议论文分论点的设置分析 共31页共33页文档
议论文的分论点设置课件
例如，2006年全国卷二的材料作文，有同学确 立了这样的观点：读书是快乐的事，然后确立 了三个分论点： 1、读书可以增长知识，充实头脑，一乐。 2、读书是一种高雅的精神活动，二乐。 3、读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。 上边三个分论点中的第三条，“提高素养” 实际包容了第一条的“增长知识，充实头 脑”，而“陶冶情操”与“高雅的精神活 动”也有交叉，这就造成了逻辑混乱，思 路不清。
《奔跑人生》
奔跑人生要不畏艰辛
奔跑人生
人生百味 奔跑人生要虚怀入谷 奔跑人生要知足常乐
练习：开拓
a根据顾客的需要及时研发或改进工作，抢 抓机遇赢得先机。 b根据时代的变化及时调整经营方向，生产 经营具有超前意识。 c敢为天下先。
以“找准位置”为题
1.从“是什么”角度论述 2.从“为什么”角度论述 3.从“怎么样”角度论述
如何设置议论文的分论点
一、什么是分论点
论证某一方面观点，某一事理，从不同角 度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、 每一面，就是一个分论点。 分论点是对中心论点的展开与说明，是中 心论点的具体化。 因此，提炼分论点的前提是确立中心论点， 并用一个句子的形式表达出来。
二、分论点的作用
分论点是对中心论点的展开与说明， 是中心论点的具体化。 分论点是在中心论点的制约下提炼出 来的，是为中心论点服务的。 因此，提炼分论点的前提是确立中心 论点，并用一个句子的形式表达出来。
（一）是什么
换一角度即追问对象法——即问一个“关 涉到哪些人事物” 就是先将由话题（标题）确定的中心论点 用一个句子表达出来，再看这个句子的谓 语可涉及到哪些人（事，物），然后补出 来或者具体列举出来，即成为分论点。
并列式
议论文分论点设置
曲径可以通幽——如何展开论点从提供的题目中提炼选择出符合要求的论点后，如果直通通地发表些议论，简单地摆几个论据，讲两句道理，别人未必觉得你的观点和主张是正确的，更别说能接受你的观点了。
再说，有些道理是非常深刻的，非三言两语可以说得清，说得得透彻。
那么，如何解决这个矛盾呢？中国园林建筑上有一个美学术语叫“曲径通幽”，曲曲小径，美景一层接着一层，慢慢向你展现，在不知不觉中就能接受你的观点，也需要有一层一层的“美景”；要使论证“通幽”，就必须有若干“曲径”——若干层次，若干分论点。
正基于此，许多写作专家在谈到论说文写作技巧时，都特别强调一个“分”字。
因为只有分出两三个分论点，才能把道理讲清，讲透，才能使论证结构清晰合理，否则，或失之论述简单、肤浅而不够充分，或失之条理紊乱、不畅，思路不清。
一句话，为了使中心论点得到充分的论证，就需要我们从不同方面、不同层次对之阐释、论证、分析，将中心论点展开，从而形成若干分论点。
本章将介绍如何从根本论点分解出若干分论点，如何选择和安排这些分论点。
第一节论说文支撑起“骨架”——如何将中心论点展开为分论点如果说中心论点是一篇论说文的灵魂和脊柱，那么，一个个的分论点就是论说文的骨架和躯体，两者相互依赖，相互制约。
分论点需要中心论点来统率，中心论点需要分论点来证明。
分论点的有无、当否，直接影响到论说文的思路是否清晰，内容是否深刻，说理是否透彻，结构是否合理，是终影响文章的成败。
所以，要写出成功的、优秀的论说文，就必须为之支撑起坚固的骨架。
那么，如何展开中心论点，分解出分论点呢？如果说，提炼中心论点的思维过程一般为综合——分析——综合，那么，中心论点的展开则是一个由综合开始，进一步进行分析的思维过程。
前面我们已经介绍过，在提炼中心论点的过程中，我们必须对提供的材料（包括命题作文所提供的题目）在初步综合的基础上，运用各种思维方法进行多角度、全方位的分析。
通过分析，我们会得出一个个的结论，形成对事物、事件一个个面上一个个层上的认识，或有关现象的，或有关本质的，或是原因，或是结果。
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谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
Hale Waihona Puke 39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
议论文分论点的设置分析 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
高考语文第一讲 议论文经典模板(一) 分论点并列式模板PPT文档32页
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
议论文分论点设置
议论文分论点设置议论文分论点设置议论文确定好中心论点当然重要，但设置好分论点，深入论证则更加重要。
这是因为是对中心论点的展开与证明，是中心论点的具体化。
所以，我们要学会从别同角度、别同侧面，别同层次去设置分论点的技巧。
