五年级语文复习改写句子
一.把反问句改成陈述句.
1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?这么重的东西,我拎不动。
2.大千世界,哪里没有野花的倩影? 大千世界,到处都有野花的倩影。
3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?
我们千千万万个普通人,正是这样的野花。
4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? 这潮湿冰冷的地面,不能睡。
5.这么远,箭哪能射得到呢? 这么远,箭不能射得到。
6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
看到那数不尽的青松白桦,谁都会向四面八方望一望。
7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?王老师带病工作,我们很感动。
8.我们遇到困难,怎么能退缩呢? 我们遇到困难,不能退缩。
9.水浇多了,花能不死吗? 水浇多了,花会死。
10.这不是伟大的奇观吗?这是伟大的奇观。
11.说出的话难道可以不算数吗?说出的话不可以不算数。说出的话要算数。
12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行? 要想取得好成绩,要刻苦学习才行。
13.这个故事怎能不使我感动呢?这个故事使我感动。
14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?
没有那两只手,这里还是一片荒坡。
15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?秦王我都不怕,不会怕廉将军。
二.把下面的句子换个说法,意思不变。
1.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
2.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。
3.科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去, 人一天天长大,步子也在渐渐变大。”
科里亚说，今天他不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去, 人一天天长大,步子也在渐渐变大。
4.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”董存瑞坚决地说，他去炸掉它!
5.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”
小青石说，这样安静的生活,他讨厌了.他倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
6.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
鲁迅在回信中说，他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
7. 蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”8. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。”
蔺相如说，秦王他都不怕,会怕廉将军吗?西门豹说，把新娘领来让他看看。
9. 他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗? ”
他凑到我的耳边轻轻地问我有没有见过电灯。
10. 赵王告诉蔺相如:“你带着宝玉到秦国去。”
赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
11. 妈妈对我说:“我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。”
妈妈对我说，他今天晚上要加班,让我自己烧晚饭吃。
三.把下面的陈述句改成反问句。
1.我们不会把你老人家忘怀。难道我们会把你老人家忘怀吗？
我们怎么会把你老人家忘怀呢？
2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。
人与山的关系密切,怎么不使人感到亲切、舒服呢？
3.你应该相信我。难道你不应该相信我吗？
4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。
朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士的呢？
5.我们小学生要听老师的话。难道我们小学生不要听老师的话吗？
6.这件事我一定要管。这件事我怎么不管呢？
7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
难道抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹不使我们感动得流泪吗？
8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。
不劳动连棵花也养不活,难道这不是真理吗？
四.把双重否定句改为肯定句。
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。
作为一名少先队员,要(应该)讲一点文明。
2.这次活动的经过你不是不清楚。这次活动的经过你很清楚。
3.我们不应当不参加集体活动。我们应当参加集体活动。
4.这本书太有价值了,你不能不看。这本书太有价值了,你必须看。
五.把下面的肯定句,改成双重否定句。
1.星期天,我们必须去看排球赛。星期天,我们不能不去看排球赛。
2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 3、这件事是事实。
学校里只给每人发一张票,这不得不叫人为难。这件事不可能不是事实。
4.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
红四团的战士不能不抢在敌人前面赶到泸定桥。
六．把下面各句改成用句号表示的句子。
(1)书籍不正是我们的好老师吗?书籍正是我们的好老师。
(2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢? 哪里都用过大兴安岭的木材。
(3)海上日出不是伟大的奇观吗?海上日出是伟大的奇观。
(4)我怎么会上学迟到呢? 我不会上学迟到。
(5)不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
不劳动连棵花也养不活，这是真理。
七．把下面各句改成用问号表示的句子。
(1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。
这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？
(2)游览了长城，我受到了教育。
浏览了长城,难道我没有受到教育吗？
游览了长城，我能不受到教育吗？
(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，怎么不使我高兴呢？
(4)中国有了自己的铁路工程师。中国不是有了自己的铁路工程师吗？
(5)这真叫人感到亲切、舒服。这怎么不叫人感到亲切、舒服呢？
八．把下面各句改写成不用引号表示的句子。
(1)老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
老师傅说，好吧，他把我收下了。老师傅说，好吧，他把那个人收下了。
(2)他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
他轻轻地说，他买不起，先生，他的钱不够。
(3)他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”他说，他就是叫作藤野严九郎的。
(4)父亲说：“我早已不管他了。”父亲说，他早已不管那个人了。
(5)他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
九．把下面各句改写成用感叹号表达的句子。
(1)这幅画很美。这幅画真美啊!
(2) 那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
那个法国女孩的心愿多美好多纯真啊!
(3) 西蒙死得很惨。西蒙死得真惨啊!
