【精品】家长课堂第一期：x像孩子表达爱的十个规则PPT
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培养孩子良好的行为规范家长会图文PPT课件
家庭教育的作用
教师：XXX
主题班会
有效培养孩子良好的行为规范
印度有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”，形象地说出了培养良好行为规范对于个人对于社会的重要性。现在孩子有什么不良的行为和习惯，如果矫正，还能够改变过来，如果听之任之，等长大以后再去矫正就要困难十倍、百倍。因此，良好的行为规范的培养十分重要，这需要学校、家庭和社会三方面的分工合作，密切联系，协调一致，使孩子对各项社会行为规范真正做到知必行、行必正。
这是什么缘故？
倘使他在较坏的环境里生长，他所看见的听见的都给他坏的印象，那他所反映的大概也是坏的；倘使他在好的环境里生长，他所看见的、所听见的都是很好的印象，那他所表现的，大概也是很好的。
社会上流行这样的诗
指责中长大的孩子，将来容易谴责别人。 敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。 恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。 怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。 嘲讽中长大的孩子，
家庭环境对人的影响是巨大的
也就是说，真正困扰我们的并不是我们成年后遭遇的环境和事件，而更多的是在成年后遇到人、事、物时，大多数人仍旧使用幼年时学会的，那些固有的、习惯的应对方法和模式。
心理学研究发现，很多成年人在个人生活中遇到的问题和困扰，都不是成年后的生存环境造成的，而是来源于童年时期在家庭中所受的影响和限制。
子女教育的五个建议
让孩子按自己的步伐成长
把持底线
缓和孩子急躁的脾气
给予正面的支持
承认孩子的感觉
父母常犯的错误
为适应你的孩子而竭力改变周围的世界 如果你带着精力旺盛的孩子走访亲戚，不要叫别人把所有易碎的东西移到孩子够不到的地方。相反你应该在走亲戚之前就训练孩子具有正确的行为；如果她要调皮捣蛋，你会马上把她带出去。
教师：XXX
主题班会
有效培养孩子良好的行为规范
印度有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”，形象地说出了培养良好行为规范对于个人对于社会的重要性。现在孩子有什么不良的行为和习惯，如果矫正，还能够改变过来，如果听之任之，等长大以后再去矫正就要困难十倍、百倍。因此，良好的行为规范的培养十分重要，这需要学校、家庭和社会三方面的分工合作，密切联系，协调一致，使孩子对各项社会行为规范真正做到知必行、行必正。
这是什么缘故？
倘使他在较坏的环境里生长，他所看见的听见的都给他坏的印象，那他所反映的大概也是坏的；倘使他在好的环境里生长，他所看见的、所听见的都是很好的印象，那他所表现的，大概也是很好的。
社会上流行这样的诗
指责中长大的孩子，将来容易谴责别人。 敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。 恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。 怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。 嘲讽中长大的孩子，
家庭环境对人的影响是巨大的
也就是说，真正困扰我们的并不是我们成年后遭遇的环境和事件，而更多的是在成年后遇到人、事、物时，大多数人仍旧使用幼年时学会的，那些固有的、习惯的应对方法和模式。
心理学研究发现，很多成年人在个人生活中遇到的问题和困扰，都不是成年后的生存环境造成的，而是来源于童年时期在家庭中所受的影响和限制。
子女教育的五个建议
让孩子按自己的步伐成长
把持底线
缓和孩子急躁的脾气
给予正面的支持
承认孩子的感觉
父母常犯的错误
为适应你的孩子而竭力改变周围的世界 如果你带着精力旺盛的孩子走访亲戚，不要叫别人把所有易碎的东西移到孩子够不到的地方。相反你应该在走亲戚之前就训练孩子具有正确的行为；如果她要调皮捣蛋，你会马上把她带出去。
家庭教育之亲子关系必修课少儿情感教育PPT模板
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暖时光。最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听 的温暖时光。最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相 倾听的温暖时光。
亲子关系对孩子成长影响
04 亲子关系是孩子人际交往的范本
最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听的温暖时光。最真挚的亲子关系，是彼此心灵相
通，互相扶持、互相倾听的温暖时光。最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听的温暖时
01. 良好的亲子关系是高质量沟通的基础
最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听的温暖时光。最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听的 温暖时光。最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听的温暖时光。最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、 互相倾听的温暖时光。
的温z 暖时光。最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互
相倾听的温暖时光。最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶 持、互相倾听的温暖时光。
亲子关系对孩子成长影响
观察孩子
倾听孩子
理解孩子
疏导孩子
03 良好的沟通是建立良好亲子关系的关键
