沪教版一年级数学下册两位数减两位数竖式计算题20
35－21＝
81－15＝
64－56＝
83－61＝
43－14＝
68－16＝ 14－10＝
75－48＝
81－80＝
39－17＝
46－16＝
30－11＝ 90－35＝
31－30＝
22－12＝
90－10＝
42－10＝
37－20＝ 39－33＝
60－49＝
38－35＝
50－20＝
60－28＝
88－18＝ 87－61＝
84－37＝
14－10＝
57－28＝
74－24＝
22－17＝ 60－51＝
79－21＝
40－22＝
21－12＝
16－10＝
98－87＝ 19－18＝
80－12＝
94－86＝
82－27＝
22－15＝
18－13＝ 58－17＝
95－94＝
68－58＝
99－91＝
44－40＝
37－28＝ 62－53＝
90－89＝
73－42＝
90－78＝
14－10＝
49－27＝ 17－12＝
60－54＝
99－60＝
57－40＝
94－65＝
23－13＝ 72－37＝
30－26＝
43－37＝
59－56＝
36－33＝
94－90＝ 72－10＝
25－13＝
53－18＝
71－10＝
67－12＝
53－10＝ 96－57＝
88－87＝
41－23＝
36－11＝
92－60＝
94－34＝ 32－31＝
11－10＝
94－33＝
27－17＝
80－39＝
69－53＝ 57－56＝
84－45＝
81－54＝
18－14＝
44－19＝
80－20＝ 18－12＝
41－17＝
52－19＝
67－41＝
58－30＝
68－30＝ 21－16＝
38－25＝
96－68＝
54－35＝
96－34＝
83－21＝ 33－19＝
28－19＝
55－54＝
92－37＝
48－35＝
26－19＝ 26－12＝
69－46＝
38－26＝
37－26＝
22－21＝
29－22＝ 46－27＝
95－23＝
80－41＝
54－40＝
30－19＝
59－42＝ 26－13＝
58－51＝
72－71＝
58－46＝
21－11＝
70－10＝ 12－11＝
33－26＝
58－51＝
29－15＝
19－10＝
25－12＝ 67－50＝
58－43＝
26－17＝
25－12＝
23－18＝
47－21＝ 96－72＝
79－10＝
68－58＝
81－26＝
12－11＝
82－39＝ 93－55＝
41－13＝
25－23＝
44－24＝
67－20＝
38－33＝ 96－72＝
52－51＝
86－61＝
58－57＝
34－24＝
71－69＝ 44－18＝
24－18＝
81－17＝
98－70＝
20－18＝
35－18＝ 42－24＝
97－11＝
71－16＝
49－44＝
85－33＝
40－10＝ 18－15＝
60－10＝
16－11＝
72－37＝
54－25＝
57－40＝ 98－51＝
34－15＝
79－38＝
75－38＝
69－33＝
89－38＝ 88－79＝
30－19＝
77－48＝
82－29＝
72－21＝
16－15＝ 21－18＝
85－16＝
11－10＝
11－10＝
71－51＝
38－30＝ 51－29＝
54－40＝
28－15＝
27－22＝
51－36＝
51－48＝ 39－33＝
29－26＝
87－28＝
21－14＝
52－36＝
24－10＝ 37－29＝
43－17＝
95－22＝
37－10＝
84－83＝
94－71＝ 25－16＝
54－37＝
88－70＝
61－33＝
91－16＝
19－10＝ 74－12＝
56－18＝
96－25＝
46－25＝
40－30＝
11－10＝ 49－32＝
48－42＝
31－23＝
95－35＝
60－46＝
22－13＝ 82－39＝
70－20＝
89－25＝
39－34＝
77－28＝
26－20＝ 61－49＝
47－10＝
65－64＝
96－41＝
24－10＝
93－45＝ 73－59＝
83－80＝
16－13＝
26－12＝
90－71＝
77－12＝ 35－14＝
26－21＝
56－38＝
67－46＝
77－14＝
94－92＝ 26－18＝
94－34＝
83－70＝
23－15＝
15－10＝
18－14＝ 49－31＝
90－84＝
49－11＝
