2021中班健康教案《呼吸新鲜空气》
幼儿园健康教案《呼吸新鲜空气》中班喜欢清洁的空气活动
幼儿园健康教案：《呼吸新鲜空气》中班喜欢清洁的空气活动教学目标通过本次课程，学生将会： - 了解什么是新鲜空气以及对身体的重要性； - 认识到空气中的污染源； - 学会如何保持环境空气清洁； - 了解简单的呼吸道保健知识； - 培养保持优良习惯。
教学内容和步骤内容介绍“呼吸新鲜空气”是中班幼儿园健康教育套餐中的一节课程。
这节课旨在让孩子们认识到新鲜空气对身体的重要性，认识空气污染的来源，并学会保持环境空气清洁，养成呼吸健康的好习惯。
具体步骤1.活动开始前，老师可以让孩子们互相问好，检查大家是否身体健康，确认学生身体状况好后，进入正式的课程。
2.通过教材和图片，向孩子们直观介绍新鲜空气和空气污染源。
向孩子们展示氧气和二氧化碳分子的分子式，让孩子了解到新鲜空气中的重要成分氧气以及呼出的二氧化碳会影响能量代谢。
介绍空气污染的来源和危害，例如车辆尾气、工厂排放、烟草烟雾等。
让孩子们认识到保持好的空气环境对身体健康的重要性。
3.通过观察和讨论的方式，让孩子了解在家庭和幼儿园中可能存在的污染源并讲解如何保持空气质量。
引导孩子们学会如何定期清洁地毯、擦拭桌椅、更换空气净化器过滤网等。
同时借助游戏环节培养孩子们保持环境卫生、养成好习惯的能力。
4.着重讲授呼吸道保健知识，简要介绍呼吸系统的功能，帮助孩子们了解如何呼吸并保证呼吸道的正常运转。
同时让孩子们学习到如何避免近距离直接的咳嗽、打喷嚏，如何正确地洗手等重要环节。
5.在课程结束前，老师通过游戏等方式检测并确认孩子们对本节课的学习是否有所掌握和理解。
适量奖励他们的表现，让孩子们在欢乐中更好地体验到了学习带来的成就感。
教学评估1.课堂环节评估：老师及时反馈孩子们在课程中的表现，帮助他们养成好的学习习惯和行为习惯。
2.结果评估：通过课后调查、家长反馈等方式评估孩子们在课程中掌握的知识，发现问题并及时调整教学策略。
3.自我评估：老师及时回顾和总结本节课所学知识，总结好的经验，发现不足之处，不断改进和完善教学内容和效果。
中班健康教案《呼吸新鲜空气》 (2)
中班健康教案《呼吸新鲜空气》主题：呼吸新鲜空气目标：1. 让学生了解呼吸对身体健康的重要性。
2. 培养学生爱护环境和关爱健康的意识。
3. 培养学生良好的呼吸习惯。
教学内容：1. 导入：播放有关呼吸的视频或图片，引起学生对呼吸的兴趣和好奇心。
2. 讨论：教师与学生一起讨论呼吸的重要性和对身体健康的益处，引导学生互动，提问学生有关呼吸的问题。
3. 知识讲解：简要介绍人类的呼吸系统，包括鼻子、气管、肺等结构以及呼吸的过程。
4. 呼吸活动：(1) 深呼吸训练：教师向学生示范深呼吸的动作，让学生跟随教师一起做深呼吸练习，引导学生注意摆正姿势，鼓励他们尽可能地吸入新鲜空气，然后慢慢呼出。
(2) 呼吸游戏：教师设计呼吸游戏，让学生通过不同的动作和呼吸方式来增强呼吸功能，如蓬蓬球呼吸法，即用蓬蓬球吹气，鼓励学生尽量控制呼气和吸气的速度，以及力度。
(3) 自由活动：让学生到户外呼吸新鲜空气，教师带领学生转悠在校园的草地上呼吸新鲜空气，提醒学生多呼吸新鲜空气的好处。
5. 总结和评价：教师与学生一起回顾和总结今天学到的知识，让学生分享他们在游戏和活动中的感受，评价学生的参与程度和呼吸技巧。
6. 作业：要求学生写一篇关于新鲜空气和呼吸对身体健康的作文或绘制一幅描绘呼吸的图片。
扩展活动：1. 观察植物：带领学生观察校园内的植物，讲解植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放出氧气的过程，强调植物和人类之间重要的呼吸关系。
2. 模拟污染：通过实验或观察城市空气污染样本，让学生了解到污染对空气质量的影响，并引导学生讨论如何改善环境和保护呼吸健康。
3. 访谈专家：邀请相关专家到班级访谈，让学生有机会提问和交流关于呼吸和健康的问题，深入了解并拓展知识。
