班级学生成绩管理系统
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典引言概述：学生成绩管理系统是一种用于管理学生各科成绩的软件系统。
通过数据流程图和数据字典，可以清晰地了解学生成绩管理系统的工作流程和数据定义。
本文将详细介绍学生成绩管理系统的数据流程图和数据字典，以便更好地理解该系统的功能和数据结构。
一、数据流程图1.1 学生信息录入流程1.2 成绩录入流程1.3 成绩查询流程1.1 学生信息录入流程学生信息录入是学生成绩管理系统的第一步，其流程如下：1.1.1 教师登录系统1.1.2 选择学生信息录入功能1.1.3 输入学生基本信息，如学号、姓名、性别、班级等1.1.4 系统保存学生信息1.2 成绩录入流程成绩录入是学生成绩管理系统的核心功能，其流程如下：1.2.1 教师登录系统1.2.2 选择成绩录入功能1.2.3 选择要录入成绩的科目和班级1.2.4 输入学生学号和对应科目的成绩1.2.5 系统保存成绩信息1.3 成绩查询流程成绩查询是学生成绩管理系统的常用功能，其流程如下：1.3.1 教师登录系统1.3.2 选择成绩查询功能1.3.3 输入要查询的学生学号或姓名1.3.4 系统显示该学生的各科成绩信息二、数据字典2.1 学生信息数据字典2.1.1 学号：学生的唯一标识符，通常由系统自动生成2.1.2 姓名：学生的姓名，由教师或管理员输入2.1.3 性别：学生的性别，可选项为男或女2.1.4 班级：学生所在的班级，由教师或管理员输入2.2 成绩信息数据字典2.2.1 学号：学生的唯一标识符，用于关联学生信息2.2.2 科目：学生所修科目的名称，如数学、语文、英语等2.2.3 成绩：学生在对应科目的成绩，由教师输入2.2.4 班级：学生所在的班级，用于关联班级信息2.3 教师信息数据字典2.3.1 教师编号：教师的唯一标识符，通常由系统自动生成2.3.2 姓名：教师的姓名，由管理员输入2.3.3 职称：教师的职称，如讲师、副教授、教授等2.3.4 所在学院：教师所在的学院，由管理员输入三、系统功能说明3.1 学生信息管理功能3.1.1 学生信息录入：教师或管理员可以录入学生的基本信息3.1.2 学生信息查询：教师或管理员可以查询学生的基本信息3.2 成绩管理功能3.2.1 成绩录入：教师可以录入学生的各科成绩3.2.2 成绩查询：教师或学生可以查询学生的各科成绩3.3 教师信息管理功能3.3.1 教师信息录入：管理员可以录入教师的基本信息3.3.2 教师信息查询：管理员可以查询教师的基本信息四、系统数据流说明4.1 输入流4.1.1 学生基本信息：由教师或管理员输入4.1.2 成绩信息：由教师输入4.2 输出流4.2.1 学生基本信息：显示学生的基本信息4.2.2 成绩信息：显示学生的各科成绩信息五、数据存储说明5.1 学生信息存储：包含学生的学号、姓名、性别、班级等信息5.2 成绩信息存储：包含学生的学号、科目、成绩、班级等信息5.3 教师信息存储：包含教师的教师编号、姓名、职称、所在学院等信息通过以上的数据流程图和数据字典，我们可以清晰地了解学生成绩管理系统的工作流程和数据结构。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典随着教育信息化的发展，学生成绩管理系统在学校中得到了广泛应用。
学生成绩管理系统是一种利用计算机技术对学生成绩进行管理和分析的系统。
本文将介绍学生成绩管理系统的数据流程图及数据字典，以匡助读者更好地理解该系统的数据处理流程和数据结构。
