教师家访心得体会集锦2020最新
教师家访简短心得体会(精选8篇)
教师家访简短心得体会(精选8篇)教师家访简短心得体会篇1深入学生家庭，与孩子家长面对面，长谈。
经过多次家访，我深深体会到家访是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任的常规工作。
家访不是向家长诉苦，也不是为难学生，而是在特殊的家庭环境下，与家长和学生真诚沟通。
家访经常“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。
美国心理学家查斯瑞尔说，“赞美就像阳光一样激励着人类的灵魂，没有它就无法成长和开花。
”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因为老师管教不了他们而向家长“诉苦”，因为这无异于给家长送了一根“棍子”，学生回家难免会吃亏。
这样不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于老师，念念不忘这个“棍子”报复，为接下来的工作制造障碍。
我的家访主要集中在后进生身上。
我给他们“温暖”作为“及时援助”，给后进生家长更多的“好消息”。
我在李四，我的班级，学习习惯很差。
上课不坐，也不站。
性格粗暴，总是和同学拳脚相加。
这种情况我和父母反映过很多次，但是父母的“棍棒教育”不仅无效，还会产生逆反心理。
针对这种情况，我改变了方法，用我的时间去寻找这个“双差生”的闪光点。
他喜欢工作，他找到了有利于改造的积极因素，找到了教育的突破口。
我做了一次家访，刚踏进他的家门。
他爸估计孩子又出事了，阴沉着脸问:“老师，孩子在学校怎么了？”我赶紧解释说:“请不要误会，老师是要去每个学生家里家访的。
”气氛缓和了。
家长当着学生的面表扬学生，他们很开心，也很感激。
当时机成熟时，他们和父母谈论督促孩子复习功课的.方法，并鼓励他们认真对待期末考试。
这些年来，我接触到的所有“双差生”都有一个共同的特点，就是“软而不硬”。
我反复家访，反复逮捕。
积极寻找他们的“闪光点”，先影响家长，再沟通教育学生，给他们信心、希望和热情。
只有这样，他们稚嫩的心灵之花才能在一个充满阳光的温暖环境中绽放，结出丰硕的果实。
我也想做好这项工作，让更多的孩子走上成功的道路。
关于教师个人家访心得体会【五篇】学到文库
关于教师个人家访心得体会【五篇】关于教师个人家访心得体会（篇1）10月4日，中秋节这一天，我驱车十多公里，来到三宫乡花儿沟村，深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。
在家访过程中家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生哈丽娜的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。
每到一家，我都会给家长们简要介绍了当前学校教育的理念与发展，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。
面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我也恳请家长对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。
”哈丽娜的家长用不太流利的国语表示：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校很放心，我们家长一定大力支持学校的工作。
”家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。
学生贺然说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。
”这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。
学生叶力那尔见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。
在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。
最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。
我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。
教师家访心得体会和感悟【五篇】
教师家访心得体会和感悟【五篇】第一、家访对老师来说是责任，是激励，也是教育。
这次家访，深入到部分学生家庭，与家长学生面对面的交流，细致了解学生的同时，加强了学校、学生、家庭三者之间的联系。
了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，对自己工作的重要性有了更深层的认识，增强了我们的责任感;通过家访，感受到家长对学校的支持，对老师的尊重，激发了我们的工作干劲，也让我们更加热爱学生，热爱工作;通过家访，也了解了一些学生及家庭的困境，收集了来自家长的一些好的教育方法和建议，感觉到我们教育教学工作还存在着这样那样的不足，深受教育和鞭策。