16－15＝
42－11＝
49－10＝ 84－81＝
88－62＝
12－11＝
67－40＝
83－32＝
70－38＝ 20－11＝
73－64＝
25－23＝
93－86＝
94－26＝
81－16＝ 26－18＝
14－11＝
75－10＝
82－79＝
99－88＝
63－59＝ 12－11＝
78－53＝
59－30＝
99－64＝
68－54＝
17－15＝ 28－12＝
49－16＝
47－25＝
29－23＝
46－37＝
70－38＝ 34－19＝
28－27＝
90－71＝
43－30＝
40－16＝
43－36＝ 40－36＝
61－19＝
17－15＝
15－10＝
72－60＝
86－53＝ 97－59＝
89－34＝
66－24＝
11－10＝
95－37＝
73－37＝ 21－14＝
66－50＝
80－54＝
67－12＝
16－12＝
21－19＝ 94－29＝
44－13＝
73－62＝
44－40＝
88－13＝
61－39＝ 89－74＝
98－77＝
88－13＝
84－47＝
27－11＝
98－80＝ 93－21＝
44－30＝
72－67＝
79－16＝
94－19＝
76－35＝ 34－10＝
73－19＝
28－16＝
77－22＝
13－12＝
80－64＝ 52－40＝
89－46＝
46－17＝
30－10＝
27－17＝
58－42＝ 94－17＝
96－91＝
61－27＝
37－30＝
95－73＝
96－83＝ 99－24＝
98－68＝
74－51＝
55－39＝
25－17＝
57－44＝ 79－42＝
88－52＝
13－10＝
96－25＝
18－16＝
66－32＝ 91－76＝
41－18＝
50－31＝
73－35＝
18－12＝
18－14＝ 75－60＝
50－12＝
23－12＝
71－69＝
31－23＝
96－36＝ 25－14＝
84－20＝
21－15＝
51－18＝
74－39＝
32－31＝
一年级下册数学列竖式连加减
一年级下册数学列竖式连加减
以下是关于一年级下册数学列竖式连加减的学习资料：
**一、列竖式加法**
1. 一位数加一位数
- 例如：3+5
- 竖式写法：
3
+ 5
----
8
- 先将两个一位数对齐，个位对个位，然后从个位加起，3加5等于8。
2. 两位数加一位数（不进位）
- 例如：23+4
- 竖式写法：
23
+ 4
----
27
- 同样先将一位数和两位数的个位对齐，然后个位相加，3加4等于7，十位上的2落下来，结果就是27。
3. 两位数加两位数（不进位）
- 例如：32+15
- 竖式写法：
32
+ 15
----
47
- 先把相同数位对齐，个位上2加5等于7，十位上3加1等于4，得到结果47。
**二、列竖式减法**
1. 一位数减一位数
- 例如：7 - 3
- 竖式写法：
7
- 3
----
4
- 个位对齐，从个位减起，7减3等于4。
2. 两位数减一位数（不退位）
- 例如：25 - 3
- 竖式写法：
25
- 3
----
22
- 一位数和两位数的个位对齐，5减3等于2，十位上的2落下来，结果是22。
3. 两位数减两位数（不退位）
- 例如：48 - 23
- 竖式写法：
48
- 23
----
25
- 相同数位对齐，个位8减3等于5，十位4减2等于2，结果为25。
**三、连加列竖式**
1. 例如：12+3+5
- 先计算12+3
12
+ 3
----
15
- 再用15加5
15
+ 5
沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题7
沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题
73＋13＝
89＋10＝
62＋23＝
13＋41＝
53＋39＝
61＋38＝ 83＋15＝
52＋47＝
10＋49＝
56＋27＝
37＋32＝
39＋43＝ 15＋63＝
31＋11＝
40＋18＝
54＋20＝
36＋18＝
10＋85＝ 67＋10＝
87＋12＝
15＋82＝
50＋25＝
34＋15＝
84＋16＝ 沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题
70＋29＝
