安徽大学级计算机科学与技术专业本科人才培养方案
专业详解-计算机科学与技术(工学学士)
计算机科学与技术（工学学士）一、毕业生应具备的知识和能力（1）具备扎实的数学基础理论和基础知识；（2）具有较强的思维能力、算法设计与分析能力；（3）系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能；（4）了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程；（5）有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力；（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识；（7）熟练掌握一门外语，能够阅读本专业外文书刊。
二、专业课程设置1、专业基础课高等数学△、线性代数△、概率论与数理统计、电路理论△、模拟电子技术、数字电子技术、离散数学△、微机原理及应用△、接口技术△、数据结构△、操作系统△、C++面向对象程序设计△、多媒体技术、复变函数与积分变换、算法设计与分析△、计算机组成原理△、汇编语言△、计算机网络原理△。
2、专业课编译原理△、单片机原理与应用△、数据库原理与应用△、计算机系统结构△、软件工程△。
3、专业选修课文献检索、专业外语、VC++语言、VB语言、VF语言、TAVA语言、计算机图形学、计算机控制技术、图像处理、信号与系统、通信原理、UNIX、信息理论与编码、嵌入式系统、计算机数字图像处理、计算机模式识别、数字逻辑。
三、专业实践教学内容金工实习、计算机操作实习、电子工艺实习、外语强化训练、数字电子技术实验、数字电子技术课程设计、计算机网络实习、接口技术课程设计、数据库应用课程设计、单片机原理与应用课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
四、研究生专业计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、信息安全、电路与系统、通信与信息系统、信号与信息处理等。
五、与高中科目的相关程度语文C、数学A、英语A、物理B、化学D、生物E、计算机A、政治E、历史E、地理E、美术D、音乐D。
六、就业与薪酬1、就业范围国家各行政管理部门、各类科研院所、大中专学校、各类企事业单位等，就业面极广。
学分制
修满第二专业课程25及以上学分，发辅修 证书
பைடு நூலகம்生修满本专业课程学分，并且修满第二专 业课程50及以上学分（含毕业论文学分） 可申请授予第二专业学士学位
三、现代教务系统与学生网上选课
学分制的核心是选课制
选课学生登录安徽大学教务处网站
（网址：）
点击进入：现代教务系统
部分体育教学实行“俱乐部制” ：
从2011级开始，学生每学期可选择一 个 “俱乐部” 项目 思想政治理论课是限选的： 建议同学们每学期只选一门
安徽大学体育运动俱乐部制简介
体育运动俱乐部制：
以培养和建立学生自主锻炼意识为目的
使学生在校学习期间，掌握1－2项体育运 动的基本技能
学生的姓名和学号是保密的！
关于2013级本科生选课事宜的通知
一、选课时间与地点
新生选课一般安排一周的时间进行 选课期间将安排行知楼部分教室免费开放供学生选 课 时间：上午9：00—11：30，下午1：30—4： 30 有条件的院系可在本院系计算机房组织新生选课， 时间和形式自定。
（2）跨专业选修课：
为加强学生知识结构的横向拓展
促进学生的全面发展而开设
学生可以根据自己的兴趣
在其它专业的专业必修课和专业选修课中至 少选修6个学分的课程
（3）素质教育选修课：
旨在加强科学精神和人文精神的贯通和融合，全面 提升学生的思想道德素质、文化素质、科学素质、 身心素质等综合素质
拓宽学生知识视野，提高学生综合素质而设置的选 修课程
包括三类课程：
专业选修课（即专业内纵深拓展）
跨专业选修课（即跨专业横向拓展）
素质教育课程
（1）专业选修课：
安徽大学2014年大学生科研训练计划项目一览表
刘政怡 副教授 张以文 副教授 方贤勇 教授 束永安 教授 王良民 教授 徐怡 副教授
朱二周 讲师 郭晓静 讲师 徐磊 讲师
KYXL2014066 空域滤波算法在运动想象脑-机接口中的应用研究 电子信息工程学院 KYXL2014067 高速移动通信环境下MIMO中继双向协作传输方案 的研究 电子信息工程学院 电子信息工程学院
项目名称
申报单位 化学化工学院 化学化工学院 化学化工学院 化学化工学院 生命科学学院
主持人 高分子纳米载 体的合成 碳纳米管改性聚丙烯复合材料导热及导电性能研 KYXL2014029 究 KYXL2014030 水性聚氨酯-酰亚胺新型材料的合成与表征 KYXL2014031 POSS基聚炔纳米荧光化学传感器的制备及性能 KYXL2014032 基于基因集富集分析的癌症相关转录组学研究 KYXL2014033
