大四班工作总结
大四班班级工作总结(全文)
大四班班级工作总结(全文)第一篇：大四班班级工作总结大四班班级总结二O一七学年第二学期班级总结春蕾学校附属幼儿园大四班转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。
孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。
以下是本班这个学年的工作总结：一、教育教学方面从本班孩子的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排每周活动内容，精心组织活动的各个环节。
在活动中，让孩子在实践中学习，让孩子真正成为学习的主人，得到全面和谐的发展以及个性的发展。
这也是我们三位老师努力的方向。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。
引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。
针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写数字、看图说话等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。
利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。
二、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。
我班严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。
提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。
一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
三、安全教育方面严格掌握孩子的安全问题，增强孩子的安全意识，提升孩子的安全知识。
日常生活中，时刻提醒孩子注意安全，经常检查班级环境是否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子，以便及时发现并清除。
每次外出活动前，观察周围环境是否有一些隐患，如有及时排除，然后带领孩子进行活动。
2024年大四班务工作总结
2024年大四班务工作总结____年大四班务工作总结一、前言____年是大四班肩负责任、奋发向前的一年。
在这一年里，我们班全体同学秉持团结协作、积极向上的精神，充分发挥每个人的才能和特长，为班级的发展和成长贡献了自己的力量。
下面，我将对班级的工作进行总结和回顾。
二、班级活动的组织与实施本年度，我们班组织了一系列精彩纷呈的班级活动，旨在促进同学之间的交流和友谊，并提高大家的组织协调能力和团队合作精神。
1.班级文化节在本学年开学之初，为了丰富同学们的校园生活，我们班举办了一场别开生面的班级文化节。
同学们通过文艺表演、才艺展示等多种形式展示自己的特长，进一步增加了班级凝聚力和自豪感。
2.班级运动会为了加强同学们的身体锻炼，我们班组织了一次班级运动会。
同学们分为不同小组，进行了多项比赛项目，包括接力赛、足球比赛等，通过比赛增进了同学们的友谊，并提高了班级的整体凝聚力。
3.留言墙活动为了丰富班级文化氛围，我们班开展了一次留言墙活动。
同学们可以在留言墙上写下自己的想法和祝福，展示自己的个性和思考。
这种形式不仅增加了同学们的互动，还为每个人提供了一个表达自己的平台。
三、班级学习氛围的建设作为大四班的班主任，我注重培养和营造良好的班级学习氛围，努力提高同学们的学习成绩和综合素质。
1.学习小组我根据同学们的学习情况和需求，组建了几个学习小组。
每个小组都有一名班干部负责带领同学们学习，并定期组织上课前讨论和作业讲解。
学习小组的建立有效提高了同学们的学习效率和积极性。
2.学习交流会每月底，我们班会组织一次学习交流会。
会上，同学们可以分享自己的学习心得和困惑，互相学习和帮助。
这种形式加强了同学之间的交流和互动，提高了大家的学习水平。
3.学习资源共享在全班的共同努力下，我们集中整理了一份学习资源包括课程笔记，习题集以及启发式答案等，方便同学们学习和复习。
这种资源共享的方式提高了同学们的学习效果，减轻了大家的负担。
四、优秀班干部的选拔和培养班干部是推动班级工作的中坚力量，他们的能力和素质直接影响班级的发展和成果。
大学生工作总结(9篇)
大学生工作总结（9篇）篇1：大学生工作总结暑假第一次留在武汉进行实习，有幸能够来到世纪联众保险代理公司接受了一个月的锻炼，直接深入到社会职场中，与客户面对面的接触与交流，一方面把自身所学知识与实践直接相结合，另一方面又学到了许多学校里所学不到的经验与教训，从而使自身对自身有了更加全面的了解，因为自身学的是金融进入保险有些不情愿，但是一个暑假的实习结束，自身觉得其实这样的经历才是自身最想要的!7月13号正式来到汉口世纪联众，老总热情的接待我们，然后我就被安排到了卡单部实习，”卡单”这个概念是第一次接触，其实就是短期意外险的另一种说法，这是最先让我觉得新鲜的东西。
然后开始学习如何填写保单，第一天就填错了几张保单，发现自身原来是这么粗心，好在公司对我们都非常宽容，让我非常感动。