一、数据流程图1.1 学生成绩录入流程- 学生成绩管理员登录系统- 选择录入成绩功能- 输入学生学号和成绩信息- 确认提交1.2 学生成绩查询流程- 学生/教师登录系统- 选择查询成绩功能- 输入学生学号或者姓名- 系统显示学生成绩信息1.3 学生成绩统计流程- 教师登录系统- 选择统计功能- 选择统计范围（班级/科目等）- 系统生成成绩统计报表二、数据字典2.1 学生信息表（Student）- 字段：学号（ID）、姓名（Name）、性别（Gender）、班级（Class）- 主键：学号（ID）2.2 成绩信息表（Score）- 字段：学号（ID）、科目（Subject）、成绩（Grade）- 主键：学号（ID）、科目（Subject）- 外键：学号（ID）参考学生信息表2.3 教师信息表（Teacher）- 字段：工号（ID）、姓名（Name）、科目（Subject）- 主键：工号（ID）三、数据处理流程3.1 学生成绩录入流程- 学生成绩管理员登录系统后，通过录入成绩功能将学生成绩信息存储到成绩信息表中。
- 系统会进行数据验证，确保输入的学号和科目存在且成绩符合规定范围。
- 成绩信息成功录入后，系统会生成相应的操作日志记录。
3.2 学生成绩查询流程- 学生/教师登录系统后，通过查询成绩功能可以根据学号或者姓名查看学生成绩信息。
- 系统会根据输入的条件在成绩信息表中进行查询，并将查询结果显示给用户。
- 查询结果包括学号、姓名、科目、成绩等信息，方便用户了解学生成绩情况。
3.3 学生成绩统计流程- 教师登录系统后，通过统计功能可以选择不同的统计范围进行成绩统计。
学生成绩管理系统结构设计
学生成绩管理系统结构设计1.引言1.1 概述概述部分的内容如下：引言部分将会介绍学生成绩管理系统的概述，包括对该系统的简要描述和背景介绍。
随着教育信息化的不断发展和学校教学管理的日益完善，学生成绩管理系统在各个学校中得到了广泛的应用。
学生成绩管理系统是一种基于计算机技术的软件，它能够用于记录、管理和统计学生的各项成绩，并提供相应的数据分析和报告功能。
本文旨在对学生成绩管理系统的结构设计进行探讨与分析。
在学生成绩管理系统的设计过程中，需考虑到系统的可行性、功能性和易用性。
通过合理地设置系统的结构和功能，可以提高学校对学生成绩的管理效率，提供师生之间的交流和互动平台，并为教育教学工作提供科学依据。
本文将围绕学生成绩管理系统的需求和功能设计展开讨论。
在需求部分，将详细介绍学生成绩管理系统所需满足的各项要求，包括成绩录入、查询、统计和分析等功能。
在功能设计部分，将从数据库设计、用户界面设计和数据处理流程设计等方面，对学生成绩管理系统进行细致的功能设计，确保系统能够实现各项功能，并能够满足用户需求。
通过本文的讨论和分析，旨在为学生成绩管理系统的结构设计提供一些有益的思路和指导，以期能够为学校教育管理工作提供更加科学、高效的支持。
同时，也为相关领域的研究人员提供一些有价值的参考和借鉴。
1.2 文章结构文章结构部分的内容应该包括对整篇文章的章节和内容的简要介绍。
在这篇文章中，我将按照以下结构来组织论述。
第一部分是引言部分，包括概述、文章结构和目的。
在概述中，我将介绍学生成绩管理系统的背景和重要性。
在文章结构部分，我将说明本文的整体结构和各个章节的内容。
在目的部分，我将概述撰写本文的目的和所期望的阅读对象。
第二部分是正文部分，包括学生成绩管理系统的需求和功能设计。
在需求部分，我将详细阐述学生成绩管理系统的基本需求，如学生信息管理、成绩录入和查询、统计分析等功能。
在功能设计部分，我将提出相应的解决方案，并详细说明各个功能模块的设计思路和实现方法。
学生成绩信息管理系统
学绩信息管理系统学绩信息管理系统文档1. 系统简介1.1 目的和背景1.2 功能概述2. 用户需求分析2.1 学生用户需求- 查看个人成绩记录及排名情况。
- 提交作业、报告等课程相关文件。
- 查询选修课程信息并进行选课操作。
2.2 教师用户需求- 录入学绩，并计算平均分与班级排名。
- 发布作业、考试安排以及其他通知事项给学生。
3.系统设计与架构3.１数据库设计－设计数据库表结构，包括：学生表、教师表、科目表等。
３－２功能模块划分－划定各个子模块职责范围，如登录认证模块, 成绩录入/查询模块, 文件模块等。
4.详细功能描述４－１登陆注册–实现不同角色（管理员／老师／學生）登錄註冊功能，包含用戶驗證與權限控制部分。
４－２成績查詢–允许學生根据条件查询个人成绩，并显示排名情况。
