班级班风建设主题班会课件
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2024版《营造良好的班风》ppt课件初中主题班会
•引言•班级现状分析•良好班风的重要性•如何营造良好的班风目录•营造良好的班风的实践案例•总结与展望01引言目的和背景探讨如何树立正确的价值观和人生观，培养学生的责任感和担当精神。
通过互动游戏、小组讨论等形式，增进学生之间的了解和信任，促进班级团结。
营造良好的班风，共创和谐班级。
班会主题02班级现状分析班级整体情况学生人数、性别比例、年龄分布等基本信息班级学习氛围、课堂纪律等整体表现学生成绩水平、考试通过率等学业状况010204存在的问题部分学生学习动力不足，缺乏明确的学习目标课堂纪律松散，存在迟到、早退、旷课现象同学间缺乏交流与合作，班级凝聚力不强部分学生存在不良行为习惯，如说脏话、打架斗殴等03原因分析01020304学生个人因素家庭因素学校因素社会因素03良好班风的重要性促进学习动力培养优秀品质增强自信心030201提升班级凝聚力塑造良好形象促进共同进步对学校的影响提高学校声誉营造和谐校园氛围优秀的班风可以为学校赢得良好的社会声誉，吸引更多优质生源。
促进学校发展04如何营造良好的班风确立明确的班级纪律和规定，包括考勤、作业提交、课堂秩序等方面。
制定班级公约，明确每个学生的权利和义务，以及违反规定的惩罚措施。
建立班级管理委员会，监督和执行班级规章制度，确保公平公正。
制定班级规章制度鼓励学生参与班级管理和决策，培养他们的责任感和主人翁意识。
组织学生进行团队合作和小组活动，增强他们的集体荣誉感和团队精神。
定期表彰优秀学生和优秀团队，树立榜样，激励学生为班级争光。
培养学生的责任感和集体荣誉感加强师生之间的沟通和互动建立师生定期交流机制，及时了解学生的需求和意见，促进班级民主管理。
鼓励学生主动与老师沟通，寻求帮助和建议，增进师生之间的了解和信任。
利用班会等机会，组织师生共同参与的活动，增进彼此之间的感情和默契。
开展丰富多彩的班级活动根据学生的兴趣和特长，组织各类文艺、体育、科技等班级活动，丰富学生课余生活。
争做优秀班优秀班风学风建设主题班会ppt课件
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班级活动能够增强班级凝聚力和 向心力，促进班级成员之间的沟 通和交流，有助于形成良好的班 风学风。
班级活动可以提高学生的实践能 力和综合素质，有助于学生在未 来的学习和职业生涯中更好地发 挥自己的潜力。
优秀班干部引领班风学风建设案例
案例1：班干部发挥表率作用，带领班级取得优异成绩 案例2：班干部关心同学，积极帮助解决困难和问题 案例3：班干部组织班级活动，促进班级凝聚力和向心力 案例4：班干部倡导良好学风，带动班级整体学习水平提高
学风定义及重要性
学风的含义
学风的重要性
良好的学风对班级的影响
不良学风对班级的影响
班风学风关系
班风定义：班级成员共同表现出来的精神面貌和行为风尚 学风定义：学生在学习过程中形成的行为习惯和态度 班风学风关系：相互影响、相互促进，班风建设是学风建设的基础 班风建设方法：制定班级规范、加强班级管理、营造良好的班级氛围等
班级文化传承与建设
定义和重要性 传承学校文化：继承和发扬学校的优秀传统 班级文化活动：组织有意义的文化活动，增强班级凝聚力 建设和谐班级：营造团结友爱、互相帮助的班级氛围
班级团结与凝聚力提升
班级团结：互相帮助，团结一 心
凝聚力提升：共同目标，共同 努力
班会活动：组织有意义的活动， 增进班级凝聚力
06
结语
YOUR LOGO
THANK YOU
汇报人：
Hale Waihona Puke 教师引导班风学风建设案例案例名称：如何 树立良好的班风 学风
案例背景：班级 中存在学习积极 性不高、课堂秩 序差等问题
实施措施：制定 班规、设立学习 小组、开展课外 活动等
班风学风建设主题班会ppt课件(图文)
引入科技手段
利用现代科技手段，如大数据、人工智能等，为 班风学风建设提供新的工具和方法。
3
开展实践活动
组织学生参加各类实践活动，如社会调查、志愿 服务等，增强学生的社会责任感和实践能力。
THANK YOU
感谢观看
鼓励学生独立思考、主动学习 ，提高学习效果。
开展学习交流活动
组织学习小组、讨论会等，促 进学习经验的分享与交流。
提供个性化学习支持
针对不同学生的学习需求，提 供个性化的辅导和指导。
建立良好的班级氛围
强化班级纪律
制定明确的班级规章制度，维护良好的课堂 秩序。
营造积极向上的班级文化
树立榜样、表彰优秀，形成积极向上的班级 氛围。
建立良好的社会声誉
积极参与社会公益活动，回馈社会， 树立学校良好的社会形象。
