2020届高考语文二轮复习资料 2-4-1(2) 生死瞬间闪耀人性光辉新人教版

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中考语文二轮专题复习:专题四记叙文阅读人性光辉

中考语文二轮专题复习:专题四记叙文阅读人性光辉
咱们得找出线头,一抖,秘密就暴露出来了,哈哈,看她还 怎么清高!
女人们越交流越开心,好像已经轻轻松松打败了三楼女人, 让她驯服地和她们站在了一起。
女人们开始寻找那个线头。她们的目光从三楼女人半枯半萎 的花,爬向她家的窗口,又从窗口滑向半枯半萎的花,往返数次, 细细地过着筛子,却总是白费而返。窗口静悄悄的,女人的身影极 少出现,不知道她在屋里忙些什么,倒是那些花,半死不活的,女 人们看一次,眼睛就被刺痛一次。
方姨接着说:“其实,我已经20多年没唱歌了,为了这次登
台,我偷偷练声……我说这些,只想告知台下的老李,我都能重新
站上舞台,重新唱歌,你也可以从病床上站起来。”“好!好!”
台下喝彩声一浪高过一浪。
草根募捐晚会结束了,余热未了,各大媒体竞相报道,引起
全城人的关注。
(选自《羊城晚报》,有删改)
1. 根据小说内容,将故事情节补充完整。
5. 有人给文章添加了一个结尾:“半个月后,老李的手术在中心医 院进行……”与选文相比你认为哪个结尾更好?说出你的理由。 示__例__一__:__选__文__结__尾__更__好__。__理__由__:__给__读__者__留__下__广__阔__的__想__象__空__间__,__余__ 味__无__穷__。____示__例__二__:__改__后__的__结__尾__更__好__。__理__由__:__结__构__上__,__首__尾__呼__应__, 结__构__完__整__;__内__容__上__,__结__局__美__满__,__符__合__读__者__的__心__理__期__待__。__________
⑦ 三天后,老街人又在榕树下聚集。“我昨天去文化馆收破烂, 把老李的情况跟他们说了说,他们愿意无偿借给我们音响设备。” 收破烂的老陈说。“舞台设计可以交给我孙子,他学设计的,设计 舞台背景应该没多大问题。”卖菜的丁奶奶说。“我表演一个街舞, 念书时我可是校街舞团成员。”酒店服务生小胡说……

2020新课标高考语文二轮总复习专题限时训练:1-2-2-2 探究 Word版含解析

2020新课标高考语文二轮总复习专题限时训练:1-2-2-2 探究 Word版含解析

[课时训练]限时练(六)一、阅读下面的文字,回答问题。

爱人者,人恒爱之——廖俊波的大爱人生姜洁“百佳书记国公殇,万人同哀悼逝波”“仿佛你一如既往的浅笑,春风会不停地思念你”……无数认识或不认识廖俊波的人自发通过各种形式怀念他,寄托哀思。