４－３成績录入–允许教师输入学绩，系统自动计算平均分与班级排名，并提供相应的错误提示功能。
４－4 文件- 学生可以提交作业、报告等文件；老师可发布课程资料给学生。
5. 系统测试5.1 单元测试- 对每个模块进行单元测试以验证其正确性和稳定性。
6.部署与运行环境６-１硬件需求－列出服务器及客户端所需要的硬件配置要求。
６-２软件需求－列出操作系統, 数据库管理系统和其他必须安装在服务器上的软体需求。
7.附件8.法律名词及注释：- GDPR（General Data Protection Regulation）：欧洲通用数据保护条例，是为了加强对于公民隐私权利和信息处理规范而制定的一项监管政策。
- COPPA (Children's Online Privacy Protection Act)：儿童在线隐私保护法案，在美国旨在增强对13岁以下孩子们网络活动中收集到他们身份信息使用者责任意识方面做了规定。
- FERPA (Family Educational Rights and Privacy Act)：家庭教育权利和隐私法案，是美国一项旨在保护学生个人信息的联邦法律。
班级成绩管理系统
班级成绩管理系统班级成绩管理系统文档⒈引言⑴目的在教育领域，班级成绩管理是一个重要的任务。
它可以帮助教师和学校管理学生的成绩情况，提供数据分析和报告，监控学绩并进行干预措施。
本文档旨在向开发人员、教师和学校管理者提供一个详细的班级成绩管理系统文档。
⑵范围本文档涵盖了班级成绩管理系统的各个方面，包括系统的功能、用户角色、数据结构、界面设计和安全策略等。
⑶参考文献[参考文献1] 班级成绩管理系统需求文档[参考文献2] 班级成绩管理系统设计文档⒉系统概述⑴目标班级成绩管理系统的目标是提供一个方便、高效和安全的方式来管理班级的学绩信息。
⑵系统功能班级成绩管理系统将包括以下功能：●学生管理：包括学生信息录入、查询和统计功能。
●成绩录入：教师可以录入学绩，并计算出总分和平均分。
●成绩查询：教师和学生可以根据不同的条件查询学绩。
●数据报告：系统将各种学绩的报告，供教师和学校管理者参考。
●安全管理：系统将保证学绩信息的安全性，只有授权人员可以访问和修改数据。
⒊用户角色⑴教师教师是系统的主要用户，他们可以使用系统进行学生管理、成绩录入、成绩查询和报告等操作。
⑵学生学生可以使用系统查询和查看自己的成绩。
⑶管理员管理员拥有最高权限，可以管理用户角色、系统设置和安全策略等。
⒋数据结构⑴学生信息表学生信息表包含了学生的基本信息，如学生ID、姓名、性别、年级等。
⑵成绩表成绩表包含了学生的各个科目的成绩信息，包括科目、成绩、考试时间等。
⒌界面设计⑴登录界面登录界面提供用户名和密码输入框，用于用户验证身份。
⑵学生管理界面学生管理界面提供学生信息录入、查询和统计功能。
⑶成绩录入界面成绩录入界面提供成绩录入表格，教师可以根据学生和科目输入成绩。
⑷成绩查询界面成绩查询界面提供根据学生、科目和时间等条件进行查询的功能。
⒍安全策略⑴用户身份验证用户在登录时需要提供正确的用户名和密码进行身份验证。
⑵数据加密系统将使用加密算法对用户的密码和敏感数据进行加密保存，提高数据的安全性。
学生成绩管理系统
学生成绩管理系统学生成绩管理系统是一个用于管理、记录和分析学生学习成绩的工具。
它可以帮助学校、教师和家长更好地了解学生的学习情况，提供个性化的教学指导和辅导。
本文将介绍学生成绩管理系统的功能、优势以及在实际应用中的作用。
一、功能介绍1. 学生信息管理：学生成绩管理系统可以存储和管理学生的个人信息，包括姓名、班级、学号、家庭联系方式等。
教师和学校可以通过系统快速查找和更新学生信息。
2. 成绩录入与查询：学生的各科成绩可以通过系统进行录入和查询。
教师可以根据学科、班级或学生姓名进行成绩查询，及时了解学生的学习情况。
3. 成绩分析与报告：学生成绩管理系统可以根据学生的成绩数据生成详细的成绩分析报告。
通过分析学生在不同科目、不同时间段的表现，教师可以更好地评估学生的学习水平和进步空间，及时调整教学内容和方法。