03
班风学风建设的成果展示
学生个人发展的成果
学习成绩提升
通过班风学风建设，学生 们的学习态度和习惯得到 改善，学习成绩普遍提高 。
综合素质增强
学生不仅在学术上有所进 步，还在团队合作、沟通 表达、组织协调等非学术 领域得到锻炼和提升。
开展校际交流活动
与其他学校开展班风学风建设的交流活动，分享 经验，互相学习。
建立合作机制
与其他学校建立班风学风建设的合作机制，共同 推进建设工作，实现资源共享。
借鉴成功案例
关注其他学校的班风学风建设成果，借鉴成功案 例，结合自身实际情况进行创新。
探索班风学风建设的新途径和新方法
1
2
创新教育理念
更新教育理念，注重培养学生的综合素质和创新 能力，为班风学风建设注入新的活力。
在良好的班风学风中，学生更容易取 得好成绩和进步，从而增强自信心。
利用现代科技手段，如大数据、人工智能等，为 班风学风建设提供新的工具和方法。
3
开展实践活动
组织学生参加各类实践活动，如社会调查、志愿 服务等，增强学生的社会责任感和实践能力。
THANK YOU
感谢观看
鼓励学生独立思考、主动学习 ，提高学习效果。
开展学习交流活动
组织学习小组、讨论会等，促 进学习经验的分享与交流。
提供个性化学习支持
针对不同学生的学习需求，提 供个性化的辅导和指导。
建立良好的班级氛围
强化班级纪律
制定明确的班级规章制度，维护良好的课堂 秩序。
营造积极向上的班级文化
树立榜样、表彰优秀，形成积极向上的班级 氛围。
建立良好的社会声誉
积极参与社会公益活动，回馈社会， 树立学校良好的社会形象。
03
班风学风建设的成果展示
学生个人发展的成果
学习成绩提升
通过班风学风建设，学生 们的学习态度和习惯得到 改善，学习成绩普遍提高 。
综合素质增强
学生不仅在学术上有所进 步，还在团队合作、沟通 表达、组织协调等非学术 领域得到锻炼和提升。
开展校际交流活动
与其他学校开展班风学风建设的交流活动，分享 经验，互相学习。
建立合作机制
与其他学校建立班风学风建设的合作机制，共同 推进建设工作，实现资源共享。
借鉴成功案例
关注其他学校的班风学风建设成果，借鉴成功案 例，结合自身实际情况进行创新。
探索班风学风建设的新途径和新方法
1
2
创新教育理念
更新教育理念，注重培养学生的综合素质和创新 能力，为班风学风建设注入新的活力。
在良好的班风学风中，学生更容易取 得好成绩和进步，从而增强自信心。
优秀班集体班风建设 课件(共16张PPT) 小学生主题班会
PA R T. 0 2
班风学风
班风学风
01
02
03
严格课堂（自习） 考勤制度
成立学习小组 培优补差
积极参加并 开展专业特色活动
课堂出勤率在98%以上，晚自习出勤率在95%以上。 组建小组学习，积极探索建立学习帮扶“对子”。
以专业素质提升为导向，培育班级优良学风
我们的班级拥有良好学风
我们拥有良好学风。同学们在这个集体里共同学习、生活、成长了六年， 要在各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激 励人，可以改造人。因此一个集体需要有一种精神，XX级XX班的同学
班级活动
精彩瞬间
所获成绩
2023年班风建设主题班会
优秀班集体
汇报人：XXX
时间：20XX.X
2023年班风建设主题班会
优秀班集体
汇报人：XXX
时间：20XX.X
目 录
01 班级建设 02 班风学风 03 宿舍文明 04 班级活动
PA R T. 0 1
班级建设
我们的班规班训
班规
大事小事，踏实严谨； 同学之间，宽容虚心； 发展特长，把握机遇； 锻炼身体，磨炼毅力； 自立自强，勤奋进取。
班训
“爱集体 爱同学 爱学习 爱钻研”
PA R T. 0 3
宿舍文明
严格要求自己，全心全意维护宿舍卫生！
01 被子平整有棱有角，方向统一。 02 个人物品摆放统一，颜色协调。 03 地面、墙面、门窗擦拭干净，无垃圾无污染。 04 轮流值日，宿舍长和宿舍成员共同监督。
宿舍达标率90%以上！！
PA R T. 0 4
我们还在在教室后设立了“读书角”、“创意角”， 不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能 通过读书有所了解。
班风学风校风建设主题班会教育PPT宣讲课件
班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整 个集体的风貌。它的形成有利于培养、塑造班 级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的 发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培 养集体主义精神。