“听闻他的噩耗像失去亲人一样悲恸。

”“爱人者,人恒爱之。

”正因为廖俊波生前给予了别人太多的爱,他才会受到干部群众的爱戴。

他爱百姓——为了群众的利益,怎么干都不过分钟巧珍是出名的老上访户,与邻居因宅基地纠纷长期上访。

廖俊波到政和县后,多次亲自接待钟巧珍,主动上门了解情况,多次对她的信访件作出批示。

在廖俊波的努力下,双方纠纷成功调解。

“没有廖书记,我现在肯定还在天天告状,他是我的大恩人!”一提起廖俊波,钟巧珍就很激动。

余金枝老人珍藏着一张廖俊波和她的合影。

2015年4月的一个下午,正在采茶的余金枝,没想到县委书记突然出现在面前。

“这样的茶现在釆有点可惜啊”“您估计这些茶能卖多少钱呢”……两小时过去了,在愉快的交谈中,廖俊波既帮助年迈的余婆婆干了活,也完成了一次民意调查。

2013年5月,东洞村几个村民在村口聊天,廖俊波来了,和他们拉起家常:“最近有什么困难需要我解决吗?”村民直言,村里人喝山泉水,但一下雨泉水就变浑。

廖俊波当场就给住建局负责同志打电话。

两个月后,一个崭新的过滤池在山泉边建成,村民们不管什么天气都能喝上清澈的水了。

他爱干部——对干部像亲人般春风拂面早年,余道宗的女儿突发疾病,他却凑不足手术费,急得像热锅上的蚂蚁,廖俊波带头拿出一个月的工资。

在他的带领下,其他班子成员纷纷慷慨解囊。

手术如期进行,余道宗的女儿很快痊愈,如今已经考上了大学。

魏万进回忆起和廖俊波共事的情景,泪水涟涟:“前些年省里支拨我们一台新的迈腾车,廖书记自己的车也很破,但他却坚持让给我坐。

他总是什么事都先想着别人。

”魏敦盛说,廖俊波任政和县委书记时,每逢市领导来,他常常借故“开溜”,让一线干部有机会和上级领导“面对面”汇报工作。

高考语文二轮复习 教材回顾 现代文课件 必修4-1

高考语文二轮复习 教材回顾 现代文课件 必修4-1

• (9)残羹冷炙:吃剩的饭菜,文中借指权 贵的施舍。 • 例句:“廉价货币,昂贵楼市,以后总有 人在盛宴之后来收拾残羹冷炙。”——经 济学家钟伟近日表示,经济刺激政策的波 及效应、廉价而充沛的信贷,销售的回暖 以及项目资本金要求的下降,都给了开发 企业巨大的喘息之机。
• (10)不管三七二十一:不顾一切或不问是非 缘由。 • 例句:周先生围着考场转了一圈,在英语 开考只有30分钟的时候把儿子从网吧里拎 了出来,不管三七二十一打了一顿。事后 周先生也后悔自己的冲动,可儿子的行为 实在让他太伤心了。
• (3)惊天动地:形容声音巨大,也形容声势 浩大或影响巨大。 • 例句:在中日的历史决战之中,再也没有 一场会战,能像淞沪会战这样打得惊天动 地与扣人心弦。
• (4)不自量力:不能正确估计自己的力量(多 指做力不能及的事情)。 • 例句:梦想是美好的,但现实更需要脚踏 实地。“丑男追美女,工薪买宝马”,成 功几率一向偏低,更多时候,会被认为不 自量力。
• 基本篇目:《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱 特》《拿来主义》《父母与孩子之间的爱》 《短文三篇》
一、字音识记 1.单音词 . 盗跖(zhí) .. 尸骸(hái) . 罪愆(qiān) . 咀嚼(jǔ) . 惊愕(è) . 亲眷(juàn) . 古陌(mò) . 缜密(zhěn) . 谛听(dì) . 纠葛(ɡé) . 嗟怨(jiē) . 荒阡(qiān) . 伺候(cì) . 呻吟(yín) . 国玺(xǐ) .
• (11)节外生枝:比喻在问题之外又岔出了 新的问题。 • 例句:曾俊华表示,希望议员以大局为重, 如果在关键时刻节外生枝,可能会影响苦 主追讨金额,对他们并不公道。 • (12)咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。 • 例句:连续几日的降水,让人们暂时忘却 了赤日酷暑,可随着“莫拉克”销声匿迹, 两广地区将逐渐雨过天晴,而近日江淮、 江汉,尤其是川渝等地高温表现得十分凸 显,浓浓的暑气咄咄逼人。

