27、麋鹿生字
语文s版四年级下册第27课麋鹿生字
语文s版四年级下册第27课麋鹿生字《麋鹿》是苏教版小学语文四年级下册第三单元中的一篇课文，介绍了我国珍稀野生动物麋鹿。
店铺为四年级师生整理了《麋鹿》课文生字，希望大家有所收获!语文s版四年级下册第27课《麋鹿》课文生字1【涂】读音：tú巧记：多“余”三滴水(氵)。
字义：①用笔等抹上或抹去②使颜色、油漆等附着在物体上组词：①涂改涂掉②涂药涂抹造字：形声法造句：写作业时，我们要细心，最好不要涂改。
笔顺：左窄右宽。
撇捺要协调、舒展，最后两笔对应。
字歌：斜阳铺水踏上归途闲言少叙路过滩涂2【蹦】读音：bèng巧记：约“朋”友到“山”脚下踢足()球。
字义：两脚并着跳，也泛指跳组词：蹦高蹦极蹦蹦跳蹦床蹦蹦跳跳欢蹦乱跳造字：形声法造句：小白兔蹦蹦跳跳地去采蘑菇(mó gu)。
笔顺：左窄右宽。
左右宜紧凑，避免字形过宽。
3【榜】读音：bǎng巧记：“木”“旁”树榜样。
字义：张贴出来的文告或名单组词：榜首皇榜榜文题榜选民榜造字：形声法造句：该队异军突起，一举登上大赛榜首的位置。
笔顺：左窄右宽。
“旁”笔画较多，宜紧凑。
字歌：大雨水滂沱击石势磅礴木制光荣榜傍晚人敲锣4【敏】读音：mǐn巧记：海边没有水(每)，改后(攵)速度快。
字义：有智慧，反应迅速，灵活组词：敏捷敏感灵敏聪敏机敏敏锐敬谢不敏行动敏捷造字：形声法造句：爷爷每天坚持锻炼，所以做起事来动作敏捷。
笔顺：左右宽窄基本相等。
右部捺画伸展。
字歌：常听人教诲有心莫后悔思维很敏捷木上开红梅5【捷】读音：jié巧记：左边一只手(扌)，十字倒山走下头(疌)。
字义：①快，速②战胜组词：①敏捷快捷捷径捷足先登②捷报告捷捷报频传连战连捷造字：形声法造句：亚运赛场上捷报频传，我国选手接连获得奖牌。
笔顺：右部横间距匀称紧凑，撇短，捺伸展。
6【惨】读音：cǎn巧记：一心(忄)“参”加。
字义：①使人悲伤难受②凶恶，狠毒组词：①悲惨惨痛②惨无人道造字：形声法造句：看着受灾现场的悲惨场面，我的心久久不能平静。
语文S版四年级语文下册27.麋鹿课件
语文S版-四年级语文下册
教学目标
趣味导入
麋鹿
麋鹿又名“四不像"，是世界珍稀动物，属
于鹿科。因为它头脸像马、角像鹿、蹄像 牛、尾像驴，因此得名四不像。
初读课文
点击播放课文朗读
初读课文
阅读要求： 认读课后生字，在课 文中圈出与课后生字 相关的词语。 借助字典等工具书，理 解文章中生词的意义。
3．（
（
）麋鹿角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，
）又被称作“四不像”。
作业布置
1.抄写本课生字词。
2.说说课文介绍了麋鹿的哪些特点？
板书设计
麋鹿
生活环境 气候温和 草丰林茂
外形特点 奇特Biblioteka 生活习性 独特传奇经历 惨遭厄运
①
②
识记字词
tú bèng bǎng mĭn yá
涂
jié
蹦
cǎn
榜
shū
敏
jī
涯
捷
惨
输
基
识记字词
滩涂：海（河）近岸之处的滩地。 敏捷：（动作）迅速而灵敏。
词 语解 释
繁殖：生物产生新的个体，以传代。 销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露
面，形容隐藏起来或不公开出现。本课
指不见了麋鹿的踪影。
厄运：困苦的遭遇。
词 语解 释
杀戮：大量杀害。
公爵：古代贵族公、侯、伯、子、男五
等爵位的第一等。 颠沛流离：生活艰难，四处流浪。 繁衍：生物繁殖。
整体感知 浏览课文，简要说明作者介绍了 麋鹿的哪些知识？
麋鹿的外形特点、生活习性以
及它的传奇经历。
精读领悟 默读课文，找出麋鹿生活环境的句子，用横 线划出来。
最新语文S版四年级语文下册27 麋鹿_生字词学习(会认字、会写字)生字精品课件(模板)
相应的字母。
2看老师口形 3小组合作学习：哪能个
字母不见了。
板书设计：
3、白鹅
e
é 鹅
1.