63＋30＝
49＋51＝
29＋54＝
69＋26＝
82＋15＝ 67＋24＝
12＋20＝
76＋15＝
49＋40＝
43＋52＝
87＋11＝ 20＋33＝
37＋30＝
27＋20＝
31＋40＝
40＋47＝
85＋15＝ 57＋27＝
59＋36＝
85＋10＝
78＋16＝
30＋26＝
89＋10＝ 沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题
87＋13＝
41＋11＝
52＋11＝
32＋23＝
32＋13＝
17＋80＝ 40＋56＝
65＋17＝
90＋10＝
31＋44＝
23＋17＝
56＋38＝ 25＋64＝
84＋11＝
42＋56＝
79＋20＝
29＋42＝
24＋38＝ 35＋17＝
20＋13＝
76＋13＝
17＋54＝
31＋30＝
33＋61＝ 沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题
60＋37＝
47＋27＝
85＋13＝
21＋58＝
89＋10＝
75＋25＝ 63＋15＝
70＋11＝
29＋44＝
20＋24＝
18＋57＝
53＋47＝ 70＋14＝
26＋37＝
36＋16＝
43＋14＝
16＋64＝
60＋14＝ 81＋13＝
33＋59＝
71＋20＝
29＋43＝
35＋45＝
77＋18＝ 沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题
12＋37＝
58＋29＝
86＋13＝
59＋23＝
沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题8
沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题
58＋28＝
74＋24＝
37＋40＝
82＋13＝
27＋11＝
10＋45＝ 84＋14＝
42＋43＝
15＋23＝
26＋28＝
74＋11＝
57＋29＝ 88＋12＝
12＋19＝
40＋21＝
23＋67＝
72＋11＝
61＋38＝ 21＋55＝
80＋12＝
30＋20＝
22＋19＝
28＋28＝
63＋29＝ 沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题
24＋42＝
36＋46＝
17＋10＝
20＋45＝
55＋10＝
46＋14＝ 37＋14＝
33＋58＝
37＋59＝
41＋57＝
83＋13＝
52＋41＝ 42＋13＝
47＋28＝
86＋10＝
58＋16＝
51＋47＝
47＋13＝ 82＋10＝
74＋25＝
42＋45＝
44＋26＝
48＋27＝
57＋10＝ 沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题
41＋15＝
34＋28＝
35＋36＝
22＋15＝
71＋29＝
69＋31＝ 51＋21＝
75＋17＝
42＋51＝
88＋10＝
16＋57＝
33＋52＝ 48＋11＝
82＋12＝
75＋22＝
17＋20＝
71＋21＝
85＋14＝ 38＋60＝
59＋29＝
36＋57＝
71＋24＝
68＋27＝
79＋18＝ 沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题
42＋34＝
68＋14＝
82＋11＝
89＋11＝
12＋53＝
51＋22＝ 83＋10＝
80＋17＝
59＋22＝
51＋39＝
87＋11＝
22＋73＝ 83＋15＝
35＋40＝
85＋14＝
13＋39＝
30＋14＝
41＋43＝ 49＋42＝
76＋18＝
19＋39＝
81＋14＝
44＋56＝
80＋13＝ 沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题
29＋26＝
27＋60＝
62＋36＝
36＋19＝
沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题17
沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题
72＋17＝
