班会公开课：《文明礼仪伴我行》主题班会
2024年初中主题班会教案 《文明礼仪伴我行》
《文明礼仪伴我行》一、教案目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，树立文明礼仪的意识。
3. 引导学生尊重他人，营造和谐校园氛围。
二、教学内容：1. 文明礼仪的定义与内涵2. 文明礼仪在日常生活中的表现3. 养成文明礼仪习惯的方法与技巧4. 文明礼仪的重要性5. 尊重他人的意义与方法三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考。
2. 新课导入：介绍文明礼仪的定义与内涵，让学生明白文明礼仪的意义。
3. 案例分析：分析文明礼仪在日常生活中的表现，让学生认识到文明礼仪就在身边。
4. 方法与技巧：讲解养成文明礼仪习惯的方法与技巧，引导学生实践操作。
5. 重要性讲解：阐述文明礼仪的重要性，让学生认识到文明礼仪对个人和社会的影响。
6. 尊重他人：讲解尊重他人的意义与方法，引导学生学会尊重他人。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明礼仪的定义、内涵、重要性等理论知识。
2. 案例分析法：分析文明礼仪在日常生活中的具体表现，引导学生学会观察和思考。
4. 小组讨论法：分组讨论如何尊重他人，培养学生学会与他人沟通和合作。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 实践操作：观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评价学生的实践能力。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
4. 课后反馈：收集学生的课后反思，了解学生对文明礼仪的认识和体会。
六、教学准备：1. 准备相关文明礼仪的案例材料和图片。
2. 准备文明礼仪实践活动的道具和场地。
3. 准备课后反馈表，用于收集学生的意见和建议。
七、教学资源：1. 文明礼仪宣传册。
2. 文明礼仪视频资料。
3. 校园文明礼仪活动照片。
八、教学拓展：1. 组织校园文明礼仪知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
2. 开展文明礼仪实践活动，如文明礼仪演讲、文明礼仪小品等。
3. 邀请文明礼仪专家进行讲座，提高学生的文明礼仪素养。
文明礼仪伴我行主题班会教案(优秀10篇)
文明礼仪伴我行主题班会教案（优秀10篇）在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇文明礼仪伴我行主题班会教案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
活动过程：篇一一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇二活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。
每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。
大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。
为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。
另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备：1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。
工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。
《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)文明礼仪伴我行主题班会1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程：一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
七、班主任讲话，提出希望。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！八、主持人宣布班会结束。
文明礼仪伴我行主题班会2『中心思想』礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。
比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。
因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
《文明礼仪伴我行》主题班会方案（通用12篇）
《文明礼仪伴我行》主题班会方案（通用12篇）《文明礼仪伴我行》主题班会方案篇1一、故事导入，激发民族自豪感1、导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长.在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。
2、下面老师给大家带来几则小故事，请大家轻声地读一读。
（段玉裁终身念师恩范文子循礼让功卓恕不违千里约张某行孝养义母）谁来说说自己读后的感受？3、指名交流。
4、正因为如此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。
二、古今比较，谈感受。
1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道，（多媒体出示）我国公民在国外的公共场所不讲究礼仪，影响我国声誉的报道。
）2、读了之后，四人小组交流一下自己的感受。
3.总结：这些人的行为不仅有损自己的形象，而且影响了我国的国际声誉，应该受到批评和指责。
三、如何讲究文明礼仪（一）个人礼仪1、早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。
”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。