(4) 一颗种子的力量有这么大。一颗种子的力量（竟）有这么大！
十．按要求改写下面的句子。
(1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。
改写成“把”字句，狡猾的狐狸把老虎欺骗了。
改写成“被”字句，老虎被狡猾的狐狸欺骗了。
改写成感叹句：狡猾的狐狸竟然欺骗了老虎！
(2)大水冲走了八只大铁牛。
改写成“把”字句：大水把八只大铁牛冲走了。
改写成“被”字句：八只大铁牛被大水冲走了。
改写成问句：大水冲走八只大铁牛了吗？
(3)雨水淋湿了战士们的衣服。
改写成“把”字句：雨水把战士们的衣服淋湿了。
改写成“被”字句：战士们的衣服被雨水淋湿了。
改写成问句：雨水淋湿了战士们的衣服了吗？
２、把反问句改成陈述句。
(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？
可爱的小女孩是我的好朋友。
(2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，都会马上向四周望一望。
(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
没有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系。
３、“把字句”改成“被字句”。
(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。
４、把两句话并成一句话。
(1)、主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。
主人叫凡卡摇摇篮。这是＿连动＿＿句
(2)、他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。他兴冲冲地跑进教室，然后兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
十一、按要求写句子(4分)
1．气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
(l)缩句:万里长城是奇迹。(2)改成反问句:气魄雄伟的万里长城，难道不是世界历史上一个伟大的奇迹吗？
2．用下面的字词组成两句意思不同的话。
话他说的对不完全
(l)他说的话不完全对。(2)他说的话完全不对。
按要求写句子。
①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）
妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净。
②这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）
这场电影我不能不去看。
③用“置之不理”造反问句。
这件事情我们能置之不理吗？
④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。
比喻句：黑暗中，燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了前方的路。
拟人句：蜡烛默默地哭泣着。
十二、按要求改句
1、我有办法称出大象的重量。
2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
反问：难道我没有办法称出大象的重量吗？
为了避免暴露，他们不是决定暂时断绝通讯联系吗？
双重否定句：我不可能没有办法称出大象的重量。
为了避免暴露，他们不得不决定暂时断绝通讯联系。
3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
反问：我不是听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？
双重否定句：我听说李晓为了帮助一位盲人昨天不得不很晚才回家。
十三、把下面的句子改写成肯定句
1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那就说他是个糊涂虫。
2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
每一个访问埃及的外国人，都会去看一看金字塔。
3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。
十四、把下列两句话合成一句话
1、我请马老师。马老师讲故事。
2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。我请马老师讲故事。渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。
3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。
4、同学们选举他。他当少先队员代表。老板娘叫我收拾一条鱼。同学们选举他当少先队员代表。
5、妈妈买补品。补品送给奶奶。妈妈买补品送给奶奶。
十五、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
2、雷锋精神怎么会过时呢？大家都能办到的事，我也能办到。雷锋精神不会过时。
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。
4、冬天来了，春天还会远吗？
冬天来了，春天不会远。
十六、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
这个真实的故事怎么不使我深受感动呢？
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？
3、春风吹绿了田野。春风不是吹绿了田野吗？
4、是春风吹绿了田野。难道不是春风吹绿了田野吗？
5、我们不能做损人利己的事。我们能做损人利己的事吗？
十七、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。妈，今天开学了，请你给钱。
2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
奶奶，学校号召我们捐款救灾，请你给我五元钱。
3、喂，老头，把锄头借我用一下。老爷爷，请把锄头借我用一下。
4、小红，把窗关一下。小红，请把窗关一下。
十八、将下列句子改为第三人称转述
1、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
2、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”王宁说，他要像李涌那样关心集体。
3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。
