三年级英语上册UnitBodyandFeelingsLessonAreYouOkay习题冀教版(三起)
三年级英语上册 Unit 3 Body and Feelings Lesson lesson 14
Unit 3 Lesson14：My Body
2
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冀教版三年级英语上册 《My Body》Feelings and Body PPT课件
stamp your foot 跺跺你的脚
例句： Please stamp your foot. 请跺跺你的脚。 拓展 stamp 是动词，意思是“跺脚；重踩”。
其常用短语结构：stamp one’s foot 跺某人的脚；
stamp还可以作名词，意思是“邮票”。
例句： The stamp on the envelope is very nice.
第十三页，共二十二页。
知识点 2 表示动作的短语 clap your hands 拍拍你的手 拓展 clap 是动词，意思是“鼓掌；拍手”。
其常用短语结构：clap one’s hands 拍某人的手。
例句： Let’s clap hands for the singer. 让我们为这名Hale Waihona Puke 手鼓掌吧。信封上的邮票很漂亮。
第十五页，共二十二页。
wave your arm 挥挥你的胳膊
拓展 wave 是动词，意思是“挥动”。其常用
短语结构：wave one’s arm 挥动某人的胳膊。
例句： Can you wave the flag? 你能挥动旗吗？
第十六页，共二十二页。
shake your leg 晃晃你的腿
If you’re happy and you know it, and you really want to show it, if you’re happy and you know it, clap your hands.
clap your hands stamp your foot
wave your arm shake your leg
三、给短语选择合适的图片。
1. wave your arm ___D___ 2. clap your hands ____B__
(小学教育)三年级英语上册 Unit 3 Body and Feelings Lesson less
Unit 3 Lesson 15 Left and Right课时目标：知识目标：1.能听、说、读、写关于面部器官的6个单词：hair , nose , eye , mouth , ear , face 。
2.能听说、认读和运用 left 和 right 。
3.理解“Let′s chant!”中的内容，并能边唱边表演。
能力目标：会运用句型：“What is it? It is your....”进行交际。
情感目标：通过小组合作培养学生的合作意识和能力。
教学重难点：重点：四会面部器官的六个单词：hair , nose , eye , mouth , ear , face 。
难点：left 和 right; 会唱歌曲。
教具学具：卡片，图片，录音机。
教学过程：Step 1: Warm-up and reviewing1. Greeting.2. Reviewing.Review the word about the body: hand , head ,arm , leg , foot 。
Step 2: Lead in:T: What is this?(教师伸出左手问学生) S：It is a hand.T: What is this? (教师伸出右手问学生) S：It is a hand.T: 同学们要想把两只手分开咱们需要用到哪两个词？S：左和右。
T: 领读：左 left 右right S: 跟读5遍T: 板书 Lesson 15 Left and RightT: 引导学生说出：left hand right hand left foot right foot教师指着自己的脸说“face” Read after me 5 times please. (板书face)然后指着不同的面部器官来教授单词：hair, eye, nose, mouth,ear.2. Reading the new wordsTeacher shows the word cards and the students read the words.Then show the pictures and say out the words.3. practicing the new wordsGive the students 3 minutes to practice reading the words.4. Playing the word games.5. Play “point and say” gameGive students 3 minutes to practice “point and say”。
冀教版三年级英语上册Unit3FeelingsandBodyLesson5AreYouOkay课件
What’s the matter with you ?
例句 My knees hurt 我的膝盖受伤了。
精品 PPT 可修改
13
重难点探究
重点句型
拓展
此问句还可以用以下几种表达: What’s the trouble with you? What’s the problem with you? What’s wrong with you? 它们都可以表示: 你怎么了? 。
21
Thank You
精品 PPT 可修改
22
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/12021 /5/1Sa turday, May 01, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 12021/ 5/12021 /5/15/ 1/2021 1:29:05 PM
对应词 ill
例句
I don’t go to school .because I am sick .我没去 上学，因为我生病了。
精品 PPT 可修改
10
重难点探究
重点词汇 ③matter(名词)问题;事情
例句 What’s the matter with Danny ?丹尼怎么了？
④hurt(动词)受伤;感到疼痛
二、连词成句 1. you feel how do (?) 2. okay you are (?) 3. is matter what the(?) 4. shoulder my hurts (.)
