普教科研项目申请评审书
教育部示范优秀教学科研团队建设项目申请评审书
教育部示范优秀教学科研团队建设项目申请评审书教育部示范优秀教学科研团队建设项目申请评审书项目名称：项目负责人：所在学校：学校代码：申请日期：填表说明 1、本表用计算机打印填写,统一用 A4 纸印制，左侧装订。
2、申报表所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消参评资格。
3、如申请人没有E-Mail、手机，请填写项目联系人的E-Mail、手机，以便于我们与您取得及时的联系。
申请人信息姓名性别出生年月职称所在部门职务最后学历最后学位外语语种 E-Mail 通讯地址邮编手机固定电话申请者作为负责人承担省级以上社科研究项目情况以及完成情况项目来源类别课题名称（项目编号）批准时间是否完成申请者本人近三年来与本课题有关的主要研究成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期，限800 字）课题组主要成员情况及签名姓名职称/职务出生日期专业工作单位分工情况签名以上成员近三年来与本课题有关的主要研究成果，注明刊物的年、期或出版社、出版日期（限800 字）B 表（自此往下不得出现申请人个人身份信息，否则申请书作废！）课题名称研究方向及代码研究类别计划完成时间最终成果形式申请经费总额(万元)其他来源经费(万元)一、本课题研究对思政课教学的实际应用价值，目前国内外研究的现状和趋势（限2 页，不能加页）1 二、本课题的研究目标、研究内容、拟突破的重点和难点（限2 页，不能加页）2 三、本课题的研究思路和研究方法、计划进度、前期研究基础及资料准备情况（限 2 页，不能加页）3 四、本课题研究的中期成果、最终成果，研究成果的预计去向，包括为思政课教学提供教案、案例、课件、素材，成果推广服务范围及媒体宣传等。
（限 800 字）五、经费预算（单位：万元）类别金额（万元）类别金额（万元）图书资料费咨询费数据采集费劳务费调研差旅费印刷费设备购置和使用费管理费小型会议费其他合计申请经费年度预算(不含其它来源经费)年份 2016 年 2017 年 2018 年金额(万元)A 表：项目承诺书本人保证项目申请书填报内容真实，不存在任何知识产权问题。
辽宁省教育厅科学技术研究项目申请·评审书
辽宁省教育厅科学技术研究项目申请·评审书辽宁省教育厅科学技术研究项目申请·评审书项目类别一般项目项目名称高效率宽范围可调学生手持移动恒压恒流保护开关电源二级学科代码与名称研究类别基础研究项目负责人赵洋洋所在学校（盖章）沈阳工程学院填表日期 2017年5月2日辽宁省教育厅制2011年10月项目承诺书申请者承诺：保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，承诺以本表为有约束力的协议，遵守《辽宁省高等学校科学技术研究项目暂行管理办法》等有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
申请者（签章）：2017年 5月 2日填表说明一、填表前，请认真阅读“辽宁省高等学校科学技术研究项目暂行管理办法”，和辽宁省教育厅当年项目申报工作的通知。
二、本表请用打印填写。
三、“二级学科代码与名称”必须按中华人民共和国国家标准“学科分类与代码”（GB/T13745-2009）填写。
（从辽宁教育网→高校科技→表格下载中下载）四、项目类别：指本项目属于一般项目、专项项目等。
五、研究类别：指本项目研究属基础研究、应用研究。
六、项目组成员信息中的博士后、博士生、硕士生、本科生指在读的学生。
七、正式申报时不必装订“填表说明”。
申请书和佐证材料一律用A4纸双面打印合订一册，不超过30个页码，并左侧装订，一式一份。
请不要使用塑料封面。
八、本表须经项目负责人所在学校领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
一、项目组成员信息二、项目研究的科学意义许多电子设备，如信号源、自动控制系统乃至电子计算机等，通常都要求它们的供电电压或电流相当稳定。
一些设备的供电电压或电流波动会引起严重的噪声干扰，如图像失真体现尤为明显。
对各种精密仪器，电源电压电流变化，将导致测量和计算误差或引起自动控制系统不稳定，甚至根本不能工作，因而使用“恒压源”和“恒流源”就显得尤为重要。
然而可调的“恒压源，恒流源”实用性更强。
本项目便是从此点出发，结合开关电源的高频、高可靠、低耗、低噪声、抗干扰等优点，以及考虑到可能需要顾及的相关情况，实现可调节的恒压恒流数控开关电源。
教学科研成果鉴定申请
教学科研成果鉴定申请尊敬的鉴定委员会：您好！我谨代表我们的教学科研团队，怀着无比的敬意和期待，向您提交本次教学科研成果的鉴定申请。
我们深知这项成果对于教育领域的潜在价值和意义，也衷心希望能够得到您专业而公正的评价与认可。
我们此次的教学科研项目名为“项目名称”，其初衷是为了解决当前教育实践中存在的一系列突出问题。
在长期的教学过程中，我们发现具体问题 1、具体问题 2和具体问题 3等严重影响了教学质量和学生的学习效果。
为了改变这一现状，我们团队经过深入的思考和讨论，决定开展这项具有挑战性但意义重大的教学科研工作。
在研究过程中，我们采用了多种科学的研究方法。
首先，通过广泛的文献调研，我们对国内外相关领域的研究现状有了全面而深入的了解，从而为我们的研究提供了坚实的理论基础。
在此基础上，我们运用问卷调查和访谈等方法，收集了大量来自一线教师和学生的真实数据和反馈，以确保我们的研究能够紧密贴合实际教学需求。
同时，为了更准确地评估我们提出的教学方法和策略的效果，我们还进行了对比实验研究，设置了实验组和对照组，对两组学生在不同教学条件下的学习成绩、学习态度和能力发展等方面进行了细致的观察和测量。
经过不懈的努力，我们取得了一系列重要的研究成果。