4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。
十九、陈述句、反问句互改。
1、游览了长城，我受到了教育。游览了长城，我能不受到教育吗？
2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。
看着友人拿走自己的劳动果实，心里能不喜欢吗？
3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。
叶先生要见我这样一个中学生，我能不当成人生中的一件大事吗？
4、这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭不能射得到。
5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
看到那数不尽的青松白桦，谁都向四面八方望一望。
二十、把下列陈述句改为把、被字句
1、我们克服了这个困难。我们把这个困难克服了。这个困难被我们克服了。
2、大水冲走了八只大铁牛。
大水把八只大铁牛冲走了。八只大铁牛被大水冲走了。
3、雨水淋湿了战士们的衣服。
雨水把战士们的衣服淋湿了。战士们的衣服被雨水淋湿了。
二十一、将下列句子改为直述句。
1、妈妈对我说，她去开会了，中午不回来，别等她吃饭了。
妈妈对我说：“我去开会了，中午不回来，别等我吃饭了。”
2、张童说，他一定要坚持长跑锻炼。张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
3、姐姐说，我说得对，她就这样做。姐姐说：“你说得对，我就这样做。”
4、老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
5、老师对小明说，这件事情，他冤枉了小红。
老师对小明说：“这件事情，我冤枉了小红。”
按要求改写句子(人教版语文六年级上学期)
按要求写句子。 1、光秃秃的柞树林边，露出冷清清的月光。 缩句: 2、小狐狸不停地叫着。 改成拟人句: 3、老师批作业。 扩句: 4、这是一群快乐、善良的小狐狸。 ⑴.改成感叹句： ⑵.改成反问句： ⑶.改成双重否定句： 5、书籍不正是我们的好老师吗？ 改成肯定句： 6、她的小脸圆溜溜的。 改成比喻句： 7、松鼠来到我家，我们真心欢迎它。 改成反问句： 8、松鼠不停地搬走家里的方糖、面包、小骨头。 改成“被”字句： 9、海鸥是人类的好朋友。 改成疑问句： 10、我们班被命名为“优秀中队”，同学们十分自豪。改成感叹句： 11、难道现在的操场上不热闹吗？ 改成肯定句： 12、车快开了，爸爸还没来，我急得团团转。 改成比喻句： 13、小树苗在风中摇摆。
改成拟人句： 14、狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的眼泪。 缩句： 15、广场上的人可多了。 改成夸张句： 16、蜜蜂在花丛中采蜜。 改成拟人句： 17、解放军战士和造桥工人终于建成了横跨长江的大桥。缩句： 18、这山中的一切哪个不是我的朋友？ 换个说法，意思不变： 19、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。 缩句： 20、一个渔民在金黄的沙滩上发现了坚硬的琥珀。 缩句： 21、太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。 修改病句： 22、汽车在公路上飞快地疾驰而过。 修改病句： 23、詹天佑难道不是我国杰出的工程师吗？ 换个说法，意思不变： 24、这怎么忍受得了呢？ 换个说法，意思不变： 25、用修改符号改正下面的病句。 ⑴张强认真地完成了老师布置的所有的全部的作业。 ⑵华山是我国的五大名山。 ⑶下午放学后，小强打了一天的乒乓球。 ⑷今晚今天下雨，所以学校运动会还要照常举行。
五年级语文上册句子专项
五年级语文上册句子专项x 一.按要求写句子. 1.我什么时候能够用自己手中的笔.把那只载着父爱的小船画出来就好了！[改为“被”字句] 2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?[改为陈述句] 3.这里的桂花再香.也比不上家乡院子里的桂花.[改为反问句] 4.蔺相如说：“秦王我都不怕.还会怕廉将军吗？”[改为转述句] 5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林.[调换语序换种说法] 6.秋天的黄昏很美.[扩句.写具体不少于20字] 7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候.我回头看那被抛在后面的茂盛的 榕树.[缩句] 8.我们姐弟几个都很高兴.买种.翻地.播种.浇水.没过几个月.居然收获了.[用加点词写句子] 9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到 [乱词组句] 二.关联词语我会用. 1.填写关联词语正确的一组是[ ]. ①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都…… ④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边…… [1][ ]不来台风.我[ ]可以收几大箩.
[2][ ]我们爱吃花生.[ ]母亲就开辟出半亩空地种花生. [3]小时候.我[ ]对什么花.[ ]不懂得欣赏. [4]花生[ ]不好看.[ ]很有用. [5][ ]前面的人突然停住.后边的人没处落脚.[ ]会掉进水里. [6]姑娘穿上衣裳.[ ]梳她长长的黑头发.[ ]跟牛郎谈话. A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③①④②⑤⑥ 2.给句子填写上恰当的关联词. [1]哥哥嫂子[ ]这样对待我.我[ ]没有什么可留恋的. [2][ ]海力布焦急的催促大家.[ ]没有人相信他. [3]太阳[ ]离我们很远很远.[ ]它和我们的关系非常密切. [4][ ]是蒙蒙细雨的夜晚.[ ]有一只两只萤火虫.闪着朦胧的微光在飞行. 三.修改病句. 1.信赖.往往制造出美好的境界. 2.我唯一的法宝就是考试.从未没有落过榜. 3.又见到了爷爷养的那只小狗. 4.云层里小水滴越聚越多.就变成雨飘下来. 5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度. 四.修辞手法大比拼. 1.夸张句. [1]读了“桂花开得最茂盛时.不说香闻十里.至少前后左右十几家邻居.没有不浸在桂花香里的.”这句话.让我们想到的夸张句是： [2]下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法？[ ] A.飞流直下三千尺.疑是银河落九天. B.不知细叶谁裁出.二月春风似剪刀. C.燕山雪花大如席.片片吹落轩辕台.