在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。
2、要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？3、指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。
除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。
）（二）学校礼仪学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。
那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢?a、同学交往礼仪1、请同学们完成一张问卷调查表，希望同学们能真实地填写2、列举两例：a 、礼貌用语是日常礼仪的体现，你和同学之间经常使用礼貌用语吗？比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手，选b 偶尔的呢？选c从来没有的呢？从这则调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。
《文明礼仪伴我行》主题班会通用15篇
《文明礼仪伴我行》主题(zhǔtí)班会通用15篇《文明礼仪伴我行》主题(zhǔtí)班会通用15篇《文明礼仪伴我行》主题(zhǔtí)班会1讲文明、有礼貌、重礼仪(lǐyí)是我们健康成长的需要，是我们个人内在修养的表现，也是我们将来走向社会人际交往的必备素质。
如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。
要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
希望我们从现在开始养成文明礼仪道德规习惯。
如何养成(yǎnɡ chénɡ)文明礼仪道德的好习惯呢？首先，举止美。
举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您〞，早晨见面说声“早〞平时互相问问“好〞。
假设求人，“请〞字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起〞答复请说“没关系〞做个文明好孩子，人人夸奖数第一。
其次，用语美。
同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起〞在起作用。
生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
《文明礼仪三句半》我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！今天上台说一说，文明礼仪怎么做。
大家认真听一听，快快说。
文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好,高唱国歌要整齐！敬礼！自尊自爱重仪表！老实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！同学之间要尊重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！五星班级属优秀,每周别把分去丢,严于律己把分保,真荣耀!!!!!文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数五班！数——五——班！总结：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容（精选11篇）《文明礼仪伴我行》主题班会的内容 1教学目的：1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。
2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学过程：主持甲：尊敬的各位领导、老师，主持乙：亲爱的同学们（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。
主持乙：煦暖的阳光洒满大地。
主持甲：我们------跨世纪的少先队员合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。
主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。
下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。
礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！IQ 无极限正等着你的参与。
礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。
礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的故事）孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的.梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
礼仪服务员：你的故事说得可真好千百年来，孔融让梨的故事一直传诵下来，成为文明谦让品德典范。
2024年关于《文明礼仪伴我行》主题班会教案
一、教案背景班会主题：《文明礼仪伴我行》班会目的：通过本次班会，使同学们认识到文明礼仪的重要性，提高自身文明素养，营造和谐校园氛围。
适用年级：八年级二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解文明礼仪的基本内容，掌握在日常生活中如何做到文明礼貌。
2. 过程与方法：通过实例分析、小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的文明礼仪意识。
3. 情感态度与价值观：引导学生树立文明礼仪的观念，自觉践行文明礼仪，做一个有素质的中学生。