注意事项：1. 教师要根据学生的年龄和兴趣设计活动，保持活动的趣味性和互动性。
2. 活动前应确保活动场地安全和适宜呼吸的环境。
3. 活动中要注意学生的呼吸习惯和姿势，及时给予指导和纠正。
幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》4篇
幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》精选4篇（一）教案名称：呼吸新鲜空气适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 了解呼吸的重要性以及呼吸对健康的作用。
2. 培养幼儿主动呼吸新鲜空气的习惯。
3. 增强幼儿的身体素质。
教学准备：1. 图片或卡片：展示不同的呼吸方式（深呼吸、肚子呼吸等）。
2. 大自然的图片：展示大自然中新鲜空气的来源（树木、花草、海洋等）。
3. 游戏道具：呼吸球（可以使用气球代替）。
教学过程：引入活动：1. 与孩子们讨论呼吸的重要性，引导他们认识到呼吸对健康的作用，并提醒他们每天都要呼吸新鲜的空气。
探究活动：2. 展示不同的呼吸方式的图片或卡片，例如深呼吸、肚子呼吸等。
请孩子们模仿老师的示范呼吸。
3. 室内游戏：通过使用呼吸球，引导孩子们做有规律的呼吸练习。
例如，老师可以示范拿起呼吸球，在感受到球上的气流时，深吸一口气，然后缓慢呼气。
孩子们模仿老师的动作和呼吸方式。
实地活动：4. 到室外去感受大自然的空气，引导孩子们注意周围的环境和新鲜空气的呼吸感受。
你可以让孩子们在户外进行简单的呼吸操或呼吸冥想活动。
总结活动：5. 与孩子们一起回顾今天的活动，再次强调呼吸的重要性，并鼓励他们每天保持呼吸新鲜空气的习惯。
教学延伸：1. 与家长分享今天的活动内容，并鼓励他们在家中与孩子一起进行呼吸练习。
2. 在幼儿园的环境中提供更多的机会呼吸新鲜空气，例如开窗通风、增加绿植等。
评估：观察幼儿在活动中对呼吸的理解及参与程度，并收集家长的反馈意见，评估活动的效果。
幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》精选4篇（二）主题：好孩子不玩火目标：1. 让幼儿了解火是危险的，不能随意玩火。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
1. 火的危险性和正确使用火的方法。
2. 通过游戏、动画片等形式生动展示火的危险。
3. 绘本阅读《好孩子不玩火》。
教学准备：1. 绘本《好孩子不玩火》。
2. 火种（可以用火柴、点火机等）。
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿了解空气的重要性，认识到呼吸新鲜空气对身体健康的好处。
2. 培养幼儿保护环境，珍惜资源的意识。
3. 通过活动，锻炼幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 空气的重要性2. 呼吸新鲜空气的好处3. 如何保护环境，珍惜资源三、教学准备1. 课件：空气的重要性、呼吸新鲜空气的好处2. 道具：口罩、污染的空气道具3. 活动材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的呼吸运动，引导幼儿关注呼吸。
2. 空气的重要性：通过课件讲解空气对人类生活的重要性。
3. 呼吸新鲜空气的好处：通过课件讲解呼吸新鲜空气对身体健康的好处。
4. 情景剧：教师带领幼儿表演情景剧，让幼儿体验污染空气对生活的影响。
5. 如何保护环境，珍惜资源：教师讲解保护环境，珍惜资源的方法。
6. 手工制作：幼儿动手制作环保手工制品，培养幼儿的动手能力。
7. 总结：教师总结活动内容，强调保护环境，珍惜资源的重要性。
五、作业1. 回家后，与家长一起寻找身边的污染源，讨论如何减少污染，保护空气质量。
2. 家长协助幼儿制定一个环保计划，例如节约用水、用电，减少垃圾产生等。