这时明白了什么是宽容!接下来的几天我就一直在卡单部实习，每天每天要背卡单产品的信息，哪家保险公司有哪些产品，保障额度多少，适合哪些职业种类，适合那些人群，有哪些是拒保的职业…...一下子记这么多东西，感觉头都有点大，但是要接待客户的话，必须要记住，所以每天都告诉自身要加油!这时明白了要永远对自身有信心!在卡单最紧张的一天是第一次坐到前台正式接待客户，登帐、填单子、收费每一步都要认真细致，但是当天客户来的非常多，对还不熟练的我来说，简直有点力不从心，虽然很认真的去做，还是出了好多错误，幸亏有师傅帮忙善后，才不致于有太大损失，这一天让我深刻的感觉到业务熟练的必要性和重要性!稳重的重要性从这里开始发掘!每一天都在接触着形形色色的客户，他们中的大多数都是热情而且宽容的，但是也有一些要求非常严格甚至是苛刻的客户，他们要求特别苛刻，一不小心就把他们的得罪了，这些人真是让人疲于应付，但是你还是要克制自身的情绪，继续为他们耐心服务，这种情况还是为我们上了实实在在的一堂余人交流课!交流真的是一门艺术，幸亏自身明白的不是太晚!再后来到车险部进行实习，幸运的是刚好赶上公司培训新的员工，我就跟他们一起学起了车险算费，这里的学习不像在学校里的学习一样理论性那么强，这里注重的是实际操作能力，这里面有很多都是公司的老员工通过长期工作总结下来的经验，在实际工作中非常有用，因此感觉特别宝贵!等我们“黄浦三期”学员毕业时，公司朱总专门给我们讲了一下午的保险市场的发展现状及公司准则和公司的未来发展等，为我们描绘了一个美好的愿景，让我们在以后的工作中既不至于太盲目，也不至于没有动力!公司现在与中国石化合作在很多加油站点开了一些车险的直销网点，这在全国乃至全世界都是一个创新，而且在公司良好的管理方式的运作下，正在有条不紊的开展，让人感觉到创新的力量!真的非常佩服老总的头脑!这在我们以前接触保险的时候根本就没有想过的事情，想不到竟然在市场上悄然萌发，并展现出强大的生命力，真是震撼在以后的学习中告诉自身一定要懂得活学活用，读死书，死读书竟会变得没有未来!自身在世纪联众的每一天更多的是在发现自身，加速自身的成长，但是这种锻炼也是要付出代价的，自身每天早上挤公交从武昌到汉口，下午在从武昌到汉口，每天这么轮回!搞到自身现在看到汽车都有点晕，好在还知道坚持!坚持去发现美好的东西，学习有用的知识，虽然有点苦，但是痛并快乐着!篇2：大学生工作总结随着社会主义经济市场化和经济全球化的进一步推进，人们的生活方式、社会关系、消费理念都发生着日益的变化，社会对人才的需求也会逐渐变化，当下我国正面临着一个非常严峻的挑战，就是如何使中国的人口能实现最大化的就业。
大四班导师工作总结
大四班导师工作总结尊敬的领导：您好！我是大四班的班主任，非常荣幸能够担任这一职务，陪伴学生度过了一个又一个难忘的学年。
在这一学年里，我尽职尽责，全力以赴地完成了导师工作，并使班级工作取得了一定的成绩。
现将我在这一学年里的工作总结如下：一、班级管理作为班主任，管理班级是我的重要职责之一。
我始终坚持班级管理工作的目标是促进学生成长、培养学生的综合素质，为此，我注重以下几个方面的工作：1.组织.我积极组织并参与班级的各项活动，包括班队会、班级议事会等。
通过这些活动，我了解了学生的需求和想法，并及时解决他们的问题。
2.班级卫生.我关注班级的卫生情况，确保班级环境整洁干净。
我定期组织学生进行卫生清扫活动，培养他们的卫生习惯和责任感。
3.班级纪律.我严格要求学生遵守班级纪律，制定班规班纪，并及时跟踪执行情况。
我给予学生相应的奖励和惩罚，以培养他们的积极向上和自律的品质。
二、学生辅导作为导师，我不仅要关心学生的学习成绩，还要关心他们的心理健康和个性发展。
在这一学年里，我做了以下工作：1.学习指导.我与学生们进行个别或小组辅导，针对他们的学习情况提供指导和帮助。
例如，我与他们一起制定学习计划，并指导他们如何高效地学习和复习。
2.心理疏导.我注意观察学生的情绪和心理状态，及时与他们沟通和交流。
我关注他们的困惑和压力，并尽力为他们提供支持和安慰。
3.个性发展.我鼓励学生发挥自己的特长和兴趣，参加各项学外活动，培养他们的综合素质。
我也鼓励他们设定目标，并帮助他们规划实现目标的步骤。
三、家校沟通家校合作是教育工作的重要环节，也是我在导师工作中重视的部分。
在这一学年里，我做了以下工作：1.家长会.我定期召开家长会，与家长们交流学生的学习情况和班级管理工作。
我向家长们汇报学生的学习成绩，听取他们对班级工作的意见和建议。
2.家访工作.我积极进行家访工作，与家长面对面地沟通学生的学习和成长情况。
通过家访，我更加了解学生的家庭环境和问题，为他们提供更全面的帮助和支持。
大四班上学期班级工作总结7篇
大四班上学期班级工作总结7篇篇1本学期作为大学生活的最后一个阶段，班级工作显得尤为关键。
在这一学期，我们大四班同学共同努力，取得了许多成果，也面临了一些挑战。
在此，我对本学期班级工作进行全面总结。
一、总体情况本学期班级工作紧紧围绕学风建设、团队凝聚力、就业指导及活动组织等方面展开。
全班学生共同参与到各项活动中，班级氛围和谐融洽，同学们积极向上，展现出了良好的精神风貌。
二、学风建设1. 课堂管理：我们加强了课堂纪律的管理，倡导良好的学风。
同学们按时上课，专心听讲，遵守课堂秩序，课堂学习氛围浓厚。
2. 学习小组：成立学习小组，鼓励同学们互帮互助，共同提高学习成绩。
定期开展学习交流会议，分享学习经验和方法。
