宪法宣传周系列活动方案10篇
弘扬学宪法讲宪法精神活动方案10篇
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2023年宪法宣传周活动方案【精选7篇】
2023年宪法宣传周活动方案【精选7篇】2023年宪法宣扬周活动方案【精选7篇】怎么制定宪法宣扬周活动方案呢？开展宪法宣扬周活动,有助于普及宪法学问,有助于公民通过各种宪法宣扬活动感受宪法的价值。
下面是我为大家整理的关于2023年宪法宣扬周活动方案，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔!2023年宪法宣扬周活动方案【篇1】一、指导思想以“弘扬法制精神，普及法律学问，推动依法治校，共建和谐社会”为主题，进一步实行依法治校方略，落实“六五”普法规划，结合我校实际，经学校探讨确定在我校广泛开展“法制教化进校内”活动，主动推动“平安、和谐”校内建设。
二、活动目标通过法制教化进校内推动年活动的开展，培育学生的创新意识、实践实力和社会责任感，进一步增加我校师生员工的社会主义法制理念，提高依法执教的实力与水平，进一步增加广阔师生员工的法律意识，提高少年儿童法律常识的水平，提高师生学法、遵守法律、用法水平。
三、活动要求1、全体师生要以“法制教化进校内”活动为契机，仔细学习宪法和基本法律学问，明确法律给予的权利和义务，努力做到知法、遵守法律、护法，依法维护自身合法利益。
2、中层以上领导干部带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的实力。
深化学习社会主义法制理论，重点了解和驾驭《宪法》、《教化法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国防教化法》、《环境爱护法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作亲密相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和遵守法律、护法中发挥表率作用。
3、教学科研和管理人员要加强学习教化法律和其他相关法律，驾驭基本法律学问，增加法制观念，依法管理学校。
重点驾驭《宪法》、《教化法》、《老师法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通平安法》、《食品卫生法》以及《著作权法》等教化与学问产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪遵守法律，成为学生的榜样。
紧紧围绕全面实施素养教化的要求，把加强少年儿童法制教化，培育社会主义法治观念与法律素养，作为学校教化教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教化课程体系，建立学生法律素养的评价标准，全面提高学校法制教化的水平。
学宪法讲宪法宣传教育活动方案(10篇)
学宪法讲宪法宣传教育活动方案(10篇)学宪法讲宪法宣传教育活动方案【篇1】为深入贯彻党的会议精神和进一步落实“六五”普法规划，做好“六五”普法期间师生法制宣传教育工作，增强广大师生遵纪守法意识，促进青少年健康成长，预防和减少青少年违法犯罪，营造法治如东、幸福如东的良好社会环境。
根据《关于开展20年“12・4”全国法制宣传日主题活动的通知》，决定在全校开展“12・4”法制宣传教育活动。
一、活动主题大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦。
二、活动时间20年11月下旬开始至12月中旬。
三、活动内容及主要形式1.营造一种浓厚法制宣传氛围。
充分发挥学校黑板报、手抄报、校园广播电台、校园网、电子显示屏、班会、晨会、家校通等宣传平台的作用，整合多种宣传资源，形成宣传声势，营造浓厚的普法氛围。
2.举行一次以普法为重点的国旗下讲话。
结合“12.4”法制宣传日，宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，宣传我国在提高公民法律素质、提高全社会法治化管理水平方面的重大进展，大力弘扬法治精神。
3.召开一次法制教育主题班会。
以学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等为重点，举行知识问答、法制恳谈与心得交流活动。
4.组织一堂宪法课。
邀请法制副校长或校外消防辅导员、交通安全辅导员作一次法制宣传教育讲座，突出宪法主题，紧扣各学段学生中易出现的现象、问题，突出形势教育与案例佐证，增强教育的实效性。