六、教学活动1. 游戏：吹气球比赛目的：让幼儿感受呼吸的力量，培养幼儿的团队协作能力。
方法：将幼儿分成若干小组，每组派一名代表吹气球，其他幼儿用手指顶住气球，看哪组吹得最快。
2. 活动：呼吸瑜伽目的：帮助幼儿学会正确的呼吸方法，提高呼吸质量。
方法：教师带领幼儿做呼吸瑜伽，引导幼儿感受呼吸的节奏和深度。
七、教学活动1. 活动：环保知识问答目的：让幼儿巩固环保知识，提高环保意识。
方法：教师提问，幼儿回答，答对者奖励小礼品。
2. 活动：环保小卫士目的：培养幼儿保护环境的责任感，提高幼儿的环保行动力。
方法：教师分配环保任务，如捡拾垃圾、节约用水等，幼儿完成后奖励小红花。
八、教学活动1. 活动：观看环保动画片目的：让幼儿通过观看动画片，进一步了解环保的重要性。
中班健康教案：呼吸新鲜空气
中班健康教案：呼吸新鲜空气我的教案设计意图是通过让幼儿走出教室，到户外呼吸新鲜空气，让他们亲身体验和感受自然环境中的新鲜空气对我们的身体和生活的重要性。
我希望通过这个活动，让幼儿了解呼吸新鲜空气的好处，增强他们的环保意识，同时也让他们在户外活动中锻炼身体，增进同伴之间的友谊。
我的教学目标是让幼儿知道呼吸新鲜空气对身体的好处，让他们学会如何保护环境，以及如何在户外活动中与同伴合作、交流。
教学难点与重点是让幼儿理解新鲜空气对身体的益处，以及如何在生活中保护环境。
为了开展这次活动，我准备了简单的户外活动器材，如飞盘、球类等，以及一些关于呼吸和环保的图片和视频。
活动过程如下：第一步：热身活动（5分钟）我会带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
第二步：呼吸新鲜空气（5分钟）我会带幼儿到户外，让他们闭上眼睛，深深地吸一口气，然后告诉他们这就是新鲜空气。
我会让他们说说吸进去的空气有什么感觉，与室内的空气有什么不同。
第三步：环保教育（5分钟）我会通过一些图片和视频，让幼儿了解环境污染对新鲜空气的影响，让他们认识到保护环境的重要性。
第四步：实践活动（5分钟）我会让幼儿分成小组，用飞盘、球类等器材进行户外活动，让他们在活动中呼吸新鲜空气，同时锻炼身体。
我会让幼儿回到教室，让他们谈谈在户外活动中的感受，以及他们对环保的认识。
我会引导他们说出新鲜空气的重要性，以及如何在生活中保护环境。
活动重难点是让幼儿理解新鲜空气对身体的好处，以及如何在生活中保护环境。
课后反思及拓展延伸：我也会尝试更多的户外活动，让幼儿有更多机会呼吸新鲜空气，感受大自然的美好。
我会通过实践活动，让幼儿深入了解环保知识，培养他们的环保意识。
重点和难点解析：在这份教案中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。
让幼儿理解新鲜空气对身体的好处，这是一个重点，因为他们需要通过亲身体验来感受和理解这一点。
如何引导幼儿保护环境，尤其是在户外活动中，也是一个难点。
中班健康 教案：呼吸新鲜空气
中班健康教案：呼吸新鲜空气教学目标•让学生了解呼吸新鲜空气的重要性•培养学生主动呼吸新鲜空气的习惯•增强学生的肺部功能•帮助学生认识空气的污染对身体健康的影响教学准备•靠垫•益智游戏卡片•空气污染图片•PPT幻灯片教学过程引入 (5分钟)教师用PPT展示一张清新的大自然图片，并引导学生观察图片中的树、花、蓝天等元素，询问学生这些元素有什么共同点。
教师鼓励学生分享，引导学生说出这些元素都需要什么才能生存。
最后教师提问：你们觉得人类需要什么才能生存呢？导入 (10分钟)教师对学生的问题作出回答：人类需要吃、喝、睡觉和呼吸空气才能生存。
通过展示益智游戏卡片，帮助学生认识到呼吸空气对我们的身体有多重要。
探究呼吸新鲜空气 (30分钟)1. 观察实验教师准备一个透明的玻璃罩，并将其盖在一盆新鲜的植物上。
教师引导学生观察几天后的植物是否还是那么健康？2. 组队活动学生分成小组，每个小组选择一位活动员，其他同学担任观察员。
活动员在教师的带领下，做3分钟的剧状呼吸锻炼。
