高中语文 《议论文概念的界定与表述》课件 (29张PPT)

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2022—2023学年统编版语文高一作文教学:议论文写作入门概述 课件26张

2022—2023学年统编版语文高一作文教学:议论文写作入门概述 课件26张
【效果】充分、有力,使论证更具有权威性。
(1)比喻论证。用人熟知的事物事理作比 喻来证明论点。
【例】须知规矩是紧箍咒,更是护身符。—《让讲规矩成为新 常态》
【效果】生动、形象。
(1)对比论证。用正反两方面的论点或论 据作对比的方法来证明论点。
【例】一个讲规矩的人,为人处事才会有礼有节,不卑不亢, 有君子的气度,有“人的样子”。这样的人,有操守,识分寸, 知进退,懂轻重,是一个靠谱的人,一个明白人,一个令人敬 重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约的精神的社会, 对个体的规矩意识有着更高的要求,如果不讲规矩,不但有损 人品,有亏德行,而且寸步难行,注定一事无成。—《让讲规 矩成为新常态》 【效果】突出、强调。
引用了......的话,充分、 有力地论证了......的观 点,使论证更具有权威性。
把......比作......,生 动、形象地论证了......, 使论证通俗易懂。
将......和......作对比, 突出、强调了......这一 观点。
下面最可能是“举例论证”的一项是( )
A.莎士比亚曾说:“抛弃时间的人,时间也抛弃他。” B.静心沉气才是正途。有人沉得住气,收获了自己的一方天地;有人沉不住 气,在迷茫中错失了自己。 C.该做的事没做完,就像有千斤重担压在肩头。 D.袁隆平甘于寂寞,风里来雨里去研究杂交水稻;不甘寂寞,时刻瞄准更高 的目标。
下面不属于事实论据的一项是( )
A.贝多芬五岁开始学习钢琴,八岁就公开举行演奏会,十岁开始作曲。 50万年前,在这片土地上生活着我们的祖先北京猿人。沧海桑田,斗转 星移,告别了茹毛 B饮血的过去,他们学会了钻木取火。 C.韩愈曾云:"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。” D.发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验,他的秘决在于使用 简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案。 02 【解析】C项是名人名言,是道理论据

议论文知识点 课件(共38张PPT)

议论文知识点 课件(共38张PPT)
5.运用比喻,引出论点。在文章的开头,运用一 个或一组比喻,通过比喻的意思引出文章的中心 论点。
议论文三要素之论据
论据是议论文中用来证明论点、支撑 论点的材料。
论据
事实论据 现实生活的事实、史实、统计数据、神
话、传说、寓言等。
道理论据 名言警句.谚语.科学定律.定理.公式等。
1、音乐家贝多芬,战胜众多挫折,艰难创作,
道理论证:用马列主义经典著作中精辟见解、 古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式 等来证明论点;
对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比, 在对比中证明论点;
比喻论证:借助显浅的或用人们熟知的事物作 比方,来证明论点。
论证方法的作用:
举例论证:事实胜于雄辩,能具体有力地论证论点.
引证论证:通过引用名人名言和古典诗词中的名 句,一方面能加强论证的力量,另一方面,还可 以丰富文章的内容,增强议论文的文学性。
对比论证:对比论证可以使读者清楚作者赞成什 么,反对什么。还可以使正确与错误对比分明, 是非曲直更加明确,给人以鲜明深刻的印象。 从而突出论点.
比喻论证:用人们熟知的事物做比喻来证明论点, 生动形象,浅显易懂.
总结:
论点是解决“需要证明什么“ 论据是解决“用什么来证明” 论证是解决“怎样证明”
这就是教室,我小学时候的教室。
说明
教室是一种供学生学习的场所,一般由学 校统一建造。教室设有讲台、黑板、课桌椅等, 以便展开学习活动。今天,大城市的多数教室 都装有日光灯、电扇等设备,有的甚至装备了 空调,改善了师生的教学与学习条件。由于现 在的学生要学习第二语言甚至多种语言,有的 教室还配备了录音机、电视机等视听设备,这 类教室又称语音教室。此外,为了一些特殊活 动,还有各种特殊的教室,例如实验室、放映 室,等等。教室多样化,是社会现代化的成果, 也为现代教育提供了更多的空间。