最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听的温暖时 光。最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听的温
倾听的温暖时光。
- 01 -
夫妻关系也是影响亲子关系的一个原因
良好的夫妻关系 才能给足孩子温暖和安全感
最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听的温暖
时光。z 最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听
的温暖时光。
- 02 -
注：以上为影响亲子关系和谐的因素
鼓/励/与/指/正/并/行
暖时光。最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听 的温暖时光。最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相 倾听的温暖时光。
亲子关系对孩子成长影响
04 亲子关系是孩子人际交往的范本
最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听的温暖时光。最真挚的亲子关系，是彼此心灵相
通，互相扶持、互相倾听的温暖时光。最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听的温暖时
01. 良好的亲子关系是高质量沟通的基础
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疏导孩子
03 良好的沟通是建立良好亲子关系的关键
最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听的温暖时 光。最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听的温
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- 01 -
夫妻关系也是影响亲子关系的一个原因
良好的夫妻关系 才能给足孩子温暖和安全感
最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听的温暖
时光。z 最真挚的亲子关系，是彼此心灵相通，互相扶持、互相倾听
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- 02 -
注：以上为影响亲子关系和谐的因素
鼓/励/与/指/正/并/行
家长如何与孩子沟通ppt课件
发微信等。 • 6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎； • 7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复； • 8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错； • 9、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点； • 10、对孩子的爱要稳定，不要随意发脾气。
精选ppt
5
通向孩子心灵的三条捷径：
• 理解孩子，了解他们心理； • 学会“心理换位”； • 经常回忆自己的童年，保持一颗童心。
10
二、注意我们的行为
• 在日常生活中，我们要尽到做父母的责任和义务， 而不应该以各种理由忽略孩子、不管孩子，或放 任孩子、忽严忽松。
• 1.多陪伴孩子 • 2.制定规则要“民主” • 3.互相欣赏和鼓励： • 4.共同建立家庭凝聚力
精选ppt
11
三、改善我们的语言
• 语言是教育孩子的常用“工具”，所以掌握语言 形式非常重要。良好的亲子关系要靠良好的沟通， 良好沟通要靠良好的语言。
在后. • 以笔引导:回味无穷
精选ppt
4
调查结果，孩子对家长提出的要求：
• 1、孩子在场，父母不要吵架；父母之间互相谦让，相互谅解； • 2、父母对每个孩子都要给予同样的爱； • 3、任何时候，父母都不要对孩子撒谎； • 4、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系； • 5、我们在学习时，自己要做好榜样，要关注我们学习，不要玩电脑、
• 1.改变语言模式 • 2.避免情感敲诈
精选ppt
12
四、当冲突发生时
• 亲子之间的冲突是难免的，在处理冲突时 家长应该注意到以下几点：
• 1.情绪控制要得当 • 2.转化冲突为力量
精选ppt
13
谢谢大家！thank you!
希望对大家能有帮助！
精选ppt
5
通向孩子心灵的三条捷径：
• 理解孩子，了解他们心理； • 学会“心理换位”； • 经常回忆自己的童年，保持一颗童心。
10
二、注意我们的行为
• 在日常生活中，我们要尽到做父母的责任和义务， 而不应该以各种理由忽略孩子、不管孩子，或放 任孩子、忽严忽松。
• 1.多陪伴孩子 • 2.制定规则要“民主” • 3.互相欣赏和鼓励： • 4.共同建立家庭凝聚力
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11
三、改善我们的语言
• 语言是教育孩子的常用“工具”，所以掌握语言 形式非常重要。良好的亲子关系要靠良好的沟通， 良好沟通要靠良好的语言。
在后. • 以笔引导:回味无穷
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4
调查结果，孩子对家长提出的要求：
• 1、孩子在场，父母不要吵架；父母之间互相谦让，相互谅解； • 2、父母对每个孩子都要给予同样的爱； • 3、任何时候，父母都不要对孩子撒谎； • 4、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系； • 5、我们在学习时，自己要做好榜样，要关注我们学习，不要玩电脑、
• 1.改变语言模式 • 2.避免情感敲诈
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12
四、当冲突发生时
• 亲子之间的冲突是难免的，在处理冲突时 家长应该注意到以下几点：
• 1.情绪控制要得当 • 2.转化冲突为力量
精选ppt
13
谢谢大家！thank you!