五年级改写句子练习题
五年级改写句子练习题1；把下面的句子改为“被”字句。 《1》守门员扑住了好几个险球。 《2》那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。 2；把下面的句子改为“把”字句。 《1》雨水淋湿了我的衣服。 《2》黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 3；缩写句子。 《1》父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。 《2》喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。 《3》英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山；直扑敌人的阵地。 4；扩写句子。 《1》张衡是天文学家。 张衡是《》国古代《》的天文学家。 《2》人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。 《》的人们坐在《》的粗木凳上饮着《》的葡萄酒。 《3》歌声飘荡在湖面上。 《》的歌声飘荡在《》的湖面上。 《4》小姑娘端着蜡烛走上楼来。 《5》洪水淹没了村庄。 《6》《西游记》是神话小说。 5；把下面的反问句改为陈述句。 《1》不劳动；连棵花也养不活；这难道不是真理吗？ 《2》如果没有绿叶衬托；鲜花能有这样美丽吗？ 《3》这比山还高比海还深的情谊；我们怎么能忘怀？ 6；把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。 《1》香港回归伟大的祖国；我们感到无比自豪。 反问句： 双重否定句； 《2》秦王我都不怕；我不会怕廉将军的。 反问句： 《3》您为我们付出了这样高的代价；足以表达您对中国人民的友谊。 反问句： 双重否定句：
7；把下面的直接叙述改为间接叙述。 《1》蔺相如说：“和氏璧是无价之宝；要举行个隆重的典礼；我才肯交出来。” 《2》诸葛亮说：“我愿意立下军令状；三天造不好；甘受惩罚。” 8；把下列间接叙述改为直接叙述。 《1》赵王告诉蔺相如；要蔺相如带着宝玉到秦国去。 《2》张老师对我说；放学后她来给我补习功课。 二；修改病句。 1；我们要不断改进学习方法；增加学习效率。 2；西安的古迹很多；有大雁塔；钟楼；电视塔等等。 3；气象小组的同学；每天早上记录和收听当天的天气预报。 4；他因为是文艺爱好者；所以是体育爱好者。 5；通过老师的教育；使我们提高了认识。 6；今年我班订了几种杂志；如《儿童文学》；《少年文艺》；《故事会》和《现代少年报》等。7；“六一”那天；江城万名儿童参观了空军跳伞表演。 三；下面的句子运用了什么修辞手法；请选择正确的答案。 1；这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！《》 2；冬天的小河也不寂寞。《》 3；小草不怕狂风暴雨；不怕闪电雷击；不怕野火烧身。《》 4；皂荚树的叶子一串串；一层层；长得密密麻麻；结成了一顶巨大的绿色帐篷。《》5；如果鲜花没有绿叶衬托；能有这样美丽吗？《》 6；小兴安岭是一座巨大的宝库；也是一座美丽的公园。《》 7；敌人使用了燃烧弹；邱少云周围成了一片火海。《》 8；大虫见掀他不着；吼一声；就像半天里起了个霹雳；震得那山冈也动了。《》
小学六年级英语按要求改写句子练习
1. She does housework at the weekends.(改为否定句) 2. Mike runs as fast as Ben. （改为一般疑问句） 3. I get up at six thirty every day. （用yesterday afterno on替代every day） 4. Nancy is good at English and Maths. （对画线部分提问） 5. Mike runs fast. I run faster. （两句合并为一句） 6. The policeman caught the thief. （改为一般疑问句，作否 定回答） 7. My sister is thirty kilos. （对画线部分提问） 8. Turn right at the third crossing. （改为否定句） 9. How can I get to the supermarket? （改为同义句） 10. The camera is very nice. （改为感叹句） 11. Are they American cars? （改为单数） 12. Go along this street. （改为否定句） 13. Give the purse to me. （换一种说法，句意不变） 14. The policeman caught the thief. （改问正在进行时） 15. I get to the shopping centre by bus. （对画线部分提问）16. It always rains in summer there. （改为一般疑问句，作肯 定回答） 17. It’s cold in winter there. （对画线部分提问） 18. I like autumn best. （改为否定句） 19. Do you like spring? （加上winter 改为选择疑问句） 20. Su Yang is asking Ben some questions. （对画线部分提问） 21. Please turn off the light. （改为否定句） 22. I know his telephone number. （改为一般疑问句） 23. It is a fine day today. （改为感叹句） 24. The children have school today. （改为否定句） 25. I’d like to join them.（改为一般疑问句） 26. They are going to see a film tomorrow. （对画线部分提问） 27. I like collecting stamps and singing. （改为否定句） 28. He often cleans his bedroom. （改为一般疑问句） 29. My mother is watering flowers in the garden. （对画线部分 提问） 30. David and Mike are going to planting trees this afternoon. （对画线部分提问）
【免费】小学五年级语文句子专项训练100题+答案(全)
小学五年级语文句子专项训练100题+答案（全） 按要求写句子。 1、奔赴抗日战争的最前线。（修改病句） 2、他就是人人景仰的。（修改病句） 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。（修改病句） 4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句） 5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句） 6、这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句） 7、外公，这是您最宝贵的画。（改为反问句） 8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩 句） 9、妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句）
10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句） 11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句） 12、公园里开满了五颜六色的红花。（修改病句） 13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句） 14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句） 15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句） 16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。（缩句） 17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。（用关联词连起来） 18、困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来） 19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。（用关联词连起来） 20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。（修改病句） 21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。（修
改病句） 22、仓颉创造出了第一个汉字。（改为被字句） 23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句） 24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句） 25、我国的汉字丰富。（改为反问句） 26、这真是一点值万金。（改为反问句） 27、我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句） 28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。 （改为反问句） 29、双眼闪着泪花。（扩句） 30、同学们议论着。（扩句） 31、他们完成了任务。（扩句）
五年级改写句子练习题
五年级改写句子练习题公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
