五年级语文复习改写句子
病句改写练习题五年级
病句改写练习题五年级在学习语文的过程中，我们需要不断地提升自己的语文修养，包括语法、词汇、句式等方面的运用。
为了帮助五年级的小朋友们更好地理解和运用各种语言表达方式，本文将提供一些病句改写的练习题。
通过这些练习，小朋友们可以加深对语言规范的理解，提高自己的写作能力和语言表达能力。
练习题一：原句：小明常常来我家玩。
改写句：我家常常来小明玩。
练习题二：原句：他拿出了一本漫画书来看。
改写句：他拿出一本漫画书看。
练习题三：原句：我的朋友总是在我身边帮助我。
改写句：我朋友总是在我身边帮我。
练习题四：原句：我家楼下有一个漂亮的花园和一条清澈见底的小河。
改写句：我家楼下有个漂亮的花园和一条清澈见底的小河。
练习题五：原句：我经常坐在窗前读书。
改写句：我常坐在窗前读书。
练习题六：原句：奶奶指导我弹钢琴。
改写句：奶奶指导我弹钢琴。
练习题七：原句：弟弟拿着小鸟放飞。
改写句：弟弟抓着小鸟放飞。
练习题八：原句：我骑自行车去学校。
改写句：我骑自行车上学。
练习题九：原句：我妹妹每天在家做饭。
改写句：我妹妹每天在家做菜。
练习题十：原句：哥哥吃苹果时不削皮。
改写句：哥哥吃苹果不削皮。
通过以上十道练习题，小朋友们可以学到如何改写病句，使原句表达更准确、流畅。
在平时的写作中，一定要注意语言的规范和用词的准确性，这样才能让读者更好地理解我们的意思。
希望小朋友们能够通过这些练习，提高自己的语文水平，写出更好的作文和文章！。
五年级语文下册句子改写专项练习
66、家家户户的窗口上都开满了美丽的鲜花。（缩句）
67、雨下得很大。（改为比喻句） 68、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术，难道不让人神往 吗？（改为陈述句） 69、没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。（改为肯定句）
26、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。（用恰当的关联词 连成一句话） 27、通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了。瑞恩没有放弃。 （用恰当的关联词连成一句话） 28、小梁的话一次次被老班长打断，小梁知道老班长已经做出了 选择。（改为“把”字句） 29、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（缩句）
58、我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。（改为肯定句） 59、半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小 艇。（缩句） 60、小船行驶。（扩写两处）
61、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写句子） 62、威尼斯是世界上没有的水上城市。（修改病句）
63、大象曾经以一当十、以一抵白地为泰国人做工服役。（缩句）
70、威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用言语来描绘。（缩句）
71、骆驼咀嚼着食物。（扩句，扩两处）
72、在泰国，虽然你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很 自然的事。（修改病句） 73、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。 （缩句）
一、仿照例句造句： 1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗 使我总想高歌一曲表示我满心的愉快。 王老师对我们是那么亲切，那么和蔼，大家都非常尊敬她。 2、我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长 的牙，那样安静的态度。（排比句） 通过网络，我们可以很快地查老舍的生平简介，查辛弃疾的作品， 了解新疆的开发建设。 3、花开了，就像睡醒了似的。（拟人句） 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 4、两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鵮 （qiān）架似的对起阵来。（拟人句） 他们俩人各站一边，脸盯着对方，像斗红了脸的公鸡似的。
部编版语文五年级下册 期末按要求写句子专项复习(含答案)
部编版五年级语文下册期末按要求写句子专项复习1.(3分) 按要求写句子。
（1）例：小家伙摔得还挺重。
（仿写句子）（2）树叶飘落下来。
（改成比喻句）（3）蟋蟀在阳台上鸣叫。
（改成拟人句）（4）我估计他这道题一定错了。
（修改病句，用上修改符号并将正确的句子写下来）2. 按要求写句子。
（1）我们不能辜负老师对我们的期望。
（改为反问句）（2）所有人都说桑娜是个品德高尚的人。
（改为双重否定句）（3）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给你弹一首吧。
”（改为转述句）（4）通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
（修改病句）3. 句子加工厂。
（1）那一团越发茂盛的垂蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
（缩句）（2）海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
”（改为转述句）（3）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
（改成双重否定句）（4）教室里非常安静。
（改成夸张句）（5）从上学那天起，语文对我产生了浓厚的兴趣。
（修改病句）4. 按要求，写句子。
（1）战士们冲向敌人。
（改为比喻句）（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（缩句）（3）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。
（用修改符号修改病句）（4）我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）5. 按要求，写句子。
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）（2）小孩掉进河里，我们不能见死不救。
（改为反问句）（3）高大挺秀的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
（缩句）（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
（用修改符号修改病句）（5）请你为一种物品设计一条广告语，看看谁设计得最有创意。
6. 按要求写句子。
（1）我看到了他那毛躁的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（缩句）（2）我们家的房子很小。
（改为夸张句）（3）经过老师的教育，使我明白了深刻的道理。
（用修改符号修改病句）（4）有一次，她说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福。
2017年五年级语文下册复习资料(改写句子)
XX年五年级语文下册复习资料（改写句子）1、这是真理。
（改为反问句）2、多得些知识决不是一坏事。
（改不肯定句）3、这事我一定要做。
（调换顺序，意思不变）4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
（改为“被”字句）、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（改为“被”字句）6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）8、多读多练，作文会进步。
（用关联词语把句子连起来）9、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。
（用关联词语把句子连起来）0、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）1、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）2、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。
”（改为不用引号的转述）3、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）4、我在星星的怀抱中微笑着。