80＋19＝
66＋14＝
79＋16＝
59＋19＝
72＋14＝ 21＋25＝
49＋26＝
15＋66＝
27＋29＝
50＋30＝
57＋15＝ 47＋46＝
61＋38＝
22＋45＝
51＋29＝
19＋69＝
18＋24＝ 47＋39＝
68＋14＝
77＋18＝
57＋29＝
64＋29＝
77＋14＝ 沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题
21＋52＝
56＋37＝
60＋16＝
89＋11＝
53＋27＝
65＋22＝ 17＋70＝
37＋19＝
29＋22＝
33＋29＝
73＋27＝
82＋18＝ 89＋11＝
28＋15＝
51＋22＝
63＋13＝
85＋10＝
54＋16＝ 35＋56＝
23＋27＝
81＋13＝
78＋20＝
76＋17＝
20＋25＝ 沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题
68＋20＝
38＋28＝
55＋17＝
46＋47＝
88＋12＝
24＋18＝ 63＋35＝
77＋16＝
14＋37＝
77＋16＝
51＋10＝
49＋18＝ 66＋13＝
88＋12＝
60＋27＝
20＋60＝
43＋13＝
40＋55＝ 74＋21＝
22＋70＝
44＋27＝
21＋13＝
31＋26＝
64＋10＝ 沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题
49＋39＝
50＋21＝
24＋40＝
12＋24＝
10＋86＝
34＋14＝ 10＋19＝
89＋11＝
53＋45＝
38＋14＝
73＋21＝
59＋32＝ 35＋20＝
68＋22＝
26＋28＝
82＋16＝
31＋38＝
38＋53＝ 40＋38＝
57＋37＝
79＋16＝
68＋29＝
77＋19＝
21＋21＝ 沪教版一年级数学下册两位数加两位数竖式计算题
13＋86＝
70＋21＝
28＋41＝
41＋59＝
一年级数学《笔算两位数加减两位数》说课稿
- 1 - 一年级数学《笔算两位数加减两位数》说课稿
一年级数学《笔算两位数加减两位数》说课稿
一、这节课的重点是让孩子学会列竖式计算两位数加减两位数（不退位不进位），对这部分内容一定要讲透，上课时这部分内容不宜讲解过快。难点是一位数加两位数时，数位怎样对齐。建议：
1、教加法竖式时，补充问题“为什么相同的数位要对齐？”（相同的计数单位才能进行加减运算）诱导学生思考，让学生知其然且知其所以然，强化学生对竖式格式的掌握；
2、说明竖式名称由来，竖式是相对于横式而言，两个加数竖着排列，所以叫竖式；
3、学完例题后，及时对加法竖式进行即时训练和变式训练。如列出横式请学生试列竖式，找出不足，如出示一个加数是一位数的.加法横式，请学生列出竖式计算，引导学生掌握一位数应该和两位数的个位数字对齐。等学生对加法竖式计算掌握的较好时，再出示“试一试”中习题。
还有老师提出，可以通过摆小棒突破此课列竖式计算一位数加两位数的难点。
二、这节课学习的笔算两位数加减两位数是不退位不进位，学生计算时喜欢先从十位加起，虽说也是对的，但考虑到后面的进位加法和退位减法，在肯定学生的同时，要注重引导学生养成从个位算起的习惯，千万不能让学生养成从十位算起的习惯，否则会给后面的教学带来很大的被动。 - 2 -
沪教版一年级下册两位数加减法复习⑵——两位数减法
小学数学一年级第二学期电子教案
执教：
课题 两位数加减法复习⑵——两位数减法
教学目标 ⑴ 能对两位数减法的各种类型进行整理、分类、归纳。
⑵ 能掌握两位数减法的算法，并能正确地进行计算。
⑶ 能用自己喜欢的计算方法来计算两位数的减法，进一步培养学生的算法思维，个性化学习。
教学重难点 ⑴ 正确计算两位数减法。
⑵ 两位数退位减法。
相关链接
课件内容 教学过程
一、情景引入
73－56 27－6 67－38
41－5 89－4 97－86
46－23 20－9
二、新课探索
探究一
67－24
一、情景引入
师：上节课我们整理了两位数加法题，老师这里还有有许多减法算式，你能不能也帮小巧把它们分类一下呢？
生1：可以分为两位数减一位数和两位数减两位数
生2：可以分为有退位位的减法和没有退位的减法
师：能不能把这些算式填入表格中呢？
两位数减一位数 两位数减两位数