希望对大家能有帮助！
家庭教育的原则(课堂PPT)
10.父母要对孩子亲热。 .
9
第三节 理性施爱原则
一、理性施爱原则的含义和意义 ❖ 理性施爱原则是指在家庭教育中，家庭成员
特别是父母，在充满爱的浓浓亲情中，不但 要以无私的亲人关系热爱孩子，更需要情感 与理智的结合，坚持科学育人，使子女的身 心得到健全的发展。
.
10
二、贯彻理性施爱原则的基本要求
.
30
第六节 量力而行 循序渐进原则
❖ 一、要从实际出发，量力而行 ❖ 许多家长为了对自己的孩子进行早期智
力开发，强制孩子实行“早餐”、“多 餐”。在校努力完成功课，回家还要吃 “小灶”，吃“偏饭”。你对这个问题 是如何认识的？
.
31
❖ “贝贝，别忘了做作业！”“做好了，妈。” ❖ “贝贝别忘了学弹琴！”“好吧，妈妈” ❖ “贝贝，别忘了学电脑！”“知道了，妈
.
4
第二节 示范导向性原则
一、示范导向性原则的含义和意义 ❖ 示范导向性原则是指在家庭教育中，长辈用
自己的模范言行给孩子做出榜样，坚持以正 确的人生价值观对家庭成员特别是子女的身 心发展施加教育和影响。 ❖ “其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”
.
5
❖ 家庭教育中坚持示范导向性原则，主要要求家庭中 父母有良好的素养，要能够担当起做合格父母的职 责。
❖ 最后，父母要为孩子营造. 良好的家庭环境。
6
二、贯彻示范导向性原则的基本要求
❖ （一）父母以正确的人生价值观为孩子的成 长奠基；
❖ （二）父母以正确的教育导向实施良好的教 育；
❖ （三）父母言传身教为子女树立榜样； ❖ （四）父母要了解子女的希望。
.
7
❖ 朱庆澜：
❖ “教人的不跟着教的人的程度走，好似主人 请个吃素菜的客，却是预备一桌荤菜烧烤， 主人尽管费了事，客却没地方下筷”。
爱与规则同在——儿童规则意识的培养ppt课件
（注：在2010版本里嵌 入的视频，另存为972003版本格式后将不能 正常观看）
PPT修改教程
8.企业LOGO怎么修改？
企业LOGO一般被放置在PPT母版中，您可通过 【视图】-->【母版】-->【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图 片删除或修改。
PPT修改教程 9.如何让PPT停止自动播放？
倾听与共情
什么是共情？
共情，就是让孩子把内心的感受说出来，并让他感受到家长的认可和理解。
一般来讲，共情的语言有哪些？
“妈妈觉得你……”“这件事让你觉得……”“你现在的感觉是……”“你的意思是……” “我想你的意思是……，对吧？”“你觉得……，这是你想说的吗？”“……，你感觉怎么样？”
掌握了这些句式，家长就可以尝试着与孩子共情。将这些语言运用到我们生活 当中并不难，只是很多家长缺乏这方面的耐心，也没有意识到这些语言的技巧。
认识规则对于孩子的成长非常重要，在儿时养成了遵守规则的良好意识，孩子在学校就会尊重 老师、遵守学校规章制度，在企业就会尊重领导、遵守企业规章制度，在社会上就会遵守国家 法律法规，而不至于出现过激行为。
规则意识是孩子成长过程中的重要方面
著名心理学家皮亚杰 认为，孩子的自我约 束、自我学习有不同 的发展阶段，包括他 律阶段、自律阶段。
爱与规则同在
儿童规则意识的培养
爱与规则同在 ——儿童规则意识的培养
导语
著名心理学家皮亚杰认为，一个人道德上的成熟主要表现 在尊重准则和社会公正感这两个方面。研究表明，大多数 成年人在遵守规则方面出现的问题，都与其成长过程当中 接受的教育、家庭环境的影响有直接关系。本课件从什么 是规则意识谈起，结合自身在与儿童交流、互动过程中的 实例以及生活中的具体事例，为网友讲解如何培养儿童的 规则意识。
