冀教版五年级上语文课课练及答案-18九色鹿
冀教版五年级上册《第18课_九色鹿》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
冀教版五年级上册《第18课九色鹿》同步练习卷（1）一、填空题。
1. 看拼音写词语2. 试试看，给加点的字选择正确的读音，对的打“√”，你一定能行的！3. 我会用组词的方法来区分它们。
4. 写出近义词5. 写出反义词6. 把词语补充完整7. 读一读，再用带点的词语造句。
（1）国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
________（2）他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然见利忘义！________。
8. 按《九色鹿》课文内容填空，填后读读，想想所填词语的意思。
（1）他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然________！（2）只要你不向任何人泄露我的住处，就算是________。
（3）国王非常惭愧。
他斥责调达________，________，并重重惩罚了他。
二、展开想象的翅膀，动笔写写．展开想象的翅膀，动笔写写。
这个童话故事精彩吗？其实你也可以成为一个童话小作家，不信你就是试着展开想象，将“他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他。
”这句话中，国王斥责调达的内容写具体，要求写出国王的神态，和动作、语言。
________。
参考答案与试题解析冀教版五年级上册《第18课九色鹿》同步练习卷（1）一、填空题。
1.【答案】奴仆,发材,灵魂,惭愧,驱使,发誓【考点】看拼音写汉字九色鹿【解析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】奴仆发财发材灵魂斥责惭愧驱使发誓2.【答案】shì,cán,làn,chì,huáng,bǎng【考点】拼音九色鹿【解析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】答案为：shì cán làn chì huáng bǎng3.【答案】鬼魂,发材,渐渐,榜样,惭愧,木材,惭愧,傍晚【考点】组词九色鹿【解析】本题为形近字组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
五年级上语文一课一练九 色 鹿_冀教版(无答案)-教学文档
2019年冀教版语文小学五年级4.3九色鹿练习卷1．我会认（连线）2．多音字组词，不认识的查查字典。
3．读完了这个故事，你一定对九色鹿、被救的人和国王有了更深的认识，请将你对它们的的看法分别写在下面。
九色鹿：被救的人：国王：4．我来改错字。
（1）那个人诡在地上，嗑了个头，表示感谢。
（）（2）乌鸭用嘴琢了九色鹿，让它急忙跑开。
（）（3）九色鹿不故危险，把那个人从河里救了出来。
（）5．选词填空。
急忙赶快（1）九色鹿听到呼救后，（）跑到河边救人。
（2）乌鸦（）飞去告诉九色鹿快躲起来。
鼓励勉励激励（3）运动员奋勇拼搏的精神（）我努力学习。
（4）教师经常（）我们要力争上游。
（5）失败时，我总喜欢用“失败是成功之母”这句名言（）自己。
6．按要求写句子。
（1）九色鹿被国王派出的军队抓住了。
（改为“把”字句）______________________________________________（2）你不是答应我不告诉别人我住在这儿的吗？（改为肯定句）______________________________________________7．课文内容精彩回放。
国王听了九色鹿的话，心里非常生气，就质问那个人：“九色鹿救了你，你为什么反而要害它呢？”那个人说不出话来。
国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了，并且下了道命令：以后，谁也不许来捉九色鹿。
那个人呢？他没有拿到金钵盛满银栗和银钵盛满的金栗，也没有分到半个国家，国王叫士兵把他绑起来，扔到恒河里去了。
（1）你认为“那个人”是一个什么样的人？____________________________________________________________________________________（2）国王没有兑现自己的诺言，却把这个人扔进了河里，你认为国王做得对吗？为什么？___________________________________________________________________________ ________________________________（3）这个故事告诉我们一个什么道理？___________________________________________________________________________ _________________8．我阅读，我快乐。
精品【冀教版】五年级语文上册《18. 九色鹿【第2课时】》课件
体会到了九色鹿善良、勇敢的品质。
冀教版五年级语文上册
3.三探：九色鹿具有怎样的品质？国王和那个人各是怎
样的人？
九色鹿：美丽善良、不图回报、勇敢自卫； 国王：明辨是非、惩恶扬善；那个人：贪婪、忘 恩负义。
冀教版五年级语文上册