一、句式变换。 1、把下面的句子改为“被”字句。 （1）守门员扑住了好几个险球。 （2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。 2、把下面的句子改为“把”字句。 （1）雨水淋湿了我的衣服。 （2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 3、缩写句子。 （1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。 （2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。 （3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。 4、扩写句子。 （1）张衡是天文学家。 张衡是（）国古代（）的天文学家。 （2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。 （）的人们坐在（）的粗木凳上饮着（）的葡萄酒。 （3）歌声飘荡在湖面上。 （）的歌声飘荡在（）的湖面上。 （4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。 （5）洪水淹没了村庄。 （6）《西游记》是神话小说。
5、把下面的反问句改为陈述句。 （1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗 （2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗 （3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀 6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。 （1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 反问句： 双重否定句； （2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。 反问句： （3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 反问句： 双重否定句： 7、把下面的直接叙述改为间接叙述。 （1）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。” 8、把下列间接叙述改为直接叙述。 （1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。 （2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。 二、修改病句。 1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。 3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。
部编版五年级语文上册句子专项专题训练
部编版五年级语文上册句子专项专题训练 1. 按要求补充句子。 （1）补充中心句。 ______，有的像猿猴跳舞；有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子靠在树上养神……看着蜡梅千姿百态的艺术造型，游人无不交流称赞。 （2）补充问句。 造桥的材料多种多样，有木头、石头造的桥，还有钢铁造的桥。______？ 2. 按要求写句子。 ①已经当了伽利略才就25岁数学教授（连词成句） ②他向学生们宣布了试验的结果。（改为“把”字句） ③伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。（缩句） 3. 按要求写句子。 （1）爸爸把那辆自行车修好了。（改为“被”字句） （2）柳条拂过水面。（扩写句子，至少扩两处） （3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句） （4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。（修改病句） （5）这座桥不但坚固，而且美观。（用划线词造句） 4. 按要求写句子。 （1）长城顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。（改为比喻句） （2）饺子翻腾。（扩写句子，不少于两处） （3）山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！（缩句） （4）强强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改转述句） （5）著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（顺序改变，意思不变） （6）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句） （7）依次填入横线的句子排列正确的一项是（） 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，________；你要住在崖下________；你要住在林间，________；你要住在村头，________……这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云 ③可看水中腾雾 ④田园牧歌便不再是画上风景
最新小学六年级语文按要求写句子
六年级上册按要求写句子期末复习 一、1、索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子。（仿写句子） 2、炎热的夏日里，小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。（缩句） 3、谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句） 4、阅读能增长知识，陶冶情操。阅读能提高写作能力。（用关联词合成一句话） 5、请读读下面的话，再仿照着把后句续完。 如果我是一棵小草，就给人间增添一份春意；如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一棵大树，就给地球增加一片绿荫。如果我是一滴水珠，就给大海。 二、1、我国的人口是世界上最多的国家。（修改病句） 2、中外游客看到詹天佑留下的伟大工程怎能不赞叹不已呢？（改为陈述句） 3、天上的星星在闪烁。（改为拟人句） 4、仿写句子。例：家是精美的相册，记录着我成长的足迹。 家是，。家是宽大的雨伞，为我遮风挡雨。 三、1、北京的夏天是一座美丽的大花园。（修改病句） _ 2、年轻人拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你真的希望有那么一匹马。”改为转述句： 3、请用“骄傲”的不同含义各写一个句子。 骄傲（褒义词）： 骄傲（贬义词）： 4、他跑得真快。（改为夸张句） 。 四、1、他非常着急。（改成比喻句） 。 2、上海博物馆展出了一千多年前新出土的古物。（修改病句） 3、小溪在向前流动。（把句子改为拟人句） ________ _ 4、仿写句子。
公园小溪边的提示牌上写着：“溪水感言：我的清澈亮丽离不开你的呵护。”请照样子写出草地旁提示牌上的“小草细语”。 小草细语： 五、1、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好！”（改为陈述句） 2、他的父亲带来了几支很好看的羽毛。（缩写句子） 3、李小明被评为县“三好学生”的称号。（修改病句） 4、丽丽在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“丽丽，你真爱美呀，我刚晒得被单也锦上添花了。” 刘阿姨说这句话的言外之意是： 5、照样补充句子。 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将； 如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。 六、1、老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗？（改为陈述句） 2、海鸥既是吉祥鸟，又是幸福的鸟。（仿写句子） 3、这是伟大的奇观。（改为双重否定句） 4、请以“日出”为内容，分别写一句比喻句和拟人句。 七、1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。 ______ __________ 2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。 仿写： 3、同学们认真完成了各科作业和语文作业。（修改病句） 八、1、他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句） __ ________________ 2、环境污染成为当今世界性的三大社会问题。（修改病句） ________________ __ 3、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿照句子的修辞手法写话） _ __ 4、清政府如果．．用本国的工程师来修筑铁路，他们就．不再过问。（用…如果…就…造句） ____________________________________________________________________ 5、生活中人人需要掌声，取得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以_ ___。
小学语文五年级上册句子专项训练100题及参考答案