PPT修改教程
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PPT修改教程 9.如何让PPT停止自动播放？
倾听与共情
什么是共情？
共情，就是让孩子把内心的感受说出来，并让他感受到家长的认可和理解。
一般来讲，共情的语言有哪些？
“妈妈觉得你……”“这件事让你觉得……”“你现在的感觉是……”“你的意思是……” “我想你的意思是……，对吧？”“你觉得……，这是你想说的吗？”“……，你感觉怎么样？”
掌握了这些句式，家长就可以尝试着与孩子共情。将这些语言运用到我们生活 当中并不难，只是很多家长缺乏这方面的耐心，也没有意识到这些语言的技巧。
认识规则对于孩子的成长非常重要，在儿时养成了遵守规则的良好意识，孩子在学校就会尊重 老师、遵守学校规章制度，在企业就会尊重领导、遵守企业规章制度，在社会上就会遵守国家 法律法规，而不至于出现过激行为。
规则意识是孩子成长过程中的重要方面
著名心理学家皮亚杰 认为，孩子的自我约 束、自我学习有不同 的发展阶段，包括他 律阶段、自律阶段。
爱与规则同在
儿童规则意识的培养
爱与规则同在 ——儿童规则意识的培养
导语
著名心理学家皮亚杰认为，一个人道德上的成熟主要表现 在尊重准则和社会公正感这两个方面。研究表明，大多数 成年人在遵守规则方面出现的问题，都与其成长过程当中 接受的教育、家庭环境的影响有直接关系。本课件从什么 是规则意识谈起，结合自身在与儿童交流、互动过程中的 实例以及生活中的具体事例，为网友讲解如何培养儿童的 规则意识。
父母如何与孩子沟通 ++ppt课件
广东省妇联家庭教育专家讲师团 讲师
广东省河源市妇联早教学校 校长
广东省河源市少年新闻学院 院长
擅长青少年问题、婚姻家庭问题的心理咨询 与治 疗，擅长讲授中小学生心理特点课，婚姻 课，幸福课，早教课程等;
曾在电台多年主持青少年心理热线及情感婚姻节
目;
获国家特别贡献奖。
74
例：厌学的孩子
34
家长要了解孩子的心理特点
小学高年级心理特点： 逆反﹑双向性﹑追求神秘主义
如何看待孩子 迷上迷恋明星、 迷上电脑游戏
35
父母要多了解自己的个性特点
父母本身固有的某种个性弱点 会带到和孩子沟通的过程中， 父母一定要注意自己本身的个 性局限，以能够顺畅地和孩子 沟通。
36
37
父母把想说的话写下，话的分 量也会增加。
开拓孩子的生活范围．
29
创造多元化的沟通渠道
经常变换新鲜的话题或形式， 引起孩子的兴趣．比如生日蛋糕 上可以插一面小旗子，写着“孩 子我爱你”．
30
家长要了解孩子的心理特点
如小学生的心理特点： 认知能力 社会性发展（模仿、
好奇、冲动、行为的 坚持性不强、承受能 力较低、受暗示性等）．
例：
和母亲打自己一样打孩子 每周抽打孩子的父亲
46
思考题：认识自己—— 我是怎样的一个人
我是一个怎样的人
真实 理想 别人 的我 的我 眼中
的我
真实 理想 别人 的我 的我 眼中
的我
身高
配偶
体重
家庭
相貌
收入
出身
爱好
人际 职业
住宅
47
抱负
了解自己的重要性 ◆只要是真实的自己，就承认它 有存在的合理性,不要用“理想的
幼儿园家长课堂ppt课件
鼓励孩子尝试新事物，即使失败 了也要给予鼓励和支持。
建立信任关系
尊重孩子
尊重孩子的意愿和选择，不强迫他们做自己不愿 意做的事情。
保持诚实
对孩子保持诚实，不轻易许诺无法实现的事情。
信任孩子
