第七章第一节东北地区_图
人教版七年级下册 第七章第一节 日本 (36张PPT)
防震措施
4.我国也是多地震的国家，应该向日本学习 什么？
建立自然灾害预警机制；加强防震教育，提升 民众的自救能力；提高建筑的抗震标准等。
课堂小结
河流：短小、水能丰富
课堂训练
（ D ）1.图中字母代表的地理名称正确的是
A.A——东海 C.C——四国岛
B.B——大西洋 D.D——九州岛
（ C ）2.关于日本的自然地理特征，叙述正确
大阪关 西海上 机场
神 户 人 工 岛
日本的河流
2.受地形的影响，日本的河流有什么
特点？
｜河流特征
多小Leabharlann 短急岛国 山地丘陵广
河流短小 水能资 水流湍 源丰富
日本的气候
读图，找出日本的 主要气候类型。
北部：温带季风气候 南部：亚热带季风气候
夏秋季节多台风
日本的气候
北京、东京纬度相差不大，比较两城市的气候 差异
日本面积小，只有37.7万平方 千米，但海岸线却比我国还长
约3万千米
1.8万千米
日本国土南北狭长，海岸线曲折
日本的组成
3.思考：曲折的海岸线 对日本经济有什么作用？
曲折的海岸线能减缓海浪的 冲击
多优良港湾
（深水港、避风港）
对渔业、 造船业、海上运 输和对外经济联系十分 有利
走近日本
日本圣岳—富士山
火山地震带来的影响
2.火山、地震对人们的生产、生活影响巨 大，请举例说明。
火山
地震
海啸
利、弊
不利影响
弊：影响交通
2011年1月26日，日 本九州岛新燃岳火 山持续喷发。受大 量喷发的火山灰的 影响，当地航班大 量延误，部分道路 禁止车辆通行。
不利影响
北方地区
10. 下列关于我国东北地区地形的正确
叙述是： ( B )
A.主要山脉有大兴安岭、阴山、
B.
C.耕地少，
D.有世界面积最大的黄土高原
(二)综合题
1. 读图1完成下列要求：
(1)在图1中标注出135°E经线和42°N纬线。
(2)A 小兴安岭 山脉 B 长白
山脉
C 太行 E 华北
山脉 平原
D 松嫩 F 黄土
B.1月平均气温
在0℃
C.都位于地势第三阶梯上 亚热带常绿阔叶林
D.植被类型都是
6我国北方大油田自北向南的正确排序是( B )
A.大庆、华北、辽河、胜利
B.大庆、辽河、华北、
C.大庆、华北、胜利、辽河
D.大庆、胜利、辽河、
7下列关于北方地区旱涝灾害的说法，不正确的是
A.在夏季风活动很强的年份，易造成北涝南旱
积极发展高科技产业 增加产品类型
加强技术改造 防治污染，保护生态环境
北 食品：面食为北主方以陆路运输为主
方 人
房屋：注意防寒、保暖；传统—火炕；
民
现代—暖气；黄土高原—窑洞
的 生
交通：传统—骡马；现代—铁路、公路
活 体育项目：溜冰
北方民居屋顶坡度
北小方，旱甚地至没有坡度，房 小麦
檐较短，墙体厚，单面 开窗，比较封闭
能力·思维·方法 【例1】将下面图上代号所示的地理事物名称及有关内容填在横 线上。
A 华山 (山)、B 汾河 (河)、 C 胜利 (油田)、D 兖州 (煤矿)、 E 焦柳线 (线)、F 日照 (港)、 G 渭河平原 (平原)、H 邯郸 (市)。
【例2】适合在松嫩平原种植的农作物是( A )
A
八年级地理速记手册 - 下册