4.四演：排演课本剧《九色鹿》，可以灵活地增加一些 语句和动作。 略。
课文结构
二、给下面的多音字选择合适的注音。 chénɡ shènɡ 1.在他的盛 ( shènɡ )情邀请下，邻居们端着盛 ( chénɡ ) ． ． 满玉米的簸箕又回到了他家树下的碾台。
jiǎo
jué
2.他饰演的这个角 ( jué )色，从艺术角 ( jiǎo )度来 ． ． 讲，非常完美。
三、给下面加点字选择正确的解释。
说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下 住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是 不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们， 只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这 里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着， 他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，还有为什么不能 把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就 变成了一块僵硬的石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含 着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往
冀教版五年级语文上册
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
冀教版五年级语文上册
核心问题： 《九色鹿》告诉人们一个什么道理？ 告诉人们做人要守信用，要知恩图报，任何背信 弃义、恩将仇报的行为都不会有好结果。
五年级语文上册第四单元18《九色鹿》图文赏析拓展知识课件冀教版五年级语文上册第四单元18九
五年级语文上册第四单元18《九色鹿》图文赏析拓展知识课件冀 教版五年级语文上册第四单元18九
“它的毛有九种颜色，它的角像 雪一样白。”——九色鹿形貌
“我救你，不是为了叫你谢我，也不是为了叫 你给我做事。你回去吧，只要你不告诉别人我住 在这儿，这就行了。”——九色鹿救人
“我要九色鹿，拿它的皮做坐垫。您快给 我找来，要不，我就要死了。”——王后要 杀九色鹿
看看处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
9
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
“我知道九色鹿在哪里。您带上兵马，跟 着我去捉吧”——被救人告密，忘恩负义
“快跑，快跑！一队兵马来了，怕 是来捉你的呢！”——乌鸦朋友报信
“国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了， 并下了道命令：以后，谁也不许来捉九色鹿。”— 国王放了九色鹿
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
【309教育网优选】小学语文冀教版五年级上册《九色鹿 》同步练习
《九色鹿》同步练习一、按要求写词语。
（1）带“鹿”字的：________ ________ ________（2）形容感恩的：________ ________ ________（3）形容品质败坏的：________ ________ ________二、比一比，再组词。
[中国教育出版网*~&%@]危（ ） 榜（ ） 县（ ） 跟（ ）[中%国教育^@*出版网#] 跪（ ） 傍（ ） 悬（ ） 恨（ ）[中国教育#^出版网~*@]三、写出下列词语的近义词。
赶紧——（ ） 知道——（ ） 告诉——（ ） 非常——（ ）四、按要求改写句子。
（1）九色鹿把那个人救上岸来了。
（改成“被”字句）_____________________________________________________________________（2）它已经被国王的兵马团团围住了。
（缩句）_____________________________________________________________________五、用“因为……所以……”写出九色鹿被国王释放的原因。
_____________________________________________________________________六、阅读短文，回答问题。
国王听了九色鹿说的话，非常非常生气，就质问那个人：“九色鹿救了你，你为什么反而要害它呢？”那个人说不出话来。
国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了，并且下了道命令：以后，谁也不许来捉九色鹿。
那个人呢？他没有拿金钵盛满的银粟和银钵盛满的金粟，也没有分到半个国家。
国王叫士兵把他绑起来，扔到恒河里去了。
（1）找出文中的四个错别字，并在下面的横线上改正过来。