2020大二轮高考总复习语文文档:第04部分 写作 Word版含答案

2020大二轮高考总复习语文文档:第04部分 写作 Word版含答案

押题1一念天堂一念地狱阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

眼下,一元购风头正劲。

在这场抽奖狂欢中,福建泉州的网友是积极的参与者:截至昨晚7点58分,其中一家平台“1元云购”官网一组数据显示,泉州网友在该网站累计投资超过4亿元。

小到手机,大到豪车、别墅,你只需出1元,在手机上动动手指,就可能博中自己心仪的物件儿。

这场狂欢中,有人被幸运砸中,发了财,有人越陷越深,倾家荡产。

对于上述这种现象,你怎样看?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考与选择。

从材料中可以看出,这样一种新型的网络游戏,培育了人心底的贪婪,放纵了本能的欲望。

它促使人们以小搏大,期望不劳而获。

那些被幸运砸中的人,其实是绝对的小概率人物,但这种幸运,却会刺激围观者的欲望发展到极端,从而被欲望控制,所以即使是每次1元钱,也会让人倾家荡产。

被1元钱操纵的赌徒,输掉了整个人生。

从这个角度可以深挖赌徒心理。

换个角度来看,那些组织者,从人人1元的小利,赚得盆满钵满。

他们操纵了人的趋利心理,也就控制了绝大多数非理性普通人的行为。

选材标准:以小搏大的游戏,荒诞又刺激,其充分暴露了一些人的赌徒心理。

这样的事例有很多,从心理学的角度来选择素材将更有可信度和说服力。

非理性的人经济学假定的人,是“理性”的人。

可是实际消费中,人常常是非理性的。

商家所利用的,往往不是我们的理性,而是我们非理性的一面。

意大利人吉姆斯·阿塞尔于第二次世界大战期间在美洲卖瑞士手表给军人。

第二次世界大战结束后,他的手表仍有大量库存。

于是他转而卖给日本人,日本人要手表却没钱,只有珍珠,于是吉姆斯用手表换珍珠,成了“珍珠大王”。

吉姆斯后来与人开采黑珍珠。

当时黑珍珠根本没有市场,卖不掉。

有一日,吉姆斯找到一珠宝商,将黑珍珠和最昂贵的宝石放一起,标出高价,从此,黑珍珠就成了贵重珠宝。

这种第一印象造成的定价叫“锚定”,意思是第一次的标价容易被人认为是合理的定价。

这种定价不是根据成本加利润指标加上去的,而是用第一印象“锚定”的。

2020年高考语文二轮复习第一部分7语用+默写+散文类文本阅读练习(含解析)(最新整理)

2020年高考语文二轮复习第一部分7语用+默写+散文类文本阅读练习(含解析)(最新整理)

7 语用+默写+散文类文本阅读(限时:30分钟满分:33分)阅读下面的文字,完成1~3题。

(9分)姓名是一个人最重要的符号,也是跟随一生的形象标签,在起名上求新求变、追求个性, 是人之常情。

虽然用生僻字起名是值得尊重的个人权利,但这并不值得鼓励。

仅仅因为名字中有生僻字就买不了车票、办不了电话卡:在公共服务上处处碰壁,这样的“窘境”是时候改变了。

不仅如此,生僻字还是的汉字文化的一部分。

每一个字都记录着一段汉字的历史,传递着文化的印记.用起名的方式来传承这种文化,不失为一种令大众喜闻乐见的方法.也别小看了人们对生僻字的接受能力,不久前,一首名为《生僻字》的歌曲红遍网络,这首歌了70多个生僻字,串连成一首歌,一时引起无数网友学唱。

不仅如此,各个领域的网友还地改编了法律版、地学版、乐高版等版本的《生僻字》,玩得不亦乐乎,让人不得不感慨:高手在民间啊!由此可见,( ),只要方法对了,就能让人们对生僻字产生兴趣。

1.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是(3分)()A.本来渊源流长收集津津有味B.固然源远流长搜集津津有味C.本来源远流长收集饶有兴致D.固然渊源流长搜集饶有兴致答案C解析本题考查词语的辨析和正确运用的能力。

①“固然”是先承认某个事实,引出下文转折。

“本来”即由本而来,常被用来形容事物先天本有的唯一的不变的自然存在状态;也指原来,向来;原先;先前。

语境说的是在起名上求新求变、追求个性,是人之常情。

这句话并没有转折之意,所以选用“本来".排除B、D两项。

②“源远流长”意为历史悠久,通常与“文化"“友谊”等搭配.“渊源流长":“渊源”比喻事情的本源,如“历史渊源”“家学渊源”.语境强调的是汉字文化历史悠久.所以此处选用“源远流长"。