5.开展一次普法服务活动。
结合“小手拉大手”学生带法回家活动，通过印发《致家长的一封信》、发放“六五”普法应知应会普法宣传卡、“家校通”发送法制短信等途径，开展以宣传《道路交通安全法》、《食品卫生法》、环境资源保护等方面的法律法规为重点内容的法制宣传教育活动。
6.开展一次“学法留言”活动。
各校可以通过组织撰写“守法倡议书”、征集普法漫画、做守法小公民的签名、举办法制故事会等形式让学生在动笔、动口、动脑的过程中增强学法、守法的自觉性。
学宪法讲宪法宣传教育活动方案【篇2】一、活动目的今年12月4日是第x个国家宪法日，也是全国法制宣传日，根据上级精神，我校通过开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动，在全校师生中大力宣传法制精神，深入推进“五五”普法和建设法制学校的进程，使全校师生的遵纪守法意识有明显提高。
国家宪法日宣传周系列活动方案
国家宪法日宣传周系列活动方案国家宪法日是我国每年12月4日，为了宣传宪法、普及宪法、遵守宪法，同时也是提高全民法治意识的重要日子。
为了充分发挥国家宪法日的教育、引导、推动、监督职能，营造法治宣传教育的浓厚氛围，我提出了以下的国家宪法日宣传周系列活动方案。
一、开展宪法宣传知识讲座1.组织专家学者开展宪法宣传知识讲座，通过专业知识普及、解读宪法原文、案例分析等方式，提高全民宪法意识和法治素养。
2.邀请宪法学院的教授、法学专家等进行线上直播，让更多的人参与宪法知识的学习，加深对宪法的理解。
二、举办宪法宣传教育展览1.在大型商场、学校、社区等公共场所设置宪法宣传展板，包括宪法内容、宪法的意义和作用等，吸引公众的关注。
2.组织宪法宣传教育展览，展示我国法治发展的历程、宪法的实施成果和人民生活的改善等，展示法治中国建设的成就和经验。
三、推动宪法普及教育1.在学校、企事业单位等开展宪法普及教育活动，通过讲座、辩论、演讲、知识竞赛等形式，提高师生员工的宪法意识和法治素养。
2.开展宪法普法进社区活动，组织法治讲座、宪法培训等，让居民了解宪法的权益保护和法律知识。
四、举办宪法义务宣誓活动1.在各级政府举办宪法义务宣誓活动，让公务员重温宪法宣誓，提醒他们时刻以宪法为准绳，履行职责，服务人民。
2.在学校、企事业单位等开展宪法义务宣誓活动，让青年学子和员工认真宣誓，从小树立法治意识，培养遵守宪法的品质。
五、组织宪法宣传主题活动1.开展宪法法治观影活动，在院校、社区开放影厅播放与宪法、法治相关的电影或纪录片，引导大众正确认识法治、尊重法律。
2.组织辩论赛、知识竞赛等宪法宣传主题活动，通过竞赛的方式提升宪法宣传教育活动的参与度。
以上就是我关于国家宪法日宣传周系列活动方案的建议，通过丰富多样的形式和方式进行宪法宣传，提高公众对宪法的认识和理解，增强全民法治意识，推动法治中国建设。
学校开展宪法宣传周活动方案(大全7篇)
学校开展宪法宣传周活动方案〔大全7篇〕学校开展宪法宣传周活动方案〔篇一〕每年的12月4日是全国法制宣传日，为了更好的利用和开展“12.4”法制宣传日宣传教育活动，掀起新的校园学法高潮，营造浓重的言论气氛，推进法治学校建立的进程。
根据我校实际情况特制定今年《“12.4”法制宣传日宣传活动方案》，进一步推动学校普法工作的深化开展：一、指导思想：按照“六五”普法规划提出的各工程标任务，开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步进步全体师生的宪法意识和法治观念，为促进全社会法治化管理程度的进步，推进依法治国方略的施行和构建社会和谐社会营造良好的社会环境和法治气氛。
二、活动主题：20__年“12.4”法制宣传日宣传活动的主题为：“加强法制宣传教育，效劳教育科学开展。
”三、活动内容：1、利用校园网、校内宣传屏幕、宣传栏等媒体进展法制宣传，营造良好的气氛。
12月1日—12月15日，继续悬挂“加强法制宣传教育，效劳教育科学开展”等法制宣传横幅标语，营造法制宣传的气氛。
2、各班出一期以法制教育为主题的黑板报，并组织学生参观学校展示的法制、禁-毒等图片展览。
3、各班组织开展一次小型法制知识讲座，在学生中广泛开展“法在身边”教育活动。
4、利用教职工政治学习的时间，组织全体教职工深化学习《“六五”普法老师读本》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《中小学幼儿园平安管理方法》，进步依法治校和施行素质教育的程度。
5、利用升旗时间，开展“12.4”法制宣传日升旗仪式活动。
12月3日周一完成。
6、开展“12·4”法制宣传日中小学升旗宣誓活动。