相信孩子有能力自己解决问题，给予他们足够的 自由和空间。
04
CHAPTER
学习方法与策略
激发学习兴趣
创造良好的学习环境
遵守交通规则
红灯停，绿灯行
教育幼儿认识交通信号灯，遵守基本的交通规则。
安全过马路
指导幼儿在过马路时，要走人行横道，并注意观察交通情 况。
不在马路上玩耍
强调马路不是游戏场所，禁止幼儿在马路上玩耍或追逐。
预防意外伤害
远离危险物品
教育幼儿不接触危险物品，如刀具、火源、药品等。
安全游戏
指导幼儿进行安全的游戏和活动，避免攀爬高处或进行危险动作。
家庭教育方法与技巧
分享家庭教育的有效方法和实用技巧 ，帮助家长解决家庭教育中遇到的问 题和困难。
幼儿园教育目标与课程
介绍幼儿园的教育目标和课程设置， 帮助家长了解幼儿在园的学习和生活 情况。
预期效果
家长教育水平提高
通过家长课堂的学习，使 家长掌握更多的教育知识 和方法，提高家庭教育的 效果。
家园合作更加紧密
培养孩子的社会责任感
02
通过参与社会公益活动等方式，让孩子了解社会的多元性和复
杂性，培养孩子的社会责任感和公民意识。
培养孩子的感恩之心
03
教育孩子学会感恩，珍惜他人的付出和帮助，培养孩子的感恩
之心和谦逊品质。
03
CHAPTER
亲子沟通技巧
倾听孩子心声
耐心倾听
建立信任关系
尊重孩子
尊重孩子的意愿和选择，不强迫他们做自己不愿 意做的事情。
保持诚实
对孩子保持诚实，不轻易许诺无法实现的事情。
信任孩子
相信孩子有能力自己解决问题，给予他们足够的 自由和空间。
04
CHAPTER
学习方法与策略
激发学习兴趣
创造良好的学习环境
遵守交通规则
红灯停，绿灯行
教育幼儿认识交通信号灯，遵守基本的交通规则。
安全过马路
指导幼儿在过马路时，要走人行横道，并注意观察交通情 况。
不在马路上玩耍
强调马路不是游戏场所，禁止幼儿在马路上玩耍或追逐。
预防意外伤害
远离危险物品
教育幼儿不接触危险物品，如刀具、火源、药品等。
安全游戏
指导幼儿进行安全的游戏和活动，避免攀爬高处或进行危险动作。
家庭教育方法与技巧
分享家庭教育的有效方法和实用技巧 ，帮助家长解决家庭教育中遇到的问 题和困难。
幼儿园教育目标与课程
介绍幼儿园的教育目标和课程设置， 帮助家长了解幼儿在园的学习和生活 情况。
预期效果
家长教育水平提高
通过家长课堂的学习，使 家长掌握更多的教育知识 和方法，提高家庭教育的 效果。
家园合作更加紧密
培养孩子的社会责任感
02
通过参与社会公益活动等方式，让孩子了解社会的多元性和复
杂性，培养孩子的社会责任感和公民意识。
培养孩子的感恩之心
03
教育孩子学会感恩，珍惜他人的付出和帮助，培养孩子的感恩
之心和谦逊品质。
03
CHAPTER
亲子沟通技巧
倾听孩子心声
耐心倾听
小学家长会 亲子沟通的技巧和方法(共24张PPT)
脸 部 表 情 孩子的面部表情会根据他们的情绪和感受而变化，常见的包括：
哭泣：
他们可能表现出害羞、失望、不 高兴、挫败感、生气等情绪，这些 情绪暗示着他们可能遭受了心 理或身体上的伤害。
微笑：
可能掩饰着他人的紧张、焦虑 或愉悦、喜悦。
—学会积极聆听—
父母经常将反映误用为阐释，导致误解加深，因为 这两者截然不同：
举例：“爸，哥哥是坏蛋，他弄坏我的火车，我也要把他的玩具弄坏。” 爸爸的反应：“你感到很生气，想讨回公道。”
—学会积极聆听—
第四 试着去了解孩子的话
语言的发展需要一段时间，年幼的孩子会说些不恰 当的字句。当孩子放学回家说：“妈！我好恨我们的老 师！”很惊讶，但试着去了解： “喔！因为他也处罚了你，
批评型的父母通常会利用嘲笑，讽 刺，开玩笑，贴标签的方式来表示。