排除A.③“收集”和“搜集”,都有把不在一起的事物集中起来的意思,但两者意义侧重的方面不同:“收集”侧重于“收”,即收拢,对象是现成的事物;“搜集”则重于“搜",即搜寻,对象是须到处寻找的事物。

2020年高中语文 阅读材料 那一刻,我看到了人性的光辉素材

2020年高中语文 阅读材料 那一刻,我看到了人性的光辉素材

那一刻,我看到了人性的光辉作者:黄柯2020年11月15日,上海,胶州路,一座大楼霎时化为一片火海,几十条鲜活的生命化为滚滚浓烟消逝而去,不知又为这人世增添了多少悲痛与苦难。

第一天,不知在什么时间,也不知是谁所为,离那座大楼不远的路面上竟多了几株洁白的菊花。

这些洁白的菊花在被熏得黝黑的建筑下,显得安静而又自然。

第二天,几位路人驻足旁观,然后又留下几株菊花,默默离去。

11月21日,死者的“头七”,街口警车停驻,警察手持对讲机不时联络,人群安静而平和。

胶州路上已经铺满了菊花,满眼皆白。

在沉默的鲜花和点点烛火之上,有一种安静、沉默却令人敬畏的力量在空气中散播,衬托着黑黝黝的死楼,直立在即将落雨的天空。

开始是几个人,后来是几十、几百、几千人,死者“头七”那天,多达10万人来到现场悼念遇难者。

上海城市交响乐团在入口处演奏,旋律轻柔优美的《圣母颂》在天空中飘荡,曲调中自有一股缓缓的令人安宁的力量。

它似乎充斥于天地,又似溢满于心田;似对死者的度化,又似对人性的颂扬—-它让人的灵魂得到真正的净化和提升。

此时此刻,无论贫与富、善与恶,所有的一切都化为停驻的身影,化为对死者的哀悼,亦化为对生命的敬畏。

在那点点烛火之上,看到烛光反衬的面庞,庄重、温暖而又协调。

或许,人只有在面对死亡,在面对别人的最终宿命之时,才会显露出自己最真实的一面。

人性本善,生活为人们披上了不同的外衣,不见其本心,但“人禀七情,应物斯感”,总会时不时地显露出其光辉。

唯有超越世俗的羁绊,直接看到生命的最终站台,才会庄重,才会不分你我,才会发自内心。

人性本善,其光辉一直在这痛苦的人世间感染世人,如烛火,虽小却长存不灭,虽少却直达千万人心,唯有真情流露之时,方可瞥见那光芒,如流水,如阳光。

人性的光辉,就在烛光映照面庞的那一刻,显得分外夺目。

2024届高考二轮复习语文试题(新高考新教材)06概括形象——把握特点,分清角色与角度

任务突破练6概括形象——把握特点,分清角色与角度一、阅读下面的文字,完成1~4题。

隐匿的光芒胡玲多年前,村里突然来了一位神秘的老头。

老头头发花白,腰杆笔直,脸上细密蜿蜒的皱纹里,仿佛写满了沧桑的故事。

最显眼的是他的右手臂,光秃秃的,只剩一只空袖管在冷风中轻轻晃荡。

人们不知道他从哪里来,也不知道他为什么要来到这里,更不知道他曾经历过什么。

有人好奇,问起他,他淡然一笑,什么也不说。

时间久了,大家也懒得再问了。

老头把村头一间废弃的破房子简单修整一番后,住了进去。

他虽然没有右臂,但左手干起活来灵活自如。

他在这里开荒种地、养鸡养鸭,每天日出而作,日落而归,换来了鸡鸭成群,庄稼茂盛。

我和小伙伴喜欢去老头家玩,因为无论我们在他家里怎么疯闹,他都不会责骂我们。