4. 学习计划和目标设定：学生成绩管理系统可以帮助学校和教师制定学生个性化的学习计划和目标。
根据学生的历史成绩和评估结果，系统可以推荐适合学生的学习资源和教材，提供针对性的学习建议。
5. 家校互动平台：学生成绩管理系统还提供了家校互动的功能，家长可以通过系统查看学生的成绩和评语，与教师进行实时沟通。
教师可以向家长发布通知、作业、考试安排等信息，促进学校和家庭的紧密合作。
二、系统优势1. 提高工作效率：学生成绩管理系统可以自动化完成学生信息管理、成绩录入和查询等繁琐的工作，节省教师和学校的时间和精力。
2. 数据准确性：通过使用学生成绩管理系统，可以避免人为录入错误和纰漏，确保学生成绩数据的准确性和完整性。
3. 个性化分析：学生成绩管理系统提供了丰富的成绩分析功能，可以根据学生的特点和需求进行个性化评估和辅导，促进学生全面发展。
4. 促进教学改进：通过对学生成绩进行全面分析，教师可以及时发现学生的薄弱环节和问题，采取有针对性的教学改进措施，提高教学效果。
5. 加强家校联系：学生成绩管理系统提供了家校互动平台，方便教师和家长之间及时沟通，共同关注学生的学习情况和发展。
学生成绩管理系统分析
学生成绩管理系统分析学生成绩管理系统是一种用于帮助学校或教育机构管理学生成绩的计算机软件系统。
它能够实现学生成绩的录入、计算、分析和报告等功能，有效提升学校教务管理的效率，并为教师、学生及家长提供更好的数据支持，帮助他们更好地了解学生表现和发挥潜力。
本文将对学生成绩管理系统进行详细分析，包括系统的基本功能、优势和意义，以及如何实施和使用该系统。
一、学生成绩管理系统的基本功能学生成绩管理系统主要包含以下基本功能：1.学生成绩录入：教师可以使用该系统将学生的分数和成绩相关信息录入系统数据库中，确保数据的准确性和完整性。
2.学生成绩查询：学校教务管理人员、教师、学生及家长都可以通过该系统查看学生成绩，包括单科成绩、总评成绩、排名和学生课程表等。
3.成绩统计与分析：系统可以对学生成绩进行统计和分析，包括成绩分布、班级平均成绩、学科排名等，帮助学校更好地了解学生的学习情况。
4.成绩报告和成绩单生成：系统可以根据学生的成绩数据自动生成成绩报告和成绩单，并且可以通过电子邮件或系统内部消息的方式发送给学生或家长。
5.异常成绩监测和预警：系统可以根据设定的规则和学生成绩数据，实时监测学生的成绩情况，对于低于预期的成绩进行预警，及时进行干预和教育。
二、学生成绩管理系统的优势和意义学生成绩管理系统的实施和使用可以为学校、教师、学生及家长带来诸多优势和意义：1.提高工作效率：学生成绩管理系统自动化了学生成绩的录入、计算和统计等工作，减少了繁琐的手工操作，提高了工作效率。
2.减少人为错误：由于系统自动计算和存储学生成绩数据，减少了手动录入错误和数据丢失的可能性，确保了成绩数据的准确性。
3.提供数据支持：学生成绩管理系统可以生成各种报表和统计数据，为学校领导、教师和家长提供更好的数据支持，用于评估学生的学习情况和制定教学计划。
4.促进家校合作：学生家长可以通过系统查询和监测学生成绩，及时了解孩子的学习情况，并与教师共同讨论和制定适合孩子的学习计划，促进家校合作。
学生成绩管理系统
学生成绩管理系统简介学生成绩管理系统是一种用于管理学生的学业成绩和相关信息的软件系统。
它可以帮助学校、教师和学生有效地管理和查询学生的成绩，提供全面的成绩分析和统计功能，促进教学质量的提高。
功能学生成绩管理系统通常具有以下核心功能：1.学生信息管理：包括学生的基本信息、课程注册、班级信息等。
2.成绩录入：教师可以登录系统，录入学生成绩，并进行相应的成绩审核和修改。
3.成绩查询：学生、教师和学校管理者均可通过系统查询学生成绩，可以按照学生、班级、课程等维度进行灵活查询。
4.成绩统计与分析：系统可以对成绩数据进行统计和分析，生成各类成绩报告和分析图表，为教师和学校提供决策依据。
5.成绩排名：系统可以根据学生成绩进行排名，可以按照总分、班级、课程等维度进行排名。