hé 河
lè 乐
rè 热 e ē ě é è
白 作业设计：
将 e 的四声读给爸妈听，并在家庭作业本上认真抄写一
行。
2.
朗读《童年书架》中含有韵母“e”的儿歌。
教
学 程
过
学情预设
应对策略
修改补 记
一、识字 1、谈话导入：你去过池塘边吗？ 你 看到过白鹅戏水的情景吗？下 面就 让我们去看看吧。 2、出示书上图画：让我们一边欣 赏 美丽的图画，一边学习这首好 听的的 儿歌吧。
3、出示儿歌，读熟
1让学生利用已有的识 字基 读出停顿
础试读。 2把自己认识的字画出 来， 给同学们读一读。 1、看图体会 3找会读的同学再指名 读， 2 、像“快快乐乐”和 领读。 “亲亲热热”这样的 4说说“快快乐乐”和 词你能说出几个吗？ “亲亲热热”的情景是什么 样的，表演一下。
3、指导书写
1找一找，o 的家在哪 儿？ 2师范写。
（o 占中格，从中格 的
（3）学生模仿，跟老师书 空。 （4）学生练习，师巡视， 注意个别辅导。
左上起笔，写在半圆 碰二线、三线，连接 成圆，一笔写成）
板书设计： 2、我们爱祖国 o ō ó ǒ ò
wǒ 我 guó 国
作业设计：
duǒ 朵
pō 坡 子
认字与学拼音
1、ɑ
一、教学目标： 1、阅读《家》，在反复诵读的过程中认识“家，爸、妈、一、个”五个字，记忆字母。 2、学习单韵母“ɑ”,认识字形，会读、会写；会读带四声的ɑ。充分利用书中图画、挂图、 卡片、、 游戏等手段服务教学。 3、学习四声的读法 4、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。 5、激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学生在快乐自主的学习活动中领悟、体会。培养良好的 写字习 惯。 二、教学过程：
语文s版四年级下册第27课麋鹿生字-教学文档
语文s版四年级下册第27课麋鹿生字语文s版四年级下册第27课《麋鹿》课文生字1【涂】读音：tú巧记：多“余”三滴水(氵)。
字义：①用笔等抹上或抹去②使颜色、油漆等附着在物体上组词：①涂改涂掉②涂药涂抹造字：形声法造句：写作业时，我们要细心，最好不要涂改。
笔顺：左窄右宽。
撇捺要协调、舒展，最后两笔对应。
字歌：斜阳铺水踏上归途闲言少叙路过滩涂2【蹦】读音：bèng巧记：约“朋”友到“山”脚下踢足()球。
字义：两脚并着跳，也泛指跳组词：蹦高蹦极蹦蹦跳蹦床蹦蹦跳跳欢蹦乱跳造字：形声法造句：小白兔蹦蹦跳跳地去采蘑菇(mó gu)。
笔顺：左窄右宽。
左右宜紧凑，避免字形过宽。
3【榜】读音：bǎng巧记：“木”“旁”树榜样。
字义：张贴出来的文告或名单组词：榜首皇榜榜文题榜选民榜造字：形声法造句：该队异军突起，一举登上大赛榜首的位置。
笔顺：左窄右宽。
“旁”笔画较多，宜紧凑。
字歌：大雨水滂沱击石势磅礴木制光荣榜傍晚人敲锣4【敏】读音：mǐn巧记：海边没有水(每)，改后(攵)速度快。
字义：有智慧，反应迅速，灵活组词：敏捷敏感灵敏聪敏机敏敏锐敬谢不敏行动敏捷造字：形声法造句：爷爷每天坚持锻炼，所以做起事来动作敏捷。
笔顺：左右宽窄基本相等。
右部捺画伸展。
字歌：常听人教诲有心莫后悔思维很敏捷木上开红梅5【捷】读音：jié巧记：左边一只手(扌)，十字倒山走下头(疌)。
字义：①快，速②战胜组词：①敏捷快捷捷径捷足先登②捷报告捷捷报频传连战连捷造字：形声法造句：亚运赛场上捷报频传，我国选手接连获得奖牌。
笔顺：右部横间距匀称紧凑，撇短，捺伸展。
6【惨】读音：cǎn巧记：一心(忄)“参”加。
字义：①使人悲伤难受②凶恶，狠毒组词：①悲惨惨痛②惨无人道造字：形声法造句：看着受灾现场的悲惨场面，我的心久久不能平静。
笔顺：左窄右宽。
“参”下面三撇宜挺，下撇稍长。
最新语文S版四年级语文下册27 麋鹿_生字词学习(会认字、会写字)生字精品课件(模板)
