陈述句改为转述句 小学 小升初 语文 六年级 课件
六年级下册语文试题-2020年小学小升初语文试卷(2)(解析版)部编版
2020年小学六年级下册小升初语文试卷（2）一．填空题（共8小题，满分40分）1．读拼音，写词语。
chéng rèn sāng yèbácǎo suíyìtiěchǎnqīng tíng z hòu yègēng yún guàng jiēchútouchéng fánàhǎn xiōng táng dūdudùjìsūruǎn guǐjìwěi tuō2．用“√”画出句子中带点字的正确读音。
（1）他们的脸和胳臂．（bei bì）也镀上了一层金黄色。
（2）女孩不假．（jiǎjià）思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。
”（3）老师是刚调．（diào tiáo）来的，她并不知道英子因小儿麻痹症．（zhèn zh èng）而落．（luòlào）下了残疾．（jíjǐ）。
3．补充成语。
随而安无声息鸦无声根到底横七八头气精力马追公法4．比一比，组成词语。
漂飘烛焰匆聪抖摆5．选词填空。
铁面无私大义凛然秉公执法精忠报告（1）在敌人的铡刀面前，刘胡兰宁死不屈，。
（2）包拯，是历史上有名的清官。
（3）我敬重的岳飞。
（4）我爸爸是一个的法官。
6．句型转换。
（1）妈妈对我说：“明天我去出差，你在家照顾好爷爷奶奶。
”（改为转述句）（2）我们守住了这片土地。
我们有了这棵树。
（用关联词语连成一句话。
）7．根据平时的积累填空。
（1）苟利于民，；苟周于事，。
（2）树欲静，而亲不待。
（3）路遥知马力，。
（4）方恨少，事非经过。
（5）听君一席话，。
8．根据所学内容填空。
他在一座无人岛上生活多年后，收得一野人为奴，取名“”，后因帮助一位船长制服叛变的水手，得以回到英国。
部编人教版2023年六年级下册小升初语文模拟试卷 4【含答案】
部编人教版2023年六年级下册小升初语文模拟试卷一、基础知识与运用（45分）1．读拼音写词语，把字写端正、匀称。
biān pào nài héfáng yùpái huáiqīn wěn móguǐbō1i sǐdéqísuǒ2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．鞭炮领域万象更新翻箱倒柜B．通霄惊异焉知非福无独有偶C．书藉彻底不可思义五湖四海D．吻合惟恐见薇知著跃跃欲试3．每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸它的那一刻，便是奇遇的开始。
《鲁滨逊漂流记》就像的梅花，《汤姆•索亚历险记》就像是的凌霄花，《骑鹅旅行记》就像的蒲公英。
A.志存高远B.凌寒独自开C.孕育生命4．下列加点字的读音完全相同的一项是（）A．牲畜．畜．牧畜．养B．处．理处．境设身处．地C．羊圈．圆圈．圈．养D．吐露．露．面风餐露．宿5．“这是一本令人无限惊讶的书，它写了一个人如何在绝境中变成自己的国王。
”联系你的阅读知识判断，这本书是（）A．《鲁滨逊漂流记》B．《骑鹅旅行记》C．《汤姆•索亚历险记》6．根据句子画线部分的意思写词语。
（1）这种独自在荒岛上求生的生活是历史上从来没有过的。
（2）他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。
（3）我们班的同学来自全国各地。
（4）看到他呼吸微弱，临近死亡的样子，我心里很难受。
（5）李鼎铭先生提出了缩小机构，精简人员的意见。
7．按要求写句子。
（1）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）（2）汤姆•索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
（缩句）（3）父亲笑着对我说：“我给你看看表里是什么在响。
”（改为转述句）（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
（改为夸张句）8．课文积累。
（1）《寒食》中运用双重否定句的形式，有效地烘托出全城沉浸在浓郁的春意之中的诗句是：，。
小升初直述句改为转述句方法和练习(附答案)
小升初直述句改为转述句练习和方法（附答案）方法和要点提示一、直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
3、注意趋向动词“来、去”，和指示代词“这、那”有时需要更改。
4、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
5、看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
二、间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
三、转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）常见题型及练习一、把下面句子改变人称换个说法。
小升初语文总复习 陈述句与反问句的转换课件 25张幻灯片
如：我们的生活多幸福啊！
陈述句与反问句的转换
• 有时为了表达的需要，可以把 陈述句变为反问句，也可以把 反问句变为陈述句，它们的意 思相同，语气有所不同。
陈述句与反问句的转换
陈述句就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来， 不带有任何感情色彩。
• 2、 看句子里的有没有否定词“不” ，有的给删去，没有的给加上。
• 3、 反问语气词删去“？”变 “。”
。
“。”变“？”
陈述句与反问句的转换
二、陈述句改成反问句 1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 _难__道__这__三__克__镭__不 —_—_能_—_体___现___居__里_夫__人__伟_ 大的人格吗– ？ ？
4、看，海边上不—是—是还泛着白色的浪花—吗？–。
____看__，__海___边__上__是__还__泛___着__白__色__的___浪__花__。_______________________
是
。
5、不劳动，连棵花也养不活，这难——道不—是真理吗—–？
____不__劳__动___，__连__棵__花__都___养__不__活__，___这__是__真__理__。______________
• 改：……难道我们能不 闻不问吗？
陈述句与反问句的转换
小结：
陈述句
反问句
陈述句与反问句的转换
练习：
一、陈述句改成反问句： 1、不好好学习，自然不能取得好成绩。 2、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
二、反问句改陈述句： 1、十万支箭，三天怎么造得成？
2、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
小学六年级小升初语文复习题及答案(九)
小学六年级小升初语文复习题及答案(九)一、按要求写句子1.改为转述句。
父亲说：“对，这是我对你们的希望。
”父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”蔺相如想了一会儿，说：“如果我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的就是他们。
