新人教版美术小学一年级下册第14课可爱的动物公开课优质课教学设计
一年级美术下册教案-《第14课 可爱的动物》人教版
《第14课可爱的动物》一年级美术下册教案一、教学内容本课属于“造型·表现”学习领域。
本课教学内容是通过回忆观察各种动物的外形特征和生活习性，用彩泥制作出自己喜欢的动物形象。
教材中出现了可爱的小鸡、活泼的小鱼、威武的狮子、憨态可掬的熊猫等动物，这些动物都是学生所喜爱的。
通过本课的学习，学生可以了解到彩泥制作的基本方法，提高动手能力，培养观察能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解动物的外形特征和生活习性，掌握彩泥制作的基本方法，制作出自己喜欢的动物形象。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生动手能力、观察能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、关爱动物的情感，增强保护环境的意识。
三、教学难点1. 如何引导学生观察动物的外形特征和生活习性，并将其运用到彩泥制作中。
2. 指导学生掌握彩泥制作的基本方法，制作出有特点的动物形象。
四、教具学具准备1. 教具：教材、PPT、视频等。
2. 学具：彩泥、泥工刀、牙签等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种动物图片，引导学生说出它们的名字，激发学生对本课的兴趣。
2. 新课教学：引导学生观察动物的外形特征和生活习性，讨论如何用彩泥制作出自己喜欢的动物形象。
教师示范彩泥制作的基本方法，并讲解注意事项。
3. 学生练习：学生根据所学内容，动手用彩泥制作自己喜欢的动物形象。
教师巡回指导，及时解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，选出最有创意的作品。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结：总结本课所学内容，强调观察动物外形特征的重要性，培养学生关爱动物、保护环境的意识。
六、板书设计1. 课题：《第14课可爱的动物》2. 教学内容：彩泥制作动物形象3. 教学目标：了解动物外形特征，掌握彩泥制作方法，培养观察能力和创新能力4. 教学难点：观察动物外形特征，彩泥制作方法5. 教学过程：导入、新课教学、学生练习、展示评价、课堂小结七、作业设计1. 课堂作业：用彩泥制作一个自己喜欢的动物形象。
一年级下册美术《可爱的动物》公开课教案
一年级下册美术《可爱的动物》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解和认识常见的动物形象，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用简单的线条和色彩描绘出自己喜欢的动物，提高学生的动手能力和审美能力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学内容1. 认识和了解常见的动物形象。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、色彩的运用。
3. 创作一幅自己喜欢的动物画作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察动物特点，运用线条和色彩进行描绘。
2. 教学难点：如何让学生抓住动物的特点，生动地表现出来。
四、教学准备1. 教师准备动物图片、绘画材料。
2. 学生准备绘画材料。
五、教学过程1. 导入：教师展示动物图片，引导学生观察和描述动物的特点。
2. 讲解：教师讲解绘画技巧，如线条、色彩的运用。
3. 示范：教师示范绘制一幅动物画作，讲解绘画步骤和要点。
4. 练习：学生按照教师的要求，自行绘制一幅自己喜欢的动物画作。
5. 展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调关爱动物的重要性。
7. 作业：学生课后观察身边的动物，记录下它们的特点，为下一节课的创作做好准备。
六、教学策略1. 采用直观教学法，通过展示动物图片，引导学生观察和描述动物的特点。
2. 采用示范教学法，教师示范绘制动物画作，讲解绘画步骤和要点。
3. 采用练习教学法，学生自行绘制动物画作，巩固所学绘画技巧。
4. 采用评价教学法，教师对学生的作品进行评价和指导，提高学生的绘画能力。
七、教学评价1. 评价学生的观察能力和想象力，通过学生对动物特点的描述进行评估。
2. 评价学生的动手能力和审美能力，通过学生的绘画作品进行评估。
3. 评价学生对关爱动物的认识，通过学生的言行举止进行评估。
八、教学拓展1. 组织学生参观动物园，近距离观察动物，丰富学生的直观体验。
2. 邀请动物画家或专家进行讲座，提高学生的艺术素养和绘画技巧。
一年级下册美术《可爱的动物》公开课教案
一年级下册美术《可爱的动物》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解和认识各种可爱的动物，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用简单的线条和色彩描绘动物的能力。