认识什么是议论文PPT资料(正式版)

认识什么是议论文PPT资料(正式版)
挫折是使人奋起的动力。 议论文的相关知识
“我们的文艺是为什么人的?”也不是判断。 它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
议论文是对某个议论对象,提出见解或主张理由使读者信服的文章。 议论文的三要素:论点 论据 论证 以议论为主要表达方式,对某种问题或 现象表明自己的看法或见解的文章叫议论文。 1、事实论据:史实、事例、统计数字等。
论点 是作者所持的看法、主张。 一般议论文只有一个论点,叫中心论点; 有的议论文除中心论点外,还有几个从属的分 论点。 论据 是作者用来证明论点的根据和理由。它可 以是事例,也可以是理论,也可以是数据。 论证 是用论据证明论点的推理过程和方法。
论点必须正确、鲜明。 论据必须确凿、典型、 恰当,论证有说服力,必须与论点之间有本质 的、必然的联系。
❖ ①举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点; ❖ ②道理论证:用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定
理公式等来证明论点; ❖ ③对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中
证明论点; ❖ ④比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外,
在驳论中,往往还采用“以尔之矛,攻尔之盾”的批驳方法 和“归谬法”。在议论文中往往是综合运用的。 ❖ ⑤归纳论证:也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论 证一般结论的方法。 ❖ ⑥演绎论证;也叫“理论论证”,它是根据一般原理或结论 来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的 论点。
❖ 论题,是指作者在文章中提出来要进行论述的 问题,是论证的对象。 也就是论点。
❖ 如“人的正确思想是从哪里来的?”是个设问 句,无所判定,不表示判断,只表达发问,等 待回答。
有两种:一是明引,交代所引的话是谁说的,或交代其出处;
“论权威”、“青年运动的方向”。 一般议论文只有一个论点,叫中心论点;

议论文中心论点的确立与表述.ppt

议论文中心论点的确立与表述.ppt
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树立靶子
• 写驳论文,最好是在文章的 开头就先亮出对方的谬论, 并将其当作靶子深入批驳。
• 例如《个人与集体》这篇文 章,作者就是先提出“有人 提出这样一种人生哲学,叫 “人人为自己,也就是人人 为大家”,接着便具体分析 这种错误的人生观,并进行 了抨击。
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• 例如:《自强、自负、自卑》的 开头,自强就是努力向上。一个 人要有所作为,就应该具备这样 的品质:既不自卑,也不自负, 而是要自强。这种开头的好处是 可以通过诠释概念挖掘论点的深 意,明确论述的方向,给人清晰 明确的印象。
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对比开头
• 就是在文章的开头通过对比阐明 事理。
• 例如:《感谢冷漠》的开头,如 果说宽容是一种美丽的潇洒,那 冷漠就是一个幸福的磨难。因为, 冷漠给了我们生活的动力。我们 应该感谢冷漠。文章的开头巧用 对比,不仅能表明作者的情感倾 向,自然引出文章的中心,还能 通过鲜明的对比突出中心,给人 耳目一新之感。
参考三 从“为什么”的角度确立论点,如《呼唤理想》
我们为什么要树立理想呢?中心论点可以确立为:树立理
想是把握自我的首要准备,只有这样,才能对未来充满信
心和憧憬。如果没有理想,就容易对生活失去信心和兴趣
,在生活和工作中迷失自己。
参考四 从“怎么样”的角度确立论点,如《理想的实现
》怎样才能实现我们的理想呢?只有通过奋斗,青年人怎
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设问开篇
• 就是在文章的开头就要议论 的问题提出自己的疑问,然 后再在回答问题中提出自己 的观点。
• 例如:毛泽东的《人的真确 思想从哪里来的》的开头, 人的真确思想从哪里来的是 从天上掉下来的吗?不是。 是人的头脑里固有的吗?也 不是。人类的真确思想只能 从社会实践中来。