6.数据导入导出：系统可以支持将学生成绩数据导入导出到Excel、CSV等格式，方便学校的数据管理。
优势学生成绩管理系统的应用带来诸多优势：1.提高工作效率：通过系统自动化处理和统计成绩数据，节省了大量的人力和时间成本。
2.提供准确的数据：系统可以准确地计算和记录学生成绩，避免了人工计算和录入带来的错误。
3.提供个性化服务：学生成绩管理系统可以根据学生的不同需求提供个性化的信息查询和分析功能，满足学生个性化的学习需求。
4.提供全面的分析和决策支持：系统可以生成各类成绩报告和分析图表，帮助教师和学校进行成绩分析和决策。
5.提高教学质量：通过系统对学生成绩进行全方位的管理和分析，有助于教师了解学生的学习状况，及时调整教学方法，提高教学质量。
使用场景学生成绩管理系统适用于各类学校、教育机构以及在线教育平台的学生成绩管理需求。
以下是几个典型的使用场景：1.学校管理者可以通过系统了解学校整体的学生成绩情况，进行综合分析和决策。
2.教师可以通过系统录入学生成绩、排名、查询历史成绩等，方便管理学生成绩和进行个性化教学。
3.学生可以通过系统查询自己的成绩、查看排名等，及时了解自己的学习状况。
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课程设计任务书一、课程设计题目：班级学生成绩管理二、课程设计工作自2008年3月17日起至2008年3月21日止三、课程设计内容：运用所学的C语言知识，编制和调试程序，具体要求如下：(1)添加学生数据(2)删除学生数据(3)按总成绩排序，并显示名次(成绩相同，名次相同)(4)成绩查询(5)自己再加一项功能注：每个学生数据至少应该包括学号、姓名、三门成绩，学生数据要保存在student.dat文件中。
四、课程设计要求：程序质量：采用模块化程序设计方法；在程序界面，以菜单的形式调用各功能函数；程序可读性强，界面友好；输出形式尽量美观。
用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。
用户界面中的菜单至少应包括“输入数据”、“删除数据”、“排序”、“查询”、“退出”5项。
代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。
课程设计说明书：课程结束后，上交课程设计说明书（打印稿和电子稿），其内容如下：封面课程设计任务书目录需求分析（分析题目的要求）程序流程图（总体流程图和主要功能模块流程图）核心技术的实现说明及相应程序段个人总结参考资料源程序及适当的注释指导教师：___________________学生签名：___________________目录一、需求分析 (1)二、程序流程图 (2)三、核心技术的实现说明及相应程序段 (6)四、个人总结 (11)五、参考文献 (12)六、源程序 (12)一、需求分析经过对程序设计题目的分析可知，整个程序的设计实现大致分为六个模块，其中每一个模块对应一个函数，他们的功能分别是：添加学生数据函数(add)，删除数据函数(del)，排序函数(sort)，成绩查询函数(query)以及显示学生信息函数(show)。
1、添加学生数据函数主要实现程序最初运行时学生数据的录入以及其后的运行中学生数据的追加功能；2、删除学生数据函数实现的功能是按照学号对学生的数据记录进行删除；3、排序函数按照题目的具体要求实现的是总成绩的递减排序以及名次显示，其中总成绩相同者名次相同；4、成绩查询函数允许按照学号对学生的各科成绩进行查询；5、显示函数实现的是显示目前所有的有效学生记录信息。
除上面介绍的功能之外，程序还具有退出功能，可以在程序的一次运行当中循环执行所有的功能，并根据需要终止程序的执行。
每一个学生记录都包含学号、姓名，以及英语、计算机和数学三门成绩，在程序当中，将学生记录类型定义为结构体类型，添加以及追加的学生信息直接写入E盘的student.dat文件中，其他函数每次对学生记录的访问，其数据来源都是student.dat文件，这样做不但可以保证学生数据的一致性，而且可以对学生数据进行永久保存，保存每次运行程序都可以采用原来的数据。