按要求写句子 1、奔赴抗日战争的最前线。（修改病句） 2、他就是人人景仰的。（修改病句） 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。（修改病句） 4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句） 5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句） 6、这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句） 7、外公，这是您最宝贵的画。（改为反问句） 8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩句） 9、妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句） 10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句） 11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句） 12、公园里开满了五颜六色的红花。（修改病句） 13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句） 14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句） 16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。（缩句） 17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。（用关联词连起来） 18、困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来） 19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。（用关联词连起来） 20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。（修改病句） 21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。（修改病句） 22、仓颉创造出了第一个汉字。（改为被字句） 23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句） 24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句） 25、我国的汉字丰富。（改为反问句） 26、这真是一点值万金。（改为反问句） 27、我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句） 28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改为反问句） 29、双眼闪着泪花。（扩句）
小学五年级语文句子专项训练100题及参考答案
五年级语文句子专项训练100题 1、奔赴抗日战争的最前线。（修改病句） 2、他就是人人景仰的。（修改病句） 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。（修改病句） 4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句） 5、一枝画梅,有什么稀罕的呢？（改为陈述句） 6、这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句） 7、外公,这是您最宝贵的画。（改为反问句） 8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩句） 9、妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句） 10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句） 11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句） 12、公园里开满了五颜六色的红花。（修改病句） 13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句） 14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句） 15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句） 16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。（缩句） 17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。（用关联词连起来） 18、困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来） 19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。（用关联词连起来） 20、胆子大起来,敢落在我的肩膀上。（修改病句） 21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用。（修改病句）
22、仓颉创造出了第一个汉字。（改为被字句） 23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句） 24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句） 25、我国的汉字丰富。（改为反问句） 26、这真是一点值万金。（改为反问句） 27、我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句） 28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改为反问句） 29、双眼闪着泪花。（扩句） 30、同学们议论着。（扩句） 31、他们完成了任务。（扩句） 32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） 33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句） 34、他伸手拿起了我的诗。（改为把字句） 35、他伸手拿起了我的诗。（改为被字句） 36、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（变换语序,不改变意思） 37、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。（修改病句） 38、花开得茂盛。（改为比喻句） 39、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（用关联词把两句话连成一句话） 40、战士们热血沸腾,不紧不慢地紧跟在班长后面。（修改病句） 41、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句） 42、班长跳下山谷。（扩句） 43、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？（改为陈述句）
按要求改写句子方法
就划线部分提问的解题步骤： 第一步，根据划线部分的内容确定疑问词。 疑问词有：how 怎样, what 什么,when 何时,where 哪里,who 谁,whose 谁的,why 为什么,which 哪一个,what time 几点,what day 星期几, what color 什么颜色,how big 多大,how long 多长,how heavy 多重,how tall 多高,how old 多少岁,how many 多少个,how much 多少钱。 第二步，题目里有be 动词(is \am\ are\was\were) 的就把be 动词写在疑问词后面。题目里没有be 动词的，就根据时态和人称借助动词do\did\does, 写在疑问词后面, 借了词的，后面的动词要还原。 第三步，把题目里的主语写在be 动词或助动词do\did\does 后面（第一人称要变成第二人称，I 变you ，we 变you ，my 变your 。）第四步，把题目里其他的成分写在主语后面（除了划线部分的内容）, 最后加上问号。例： 1 、She feels tired. →How does she feel? 2 、My mother is a TV reporter. →What does your mother do? 3 、Mary is taller than Lily. →Who is taller than Lily? 4 、These pens are ours. →Whose pens are these? 5 、I am going to visit my grandparents tomorrow. →What are you going to do tomorrow? 6 、I went to Xingjiang on my holiday. →Where did you go on
语文版五年级语文下册句子专项试卷及答案
语文版五年级语文下册句子专项试卷及答案 一、按要求改写句子。 1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句） _____________________________________________________________________ 2．搭石，构成了一道风景。（扩句） _____________________________________________________________________ 3．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香味飘得很远。（改为夸张句） _____________________________________________________________________ 4．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（换种说法，意思不变） _____________________________________________________________________ 5．时间紧，任务重，老师们只得利用周末到学校加班。（改为双重否定句） _____________________________________________________________________ 6．蔺相如说：“我已经把和氏璧送回赵国了。”（改为转述句） _____________________________________________________________________ 7．他热心公益。他受到大家的好评。（用恰当的关联词连成一句话） _____________________________________________________________________ 二、按照要求完成句子。 1．根据给出的例句，把画面写具体。 例：窗外，大雪纷纷扬扬。 _________________________________________________ 2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句） _____________________________________________ 3．读了这篇文章，使我受益匪浅。（修改病句） _____________________________________________ 4．照样子，把成语的意思用具体的情境表现出来。 左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