第二、家访作为教育教学很重要的一环，应当作为一个大课题去研究。
家访的意义就在于充分交流，积极沟通，从而促进教育教学，促进学生学习，促进学生的成长和发展。
可现实中，通过我们的努力，在多大程度上秉有此内涵，是一个值得深思的问题。
比如，家访时间是否适宜，家访交流的内容是否必要，家访中的沟通方式是否恰当，对家访中遇到问题是否有一个预计，从而从容自如、积极妥当地应对等等。
我想，这些问题也许我们想过，但是往往是我们在家访前不予深究或顾不上深究的。
随着家访工作的不断推进，我想对这些问题会越来越重视，对这些问题的研究会越来越深入;研究的成果会越来越具现实性和操作性，从而使家访工作最大程度地达到要达到的目的。
第三，建议家长与老师保持经常性的沟通，关注孩子的身心发展和学习提高。
家访的目的是教育孩子更好地成长，更好的学习。
父母是孩子的第一任教师，家庭对学生的身心发育，知识获得，情感培养等，都有至关重要的影响。
因此，建议家长既要严格要求，又要不断鼓励;对子女的学习督促和情感教育、劳动教育要并重;协调好家庭成员内部的教育理念和教育方式，形成教育合力;要多与班主任和任课老师沟通联系，及时了解子女的学习状况和思想动向，并对症下药，从而更好地提高教育质量。
家访后教师心得体会（精选12篇）
家访后教师心得体会家访后教师心得体会（精选12篇）我们在一些事情上受到启发后，心得体会是很好的记录方式，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编整理的家访后教师心得体会（精选12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
家访后教师心得体会篇1第一，我感受到：家访工作深入孩子家庭，与家长学生面对面交流，了解了学生的个性探知了家长的想法，增进了师生感情，对以后的工作起到了促进作用。
有人说过，“生活中不是因为缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”同样的，老师要具备一双慧眼时刻观察发现孩子的优点与缺点，优点加以发扬光大，缺点想出对策予以改正。
作为教师，我们要想方设法全方位了解学生，要用“立体的眼光”多角度的看待学生。
第二，家访使我们认识到：一个学生在班上不过是四十分之一，不起眼；而在家长心目中却是百分之百，家长无不是望子成龙，望女成凤，每个孩子都肩负家庭厚重的期望。
通过家访，老师体会到家长的期盼，深感责任重大。
第三，家访让我感受到关注孩子心理和关注孩子健康一样重要，关注孩子习惯，有意识的培养好习惯好品性是可以让孩子受益终生的。
第四、通过家访，让老师了解在家的孩子，让家长了解在校的学生，为我们一起携手扶助孩子成长提供了最直接的机会。
让家长与老师认识了更真实、更全面的学生。
家访是一座沟通的桥梁，是一门交流的艺术。
我愿虚心求教，倾心奉献，让家访工作做到有实效有作为，让孩子脸上的笑容更加璀璨动人！家访后教师心得体会篇2x月份我们利用放学时间，开始我们深入几个学生家中，进行家访，大部分幼儿的家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。
首先，我们就幼儿平时在学校与家里的表现进行沟通并了解家长对于我们，还有学校之间有什么意见与建议，之后我给他们简要说了在家里的时候应该怎样引导幼儿养成一个良好的学习习惯，并请家长在家做好榜样。
面对面促膝畅谈之后，家长对我们教育给予了高度评价与鼓励。
老师家访心得体会简短(8篇)
老师家访心得体会简短(8篇)家访谈话记录：一、指出该同学学习态度问题，期望家长引起重视。
在自己学习上的事情不能够有个很好的态度，老是散漫自己，把自己喜欢的东西能够做的很好，而自己不喜欢的事情，就能够随便地去应付一下，这样久而久之就构成了很多需要自己去补的地方，告之了学校的表现，还是能够的，就是期望家长能够多多提醒孩子，让孩子能够在家长的督促中逐步地改正自己的不良习惯!二、重理轻文，个性是英语，期望利用假期能好好补习一下。
在自己的学习中，最明显的就是没有均衡地发展自己，数学还能够，而英语就掉得很厉害了，要改变一下学习的习惯，把自己不足的地方提高上去。
三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。
家长也认识到了自己的不足，老是忙于工作，而导致自己对孩子疏于管理，这样的状况所造成的后果是严重的，期望这次家访后，能够重视起来，提高孩子各方面的表现。
教师感悟：针对家访状况来说，确实需要班主任去做很多的事情。
一、有必要在新接一个班级时，来一次期初了解孩子的家庭状况。
这样，对自己开展班级工作，有更大的帮忙。
二、有必要在新接一个班级时，对家长提出具体的要求(如：需要检查孩子的作业，需要每周一次与孩子谈心等等)，这样，孩子能够在家长、学校的督促下做的更好。
三、在班级工作中要多跟孩子谈家里的事情，要多与家长谈孩子的事情! 家长：表示由于比较忙，疏于管教，让他有了松懈的机会，准备对他的时间盯紧一点，不辜负老师的期望。
