。
（3）应急办公室：负责收集、整理、分析相关信息，协调各部门工作。
2.救援小组救援小组负责实施现场救援行动。
救援小组由以下人员组成：（1）救生员：负责实施救生、救援和护送伤员。
（2）医生：负责对伤员进行现场急救。
（3）消防员：负责现场灭火和排除险情。
（4）通讯联络员：负责现场通讯联络工作。
三、应急响应程序1.发现险情（1）船员掉入大海后，立即向应急指挥部报告。
（2）应急指挥部接到报告后，立即启动应急预案，启动救援行动。
2.现场救援（1）救援小组迅速赶到现场，开展救援行动。
（2）救生员利用救生圈、救生衣等救生设备，对掉入大海的船员进行救援。
（3）医生对伤员进行现场急救，待救援船只到达后，将伤员送往医院治疗。
3.通讯联络（1）通讯联络员保持与救援小组、应急指挥部、相关部门的通讯联络。
（2）确保救援行动的顺利进行。
4.后续处置（1）对救援行动进行总结，分析原因，制定改进措施。
（2）对掉入大海的船员进行心理疏导，帮助其尽快恢复正常生活。
四、应急保障措施1.物资保障（1）确保救生圈、救生衣、救生绳、救生筏等救生设备充足。
（2）配备必要的医疗急救药品和器械。
2.人员保障（1）定期对救援人员进行专业培训，提高救援技能。
（2）建立救援队伍，确保救援行动的顺利进行。
3.通讯保障（1）确保救援现场通讯畅通。
（2）配备必要的通讯设备，如卫星电话、对讲机等。
五、应急预案的修订与培训1.修订根据实际情况，对应急预案进行修订，确保其适用性和有效性。
2.培训定期对船员、救援人员进行应急预案培训和演练，提高应对突发事件的应急处置能力。
水上作业专项应急救援预案
一、编制目的为确保水上作业安全，提高水上作业突发事件的应急处置能力，最大限度减少人员伤亡、财产损失和社会影响，特制定本预案。
二、编制依据1. 《中华人民共和国安全生产法》2. 《中华人民共和国内河交通安全管理条例》3. 《中华人民共和国水污染防治法》4. 《国家海上搜救应急预案》5. 相关行业标准和规范三、适用范围本预案适用于水上作业过程中发生的各类突发事件，包括但不限于：船舶碰撞、触礁、搁浅、火灾、爆炸、中毒、溺水、设备故障等。
四、组织机构及职责1. 成立水上作业专项应急救援指挥部，负责水上作业突发事件的应急处置工作。
2. 指挥部下设以下工作小组：（1）现场救援小组：负责现场救援工作，包括人员搜救、伤员救治、财产保护等。
（2）警戒隔离小组：负责现场警戒、隔离和交通管制。
（3）信息报送小组：负责向上级报告突发事件信息，并及时发布相关信息。
（4）后勤保障小组：负责应急救援物资的筹备、调配和保障。
五、应急响应程序1. 事件报告：事发单位应立即向水上作业专项应急救援指挥部报告突发事件情况。
2. 启动预案：接到报告后，指挥部应迅速启动本预案，组织相关小组开展应急处置工作。
3. 现场救援：现场救援小组应立即展开救援行动，确保人员安全。
4. 警戒隔离：警戒隔离小组应立即对现场进行警戒和隔离，确保救援工作顺利进行。
5. 信息报送：信息报送小组应向上级报告突发事件情况，并及时发布相关信息。
6. 后勤保障：后勤保障小组应提供应急救援所需的物资和设备。
7. 恢复工作：在确保安全的前提下，逐步恢复正常生产秩序。
六、应急措施1. 人员搜救：立即组织力量进行人员搜救，确保遇险人员得到及时救治。
2. 伤员救治：对受伤人员进行现场救治，并尽快将其送往医院。
3. 财产保护：采取措施保护现场财产，防止损失扩大。
4. 设备抢修：组织专业人员对故障设备进行抢修，确保生产秩序。
5. 环境保护：采取措施防止事故对环境造成污染。