KYXL2014034 野生雄性短尾猴个性差异及其行为适应策略 KYXL2014035 灰盖鬼伞菌遗传转化体系建立 KYXL2014036 烟草碳氮代谢的生物技术改良研究 KYXL2014037 细菌漆酶Lac15卤素离子耐受核心位点的突变 KYXL2014038 小鼠苏氨酸脱氢酶活性部位的表达纯化及酶学性 质分析
过希文 讲师 林加剑 讲师 张磊 讲师
夏俊峰 教授 方盛良 教授 吴怀东 教授 李睿 副教授
张洪海 副教授 国秋华 副教授 左靖 侯娟 吴辉 副教授 讲师 讲师
KYXL2014085 论唯物史研究范式中的社会思想史视角
第 3 页，共 8 页
项目编号
项目名称
申报单位 哲学系 历史系 法学院 法学院 社会与政治学院 外语学院 经济学院 管理学院 管理学院 管理学院 管理学院 管理学院 商学院 商学院 商学院 商学院
安徽大学计算机科学与技术专业2018-2019学年第2期《C语言程序设计》(A卷)期末考试【含答案】
装………. ………. ……….…………….….订………. ………. ……….…………….…. ………. ………. ……….…………….….线………. ………. ……….…………….….《C 语言程序设计》第 1 页共 5 页此处不能书写此处不能书写此处不能书写 此处不能书写《C 语言程序设计》（A 卷）期末考试班级名称：学号：姓名：题号 一 二 三 四 五 总分 分数得 分一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 执行程序：int a;printf(“%d \n ”,(a=3*5,a*4,a+5));后，a 的值是（ ） A 、60B 、20C 、15D 、102. 程序段：int x=023;printf(“%d \n ”,--x)的输出是（ ） A 、19B 、18C 、23D 、223. 程序段：static char s[10]={‘C ’,’h ’,’i ’,’n ’,’a ’};printf(“%d \n ”,strlen(s));输出的是（ ） A 、6B 、5C 、11D 、104.若fun(int x){printf(“%d,x ”);}，则fun （ ）5.有宏定义：#define MULT1(a,b) a*b #define MULT2(a,b) (a)*(b)且引用宏：y=MULT1(3+2,5+8);z=MULT2(3+2,5+8)；则y 和z 的值是（ ）A 、y=65,z=65B 、y=21,z=65C 、y=65,z=21D 、y=21,z=216. 程序段char s[]=”Hello ”,*p;p=s;执行后，*(p+5)的值是（ ） A 、’o ’B 、’\0’C 、’0’的地址D 、不确定的值7. 程序段：char *s=”ABCD ”,*p for(p=s;*p;p++) printf(“%s\n ”,p);的输出是（ ）A 、 ABCD BCD CD DB 、 A BC DC 、D C B AD 、 ABCD ABC AB A8. 若定义：int(*p)[3];则标识符p （ ） A 、定义不合法B 、是一个指针数组名，每个元素是一个指向整型变量的指针C 、是一个指针，它指向一个具有三个元素的一维数组装………. ………. ……….…………….….订………. ………. ……….…………….…. ………. ………. ……….…………….….线………. ………. ……….…………….….《C 语言程序设计》第 2 页共 5 页此处不能书写此处不能书写此处不能书写 此处不能书写（ ） A 、p.data.aB 、(*p).aC 、p->data.aD 、(*p).data.a10. 以二进制只读方式打开一个已有的文本文件file1，正确调用fopen 函数的方式是（ ）A 、 FILE *fp;fp=fopen(“file1”,”rb ”); B 、 FILE *fpfp=fopen(“file1”,”r+);C 、 FILE *fp;fp=fopen(“file1”,”r ”);D 、 FILE *fp;fp=fopen(“file1”,”rb+”);得 分二、填空题（每空1分，共20分）1. C 程序一个函数的定义由（ ）和（ ）两部分组成。
2023年全国计算机科学与技术专业大学排名公布
2023年全国计算机科学与技术专业大学排名公布(该排名仅供参考，具体以官方为准)计算机科学与技术专业需要具备哪些能力1.计算机科学与技术专业需要具有扎实的数据基础理论和知识，了解计算学科的基本概念、知识结构和典型方法，具有数字化、模块化和层次化等核心专业意识，具有较强的思维能力、算法设计和分析能力;2.计算机科学与技术专业需要掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具备综合应用所掌握的知识、解决复杂实际问题和分析结果的能力;3.计算机科学与技术专业需要具有较强的计算机系统认知、分析、设计、编程和应用能力;4.计算机科学与技术专业需要掌握文献检索和数据查询的基本方法，能够独立获取相关知识和信息，具有较强的学习意识;5.计算机科学与技术专业需要掌握一门外语课程，能够阅读本专业的外语材料，具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力;6.计算机科学与技术专业需要具有组织管理、表达、独立工作、人际交往和团队合作的能力。