教师：该生是本班班长，聪明伶俐，关心群众，管理潜力强，是老师的好帮手。
但容易骄傲自满，跟同学相处不大融洽。
期望家长针对他的特点，对他严格要求，争取成长为合格的班长。
母亲：我们透过检查家庭作业也发现了这个问题。
这段时间由于他情绪不稳定，所以我们舍不得打他，舍不得骂他，明白我们更疼他，放松了对他的管教，他也正好给自己放个假。
家访教师的心得体会（精选6篇）
家访教师的心得体会（精选6篇）家访教师的心得体会（精选6篇）我们从一些事情上得到感悟后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编收集整理的家访教师的心得体会（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家访教师的心得体会1家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。
它是学校关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。
正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。
”在家访的过程中，我感受到家长们对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望。
以此活动中，我们详细地了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境以及在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、打算，对学校的要求和建议，同时家长也通过教师家访了解了孩子在学校的学习情况，更清楚认识到了自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过对老师的交流，更好地配合老师，共同关注孩子的成长。
这次家访活动，让我受益匪浅。
具体地反思体会有以下几点：一、学生需要家长、老师、学校共同督促在家访中，我们经常会听到一些家长要求对孩子进行严格教育管理的心声。
从家访中，我们处处可感受到每一个学生都寄托着家长对他们百分之百的期望。
他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。
可怜天下父母心！可见，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，孩子平时有烦恼最愿意倾诉的对象还是他们的父母，如果家长能配合老师，多关注孩子不在学校时的表现，多与孩子进行思想沟通，那么学校的教育也会起到事半功倍的效果。
二、重视家访效果的反馈在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。
家访后加强对学生的督导，可以巩固家访的效果。
学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程。
所以家访后，老师应对学生及时加以督导，因为家访必定引起学生心理不同程度的影响，我们老师应把握好这个有利的时机对学生进行教育，我想一定会收到意想不到的效果。
家访教师的工作心得体会范文2020年
家访教师的工作心得体会范文2020年民主评议这次的家访真的是让我受益匪浅，和学生家长相互了解情形，沟通感情，既使到家长了解学生在校表现，也使须要学生能够了解学生在家里的表现，使得家长和教师在教育学生的内容和方法等方面达成一致。
下面是由带来的有关教师家访心得体会5篇，以方便大家借鉴学习。
教师家访心得体会1一，让教师全面的了解孩子，与家长达成共识。
古人云“一日为师，终生为父”。
在这个快速发展的时代说这样的话似乎已经不合时宜，但老师可以肯定的是同学和孩子还是非常信任老师的，特别是在这样比较甚至于偏僻的乡村，村民都是非常的纯朴善良，通过与他们的交谈，不够我们能看见一个孩子完全不一样的一面，能尽可能全面的了解他，使教师能在以后的工作中能对症下药，帮助父母健康的成长。
比如班上的一个男同学女生特别的凶，总是吵架，蛮不讲理，让我非常地头疼.通过访美访问才知道她父母已经离异了，她随父亲生活，而父亲也常年在外。
她只是个需要关怀的孩子，她平时心理素质表现出来的所有的霸道是一种严重缺乏安全感的体现。
知道这种情况后我就转变了方针，不再严肃对她的种种行为严厉的指责，而是耐心的引导，对她也格外的关心，她的表现也有了具体表现极大的转变，笑容也多了起来。
我相信，她将来一定会有所建树。
通过交谈，我知道了很多孩子的知道不足之处，这为我以后的教学工作跨入了一扇窗。
每个家长都是”望子成龙””望女成凤”的，而班主任又何尝不是呢?各个的孩子都是教师的子女，他们和天下父母有着一样的愿望.在家访中，家长说得最多儿女的是把孩子认作自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母童心。
二，向家长传达了主权国家教育思想，调停调解了家长和孩子之间的矛盾。
身在偏远的乡村，很多家长的东方文化知识并不是很多，旧思想也比较落后。