首先，我们提出了一套全新的教学模式——教学模式名称。
这一模式以核心教学理念为指导，强调教学重点 1、教学重点 2和教学重点 3，有效地激发了学生的学习兴趣和主动性。
实践证明，采用这一教学模式的班级，学生的学习成绩有了显著提高，平均成绩比采用传统教学模式的班级高出X分。
同时，学生的学习态度也发生了积极的转变，由过去的被动接受变为主动探索，课堂参与度明显提升。
其次，我们开发了一系列配套的教学资源，包括教材、教案、课件和在线学习平台等。
这些资源不仅内容丰富、形式多样，而且具有很强的针对性和实用性，能够满足不同层次学生的学习需求。
目前，这些教学资源已经在我校的部分班级进行了试用，受到了师生的广泛好评。
科研项目申请评审书
沈阳音乐学院
科研项目申请评审书
项目类别(在相应序号后的方框内上划√)：
1.理论研究类□
2.表演创作实践类□
项目名称：
申请者：
所在部门：
申请日期：
沈阳音乐学院科研处制
2010年6月
项目承诺书
申请者承诺：
本人保证项目申请书填报内容真实。
不存在任何知识产权问题，如果获准立项，本人将严格按照本表填写内容，按时完成研究计划，按要求及时报送中期检查、结题等相关材料。
遵守沈阳音乐学院科研项目管理的各项规定，如有违反，本人将承担相关责任。
申请者（签章）：
年月日。
科研规划课题申请评审书(小学各科作业设计多样化、科学化的实践研究)
普教科研规划课题
申请·评审书
申请类别
课题名称小学各科作业设计多样化、科学化的实践研究选题分类 E、课程与教学改革
课题负责人林科建
负责人所在单位
填表日期 --3
负责人承诺
本人自愿申报普教科研规划课题。
我承诺对所填写的《普教科研规划课题申请·评审书》（以下简称《课题申请·评审书》）所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如果获准立项，我承诺以《课题申请·评审书》为有约束力的协议，接受教育科学研究所及其委托机构的管理，遵守《普教科研资助金课题管理办法》的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，达成研究目标，完成研究任务，取得预期研究成果。
教育科学研究所有权使用本表所有信息。
负责人（签字）
年月日
一、登录
二、负责人和课题组成员近五年取得的与本课题有关的研究成果
三、负责人和课题组成员曾经承担或参与的省级及以上研究课题
四、课题论证
五、完成课题的保障条件
六、专家推荐意见
七、研究经费
八、课题负责人所在单位意见
九、县（市、区）教育行政部门、教育科研管理部门意见
十、立项评审意见。
四川省普教职教科研资助金项目申请·评审书-16页精选文档
四川省普教职教科研资助金项目申请·评审书申请类别□重点课题□规划课题选题分类项目名称课题负责人负责人所在单位填表日期四川省教育科学规划办公室2019年制申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守四川省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，取得预期研究成果。
四川省教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有信息。
申请者（签章）：年月日填表要求一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
二、本表报送一式5份。
复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。
三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与四川省教育科学规划领导小组办公室联系。
五、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
六、未尽事宜，请与四川省教育科学规划领导小组办公室联系联系地址：成都市红瓦寺街共和路8号邮政编码：610061联系电话：（028）85258761、（028）85258090、（028）85251672。
电子信箱：jiaoyukeyan@或jiaoyukeyan@tom。
填表说明课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
申请类别共有两类，由申请人自主决定选择其中一项，并在封面相应的□中划钩；在“登录”栏中“申请类别”的填写上，前一空格应分别填入相应的字母（代码），后一空格填写相应的具体内定。
A、重点课题B、规划课题选题分类系指《四川省普教教育科研十五规划课题选题指南》中的课题分类。
在封面上请选项填写，限填1项，如“学科教学改革研究（学科教学领域）”。
在“登录”栏中“选题分类”的填写上，前一空格应分别填入相应的字母（代码），后一空格填写相应的具体内容。
A、综合研究B、德育研究C、课程改革研究D、教学改革研究（一般教学论领域）E、学科教学改革研究（学科教学领域）F、信息技术教育研究G、心理健康教育研究H、教育管理、学校管理研究I、职业教育研究J、教师教育研究K、民族教育研究L、学前教育研究M、其他（自选）“参加研究人员”指：在研究中真正承担研究任务的研究人员。
教科研课题申请：《“葫芦丝进课堂”音乐校本课程建设及应用的研究》课题立项申请、评审书
小学课题申报\小学劳技课题申报“葫芦丝进课堂”音乐校本课程建设及应用的研究A表（此框格由市教育局科研办填写）XX市普教系统教育科学研究课题立项申请·评审书学科分类文科类（音乐）课题名称“葫芦丝进课堂”音乐校本课程建设及应用的研究课题负责人 XXX负责人所在单位 XX松山湖中心小学填表日期 202X年5月16日XX市教育局教育科研领导小组办公室制二○一一年四月申请者的承诺：我承诺对本人填写的表中各项内容及后续研究成果的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守国家相关法律法规和省市教育科研的有关文件规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