_____________________________________________________________________ （2）你觉得国王是个怎样的人？_____________________________________________________________________ （3）文中的“那个人”为什么要陷害九色鹿？你想对文中的“那个人”说些什么？_____________________________________________________________________参考答案基础知识达标：一、（1）指鹿为马鹿死谁手逐鹿中原（2）知恩图报知恩必报感恩戴德（3）忘恩负义背信弃义见利忘义二、危险榜样县衙跟踪下跪傍晚悬崖遗恨[来源#&:中教@^%网]三、赶快了解告知特别四、（1）那个人被九色鹿救上岸来了。
冀教版五年级上册《第18课_九色鹿》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
冀教版五年级上册《第18课九色鹿》同步练习卷（3）一、知识练兵场1. 给加点词选择正确的读音。
2. 看拼音写词语3. 比一比，组成词语。
4. 照样子写词语。
例：又气又恨5. 把词语补充完整滥杀无辜（）A．流水漫溢 B．不加节制背信弃义（）A.躲避B.背诵C.不顺利D.违背知恩图报（）A.画，描摹B.意图，计划C.贪图，谋取三、填空题。
课文内容填空。
（1）《九色鹿》是一个民间故事。
称它为“九色鹿”是因为________。
如果有样一只鹿救了我，我会________，由此，我想到的诚实守信的名言警句是想到的表示诚实守信的成语有________、________、________（2）国王非常惭愧。
他________调达________并重重惩罚了他，还下令全国臣民________九色鹿。
三、展开想象的翅膀，动笔写写．展开想象的翅膀，动笔写写。
这个童话故事精彩吗？其实你也可以成为一个童话小作家，不信你就是试着展开想象，将“他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他。
”这句话中，国王斥责调达的内容写具体，要求写出国王的神态，和动作、语言。
________。
四、读读，议议动物喻人，连线。
你还知道的民间故事有：________、________、________。
参考答案与试题解析冀教版五年级上册《第18课九色鹿》同步练习卷（3）一、知识练兵场1.【答案】huáng,làn,chì,zòng【考点】拼音九色鹿【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】纵：[zòng]身体猛然向前或向上。
[zǒng]急遽的样子。
故“纵身”的“纵”读音为zòng。
2.【答案】奴仆,发财,灵魂,皇榜,斥责,惭愧,驱使,发誓【考点】看拼音写汉字九色鹿【解析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，看拼音写词语是语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
最新冀教版小学语文五年级上册《九色鹿》优秀学案第一课时(精品)
《九色鹿》学案一、学习目标1．读课文，读准本课生字字音，理清人物之间的关系。
2．通过有感情地朗读课文，感悟九色鹿的特点。
3．理解课文内容，明白做人要恪守信用的道理。
二、学习过程1.找出课文开头部分描述九色鹿特征的语句，说说他的美丽外表给他带来什么隐患。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2.说说“九色鹿每天到河边吃草喝水”，这句话在文中对故事发展起到什么作用？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3.为什么那个人在听到九色鹿说：“不要告诉别人我住在这儿”时能爽快地答应呢？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________4.那个人为什么要出卖九色鹿？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、学生活动试着带感情复述整个故事。
冀教版语文五年级上《一诺千金》《唯一的听众》《九色鹿》同步测试卷(含答案)
冀教版五年级上《一诺千金》《唯一的听众》《九色鹿》同步测试卷诚信是一种责任、一种美德、一种力量！就让诚信变成清晨一缕温暖的阳光，让诚信成为小鸟在耳畔的清啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。
日积月累：学习就像做人，要从小处开始积累。
一、拼写我能行。
（14分）1. yáng yì（）生命之美的绿色，是这个主题公园的líng hún（）。
2. 长春惊现“三个太阳”，许多长春市民都mù dǔ（）了这一hǎn jiàn（）的自然奇观。
3.活得tǎn dàng（），生活就会给我们快乐的体验。
4.小强说：“只用quántou（）拳头解决问题的人，绝对是个bái chī（）。
”二、火眼金睛，下列词语中加点字读音全部正确的一组是（）。
（4分）A．沮．丧（jǔ）诅．咒（jǔ）严谨．（jǐn）哑．巴（yǎ）B．喉咙．（lóng）敲．门（qiāo）铁锯．（jù）和谐．（xié）C．攒．足（cuán）瘦．子（shòu）潜．伏（qiàn）酣．睡（hān）三、我是词语小专家。
（10分）一（）千（）（）（）深切无比（）（）十万（）（）全（）以（）（）（）置信忐忑（）（）风雨（）（）1.把上面词语补充完整。
2.和人物情感有关的词语有：3.请你用喜欢的一个词说一句话：四、句子训练营。
