小班游戏教案：快乐的小鸭
幼儿园小班体育活动《快乐的小鸭》教案
一、活动目标1. 让幼儿体验到体育活动的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的肢体协调能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的节奏感，增强幼儿的音乐欣赏能力。
二、活动准备1. 教具：小鸭子头饰、小鸭子图片、音乐CD、呼啦圈、小玩具等。
2. 场地设置：宽敞的户外活动场地或室内活动室。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿积极参与体育活动，体验到活动的乐趣。
2. 活动难点：培养幼儿的团队协作精神和肢体协调能力。
四、活动过程1. 热身运动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，教师观察幼儿的动作，适时给予指导。
2. 基本技能训练（10分钟）2.1 教师示范小鸭子游泳的动作，引导幼儿模仿。
2.2 幼儿分组进行小鸭子游泳比赛，教师观察幼儿的表现，给予评价和指导。
2.3 教师引导幼儿进行小鸭子叫声的游戏，培养幼儿的节奏感。
3. 团队游戏（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行团队游戏，如小鸭子接力赛、小鸭子找家等。
3.2 教师巡回指导，帮助幼儿解决游戏中遇到的问题。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
4.2 幼儿分享自己在活动中的感受，教师给予回应。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鸭子主题墙，让幼儿继续探索小鸭子的生活习性。
3. 教学活动：结合本次活动，开展关于小鸭子的绘画、手工制作等活动。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，以及团队协作精神。
2. 教师关注幼儿在活动中的表现，如动作协调、节奏感等。
3. 家长反馈幼儿在家庭中的体育活动情况，了解幼儿的兴趣和需求。
4. 结合幼儿的作品和表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
七、注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
小班体育游戏教案《快乐的小鸭》
小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》一、教学目标：1. 学习小鸭子的模仿动作，提高幼儿的身体协调能力。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育游戏的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学内容：1. 小鸭子模仿动作：走、跑、跳、游泳等。
2. 游戏规则：按照指定的路线进行跑步，完成各种小鸭子动作，如跳过小河、钻过隧道等。
3. 团队协作：分组进行游戏，每组成员互相帮助，共同完成任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小鸭子的模仿动作，提高身体协调能力。
2. 教学难点：在游戏中，按照指定路线完成各种小鸭子动作，培养团队协作精神。
四、教学准备：1. 教具：小鸭子头饰、小河障碍物、隧道障碍物等。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小鸭子的动作，如走、跑、跳等。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范小鸭子的基本动作，如走、跑、跳、游泳等。
b. 幼儿跟随教师学习，模仿小鸭子的动作。
c. 教师纠正幼儿的动作，确保他们能够准确地模仿小鸭子。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，并示范如何完成任务。
b. 幼儿分组进行游戏，每组成员互相帮助，共同完成任务。
c. 教师观察幼儿的游戏过程，及时给予指导和鼓励。
4. 结束活动（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
b. 幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿在模仿小鸭子动作方面表现较好，但在团队协作方面还需加强。
在今后的教学中，应注重培养幼儿的团队协作精神，提高他们的体育游戏能力。
注意调整教学内容，使其更加贴近幼儿的生活，激发他们的学习兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调能力和团队协作精神。