比如说很多家长朋友还奉行”棍棒底下出孝子”的做法，最出色对孩子最好的教育就是暴力。
也许在远古的时候这样还可以糊弄妈妈，但从前的孩子思想独立，武力已无法解决问题。
家访心得体会(15篇)
家访心得体会(15篇)家访心得体会12020年注定是个特殊的年份，特殊的春节，特殊的假期，特殊的学期。
疫情期间，为加强家校联系，了解疫情防控期间学生居家动态和作业落实情况，学校要求教师深入到每个学生的家庭进行一次家访。
5月13日、5月14日用了两天的时间去家访，了解一下孩子们在家三个多月线上的学习和生活情况。
大家都知道，疫情期间，停课不停学，隔离不隔爱，通过家访，我与家长、学生有了情感上的沟通，掌握了学生在家表现的第一手资料，还和家长一起交流如何督促孩子在家学习，养成良好的学习习惯。
和家长聊天，觉得就像和朋友、家人聊天一样，感觉一下子融入到他们的生活中去。
家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
这次家访活动使我有了不同的感受：一、感谢家长虽然是农村家庭，但是大部分的家长还是十分重视孩子的学习。
只是由于孩子一年级年龄较小，没有自律能力，孩子还是需要家长督促学习的。
在线上学习时，家长们都尽心尽力的配合我的工作，在家访时表示出了我对他们的感谢。
二、换位思考在线上教学时，总有一个家长感觉不配合自己的工作，有时也会控制不住自己的情绪，跟家长唠叨。
比如：我们班的孙雯同学基本上是不交作业的，说实话我的心里真的有些无能为力了。
这次家访，我在她家的时间是最长的。
一进家门，我被眼前的一幕惊呆了，房子虽很大，但到处凌乱不堪，感觉都没有地方能坐。
家里三个孩子老大三年级、老二一年级、老三才三岁，爸爸每天早出晚归，孙雯的妈妈一个人带着孩子，还要洗衣做饭，没有时间收拾屋子，更不用说陪着孩子听课学习了，瞬间我觉得自己真的有些自责。
了解了情况后，与孩子的妈妈达成一致，降低对孩子各方面的要求。
但还是不能放任孩子不管。
三、收获感动家访时，每到一家，不仅孩子很热情，家长们也都十分的热情。
随着疫情慢慢好转，爸爸妈妈们大部分都已复工，但是家长们还是想尽办法让孩子每天都能认真的学习，很好的完成布置的各项任务。
虽然在尤古庄已经工作了很多年，可对各个村庄的位置真的不是很清楚，但家访工作却十分的.顺利的就完成了。
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教师家访心得体会集锦2020最新通过家访我感到，教师与幼儿之间不只是传递被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的投资过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养幼儿健全的人格、思想汇报专题高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。
下面给大家分享一些关于家访心得体会，方便大家学习。
家访心得体会1春意扑面而来，作为教师的我们孕育着祖国的花朵。
这次世界性的疫情，孩子们患病不得不生病进行网课学习，而老师们也是线上督促孩子学习和作业，没有实课堂，老师也很不容易对孩子的学习情况及时了解。
这次借着家访的机会我们深入到学生家庭，细致地核心家庭了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为组织工作放假后的工作奠定了基础。
由于景阳特殊的地理位置特定加上泥泞坑坑洼洼的路面，凶险去往恳谈的道路是艰难险阻的，决不我们绝不会因为这而打退堂鼓。
走过这段核心家庭施工路程就是我要访问的第一个学生家庭。
有个学生爸爸妈妈的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成绩不理想，我们告诉他不要总在别人面前数落孩子，应该多找找孩子的优点，多鼓励孩子，只要孩子有进步就得嘉许，这样孩子对生活和学习才有信心，才有动力。
再次家访还能协调师生关系，从而促进学生越来越健康的心理中学生发展。
亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激起他们当更对学习的兴趣。
他们的学习超过一半动力绝大多数首先取决于对老师的喜欢。
一旦喜欢老师，就喜欢学习这门专业课程，这样就能产生良性循环，让孩子逐渐天真起来。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长支离破碎忙于生计，极少照看、督促孩子。
但是孩子自觉学习，作业也完成的很好，来看看这个六年级男孩的作业简直引人入胜是赏心悦目。
但有的孩子自我管理不高，这使得我们胸口的责任更重了。
我们没办法选择家长，我们只能选择不同的方式来对待这些更需要我们关心的孩子。
很多家长都反映:老师说的，孩子会听进去的。
作为学生的老师也特也敬佩感动于这句话，老师的魅力无极限。
当然高兴之余，需要我们付出更多了。
让我看到了不同的方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。