高考议论文界定概念 ppt课件

高考议论文界定概念  ppt课件

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人贵有自知之明
▪ 自知:自己了解自己;明:看清事物的能力。 自知之明指了解自己的情况,对自己有正确的 估计。
▪ ( 从事物所属的范围看 )“自知之明”应 该包括“了解自己的长处”和“了解自己的短 处”两个方面。
▪ 界定概念可以帮助我们打开思路 。
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知识就是力量
▪ 所谓“知识”,就是对客观规律的认识。所谓 “力量”,既可以指个人的能力,也可以指某 个国家、民族改造社会、改造自然的能力。掌 握了知识,掌握了客观规律,自然有助于增强 个人的能力,增强这个国家、民族改造社会、 改造自然的能力。
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▪ 较多用“不是……而是……”的语言形式,先否定,后肯定。辨析需要界 定的概念与其他概念的不同之处,通过与一些相近易混概念的辨析,使要 界定的概念更加清楚,使认识更加深入。
▪ 类似的结构有:
▪ 基础:1、~~~,不是~~,也不是~~,而是~~。

2、所谓~~~,就是~~~。

3、何谓~~~?就是~~~。
我认为很重要的一个原因,就是他们不满 现状,不断进取,不断奋斗。
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毛泽东、周恩来年轻时,也是因为不满现状, 所以立下改造中国、改造现状的宏伟志向,投 身革命斗争
“不满”:A.不甘心停留在……水平上 B.痛恨、否定
“现状”:A.已达到水平,已取得成绩 B.当时的社会现实
界定概念可以使议论文中心明确、集中。
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阅读下面的材料,思考:材料中用于界定概念内涵的 标志性词语是什么?
▪ 宽容自己并不是自高自大、自以为是,更不是 随意放纵自己的错误,而是面对人生不如意时的一 种豁达态度,面对人生挫折超然识之、坦然处之的 一种冷静和理智。没有这种冷静和理智,我们很难 想像自己能取得成功;没有这种豁达的态度,我们 也很难想像自己会宽容别人。

议论文常识课件PPT

议论文常识课件PPT

中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点
是用来补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就能看
出哪是主哪是从,哪是纲哪是目。
是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的中心,是议论文的灵魂。
2、论据:
(1)事实论据:作为论据的 事实材料,可以是:
常用的论据有两种类型:事实论据和道理论 据。
一、议论文的概念:
二 、议论文的要素:
论点、论据、论证
议 文过议
体摆论 。事文
论 议实:
论、议 文讲论 是道文
文 以理是
理,以 服直议 人接论 。表为
常 达主
自要 己表 的达
识 观方
点式 和, 主通 张 的
1、论点:
论点的呈现方式:有的议论文的论点在文章中用明确的语句表
达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直
添加标题
和见解,那就要 用各种方法来批 驳、否定这一观 点、见解,
添加标题
反驳对方论点的 目的。
添加标题
指出它的荒谬或 虚假。反驳论点 就是针对对方论 点直接驳斥。
三、议论文的结构:
一般来说,议论文最基本的结构是
提出问题(也叫引论)

分析问题(也叫本论)