XX市教育局教育科研领导小组办公室有权使用本表及后续研究成果的所有数据和资料。
申请者（签章）：于洪民202X年5月16日填写说明一、请用计算机或钢笔如实准确填写各项内容，填写要清晰、工整。
二、申请者同时只能申请一个课题，一个课题原则上只有一个负责人。
三、本表分A、B两表。
A表用于存档；B表用于评审， B表不得出现申请人姓名或任何有申请者背景的材料，否则不予受理。
四、学科分类定为综合类、文科类和理科类。
综合类包括学校各项管理及职业教育、幼儿教育、特殊教育等；文科类包括政治（品德）、语文、英语、历史、音乐、美术、人文地理以及综合实践活动中与文科相关的内容；理科类包括数学、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、自然地理以及综合实践活动中与理科相关的内容。
五、报送时， A表用A4纸打印，于左侧装订成册，送交1份原件；B表不需打印只上交电子文档。
六、填写中如栏目篇幅不够，可自行延伸加页。
七、课题立项申请·评审书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
一、课题负责人及课题组成员的基本情况二、负责人和课题组成员近几年已取得的与本课题有关的研究成果三、课题研究的设计论证四、完成课题研究的可行性分析五、研究进度及预期研究成果（说明：“最终研究成果”是指预期取得的最终研究成果形式。
贵州省基础教育科学研究、教育教学实验课题申请评审书
编号：贵州省基础教育科学研究、教育教学实验课题申请·评审书研究类别课题名称课题负责人负责人所在单位填表日期贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组2010年3月修订申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签章）：年月日填表说明一、请按贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
二、本表报送一式2份（含电子版），请用A4纸打印，于左侧装订成册。
本表所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送5份。
三、其他栏目由申请人用中文填写。
申请者签章处，不得用打印字代替。
四、本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。
五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表内各栏内容；若有其他不明问题，请与本市（州、地）教育局（高校）或领导小组办公室联系。
六、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
七、领导小组办公室联系地址：贵阳市陕西路１２3号邮政编码：550001联系电话：(0851)6775332 6784690 。
电子信箱:****************填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
关键词按研究内容设立。
不超过3个关键词，词与词之间空一格。
研究类别请选项填写，限报1项。
例如：A. 基础教育政策与制度研究B.量管理与教育教学评价研究 D.学校管理与学校发展研究 E.课程与教材研究 F.公民教育与德育研究G.课堂教学改革与实验研究H.学生学习生活指导研究I.学科问题与学生思维发展研究。
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序号
主要研究阶段
阶段成果及形式
最终成果及形式
研究计划（3）
序号
重要资料内容
资料来源及索取方式
序号
计算机类别
预计机时
研究计划（4）
序号
调研、测查项目及学术会议
规模及时间
研究经费预算
总额
年
年
年
年
经费管理单位地址
帐号
有无其它经费来源
项目申请人所在单位领导意见
组织申报单位推荐意见
（由区市县教研室负责人撰写推荐意见，报请区市县教育局审核签章推荐。）
课题组成员正在担任或已完成的其他研究课题
（课题名称、批准单位、进展情况、是否结题）
课题论证
1．课题国内外研究概述。2．选题价值。3．课题解决的主要问题和基本思路、方法。4．课题的预期效益。（限定2000字以内）
对完成本项目现有条件的分析
（包括参加人员水平、研究分工和研究手段等）
研究计划（1）
教改实验的实施范围及布点。或调查研究范围及样本选择。
附件二：
广安市普教科研项目
申请·评审书
项目名称
申请人
（课题主要负责人）联系电话
申请人单位联系电话
申请日期
四川省广安市教育科学研究所制
项目名称
承担单位
项目负责人
（申请人）
职称、职务
联系电话
参加单位
及
分工情况
参
加
研
究
人
员姓名Βιβλιοθήκη 性别年龄职称、职务
单位
备注
负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果
（注明成果名称，成果形式，发表刊物或出版单位，或在什么场合作交流，发表、出版、交流的时间及作者姓名）
区市县教育局签章负责人（签字）
年月日
立项审查意见
审查主持人审查组织单位（章）
年月日
批准立项后的分级共同管理
序号
各级管理单位（全称）
管理人（签字）
年
月
日
管理单位签章处
附件三：
2010年度广安市普教科研课题立项申报汇总表
序号
课题名称
研究单位
负责人
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20