在“12·4”法制宣传日活动完毕后，学校将法制宣传日活动情况和20__年“12·4”法制宣传日活动情况统计表及时上报县教育局。
因此，请各班对照本施行方案，认真组织落实有关法制宣传教育活动。
学校开展宪法宣传周活动方案〔篇二〕班会主题：踏好青春的每一步活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定开展。
学宪法讲宪法主题宣传方案(精选10篇)
学宪法讲宪法主题宣传方案（精选10篇）学宪法讲宪法主题宣传方案篇1深入开展法制宣传教育，全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家，提出了新的更高要求。
“12·4”全国法制宣传日是集中开展宪法学习宣传的重要节点，是开展全民普法的重要载体和平台。
为进一步推进我校法制建设，认真落实“六五”普法规划，结合我校教育实际，特制定我校首个“宪法日”宣传周工作方案。
一、活动时间20__年12月1日至12月15日。
二、活动主题弘扬宪法精神，建设法治海陵三、活动内容围绕“弘扬宪法精神，建设法治海陵”的主题，结合学校实际，充分发挥校报、板报、宣传栏、宣传橱站牌、电子屏、学校网站的作用，开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育活动，具体可从以下几个方面开展：1.组织活动启动仪式。
利用周一(12月1日)升旗仪式，邀请我校周冰校长和“小法官”夏天成同学为全校师生作动员讲话。
2.选拔新一批“小法官”(李江海、王宇、七年级各班班主任)(1)选拔对象：初一年级学生，每班3名，计21名。
(2)选拔程序：自愿报名，家长同意，班级推荐，学校审核。
(3)选拔时间：11月21日前，班级完成推荐工作;11月28日前，学校审核。
3.“小法官”宣誓仪式及学习培训(区法院、校长室、李江海、王宇、初中各班班主任)(1)时间：12月1日下午3∶30～4：30学习培训;4∶40～5∶10(2)地点：1号楼七楼会议室(3)参加对象：所有“小法官”(4)学习培训内容：1.《“小法官”守则》;2.指导“‘小法官’走进班级”宣讲活动。
主讲：区法院刑少庭法官蔡萍。
(5)宣誓仪式：领誓人蔡萍。
4.“‘小法官’走进班级”宣讲活动(李江海、王宇、杨欢、各班班主任)(1)时间：12月3日下午3∶35～4∶15(班会课)(2)地点：五年级各班(3)形式：班主任主持和小结，6名“小法官”分别到各班宣讲(4)环境布置：各班讲台前黑板上统一书写格式：“12.4”首个国家宪法日(小字)“小法官”走进班级宣讲活动(大字)5.其他相关活动(李江海、王宇、杨欢、各班班主任)(1)各班主题班会围绕“12.4”首个国家宪法日进行。
2024开展宪法宣传周活动方案范文通用多篇
2024开展宪法宣传周活动方案范文通用多篇一、活动背景宪法是国家根本法，是治国安邦的总章程。
为了增强全体公民的宪法意识，弘扬宪法精神，维护宪法权威，我国将每年12月4日至12月10日定为宪法宣传周。
2024年宪法宣传周活动旨在进一步推动宪法宣传教育，营造尊法学法守法用法的良好社会氛围。
二、活动目标1.提高全体公民的宪法意识，使宪法深入人心。
2.加强宪法宣传教育，提升公民法治素养。
3.营造尊法学法守法用法的良好社会氛围。
三、活动主题“弘扬宪法精神，推进法治中国建设”四、活动时间2024年12月4日至12月10日五、活动内容1.宪法知识普及活动（1）开展宪法知识讲座：邀请法学专家、律师等为社区居民、企事业单位员工、学生等进行宪法知识讲座，讲解宪法的基本内容、地位和作用。
（2）制作宪法知识宣传册：通过生动、直观的方式，向公众普及宪法知识，提高宪法宣传的趣味性和实效性。
2.宪法宣传教育活动（1）举办宪法宣传教育展览：通过图片、文字、视频等形式，展示宪法的发展历程、我国法治建设成果等内容。
（2）开展宪法宣传教育进校园活动：组织学生观看宪法宣传教育视频，开展宪法知识竞赛，让学生深入了解宪法。
3.宪法宣誓活动组织国家工作人员进行宪法宣誓，强化国家工作人员的宪法意识，提升依法行政能力。
4.宪法主题文化活动（1）举办宪法主题书画展：鼓励市民通过书画作品表达对宪法的敬意和信仰。
（2）开展宪法主题诗歌朗诵比赛：通过诗歌朗诵，传播宪法精神，增强公民法治观念。
5.宪法志愿服务活动组织志愿者深入社区、学校、企事业单位，开展宪法宣传教育志愿服务活动，帮助更多人了解宪法。
六、活动组织1.成立宪法宣传周活动组委会，负责活动的组织、协调和指导。
2.各级宣传部门、司法行政部门、教育部门、企事业单位、社会团体等共同参与，分工协作，确保活动顺利进行。
3.充分利用各类媒体，广泛宣传宪法宣传周活动，营造良好舆论氛围。