七、应急演练1. 定期组织水上作业专项应急救援演练，提高应急处置能力。
在海上遇险如何急救
在海上遇险如何急救人的生命很宝贵，在任何时候都不要轻易放弃。
当危险来临时，我们要勇敢面对，借助自己所掌握的生存技能和身边的物品设法自救。
如果自救困难，则尽量争取时间，向外求助。
如果航行中的轮船发生火灾时，应听从指挥向上风方向有序撤离。
撤离时，可用湿毛巾捂住口鼻，弯腰快跑，迅速远离火区。
轮船若因触礁下沉，应及时穿上救生衣，并发出求救信号。
如情况紧急需要弃船，应尽量穿得暖和一些，以抵御海上的寒风，最好选择毛织品。
不要遗忘帽子、手套以及颈上的围巾。
假如只能在水中漂浮，衣服也不会妨碍你，它可帮你避开最大的敌人——身体裸露。
可能的话，拿上手电，抓些巧克力，方便时可将甜食煮热食用。
事故发生后，大家不要推搡、喊叫或慌乱。
登上救生船、木筏或橡皮筏时，更应秩序井然，这样速度更快。
放弃船舶或飞机时，携带必需的物品最为重要。
救生衣、救生带能够节省体力，防止漂流时体力消耗过多。
不过即使没有救生衣，在海洋中漂浮也非难事——人体的密度小于海水。
只要学会在水中放松，任何人都不会产生即刻溺水的危险，但在慌乱或恐惧时，要想放松下来却相当困难，此时的漂浮就变得困难重重。
如没有救生衣、救生带，给衣服灌气也有助于漂浮。
离开船舶或飞机之后，给救生衣充气。
救生衣有明亮的色彩，常装有警哨、灯光和染色标识器，在温暖水域中使用能吓走鲨鱼。
如果不得不跳入水里，应迎着风向跳，跳水要远离船边，跳船的正确位置是船尾，并尽可能地跳远，避免船下沉时被涡流吸进船底。
入水后要保持镇定，防止被水上漂浮物撞伤，努力自行游上岸或等待救援。
海上的生存状况或许比其他环境中显得更为恶劣，要求更为苛刻。
飞机与船舶一般都携带救生设备，但在深海之中，即使进入救生筏也困难重重。
一旦救急用的食品与淡水储备告急，等待额外的救助度日无异于束手待毙。
因此，必须利用各种可能途径，从茫茫大海中获取食物与淡水，尽可能长地维持自己的生命。
对于求生者来说，淡水比食物更为重要。
人体内储存有营养，只要每天给予适当的淡水仍能维持生命较长一段时间。
海上作业逃生救援装置的发展趋势及前景展望
海上作业逃生救援装置的发展趋势及前景展望海上作业是一项高风险的工作，涉及到石油、天然气、港口等领域。
在海上作业过程中，如遇突发情况，人员逃生是至关重要的。
因此，海上作业逃生救援装置的研发和改进成为了当前海上作业安全领域中的热点话题。
过去的几十年里，随着科技的进步和工业技术的不断发展，海上作业逃生救援装置有了长足的进步。
从最早的救生艇到如今的救生滑索、逃生滑梯以及自动化救生装置，技术不断革新和改进为海上作业人员提供了更加安全和高效的逃生方式。
然而，随着人口的增长和海上作业的日益复杂化，以及全球气候变化等挑战的出现，海上作业逃生救援装置仍然面临着许多现实困境和未来挑战。
首先，随着全球经济的快速发展，海上作业活动进一步扩大，对逃生救援装置的需求也呈现出多样化和个性化的趋势。
不同类型的海上作业需要不同的救援装置来满足特定的需求。
例如，深海作业常常需要潜水员逃生装置，而高海拔地区的作业则需要特殊的逃生绳索等。
因此，逃生救援装置的发展趋势之一是根据实际需求进行个性化设计和制造。
其次，环境因素对逃生救援装置的研发和使用也产生了影响。
全球气候变化导致海洋环境的不稳定性增加，海上作业逃生救援装置需要更加耐用和适应各种极端环境的特性。
例如，逃生滑索需要能够承受高风速、海浪和大浪涌等恶劣环境，而救生艇则需要能够在恶劣的海况下保持稳定。
因此，环境适应性和耐用性是未来发展的重点。
另外，自动化技术的进步也对海上作业逃生救援装置的发展产生了深远影响。