八年级地理速记手册 - 下册1 / 25八年级•下册 地理第五章中国的地域差异第一节四大地理区域的划分 第二节北方地区和南方地区 第三节西北地区和讶藏地区第六章认识区域：位置与分布第一节东北地区的地理位置与自然环境第二节东北地区的人口与城市分布 第三节东北地区的产业分布第七章 认识区域:联系与差异第一节 香港特别行政区的国际枢纽功能 第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色 第三节 珠江三角洲区域的外向型经济 第四节 长江三角洲区域的内外联系 第五节 长株潭城市群内部的差异与联系第八章认识区域:环境与发展第一节 北京市的城市特征与連设成就 第二节 台湾省的地理环境与经济发展第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发 第四节贵州畨的环境保护与资源利用第五章中国的地域差异第一节四大地理区域的划分八年级地理速记手册 - 下册3 / 252.四大地理区域(1)划分依据(2)位置和范围第二节北方地区和南方地区(2)生活差异5 / 25第三节西北地区和青藏地区1.西北地区和青藏地区概况7 / 25八年级地理速记手册 - 下册第六章认识区域:位置与分布第一节东北地区的地理位置与自然环境东北地区位置与自然环境2.东北地区的城市分布第三节东北地区的产业分布1.东北地区的农业发展八年级地理速记手册 - 下册11 / 25八年级地理速记手册 - 下册2.东北地区的工业分布和发展第七章认识区域•.联系与差异第一节香港特别行政区的国际枢纽功能2.香港特别行政区的经济八年级地理速记手册 - 下册第二节澳门特别行政区的旅游文化特色1.澳门特别行政区的自然环境2.澳门特别行政区的经济第三节珠江三角洲区域的外向型经济1.珠江三角洲的地理位置15 / 252.珠江三角洲发展经济的有利条件3.珠江三角洲的经济第四节长江三角洲区域的内外联系八年级地理速记手册 - 下册17 / 25第八章认识区域:环境与发展第—节北京市的城市特征与建设成就1 •北京的地理位置及优越性2-北京的城市职能第二节台湾省的地理环境与经济发展1.台湾省的自然环境和资源八年级地理速记手册 - 下册21 / 252.发展中的经济3.台湾的人口和城市第二节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发1 •新疆维吾尔自治区的位置与自然环境2.新疆维吾尔自治区的经济八年级地理速记手册 - 下册23 / 25第四节贵州省的环境保护与资源利用2.贵州省的环境问题及保护3.贵州省的资源利用第五节黄土高原的区域发展与居民生活1.黄土高原水土流失的原因及危害八年级地理速记手册 - 下册第九章建设永续发展的美丽中国1.中国的基本国情2.中国的区域特色25 / 25。
《100古城畅游通 美丽中国系列 》读书笔记思维导图
第一章 华东地区古城
01
上海 东方 明珠
02
南京 六朝 金粉地
03
常熟 江南 福地
04
扬州 广陵 明月城
06
苏州 园林 之乡
05
徐州 两汉 文化之乡
01
淮安 运河 之都
02
嘉兴 水乡 泽国
03
镇江 天下 第一江山
04
宁波 海滨 明珠
06
临海 文化 之邦
05
杭州 人间 天堂
01
寿县 楚文 化故乡
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古城
故里
重镇 大地
江南
明珠
世界
古都
故都
系列
之城
江山
目录
01 美丽中国系列 Beautiful Chi...