2. 收集幼儿在游戏中的作品，如绘画、手工制作等，评价他们的创造力和发展水平。
小班体育游戏教案《快乐的小鸭》
一、教案基本信息教案名称：小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》适用年级：小班学科领域：体育教学目标：1. 让学生通过模仿小鸭子的动作，提高他们的协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作的精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 帮助学生发展基本的运动技能，如跑、跳、蹲等。
教学重点：1. 模仿小鸭子的动作。
2. 培养学生团队合作的精神。
教学难点：1. 学生对小鸭子动作的掌握。
2. 学生在游戏中的团队合作。
二、教学内容1. 导入：教师通过向学生展示一只快乐的小鸭子，引起学生的兴趣。
2. 模仿小鸭子：教师引导学生模仿小鸭子的动作，如摇摆、嘎嘎叫等。
3. 小鸭子游戏：教师组织学生进行小鸭子游戏，如小鸭子捉迷藏、小鸭子游泳比赛等。
4. 团队合作游戏：教师组织学生进行团队合作游戏，如小鸭子排队、小鸭子接力等。
三、教学过程1. 热身活动：教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体。
2. 教学基本动作：教师向学生示范小鸭子的基本动作，如摇摆、嘎嘎叫等，并引导学生模仿。
3. 游戏活动：教师组织学生进行小鸭子游戏，如小鸭子捉迷藏、小鸭子游泳比赛等，让学生在游戏中提高协调性和灵活性。
4. 团队合作游戏：教师组织学生进行团队合作游戏，如小鸭子排队、小鸭子接力等，培养学生团队合作的精神。
5. 放松活动：教师带领学生做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让学生缓解疲劳。
四、教学评价1. 观察学生在模仿小鸭子动作时的准确性和流畅性。
2. 观察学生在游戏中的团队合作意识和积极参与程度。
3. 收集学生对体育活动的反馈意见，了解他们的兴趣和需求。
五、教学反思1. 教师要关注学生在体育活动中的表现，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心。
2. 在游戏中，教师要关注学生的团队合作情况，引导他们学会配合、互相帮助。
3. 教师要根据学生的兴趣和需求，不断调整和完善教学内容和方法，提高学生的参与度。
六、教学准备1. 教具：小鸭子玩偶、小鸭子图片、小鸭子道具（如小鸭子游泳圈）等。
幼儿园小班体育活动《快乐的小鸭》教案
幼儿园小班体育活动《快乐的小鸭》教案一、活动目标：1. 学习小鸭子的步伐，发展幼儿的模仿能力和协调性。
2. 通过模仿小鸭子游戏，锻炼幼儿的手腿脚协调能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的交往能力。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
二、活动准备：1. 教具：小鸭子头饰、小鸭子图片、小河音乐。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 道具：小河玩具、石头玩具。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小鸭子的图片，讲解小鸭子的步伐特点，引导幼儿模仿。
2. 教师佩戴小鸭子头饰，示范小鸭子步伐，幼儿跟随模仿。
3. 教师带领幼儿在小河旁（道具）边走边模仿小鸭子步伐，边走边唱《小鸭子》。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小鸭子过河”游戏，幼儿需模仿小鸭子步伐，穿越小河（道具）。
2. 在小河中设置石头（道具），幼儿需踩着石头过河，锻炼他们的平衡能力。
3. 游戏过程中，教师可适时调整难度，以适应不同能力水平的幼儿。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发他们参加体育活动的兴趣。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿模仿小鸭子步伐，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鸭子主题墙饰，引导幼儿观察、讨论。
3. 教学活动：开展关于小鸭子的绘画、手工活动，让幼儿发挥创意。
六、活动准备：1. 教具：小鸭子头饰、小鸭子图片、小河音乐。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 道具：小河玩具、石头玩具、小鸭子玩具。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