随着无人船、机器人、人工智能等技术的不断进步，逃生救援装置的自动化程度得到了提升。
自动化救生装置能够更快速、更准确地响应紧急情况，提供远程监控和控制功能，有效减少了人员在逃生过程中的风险。
因此，未来的发展趋势之一是逃生救援装置与自动化技术的结合，实现更高效、更安全的逃生方式。
此外，海上作业逃生救援装置的发展还需要注重人性化设计和人员培训。
逃生装置的设计应考虑到人员在紧急情况下的应激反应和心理状态，确保能够提供尽可能简单、直观的操作方式。
7海中救援 简案
7、海中救援泰日学校顾玉岚教学目标：1、能正确认读本课”援、警、营、搏、集、汉、唯、依、靠”9个生字，积累词语8个，能在田字格中正确书写5个汉字。
2、正确、流利地朗读全文，能读出汉斯和母亲说话时的不同语气。
想象汉斯母亲等待儿子归来时的表现，用几句话说一说。
3、懂得当别人遇到困难、危险时，要尽自己的力量伸出援助之手。
教学重点与难点：1、能读出汉斯和母亲说话时的不同语气，感悟汉斯的舍己救人、勇敢无私。
教学过程：一、多媒体导入，揭示课题。
1、播放海难录像，学生观看，感受。
交流2、引读第一节3、揭示课题，板书：7.海中救援学习生字：援二、整体感知课文1、过渡：当人们收到了警报，是怎样开展营救，课文中提到了哪些人物呢？指名分小节读课文。
1）交流2）板书：汉斯汉斯母亲村民们学习生字：汉2、自由读文，说一说文中哪个人物给你留下了深刻的印象？三、学习课文4、5节。
1、师：在救援中，16岁的汉斯挺身而出，给我们留下了深刻的印象，我们先来学习这两节。
出示第4.5节2、指名分节读。
3、生自读4、5节，要求：（1）圈圈划划印象深刻的词、句。
（2）读出汉斯和母亲的不同语气。
4、交流。
师：谁能通过朗读告诉大家你的感受？随机交流：1）重点指导朗读：一把抓住、哀求、“汉斯，你是我唯一的依靠哇！”理解：唯一的依靠2）学习生字：唯依靠3）指导朗读：汉斯吻了吻母亲，加入了救援队，消失在黑暗中。
5、分角色读第4、5节。
6、想象说话1)、出示：又过了一小时，对汉斯的母亲来说，比永久还永久。
2)、再次齐读。
3）、说话练习：母亲望着汉斯消失在黑暗中的背影，她。
4）小结：汉斯要去的是那样危险，可能连性命都保不住的地方，母亲只能在心底默默地祝福。
就这样，她的儿子汉斯挺身而出，参加到了救援队中。
板书：默默祝福挺身而出四、学习课文其他内容1、师过渡：在这次的海中救援中，还有许多的村民和汉斯一样带着亲人的牵挂和祝福，与大海作着搏斗，亲人们也都默默地支持着他们，请大家来读一读2、3小节。
沪教版小学二年级下册语文《海中救援》教案及原文
沪教版小学二年级下册语文《海中救援》教案及原文《海中救援》课文原文在一个月黑风高的夜晚，海上的暴风掀翻了一条渔船。
在紧急关头，船员们发出了求救的信号。
村里的人们收到了警报，立刻组成了志愿救援队，出海营救。
当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗的时候，村民也都聚集到海岸边，毫不懈怠地举起灯笼，照亮勇士们回家的路。
一小时后，救援船穿过云雾出现了，焦急等待着的村民们跑上前去迎接。
当着些精疲力竭的勇士们抵达沙滩后，救援队的队长气喘吁吁地宣布：“乡亲们，救援船无法载上所有的人，还有几个人被留在了那儿。
”在忙乱中，第二支志愿救援队组成了，16岁的汉斯也挺身而出。
他的母亲一把抓住他的手臂哀求道：“求求你不要去!你父亲十年前在海难中丧生，你哥哥三个星期前出海，现在音讯全无。
汉斯，你是我唯一的依靠哇!”“妈妈，我必须去。