人教版五年级语文上册句子专项及答案
句子专项 一、按要求写句子。 1.把反问句改为陈述句。 （1）就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧？ 。 （2）这清白的梅花,是玷污得的吗？ （3）鲸难道不是比象更大的动物吗？ （4）有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ （5）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？ 2.缩句。 （1）她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。 （2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 （3）微小的灰尘不断地向四周散射强烈的太阳光。 （4）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。 （5）清光绪年间的学者王懿荣是当时的最高学府国子监的主管官员。
3.运用加点字仿写句子。 （1）我不能心安理得地接受这个赞誉——因为 ．．我借用了别人的词语。 （2）作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是 ．．真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。 （3）我偶尔 ．．摆弄,老人也不甚在意。 （4）我无论 ．．对什么花,都．不懂得欣赏。 （5）人要．做有用的人,不要 ．．做只讲体面,而对别人没有好处的人。 二、修改病句 1.因为一本好书就像一个朋友,但是我们要好好爱护。 2.通过听爷爷的教诲,使我更加懂得梅花的秉性。 。 3.在新型玻璃的研制中,人们一定可能会创造出更多的奇迹。 。 4.尽管儿子已经长大,所以我还是不忍心让他独自去看病。 。 5.小礼堂两面的墙上挂着中国历代伟人孔子、诸葛亮、郑成功和孙中山。（修改病句） 。
6.大家都说,昨天的劳动是愉快的一天。（修改病句） 。 三、写出下列句子的修辞手法。 1. 急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。（） 2. 圆明园中有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。（） 3. 松鼠面容清秀,眼睛闪闪发亮,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。 4. 如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样？一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴…… 四、判断下列句子的说法是否正确。 1．“你们谁见过这么脏的作业本?”是反问句。（） 2．“大漠沙如雪,燕山月似钩。”是比喻句。（） 3．“我家门前有一块巴掌大的田地。”这一句用的是夸张的说法。（）4．“他的话使我感动得流泪。”和“他的话怎么能不使我感动得流泪呢”意思是一样的。 （） 5．“她长得真像她妈妈。”不是比喻句。（） 6．“小草从泥土里探出小脑袋。”是拟人句。（） 五、名句积累。 1.一日无书, 。（陈寿） 2.读书破万卷, 。（杜甫） 3.黑发不知,白首方悔。（颜真卿） 4.读书有三到,谓、眼到、。（朱熹） 5.书犹药也,善读之可以。（刘向） 6. 天宇旷, 故乡情。（张九龄） 7. 终日行, 久不至。（杜甫） 8.落叶,寒灯。（马戴）
部编版语文小学六年级小升初《按要求改写句子》专题训练习题
部编版语文小学六年级小升初专题训练习题 （按要求改写句子） 1、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。（用关联词语连成一句话）答案：鲁滨孙（如果）想活下去，（就）得想办法。 2、在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句） 答案：在大年夜里，谁也不能买她的火柴。 3、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句） 答案：小女孩说，奶奶，请把她带走吧。 4、师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话） 答案：师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。 5、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句） 答案：他睡熟了。 6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句） 答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。 7、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句） 答案：桂花开了，十里飘香。 8、邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句） 答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。 9、他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句） 答案：他们把父亲的手枪夺下了。 父亲的手枪被他们夺下了。 10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句）
答案：一个人怎能离开集体呢？ 11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语） 答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。 12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句） 答案：听到这个消息，我们激动万分。 听到这个消息，我们不能不激动万分。 13、漓江的水很清。（改成感叹句） 答案：漓江的水真清啊！ 14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句） 答案：校园里开满了五颜六色的花。 15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句） 答案：我觉得春天的景色十分美丽。 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句） 答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。 17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句） 答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。 18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句） 答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。
五年级英语按要求改写句子
五年级英语按要求改写 句子 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
按要求改写句子 1. That’sa horsein English.(就画线部分提问) What’sthatin English 2.What’s on the desk (回答问题) There isa pen. 3.What’s this in Chinese (同意句) What’s theChinese forthis 4. Is it a horse (肯定句) It isa horse. 5. This is a horse. (变复数形式)？Thesearehorse. 6.We call ita foal. (就画线部分提问) Whatdoyoucallit 7.What’sthisin English (用these替换划线部分) What are these in English 8. That is a sheep. (变否定句)？Thatisn’ta sheep. 9. These arekids. (就画线部分提问) Whatare these 10. This is a tiger.（一般疑问句）Isthisatiger 11. We can call itabird.（画线部分提 问） Whatcan you call it 12. That is a cub.（一般疑问句）Isthatacub 13. We can call it a monkey. （一般疑 问句） Canyoucallitamonkey 14. Is that little bird nice (肯定句) Thatlittlebirdisnice. 15. Can your brother swim (肯定句) Mybrothercanswim. 16. Do you want to be a teacher (肯定句) Iwanttobeateacher. 17. This is a lamb. (否定句) Thisisn’talamb. 18. These aregoslings. (对画线部分提问) Whatare these 19. Are these lovely chicks yours (改 肯定陈述句) Theselovelychicksaremine.