（改变句序，句子意思不变）、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）6、多得些知识不是坏事。
（改为反问句）7、小李完成了老师交给她的画版报任务。
（改为“被”字句）8、在这树上有许多鸟巢。
（改变词序，句子意思不变）9、海上日出真是伟大的奇观。
（改为反问句）20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
（改为“把”字句和“被”字句）21、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。
（改为反问句）22、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
（改为反问句）23、我完成了这幅作品。
（改为感叹句）24、我做成了这个试验。
（改为反问句）2、你不是不知道这事有多重要。
（改为肯定句）26、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句）27、狂风刮飞了地上的落叶。
（改为“把”字句和“被”字句）28、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。
（改为反问句）29、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）30、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）31、听到这个消息，我高兴地跳起来。
小学五年级语文句子改写
小学五年级语文句子改写一、把下面的句子改为拟人句。
二、1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
三、______________________________________________________________四、2、小草儿发芽了。
五、______________________________________________________________六、3、春天来了七、______________________________________________________________八、4、百灵鸟在树枝叫。
九、______________________________________________________________十、5、太阳慢慢地从东边升起来了。
十一、______________________________________________________________十二、6. 一排排柳树倒映在水中。
十三、______________________________________________________________十四、7.、果园里，麻雀叽叽叫。
十五、______________________________________________________________十六、8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
十七、用适当的关联词，把下面每组两句话合成一句话。
十八、1、••A、我们永远保持艰苦奋斗的作风。
•••B、我们从胜利走向胜利。
十九、二十、2、A、星期天，李艳去外婆家。
••B、星期天，李艳去奶奶家。
二十一、二十二、3、A、你答应和陈刚一起去看球赛。
••B、你应该及时去找他。
二十三、二十四、4、A、明天不下雨。
••••B、我们去参观菊展。
二十五、二十六、5、A、我这次考试没有取得好成绩。
••B、我决不灰心。
二十七、二十八、6、A、我的成绩在班里名列前茅。
五年级上册语文 句子改写专项训练
五年级上册语文句子改写专项训练1.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
(改为反问句)黄昏的空中偶见白鹭的低飞，难道不更是乡居生活中的一种恩惠吗?2.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
3..我们家的后园有半亩空地。
(缩句)后园有空地。
4.父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”(改为转述句)父亲说，对。
那是他对我们的希望。
5.它虽然不好看，可是很有用。
(用加点的关联词仿写句子)他虽然不是第一名，可是也值得让我骄傲。
6.我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句)我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。
7.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
(1)改为“把”字句：秋凉以后，人们早早地把搭石摆放好。
(2)改为“被”字句：秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。
8.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
(改为双重否定句)秦王被通得没办法，不得不敲了一下。
指给秦王看。
9.蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”(改为第三人称转述句)蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说，那块”说“这有点儿小毛病，让我指给您看。
10.《三国演义》是中国古典文学四大名著。
(修改病句)“名著”后加“之一”。
11.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
(改为双重否定句)如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就不会不掉进水里。
12.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?”(换个说法，意思不变)蔺相如说：“秦王我都不怕不会怕廉将军。
13.秦王真的拿十五座城来换。
我把璧交给他。
(用关联词合成一句话)如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。
14.在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
(改为反问句)在两条腿的动物里面，鸵鸟难道不算是奔跑的世界冠军。
15.他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
部编版最新五年级语文下册改写句子复习专项针对练习题(含答案)
部编版最新五年级语文下册改写句子复习专项针对练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求完成句子练习。
1.海力布舍己为人的精神值得我们学习。
（改为反问句）___________________________________________________________________ 2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）__________________________________________________________________ 3.鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。
（写一个句子，用上列数字的说明方法）______________________________________________________________4.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（换一种说法，使句子意思不变）_____________________________________________________________二、按要求写句子。
1.花生可以榨油。
花生的价钱便宜。
（连成一句话，意思不变）_____________________________________________________2.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
（缩句）___________________________________________________3.赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
（改为双重否定句）____________________________________________________三、按照要求完成句子。
1．声音传播的速度大约是1050千米每小时左右。