3. 学术活动：组织学术讲座和研讨会，激发同学们的学习兴趣，提高学术素养。
三、团队凝聚力1. 班级活动：组织班级文体活动和团建活动，增强班级凝聚力。
如篮球比赛、毕业旅行等，让同学们在轻松愉快的氛围中增进友谊，加强团结。
2. 志愿服务：参与校园及社区志愿服务活动，培养同学们的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 班级文化：构建班级文化，倡导正能量，弘扬社会主义核心价值观。
通过班级墙报、班级公众号等途径，宣传班级动态，展示班级风采。
四、就业指导1. 职业规划：引导同学们进行职业规划，明确就业方向。
组织职业规划讲座，帮助同学们了解就业市场及行业趋势。
2. 求职指导：提供求职技巧指导，如简历制作、面试技巧等。
组织模拟面试活动，让同学们在实际操作中提高求职能力。
3. 企业参观：组织企业参观和职场体验活动，让同学们了解企业运营和职场环境，为将来的就业做好准备。
五、活动组织1. 文体活动：组织丰富多样的文体活动，如运动会、文艺比赛等，提高同学们的综合素质，增强集体荣誉感。
2. 学术竞赛：鼓励同学们参加各类学术竞赛，如创新创业大赛、科技竞赛等，培养创新精神和实践能力。
3. 社会实践：组织社会实践活动，如社会调研、实习等，让同学们在实践中增长见识，锻炼能力。
大四班上学期班级工作总结7篇
大四班上学期班级工作总结7篇篇1时光荏苒，转眼间，大四班已经走过了上学期。
这一学期，在各位老师的共同努力下，班级工作得以顺利开展，孩子们也在各个方面取得了明显的进步。
为了更好地总结经验，发现不足，现将本学期班级工作总结如下。
一、教育教学工作本学期，我们严格按照幼儿园的教育教学计划，结合班级实际情况，开展了丰富多彩的教育教学活动。
1. 主题教学：我们根据孩子们的兴趣和发展特点，开展了多个主题活动。
在主题教学中，我们注重孩子们的参与性和互动性，让孩子们在亲身体验中学习、成长。
2. 区域活动：我们设置了多个区域角，如阅读角、科学角、艺术角等。
这些区域角的设置，不仅丰富了孩子们的学习环境，也激发了孩子们的学习兴趣和探究欲望。
3. 家长工作：我们通过家长会、家园联系册、电话联系等方式，及时与家长沟通，让家长了解孩子在园的学习和生活情况。
同时，我们也鼓励家长积极参与班级活动，共同促进孩子的全面发展。
二、保育保健工作1. 饮食管理：我们严格按照幼儿园的饮食管理制度，合理安排孩子们的饮食。
每日的食谱都经过精心设计，注重营养均衡和口味多样，确保孩子们吃得开心、吃得健康。
2. 疾病预防：我们密切关注孩子们的身体状况，定期进行健康检查和疾病预防工作。
一旦发现孩子有异常情况，我们会及时与家长联系，并采取相应的措施。
3. 卫生习惯培养：我们注重培养孩子们的卫生习惯，教育他们勤洗手、勤换衣、勤剪指甲等。
同时，我们也引导孩子们养成良好的生活习惯，如按时起床、按时睡觉、按时进餐等。
三、安全工作安全工作是班级工作的重中之重。
我们时刻牢记“安全第一”的原则，确保孩子们的人身安全。
1. 安全教育：我们定期开展安全教育活动，教育孩子们如何避免危险、如何保护自己。
同时，我们也引导孩子们学会遇到危险时寻求帮助的方法。
2. 安全设施检查：我们定期对班级的安全设施进行检查和维护，确保各种设施完好无损、安全可靠。
3. 应急预案制定：我们根据班级实际情况制定应急预案，明确应急组织、应急程序和应急措施等内容。
大四大学期间学习工作总结
大四大学期间学习工作总结在大四这一年，大学生活即将画上圆满的句号。
回顾整个大学期间，我经历了从青涩到成熟的转变，不仅在学术上取得了一定的成就，也在个人能力和社会实践经验上获得了显著的提升。
学术成就在大四这一年，我更加注重专业知识的深入学习和应用能力的培养。
通过参与各种课程项目和学术研究，我不仅巩固了专业理论知识，还提高了解决实际问题的能力。
在毕业设计中，我选择了一个与专业紧密相关的课题，通过深入研究和实践，完成了一份高质量的论文，得到了导师和同学们的认可。
实践经验除了学术学习，我也积极参与各类实践活动，包括实习、志愿服务和社团活动。
在实习期间，我将所学知识应用于实际工作中，不仅提升了专业技能，也增强了团队协作和沟通能力。
通过志愿服务，我学会了如何与不同的人群交流，培养了社会责任感。
社团活动则锻炼了我的组织能力和领导力。
个人成长大学期间，我不断挑战自我，走出舒适区。
我学会了独立思考，勇于面对困难和挑战。
在与不同背景的同学交流中，我拓宽了视野，学会了尊重和理解不同的观点。
此外，我也更加注重自我管理和时间管理，有效平衡了学习、工作和休闲。
未来规划展望未来，我将继续深造，进一步丰富自己的专业知识和技能。
同时，我也计划在职场上积累经验，将大学期间学到的知识和技能运用到实际工作中，为社会做出自己的贡献。
总结来说，大四这一年是我大学生活的一个高潮，也是我成长过程中的一个重要阶段。
我将带着在大学期间积累的知识和经验，迎接未来的挑战和机遇。
幼儿园大班个人工作总结15篇
幼儿园大班个人工作总结15篇幼儿园大班个人工作总结1时间飞逝，转眼间。
一个紧张而又充实的学期过去了。
回顾这学期，在各位领导和老师热心的帮助和支持下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务，下面我把这个学期的工作进行简要的汇报总结。