解决问题(也叫结论)
可以分两大类:
纵式
层层深入式 起承转合式
接表述出来,需要读者自己去提取、概括。位置可分:文章标题、
文章开头、文章结尾、文章中间,有的则需要读者概括。注意:论
点在形式上是一个判断句,反问句与比喻句不能作为论点。
要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要,字字珠 玑,但信息却千丝万缕、错综复杂,需要用更多的文字来表述;但请您尽可能提炼思想的精髓,否则容易造成观者的阅读压力,适得 其反。正如我们都希望改变世界,希望给别人带去光明,但更多时候我们只需要播下一颗种子,自然有微风吹拂,雨露滋养。恰如其 分地表达观点,往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时,或许已经不纯粹作用于演示,极大可能运用于阅读领域;无论是传播观 点、知识分享还是汇报工作,内容的详尽固然重要,但请一定注意信息框架的清晰,这样才能使内容层次分明,页面简洁易读。如果 您的内容确实非常重要又难以精简,也请使用分段处理,对内容进行简单的梳理和提炼,这样会使逻辑框架相对清晰。

议论文写作入门,认识议论文 课件(共40张ppt)

议论文写作入门,认识议论文  课件(共40张ppt)

论点是议论文的灵魂。一篇议论文 的观点,至关重要的是要求正确。所谓 论点正确就是要符合客观实际,符合科 学真理,所确立的思想应在作文设题的 允许范围内,把握事物的本质,不偏题, 不跑题。
议论文的论点还要求集中。所谓集中 指的是只有一个中心论点。切不可旁逸斜出, 中途偏离目的地或改换旗号。那样做,不是 文章内容的丰富,而是把议论引入到岔路口, 使行文脱离方向。
【随堂练】找出下面语段的论点句。
人有意气,才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声, 目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发, “侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”, 遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡 影,但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人”,酒入愁肠三分酿成月亮,七分化 为剑气,秀口一吐便是半个盛唐。若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟?
论点
学会
确立论点。
论点 是一篇文章的灵魂、统帅,
任何一篇文章只有一个中心论点,但可以 有多个分论点。论点最好在文章的开头, 用具体的一句话,用判断句式
论点与分论点示例
中国精神、中国力量 从“中国红”中汲取“坚持不懈、百折不挠”的顽强毅力。 从“中国红”中汲取“勇于挑战、敢于突破”的拼搏精神。 从“中国红”中汲取“同心同力、众志成城”的团结力量。
一篇800字的议论性,如果面面俱到 地论述,就会思想混乱,论点不明,信马 由缰下来,不知所云。
议论文的观点还要求深刻。思想的深 刻与否,当然要看扬善惩恶了没有。无论人 情事理,总是比别人看得深,识得透,想得 远。而要做到这些,表现时代的精神,是行 文走向深刻的必然选择。无论怎样表现思想, 最终都要以现时的社会人生为归依。