03 第二章 华北地区古城
02 第一章 华东地区古城 04 第三章 华中地区古城
04
阆中 嘉陵 第一江山
06
乐山 东方 佛都
03
宜宾 万里 江山第一城
05
都江堰 世 界水利奇都
01
自贡 千年 盐都
02
昭化 巴蜀 第一县
03
遵义 红色 故乡
04
镇远 太极 古城
06
昆明 梦境 天堂
05
铜仁 黔东 门户
01
大理 山水 天堂
02
建水 文献 名邦
03
泸州 中国 酒城
04
丽江 浪漫 古城
地理八年级下册 第七章第一节 东北地区
东北的林区是我国最大的森林资源宝库，这里的森林面积占全国森 林总面积的三分之一。森林可以净化空气，涵养水源，避免水土流失， 改善气候环境。因此，保护森林资源也就是保护环境。
人参
鹿茸 貂皮
东北地区地域辽阔，土壤肥沃，人均耕地较多，生产的机械化程度 高，土地后备资源潜力较大，是生产粮食的好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方，成为我国著名的 商品粮基地。
漠河－37℃ 哈尔滨2℃
广州21℃
我国气候类型
温带大陆性气候 高原山地气候
亚热带季风气候 热带季风气候
我中国国温的度温带度的划带分
寒温带
A
暖 温带
高原高山气候区
暖 温B带 C
亚热 带
东北位于哪个温度 带，是什么气候类型， 气候特征是什么？
北温带(暖温带， 中温带，寒温 带），温带季风 气候，夏季高温 多雨，冬季寒冷 干燥
（1）大兴安岭、小兴安岭、长白山地 （2）大兴安岭以西的内蒙古高原东部 （3）三江平原、松嫩平原、辽河平原
读图7.6，7.7说一说你获得了哪些信息？
1.黑龙江省森林面积在全国的所占比重大，黑龙江省森林面积在全省土地面积 所占比重大
2.黑龙江省森林覆盖率从19世纪开始到2001年有所下降，之后上升。
3.黑龙江省耕地面积占全国的比重大。
家在东北
• 哎… 哎… • 嘿…嘿哟 • 我的家在东北 • 松花江上啊 • 那里有满山遍野 大豆高粱 • 在那青山绿水旁 • 门前两棵大白杨 • 齐整整的篱笆院 • 一间小草房啊 • 哎…
一、得天独厚的自然条件
1.东北的位置，大致范围
位于我国东北部，包括黑、 吉、辽，被称作“东北三省”。 2.主要的地形区 主要有三江平原，松嫩平原， 辽河平原。合称东北平原。 3.主要的山脉，河流
八年级地理下册第七章第一节 东北地区
八年级地理下册第七章第一节东北地区一、教学目标1、知识与技能：通过地图和资料的阅读与分析，让学生认识东北的位置、范围、地形、气候环境等，通过学生的自主学习、合作学习，掌握东北冷湿气候的原因、东北的资源对工农业生产的影响2、过程与方法：通过书本活动，引导学生展开讨论、分析，加强学生的自主学习、合作学习能力，不仅让学生学到了基本知识、基本技能，而且让学生逐步学会分析地理问题，提出解决问题的步骤与方法3、情感态度与价值观:结合学习中的资源开发→环境保护问题，资源枯竭→产业转型问题，环境污染→经济发展等问题，渗透正确的资源观、环境观、可持续发展观和科学发展观的教育，同时使学生认识到他们将来会越来越多地面临和解决这些严峻的现实问题，激发他们努力学习、探究，为承担历史和社会的责任做好准备。
二、教学重点、难点1、重点：东北地区的气候特点，东北农业发展基本概况，东北地区丰富的矿产及工业情况2、难点：引导学生分析和认识有关自然要素之间的相互联系和相互影响。
三、教学过程（一）新课引入1、宁舍一顿饭，不舍“二人转”。
同学们，知道哪里的“二人转”最出名？（东北；近几年，因为赵本山的出名，小沈阳的火爆，几乎地球人都知道了“二人转”。
今天让我们一起走进东北，了解东北）。
2、为什么人们习惯上把东北称为“白山黑水”？3、“东北三宝”又是指什么呢？（二）新课讲解：人人都说，去东北就一定要看“二人转”。
同学们，那你知道东北在哪里呢？1、[展示中国地图] 指导学生在地图上指出“东北”的位置和大致范围；[学生活动]（1）说一说东北地区的地理位置特征和所包括的省级行政区。
（2）说出东北地区主要山脉的名称及走向、平原的名称及位置。
（3）流经东北地区的主要河流有哪些？为什么将其东北角的平原称为三江平原？（4）说一说东北地区气候的主要特点，为什么会形成这样的气候特点？[师生总结]东北位于我国东部，包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，通常被人们称为“东北三省”，主要地形区为东北平原、大兴安岭、长白山、小兴安岭。