3. 培养学生热爱生活，关爱动物的情感。
二、教学内容1. 认识各种可爱的动物，了解它们的特点和生活习性。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，描绘自己喜欢的动物。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解各种动物的特点，培养学生的绘画能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用线条和色彩描绘出可爱的动物形象。
四、教学准备1. 教师准备PPT，展示各种可爱的动物图片。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入新课教师展示PPT，引导学生观察各种可爱的动物图片，让学生说一说这些动物的特点。
2. 讲解与示范教师讲解绘画技巧，如线条、形状、色彩等，并示范如何描绘一只可爱的动物。
3. 学生绘画学生按照教师的要求，运用线条和色彩描绘自己喜欢的动物。
4. 展示与评价学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥想象力和创造力。
六、教学评估1. 观察学生在绘画过程中的表现，了解他们的观察能力、想象力和绘画技巧。
2. 通过学生作品的展示和评价，了解学生对可爱动物的认识和表达能力。
七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学延伸1. 邀请动物专家或环保人士进行讲座，让学生更深入地了解动物的生活习性和保护意义。
2. 组织学生参观动物园或野生动物保护基地，增加他们对动物的直观认识。
九、家庭作业1. 让学生在课后观察身边的动物，用绘画或写作的方式记录下来。
2. 家长参与评价学生的作品，了解学生在家庭中的表现。
十、课程标准1. 学生能认识和了解各种可爱的动物，描述它们的特点和生活习性。
2. 学生能运用简单的线条和色彩描绘动物，展现自己的观察能力和想象力。
一年级美术下册教案《第14课可爱的动物》人教版
1.理论介绍：首先，我们要了解动物的基本外形特征。动物的外形是由其生存环境和习性决定的，了解这些可以帮助我们更好地描绘动物形象。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例，分析一只兔子的外形特征及其在画作中的表现方法。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动物外形特征和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，如动物的细节描绘和色彩运用，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
1.讨论主题：学生将围绕“动物在实际生活中的应用”这一主题展开讨论，例如动物在环保、生活中的作用等。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物外形特征相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用线条、图形和色彩描绘动物形象。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
最后，我要感谢学生们在这一课中的积极参与，也期待在接下来的课程中，我们能够共同进步，一起探索美术的奥秘。
举例：教师可设置小组任务，要求每个小组成员共同完成一幅画作，鼓励学生在创作过程中互相讨论、学习。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《可爱的动物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中喜欢观察哪些动物？为什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索动物世界的奥秘。
第14课 可爱的动物 (教案)2023-2024学年美术一年级下册
教案第14课可爱的动物教学目标：1. 让学生了解动物的基本特征，能够准确地描绘出动物的外形。
2. 培养学生对动物的观察力和想象力，能够用简单的语言描述动物的特点。
3. 培养学生爱护动物、保护环境的意识。
教学内容：1. 动物的基本特征2. 动物的描绘方法3. 动物的观察与描述教学重点：1. 动物的基本特征2. 动物的描绘方法教学难点：1. 动物的观察与描述教学过程：一、导入1. 教师出示一些动物图片，让学生观察并说出它们的名字。
2. 教师引导学生总结出这些动物的基本特征。
二、新课讲解1. 教师讲解动物的基本特征，如：头、身体、四肢、尾巴等。
2. 教师讲解动物的描绘方法，如：线条、颜色、形状等。
3. 教师讲解动物的观察与描述，如：动物的外形、颜色、动作等。
三、学生练习1. 教师出示一些动物图片，让学生观察并描绘出它们的外形。
2. 教师引导学生用简单的语言描述动物的特点。