如果每个人都说‘我不能去，总有别人去!’那会怎么样妈妈，我们不能让那些留在海里的人无助地死去。
”汉斯吻了吻母亲，加入救援队，消失在黑暗中。
又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还永久。
终于，救援船出现了，汉斯正站在船头上，他把手围成筒状，高声喊着：“妈妈，我们找到他们了，我哥也在!”《海中救援》语文教案教学目标：1、在阅读课文的过程中自主识记“援、警、营、搏、集、汉、唯、依、靠”9个生字;联系上下文理解“月黑风高、志愿、搏斗、聚集、毫不懈怠、焦急、筋疲力尽、抵达、气喘吁吁、哀求、、依靠”等词语的意思，并加以积累。
能在田字格中正确书写“援、营、搏、依、靠”。
2、流利、有感情地朗读课文。
分角色朗读课文第3-6小节，结合语境体会当时人物的心情，在理解的基础上注意读出救援队长、汉斯和汉斯母亲的不同语气。
3、联系上下文思考：对汉斯的母亲来说，为什么那一小时比永久还永久。
结合课文，展开合理的想象：汉斯的母亲等待儿子归来时的表现。
4、通过阅读故事懂得当别人遇到困难或者危险时，要尽自己的力量伸出援手，帮助他人。
教学重点：1、能用不同的方法识记本课9个生字;理解和积累“月黑风高、志愿、搏斗、聚集、毫不懈怠、焦急、筋疲力尽、抵达、气喘吁吁、哀求、、依靠”等词语。
海上作业应急预案
一、编制目的为提高海上作业人员应对突发事件的应急能力，降低事故损失，保障海上作业安全，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》等相关法律法规，结合我国海上作业实际情况，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我国境内所有海上作业活动，包括但不限于油气开采、船舶运输、海洋工程、渔业捕捞等。
三、应急组织体系1. 成立海上作业应急指挥部，负责海上作业应急预案的组织实施、协调和指挥。
2. 应急指挥部下设以下几个工作组：（1）应急指挥组：负责应急指挥部的日常工作，协调各部门、各单位开展应急工作。
（2）现场救援组：负责事故现场救援、应急处置和人员疏散。
（3）医疗救护组：负责伤员的救治和转运。
（4）环境保护组：负责事故现场环境保护和污染治理。
（5）后勤保障组：负责应急物资、设备、人员调配和后勤保障。
四、应急响应程序1. 紧急情况报告（1）发现海上作业事故时，现场负责人应立即启动应急预案，组织救援工作。
（2）立即向应急指挥部报告事故情况，包括事故发生时间、地点、原因、人员伤亡、财产损失等。
2. 应急响应等级根据事故的严重程度，应急响应分为四个等级：一般级、较大级、重大级和特别重大级。
3. 应急处置措施（1）现场救援组：1）迅速组织救援队伍，制定救援方案。
2）根据事故情况，采取相应的救援措施，如火灾扑救、泄漏控制、人员疏散等。
3）确保救援人员的安全，避免次生灾害。
（2）医疗救护组：1）组织医护人员开展现场救治。
2）对伤员进行分类救治，优先救治重伤员。
3）确保伤员得到及时、有效的救治。
（3）环境保护组：1）组织专业人员对事故现场进行环境监测。
2）采取有效措施，控制污染扩散。
3）对污染区域进行清理、修复。
（4）后勤保障组：1）调配应急物资、设备。
2）组织人员、车辆等后勤保障。
3）确保救援工作顺利进行。
五、应急结束1. 事故得到有效控制，人员伤亡得到妥善处理，环境污染得到治理，应急指挥部可宣布应急结束。
海上作业落水应急预案
一、目的为确保海上作业人员生命安全，提高应对海上作业落水事件的能力，制定本预案。