计算机科学与技术专业课程有哪些计算机科学与技术主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、微型计算机技术、计算机系统结构、高级语言、汇编语言、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、人机交互、面向对象方法、计算机英语、离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、计算机编译原理、计算机数据库原理、C语言/c++语言、Java语言等课程。
计算机科学与技术专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、微机原理、汇编语言、操作系统原理、编译原理、算法与数据结构、面向对象方法、C语言/c++语言等。
计算机科学与技术专业方向课程：计算机数据库原理、Java语言、图形学、人工智能、多媒体技术、网络安全、人机交互、无线互联网技术、软件开发方法、高性能技术、系统仿真和虚拟现实等。
实践教学环节：计算机基础训练、课程设计、硬件部件设计及调试、计算机工程实践、电子工艺实习、生产实习、毕业设计(论文)。
2019安徽大学计算机科学与技术学院硕士研究生拟录取名单
山
计算机科 103579210012868 唐
学与技术
宝
学院
威
计算机科 103579210012870 李
学与技术
大
学院
双
计算机科 103579210012872 王
学与技术
明
学院
计算机科 103579210012878 黄
学与技术
雅
学院
凡
计算机科 103579210012880 马
学与技术
文
学院
静
学与技术
磊
机科
日
学院
磊
计算机科 103579210013110 段
学与技术
昊
学院
祺
计算机科 103579210013119 左
学与技术
宗
学院
兰
计算机科 103579210013125 刘
学与技术
桂
学院
森
计算机科 103579210013161 薛
学与技术
远
学院
远
计算机科 103579210013184 冯
84.26 73 139.3 全 日 制
93.12 83 168.39 全 日 制
79.12 83 143.06 全
学与技术
祥
学院
计算机科 103579210012520 姜
学与技术012524 王
学与技术
涛
学院
计算机科 103579210012528 何
学与技术
2019安徽大学计算机科学与技术学院硕士研究生拟录取名单计算机科学与技术学院10357921001225060689498320081200计算77767714138计算机科学与技术学院103579210012264645589111319081200计算87439215638培养单位准考证号姓名拟录取专业码拟录取专业复试面试计算机科学与技术学院103579210012269736895125361081200计算85769216221计算机科学与技术学院103579210012297666272106306081200计算86837313925计算机科学与技术学院1035792100122984860126114348081200计算84268316363计算机科学与技术学院103579210012365676778120332081200计算80687914584计算机科学与技术学院103579210012366616184116322081200计算75518314592计算机科学与技术学院1035792100123765355102102312081200计算844721462计算机科学与技术10357921001241558629697313081200计算82397714403计算机科学与技术学院10357921001244162628796307081200计算8597714245计算机科学与技术学院1035792100124476751103110331081200计算76987814849计算机科学与技术学院1035792100124646378109108358081200计算85769316171计算机科学与技术学院10357921001247370649190315081200计算88818214574计算机科学与技术学院103579210012495606810898334081200计算9097515162计算机科学与技术学院10357921001250665699697327081200计算92158715391计算机科学与技术学院10357921001250965787591309081200计算88267813846计算机科学与技术学院103579210012510707110198340081200计算85398815303计算机科学与技术学院10357921001251365
软件工程人才培养方案