这学期，我担任大四班的配班，作为配班，除了做好自己的本职工作之外，还要协助班主任做好班级的安全、教学工作一常规工作从班级的常规来看，大部分幼儿都还不错，但有个别插班生的规则意识很薄弱还需要多加督促提醒。
二教学工作在教学中，我认真备课，根据幼儿的发展情况及生活经验，有目标进行改进及调整。
本学期加强了幼儿阅读、写字、算算式等各方面的培养。
为了提前做好幼小衔接的工作，我注重培养幼儿良好的学习习惯。
如: 我经常布置一些简单的家庭作业，并要求幼儿作业保持干净、整洁，学会自己检查，发现有错要及时更改。
根据孩子不同的发现差异，让他们在学习中体验到学习的乐趣！三家长工作我充分利用早接和放学时间跟家长交流，是家长了解自己孩子在园的情况，平时的工作中，我认真观察和学习王瑞红老师与家长沟通的方法与技巧。
是家长安心放心的把孩子交给我们！总之，这个学期我努力做好本职工作。
到工作中难免会有很多不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，把今后的工作做得更好！！幼儿园大班个人工作总结2在20__即将划上句号时，大二班上学期工作也将进入尾声，看着孩子们幸福的笑脸、健康的成长，快乐荡漾在心田。
为了在今后的工作中更上一层楼，现将本学年的工作做一小结：一、政治思想认真学习十八报告，领会十八大精神，贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业。
认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业。
严格遵守幼儿园的各项规章制度，对班级工作认真负责;对幼儿有爱心、有责任感;对家长主动热情，解决了家长后顾之忧;与同事友好相处，力所能及的帮助他人。
对自己严以律己，做好班级工作。
二、业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作好记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。
大4班个人工作总结
尊敬的领导，亲爱的同事们：转眼间，大四班的一年工作已经接近尾声。
在这一年中，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
在此，我对自己在过去一年的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
一、工作概述过去的一年，我主要负责大四班的日常教学、班级管理和家校沟通等工作。
在教育教学方面，我认真备课、上课，关注学生的个体差异，努力提高教学质量。
在班级管理方面，我注重培养学生的良好习惯，营造和谐的班级氛围。
在家校沟通方面，我积极与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
二、工作亮点1. 教学方面（1）备课充分，注重教学方法。
我认真研读教材，结合学生实际情况，设计丰富多样的教学活动，提高学生的学习兴趣。
（2）关注学生个体差异，因材施教。
针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（3）积极开展课外活动，拓宽学生视野。
组织学生参加各类竞赛、参观等活动，培养学生的综合素质。
2. 班级管理方面（1）注重培养学生的良好习惯。
通过日常教育，让学生养成良好的学习、生活习惯，为今后的成长奠定基础。
（2）营造和谐的班级氛围。
关注学生的心理健康，及时解决学生之间的矛盾，使班级团结友爱、积极向上。
（3）加强家校沟通。
定期与家长沟通交流，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
3. 家校沟通方面（1）定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现，增进家校之间的了解。
（2）利用微信、电话等方式，及时与家长沟通学生在校情况，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
（3）邀请家长参与学校活动，增进家校之间的感情。
三、不足与反思1. 在教学方面，有时过于注重知识的传授，忽视了学生的实际需求，导致部分学生掌握不牢固。
2. 在班级管理方面，对个别学生的关注不够，导致他们在班级中的地位受到影响。
3. 在家校沟通方面，有时与家长沟通的方式不够恰当，影响了沟通效果。
四、改进措施1. 加强自身业务学习，提高教育教学水平。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分发展。
幼儿园大班个人工作总结(集合15篇)
幼儿园大班个人工作总结(集合15篇)幼儿园大班个人工作总结1回首这一年的工作，我倍感欣慰，虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于岗位，锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，促进教师们的教育教学水平又提升到了一个新的阶段。