精品 PPT 可修改
19
回顾小结
一、本课时学的重点词汇如下： doctor(医生）
二、本课时学习的重点句子如下：
doctors
冀教版三年级英语上册集体备课教学课件Unit3 第三单元PPT
body
head
arm
hand
leg
foot
Language points
What is it? 它是什么？ 这是由what引导的一个特殊疑问句，用来询问某
物是什么。 句型结构：疑问词+be动词+人/物？ 有时我们也用“What is this?/ What is that?（这
是什么？/那是什么？）”来询问，其答语是“It’s a/an+可数名词的单数形式（它是一个……）”。
How do you feel? I feel ____s_a_d____.
How do you feel? I feel __h_a_p__p_y___.
Language points
1. How do you feel? 你感觉怎么样？ 这是一个由how引导的特殊疑问句，用来询问
对方的感觉。 例句：—你感觉怎么样？—我感觉很高兴！ How do you feel? I feel happy.
拓展：当主语是第三人称单数时，助动词do要 变为第三人称单数形式does。
例句：—汤姆感觉怎么样？How does Tom feel? —他感觉很累。He feels tired.
2. I feel happy, too! 我也感觉很高兴！ （1）当表述自己的某种感受时，可以使用句型：
I/We feel +表示感觉的形容词，用来表达感觉。 例句：我感觉很冷。 I feel cold.
This is warm.
Activity
This is __w_a_r_m____.
This is ___c_o_o_l___.
This is ___co_l_d____.
最新冀教版(三起)三年级英语上册Unit 3 Feelings and Body 精品教学课件
Unit 3 Feelings and Body
Lesson14 My Body
课前热身
Sing a song “ How are you?”
(老师和同学之间边握手边唱)
课前热身
复习回顾
Review the phrase _____How do you feel ? ______I feel sad/happy.
重难点探究
重点词汇 ⑤leg /le/ (名词)腿 例句 My leg hurts .我的腿受伤了。
⑥foot/fʊt/(名词)脚(复数为feet) 短语 We walk with our two feet .我们用
两只脚走路。 on foot步行
重难点探究 重点句型 What is it? 这是什么?
课文原文
3.Let’s sing !
课堂互动
Practice
出示歌谣：Happy、 Happy， I feel happy! Sad、Sad， I feel sad! Hot、 hot、I feel hot；cold 、cold 、I feel cold；Tired、tired，I feel tired。边做 表情边说歌谣。
新词展示
词汇巩固
教师让学生到讲台上来，分别做出 冷，热，高兴和伤心的表情，其他 学生猜猜并用英语说出来。
课文朗读
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一
起跟着读吧。
课文原文
1.How do you feel ?
课文原文
重难点探究
重点词汇 ①cold /k ə ʊ ld/ (形容词)冷的 例句 It’s cold in winter.冬天是寒冷的。 ②hot /hɒt/(形容词)热的
话题导入
(小学教育)三年级英语上册 Unit 3 Body and Feelings Lesson less
Lesson 13 How Do You Feel?一、你的感受我知道。
从方框中选择合适的单词描述图片中人物的感受，将对应的选项填在下面的括号中。
1. 2. 3.( ) ( ) ( )4. 5.( ) ( )二、判断图片与句子是否一致。
1. ( ) I’m happy.2. ( ) I’m sad.3. ( ) It’s cold.4. ( ) It’s very hot.5. ( ) I feel tired.三、请你为问句找到合适的答句。
1.2. 3. 4.五、选择句子完成对话。
1. —I ’m very tired. How do you feel?—________2. —________—I ’m cold, too.3. —How do you feel?—________4. —________—I’m very hot.六、情景交际。
( ) 1. 当你想知道别人的感受时，你应该说：________A. When do you feel?B. How do you feel?C. How old are you? ( ) 2. 如果你感觉快乐时，你应该说：________A. I feel happy.B. I feel sad.C. I feel tired.( ) 3. 如果你和别人同样感觉伤心时，你应该说：________A. I’m too sad.B. I feel happy, too.C. I feel sad, too.( ) 4. 在冬天，你感觉很冷，你应该说：________A. I feel happyB. I feel sad.C. I feel cold.( ) 5. 你做完大量的运动后，感觉很累，你应该说：________A. I feel tired.B. I feel sad.C. I feel cold. ( ) 6. 在夏天，你感觉很热，你应该说：________A. I feel hot.B. I feel cold.C. I feel tired.答案：一、1. C 2. B 3. A 4. E 5. D二、1. 2. 3. 4. 5.三、1. C 2. D 3. A 4. B四、1. ④—①—③—② 2. ③—①—②—④3. ③—①—②—④4. ①—③—②五、1. C 2. D 3. A 4. B六、1. B 2. A 3. C 4. C 5. A 6. A小学教育资料好好学习，天天向上！第5 页共5 页。
冀教版三年级英语上册 Unit 3 Feelings and Body 单元课件
重难点探究
重点词汇 ⑤sad /s æ d/(形容词)悲伤的 对应词 happy高兴的;幸福的 Danny is sad .丹尼很伤心。 ⑥very(副词)很;非常 例句 She is very beautiful.她很漂亮。
重难点探究 重点词汇 ⑦feel (动词)感觉
例句 I feel very happy to see you .