文化程度较高的家长知道如何对孩子进行认得学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习自学上的指导有欠缺，但会教他们处世的道理，家长说的多，做的少。
有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取行动，效果不佳。
这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。
还有少数考生本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄高速增长，胆子也大了，有些家庭尚未出现了不会管、管不了的局面。
所以特别针对有问题的学生，我和家长濮康安，用一分为二地论断分析一分为二学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的缺陷气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访使我懂得了怎样去理解和关爱概括学生，也使我当更清醒的认识到的工作中自己不足和今后努力的方向。
这次家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的紧急状况及紧急情况学生在家庭中的表现。
我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步深化对学生的教育。
真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
家访心得体会2一、家访，必不可少的教育形式1、能全方位认识孩子。
了解了好多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。
较典型的是我班的艳瑜，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。
听她妈妈说，家里她可活泼了，把教会学校里学的什么都跟他们神学院表演，跟他们说，这确实此文转自斐.斐课件.园让我很吃惊，学员其实班中家校反差很大的学生还有很多。
经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的这些行为。
2、能更佳更好地建立家长与老师之间的信任。
我感觉第二次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子。
于是我拿出比平时更大的耐心向学生家长讲述我校的办学理念，孩子在校境况的表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育工作理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。
很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情。
虽然一杯开水比较普通，家长的话语很朴实，但却能驱走冬天的寒冷，让我心中倍感温暖。
3、获得许多第一手育人资料。
我们的家访几乎深入到每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育工作方法等，并做好详细的记载，缔造为今后的教学其他工作奠定了基石。
二、家访，每次要算好线路和时间由于在农村，每个孩子的家都很分散，于是出发踏实前必须先制定好路线，及每家家访的时间延迟，这样才能在有限的时间里出高出新更高的效率。
如出发前先把一个村的都列到一张表格里，然后按照门牌号排列好看，这样方便你寻找，不走回头路。
乡下的道路虽说容易没有前几年那样难走，但是对于不是新仓的我来说还是有点难度，因为不熟悉，有时因为要找这家会绕一些冤枉路，也经常碰上迷路的尴尬。
还有乡下的狗狗吗很多，而且都是散养的，真是有点怕，不过还好乡下的老人相当都很热情，有时候能给你我们解围。
三、家访，很累但很快乐家访，每次都跑那么远、那么多的路，而且每次都会为电瓶车能不能到达，假如足够的电而烦恼，有时真的很担心出去就没法开偶而回去，想不到担心有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。
但是，家访也有让我快乐的，比如，献出你会接过家长送上的热热的蒸馏水，你会听到家长一句句的问候，你会看见老师发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。
每每看到这些，想想累，辛苦都值得。
总之，家访让我受益非浅，既使到家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我中了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的心理素质。
我们只有通过家访才能了解一些必须隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心智教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生家长的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