”蔺相如上前一步说：“秦王，这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”2.改为双重否定句。
秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
课堂上，我们必须端正坐姿，认真听课。
3.把句子换个说法，意思不变。
信赖能够创造出美好的境界。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？8.花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。
（学习运用对比手法写一句话）9.填关联词语。
小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
（）小鸟的胆子越来越大了，（）它敢一点点挨近我。
（）你这次考试考了满分，（）不能骄傲。
这种解题方法（）简便（）快捷。
我（）多花点时间想一想，（）去看别人的答案。
（）天气寒冷，我（）要坚持外出锻炼身体。
（）我们的演出队到哪里，（）受到观众的热烈欢迎。
我们（）挨冷受冻，（）多穿点衣服。
一排排搭石联结着故乡的小路。
一排排搭石联结着乡亲们美好的情感。
（用关联词语把两句话合并成一句话。
）10修改病句。
（在原句上修改）外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。
我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。
学校昨天开展了“卫生知识人人知”。
“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。
董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。
严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
开学初，程诚制定了学习计划和决心。
花园里盛开着五颜六色的红花。
公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。
桂花是我国的十大名花。
一进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。
眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事。
全国通用六年级下册语文讲义小升初专题复习五：句子 第一讲 句式转换(含答案)
专题五句子第一讲句式转换【知识点拨】考点名称：句式转换考点解析：句式转换是小升初复习的要点，包括把字句与被字句的转换，肯定句与否定句（双重否定句）的转换，反问句与陈述句的转换，引述句与转述句的转换。
考查形式：填空、选择、判断等。
相关知识：多种句式间灵活转换【考点突破】例1：按要求写句子。
（1）西北风吹得院里的柳树哗哗作响。
把字句：_________________________________________ 被字句：_________________________________________ （2）又烂又软的淤泥怎么能承受得住这样重的大象呢？（改为陈述句）_______________________________________________________ _____________（3）为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们只得贱卖自己的劳动力。
（改为双重否定句）_______________________________________________________ _____________答案：（1）西北风把院里的柳树吹得哗哗作响。
院里的柳树被西北风吹得哗哗作响。
（2）又烂又软的淤泥不能承受得住这样重的大象。
（3）为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们不得不贱卖自己的劳动力。
解析：此题考查学生对句式变换的掌握能力。
（1）句是陈述句，把字句和被字句的变化关键是分清楚施力者与受力者。
（2）句是反问句，反问句与陈述句的转换，首先要明确题意，再去掉语气词和问号，不得改变原意。
（3）句是陈述句，它与双重否定句转换的关键是分析题意，找准放否定词的位置，与原意保持一致。
例2：判断下列每组句子的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
1．一切为了学生。
为了学生的一切。
( )2．破坏森林、采伐原木的光头强太狡猾了。
破坏森林、采伐原木的光头强难道不狡猾吗？( ) 3．这批大陆来的客人只能住在山顶的旅店。
部编版六年级下册小升初语文试卷 附答案 (6)
部编版六年级下册小升初试卷语文（时间：90分钟满分：100分）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．照样子，把下列词语抄写在田字格里。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
二、填空题2．看拼音，写词语。
zhēng róng dǐ yùxiōng hàn cuǐ càn pái huái( )( )( ) ( )( )áo xiáng miǎo shìjìng mìdiāo liánɡ huà dònɡyang zūn chǔ yōu( )( )( )( )( )三、信息匹配3．依次找出下句话中整体认读音节的字。
知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。
____________________________________________________________四、填空题4．将下列词语补充完整，并解释得点的字。
返( )归真_______纷至( )来______罪( )祸首______流光( )彩_______( )烛夜游______兴国安( )______ 5．把词语补充完整。
______不同莫_______妙___ ___残喘___ ___学步___ ___不绝三___ ___庐____故___新___ ___ 吞枣围___ ___ 赵闻____ ___舞6．指出下列诗句所运用的修辞手法（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
( )（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
( )7．火眼金睛。
（改正下列词语中的错别字）穿流不息( )慢不经心( )阴谋鬼计( )换然一新( )坚苦奋斗( ) 再接再励( )深临其境( )长途拔涉( )8．查字典。
“乃、敛、允（yǔn）”三个字用什么查字法最好？选择填空：（1）用音序法查( )字最好，先查音序( )，再查音节( )（2）用数笔画查( )字最好，共( )画。
最全小学语文句式转换复习PPT课件
__松__鼠__喜__欢__把__窝__搭__在__高__大__的__树__上__。______
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• 表意不明 • 1、李红有时候经常和张明在一起打球。