（修改病句）_____________________________2．海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
语文版五年级语文下学期改写句子专项综合知识点(含答案)
语文版五年级语文下学期改写句子专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。
1．北京的颐和园是个美丽的大公园。
（缩句）________________________________________________________2．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像．一片云在天边浮着。
（用加点的字写句子）_________________________________________________________3．将军对战士们说：“我给大家分菜，每人一筷子。
”（改为转述句）_______________________________________________________4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。
（修改病句）____________________________________________________二、根据要求完成下列句子练习。
1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）______________________________________________________________2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯。
（修改病句）______________________________________________________________3.他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
（改为肯定句）______________________________________________________________4.小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿蹦来蹦去。
（改为比喻句）______________________________________________________________三、按要求写句子。
1.人人都爱自己故乡的月亮。
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一.把反问句改成陈述句.1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?这么重的东西,我拎不动。
2.大千世界,哪里没有野花的倩影? 大千世界,到处都有野花的倩影。
3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?我们千千万万个普通人,正是这样的野花。
4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? 这潮湿冰冷的地面,不能睡。
5.这么远,箭哪能射得到呢? 这么远,箭不能射得到。
6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?看到那数不尽的青松白桦,谁都会向四面八方望一望。
7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?王老师带病工作,我们很感动。
8.我们遇到困难,怎么能退缩呢? 我们遇到困难,不能退缩。
9.水浇多了,花能不死吗? 水浇多了,花会死。
10.这不是伟大的奇观吗?这是伟大的奇观。
11.说出的话难道可以不算数吗?说出的话不可以不算数。
说出的话要算数。
12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行? 要想取得好成绩,要刻苦学习才行。
13.这个故事怎能不使我感动呢?这个故事使我感动。
14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?没有那两只手,这里还是一片荒坡。
15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?秦王我都不怕,不会怕廉将军。
二.把下面的句子换个说法,意思不变。
1.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。
”王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
2.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。
”小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。
3.科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去, 人一天天长大,步子也在渐渐变大。
”科里亚说，今天他不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去, 人一天天长大,步子也在渐渐变大。
4.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”董存瑞坚决地说，他去炸掉它!5.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”小青石说，这样安静的生活,他讨厌了.他倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!6.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”鲁迅在回信中说，他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
7. 蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”8. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。
”蔺相如说，秦王他都不怕,会怕廉将军吗?西门豹说，把新娘领来让他看看。
9. 他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗? ”他凑到我的耳边轻轻地问我有没有见过电灯。
10. 赵王告诉蔺相如:“你带着宝玉到秦国去。
”赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
11. 妈妈对我说:“我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。
”妈妈对我说，他今天晚上要加班,让我自己烧晚饭吃。
三.把下面的陈述句改成反问句。
1.我们不会把你老人家忘怀。
难道我们会把你老人家忘怀吗？我们怎么会把你老人家忘怀呢？2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。
人与山的关系密切,怎么不使人感到亲切、舒服呢？3.你应该相信我。
难道你不应该相信我吗？4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。
朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士的呢？5.我们小学生要听老师的话。
难道我们小学生不要听老师的话吗？6.这件事我一定要管。
这件事我怎么不管呢？7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
难道抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹不使我们感动得流泪吗？8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。
不劳动连棵花也养不活,难道这不是真理吗？四.把双重否定句改为肯定句。
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。
作为一名少先队员,要(应该)讲一点文明。
2.这次活动的经过你不是不清楚。
这次活动的经过你很清楚。
3.我们不应当不参加集体活动。
我们应当参加集体活动。
4.这本书太有价值了,你不能不看。
这本书太有价值了,你必须看。
五.把下面的肯定句,改成双重否定句。
1.星期天,我们必须去看排球赛。
星期天,我们不能不去看排球赛。
2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
3、这件事是事实。
学校里只给每人发一张票,这不得不叫人为难。
这件事不可能不是事实。