（12分）1.根据“坦荡”的不同意思写句子。
坦荡（表示事物）：坦荡（表示胸怀）：2.她说雨实在太大，所以……我不顾危险，把他从恒河里救上来。
他答应我不告诉别人我住在这儿……这两句话中省略号的作用都是。
请你用省略号的这种作用写一句话：3.读一读，用加点的字写一句话。
（1）老人慈祥的眼睛平静地望着我，像．深深的潭水。
（2）我心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
diàn
lì
gē
bō
kē
五年级上册语文课课练及答案
（冀教版）
18.九色鹿
一、我会认（连线）
二、多音字组词，不认识的查查字典。
（ ） （ ） 漂 撒 （ ） （ ） （ ） 盛
（ ）
三、读完了这个故事，你一定对九色鹿、被救的人和国王有了更深的认识，请将你对它们的的看法分别写在下面。
九色鹿：
被救的人：
国王：
四、我来改错字。
1. 那个人诡在地上，嗑了个头，表示感谢。
（ ）
2. 乌鸭用嘴琢了九色鹿，让它急忙跑开。
（ ）
3. 九色鹿不故危险，把那个人从河里救了出来。
（ ） 五、选词填空。
急忙 赶快
1. 九色鹿听到呼救后，（ ）跑到河边救人。
2. 乌鸦（ ）飞去告诉九色鹿快躲起来。
鼓励 勉励 激励
3. 运动员奋勇拼搏的精神（ ）我努力学习。
4. 教师经常（ ）我们要力争上游。
5. 失败时，我总喜欢用“失败是成功之母”这句名言（ ）自己。
六、按要求写句子。
1. 九色鹿被国王派出的军队抓住了。
（改为“把”字句）
2. 你不是答应我不告诉别人我住在这儿的吗？（改为肯定句）
_____________________________________
七、课文内容精彩回放。
国王听了九色鹿的话，心里非常生气，就质
问那个人：“九色鹿救了你，你为什么反而要害
它呢？”
磕
垫
钵
割
栗
那个人说不出话来。
国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了，并且下了道命令：以后，谁也不许来捉九色鹿。
那个人呢？他没有拿到金钵盛满银栗和银钵盛满的金栗，也没有分到半个国家，国王叫士兵把他绑起来，扔到恒河里去了。
1. 你认为“那个人”是一个什么样的人？_____________________________________ _____________________________________
2. 国王没有兑现自己的诺言，却把这个人扔进了河里，你认为国王做得对吗？为什么？
_____________________________________ _____________________________________ _________________________________
3. 这个故事告诉我们一个什么道理？
_____________________________________ _____________________________________
八、我阅读，我快乐。
小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。
小河觉
得天底下只有自己最大了。
它得意洋洋地流
向大海，想去和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。
一路上，它仰着头，挺着胸，兴奋的翻卷浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身气力，
抬起脚跟，怎么也看不到对岸。
它懊丧地自
言自语：“唉，我以为自己很大，原来海比我
大得多。
”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！”
小河听了，更佩服大海了。
1. 给下列带点的字选择合适的读音。
河水上涨（zhàng zhǎng）
翻卷浪花（juǎn juàn ）
2. 读一读文中画线的句子，你认为它表现
了大海怎样的品格？
_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
3. 读了这篇文章，你明白了一个什么道
理？
_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
4. 在我们的生活中，有的人像“小河”，有的
人像“大海”。
请分别对他们说几句心里话。
对像“小河”一样的人
__________________________________
_____________________________________ _________________
九、小练笔
试着展开想象，对九色鹿和国王斥责告密者时的神态、语言进行扩充。
让故事更精彩。
参考答案
18 、九色鹿
一、（略）
二、漂亮漂流
撒娇撒播
盛大盛饭
三、九色鹿：美丽善良、乐于助人、不图报酬
被救人：见利忘义忘恩负义贪婪
国王：明辨是非惩恶扬善
四、1、（跪、磕）2、（鸦、啄）3、（顾）
五、1、急忙
2、赶快
3、激励
4、鼓励
5、勉励
六、1、国王派出的军队把九色鹿抓住了。
2、你答应我不告诉别人我住在这儿的。
七、1、是一个非常忘恩负义的人。
2、答：做得对，因为那种忘恩负义的人不值得同情。
3、答：告诉我们做事要一诺千金。
说话算数，不要忘恩负义。
八、2、答：表现了大海谦虚、豁达的品格。
3、答：我明白了做事要谦虚，不骄傲。
4、你们要谦虚
你们这种品质值的我们学习。