不退位
退 位
(指其中的一个算式，让学生说说应该填在哪一格中，为什么？)
二、新课探索
探究一
师：67－24，你知道这道题属于哪一类？你们有些什么方法来计算这道题呢？
生：这题属于两位数减两位数不退位的减法题。
生1：我是把24分成20和4，先减整十数，再减一位数
67－24=43
67－20=47
47－4=43
生2：我也是把24分成20和4，先减一位数，再减整十数
67－24=43
67－4=63
63－20=43
生3：我是用个位减个位，十位减十位的方法来计算的：
67－24=43
7－4=3
60－20=40
3＋40=43
生4：我是用竖式来计算的：
67－24=43
6 7
－ 2 4
4 3 跟进练习：
请你用喜欢的方法来算一算
小学数学_【课堂实录】两位数减两位数(不退位)教学设计学情分析教材分析课后反思
1 《两位数减两位数（不退位）》教学设计
【教学设计】两位数减两位数（不退位）_数学_小学__
教学内容：
版（五.四学制）小学数学一年级下册第52-53页第六单元信息窗2两位数减两位数（不退位）笔算
教材分析：
教材是安排学生学习了两位数加两位数（不进位）的基础上又安排了这部分内容，既巩固了前面所学的加法算理与算法，又为后面继续学习退位减打下基础。
教学目标：
1、使学生在理解算理的基础上初步掌握两位数减两位数（不退位）减法的计算方法，并能正确地进行计算。
2、注重直观操作中感知与抽象。在直观操作的基础上探讨两位数减两位数（不退位）的计算方法，体会算法的多样化。
3、使学生在情境中质疑解惑激发学生自主提出问题并解决问题的能力。
教学重难点：
在直观操作的基础上探讨两位数减两位数（不退位）的计算方法，体会算法的多样化。
教学准备：
课件、小棒、计数器、口算卡片、实物投影。
教学过程：
一：情境导入
师：今天这节课老师要带大家到森林里去玩，想去吗？瞧！狮子国王正在组织数学闯关大赛，小动物们就藏在我们中间，一起找出来好吗？请拿出卡片快快写出得数吧。（板贴小鸟、猴子、青蛙的数学信息）
小鸟说我们飞来了47只，得数是47的就是小鸟队，小鸟小鸟在哪里？
生：（得数是47的学生）小鸟小鸟在这里！
小猴子说我们来了32只，师：猴子猴子在哪里？
生：（得数32的学生）猴子猴子在这里！
青蛙呱呱叫：我们来了11只。师：青蛙青蛙在哪里？
2 生：（得数11的学生）青蛙青蛙在这里！
师：欢迎动物朋友们参加数学闯关大赛。（鼓掌欢迎）
（设计意图：利用寻找动物运动员激发学生兴趣，既进行了课前2分钟口算练习，又引入新知识，使学生兴趣盎然的跟随生动的故事情境进行本节课的自主探究。）
二、自主探究
第一关：我能提出用减法计算的数学问题。（课件）
师：（指板贴）动物朋友们谁能根据这些信息提出用减法计算的数学问题呢？你反应真快，请你先来。
沪教版一年级数学下册两位数加减两位数竖式计算题37
29－14＝
73＋19＝
93－36＝
13＋74＝
13－11＝
59＋32＝ 77－24＝
34＋19＝
75－15＝
78＋18＝
45－38＝
44＋37＝ 39－26＝
82＋16＝
73－64＝
73＋16＝
73－68＝
89＋11＝ 71－30＝
20＋23＝
36－12＝
18＋69＝
81－33＝
11＋80＝ 68－67＝
15＋79＝
87－29＝
77＋10＝
27－11＝
45＋51＝ 74－36＝
81＋18＝
85－21＝
30＋41＝
14－13＝
32＋52＝ 54－43＝
68＋11＝
88－53＝
55＋20＝
86－33＝
32＋23＝ 48－43＝
33＋18＝
93－90＝
50＋23＝
48－25＝
80＋20＝ 22－21＝
74＋23＝
48－17＝
68＋14＝
98－43＝
56＋28＝ 41－39＝
48＋38＝
69－38＝
50＋20＝
56－49＝
44＋19＝ 39－15＝
13＋25＝
67－17＝
79＋12＝
17－13＝
18＋73＝ 75－55＝
73＋15＝
48－30＝
53＋43＝
68－13＝
88＋11＝ 35－23＝
13＋61＝
67－55＝
80＋18＝
60－58＝
41＋48＝ 39－37＝
16＋46＝
56－17＝
76＋18＝
53－36＝
60＋12＝ 52－33＝
87＋13＝
63－51＝
39＋58＝
70－18＝
55＋25＝ 96－18＝