提炼分论点的常用办法有：1、追咨询缘故法。
算是把中心论点作为结论去追溯其产生的条件和缘故。
事物是复杂的，缘故是多方面的。
我们抓住了其中几个要紧缘故，也就形成了几个分论点。
这是用得较多的一种办法。
例一，2005年北京高考作文题以“讲‘安’”为题作文。
“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于……”等意思。
要求自行选定角度，写一篇议论文，字数很多于800字。
《讲“安”》中心论点：京剧是一种安和、安然、安详的“高级艺术”。
分论点一：剧情方面，京剧是安和的。
分论点二：伴奏方面，京剧是安然的。
分论点三：表演和风格方面，京剧是安详的。
例二：讲意气中心论点：人要故意气。
追咨询缘故：分论点一：舍我其谁的意气，使人奋起。
分论点二：献身理想的意气，使人勇敢。
分论点三：勇于探究的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
练习：古训讲：“别以规矩，别成方圆”，现代人讲，怎么创新，算是要打破传统的框框，突破规矩。
请以“规矩”为题写一篇议论文。
示例：先把题目扩展成一具中心论点（一具句子）：没有规矩，难成方圆。
再对那个论点追咨询缘故，就能够得到分论点：分论点一:没有规矩，个人别能成才；分论点二:没有规矩，集体别能稳定；分论点三:没有规矩，国家别能进展。
2、追咨询方法法：即就中心论点咨询一具“如何办”。
也算是提出解决咨询题的具体措施和途径。
这些具体措施和途径算是文章的分论点。
2006年湖南高考，题目是“谈意气”。
我们可先把题目中的关键词“意气”扩展成中心论点：人要故意气。
然后追咨询：人怎么样才干故意气？于是得到三个分论点：分论点一：顽强别屈，别畏风霜，别畏冷雨；分论点二：勇敢别惧，勇往直前，别怕牺牲；分论点三：自信乐观，历风雨阴霾，拨云雾见日。
议论文分论点设置技巧及范文【优质PPT】
2021/10/10
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看一看
• 以命题议论文《“这山望着那山高”新解》为例。有 学生在分析了命题的内涵之后，得出了“‘这山望着 那山高’是人生永无止境的追求”这样的观点，这样 的观点正属于“新解”的范畴，但是，在设置分论点 时却没有紧紧围绕这一中心进行分解：
• ①“这山望着那山高”的追求需要我们脚踏实地；
• 5、层层推进法—— 递进分解
2021/10/10
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并列式分解就是从不同的侧面横向展开 来分解中心论点。历来我们都将议论文分为 提出问题（是什么）、分析问题（为什么） 和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不 一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其 中之一，从不同侧面来展开。
1、并列分解“是什么” 2、并列分解“为什么”
2、选择适当的对手有助于自己找到学习的
榜样。
3、选择适当的对手有助于自己获得巨大的
动力。
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3、条件分析法
• 这里的中心论点是指结果，而分论点是指 满足结果的“条件”。
• 中心论点：雕塑自我
• A、雕塑自我要懂得因材制宜。
• B、雕塑自我要懂得存精去粕。
• 中心论点：让我们拥抱生命
2021/10/10
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• 议论文确定好中心论点固然重要，但 设置好分论点，深入论证则更加重要。 这是因为是对中心论点的展开与证明， 是中心论点的具体化。因此，我们要 学会从不同角度、不同侧面，不同层 次去设置分论点的技巧。
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分论点表述的要求：
• 1.“扣得住”，所列的几个分论点应该 从不同角度回答同一问题，分论点的设 置要围绕中心论点展开。
• A、拥抱生命，我们就必须懂得珍惜生命。
议论文写作分论点的设置
从"怎么样"的角度 找准自己的位置需要知己知彼 找准自己的位置需要审时度势 找准自己的位置需要不懈追求 找准自己的位置需要把握机遇 找准自己的位置需要拒绝诱惑 找准自己的位置需要敢于放弃
例如："诗意地生活"
诗意地生活就是心灵闲适,胸怀坦荡地生活(是什么) 只有诗意地生活的人才能保持自己的操守(为什么)
并列分解"为什么" 这是因果关系的分解,是在提出中心论点后,从不同的侧面 来阐释. 如以《贫困也是一笔财富》为题进行作文,题目已经表明 了中心论点,那么分论点可以这样设计: ①贫困可催有志者奋发图强,改变命运,穷则思变; ②贫困可以培养人的意志和毅力; ③贫困能增长人的能力,人的许多能力是在困境中锻炼出 来的.