一、复习巩固。 １、检查认字情况，游戏“采摘丰收果实”。 ２、说说你喜欢的体育项目。 二、、指导朗读课文，感悟课文。 1、当申奥成功的喜讯传来，人们都是怎么做的？ （点击出示句子：喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变 成了欢 乐的海洋。）自由读一读，重点理解：不约而同。 2、（点击出示第二段：天安门广场聚集了几十万群众。人们挥舞着国 旗， 在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！” “祖 国万岁！”）指名说，入境演一演，指导朗读。
接二连三
讲话
洁白的（
） 惊奇地（
宽阔的（
） 深情地（
六、板书设计：
） 玩得（
）
） 写得（
）
盼
台湾
北京
七、课后反思：
足字旁
左右结构
蹦跳 蹦高
不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋 鹿迅即蹦跳着遁入草丛。
拼音
结构
部首
词语
句子
b2ng
木字旁
左右结构
榜样 封神榜
我国古代神话小说《封神榜》中把“四 不像”当做姜子牙的坐骑，更增添了它 的神秘色彩。
拼音
结构
部首
词语
句子
m@ n
反文旁 左右结构
敏捷 灵敏
麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。
沛
句子
充沛 颠沛流离
鹿结束了它们近一个世纪在海外颠沛流 离的生涯，开始了回归故土、回归自然 的新生活。
拼音
词语
y2n
衍
句子
繁衍 敷衍
这群珍稀动物正在祖国的土地上 繁衍后代，茁壮成长。
拼音
结构
部首
词语
句子
t%
三点水
左右结构
四年级下册语文《麋鹿》生字组词语文s版
四年级下册语文《麋鹿》生字组词语文s版《麋鹿》生字【涂】读音：tú巧记：多“余”三滴水（氵）。
字义：①用笔等抹上或抹去②使颜色、油漆等附着在物体上组词：①涂改涂掉②涂药涂抹造字：形声法造句：写作业时，我们要细心，最好不要涂改。
笔顺：左窄右宽。
撇捺要协调、舒展，最后两笔对应。
字歌：斜阳铺水踏上归途闲言少叙路过滩涂2《麋鹿》生字【蹦】读音：bèng巧记：约“朋”友到“山”脚下踢足（）球。
字义：两脚并着跳，也泛指跳组词：蹦高蹦极蹦蹦跳蹦床蹦蹦跳跳欢蹦乱跳造字：形声法造句：小白兔蹦蹦跳跳地去采蘑菇（ógu）。
笔顺：左窄右宽。
左右宜紧凑，避免字形过宽。
3《麋鹿》生字【榜】读音：bǎng巧记：“木”“旁”树榜样。
字义：张贴出来的文告或名单组词：榜首皇榜榜文题榜选民榜造字：形声法造句：该队异军突起，一举登上大赛榜首的位置。
笔顺：左窄右宽。
“旁”笔画较多，宜紧凑。
字歌：大雨水滂沱击石势磅礴木制光荣榜傍晚人敲锣4《麋鹿》生字【敏】读音：ǐn巧记：海边没有水，改后速度快。
字义：有智慧，反应迅速，灵活组词：敏捷敏感灵敏聪敏机敏敏锐敬谢不敏行动敏捷造字：形声法造句：爷爷每天坚持锻炼，所以做起事来动作敏捷。
笔顺：左右宽窄基本相等。
右部捺画伸展。
字歌：常听人教诲有心莫后悔思维很敏捷木上开红梅《麋鹿》生字【捷】读音：ié巧记：左边一只手，十字倒山走下头。
字义：①快，速②战胜组词：①敏捷快捷捷径捷足先登②捷报告捷捷报频传连战连捷造字：形声法造句：亚运赛场上捷报频传，我国选手接连获得奖牌。
笔顺：右部横间距匀称紧凑，撇短，捺伸展。
6《麋鹿》生字【惨】读音：ǎn巧记：一心（忄）“参”加。
字义：①使人悲伤难受②凶恶，狠毒组词：①悲惨惨痛②惨无人道造字：形声法造句：看着受灾现场的悲惨场面，我的心久久不能平静。
笔顺：左窄右宽。
“参”下面三撇宜挺，下撇稍长。
字歌：遇水易渗透掺和要用手不要惨兮兮参加争上游7《麋鹿》生字【输】读音：shū巧记：愉快心走（俞），车（）来接。
最新语文S版四年级语文下册27、麋
5、引导思考：文中这三次外貌描写有什么作用？
6、在写人物方面，你收获到了什么？ 7、读课文最后两个自然段。 1默读讨论： “我”为什么能在历尽艰苦的、受尽虐待的情况下，咬紧牙，昂 起头 ？ 2真情朗读。（范读──个人读──集体读） 真情朗读，升华感情 再次有感情地朗读课文。谈谈你对鲁迅又有了哪些新认识。 探讨：题 目“一面”除了可以理解为“作者与鲁迅的一面之 缘”，你还有其他有新意的不同理解吗？（还可以理解为鲁迅先生伟 大人格的一个侧面，即“俯首甘为孺子牛”的精神）