二、程序流程图1、程序总体结构图图1程序总体结构图2、具体功能框图（1）添加学生数据函数add图2添加学生数据（2）删除学生记录函数del图3删除学生记录（3）总分排序函数sort图4总分排序三、核心技术的实现说明及相应程序段本程序主要由六个自定义函数和一个主函数组成，其中主函数以菜单的形式调用其他函数来实现要求的所有功能。
在这些函数当中，添加数据函数、删除数据函数和排序函数是程序中较为核心的部分，下面分别进行说明。
1、添加数据函数添加数据分为两种情况，其一是在学生文件（student.dat）不存在的情况下，首先由程序创建一个新文件，并将录入的学生信息写入该文件当中。
具体的程序段如下:void add()/*tian jia xue sheng xi xin*/{FILE *fp;int i,n;printf("shu ru tian jia xue sheng xin xi de shu liang\n"); scanf("%d",&n);for(i=0;i<n;i++){ printf("enter students'num name english computer math\n");scanf("%d%s%d%d%d",&stud[i].num,stud[i].name,&stud[i].eng lish,&stud[i].computer, &stud[i].math);}{if((fp=fopen("e:\\student.dat","w+"))==NULL){printf("can not open the file");return;}for(i=0;i<M;i++)if(fwrite(&stud[i],sizeof(structstudent),1,fp)!=1)printf("file write error\n");fclose(fp);}}2、删除数据函数该函数的核心内容是删除算法以及最终对源文件的更新。
该函数执行时，首先将文件中的学生信息读入数组当中，并由用户输入待删除学生的学号，而后按照该学号进行查找，如果文件中存在该学生的数据，则采用删除算法删除。
对学生信息的具体删除算法是在结构体数组中实现的，当学生的信息被找到后，位于数组中该学生后面的学生记录依次向前移动一个元素的位置，这些操作完成后，要删除的学生信息就被后面的数组元素覆盖掉了，也就实现了删除。
在数组中删除学生信息后，还要将更改后的信息重新写回文件当中，以保证数据的一致性。
具体程序段如下：void del() /*xin xi shan chu han shu*/{struct student stud[M];int number;FILE *fp;int i,j;fp=fopen("e:\\student.dat","r+");for(i=0;i<M;i++)fread(&stud[i],sizeof(struct student),1,fp);printf("shu ru yao shan chu xin xi de xue sheng xue hao"); scanf("%d",&number);for(i=0;i<M;i++)if(number==stud[i].num) break;for(j=i+1;j<M;j++){ stud[j-1].num=stud[j].num;strcpy(stud[j-1].name,stud[j].name);stud[j-1].english=stud[j].english;stud[j-1].computer=stud[j].computer;stud[j-1].math=stud[j].math;}if((fp=fopen("e:\\student.dat","r+"))==NULL){ printf("can not open the file!");return;}else{for(i=0;i<M-1;i++)fwrite(&stud[i],sizeof(struct student),1,fp);}fclose(fp);printf("shan chu cheng gong\n");}3、总分排序函数对于总分的排序采用的排序算法是冒泡法排序，其中总分的求得是在排序的过程中实现的，整个排序过程在结构体数组stud中实现，由于排序算法涉及到两个数组元素的信息交换，因此还需要定义一个中间变量来协助。