“你想你长大了吗？翅膀硬了想飞啊！” “你的行为真是幼稚的可以”
“你真是笨的可以，谁教你都会疯掉” 这类父母会造成亲子很大的代沟和隔阂，
对孩子的 自尊造成莫大伤害
—沟通的障碍—
(五)安慰者的角色
安慰型父母倾向于采取简单直接 的方式，认为轻拍孩子的肩膀、给 予保证或提供一杯热饮即可缓解 其烦恼，从而达到安慰目的。
—学会积极聆听—
有效倾听五原则
第一 不要做价值判断：
尊重孩子独立思考的权利，即使他们的观点与你的不同。
第二 做个积极的倾听者:
举例：“妈！我好难过，今天考试考坏了”妈妈停下手边的工作，坐下来说： “愿意说给我听吗？”
第三 反映孩子的情绪：
有时孩子的话无法告诉我们全部的故事，他也不知道自己的情感反应，加入父母表现出了解和 接纳，他会更清楚地认识。
3 、减少孩子之间的竞争： 失败往往会打击孩子的自信心。与其专注 于失败，不如鼓励孩子们通过合作来培养 自信，让他们认识到共同努力可以克服挑
哭泣：
他们可能表现出害羞、失望、不 高兴、挫败感、生气等情绪，这些 情绪暗示着他们可能遭受了心 理或身体上的伤害。
微笑：
可能掩饰着他人的紧张、焦虑 或愉悦、喜悦。
—学会积极聆听—
父母经常将反映误用为阐释，导致误解加深，因为 这两者截然不同：
举例：“爸，哥哥是坏蛋，他弄坏我的火车，我也要把他的玩具弄坏。” 爸爸的反应：“你感到很生气，想讨回公道。”
—学会积极聆听—
第四 试着去了解孩子的话
语言的发展需要一段时间，年幼的孩子会说些不恰 当的字句。当孩子放学回家说：“妈！我好恨我们的老 师！”很惊讶，但试着去了解： “喔！因为他也处罚了你，
批评型的父母通常会利用嘲笑，讽 刺，开玩笑，贴标签的方式来表示。
“你想你长大了吗？翅膀硬了想飞啊！” “你的行为真是幼稚的可以”
“你真是笨的可以，谁教你都会疯掉” 这类父母会造成亲子很大的代沟和隔阂，
对孩子的 自尊造成莫大伤害
—沟通的障碍—
(五)安慰者的角色
安慰型父母倾向于采取简单直接 的方式，认为轻拍孩子的肩膀、给 予保证或提供一杯热饮即可缓解 其烦恼，从而达到安慰目的。
—学会积极聆听—
有效倾听五原则
第一 不要做价值判断：
尊重孩子独立思考的权利，即使他们的观点与你的不同。
第二 做个积极的倾听者:
举例：“妈！我好难过，今天考试考坏了”妈妈停下手边的工作，坐下来说： “愿意说给我听吗？”
第三 反映孩子的情绪：
有时孩子的话无法告诉我们全部的故事，他也不知道自己的情感反应，加入父母表现出了解和 接纳，他会更清楚地认识。
3 、减少孩子之间的竞争： 失败往往会打击孩子的自信心。与其专注 于失败，不如鼓励孩子们通过合作来培养 自信，让他们认识到共同努力可以克服挑
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家长系列课堂一
向孩子表达爱的10个规则
案例分析一
中学生开家长会
案例二：药家鑫案件
案 例 三 ： 要 钱 不 钱 扬 言 跳 楼
家长课堂第一期：x像孩子表达爱 的十个规则
案例四：李天一案件
家长课堂第一期：x像孩子表达爱 的十个规则
爱孩子的十大误区
一、不计回报的爱 二、无距离的爱 三、无限度的爱 四、无原则的爱 五、无选择的爱 六、无表达的爱 七、无担当的爱 八、无保留的爱 九、不会惩罚的爱 十、无微不至的爱
告诉孩子“我爱你” 每日三次“早、中、晚”
每天爱的检查二
通过温和的触觉来传达 您对孩子的爱意
每日一个拥抱 或摸摸脸庞 或拍拍肩膀
每天爱的检查三
关心您孩子的行踪 他们什么时候回来？ 什么时候出去？
每天爱的检查四