课文原文
3.Let’s sing !
课堂互动
Practice
出示歌谣：Happy、 Happy， I feel happy! Sad、Sad， I feel sad! Hot、 hot、I feel hot；cold 、cold 、I feel cold；Tired、tired，I feel tired。边做 表情边说歌谣。
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Thank You
Unit 3 Feelings and Body
冀教版(三年级起点) 三年级上册
Lesson14 My Body
课前热身
Sing a song “ How are you?”
(老师和同学之间边握手边唱)
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课前热身
复习回顾
Review the phrase _____How do you feel ? ______I feel sad/happy.
新词展示
点击“新词展示”，跟 我一起学词汇吧！
新词展示
新词展示
词汇巩固
教师让学生到讲台上来，分别做出 冷，热，高兴和伤心的表情，其他 学生猜猜并用英语说出来。
课文朗读
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一
起跟着读吧。
课文原文
1.How do you feel ?
课文原文
最新冀教版三年级英语上册课件(完美版)Lesson 13第13课
拓展：表示自己感受的另一个句型：I’m+表示 感受的形容词。（I’m可以写成I am）
例句：我很难过。
I’m sad.
（2）too含有“也，还，而且”的意思，常用于 肯定句中。too常常位于句末，其前面通常加逗号。 例句：I was wrong, too. 我也错了。
拓展：too还有“太”的意思，放在形容词的前面。 例句：这张课桌太大了。
How do you feel?
How do you feel? I feel hot. How do you feel? I feel cold. How do you feel? I feel tired. How do you feel? I feel
The desk is too big.
Let’s play!
Yes! Cold!
Play roles
How do you feel?
I feel happy.
How do you feel?
I feel tired.
How do you feel?
I feel cold.
Let’s sing!
Unit 3 Feelings and body
Lesson 13
冀教版·三年级上册
Lead-in
Lห้องสมุดไป่ตู้sten to a song “How are you?”
New Words
cold 冷的
hot 热的
tired 疲劳的；累的
happy 高兴的；幸福的
sad 悲伤的
How do you feel?
拓展：当主语是第三人称单数时，助动词do 要变为第三人称单数形式does。
例句：How does Tom feel? 汤姆感觉怎么样？ He feels tired. 他感觉很累。
三年级英语上册 Unit3 Body and Feelings Lesson 13 How Do You Feel教案 冀教版(三起)
Lesson :13 How do you feel?一课时教学目标：（1）会唱本课的歌曲（2）会说本课的英语会话教学重点：单词head hand 的发音区别课时：一课时教具：卡片录音机教学过程一． Greeting(1) How are you？ I’m fine ，thank you. Good morning.How many?(2)play a game “colour point”二.New concept(1)A.出示卡片教授单词 head arm leg foot handB.play a game “touch your …”C.做的好引出高兴不好引出悲伤“ happy sad”(2) 师: How do you feel?I feel happy/sad.I am happy. I am sad.三.practice in pairs make up dialogueS1:Hi,How are you?S2:I’m happy/sad.S1;How do you feel?S2:I feel happy/sad.S1:Are you happy/sad?S2:Yes,I’m happy/sad. No,I’m not happy/sad.四. play a game have an orderstamp your foot wave your armshake you leg clap your hand五. Let’s sing a songFirst listen the recoder and then sing after it 六: use the activity book七: homework copy the word“ arm leg foot head hand”板书:Happy SadHow do you feel? I’m happy/sad.\head hand。