有时候,他还会塞给我们一些零食,时而是一把香脆的炒瓜子,时而是几块甘甜的红薯干。

在那个物资匮乏的年代,那些零食让我们感到幸福和满足。

老头喜欢给我们讲故事。

他讲的是清一色的打仗的故事,如八路军打日本鬼子,解放军打国民党反动派,等等。

夜色如水,我们坐在柚子树下,听他绘声绘色地讲着故事。

随着故事情节的发展,他的语调时而欢快时而悲伤。

他的故事讲得生动精彩,仿佛亲身经历一样;我们听得津津有味,如痴如醉,仿佛目睹一般。

你怎么知道这么多故事?我们问。

从书上看到的。

孩子们,你们要好好念书,今天的生活来之不易啊。

他说。

有一次,老头熬夜给我和小伙伴每人做了一把木头小手枪,那小手枪做得生动逼真,让我们爱不释手。

我们握着小手枪,奔跑在绿油油的田埂上,饶有兴致地玩起打仗的游戏。

他静静地坐在田埂上,出神地看着我们,若有所思,沧桑的眼里闪烁着亮晶晶的柔光。

日子久了,我们都成了老头的小尾巴,他去哪儿,我们都紧跟着,他干活的时候,我们就在一旁玩。

那时,村里办了个酒厂,村民们家里有多余的玉米,会卖给酒厂换些零钱。

老头家的玉米吃不完,也会卖一些给酒厂。

村里人一般都是把玉米晒干后,直接装进袋子送进酒厂。

新教材适用2024版高考语文二轮总复习第1部分复习板块1专题2现代文阅读Ⅱ__文学类文本阅读第2节散

考点练透4 分析概括内容要点散文的内容要点,是指散文的主要内容,或者说是散文内容的精要之处,可以是整体的,也可以是局部的。

整体概括大多是要概括全文主旨,而局部概括则包括概括特点、概括词意句意段意等。

考查热点1 概括特定信息概括特定信息是指围绕文中人、事、物和景四个主体关涉的原因、结果、作用、意义、影响、方式、特点、情感等方面的信息进行定向概括。

这类特定信息概括题是高考散文阅读中出现频率较高的题型。

高分技法一、如何筛选整合文中信息1.准确定位——对内容信息的筛选,要根据题目确定的范围来进行。

这个范围有时大有时小;有时以严谨的层次呈现,有时以散落在文中各个地方的形式呈现。

要想正确、完整地筛选信息,首先要把范围确定好。

2.全面提取——在重点阅读区域里,注意进行信息比对,提取出承载重要信息的词句。

3.整合转化——通过联想、推断,调动知识能力的积累,将重要信息转化为答题要点。

4.顺畅连缀——用归纳转述、概括分析的语句,连缀要点,力求连贯。

二、概括特定信息的3种方法1.直接摘录法。

选摘原文词句来作答。

解题时应抓住与答案有关的关键词句,确定题目的答案在文中的具体位置,其答案一般是文中的原句或从文中摘取重要词语的组合。

2.拼接改写法。

提取文章中的一些词句,通过拼接并改写的方式重新组合来作答。

作答时一般根据题干要求,从文中筛选信息要点,但不能直接摘录,其答案一般是文中的词句意思的组合变换。

3.意义综合法。

有些文段(章),没有明显的中心句(段),就必须对每个独立句的句意或几个相对重要的句子的意义进行综合归纳,提取内在“公因式”,概括出内容要点。

三、概括特定信息3步骤第一步:审清题干,明确指向通过仔细阅读题干,明确概括对象是什么以及指向对象的哪一方面信息(原因、结果、作用、意义、影响、方式、特点、情感等)。