并列分解"怎么样" 这是从解决问题的途径来进行分解, 如话题"人生的加减法"可以提出: ①面对人生的加减,要携一颗淡然之心; ②面对人生的加减,要加一点自然的清逸野气; ③面对人生的加减,贵在坚持自我.
什么叫“纵向议论”？
• 如果说“横向议论”是围绕一个观点，在同一个 层面上，从不同角度展开议论，体现并列关系， 那么，“纵向议论”就是围绕一个观点，从不同 的层面，逐层深入地展开议论，体现递进关系。 • 如“读书人是幸福人”分层阐述： 阅读能增广人的经历和经验； 更能感化与陶冶人的精神； 还能使人向善避恶，高雅正义。[逐层深化]
（1） （是什么） 生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。
（2） （为什么） 符合人的本性（人具有多方面的精神需要）； 有利于人的全面发展，有益于身心健康； 有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。
（3） （怎么样）
要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣； 社会要为人的全面发展创造条件。
议论文分论点设置分析
不要轻易说“不”
• 不要轻易对理想说“不”，尽管前路漫漫。 • 不要轻易对生活说“不”，尽管伤痕累累。 • 不要轻易对生命说“不”，尽管希望渺茫。
说 “辨”
• 辨，需要明智的头脑。 • 辨，需要锐利的眼光。 • 辨，需要纤细的心灵。
• 常见问题
பைடு நூலகம்
• 议论文分论点设置常见问题
只如惊鸿照影来
• 着一袭纱衣，撑一把纸伞，从郑愁予的江 南里缓缓走来。 • 执一卷诗词，觅一缕春愁，从陆放翁的满 城春色里缓缓走来 • 掬一捧江水，寻一份豪气，从苏东坡的大 江东去里缓缓走来。
• •
• 沉稳从志而来。一个人若没有远大的志 向，只沉迷于现实的花花世界之中，自 然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎， 志在报国，在对匈奴一战中从容不迫， 沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴 山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与 洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎 门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志 向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来， 故曰：非有志者不能稳也。
• 议论文的一般结构是“三段论式”，就是 提出问题—分析问题—解决问题，即是什 么—为什么—怎么样。那么，设置分论点 也可以从这三个角度来进行。 （一）明确角度 拟写分论点的角度1——是什么，主要是回 答类别和性质方面的问题。 拟写分论点的角度2——为什么，主要是回 答原因和目的方面的问题。就是把中心论 点作为结论去追溯这个结论产生的条件和 原因。 拟写分论点的角度3——怎么样，主要是回 答解决问题的方法。
• 1．“是什么”法（标志性词语为 “是”“就是”“即”“则”“意 味着”等。） • 2．“为什么”法（标志性词语为 “能”“才 能”“让”“使”“会”“利 于”“因为”“可以”等） • 3．“怎么办”法（标志性词语为 “需要”“要”“就
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13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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