4.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
红四团的战士不能不抢在敌人前面赶到泸定桥。
六．把下面各句改成用句号表示的句子。
(1)书籍不正是我们的好老师吗?书籍正是我们的好老师。
(2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢? 哪里都用过大兴安岭的木材。
(3)海上日出不是伟大的奇观吗?海上日出是伟大的奇观。
(4)我怎么会上学迟到呢? 我不会上学迟到。
(5)不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?不劳动连棵花也养不活，这是真理。
七．把下面各句改成用问号表示的句子。
(1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。
这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？(2)游览了长城，我受到了教育。
浏览了长城,难道我没有受到教育吗？游览了长城，我能不受到教育吗？(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，怎么不使我高兴呢？(4)中国有了自己的铁路工程师。
中国不是有了自己的铁路工程师吗？(5)这真叫人感到亲切、舒服。
这怎么不叫人感到亲切、舒服呢？八．把下面各句改写成不用引号表示的句子。
(1)老师傅说：“好吧，我把你收下了。
”老师傅说，好吧，他把我收下了。
老师傅说，好吧，他把那个人收下了。
(2)他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。
”他轻轻地说，他买不起，先生，他的钱不够。
(3)他说：“我就是叫作藤野严九郎的。
”他说，他就是叫作藤野严九郎的。
(4)父亲说：“我早已不管他了。
”父亲说，他早已不管那个人了。
(5)他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
”他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
九．把下面各句改写成用感叹号表达的句子。
(1)这幅画很美。
这幅画真美啊!(2) 那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
那个法国女孩的心愿多美好多纯真啊!(3) 西蒙死得很惨。
西蒙死得真惨啊!(4) 一颗种子的力量有这么大。
一颗种子的力量（竟）有这么大！十．按要求改写下面的句子。
(1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。
改写成“把”字句，狡猾的狐狸把老虎欺骗了。
改写成“被”字句，老虎被狡猾的狐狸欺骗了。
改写成感叹句：狡猾的狐狸竟然欺骗了老虎！(2)大水冲走了八只大铁牛。
改写成“把”字句：大水把八只大铁牛冲走了。
改写成“被”字句：八只大铁牛被大水冲走了。
改写成问句：大水冲走八只大铁牛了吗？(3)雨水淋湿了战士们的衣服。
改写成“把”字句：雨水把战士们的衣服淋湿了。
改写成“被”字句：战士们的衣服被雨水淋湿了。
改写成问句：雨水淋湿了战士们的衣服了吗？２、把反问句改成陈述句。
(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？可爱的小女孩是我的好朋友。
(2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，都会马上向四周望一望。
(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？没有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系。
３、“把字句”改成“被字句”。
(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。
４、把两句话并成一句话。
(1)、主人叫凡卡。
凡卡摇摇篮。
主人叫凡卡摇摇篮。
这是＿连动＿＿句(2)、他兴冲冲地跑进教室。
他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
他兴冲冲地跑进教室，然后兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
十一、按要求写句子(4分)1．气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
(l)缩句:万里长城是奇迹。
(2)改成反问句:气魄雄伟的万里长城，难道不是世界历史上一个伟大的奇迹吗？2．用下面的字词组成两句意思不同的话。
话他说的对不完全(l)他说的话不完全对。
(2)他说的话完全不对。
按要求写句子。
①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。
”（改为转述句）妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净。
②这场电影我一定去看。
（改为双重否定句，不改变原意）这场电影我不能不去看。
③用“置之不理”造反问句。
这件事情我们能置之不理吗？④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。
比喻句：黑暗中，燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了前方的路。
拟人句：蜡烛默默地哭泣着。
十二、按要求改句1、我有办法称出大象的重量。
2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
反问：难道我没有办法称出大象的重量吗？为了避免暴露，他们不是决定暂时断绝通讯联系吗？双重否定句：我不可能没有办法称出大象的重量。
为了避免暴露，他们不得不决定暂时断绝通讯联系。
3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
反问：我不是听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？双重否定句：我听说李晓为了帮助一位盲人昨天不得不很晚才回家。
十三、把下面的句子改写成肯定句1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那就说他是个糊涂虫。
2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？每一个访问埃及的外国人，都会去看一看金字塔。
3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。
十四、把下列两句话合成一句话1、我请马老师。
马老师讲故事。
2、渔夫叫桑娜。
桑娜去抱西蒙的孩子。
我请马老师讲故事。
渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。
3、老板娘叫我。
我收拾一条鱼。
4、同学们选举他。
他当少先队员代表。
老板娘叫我收拾一条鱼。
同学们选举他当少先队员代表。
5、妈妈买补品。
补品送给奶奶。
妈妈买补品送给奶奶。
十五、把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？2、雷锋精神怎么会过时呢？大家都能办到的事，我也能办到。
雷锋精神不会过时。
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。
4、冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天不会远。
十六、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。
这个真实的故事怎么不使我深受感动呢？2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？3、春风吹绿了田野。
春风不是吹绿了田野吗？4、是春风吹绿了田野。
难道不是春风吹绿了田野吗？5、我们不能做损人利己的事。
我们能做损人利己的事吗？十七、以文明用语的要求，将下列话换个说法1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
妈，今天开学了，请你给钱。
2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
奶奶，学校号召我们捐款救灾，请你给我五元钱。
3、喂，老头，把锄头借我用一下。
老爷爷，请把锄头借我用一下。
4、小红，把窗关一下。
小红，请把窗关一下。
十八、将下列句子改为第三人称转述1、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
2、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。