2014级计算机科学与技术专业人才培养方案专业代码：080901一、专业特色计算机科学与技术专业是国家级高等院校特色专业，作为学校教改示范专业，依托于国家级重点学科“计算机应用技术”和教育部重点实验室“计算智能与信号处理实验室”，其培养模式定位于体现“三基并重，全面发展”的办学思路，根据学生自身特色及发展需求，培养出具有创新精神和实践能力、能适应国家特别是安徽经济、科技、社会等发展需求的新型人才。
二、培养目标培养适合社会主义现代化建设需要，系统掌握计算机科学与技术专业基础知识，能够从事计算机研究与应用的规划设计、组建、管理和维护，从事计算机工程应用系统设计、开发、管理和维护，从事计算机科学基础理论研究、分析的专业技术人才。
毕业生具备在计算机科学、计算机应用和计算机工程等相关领域从事一定的应用研究、科技开发、科技管理以及分析和解决实际问题的能力。
适宜到信息技术行业从业，适宜到科研部门、大中专院校从事科学研究和教学工作；也可以继续攻读本学科及相关学科的硕士学位。
三、培养规格（一）培养层次培养计算机科学与技术专业技术人才，具备到科研部门、工矿、邮电、金融、保险、工商税务、公安、交通、大专院校、企事业单位以及与信息相关的公司等单位从事计算机科学、技术、工程应用系统研究、设计、开发、管理和维护以及教学等方面工作的能力。
（二）具体要求1、思想品德要求：坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学的世界观、人生观和价值观；恪守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范；具有实事求是、学风谨严、善于合作、勇于创新的科学精神和关心自然、关心他人、关心社会和谐发展的人文素养；大力弘扬“至诚至坚，博学笃行”的校训精神,逐步形成具有安徽大学特色的“品位高雅，敦品励学”的校园精神文化；树立为实现祖国富强、民族复兴而奋斗的共同理想和坚定信念；勇于扬荣弃耻，积极服务社会。
2、业务要求：（1）具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；（2）掌握计算机科学与技术领域和计算机应用技术领域的基本理论、基本知识；（3）掌握计算机科学与技术最新发展的理论、方法与技术；（4）具有计算机软硬件、网络与通信系统的设计、开发及应用等方面能力；（5）具有主动学习、概括总结和信息获取能力；（6）具有良好的文字和口头表达能力；（7）具有较强的创新意识和良好的创新思维；能跟踪最新的信息技术，了解当代计算机领域的理论前沿、应用前景和发展动态；（8）具有科学研究和实际工作的初步能力。
2010安徽大学年计算机学院学术型学位硕士研究生培养方案(修订版)
计算机科学与技术一级学科硕士研究生培养方案(0812修订本)一、培养目标具有良好的政治素质和道德素质。
坚持党的四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国，具有高度的事业心和献身科学的精神，自觉地为社会主义现代化建设服务。
1.具有坚实的计算机科学与技术的基础理论知识，掌握系统的计算机科学与技术的专业知识与技能；具有独立从事科学研究或担负专业技术工作的能力，并具有严谨求实的科学态度与作风；较为熟练地掌握一门外国语言。
2.研究生毕业后可在高等院校、科研院所、政府部门、企事业单位等从事计算机软件、计算机科学的教学、科研和计算机应用系统的规划、组织、设计与开发等工作。
3.积极参加体育锻炼，身心健康。
二、研究方向1．智能软件2．并行算法3．数据库与web技术4．中间件技术5．智能计算理论与应用6．智能信息处理7．智能算法及应用8．图像处理与识别9．信号处理与模式识别10．机器学习及应用11．信息安全12．计算机网路13．信息检索14．计算机视觉15．嵌入式系统16．数据挖掘17．计算机图形学二、学习期限硕士研究生的基本修业年限为二至四年。
硕士生应在规定的学习期限内完成培养计划要求的课程学习和论文工作。
若提前完成培养计划，需提前申请，经院学位委员会审查，学校批准，方可进行论文答辩毕业，获得硕士学位。
四、学期安排实行五学期制，上半学年分春、夏两个学期，下半学年分秋、冬两个学期。
每门课程原则上在一个学期集中授课。
暑期由各培养项目组自定，主要用于科学实验、社会实践等环节。
五、课程设置与学分（课程总学分数：不少于30分）1、学位课程公共课程与一级学科通用课程属学位课程，学分分别为7学分与8学分，修课时间为第一学年；学位课考试成绩必须在75分以上方可申请学位，否则需重修。
2、专业必修与选修课程此类课程的修课学分要求不低于15学分，主要开设专业或培养项目课程，修课时间为第一学年至第二学年秋冬学期；非学位课程须取得60分以上或合格以上方可取得相应学分。
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培养措施——学期设置
1.年度学期：
秋季学期（18周）+春季学期（18周）+夏季小学期（4周）
2.学期安排：