高考语文复习议论文写作中核心概念的阐释课件34张

高考语文复习议论文写作中核心概念的阐释课件34张
概念的阐释
——议论文写作中核心概念的阐释
一、概念的理解
反映对象的本质属性的思维形式。表达概念的语言形式是词 或词组。概念都有内涵和外延,即其涵义和适用范围。
1.内涵:该概念所反映的事物对象一般的、本质的、特有的 属性,即概念的含义。
2.外延:具有概念所反映的特有属性的对象,即概念的范围。 学校:有计划有组织地对受教育者进行系统教育活动的机构 (内涵);各类学校,包括大学、中学、小学和幼儿园(外延)。
• (7)拆词分解法:把一个词组,拆开分析。
• “器”,即容器,人心可比做一个“容器”;“量”可指 容器的容量,那么人心的“容量”,即一个人的器量,或 狭小或宽广。俗语言“宰相肚里能撑船”,讲的就是这所用方法 01
•简约,不是简单,而是经历纷繁喧嚣后的纯粹和素朴。繁
• 外延
二、概念阐释的基本思维方法
1.策略一:将概念分门别类,析出子概念 1.从概念的本身入手:抽取其部分属性(词汇的特点)进行限制。 【示例1】定力:(1)祛除烦恼、妄想;(2)控制自己的欲望或 行为;(3)专注性、持久性,恒常性,有恒心,有静气,稳重、 坚定;(4)抗干扰力强,抗腐蚀力强,抗击打性强 【示例2】魄力:(1)胆识;(2)果断;(3)勇敢、坚强、不 惧、决断的干脆和果断;(4)做事的信心和强势;(5)有鼓动 性、带动性
三、概念阐释的七种方法
(1)诠释法:解释、说明,下定义。 何为社会精英?那是一个群体中最突出、最有影响力的人,那
是一个领域内掌握更多话语权,享受更多社会受众、拥有更多社会 资源的人。他们往往能以某一方面杰然于众的特质获得外界赞誉, 屹然立于芸芸众生之间。
什么是“赶考”精神?“赶考”精神,就是永远保持谦虚谨慎、 不骄不躁、艰苦奋斗的精神;就是清正廉洁、克己奉公的精神;就 是不畏困难、锐意进取的精神。时代出考题,人民是考官,我们是 答卷人。面对新时代之问、新时代之考,“赶考”精神依然放射着 真理的光芒。
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(1)作譬喻 :借自然事物释理。
(2)举例子:借事例简说概念。
(3)引名言:借助名言解释概念。 3.比较法:
作比较就是区分与核心概念相似、相近概念的异与同,或者 用相对、相反的概念来与核心概念进行对比,说清楚概念内涵。
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如何讲明白
❖ (1)解释法(清楚):要抓住其本质属性,结合 每个语素的意思,去深入剖析。
1.器皿、器物。 2.利器、工具。 3.器量、器度。 4.国之重器: (1)物:工程、技术 (2)人:功臣、英才
2
文段一: 承其重器
《我和我的祖国》这部由推进中国发展事件组成的电影瞬 间抓住人们的眼球,仅仅是预告片就振奋人心。而作为我们这 一代人,不仅需要了解,更要懂得传承中国人民及中国的 “器”。器之重,可维持本心,有利器方成匠心之作。 ……
外国同行眼里的不可能变为可能。即便是出现了鼻腔大出血, 两次全麻手术后又投入自己的工作。试问,这种国之重器的 精神怎会不 令人钦佩?
概念转移:
从第一句把“国之重器”解说为“大国工程”,
到后面不知不觉好像又把“国之重器”转移偷换成林
鸣这个“人”了。
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三、自学提升:
1.概念的本义和引申义、深层意义。 2.概念的具象性意义和抽象性的比喻义、象征义。 3.概念的通常意义和新解。 4.概念的模糊意义与具体的意义。 5.概念的误解和正解。
9
片段展示
❖ 鼠标,是计算机输入设备的简称,分有线和无 线两种。也是计算机显示系统纵横坐标定位的 指示器,因形似老鼠而得名“鼠标”。
❖ 包容,字面的意思是宽容、容纳。 “草木有情 皆长养,乾坤无地不包容。” 这是说大自然的 包容。对于人们而言,包容就是“仁”,就是 爱人,就是要用心去爱每一个人,这是大爱。
概念界定的主要目的,就是将核心概念从众多 可能意义中剥离出来,并赋予它只有在本文语境下 才成立的特定意义。
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概念是人脑对客观事物本质的反映,概念都有内涵和外延, 即其涵义和适用范围。 1.解读法:
理性阐释概念,即下定义、作诠释等。(属性、特质、范围)
2.描述法: 用形象的、具体的描述来解释概念,是更常见和方便的方式。
❖ 鹏有眼光,故它能借六月的大风扶摇直上;拿 破仑有眼光,故他能在峥嵘岁月里叱咤风云。
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高考佳作片段展示