作为一名园长的我，常常反思自己的则是：有没有尽心尽力把幼儿园办到最好?对上级指示有没有完全执行，我时刻不忘剖析自己，反思使人进步，下面我把本学年工作汇报如下：一、端正思想，找准定位，将幼儿园安全工作放在首位本学年我带领教职工积极执行教育主管部门的意见和建议，将幼儿园安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本学年我们减少了幼儿招生数量，缩减班额，从饮食、卫生、环境等各个方面实现分层管理，使得我园在本学年无一例安全事故发生，真正做到了让家长放心，社会放心的幼儿园。
x月x日__幼儿园校车事件足以震撼我们每一个人的心灵，前事不忘，后事之师，生命的教训是惨痛的，事件发生后，我们在第一时间召开全体教职工会议，根据事件深刻反思，结合我园特点，找出差距与不足，搜寻一切可能存在的不安全因素，并在第一时间内摒除，使我园教职工不仅从思想上认识到安全的重要性，而且要把安全意识渗透在每日的一日常规与教育教学工作中，，我们投资安装了数字监控设备与幼儿进出刷卡设备，配备了专职保安，这些都为幼儿园的安全奠定了坚实的基础。
二、以身作则，严于律己，狠抓师德教育园长是一个幼儿园的灵魂，评价一个幼儿园首先要评价园长，我每天都怀着一颗感恩的心，兢兢业业。
一贯坚持”什么都可以放下，什么都可以让给别人，唯独责任例外。
就是责任二字鞭策我敬业爱岗，永远把工作放在第一位。
首先，以平常心处事，作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，园长既是管理者，又是引导者与支持者，从情感上、人性上，从生活方面到心里方面多关心他们，把他们当成自己的朋友，在最困惑的时候，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，立刻就能调动起教师的工作积极性，使之热情主动的投入到工作中。
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大四班工作总结
在热闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声了。
回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。
工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。
在开学大会上当我听到马老师要升官了时，我是为马老师喜为我忧，但当听到是和吴老师一个班而我是班主任时我又是一喜一忧……开完会后当我一再请求两位园长取消我的班主任职责而被婉言拒绝时，我只好默认了。
但这一学期以来，我发现在班内谁是班主任并不重要，重要的是三位老师的默契配合，在我们的协调配合下本学期不论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做个小结：
一、幼儿情况
幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽敞明亮的大活动室，活动的劲头更足了。
如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。
同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标，为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。
于是我们在对选班长的形式上也动了不少脑筋。
一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行班长选举的方法，即鼓动大家来选举自己。
发展到后面，我们就制作选票每人去投自己神圣的一票给理想的班长，有的幼儿竟然还在选举前进行了一番演说。
如何斯羽说：“如果我做班长，我会表现很好，很认真负责的。
”潘宇鹏说：“我以后吃饭、睡觉会表现很好的，我会认真做班长。
”牛玮琪则说：“如果我做班长，我会提醒小朋友排队排整齐，看见有人在操场上打架我会去好好的劝他们”等等。
在这一系列选班长活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。
个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做班长的。
在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。
当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声
得说：你表现不好，我们不选你做班长。
渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。
1 、因幼儿入学年龄的提前，虽说是大班了但平均年龄在4.5岁左右。
由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。
本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成,《我长大了》、《了不起的我》、《我们的房子》、《地球村》、《冬天的童话》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。
引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。
2、创建一个会说话的、互动的教育环境