告诉您的孩子，什么是 对的，什么是错的
和孩子一起分析
每天爱的检查五
爱孩子的十个规则
一、有计回报的爱 二、有距离的爱 三、有限度的爱 四、有原则的爱 五、有选择的爱 六、有表达的爱 七、有担当的爱 八、有保留的爱 九、会惩罚的爱 十、有空间的爱
妈妈只有你欣赏我
懂得欣赏孩子
每天爱的检查一
告诉孩子“我爱你” 每日三次“早、中、晚”
每天爱的检查一
第二期预告
谢谢聆听！ 下期不见不散！
主题：《怎样教孩子面对失败?》 时间：2015年3月27日 18:30—19:30 地点：易学教育多媒体教室
注意到您孩子的每一个 小小的进步
每日记录下来孩子的一 个进步，同时告诉孩子
每天爱的检查六
问孩子对您的意见 比如：今天对妈妈做的
饭有什么意见？穿的衣 服有什么意见？
每天爱的检查七
耐心而且彻底地回答孩 子们提出的各种各样的 问题。
每日三次“早、中、晚”
每天爱的检查八
对于年龄较大的孩子可委 以适当的重任
每天爱的检查九帮Βιβλιοθήκη 子建立自信心 比如：让孩子完成容易
完成的事情； 小事独立完成 大事监督完成
每天爱的检查十
尊重孩子人格 放下父母的架子先和孩
子成为朋友 每天沟通十五分钟
复习：爱孩子的十个规则
一、有计回报的爱 二、有距离的爱 三、有限度的爱 四、有原则的爱 五、有选择的爱 六、有表达的爱 七、有担当的爱 八、有保留的爱 九、会惩罚的爱 十、有空间的爱
向孩子表达爱的10个规则
案例分析一
中学生开家长会
案例二：药家鑫案件
案 例 三 ： 要 钱 不 钱 扬 言 跳 楼
家长课堂第一期：x像孩子表达爱 的十个规则
案例四：李天一案件
家长课堂第一期：x像孩子表达爱 的十个规则
爱孩子的十大误区
一、不计回报的爱 二、无距离的爱 三、无限度的爱 四、无原则的爱 五、无选择的爱 六、无表达的爱 七、无担当的爱 八、无保留的爱 九、不会惩罚的爱 十、无微不至的爱
告诉孩子“我爱你” 每日三次“早、中、晚”
每天爱的检查二
通过温和的触觉来传达 您对孩子的爱意
每日一个拥抱 或摸摸脸庞 或拍拍肩膀
每天爱的检查三
关心您孩子的行踪 他们什么时候回来？ 什么时候出去？
每天爱的检查四
告诉您的孩子，什么是 对的，什么是错的
和孩子一起分析
每天爱的检查五
爱孩子的十个规则
一、有计回报的爱 二、有距离的爱 三、有限度的爱 四、有原则的爱 五、有选择的爱 六、有表达的爱 七、有担当的爱 八、有保留的爱 九、会惩罚的爱 十、有空间的爱
妈妈只有你欣赏我
懂得欣赏孩子
每天爱的检查一
告诉孩子“我爱你” 每日三次“早、中、晚”
每天爱的检查一
第二期预告
谢谢聆听！ 下期不见不散！
主题：《怎样教孩子面对失败?》 时间：2015年3月27日 18:30—19:30 地点：易学教育多媒体教室
注意到您孩子的每一个 小小的进步
每日记录下来孩子的一 个进步，同时告诉孩子
每天爱的检查六
问孩子对您的意见 比如：今天对妈妈做的
饭有什么意见？穿的衣 服有什么意见？
每天爱的检查七
耐心而且彻底地回答孩 子们提出的各种各样的 问题。
每日三次“早、中、晚”
每天爱的检查八
对于年龄较大的孩子可委 以适当的重任
每天爱的检查九帮Βιβλιοθήκη 子建立自信心 比如：让孩子完成容易
完成的事情； 小事独立完成 大事监督完成
每天爱的检查十
尊重孩子人格 放下父母的架子先和孩
子成为朋友 每天沟通十五分钟
复习：爱孩子的十个规则
一、有计回报的爱 二、有距离的爱 三、有限度的爱 四、有原则的爱 五、有选择的爱 六、有表达的爱 七、有担当的爱 八、有保留的爱 九、会惩罚的爱 十、有空间的爱