小班音乐《快乐的小鸭》教案(附反思)
小班音乐《快乐的小鸭》教案(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班音乐《快乐的小鸭》教案(附反思)活动目标：1.通过反复感受歌曲，能较好地感知音乐形象和主要内容。
小班体育活动《快乐的小鸭》教案教学反思及优化策略
小班体育活动《快乐的小鸭》教案教学反思及优化策略教学背景小班体育活动《快乐的小鸭》是围绕小班幼儿健康成长和身体素质提高开展的课程活动，目的是让幼儿在体育游戏中得到身体的锻炼和心理的释放，同时也是为了激发他们的积极性和主动性，培养健康的体育兴趣和精神信念。
二、教学内容（一）教学目标1.强化幼儿的体能和协调性；2.激发幼儿的游戏兴趣和主动性；3.培养幼儿合作意识和团队精神。
（二）教学内容1.游戏引导教师将小班幼儿带到操场上，先进行游戏的引导，让幼儿了解游戏的规则和基本要素。
游戏规则是小班是一群小鸭子，要完成一连串的任务，包括向前走，向后走，跳跃等，最终到达指定的终点。
2.游戏实施教师一声令下，小班幼儿开始按照游戏规则进行，有的小班幼儿快速前进，有的小班幼儿跳起来飞奔，而有些小班幼儿则慢慢蹦蹦跳跳地前行。
3.游戏反思游戏结束后，教师与小班幼儿一起进行游戏反思，了解幼儿的感受和反应，以帮助他们认识自己所需要提高的地方。
三、教学反思1.教学难点游戏引导是本次教学的难点之一。
在游戏引导的过程中，需要让小班幼儿清晰地了解游戏规则和要素，并且激发他们的游戏兴趣和主动性。
因此在引导阶段的教学中，要做好充分的准备工作，比如提前熟悉游戏规则和要素，设计适合小班幼儿的游戏环节，引导小班幼儿了解游戏目的和意义。
2.教学亮点本次教学的亮点之一是游戏反思环节的设计。
教师鼓励小班幼儿积极参与游戏反思，让他们了解自己在游戏过程中的表现，并且寻找自己的优点和需要提高的地方。
同时，教师也能从反思中得到反馈和启示，帮助她更好地调整教学策略和游戏环节，从而提高教学效果。
3.优化策略针对本次教学的反思和问题，我认为主要需要进行以下方面的优化：（1）确定游戏目的和意义在教学前，需要充分准备，明确游戏的目的和意义，让小班幼儿认识到游戏中有助于他们身体和心理的健康成长，激发他们的主动性和积极性参与游戏。
（2）增加游戏趣味和难度根据不同的小班幼儿的身体素质和适应水平，设计不同难度的游戏环节，增加游戏的趣味性和挑战性，让小班幼儿在游戏中体验到快乐和成就感。
小班体育游戏活动教案及教学反思《快乐的小鸭》
小班体育游戏活动教案及教学反思《快乐的小鸭》一、课程背景这是一堂适合小班幼儿的体育游戏教育课，希望通过简单、有趣的游戏活动来帮助幼儿掌握基本的身体动作技能。
二、教学目标1.掌握基本的身体动作技能，如跑、跳、蹲等；2.提高幼儿的协调能力和反应能力；3.培养幼儿的竞争意识和合作精神。
三、教学内容与安排1. 游戏活动介绍游戏名称：《快乐的小鸭》游戏目标：通过模拟小鸭与母鸭的追逐，帮助幼儿掌握跑、跳、蹲等基本身体动作技能。
游戏规则：•幼儿分为鸭子和母鸭两组，每组选择一名队长。
•鸭子身穿黄色衣服，母鸭身穿红色衣服。
•老师扮演母鸭，安排好比赛场地并设定起点和终点。
•鸭子从起点开始，母鸭从终点开始，叫“孩子们，我是母鸭，快跑啊！”•鸭子们追着母鸭跑，每次提高难度增加跳、蹲的要求。
•一轮比赛结束后，互换人员可以继续比赛。
2. 活动安排时长：30分钟活动流程：1.介绍游戏规则和活动安排，让幼儿们认识鼓掌、敲锣等信号。
–鼓掌：表示卡满了，比赛结束。
–敲锣：提示孩子们听指令。
2.在教师的引导下，幼儿们分组，将队长带到中心点。
3.开始比赛，鸭子们要跑、跳、蹲，在母鸭的引导下追逐到终点。
4.比赛结束，幼儿们互相交换身份，继续比赛。
5.教师进行反思。
四、教学反思在课堂教学中，教师认为幼儿已经掌握了基本的身体动作技能，比如跑、跳、蹲等。
在本次游戏中，幼儿积极参与，组织协调能力和团队精神得到了锻炼。
同时，老师也发现了一些问题，比如在游戏过程中部分幼儿存在动作不标准、模仿不准确等情况。
在今后的教学中，教师将进一步关注幼儿的身体协调能力及反应能力的培养，开展相关的体育游戏活动，同时通过游戏的形式，鼓励孩子互相帮助、互相学习，培养合作精神，帮助幼儿们更好地适应团队合作环境。
2024年小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》
2024年小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第三章“动物模仿游戏”，以“快乐的小鸭”为主题，详细内容涉及第2节“动物动作模仿”，通过模仿小鸭子的动作，发展幼儿的肢体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过模仿小鸭子的动作，掌握基本的肢体协调技能。
2. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 增进幼儿对动物生活习性的认知，激发他们对大自然的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿对肢体协调性的掌握。
教学重点：小鸭子动作的模仿以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭子玩偶、音乐播放器、动物卡片。
2. 学具：每个幼儿准备一套小鸭子头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的饲养角，观察小鸭子的生活习性，引导幼儿关注小鸭子的动作特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以小鸭子玩偶为例，讲解并示范小鸭子的走路、游泳等动作。
幼儿跟随教师一起模仿小鸭子的动作，体验肢体协调的感觉。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行小鸭子动作模仿比赛，鼓励幼儿互相学习，共同进步。
教师巡回指导，及时纠正幼儿的动作。
4. 团队游戏（10分钟）教师组织“小鸭子过河”的游戏，培养幼儿的团队协作能力。
游戏过程中，幼儿需要互相帮助，共同完成任务。
教师邀请各组幼儿展示自己的小鸭子动作，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 板书《快乐的小鸭》2. 板书内容：小鸭子的动作特点肢体协调性的培养团队协作能力的提升七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的小鸭子动作，并讲述游戏过程中的趣事。
答案示例：今天我在幼儿园学习了小鸭子的动作，我回家要表演给爸爸妈妈看。
在游戏中，我和小伙伴一起帮助小鸭子过河，我们互相配合，成功完成任务，我觉得很有趣！2. 课后拓展：观察其他动物的动作特点，模仿并分享给老师和同学。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了小鸭子的动作模仿。
小班体育活动《快乐的小鸭》教案详解
小班体育活动《快乐的小鸭》教案详解教案详解：小班体育活动《快乐的小鸭》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园体育活动教材，活动主题为《快乐的小鸭》。
本节课的主要内容包括：1. 学习小鸭子的步伐；2. 模仿小鸭子的动作；3. 进行小鸭子接力赛。
二、教学目标1. 让学生通过模仿小鸭子的步伐和动作，提高他们的协调性和灵活性；2. 培养学生团队合作的精神；3. 让学生在体育活动中感受到快乐，增强他们对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学生能够熟练地模仿小鸭子的步伐和动作。
难点：学生能够在接力赛中熟练地完成任务。
四、教具与学具准备教具：小鸭子头饰、小鸭子玩具、接力棒；学具：运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：让学生围成圈，模仿小鸭子的步伐进行跑步，同时进行一些简单的拉伸运动。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范小鸭子的步伐和动作，学生跟随模仿。
在这个过程中，教师可以邀请一些学生上来示范，以增加他们的自信心。
3. 小组接力赛（10分钟）：将学生分成若干小组，每组学生轮流进行小鸭子步伐和动作的展示，用接力棒完成接力赛。
六、板书设计板书设计包括：小鸭子步伐图示、接力赛规则。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍小鸭子的步伐和动作；2. 家长协助学生进行小鸭子步伐和动作的练习；3. 学生第二天向教师展示练习成果。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后应对本次活动的效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生在活动中的表现如何，有哪些地方需要改进等。
拓展延伸：教师可以组织学生进行小鸭子主题的绘画活动，让学生发挥自己的想象力，画出自己心目中的小鸭子。
同时，教师也可以引导学生进行小鸭子故事创作，让学生用自己的语言表达出小鸭子的生活习性和特点。
重点和难点解析：在教案详解中，有几个重点和难点需要特别关注。
小鸭子的步伐和动作的模仿是活动的重点，而如何在接力赛中熟练地完成任务则是难点。
对于小鸭子的步伐和动作的模仿，教师需要详细示范并引导学生进行模仿。