袁爱玲教授关于环境创设的理论指出：“要充分地利用三维空间，创设一个会说话的教育环境。
根据这一指导思想，结合自己班的实际情况，我们考虑并设计了方案——了不起的我。
通过“心语心愿”把幼儿所想说的话写着贴在墙上供家长进一步了解幼儿的内心世界。
又通过“智慧树”让家长随意抽纸条（纸条上有谜语，有数学、生活等方面的问题）向自己的孩子提问。
这无形中就向家长展示了我们所学的内容，也让家长了解了自己孩子的掌握程度，有积极的家长为了不让自家的孩子落后会在家里专门辅导墙面上的内容，这样老师也会轻松一些。
幼儿最喜欢的是自己真正参与设计和布置的班级环境。
在主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。
在我们的主题环境中，我们随着主题和季节随时更换幼儿的绘画作品，这样也提高的幼儿画画的积极性，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。
3、本学期，我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。
为了给孩子们创造一个优美整
洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地和墙面，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手。
在活动室里我们和孩子们一起生成了“巧手变变变”的区域活动内容，还利用走廊，布置成“创意空间”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，还特意留出一面墙让孩子随意画画。
结合主题活动，开展了“棉签画”、“油水分离画”、“剪贴画”、“牙刷喷画”、“印染”和“珠子滚画”等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。
值得一提的是我们的墙面随意作画，因墙面是可洗的，孩子们可以为所欲为画，画完了用抹布一洗即可。
得到了很多区级、市级领导的好评。
三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴
1 、在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。
通过电话、校迅通、便条、家访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。
对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。
对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极响应幼儿园的号召，邀请全班家长来观看孩子在幼儿园所学内容的展示，我们还简单向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍。
为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。
家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2 、积极争取家长资源，丰富主题活动。
每个主题活动即将开展，我们通过家园平台及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。
在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间互相交流育儿的经验。
在本学年的工作中有些想法还没有落实到行动中，主要原因是放松了自己，下学期将克服。
总结本学年班级工作，孩子各方面能力得到了提高，家
长对我们的工作也感到放心与满意，同时，也更加丰富了我们的工作经验。
今后，我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好。
四、团结协作，目标一致
一个班有三位保教人员，要想教育好孩子，并不是一个人说了算的，而是要三人齐心协力互帮互助共同完成的。
只有目标一致，教育孩子的成效才会事半功倍。
我们班三们保教人员就是在达到共识和互助的前提下结合在一起的，我们的工作分工不分家，共同为了搞好工作，一切为了孩子的目标而奋斗。
工作上我们能互助互谅。
冯老师和吴老师能竭尽所能的对我做好指导，帮助及扶持工作。
生活上大家以好朋友的身份互相关心，知寒问暖。
正因为有了这样的配合，我们班工作才一天比一天做得更好。
五、工作中存在的不足
一个学期来，经过同班三位保教人员的共同努力，班的各项工作都取得了一定的成绩，但同时也存在着一定的问题；
1、我们班的幼儿整体口语表达能力欠缺，有待我们进一步的开发。
2、个别的特殊儿童未彻底转化：比如张智谦、彭乾等几个班里最调皮好支的幼儿，一学期以来好像进步不太明显。
3、我在教学上有些顾此失彼，只注重了数学，拼音而忽略了孩子的动手能力，泥工方面还比不上中班的幼儿。
4、对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。
我们将再接再厉，努力做得更好。
今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。