（如果学生没收集到教师就做介绍） 4、师:那么,伯父说的“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗？”究 竟含着什 么意思呢？我们来看屏幕上鲁迅先生的一段话──— 中国各处是壁,然而无形,像“鬼打墙”一般,使你随时能 “碰”。
5、联系鲁迅那个时代的情况,读读这段话,想一想、议—议:“四 周围黑洞洞的”指什么？“碰壁”又指什么？（生思考、讨论） 6、师:同学们想一想,谈“碰壁”与表现伯父为自己想得少,为别 人想 得多也有联系吗？ 7、师:生活在旧中国最黑暗时代的鲁迅先生正因为为劳苦大众想 得多, 所以他才会将个人安危置之度外,横眉冷对千夫指,不怕“碰 壁”,英勇 抗争,让我们一道来背一背（手指屏幕）今天学到的这两句 诗── （ 师生齐背）横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
整体感知，理清思路 1、速读课文，理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
重点写“我”与鲁迅的会面。 第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。 2、说说课文主要 讲了一件什么事？
苏教版六年级上册语文17《麋鹿》整理复习
苏教版六年级上册语文17、《麋鹿》整理复习一、词语飘浮漂浮飘拂麋鹿悄无声息警觉迅即林茂草丰哺乳沼泽跋涉驱赶觅食繁殖怀孕销声匿迹惨遭厄运杀戮饲养漂泊不定颠沛流离珍异珍异繁衍茁壮别墅公爵二、生字组词涉殖沛三、形近字：姜子牙安然无恙哺乳捕食铺路肉脯沼泽超越昭雪跋涉拔萝卜拨灯芯繁殖植树值日充沛肺子柿子销声匿迹保佑偌大诺言四、注音。
悄无声息哺乳沼泽销声匿迹惨遭厄运繁衍茁壮杈角产一仔五、多音字悄泊仔六、解释：悄无声息：没有一点声音、动静。
销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。
课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。
漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。
颠沛流离：生活困苦，流落他乡。
七、填空：1．《麋鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。
2．最大的麝鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。
3．珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚、藏羚羊、扬子鳄等。
4．麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。
我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。
5．麋鹿是一种草食性性哺乳动物。
它站着的时候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科动物中最长的，蹄子宽大，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是棕红色的，冬季为棕灰色。
八、书后习题1．“……是麋鹿野生放养的理想场所。
”中的“放养”指在自然生态环境下的自由生长。
“只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”中的“饲养”是说麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养。
2．“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。
“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”中的“相继”指“麋鹿一个跟着一个死去”。