七、活动保障1.加强领导，明确责任。
宪法宣传周活动方案4篇
宪法宣传周活动方案宪法宣传周活动方案精选4篇（一）活动名称：宪法宣传周活动目的：1. 提高公众对宪法的认识和理解，增强宪法意识；2. 宣传宪法的重要性和作用，引导公众自觉遵守宪法；3. 增强公民法治意识，推动法治中国建设。
活动时间：每年12月4日至12月10日，共7天。
活动内容：1. 宪法知识讲座：邀请专家学者、法官律师等进行讲座，介绍宪法的基本概念、原则以及宪法修正案等内容，解答公众关于宪法的疑惑。
2. 宪法普及活动：在公共场所设立宣传展板、展架，展示宪法相关内容，提供宪法宣传手册，让公众了解宪法的基本内容。
3. 知识竞赛：组织宪法知识竞赛活动，吸引公众参与并通过竞赛方式提高对宪法的认识。
4. 演讲比赛：组织宪法演讲比赛，邀请各界人士参赛，以演讲的形式宣传宪法，同时提高公众对宪法的关注度。
5. 学校宪法教育：在学校开展宪法教育活动，组织学生参观法庭、法学院等地，了解宪法执行情况，增强法治意识。
6. 媒体宣传：通过电视、广播、网络等媒体平台开展宪法宣传活动，播放宪法专题片、宣传小视频等，提升宪法知识普及的广度和深度。
7. 社区服务：组织公益法律咨询活动，为居民提供免费法律咨询服务，解答他们在日常生活中面临的法律问题，推广宪法的普及。
活动推广：1. 利用新闻媒体进行宣传报道，发布相关新闻稿件、新闻通稿等；2. 制作宪法宣传海报、宣传册子等宣传材料，分发到各个学校、社区、机关以及市民服务中心等公共场所；3. 利用社交媒体平台推广活动内容，发布宣传视频、宣传海报等，引导公众参与活动。
活动评估与总结：1. 结合活动情况，进行活动效果评估，了解宪法宣传和普及的效果；2. 组织相关部门对活动进行总结，收集意见和建议，为下一年的宪法宣传周活动提供参考。
备注：为了更好地宣传宪法，可以与相关部门合作，包括司法机关、政府机关、学校、社区组织等，形成合力，提高宪法宣传的覆盖面和影响力。
宪法宣传周活动方案精选4篇（二）活动名称：宪法宣传日庆祝活动活动目的：通过举办宪法宣传日庆祝活动，增强公民对宪法的意识和理解，推广宪法精神，促进宪法的普及和落实。
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宪法宣传周系列活动方案10篇宪法宣传周系列活动方案（精选篇1）一、指导思想坚持以党的精神为指导，紧密结合我园教育工作实际，围绕提高广大师生法律意识，维护学园正常教育教学秩序，全面推进“八五”普法和依法治园进程，为我园创造良好的教学环境和法制氛围。
二、活动主题“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”三、活动时间__年12月4日至12月9日。
四、主要活动内容及形式1、学园在显要位置悬挂法制宣传标语和宣传口号，营造浓厚的宣传氛围。
2、利用国旗下讲话、早谈、教育活动，以法制教育为主题的宣传栏、家教园地及QQ论坛等各种形式，广泛开展宣传活动。
3、组织广大教职工利用政治学习时间，认真学习《宪法》、《社会主义法治理念读本》、《“八五”普法教师读本》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《道路交通安全法》等法律法规，提高法律意识和依法执教水平。
同时，组织全体教职员工进行法律知识考试。
4、请法制辅导员进行一次法制专题讲座。
重点进行宪法、道路交通安全等法律法规的宣传教育，使广大教师提高交通安全意识，自觉抵制交通违法行为。
5、坚持“以人为本、安全第一”的原则，以交通安全教育进园为抓手，各年段以班为单位对幼儿进行一次“增强交通安全意识，提高自我保护能力”的主题教育活动，利用教学活动，生活活动，游戏活动等幼儿喜闻乐见的形势，促使幼儿熟记最基本的交通标志，学习交通安全知识，掌握交通安全常识，明确遵守交通规则的重要性，教育幼儿从小知道珍爱生命，平安出行。
切实提高幼儿交通安全和自我保护意识，培养文明交通的良好习惯，最大限度地预防交通事故的发生，保证幼儿快乐健康成长。
6、各班与幼儿家长签订“交通安全责任书”，提高家长接送幼儿的交通安全意识，保证幼儿的人身安全。
宪法宣传周系列活动方案（精选篇2）活动目标1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备1、图片1幅2、课件活动过程一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，(1)这是谁?你认识他吗?我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。