大一：1（18周），2 （18周）， 3 （4周） 大二：4（18周），5 （18周）， 6 （4周） 大三：7（18周），8 （18周）， 9 （4周） 大四：10（18周），11 （18周）
系统硬件 综合训练
系统软件 综合训练
程序设计 与算法
数据库课 程设计
软件工程 课程设计
就业指导
创新创业 基础
前沿技术 讲座
创新创业 训练
实践课时共计1985学时（含实验），占总学时数(4384)的45.28%
实践教育课程——创新创业教育
实践教育课程——素质教育
课程设置——小学期课程
3
6
程序设计与算法综合训练 系统硬件综合训练
3.计算机科学与技术专业毕业学分要求：
总学分：174学分
培养措施——课程设置
计算机科学与技术专业 共计174学分
公共基础课程 55学分
专业教育课程 56学分
专业拓展课程 31学分
实践教育课程 32学分
培养措施——公共基础课程 （55学分）
计算机科学与技术专业 共计174学分
公共基础课程 55学分
专业教育课程 56学分
专业拓展课程 31学分
实践教育课程 32学分
课程设置——公共基础课程 （55学分）
公共基础课程 共计55学分
GG*****
思想政治理论课程 16学分
通修课程 38学分
军事技能课程 1学分
公共基础课程——思想政治理论课程（16学分）
公共基础课程——军事技能课程 （1学分）
公共基础课程——通修课程 （38学分）
面向对象 程序设计
课程设置——专业教育课程（大三）
上学期
操作系统
微型计算机系统
下学期
编译原理
网络原理
软件工程
计算机科研方法 导论与实践
课程设置——专业教育课程
专业教育 课程
数学类
导论类
算法设计 类
计算机系 统设计类
软件开发 类
网络类
数据库类
数字逻辑
计算机组 成和体系
操作系统
编译原理
计算机系 统基础
2015级计算机科学与技术专业 本科人才培养方案
计算机科学与技术学院 2015年8月
专业特色 学期设置 课程设置 毕业要求
目录
专业特色
计算机科学与技术专业以计算机科学理论、计算机软/硬 件技术为基础，侧重于计算机系统设计能力和计算机工程 应用能力培养。
计算机科学与技术专业是国家级高等院校特色专业，作为 学校教改示范专业，依托于国家级重点学科“计算机应用 技术”和教育部重点实验室“计算智能与信号处理实验室 ”，根据学生自身特色及发展需求，培养出具有创新精神 和实践能力、能适应国家特别是安徽经济、科技、社会等 发展需求的新型人才。
（注：讲座和竞赛授课） （注：包含创新创业项目、 （注：包含创新创业
科研训练计划、科技竞赛、 项目、科研训练计划、
企业实践）
科技竞赛、企业实践）
创新创业教育模块
创新创业教育模块
创新创业教育模块
专业实习 （1周，1学分） 实习模块
前沿技术讲座 （1周，1学分） 创新创业教育模块
毕业要求
学制：3-6年 毕业最低学分要求：174学分 授予学位：工学学士
专业基础课程 ZJ*****
专业核心课程 ZH*****
课程设置——专业教育课程（大一）
大一学年专业课程
上学期
下学期
计算机导论
高级语言程序 设计及实验
数据结构及实 验
电路与模电
课程设置——专业教育课程（大二）
上学期
数字逻辑
汇编语言 程序设计
离散数学 （上）
下学期
离散数学 （下）
数据库原理
计算机组成 与体系结构
（2周，2学分）
(2周，2学分)
（注：高程和数据结构课 （注：数字逻辑和计算机
设综合）
组成课设综合）
课程设计模块
工程训练模块
9
系统软件综合训练 (2周，2学分) （注：操作系统与编 译课设综合） 工程训练模块
专业技术讲座
创新创业训练（一）
创新创业训练（二）
（1周，1学分）
（1周，1学分）
(2周，2学分)
专业拓展课程 31学分
实践教育课程 32学分
课程设置——实践教育课程
实践教育课程 32学分
实习 5学分
毕业论文 6学分
工程训练 4学分
创新创业教育 11学分
课程设计 4学分
素质教育 2学分
课程设置——实践教育课程
实践教育 课程
实习
毕业论文 工习
毕业实习
图像与信 号处理
计算机软 件设计
智能计算
跨专业选修课程 4学分
网络工程
软件工程
信息安全
其他专业 选修课
素质教育选修课程 6学分
哲学与思 维构建
历史与文 化传承
自然与生 命探索
社会与经 济发展
培养措施——实践教育课程（32学分）
计算机科学与技术专业 共计174学分
公共基础课程 55学分
专业教育课程 56学分
谢谢！
课程设置——公共基础课程 （55学分）
公共基础 课程
思想政治 理论课程
通修课程
军事技能 课程
培养措施——专业教育课程 （56学分）
计算机科学与技术专业 共计174学分
公共基础课程 55学分
专业教育课程 56学分
专业拓展课程 31学分
实践教育课程 32学分
课程设置——专业教育课程 （56学分）
专业教育课程
培养措施——专业拓展课程
计算机科学与技术专业 共计174学分
公共基础课程 55学分
专业教育课程 56学分
专业拓展课程 31学分
实践教育课程 32学分
课程设置——专业拓展课程
专业选修课程 21学分
专业拓展课程 31学分
跨专业选修课程 4学分
素质教育选修课程 6学分
专业选修课程 21学分
计算机理 论基础