九、知识链接★成语：表示生活不安定：流离失所颠沛流离漂泊不定四海为家浪迹天涯含“鹿”【蠢如鹿豕】豕：猪；蠢：愚笨。
笨得像鹿和猪一样。
【铤鹿走险】①指在无路可走的时候采取冒险行动。
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拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
mǐn
反文旁 左右结构
敏捷 灵敏
麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
jié
提手旁 左右结构
敏捷 迅捷
麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
cǎn
竖心旁
左右结构
惨痛 最后一群麋鹿惨遭厄运。 惨重
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
结 构
部 首
词 语
句 子
tú
三点水 左右结构
滩涂 涂改
天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩 涂上。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
bèng
足字旁 左右结构
蹦跳 蹦高
不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋 鹿迅即蹦跳着遁入草丛。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
bǎng
木字旁 左右结构
榜样 封神榜
我国古代神话小说《封神榜》中把“四 不像”当做姜子牙的坐骑，更增添了它 的神秘色彩。
第二十七课
会认字： 拼 音
麋鹿
bǎng zōng yùn nì
会写字： 拼 音
bó
pèi yǎn
榜 棕 孕 匿 柏 沛 衍
tú bèng bǎng mǐn jié cǎn shū jī yá
涂 蹦 榜 敏 捷 惨 输 基涯
拼 音
词 语
句 子
bǎng
榜
榜样
榜首
我国古代神话小说《封神榜》中把“四 不像”当做姜子牙的坐骑，更增添了它 的神秘色彩。
词 语
句 子
bó
柏
柏林
数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、 巴黎和柏林等地动物园里展出。
拼 音
词 语
句 子
pèi
沛
充沛
颠沛流离
鹿结束了它们近一个世纪在海外颠沛流 离的生涯，开始了回归故土、回归自然 的yǎn
衍
繁衍
敷衍
这群珍稀动物正在祖国的土地上 繁衍后代，茁壮成长。
拼 音
shū
车字旁 左右结构
输入 输出
这里的麋鹿已增加到四百多只，并向各 国输出。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
jī
土字旁 上下结构
基本 基金
在世界自然基金会和我国林业部的努力 下，三十九只选自英国七家动物园的麋 鹿返回故乡。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
yá
三点水 左右结构
天涯 生涯
麋鹿结束了它们近一个世纪在海外颠沛 流离的生涯。
拼 音
词 语
句 子
zōng
棕
棕色
棕榈
麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬 季脱毛后变成棕灰色。
拼 音
词 语
句 子
yùn
孕
孕育
怀孕
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的 怀孕期比其他鹿类要长。
拼 音
词 语
句 子
nì
匿
藏匿
销声匿迹
我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿， 但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声 匿迹了。
拼 音