幼儿园小班教案《快乐的小鸭》含反思
幼儿园小班教案《快乐的小鸭》
一、教学目标
1.认识小鸭。
2.掌握唱歌动作与句子。
3.增强听力和语言表达能力。
4.唤起幼儿对自然万物的兴趣和好奇心。
二、教学内容
1.歌曲《快乐的小鸭》。
2.图片展示小鸭的形态特征。
3.导师讲述小鸭相关知识。
三、教学过程
1.歌曲学习
–播放歌曲，教师指挥幼儿根据歌曲节拍摆动身体。
–跟随歌曲学习唱歌动作和句子。
–分组合唱练习。
2.图片展示
–展示有关小鸭特征的图片，如小鸭的发型、颜色、嘴巴形状等。
–导师和幼儿互动，鼓励幼儿观察和描述小鸭的特征。
3.知识介绍
–导师向幼儿介绍小鸭的基本知识，如小鸭的产生、习性、生活习惯、生长过程等。
–导师通过互动问答的形式，与幼儿进行知识引导。
四、教学反思
1.教学过程中，幼儿对歌曲的感性认知和动感受受较强，在课堂中积极参与，唱歌动作配合较好。
2.图片展示与导师介绍相结合，使幼儿对小鸭的形态和生活习性加深了解，兴趣和好奇心得以激发。
3.在教学过程中，教师要关注掌握幼儿学习的情况，及时优化教学方式，以满足不同幼儿的学习需求。
五、教学评价
该教案融合了歌曲学习、图片展示和知识讲解，从多角度帮助幼儿认识和了解小鸭，在教师的引导下提升了幼儿的语音和听力表达能力，激发了对自然万物的好奇心和探究欲望。
同时，课堂互动和合作学习也促进了幼儿的思维发展和成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班游戏课程计划：快乐小鸭
在周末的一天，我看到一位来自公园早期教育机构的老师用一大块彩色圆形布带领孩子们进行色彩感知游戏，但孩子对布料的兴趣远远超过了解色彩的兴趣，他们躺着或躺着很开心，坐着或滚动，或踩着。
这导致了我的想法。
为什么不利用布料的特点来发展其铺路，折叠，拉扯，包裹等功能，调动小班儿童参与体育活动的兴趣，发展幼儿的运动？碰巧的是，我发现一些幼儿园的口号堆积在花园里。
横幅，其中一些没有悬挂和再次使用的价值。
我用一个简单的拼接来制作一个大的矩形丝绸布。
活动目标
1.提高跑，跳，钻，滚等机体的灵活性，促进大型机芯的协调发展。
2.体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。
3.体验与每个人合作的快乐。
重型和艰难的活动：练习不同姿势的练习。
活动准备
大长方形丝绸布长约6米，宽约3米，音乐。
活动程序
首先，开始部分
1.小孩可坐或蹲在被红色长条包围的鸭圈，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起床，模仿小鸭进入田野。
2，随着孩子们的歌曲热身：一群鸭子，身材矮小，走路，舔屁股，拍翅膀，晒晒，伸展脖子，爱吃绿色蔬菜。
二，基本部分
1.基本运动练习。
老师：'小鸭子必须去河边跟母亲一起钓虾和虾。
路上有一些情况。
你应该小心。
“
（1）'穿越河流'，练习不同的跳跃：将长布折叠成不同宽度和宽度的条带，儿童练习双脚，一只脚，然后跳跃。
（2）'离开海浪'，练习降低练习。
老师：'在小河里，风吹起了波浪，孩子们，让我们一起钻。
“两位老师摇着红布，孩子们看着他们飞行和摔倒的速度和距离，经过”喷雾“。
（3）'迅雷，正在下雨'，练习钻孔和头部接触。
老师：'听，什么声音？'孩子们在红布下钻了模仿雷雨，老师的拳头模仿了雨滴，轻轻拍了拍幼儿。
2.练习滚动。
老师：'小露珠怎么在荷叶上滚动？''小鸭怎么抓住河里的小鱼？' （1）幼儿在红布或野外练习滚动的不同方法。
（2）在老师总结之后，选择一种方法，让孩子从红布的一端滚动到另一端。
第三，结束部分
1.'小船'，放松一下。
老师：'现在还不早，月亮升起在地平线上，一条船漂浮在水面上。
'所有的孩子都坐在长条上，面对老师，两边都拿着布，左右摇晃，放松。
孩子们的歌曲：一条带弯曲月亮的小船，一条带有两个尖端的小船，我坐在一条小船上，只能看到闪闪发光的星星，蓝天。
2.乘船回家，自然结束。
孩子站在布边，用一只手抓住布料，一只手游泳，然后“游”出活动场地。
活动评估（李平）
1.掌握兴趣点并与您一起享受。
刘老师的“快乐小鸭”活动。
小班儿童最喜欢的动物小鸭和鸭妈妈发挥主线，捕捉小班儿童的特点，仿制和良好的穿衣，小鸭子在泥沟里跳跃，小鸭子躲在海浪中，小鸭子学习露珠滚动，小鸭子划船一些有趣的游戏练习，孩子们总是伴随着快乐的情感体验，反映出老师的教育艺术，善于把握幼儿的兴趣点。
2，教育没有任何痕迹，目标是在心里。
在活动期间，刘先生总是利用游戏的语气，游戏化情节和游戏化场景与孩子们一起玩。
孩子们没
有感觉到请求，受到限制，并且被迫。
相反，他们积极地遵守规则并积极地实践运动。
教师心中有目标，教育没有任何界限。
在体育游戏中，审美教育密切相关。
在整个活动期间，不同的场景伴随着不同的背景音乐，小鸭子充满了兴趣，孩子们在发展动作的同时受到音乐之美的影响。