本预案旨在明确海上作业落水事件的应急响应程序、措施和责任，确保迅速、有效地开展救援工作。
二、适用范围本预案适用于我国沿海及远洋海域的海上作业单位，包括但不限于船舶、钻井平台、油气田开发等。
三、组织机构及职责1.应急指挥部应急指挥部负责海上作业落水事件的应急响应和指挥协调工作，其主要职责包括：（1）启动应急预案，宣布进入应急状态；（2）组织应急救援队伍开展救援工作；（3）协调相关部门和单位，确保救援工作顺利进行；（4）向上级报告救援进展情况。
2.救援队伍救援队伍负责海上作业落水事件的现场救援工作，其主要职责包括：（1）迅速到达现场，开展搜救行动；（2）对落水人员进行急救和转运；（3）保护现场，协助事故调查。
3.医疗救护组医疗救护组负责对落水人员进行急救和治疗，其主要职责包括：（1）对落水人员进行现场急救；（2）将伤员转运至医院进行治疗；（3）向上级报告伤员救治情况。
4.通信保障组通信保障组负责保障应急救援工作的通信畅通，其主要职责包括：（1）确保应急救援指挥系统正常运行；（2）协调各相关部门和单位的通信联络；（3）向上级报告救援进展情况。
四、应急响应程序1.发现落水事件（1）海上作业单位应配备救生设备和救生艇筏，并确保其处于良好状态；（2）发现落水事件后，立即启动应急预案，向应急指挥部报告；（3）应急指挥部接报后，迅速启动应急响应程序。
2.应急响应（1）应急指挥部组织救援队伍开展搜救行动；（2）医疗救护组对落水人员进行急救和治疗；（3）通信保障组确保应急救援工作的通信畅通。
3.应急救援（1）救援队伍迅速到达现场，开展搜救行动；（2）医疗救护组对落水人员进行急救和治疗；（3）将伤员转运至医院进行治疗。
4.应急结束（1）确认落水人员全部获救或已无生命体征；（2）应急指挥部宣布结束应急状态，恢复正常工作。
五、应急保障措施1.物资保障（1）确保救生设备和救生艇筏等应急物资充足；（2）建立应急物资储备库，定期检查和更新物资。
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7海中救援
（二年级第二学期）
【课前预习】
1.查字典，填空：
（1）“警”读______，部首是______，除去部首有______笔。
（2）“集”用音序查字法查______，组词有_________、_________、_________。
2.根据意思，在文中找出相应的词语，填在括号里。
（1）对工作尽心尽力，一点也不松懈、懒惰。
（）
（2）形容精神非常疲惫，没有一点力气。
（）
（3）形容呼吸次数多，不断喘气的样子。
（）
3.想一想：课文一共写了几次救援？汉斯为什么要参加救援？
【课堂练习】
1.在第一次救援中，救援队和村民们做了什么，结果怎样？
借助板书，简要说说第一次救援的经过：
板书：第一次
救援队：组队出海、搏斗
村民：聚集岸边举起灯笼
结果：精疲力竭气喘吁吁
还有几个人被留在海中
2. 听老师读汉斯母亲的话，想想母亲为什么哀求汉斯不要去。
3.“比永久还永久”是什么意思？汉斯的母亲在等待儿子归来时，会有哪些动作、表情，她心里会想些什么？
【课后作业】
1.比一比，组词。
搏（）援（）营（）筒（）
博（）缓（）莹（）桶（）
2.听写句子：我必须去。
我们不能让那些留在海里的人无助地死去。
3.想象写话：
汉斯的母亲在等待儿子归来时，会有哪些动作、表情，她心里会想些什么？请你在下面的词组中，选择几个，来说一说。
紧皱双眉、走来走去、不停地张望、心急如焚、盼望、担心又过了一小时，汉斯还没回来。
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