❖ 青春不是生命的一个“阶段”,而是生命的一种 “状态”。青春非指青春期,抑或是年轻漂亮的岁 月,它是一种昂扬热烈的“生命状态”。它并不会 随年龄的增长而衰退。如爱因斯坦,即使年老,却 仍能和孩子们天真地打成一片,仍能做出那些让人 捧腹大笑的奇怪表情。这样的他,有谁会说是一位 暮气沉沉的老人,又有谁能说他的青春已经褪色? ——————青春永不褪色 (《扬子晚报》)
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四、借鉴学习: 结合下列文段,分析把握其概念界定、表述的方
式,并在文中圈划出其表述的语言标志。
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文段一: 在网络上说话的长短艺术
法庭辩论时,双方律师都不会在己方无法辩清的问题上纠缠, 这是“无话则短”;相反,他们会在自己理由充分处进行详尽剖析, 这是“有话则长”。
以上就是俗话所说的“有话则长,无话则短”。然而,我更倾 向于“有话则短,无话则长”这种说法,特别是在网络舆论方 面。
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文段一: 在网络上说话的长短艺术
法庭辩论时,双方律师都不会在己方无法辩清的问题上纠缠, 这是“无话则短”;相反,他们会在自己理由充分处进行详尽剖析, 这是“有话则长”。
以上就是俗话所说的“有话则长,无话则短”。然而,我更倾 向于“有话则短,无话则长”这种说法,特别是在网络舆论方 面。
我们身处“互联网+”的时代,各类消息触手可及,每个人都 有在网络上说话的权利。“有话则短”,指的是在别人声音漫天飞 的时候保持沉默,保持理智,不轻易发言。“无话则长”, 是指 众人对某一问题均无异议时,从另一种分析角度出发,以新鲜却不 乏味的观点阐明网络信息的真假利弊,这也是一种创新意识的体现。
“器”基本点是“物质性”,说到底是一种“东西”。 即使“器量”之“器”,也不是这样的精神。
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文段三: 国之重器
有一种“器”叫“国之重器”,它是大国工程,它也许 是2016年的 长征五号火箭,也许是2017年的国产航母。但毫 无疑问的是,这样的之重器可以肩负荣光,成就梦想,我们 需要学习并追求。
国之重器和国家的每一 个人息息相关。林鸣,港珠澳大 桥岛隧工程总工程师。过去的十年,一千多项专利 技术,将
❖ 快乐,不是短短一瞬的虚妄生理快感,而是唯有上 升到心理甚至灵魂高度的满足愉悦,有快乐,我们 生活才显出独有的价值。
❖ (2)打比方(类比)。钱钟书把快乐比作赛场里 引狗赛跑的电兔子,哄小孩吃药的方糖,这是多么 有诱惑力的事物呀!
❖ (3)举例(实在)。快乐其实很简单的,你坐在
厨房里,看着锅炉里的蒸气温暖了整个屋子,听着
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阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。
生活中有不同的“器”。器能盛纳万物,美的形制与好的 内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种 “器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国 之重器,肩负荣光,成就梦想……
要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外), 文体特征鲜明; ③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
食物在锅里翻腾咕嘟的声音,你仿佛觉得,所有烦
心的事情都被画上了句号。(平凡的快乐)比如:亚里士多德将人生的幸福(快乐)分
为三类:来自外面的幸福;来自灵魂的幸福 ;以及来自肉体的幸福。 ❖ (5)作比较(深入) ❖ 快乐,不是短短一瞬的虚妄生理快感,而是 唯有上升到心理甚至灵魂高度的满足愉悦, 有快乐,我们生活才显出独有的价值。
我们身处“互联网+”的时代,各类消息触手可及,每个人都 有在网络上说话的权利。“有话则短”,指的是在别人声音漫天飞 的时候保持沉默,保持理智,不轻易发言。“无话则长”, 是指 众人对某一问题均无异议时,从另一种分析角度出发,以新鲜却不 乏味的观点阐明网络信息的真假利弊,这也是一种创新意识的体现。
……
概念不明确: “何为器”不清楚,导致标题及一系列
表达无法理解。
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文段二: 国之重器的背后
所谓国之重器,是指一种敢于拼搏、追求梦想的精神。 有的人不以为然,忽视了这种精神;有些人知晓自己肩负的 责任,很好的传承了这份精神。
那些重视国之重器精神的人,大多成就了辉煌。联合国 前秘书长……
概念不准确: 第一句“国之重器是……精神”概念界定不恰当。
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