第二步:理清文路,锁定区间不论是概括哪类指向信息,都必须理清全文结构思路,这样才能明确所要概括的信息在哪里。

第三步:提取信息,整合答案凡是题干语句出现的地方,往往是答案要点密集出现的地方,所以要“就近取材”。

高中语文二轮复习(新课标)课件:2.4.1 生死瞬间闪耀人性光辉 课件


2.当大难来临的一刹那,谁能预知自己的命运?当命悬一线的瞬间, 谁能握紧亲人的双手?此时的人们,生命的存在才是最大的幸福,不论以怎样 的形式,不论身体的躯壳是否完整,他们所需要的仅仅是将自己的生命延续。 所以,有生的日子都要快乐!她,一位最美的女教师做到了,在车祸的瞬间, 她拯救了学生,她感动了这个世界。
2.1分16秒,他用生命履行责任。被击中后不是猛打方向盘,而是第一 时间稳住方向盘;踩住刹车,停稳后拉紧手闸;艰难解开安全带,向后舱乘客
示意不要慌张。虽然只是一名普通长途客车司机,这就是敬业精神!
3.异物袭来的时候,吴师傅首先的反应是把车平稳地停了下来,或许 这只是他一个下意识的职业动作,但是支配他做出这个动作的,一定是长期养 成的职业责任感,也正是这样一种职业责任感,这样一个下意识的动作,换来 了一车乘客的安全。
了杭州,感动了中国,感动了世界。
3.你(张丽莉)承受了命运的苍白,窗外已鲜花盛开。都说你是大爱,可 这大爱是自强的存在。茉莉花开,大美大爱。
4.生活,纠缠于“得与失”的博弈,那种人与人之间最诚挚的爱,那股由 世间最清纯的情感所汇成的“真善美”的涓涓细流,是否离我们日益久远?而张 丽莉的行为让我们重新拾取那曾被我们丢失的“记忆”。
欢迎来到语文课堂
2 生死瞬间闪耀人性光辉
——“最美司机”等系列人物写作价值发掘
人物述评
最美司机吴斌:2012年5月29日中午,杭州长运司机吴斌驾驶大客车行 驶于沪宜高速,途中被一个来历不明的金属块砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝脏 破裂,他强忍疼痛将车停稳,并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。后被送往 无锡中国人民解放军第101医院抢救。2012年6月1日凌晨3点45分,因抢救无效 死亡,年仅48岁。他的先进事迹得到广泛流传,被人们称为“最美司机”。

2020年高考语文二轮复习总结卷二学生版

考点突破•备战高考2020年高考语文二轮复习收官信息监测卷(二)新课标•全国卷班级姓名分数_____________________________________(考试时间:150分钟试卷满分:150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下面1-3小题。

慈善现已成为人们社会生活的一个重要内容。

但是,迄今为止,无论是学界还是广大民众,对慈善的认知存在着不少偏差,大都强调人与人之间的物质帮助。

如张文在《宋朝民间慈善活动研究》中提出,慈善是“社会自发地通过对社会财富的分配、再分配,对其他社会成员因各种原因导致的生活困难予以物质援助的社会安全机制”。

实际上,考察慈善事业发生的历史可知,慈善不仅是一种民间社会主导的生活救助行为,还是一种以劝人为善为宗旨的教化活动。

现有研究表明,“慈善”一词最早出现在公元3世纪前中期即三国、西晋时期的佛教经典中,意在表达“孝养、施舍、教化等诸种原始佛教的道德观”。

说明在语源学意义上,“慈善” 一词在其产生时期即包括了物质救助与劝人为善的功能。

尽管作为一个专门名词“慈善”的出现较晚,但具有慈善性质的活动其实古已有之,应可追溯到原始社会时期。

而慈善作为一种有组织、有规则、有一定规模的民间社会事业,大约出现于北宋时期。

北宋皇祐元年(1049年)范仲淹创办的苏州范氏义庄救济族人并惠及“乡里、外姻、亲戚”的行为,可以视为中国最早开展的慈善事业之一。

范仲淹不仅设立义庄管理宗族公产、救助族众,还确立《义庄规矩》对救助对象、方法、数量等进行规定,表现出慈善事业的明显特征。

与此同时,范仲淹“又设义学以教,教养咸备”。

义庄以养人,义学以教人,相辅相成。

需要强调的是,南宋嘉定三年(1210年)范仲淹六世孙范良在《续定规矩》中补充规定:“诸房闻有不肖子弟因犯私罪听赎者,罚本名月米一年;再犯者除籍,永不支米。

”。

其中对受助族人提出明确的道德要求,体现出明显的教化倾向。

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平凡孕育伟大
在平凡和伟大之间,究竟相隔多远?在平凡和高尚之间,如何搭建起顺畅的通道,平凡英雄吴斌用自己不平凡的英雄事迹瞬间在平凡和高尚之间架起了一座桥。