家访心得体会3今年是我带的第四次小班，每次都带小班给我相异的感受都是不同的。
幼儿园里小班开展的“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，让我们愈来愈在这个月里更近距离的和小朋友沟通交流，发挥了家园合作的更大的作用。
今年我们小三班有30个小朋友，其中女宝宝有16个，男宝宝有14个。
孩子们在学校生活了3个星期了，小朋友们都已经能很好的适应幼儿园的生活并热衷上幼儿园了。
其中在这三个星期中有一段小插曲让班里的宝宝和各位家长“受惊”了。
起因是这样的：班里那个叫涵涵的小男孩，在短短的3个星期了咬伤了7个小朋友，对于出现这样的现象我们老师是有责任的，对于制止他的行为一定要靠家长和我们配合才能更好的制止和预防。
在涵涵入园的第1个星期时就出现了咬人的现象，我们以为是小朋友之间抢才引起的，但随后才发现不是的。
涵涵根本不和其他小朋友交流，没有什么潜在性就去咬人。
这样的事情让我们同学防不胜防防不胜防。
第一次利用下午放学的通过时间和他的爸爸约谈，他爸爸只是强调指出自己的孩子语言表达能力孩子不强，以前在家里从来没有过咬人的现象，可能是偶尔这样的。
以后一定会教他的。
作为老师，家长护着孩子的言辞让我们也不便多说什么。
接着来的几天，涵涵就算是看电视兴奋了也会去咬旁边坐着的小朋友，针对这种情况，我们又请涵涵的妈妈利用放学后的时间和进行约谈。
那天圣阿穆县的婆婆来了，“肇事者”涵涵在中间一副事不关己的样子，妈妈和婆婆表示平时自己很游士，涵涵要什么当即就给，涵涵不能等的，如果不给或者是让他等涵涵就会须要发怒、大哭大闹。
通过这次约谈我们发现了发生这种事情的原因是的太宠爱、溺爱了。
我们给了他们一些建议：⒈请婆婆和妈妈在处理这种要意见要一致，从早起和他玩开始，一个涵涵最喜欢的东西妈妈主动说和涵涵一起玩，如果涵涵等不及了，要让涵涵学会“等待”。
⒉教会涵涵用语言来表达自己的心情。
碰见自己喜爱的东西所说在别人手里要学会说“我能和你一起玩嘛?”自己很高兴的事情可以用笑、拍手、跺脚来表达而不是去伤害别人。
⒊如果涵涵出现明显那种说了也不听不讲道理的现象时，爸爸和妈妈要等他发泄完后进行说服教育。
检举时涵涵的妈妈、好婆和亲婆都像小学生一样在听老师的建议，并表示会好好配合说老师一起改掉涵涵咬人的坏毛病。
通过这次“家访月”的活动让我更深的感受到家里对孩子的教育会出现不观念教育不一的现象这也是因为现在差不多都是三代同堂住在一起，祖辈外祖母和父辈在教育孩子时观念相差太多。
这也让我深思怎么去处理家长所反映的反映观念不一一的怪现象，这也是接下来所有的老师都会遇到的难题。
家访心得体会44月29日，小夏班主任刘老师和数学张老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获很多刘老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。
作为家长，我对学校的活动表示热烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示代价由衷的感谢!一直以来，学校老师给了黄陈晨亲切的关怀和谆谆的教诲。
这次刘老师称赞了她的一些优点，让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。
当然，刘老师也低下说了她的一些不足：比如上课发言不积极，考试时容易分心，等等。
这些让我意识到平时疏忽了对孩子的教育工作，放松了要求。
今后要配合老师，发挥家长应有的作用。
刘老师还详细地询问了在家的作息时间，看她是否在家及时制做及时家庭作业、自学、图文并茂课外有益书籍，是否帮助做家务等等，我都如实相告。
我一定配合老师，做好工作家长应该做的督促和教育工作，确保环境孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高她的成绩和能力。
经过这次面对面的沟通与交流，我更全面知晓地了解了孩子的学习和思想情况。
刘老师、张老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我十分感动。
孩子天真烂漫就像一棵棵稚嫩的小苗，同学们们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。
家访心得体会5家访目的：该学生自进校以来学习成绩一向不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不出现明显。
致使班级总体成绩无以为继于同级其他班级。
而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。
问原因，不愿和老师作现代性的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。
所以为了找出风险问题的症结，避免她的成绩持续上升，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。