86＋10＝
49－17＝
32＋23＝
11－10＝
48＋26＝ 47－19＝
76＋11＝
49－14＝
20＋58＝
29－12＝
40＋36＝ 49－38＝
82＋14＝
35－30＝
66＋29＝
18－13＝
84＋15＝ 78－33＝
37＋62＝
96－26＝
34＋31＝
17－12＝
25＋72＝ 70－15＝
52＋44＝
沪教版一年级下册两位数减两位数⑵
小学数学一年级第二学期电子教案
执教：
课题 两位数减两位数⑵
教学目标 ⑴ 理解两位数减两位数的退位减法算理。
⑵ 能正确掌握退位减法的算法。
教学重难点 ⑴ 能理解退位减法中退1当十的缘由
⑵ 能迅速判断个位不够减的算式。
相关链接
课件内容 教学过程
一、情景引入
两位数加两位数竖式计算方法：
相同数位对要齐
从个位算起
个位满10，向十位进1
二、新课探索
探究一
请同学们先在位置图上摆一摆、写一写：43－12=
小结：一般竖式计算：
先要把数位对齐，从个位算起，最后再算十位。
跟进练习
竖式计算：
39－17= 87－25=
探究二
43－18=
一、情景引入
竖式计算：24＋31= 37＋26=
师：两位数加两位数竖式计算要注意什么？
生：相同数位对要齐
从个位算起
个位满10，向十位进1
师：那么两位数减两位数能不能用竖式来计算呢？
揭示课题：两位数减两位数
二、新课探索
探究一(不退位)
师：请同学们先在位置图上摆一摆、写一写：43－12=
师：再算一算结果
师：我们把位置图拿走，就成了这样一个算式（上右图）
这就是减法的竖式
师：同学们，你们在位置图上是先算什么的呢？
生1：先算个位
生2：先算十位
师小结：一般竖式计算：
先要把数位对齐，从个位算起，最后再算十位。
跟进练习
竖式计算：39－17= 87－25=
探究二(退位)
师：请同学们先在位置图上摆一摆、写一写：43－18=
师：再算一算结果，和前几题有什么不同？
生：个位上3不够减8
师：那怎么办呢？ 个 十 个 十
4 3
1 2
3 1
4 3
－ 1 2
3 1
小结：
做减法时：
1、相同数位对齐
2、从个位算起
3、个位不够减时，从十位退1作10
三、课内练习
练习一
竖式计算：
43－27= 75－26=
一年级下册数学教案-《两位数加减两位数及解决问题》(练习课)-苏教版
一年级下册数学教案-《两位数加减两位数及解决问题》（练习课）-苏教版
一、教学内容
《两位数加减两位数及解决问题》（练习课）- 苏教版，一年级下册数学教材第四章“100以内的加减法”相关内容。本节课主要针对以下知识点进行练习：
1. 两位数加两位数的计算方法。
2. 两位数减两位数的计算方法。
3. 应用两位数加减法解决生活中的实际问题。
练习题包括：
1. 20以内两位数加减两位数的计算题。
2. 50以内两位数加减两位数的计算题。
3. 解决涉及两位数加减法的生活问题，如购物、分配物品等。
二、核心素养目标
《两位数加减两位数及解决问题》练习课，旨在培养学生以下核心素养：
1. 增强数感和符号意识，提高学生对两位数加减法的理解和运算能力。
2. 培养学生逻辑思维和问题解决能力，能够运用两位数加减法解决生活中的实际问题。
3. 激发学生合作交流意识，通过小组讨论和互助，提高团队协作能力。
4. 培养学生严谨细致的学习态度，养成良好的学习习惯，提高运算准确性和效率。
5. 拓展学生数学视野，使其体会数学在生活中的广泛应用，增强数学学习的兴趣和信心。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
（1）掌握两位数加减两位数的计算方法，能熟练进行竖式计算。
举例：如计算35+47、58-26等，强调相同数位对齐，从个位开始加减，进位与退位的处理。
（2）运用两位数加减法解决生活中的实际问题，培养解决问题的能力。
举例：购物时计算总价，分配物品时计算每人应得的数量等。
（3）理解加减法运算之间的关系，能够灵活运用加减法进行计算。
举例：加减法运算中的逆运算，加减法与乘除法之间的关系等。
2. 教学难点
（1）进位与退位的处理
难点：学生在进行两位数加减法运算时，容易忘记进位或退位。
解决方法：通过实际例题演示，引导学生理解进位与退位的概念，加强练习，提高熟练度。
（2）两位数加减法运算的竖式计算方法
难点：学生容易在数位对齐、计算过程中出错。