排序函数使学生数据的排列顺序发生了变化，因此也需要队员文件进行更新，此外，对于学生排序后名次的确定，仅在结果输出时予以显示，并未将名次信息写入源文件。
具体的程序段如下：void sort(){ FILE *fp;struct student stud[M],student2;int i,j;fp=fopen("e:\\student.dat","r+");for(i=0;i<M-1;i++)fread(&stud[i],sizeof(struct student),1,fp);for(i=0;i<M-1;i++)for(j=0;j<M-1-i;j++){if(stud[j].english+stud[j].computer+stud[j].math<stud[j+1 ].english+stud[j+1].computer+stud[j+1].math){ student2.num=stud[j].num;strcpy(,stud[j].name);student2.english=stud[j].english;puter=stud[j].computer;student2.math=stud[j].math;stud[j].num=stud[j+1].num;strcpy(stud[j].name,stud[j+1].name);stud[j].english=stud[j+1].english;stud[j].computer=stud[j+1].computer;stud[j].math=stud[j+1].math;stud[j+1].num=student2.num;strcpy(stud[j+1].name, );stud[j+1].english= student2.english;stud[j+1].computer= puter;stud[j+1].math= student2.math;}}if((fp=fopen("e:\\student.dat","w"))==NULL){printf("can not open the file");return;}j=1;for(i=0;i<M-1;i++){ fwrite(&stud[i],sizeof(struct student),1,fp);if(stud[i].english+stud[i].computer+stud[i].math==stud[i+ 1].english+stud[i+1].computer+stud[i+1].math)printf("%d %d %s %d %d %d %d\n",j,stud[i].num,stud[i].nam e,stud[i].english,stud[i].computer,stud[i].math,stud[i].e nglish+stud[i].computer+stud[i].math);elseprintf("%d %d %s %d %d %d %d\n",j++,stud[i].num,stud[i].n ame,stud[i].english,stud[i].computer,stud[i].math,stud[i] .english+stud[i].computer+stud[i].math);}fclose(fp);}四、个人总结通过这次课设，使我又学到了很多东西，使我感觉到C语言是一门特别有意思的学科，它我帮我们把复杂的问题简单化，特别是switch函数，冒泡排序法的，以及模块式设计思想是我这次收益最大的地方，switch 可用为制作目录，是对模块化的基础，而冒泡法是种十分有效的排序方法，。