四、作品展示与评价1. 学生将自己的作品展示给全班同学，并互相评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。
2. 教师引导学生反思自己的学习过程，发现问题并及时改正。
教学延伸：1. 教师可以让学生回家后观察自己喜欢的动物，并用绘画或写作的方式记录下来。
2. 教师可以组织学生参观动物园，让学生近距离观察动物，增强他们的观察力和想象力。
教学反思：本节课通过讲解动物的基本特征、描绘方法和观察与描述，培养了学生的观察力、想象力和表达能力。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励学生积极思考和表达。
同时，教师还应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
在今后的教学中，教师可以尝试更多的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力。
重点关注的细节：动物的观察与描述在《可爱的动物》这一课的教学中，动物的观察与描述是至关重要的环节。
通过观察和描述，学生不仅能够更好地理解动物的特征，还能够提高他们的观察力、想象力和表达能力。
人教版小学美术一年级下册第14课《可爱的动物》优质课教案教学设计2套
人教版小学美术一年级下册第14课《可爱的动物》教学设计学习领域：设计·应用课时：1课时一、教学内容分析《可爱的动物》是人教版一年级下册第14课的内容。
本课是第13课《各式各样的水果》一课的延伸，主要引导学生运用黏土、彩泥，以捏、揉、搓、卷、压、刻、粘等多种捏塑的方法表现可爱的动物。
进行造型表现的训练。
在学生之前掌握彩泥制作方法的基础上，引导学生怎样用简单的形状表现可爱的动物，通过欣赏图片、作品，充分调动学生的大胆想象，用简单的形状、漂亮的色彩捏塑出可爱的动物。
二、学情分析动物是人类的朋友，尤其是一年级的小学生对小动物更感兴趣。
教学中要激发学生对捏塑小动物的兴趣和动手制作的欲望。
但由于学生年龄小，对所想塑造对象的储备较薄弱。
学生的动手能力相对还比较弱，能用捏、揉、搓、卷、压、刻、粘等方法捏塑出可爱的动物，就达到了教学要求，如有学生有创意地表现捏塑动物的的趣味性更好。
三、教学目标：1、知识与技能：认识捏塑是一种独特的造型表现形式，了解各种动物的形象特征。
2、过程与方法：观察生活中各种动物的形象，欣赏不同造型、色彩的优秀泥塑作品，运用捏、揉、搓、卷、压、拼、绕、刻、粘等捏塑造型的方法，制作不同的立体彩泥动物。
3、情感、态度与价值观：体验捏塑造型活动的乐趣，通过观赏动物的可爱形象，培养学生爱护动物，保护动物的意识。
四、教学准备：教师：课件、范作、彩泥、垫板、制作彩泥的辅助材料工具如剪刀、牙签等。
学生：彩泥、垫板、剪刀、牙签。
五、教学重难点：重点：对捏、揉、搓、卷、压、拼、绕、刻、粘等捏塑造型的方法运用与掌握难点：引导学生对动物的形体进行概括、夸张性的表现；有创意地表现捏塑动物的趣味性。
六、教学过程：1、猜一猜激趣导入师：同学们，咱们先做一个“猜猜看”游戏：老师在黑板上画出几种动物的尾巴（猴子、松鼠、孔雀、兔子），让学生猜一猜分别是哪种动物的尾巴？学生回答后，师：你们答的是否正确呢？请看黑板，教师快速添画出动物的头身，这些动物今天来到了我们课上，这节咱们就来学习“可爱的动物”。
人教版一年级美术下册《第14课 可爱的动物》教学设计
人教版一年级美术下册《第14课可爱的动物》教学设计教学内容：本节课为一年级美术下册《第14课可爱的动物》。
本课教学内容旨在让学生了解和认识动物，通过观察、描绘、创作等环节，培养学生对动物的喜爱和保护意识，提高学生的美术表现力和创造力。
教学目标：1. 让学生了解和认识可爱的动物，培养他们对动物的喜爱和保护意识。
2. 培养学生观察、描绘、创作动物的能力，提高学生的美术表现力和创造力。
3. 培养学生合作、分享、交流的学习态度，提高学生的团队协作能力。
教学难点：1. 如何引导学生观察和描绘动物的特点，使作品具有生动性和真实性。
2. 如何激发学生的想象力，创作出有趣、独特的动物作品。
3. 如何在创作过程中，引导学生注意动物的保护，培养他们的环保意识。
教具学具准备：1. 课本、画纸、彩笔、油画棒等绘画材料。
2. 动物图片、视频等参考资料。
3. 白板、投影仪等教学设备。
教学过程：1. 导入新课（1）展示可爱的动物图片，引导学生说出动物的名称和特点。
（2）播放动物视频，让学生观察动物的生活习性和形态特征。
（3）引出本节课的主题——《可爱的动物》，激发学生的学习兴趣。
2. 观察与描绘（1）引导学生观察动物的外形、颜色、表情等特征。
（2）让学生尝试用简洁的线条描绘出动物的基本轮廓。
（3）指导学生用彩笔、油画棒等材料为动物上色，注意色彩的搭配和变化。
3. 创作与表现（1）鼓励学生发挥想象力，创作出有趣、独特的动物作品。
（2）提醒学生在创作过程中，关注动物的保护，培养环保意识。
（3）组织学生进行作品展示，互相交流、分享创作心得。
4. 总结与反思（1）让学生回顾本节课所学内容，总结自己在观察、描绘、创作等方面的收获。
（2）引导学生反思自己在创作过程中，如何更好地关注动物保护，提高环保意识。
（3）布置课后作业，巩固所学知识。