观察员观察活动员的面色变化。
活动结束后，观察员将观察结果记录在活动表上。
呼吸新鲜空气的好处 (10分钟)引导学生讨论呼吸新鲜空气的好处，并记录在课堂板书上。
预防空气污染 (20分钟)1. 图片展示教师展示几张空气污染的图片，并引导学生观察图片中的环境和人们的表情。
2. 分组讨论学生分为小组，讨论对空气污染采取哪些预防措施，并将结果汇总。
总结 (5分钟)教师帮助学生总结本次课的内容，并引导学生思考如何在日常生活中呼吸新鲜空气，并保护环境。
课后延伸活动•每天早晨做户外活动，呼吸新鲜空气。
•家庭讨论怎样减少空气污染，提出一些建议。
•家长和孩子一起种植多肉植物，提高室内空气质量。
结束语通过本堂课的学习，学生们了解了呼吸新鲜空气的重要性，并学会了如何预防空气污染。
希望学生们能够将这些知识运用到日常生活中，保持良好的呼吸习惯，保护自己的健康和环境的安全。
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解呼吸的基本知识，知道呼吸的重要性。
2. 培养幼儿保护呼吸系统的意识。
3. 通过活动，提高幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学内容：1. 呼吸的基本概念：介绍呼吸的含义、作用。
2. 呼吸系统：介绍人体的呼吸系统组成，如鼻腔、喉咙、气管、肺等。
3. 呼吸健康：讲解呼吸道的保护方法，如保持空气质量、避免吸烟等。
4. 观察呼吸：通过观察植物的呼吸，让幼儿了解生命的呼吸过程。
三、教学准备：1. 教学图片：呼吸系统组成、呼吸道保护等。
2. 植物一盆。
3. 画纸、画笔、彩泥等表达工具。
四、教学过程：1. 引入：通过提问，引导幼儿思考呼吸的重要性。
2. 讲解：用图片和简单的语言讲解呼吸的基本知识和呼吸系统的组成。
3. 互动：让幼儿用自己的话说说对呼吸的理解。
4. 观察：观察植物的呼吸过程，引导幼儿发现生命的呼吸现象。
5. 实践：让幼儿用自己的方式表达对呼吸的认知，如绘画、捏彩泥等。
五、作业：1. 请幼儿回家后，观察家人的呼吸，并跟家人分享今天学到的关于呼吸的知识。
2. 家长协助幼儿了解家庭周围的空气质量，引导幼儿提出保护呼吸的建议。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对呼吸知识的掌握情况。
2. 收集幼儿的作业作品，评估他们对呼吸知识的理解和应用能力。
3. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中观察呼吸情况和分享呼吸知识的情况。
七、教学拓展：1. 邀请专业人士（如医生、护士）来园进行呼吸健康讲座，加深幼儿对呼吸系统的认识。
2. 组织幼儿参观植物种植区，观察植物的呼吸过程，增强幼儿的实践体验。
3. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的呼吸学习，共同关注呼吸健康。
八、教学反思：在课后，教师应反思教学效果，包括幼儿的参与度、理解程度和教学内容的适宜性。
根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和完善教学内容，以提高教学质量和幼儿的学习效果。
九、教学资源：1. 健康教育资源：医学专业书籍、儿童健康教育视频等。
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案
《呼吸新鲜空气》幼儿园中班教案第一章：认识空气教学目标：1. 让幼儿知道空气的存在，感受到空气的重要性。
2. 培养幼儿对周围环境的观察能力。
教学内容：1. 讲解空气的存在，让幼儿感受空气。
2. 带领幼儿进行户外活动，让他们亲身体验空气的重要性。
教学活动：1. 讲解空气的存在，通过图片、视频等方式让幼儿了解空气。
2. 进行“找空气”游戏，让幼儿在户外寻找空气，并感受空气的存在。