___李__红__经__常_和__张__明__在__一__起__打__球__。____________________ 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、 哪里等等），有的句子可适当再加上 “很”“都”等，使句子表达的意思 更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”， 有的给删去，没有的给加上。
3、 反问语气词删去“。”变“？” 。
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5
• 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活 动。
•我们__怎_能__因__为__学__习__任__务___重_而__不___参_加__体___育_活__动___呢_？
例如：大草原上的空气是那么的清新，天空 是那么的明朗。 （2）选择关系：
你是现在做作业，还是晚饭后再做？ （3）递进关系：
老师不仅教我们知识，还教我们怎样做人。
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21
❖ （4）转折关系：
虽然我没有看见过波澜壮阔的大海，但是我欣 赏过水平如镜的西湖。
（5）条件关系：
只有你努力学习，才会取得好成绩。
不管刮风下雨，他都准时来到工作岗位上。
• ___全__班___同__学__都__参___加__了__这___次__公__益__活___动__。___________
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14
• 搭配不当
• 1、今天联欢会上的音音乐和舞蹈真好看。
___今__天__联__欢__会__上__的__舞__蹈__真__好__看__。______________
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• 41. 外婆说：“今天我炒了很多好吃的。” • 42. 爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家 去旅游。” • 43. 妈妈说：“我在北京。” • 44. 爸爸说：“我今天买了一辆车。” • 45. 外婆说：“我今天有事。”
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46. 外公说：“今天你要写很多作业。” 47. 他说：“我参加了合唱队” 48. 他说：“我得了胃病。” 49. 外公说：“今天真热，我身上全是汗。” 50. 我说：“我明天看电影。”
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71. 小伙伴说：“我拍球吧。” 72. 姨妈说：“我给你带来了牛肉干。” 73. 小明对小亮说：“老师让我去办公室。” 74. 桂毛说：“外公帮我打印乘法表。” 75. 外公对桂毛说：“我教你背乘法表”
• 76. 桂毛说：“我不会背乘法表。” • 77. 外公说：“我怎么知道这本书是谁的。” • 78. 齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服 气。” • 79. 爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。” • 80. 小红说：“桂林山水太美了！你们想去 看吗？”
• • • • •
31. 楚王说：“实话实说，我不生气。” 32. 桑恩喊道：“我在学校。” 33. 小高对我说：“你早就明白了嘛。” 34. 他说：“我不信你考了一百分。” 35. 他说：“我家有三只小狗。”
• 36. 她说：“昨天我爸爸给我买了一双新 鞋。” • 37. 小明骄傲的说：“我考了一百分。” • 38. 张东说：“我来帮你。” • 39. 李东说：“这是我新买的笔，很漂亮 吧！” • 40. 爸爸说：“今天我有事，你自己在家写 作业。”
• • • • •
61. 小红对妈妈说：“我明天去春游。” 62. 他说：“我的眼镜不见了。” 63. 爸爸说：“我把那改造成花坛了。” 64. 弟弟说：“我家电脑坏了。” 65. 爸爸说：“我在北京出差。”
Hale Waihona Puke • • • •66. 姨妈说：“他教桂毛打字。” 67. 外公说：“我买了一台新打印机。” 68. 爸爸说：“我给你买了DVD。” 69. 外婆说：“我今天炒了鱼香肉丝给你 吃。” • 70. 弟弟说：“我来你家住。”
• 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作 业。” • 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” • 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难 道齐国没有人了吗？” • 14. 他惊讶地说：“原来是你！” • 15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电 视。”
• 16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭， 我有事。” • 17. 一个同学对我说：“借我一只笔。” • 18. 外婆问我：“你在干什么？” • 19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是 在长身体呀。” • 20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还是个党员吗？”
• • • •
2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转 述句时就应改为第一人称。还应注意，冒 号和引号前的内容不变。
• 3.转述句改为引述句，第三人称“他”或 “她”应改为第一人称“我”，说话内容 涉及第一人称应改为第二人称。 • 如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把 你们照顾好。” • 改：老班长说，他没有完成任务，没把我 们照顾好。
• 51. 爸爸说：“今天我们公司来了个新同 事。” • 52. 他说：“我家的一只母狗生了两只小 狗。” • 53. 张红说：“昨天晚上我家有小偷。” • 54. 李东说：“今天我家买了一个大花瓶。” • 55. 他说：“我还没吃早饭。”
• 56. 妈妈说：“今天晚上我有应酬，你和爸 爸先吃饭。” • 57. 周瑜长叹一声说：“我真不如诸葛亮。” • 58. 小伙子说：“我是一个党员。” • 59. 小林对王利说：“星期六我去你家做 客。” • 60. 他得意地说：“文章里数我最重要。”
直述句改转述句的类型:
• (一）从转述的那个人或者向谁转述上来分 析有大致2种情况 • 1、第二个人转述（转给第三个人） • A对B说话，然后B转述给第三个人听 • 妈妈对我说：“我明天还要去开会。” • 改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。