板书设计：1. 《可爱的动物》2. 教学内容：观察、描绘、创作可爱的动物3. 教学目标：培养喜爱动物、保护动物的意识，提高美术表现力和创造力4. 教学难点：观察描绘动物特点，激发想象力，关注动物保护5. 教学过程：导入新课→观察与描绘→创作与表现→总结与反思作业设计：1. 画一画自己最喜欢的动物，注意表现动物的特点和表情。
小学美术公开课《可爱的动物》教案
小学美术公开课《可爱的动物》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握动物的基本形态和特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用彩泥进行动物创作的能力，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学内容：1. 动物的基本形态和特征。
2. 彩泥的使用和创作方法。
三、教学重点：1. 学会观察和描绘动物的基本形态和特征。
2. 学会使用彩泥进行动物创作。
四、教学难点：1. 动物特征的把握和表现。
2. 彩泥创作的技巧和细节处理。
五、教学准备：1. 准备各种动物的图片或视频资料。
2. 准备彩泥、泥板、工具等材料。
3. 准备展示用的实物动物模型或图片。
4. 准备教学PPT或黑板。
六、教学过程：1. 导入：展示动物图片或视频，引导学生关注动物的特征和形态。
2. 新课：讲解动物的基本形态和特征，教授彩泥的使用和创作方法。
3. 示范：老师或学生代表进行动物创作示范。
4. 练习：学生动手创作，老师巡回指导。
5. 展示：学生展示作品，互相评价。
七、作业布置：1. 完成一幅动物彩泥作品。
2. 写一篇关于创作心得的小短文。
八、教学反思：1. 学生对动物特征的把握和表现情况。
2. 学生彩泥创作的创新性和技巧性。
3. 教学方法的适用性和改进方向。
九、课后拓展：1. 参观动物园或野生动物园。
2. 开展动物主题的绘画、手工制作比赛。
3. 制作动物保护宣传海报。
十、教学评价：1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生对动物特征的理解和表现。
3. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
六、教学步骤：1. 课堂导入：通过图片或视频展示不同种类的动物，引发学生对动物的兴趣。
2. 知识讲解：介绍动物的分类、生活习性以及如何在创作中表现动物的特征。
3. 制作过程：分步骤讲解彩泥动物的制作过程，包括揉、搓、压、粘等基本技巧。
4. 学生创作：学生在老师指导下，利用彩泥进行动物创作。
5. 作品展示：学生将完成的作品进行展示，大家互相评价、学习。
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1、教师提出作业要求：小组合作“小小动物”
2、讨论分工合作的方法。
三、学生作业，教师指导
四、小结：展示作业，讲评
德育渗透：通通过学习，引导学生认识到，动物是我们大家的好朋友，我们要爱护它们过学习，引导学生认识到，动物是我们大家的好朋友，我们要爱护它们
学生小组合作学习
㈠观察了解自然界中可爱的动物
1、你演我猜：模仿动物的声音或是动作，让其他同学猜一猜。
设计意图：通过对动物的猜测和模仿，使学生脑海中的动物特点清晰化。
2、课件展示：自然界中动物活动的录象和图片。
①课件中出现了哪些动物？你能够说出它们的名字吗？
②你最喜欢的动物是谁？它的外貌有什么特点？
3、调查：你还了解哪些动物的可爱之处？
教师巡回辅导
交流ห้องสมุดไป่ตู้
小结
观察、爱护小动物，关心发生在他们身上的事。
板书设计
作业
可爱的动物
1、动物特点
2、制作方法
小组合作“小小动物”
反思
本节课学生在老师的示范下基本都能完成动物的制作，部分学生的作品比例存在问题，这是我一直在纠正的，基本上都能够完成作品，以后对教学中的重难点需要加强。
美术课时教学设计
第1单元第1课时5月8日
课题
可爱的动物
课型
综合探索
教
学
目
标
认知目标：
多角度地了解、认识动物的可爱之处，感受各种材料的特性，探讨巧妙运用各种材料、手法有创意地表现“可爱的动物”的方法。
技能目标：
在体验、合作、探究中，发现站立的动物的制作方法。
情感目标：
感受动手制作的乐趣，保护动物的意识得到有效激发。
㈡欣赏感受艺术作品中可爱的动物
1、民间工艺品《布老虎》
2、徐悲鸿的《奔马》
3、《动物剪纸》
4、米罗《鸟的爱抚》
教师引导学生进行表演
教师播放课件
教师启发
学生观察
出示艺术作品
学生欣赏
㈢探讨研究小朋友制作的可爱的动物
1、欣赏小朋友制作的可爱的动物作品。
如：纸做的、橡皮泥做的……
２、探讨制作动物材料的使用以及制作方法。如根据动物选择材料或根据材料决定制作动物。
重点
多角度认识可爱的动物，探索用各种媒材创作动物的方法。
难点
巧妙运用各种材料、手法有创意的表现“可爱的动物”。
教学
准备
教师准备
课件、动物图片、动物录象、各种制作动物的媒材
学生准备
绘画材料（蜡笔、水彩笔、彩色卡纸）。
教学过程
教学环节
（时间）
教学内容
设计意图
一、组织教学：
检查用具，按常规进行。
二、新授：