(2)观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?(3)教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》(1)告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
(2)教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：儿歌：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。
法制是这个社会的枷锁，但是只有法制的束缚才能让我们安全的生活在这个社会，法制的教育是要从小抓起的，要让幼儿从小就成为一个懂法的人。
宪法宣传周系列活动方案（精选篇3）活动目标1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
活动准备动物头饰，情景表演活动过程一、引起兴趣，引出课题。
师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?二、基本部分：(一)情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问：1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)2、谁捡到了帽子?(小兔)3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗?教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
(二)讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?(三)情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。
师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过?(看见他们难过，小朋友你们心里怎么样?(1)提问：小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问，刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办?(2)幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?(3)幼儿找东西。
(4)师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做一做高兴的样子，笑一笑)(5)提问：刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话? 4、幼儿讨论(1)拾到了东西为什么要还给别人?(a)人家会难过，会着急。
(b)不是自己的东西不能拿。
(2)(表扬自己)讨论：找不到失主的东西该怎么办呢?(四)结束：教师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。
宪法宣传周系列活动方案（精选篇4）一、活动目标：通过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
二、活动准备1、搜集法制案例2、准备法制小品3个备用3、准备竞赛用的资料4、主持人串词三、活动过程：主持人甲：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对即将踏入社会的我们而言是十分重要的。
主持人乙：为了加强我班的法制意识，故以法制知识作为本次班会的主要内容，《法制安全在我心》主题班会现在正式开始。
主持人甲：首先，让我们来听一则案例。
(由同学读)略(同学讨论、发言)主持人乙：下面请同学们听一则案例《中专生遭抢劫》。
(由同学讲读)王某，15岁，某中学高二学生，一天放学后，和几个同学一起骑车回家。
为显示自己车技高人一筹，于是他在机动车道上飞速骑行，遇红灯也不停，因而受到交通警察的处罚。
他对此很不满，就带着他的同学去与交通警察“评理”。
当他们来到交通岗时，交通警察因忙于疏导交通就告诉王某，有不同意见去找交通队的领导解决，王某却认为，“是你处罚我的，就得找你。
”于是他们几个人继续与交通警察纠缠，并多次推搡交通警察。
当警察说服教育他们时，他们有无中生有大声喊叫：“警察打人啦!!”引来众多路人围观。