2、第三个人转述（转给第四个人）
• • • • A对B说话，然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。 军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东 西送给你。” • 改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他 就把那东西送给夜莺。
• 21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。” • 22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我 吧！” • 23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我 到屋里拿来给你看。” • 24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。” • 25. 爸爸说：“我星期天去旅游。”
• 26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。” • 27. 我说：“我这个老班长下岗了。” • 28. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院 看病。” • 29. 他说：“我明天去电影院看电影。” • 30. 房东太太说：“我的儿子今天回家，从 学校回来，我高兴得不得了……但我的儿 子一直没有回来。”
练习题：
• 1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴 呢。” • 2. 老师对我说：“我教你怎么写。”、 • 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看 见。” • 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附 近。” • 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看 北京的名胜古迹。”
• 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区 小学生座谈会。” • 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要 一本书！” • 8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” • 9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出 井口看一看！” • 10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口 以北修筑铁路的中国工程师还没有出世 呢！”
故事：在乾隆年间，为了使国家安康太平，每年各 国之间都要相互上贡。这一年乾隆皇帝召集大臣们 商议有关上贡的事，可是最终也没有商量个结果， 留下一句话：“今年上贡的事你们自己想办法解决， 我不管了”。大臣们面面相觑不知该怎么办。有一 位使者自以为很聪敏，就自告奋勇的去向东夷、南 蛮、西戎、北狄 几位首领通报了情况并对他们说： “我们皇上发令，今年我们不上贡了，上贡的事由 你们自己想办法解决。”这些番夷的首领听了心里 很不是滋味，并决定发起进攻。乾隆皇帝听到这个 消息后一怒之下杀了这位使臣。聪敏的你知道乾隆 皇帝为何要杀掉这位使臣吗？
3、指示代词的变化（这，那）
• A 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到 你那儿玩。” • 改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定 到我这儿玩。 • B、他对我说：“这是我的铅笔。” • 改为：他对我说，那是他的铅笔。
4、没有代词的情况
• • • • • 人们都说：“桂林山水甲天下。” 改为：人们都说，桂林山水甲天下。 5、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。
（二）从被转述的人（说话的那个 人）来分析大致有3种情况
• • • • • 1、直述句提示语在前面。 妈妈说：“我明天还要去开会。” 改为：妈妈说，她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要 去开会。” • 改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要 去开会。
• 含义： • 把别人说的话转达出来（不直接引用别人 的话） • 标点符号的改变 • 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗 号。 • 转述句改直述句，要加上冒号和引号。
• 人称的变化 • 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是 转达别人说的话。因此，引述句改为转述 句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第 三人称“他”或“她”。 • 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” • 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
• • • •
“我明天还要去开会。”妈妈说。 改为：妈妈说，她明天还要去开会。 （三） 代词响应变化的分析 1、第二个人转述（转给第三个人）中的人 称代词的变化。 • A、妈妈对我说：“我明天要去开会。” • 改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
• B、妈妈对我说：“你要好好学习。” • 改为：妈妈对我说，让我好好学习。 • 2、第三个人转述（转给第四个人）中人称 代词的变化。 • 妈妈对爸爸说：“你去买点菜。” • 改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
• 4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中 如果有“这”，务必在改为转述句中把 “这”改为“那”。 • 如：周总理对何其芳说：“我今天要批这 些文件。” • 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些 文件。
• 例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会， 你自己做饭吃。” • 妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭 吃。 • （2）张老师对小明说：“这件事情，你冤 枉了小红。” • 老师对小明说，这件事情，小明（他）冤 枉了小红。