第二章：呼吸作用教学目标：1. 让幼儿了解呼吸作用，知道呼吸的重要性。
2. 培养幼儿的生活自理能力。
教学内容：1. 讲解呼吸作用，让幼儿了解呼吸的重要性。
2. 教授幼儿正确的呼吸方法。
教学活动：1. 讲解呼吸作用，通过图片、视频等方式让幼儿了解呼吸的重要性。
2. 进行“正确呼吸”游戏，让幼儿在户外练习正确的呼吸方法。
第三章：空气质量教学目标：1. 让幼儿了解空气质量对生活的影响。
2. 培养幼儿的环保意识。
教学内容：1. 讲解空气质量对生活的影响。
2. 教授幼儿如何保护空气质量。
教学活动：1. 讲解空气质量对生活的影响，通过图片、视频等方式让幼儿了解空气质量的重要性。
2. 进行“保护空气质量”活动，让幼儿参与到环保活动中来。
第四章：呼吸健康教学目标：1. 让幼儿了解呼吸健康的重要性。
2. 培养幼儿的生活习惯。
教学内容：1. 讲解呼吸健康的重要性。
2. 教授幼儿如何保持呼吸健康。
教学活动：1. 讲解呼吸健康的重要性，通过图片、视频等方式让幼儿了解呼吸健康的重要性。
第五章：总结与反思教学目标：1. 让幼儿回顾所学内容，加深对呼吸健康的认识。
2. 培养幼儿的思维能力。
教学内容：1. 回顾所学内容，让幼儿加深对呼吸健康的认识。
2. 教授幼儿如何将所学内容应用到生活中。
教学活动：1. 进行“呼吸健康知识问答”活动，让幼儿回顾所学内容。
2. 进行“生活应用”活动，让幼儿思考如何将所学内容应用到生活中。
第六章：呼吸与运动教学目标：1. 让幼儿了解呼吸与运动的关系。
幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》
幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》一、教学目标1.让幼儿了解呼吸系统的基本知识，知道新鲜空气对身体健康的重要性。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会正确呼吸新鲜空气，了解呼吸系统的基本知识。
三、教学准备1.教具：呼吸系统模型、新鲜空气与污浊空气对比图、呼吸动作示范视频。
2.环境创设：教室通风良好，空气清新。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿做呼吸操，引导幼儿关注自己的呼吸。
提问：你们知道我们每天都要呼吸吗？我们为什么要呼吸呢？2.基本知识讲解教师利用呼吸系统模型，讲解呼吸系统的基本构成和功能。
讲解新鲜空气与污浊空气的区别，让幼儿了解呼吸新鲜空气的重要性。
3.活动环节游戏：模拟呼吸教师播放呼吸动作示范视频，引导幼儿模仿正确呼吸。
教师与幼儿互动，纠正错误的呼吸动作。
讨论：如何呼吸新鲜空气教师提问：你们知道在哪里可以呼吸到新鲜空气吗？如何保证我们每天都能呼吸到新鲜空气？实践：寻找新鲜空气教师带领幼儿到户外寻找新鲜空气，让幼儿亲身感受新鲜空气的好处。
教师提问：你们以后会怎样做，让自己每天都能呼吸到新鲜空气呢？五、作业与拓展1.作业：回家后，与家长分享本次活动的收获，共同探讨如何让家庭环境更加空气清新。
六、教学反思重难点补充：教学重点：教师通过互动问答，引导幼儿理解呼吸空气的重要性。
Teacher:“小朋友们，你们知道我们为什么需要呼吸吗？”Children:“因为我们需要空气来生活！”Teacher:“对，那我们为什么要呼吸新鲜的空气呢？”利用呼吸系统模型，教师以简单易懂的语言解释呼吸系统的运作。
Teacher:“看，这是我们的小肺，它就像一个气球，当我们吸气时它会膨胀，呼气时会收缩。
”教学难点：设计角色扮演游戏，让幼儿模拟在户外运动时如何呼吸新鲜空气。
Teacher:“好，我们现在来玩一个游戏，假设我们都在公园里跑步，谁能告诉我我们应该怎么呼吸呢？”Child:“深深吸气，慢慢呼气！”Teacher:“很好，让我们一起做一遍。
幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》
幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》第一章：活动目标1.1 了解新鲜空气对身体健康的重要性。
1.2 学会通过运动和活动来增加呼吸新鲜空气的机会。
1.3 培养幼儿保护环境，爱惜自然资源的意识。
第二章：活动准备2.1 教室内外环境布置，确保有足够的绿色植物。
2.2 准备相关图片、视频等教学素材。
2.3 准备户外活动场地，确保安全。
第三章：活动过程3.1 引入话题：通过提问幼儿，引导他们思考新鲜空气的重要性。
3.2 讲解新鲜空气对身体健康的好处，通过图片、视频等素材进行展示。
3.3 带领幼儿进行户外活动，让他们亲身体验呼吸新鲜空气的感觉。
第四章：活动延伸4.1 引导幼儿观察周围环境，了解哪些因素会影响空气质量。
4.2 开展环保主题活动，让幼儿参与制作环保宣传海报，提高他们的环保意识。
4.3 邀请家长参与活动，共同关注幼儿的呼吸健康。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对新鲜空气的认识。
5.2 收集幼儿在活动中的作品，评价他们的创作能力和环保意识。
5.3 家长反馈意见，了解幼儿在家庭中呼吸新鲜空气的情况。
第六章：活动准备6.1 收集有关空气质量的监测工具和设备，如空气净化器、湿度计等。
6.2 准备相关的科普资料，以便在活动中与幼儿分享。
6.3 准备一个呼吸新鲜空气的体验区，可以是室内或室外，确保环境安全舒适。
第七章：活动过程7.1 开场：通过一个小故事引入主题，例如森林里的小动物们如何寻找新鲜空气。
7.2 探索：让幼儿观察和体验不同的空气质量环境，如在城市和乡村的不同感受。
7.3 实践：教导幼儿如何通过日常生活中的小动作来改善空气质量，比如种植绿色植物、减少污染源等。
第八章：活动延伸8.1 制作一个“呼吸新鲜空气小手册”，记录幼儿在活动中学到的知识和技巧。
8.2 开展家庭作业，鼓励幼儿与家人一起实施改善空气质量的措施。
8.3 组织一次“新鲜空气日”活动，让幼儿在校园内外实践呼吸新鲜空气的方法。
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中班健康教案《呼吸新鲜空气》
1.让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。
2.让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.初步了解健康的小常识。
5.学会保持愉快的心情，(文.章出自教.案网)培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
课件：喜欢清洁的空气
课件：空气污染的原因
一、谈话导入
1.你喜欢在室外玩游戏吗?为什么?
(外面的空气好)。
2.妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳?
(太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气)。
二、出示图片，让幼儿仔细观察画面。
1.画上有些什么?
(小朋友、垃圾堆)
2.两个小朋友为什么是那样的表情呢?
(因为他们闻到了难闻的气味。
)
3.难闻的气味是从哪里来的?
(垃圾的臭味传播到空气中去了。
)
4.我们应该怎样做呢?(让幼儿自由回答)
三、教师小结
为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。
我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。
我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。
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