由于王某的行为致使交通警察无法执行指挥交通的任务，交通堵塞达数小时，后来王某等人被带到公安局，公安局请来了他们的家长，当着家长的面对王某等几个学生进行了训诫，并处以150元罚款。
主持人甲：听了这则案例，你是否还会有一种疑惑，那些不良少年为什么经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢?好了不多说了，请听下一则案例《他们都不愿回家》(由同学为全班讲读)略主持人乙：他们为什么不愿意回家呢?难道没有家么?现在我们听听办理此案检查官是怎么说的(由同学为全班讲读)略主持人乙：听了又讨论了这么多的法制案例，同学们应该有所收获了吧!现在就让我们来轻松一下吧，请看小品《钱财外露》。
(人物：小钱——张青饰，大林——廖叶平饰，小二——金涛饰，大哥——张亮饰，艾艾——陈静饰，旁白——吴莹)看完小品同学有什么启发呢?主持人甲：现在，我们也了解了一些法律安全常识，不如让我来考考大家吧。
(出几道竞赛题，由全班同学举手回答，答对发奖品)竞赛资料略主持人合：最后，让我们用一首诗来结束今天的.班会。
(由同学朗诵)义务教育九年制，有法可依不能搪;待到年满七岁时，读书求知上学堂。
四有新人一代代，祖国江山成年长。
适龄儿童上学校，法定权利有保障;社会学校和家长，同样义务莫彷徨。
合理布局设学校，资源整合实力强;学习环境营造好，人才辈出兴家乡。
学校校舍和场地，国有资产莫乱占;未经审定教科书，不准教学进课堂。
适龄儿童应入学，不可做工或经商;雇用童工与法抗，惩处严厉自遭殃。
尊师重教理应当，学校秩序要保障;惹事生非校园闯，酿成苦果自己尝。
以文育人品高尚，书报影戏宽带网;扫黄打非不松懈，抵制诱惑别上当。
三、班主任发言四、主持人宣布班会结束。
(仪式略)宪法宣传周系列活动方案（精选篇5）设计背景小班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的习惯，容易拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。
为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。
活动目标1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。
2、学习如何向别人借东西。
教学重难点教学重点：没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。
教学难点：看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。
活动准备1、玩具“机器猫”一个。
2、故事图片《别人的东西我不拿》。
3、幼儿自带一件喜欢的玩具。
活动过程一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。
”(出示玩具“机器猫”)师：“它是谁呀?听!它怎么了?”“呜……，机器猫哭了?为什么会哭呢?谁来猜一猜?”幼儿回答：“生病了，迟到了……”师：“也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢?小朋友们知道吗?”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。
唉!有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢?原来呀……”二、边出示图片边讲故事1、教师引导幼儿看图了解故事情节。
(教师一边出示教学图片，一边和小朋友讲述故事内容)2、提问：(1)现在小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢?(2)丁丁把机器猫还给毛毛了吗?丁丁是怎么对毛毛说的?(3)如果你是毛毛，你会对丁丁怎么说?3、讨论：小朋友，刚才大家都已经知道了，丁丁是因为太喜欢机器猫了，才会把它带回家，可是他这样做对不对呀?那如果是你的话，你非常喜欢别人的玩具或者东西的话，你会怎么办?幼儿回答：“不能抢，要借……”师：“借的时候怎么说?”“那好，咱们现在就来做个游戏，它的名字叫借玩具。
好了，现在小朋友们都把玩具请出来吧!”三、出示幼儿自带的玩具，学习向别人借玩具。
1、请个别幼儿介绍自己的玩具名称和玩法。
师：“哇!这么多漂亮的玩具呀!老师都想玩一玩呢?可是，你们带来这么多的玩具，有些老师认识，有些老师还不认识呢?也许有的玩具还很能干呢?可是老师都不知道他们的本领，谁能把自己的玩具介绍给大家认识，让更多的小朋友也喜欢它，好不好?”(引导幼儿大声介绍自己的玩具)。