三、教学重点1. 文明礼仪的基本要求2. 如何在日常生活中践行文明礼仪四、教学难点1. 如何让学生真正认识到文明礼仪的重要性五、教学过程1. 导入：播放一段关于文明礼仪的短视频，引发学生对文明礼仪的思考。
2. 讲解：教师讲解文明礼仪的基本要求和重要性，结合实际案例进行分析。
3. 小组讨论：学生分组讨论，如何在日常生活中践行文明礼仪，并提出具体建议。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中文明礼仪的场景，加深对文明礼仪的理解。
5. 总结：教师总结本次班会的重点内容，强调文明礼仪的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
六、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中践行文明礼仪的情况。
3. 学生对文明礼仪重要性的认识和态度转变。
七、教学资源1. 文明礼仪相关教材或资料。
2. 短视频或图片素材。
3. 角色扮演道具。
八、教学策略1. 采用实例分析，让学生直观地了解文明礼仪的重要性。
2. 通过小组讨论，激发学生的思考和参与度。
3. 角色扮演，增强学生的实践操作能力。
4. 鼓励学生发表感悟，培养学生的表达能力。
九、教学拓展1. 组织文明礼仪知识竞赛，巩固所学知识。
2. 开展文明礼仪主题活动，如文明礼仪标语创作、文明礼仪心得分享等。
3. 邀请文明礼仪专家进行讲座，提高学生的文明素养。
十、教学反思十一、教学准备1. 准备文明礼仪相关教材或资料，以便在教学中提供理论支持。
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青岩镇中心完小德育公开课教案：
《文明礼仪伴我行》主题班会
活动班级：青岩镇中心完小五年级（3）班
活动时间：2012、11、12
活动策划：陈正敏（班主任）王思棋（班长）朱思琪（学习委员）活动主持人：王思棋朱思琪
活动目的：
通过本次班会活动课，使学生对文明礼貌有一个认识和了解，同时体会讲文明、讲礼貌明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从身边的小事做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
活动准备：
1、分组排练诗朗诵、三句半、小品资料、《我们从小讲礼貌》歌曲等。
2、学生排练准备节目。
3、教师检查并进行指导。
活动过程：
主持甲：老师们，
主持乙：同学们，
主持合：下午好！
主持甲：欢迎参加五年级（3）班“文明礼仪伴我行”主题班会。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
主持乙：尊师长,爱同学。
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五（3）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
一、诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》（4个同学）
主持甲：下面请欣赏袁明慧、曾庆蓉、黄雪飘、黄芮给我们带来的诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》
主持乙：谢谢这四位同学的精彩表演。
主持乙：让我们把文明礼貌永记在心里。
二、小记者采访（1个记者2男2女）
主持乙：今天，老师们来到了我们班，电视台的小记者也来啦！让我们以热烈的掌声欢迎小记者的到来。
……
小记者：嗨,大家好！我是青岩小学红领巾广播站的小记者，我姓郑，叫周洲。
听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。
主持乙：请我们班的小组代表上场。
……
主持乙：谢谢这四位同学给我们带来的精彩表演。
下面请欣赏李嘉欣、邹雯屹给我们带来的相声《说话》
三、相声《说话》
主持甲：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）
四、欣赏三句半《我是礼仪小标兵》
主持乙：请欣赏给我们带来的三句半《我是礼仪小标兵》
五、文明标语展示：
主持甲：今天，我们不但交流了文明用语，表演了文明的行为，各小组还收集制作了文明标语，让我们组长把制作好的文明标语展示出来吧!
第一组第二组第三组第四组
主持乙：同学们，让我们一齐大声地朗读这些文明标语。
(全班齐读，鼓掌)
六、巩固多种场合中的礼貌用语及行为。
主持甲：下面，我们再来巩固多种场合中的礼貌用语及行为。
(主持甲1---5 主持乙6---10)
1、早上出门上学向家长说“（再见）。
”
2、家里来了客人说：“（您好，您请进）”，接待热情周到，与客人告别要使用“（再见，欢迎您再来）”等礼貌用语；
3、回到家里向父母说“（爸爸、妈妈，我回来了）”
4、早上在学校见了老师、同学说“（您早）”
5、课间不小心撞了同学说“（对不起）”
6、同学向你道歉后，你应该说“（没关系）
7、当你得到别人帮助时要说“（谢谢）
8、在汽车上，见了老人让座说“（您请坐）”
9、接受长辈物品时要起立（双手）手接，并要说（谢谢）；
10 在学校不打架闹事，不损坏公物，不讲（粗话）。
七、说说身边不文明的现象
主持乙：同学们，我们的身边还再有不文明的现象，谁来说一说。
（指名说）
主持乙：今后，我们要向这些不文明的现象说“不”
八、讲文明礼貌的名人故事
主持甲：请听讲文明礼貌的名人故事
九、交流文明礼仪的名人名言
主持乙：我们在以往的学习中，收集了很多有关文明礼仪的名人名言，请同学为我们读一读。
十、夸夸班上讲文明的同学
主持甲：我们班有很多讲文明，有礼貌的同学，谁来夸夸他们？
十一、班主任讲话：
主持乙：我们都是文明的小学生，这与老师的教导是分不开的，下面，请我们的陈老师为我们说几句吧。
十二、歌表演《咱们从小讲礼貌》
主持甲：同学们，祝贺你们，在“文明礼仪伴我行”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
主持乙：同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
十五、宣布活动结束。
主持甲、乙合：五年级（3）班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束，谢谢大家！。