第七章 了解地区(核心知识梳理)七年级下册(地理)期中考点讲练(湘教版)
第七章 认识地区第一节 东南亚【思维导图】图1 东南亚简图1.位置与范围2.自然地理特征3.东南亚物产丰富①热带经济作物：世界上天然橡胶、棕油、椰子、椰油、蕉麻等热带经济作物的重要产地。
①粮食作物：水稻。
泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国。
【思考】东南亚种植水稻的有利自然条件和社会条件？自然条件：①河流冲积平原，地形平坦。
①热带雨林和热带季风气候，雨热同期，水热充足。
①河流附近，灌溉水源充足。
①土壤肥沃。
社会条件：东南亚人口密集，劳动力充足。
①矿产资源：石油、天然气、锡等。
印度尼西亚是重要的石油出口国；泰国、马来西亚等国的锡产量居世界前列。
4.国家和居民（1）国家：a.中南半岛国家：越南、老挝（唯一内陆国）、缅甸、泰国、柬埔寨。
其中：缅、老、越与中国相邻。
b.马来群岛国家：新加坡（花园城市），印度尼西亚是世界上火山最多的国家，被称为“火山国”。
（2）居民：a.东南亚是世界上人口稠密的地区之一，也是世界上华人、华侨最集中的地区。
b.人口集中分布在河流下游的冲积平原。
（沿河分布）c.原因：河流沿岸，地势平坦，土壤肥沃，灌溉便利，农业发达，交通便利。
d.我国被称为侨乡的是：广东、福建。
第二节 南亚【思维导图】图2 南亚简图1.自然地理特征：2.人文地理特征（1）人口：南亚人口稠密，以印度人口最多。
（2）经济：南亚各国都是发展中国家,经济以农业为主。
印度是南亚经济发展最快的国家，其软件产业在世界上占有重要的地位。
加尔各答是印度最大的城市和麻纺织工业中心；孟买是印度的棉纺织工业中心。
（3）宗教与社会A.南亚是佛教和印度教的发源地。
①印度：信奉印度教；②巴基斯坦：信奉伊斯兰教；B.南亚最大国家是印度，其首都是新德里，该国主要人种为白色人种，官方语言为英语。
C.印度的泰姬陵是著名旅游景点，它是伊斯兰教建筑风格。
3.重点问题落实（1）德干高原的地势及判断依据：德干高原西部地势较高,东部地势较低；判断依据是德干高原上的河流总体上由西向东流。
东北地区展(新粤教版)
沈 阳
活动3：合作探究
结合活动2及课本 40页课文回答：东 北地区工业结构特 点？
东北地区是新中国成立后 国家重点建设的第一个重 工业基地，它利用本地区 丰富的煤、铁、石油等矿 产资源，逐步形成了以钢 铁、机械、石油、化工为 主体的工业结构，形成以 重工业为主导的传统工业 基地。
鞍山钢铁工业基地轧 钢车间
大连造船厂
中国一汽（长春）
红旗轿车
沈飞的前身是张学良在 1930年建的飞机场。 1951年6月29日正式创 建，被命名为“国营 112厂”。1957年6月15 日，启用厂名――国营 松陵机械厂。1979年6 月5日，改称国营松陵 机械公司。1986年1月1 日更名为沈阳飞机制造 公司。1994年6月29日 ，经国家经贸委批准， 在原沈阳飞机制造公司 的基础上，裂变组建了 沈飞工业集团，公司更 名为沈阳飞机工业（集 团）有限公司（简称沈 飞集团公司）。
C
D
【作业布置】
同步练习册P36—38
7·1 东北地区 （2 ）
建新中学 张路平 2014.3.21
粤教版 2013年新教材 八年级下册 第七章认识区域 第一节 东北地区 第2课时
复习：
东北主要地形区： A
B
C D
E
F
大兴安岭 小兴安岭 长白山脉 三江平原 松嫩平原
A
B
松嫩 E 平原
C F辽河
三江 平原
D
辽河平原
平原
【学习目标】
1、情感态度与价值观： 结合学习中的资源枯竭→产业转型问题，环境污染→经济 发展等问题，渗透正确的资源观、环境观、可持续发展观和科 学发展观教育，同时使同学们认识到他们将来会越来越多的面 临和解决这些严峻的现实问题，激发他们努力学习、探究，为 承担历史和社会责任做好准备。 2、知识与技能： 通过同学们的自主学习、合作学习，掌握东北地区的资源 及其对工业布局的影响。 3、过程与方法： 通过书本活动，引导同学们展开讨论、分析，加强同学们 的自主学习、合作学习能力。