一个班的班风是关系到每一个同学的， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得 到改善，成为一个优秀的班级！记住 下面一句话：
B：算了，我天生只有这样的智力，不看书了 C：啊，终于及格了
缺乏上进心，自我要求太低
现象6
劳动时： A：反正没人管，随便弄下 B：我一个人干？ C：那么多人都不扫地，我也不扫了
盲目效仿
冬天，大雪纷飞，地上、房顶、树枝.. ....一片 雪白， 阳光下 发出- 耀眼的 光芒。 我们打 雪仗、 滚雪球 、堆雪 人，整 个校园 充满了 欢乐！ 冬天的 校园是 欢快的 。 冬天，大雪纷飞，地上、房顶、树枝.. ....一片 雪白， 阳光下 发出- 耀眼的 光芒。 我们打 雪仗、 滚雪球 、堆雪 人，整 个校园 充满了 欢乐！ 冬天的 校园是 欢快的 。
01 树立班风从我做起
冬天，大雪纷飞，地上、房顶、树枝.. ....一片 雪白， 阳光下 发出- 耀眼的 光芒。 我们打 雪仗、 滚雪球 、堆雪 人，整 个校园 充满了 欢乐！ 冬天的 校园是 欢快的 。 冬天，大雪纷飞，地上、房顶、树枝.. ....一片 雪白， 阳光下 发出- 耀眼的 光芒。 我们打 雪仗、 滚雪球 、堆雪 人，整 个校园 充满了 欢乐！ 冬天的 校园是 欢快的 。
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班风学风建设主题班会ppt课件(图文)
05
CATALOGUE
总结与展望
总结班风学风建设的成果与不足
成果展示 班级到课率明显提高
同学们互相学习、互相帮助的氛围更加浓厚
总结班风学风建设的成果与不足
班级积极参加校内外学术竞赛，成绩显著 班级整体成绩稳步上升，优秀率提高 不足之处
总结班风学风建设的成果与不足
部分同学学习积极性不高，缺乏自律
班风学风建设主风学风建设目标 • 班风学风建设措施 • 班风学风建设成果展示 • 总结与展望 • 参考文献与附录
01
CATALOGUE
班风学风建设背景
当前班级学风现状
学习氛围不浓厚 缺乏学习动力和目标
存在抄袭、作弊等不良行为
班级存在的不良现象
竞争与合作。
开展学习竞赛
01
02
03
竞赛内容
组织各类学习竞赛，如知 识竞赛、技能竞赛、创新 竞赛等，涵盖各个学科和 领域。
竞赛形式
采用个人或团队形式参赛 ，鼓励学生自由组队，发 挥各自优势。
竞赛奖励
设立优秀奖、进步奖等多 种奖项，表彰优秀选手和 团队，激发学生的学习热 情。
加强课堂管理
课堂纪律
制定明确的课堂纪律规定 ，要求学生遵守课堂秩序 ，尊重教师和其他同学。
培养主动学习意识
增强学习责任感
教育学生明确学习目标，增强学习责 任感，以积极的态度面对学习。
鼓励学生主动参与学习，发挥主观能 动性，培养自主学习的意识。
培养良好的学习习惯
制定学习计划
引导学生制定合理的学习计划， 明确学习目标和时间安排，提高
学习效率。
培养专注力
通过训练提高学生的专注力和抗干 扰能力，使学生能够在学习时保持 专注。
优秀班集体班风学风建设主题班会PPT课件
班级成员之间能够相互尊重、理解和 包容彼此的差异和特点。
班级内部倡导平等、公正和友善的价 值观，反对任何形式的歧视和欺凌行 为。
同学们能够尊重他人的意见和看法， 积极参与讨论和辩论，促进班级内部 的民主和和谐。
有责任感
班级成员具有强烈的责任感和使命感，能够认真履行自己的职责和义务。 同学们能够积极参与班级管理和服务工作，为班级的发展和进步贡献自己的力量。
优秀班集体班风学风建设主 题班会PPT课件
目录
• 引言 • 优秀班集体特征 • 班风建设重要性 • 学风建设关键措施 • 优秀班集体案例分析 • 班会总结与展望
01 引言
目的和背景
01
02
03
04
贯彻落实学校关于加强 班风学风建设的要求
营造积极向上、团结奋 进的班级氛围
提高学生学习的自觉性 和主动性
未来工作计划与目标设定
建立健全班级管理机制，确保班级规章制度和行为准则 的贯彻执行。
开展丰富多彩的班级活动，增强同学们的团队精神和协 作能力。
加强班级文化建设，营造积极向上、团结和谐的班级氛 围。
加强与任课老师和家长的沟通交流，共同关注同学们的 全面发展和成长进步。
THANKS
感谢观看
促进身心健康
良好的班风有助于营造和 谐、友爱的班级氛围，从 而对学生的身心健康产生 积极影响。
对班级整体影响
增强班级凝聚力
良好的班风可以增强学生 的归属感和团队精神，提 高班级的凝聚力。
提升班级形象
一个拥有良好班风的班级 ，其成员通常表现出较高 的素质，从而提升班级在 学校的整体形象。
促进班级发展
案例三：某班级责任感培养举措介绍