让我们用沉痛的心情一起来回放那个场景:2020年5月29日,杭州长途客运司机吴斌驾驶大巴从无锡开往杭州途中,被迎面飞来的铁块击中腹部。

受重伤的吴斌强忍剧痛将车辆缓缓停下,拉上手刹、开启双闪灯,完成了一系列安全措施后,自己倒下了。

中国是一个厚德载物的国度。

吴斌在千钧一发的紧要关头,在生命的最后一刻,用超人的冷静和勇气,保障了全体乘客生命安全,展现了乘客至上、忠于职守的职业道德,闪耀着普通劳动者身上的人性光辉,这一刻他已经化身为伟大的英雄。

吴斌,这个名字已为公众所铭记。

应该被铭记的还有很多:最美女教师张丽莉用身体保护学生的身影;面对歹徒,用生命守护659张高考准考证的湖北女教师周玉兰;接到孕妇临产求助后跑步为出租车开道,引导其逆行绕开车流,以最快速度赶往医院的贵州交警周科永;为400多位家住偏远地区出行不便的考生提供一对一送考服务的300多位安徽马鞍山农民私家车主;听闻有人落水,奋不顾身跳水救人的“最美孕妇”彭伟平;徒手爬上3楼防盗窗,托举10余分钟,救下身体悬空危在旦夕的3岁女童的“托举哥”周冲……这些事寻常但不平凡,无不令人心生温暖。

和吴斌一样,这些可爱的人身上都闪耀着最美的人性光辉。

他们都是我们身边无数外表平常、职业普通、生活平凡的普通人,却因为意外遭遇的瞬间考验而陡然焕发出令人敬仰、感动的耀眼光芒。

伟大与高尚多半来自日常细行的积累和沉淀。

中国传统文化一直讲究“修
身、齐家、治国、平天下”,就因为任何高尚、伟大的品性,归根结底,都起于一个人的日常行为和修养。

在这个造假横行、有人专靠突破道德底线成名获利的喧嚣年代里,他们让冷漠、自利的人看到了人性本善的光辉。

吴斌、张丽莉、吴菊萍们接连涌现,却也击中了我们心底最柔软的部分,让我们知道,即使在浮躁、功利的社会环境里,依然有一大批人具有良好的职业素养和高尚的品格。

我们可以安心地将自己幼小的孩子托付给张丽莉这样的老师,将在异乡路程的生命安全交托给吴斌这样的司机,把生病的亲人交给有良心的医生。

如果每个行业都多一些这样的人在,那么我们就会少些焦虑紧张,多些信任与快乐,生活就能更美好、更幸福一些。

从最美司机、最美教师等这些平凡人的身上,我们看到了普通劳动者对责任的诠释,我们看到了人性的光辉,我们感受到了人间永恒的真情。

让我们铭记“最美”,躬身前行,在内心深处点燃一盏灯,让善的火光温暖心田,然后,由这盏灯指引道路。

点评
以吴斌事例,回放场景开篇,给读者以震惊之感,并且点明平凡与伟大的关系。

分析吴斌在生命最后一刻的表现,平凡的人身上显现的人性光辉,铸就伟大英雄。

由吴斌事例说开来,世上有着许多像吴斌一样的人,他们作为平凡的人,却做出不平凡的事情,这一节以叙例为主,简洁有力,很有说明力。

联系社会现实,阐述吴斌等人在这个时代所具有的伟大意义。

最后明确观点,号召人们铭记“真美”,躬身前行,收束有力,很有感染力。

总评与启示:这是一篇以时事评论为主的议论文,本文旗帜鲜明,紧密联系社会现实,明确提出自己的观点,倡导人们学习最美司机吴斌等先进人物,阐述在这个喧嚣的年代里,平凡的人们身上体现的不平凡的精神,才是这个社会的宝贵的精神财富,号召人们在平凡的人生中保持那份人性的光辉,让善的火光温暖人们的心田。

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