最新部编版五年级语文上册句子专项专题训练
最新部编版五年级语文上册句子专项专题训练 1. 按要求写句子。 （1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句） （2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句） （3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句） （4）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词语连成一句话） 2. 句子加工厂。（按要求写句子） （1）保罗收到礼物。（扩句） ______ （2）失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳。（改为反问句） ______ （3）他把弟弟放在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。（修改病句） ______ 3. 按要求写句子。 ①已经当了伽利略才就25岁数学教授（连词成句） ②他向学生们宣布了试验的结果。（改为“把”字句） ③伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。（缩句） 4. 按要求写句子。 （1）我拿来小铁罐。（把句子写具体） （2）瑞恩把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。（改为“被”字句） （3）咱们宁可清贫一些，也不能做囚犯呀！（用加点词写一句话） （4）看到了这样的房子，不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。（修改病句） 5. 口语交际。 有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢? 6. 按要求写句子。 （1）我待你好，你也不要不待我好。（换一种说法，意思不变） （2）战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。（缩句） 7. 句子乐园。（按要求改写句子） （1）这些金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?（改为陈述句） （2）郑和走上指挥船。（扩句）
（3）我穿上衣服和帽子急忙跑出去。（修改病句） （4）船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。（仿写比喻句） 8. 注意划线的部分，照样子，仿写句子。 （1）你可知道，大海深处是怎样的吗？ 你可知道，______？ （2）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。______就像______。 （3）海底的动物常常在窃窃私语。 9. 不改变句子原意，给句子换个说法。 你这样做，岂不是太糊涂了吗？ 10. 按要求改写句子。 ①楼下那两个人正在翻箱倒柜地搜索着。（缩句） ②威廉叔叔兴奋地说：“你可真是个聪明的孩子！”（改为转述句） ③证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了。（改为“把”字句） ④她耳朵发炎。她只好一个人待在家里。（用关联词合并为一句话） 11. 将下面的句子改成反问句 ①中国那时候已经有了自己的工程师。 ②这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。 12. 句子加工厂。（按要求写句子） （1）《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。（修改病句） ______ （2）军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。”（改成转述句） ______ 13. 给下面的句子加上标点。 （1）那些源源不断涌现出来的为什么______使拉曼深感愧疚______ （2）他发现的这种光散射效应______被人们称为______拉曼效应______ 14. 照样子写一段话。 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 ______：有的______，有的______，有的______。 15. 按要求写句子。 （1）我们要及时改正并发现作业中的错误。（修改病句） （2）年轻的差役一本正经地用手指着县令的画。（缩句） （3）百灵鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句） （4）梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改为陈述句）
五年级改写句子练习题
一、句式变换。 1、把下面的句子改为“被”字句。 （1）守门员扑住了好几个险球。 （2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。 2、把下面的句子改为“把”字句。 （1）雨水淋湿了我的衣服。 （2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 3、缩写句子。 （1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。 （2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。 （3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。 4、扩写句子。 （1）张衡是天文学家。 张衡是（）国古代（）的天文学家。 （2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。 （）的人们坐在（）的粗木凳上饮着（）的葡萄酒。（3）歌声飘荡在湖面上。 （）的歌声飘荡在（）的湖面上。 （4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。 （5）洪水淹没了村庄。 （6）《西游记》是神话小说。 5、把下面的反问句改为陈述句。 （1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？ （3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。 （1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 反问句： 双重否定句； （2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。 反问句：
（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 反问句： 双重否定句： 7、把下面的直接叙述改为间接叙述。 （1）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。” （2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。” 8、把下列间接叙述改为直接叙述。 （1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。 （2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。 二、修改病句。 1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。 3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。 4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。 5、通过老师的教育，使我们提高了认识。 6、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。 7、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。 三、下面的句子运用了什么修辞手法，请选择正确的答案。 1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！（） 2、冬天的小河也不寂寞。（） 3、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。（） 4、皂荚树的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。（） 5、如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？（） 6、小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的公园。（） 7、敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（） 8、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（）
部编版语文五年级(上)句子专项练习(含答案)
A.全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 （夸张） B.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ （疑问） C.太阳离我们有一亿五千万千米远。 （列数字） D.松鼠有一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 （打比方） 二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 ____________________________________________________________________ 2.蔺相如不是怕廉颇。 蔺相如是为了赵国着想。 ____________________________________________________________________ 3.海力布救了小白蛇。 他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。 ___________________________________________________________________ 4.明天要是下雨。 学校运动会就推迟举行。 ____________________________________________________________________ 5.我从前没干过这一行。 我好像有剃头的天分。 ____________________________________________________________________ 三、用加点词语写句子。 1.小时候 ，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 ____________________________________________________________________ 2.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。 ____________________________________________________________________ 3.年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 ________________________________________________________________ 4.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 _____________________________________________________________ 5.她穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈 话。 ___________________________________________________________ 6.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急的事 吗？ ___________________________________________________________ 7.园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 _____________________________________________________________ 8.牛郎告诉织女，既然天上没什么好，就不用回去了。 _____________________________________________________________ 9.松鼠通常一胎生三四个。 _____________________________________________________________ 10因为太阳离地球太远了，所以看上去只有盘子那么 大