班级职务轮流制
实行班级职务轮流制，让每个学生都有机会担任班级职务，培养 学生的责任感和领导力。
班级建设主题班会----抓班风促学风 课件(共28张PPT).ppt
不知道该学什么
学习方法不得当，存在着被动灌输的倾向。
不想学习
专业思想不稳定，存在厌学情绪。
不知道该怎么学习
不能正确处理好学习与生活、工作等方面关系
班级学风存在的主要问题
深入探讨
营造浓厚学风四部曲
营造浓厚学风四部曲
营造浓厚学风四部曲
我们共同的倡议
说一说：你欣赏谁？
你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人；你认为你是很有力量的，你就很有力量；你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。
消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础
相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行"
尊重别人，承认差异，看到别人长处，认识到自己的缺点，客观评价自己
强调全面发展，并且敢于创造，善于创造
面对困难，我们勇往直前；面对失败，我们永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力 ；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标！
我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。
演示完毕感谢您的欣赏再见
班/风/学/风/建/设/主/题/班/会
深度认知我们的班集体
一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，也可称为短问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。
湖南师大附中一间寝室6个人全部考入清华北大，这个学霸寝室的公约是：
（1）学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗（2）算了，我天生只有这样的智力，不看书了（3）看来这道题我还真心不会，先搁着，待会儿借同学的抄（4）啊，终于及格了
反思：我们班是否存在以下现象
现象2：放纵自我，自制力差
学习方法不得当，存在着被动灌输的倾向。
不想学习
专业思想不稳定，存在厌学情绪。
不知道该怎么学习
不能正确处理好学习与生活、工作等方面关系
班级学风存在的主要问题
深入探讨
营造浓厚学风四部曲
营造浓厚学风四部曲
营造浓厚学风四部曲
我们共同的倡议
说一说：你欣赏谁？
你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人；你认为你是很有力量的，你就很有力量；你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。
消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础
相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行"
尊重别人，承认差异，看到别人长处，认识到自己的缺点，客观评价自己
强调全面发展，并且敢于创造，善于创造
面对困难，我们勇往直前；面对失败，我们永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力 ；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标！
我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。
演示完毕感谢您的欣赏再见
班/风/学/风/建/设/主/题/班/会
深度认知我们的班集体
一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，也可称为短问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。
湖南师大附中一间寝室6个人全部考入清华北大，这个学霸寝室的公约是：
（1）学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗（2）算了，我天生只有这样的智力，不看书了（3）看来这道题我还真心不会，先搁着，待会儿借同学的抄（4）啊，终于及格了
反思：我们班是否存在以下现象
现象2：放纵自我，自制力差