第三届中国研究生公共管理案例大赛
公共管理案例大赛优秀作品
公共管理案例大赛优秀作品公共管理就像一场超级复杂的大拼图游戏。
政府、社会组织、公民，这些就像是拼图的小碎片，要把它们完美地组合在一起，可真不是件容易事儿。
你看政府部门，有时候就像个超级大家长。
想照顾到每一个“孩子”的需求，制定政策的时候得左思右想，就像家长考虑孩子吃啥穿啥一样纠结。
政策就像是这个大家长给孩子们定的规矩，要是定得太严了，孩子们（公民和社会组织）可能就会嘟囔着不乐意，就像被限制了玩耍时间的小朋友。
要是定得太松呢，又可能会乱成一锅粥，就像没了大人管的游乐场，到处是撒欢儿过头的小屁孩。
社会组织在公共管理里就像是一群热心的邻居。
他们有时候比政府这个大家长更能深入到“小巷子”里。
这些邻居们有的像巧手的工匠，专门去修补社区里那些小角落的问题，比如说一个小小的流浪动物救助组织，就像给那些无家可归的小动物搭起一个个温暖小窝的小精灵。
再说说公民，那可是公共管理里最庞大也最复杂的一群啦。
公民就像星星，单个看每个都闪闪发光，但凑在一起就有各种各样的想法。
有的公民像是超级活跃的小喇叭，一点点小事就会大声喊出来，督促政府和社会组织去改进。
有的呢，就像安静的小蘑菇，默默在自己的角落里，但是一旦触及到他们的利益，也会像小火山一样爆发。
在公共管理案例大赛里，那些优秀作品就像是一场场精彩的魔术表演。
它们把那些看似杂乱无章的公共管理元素，像变魔术一样巧妙地组合起来。
有的作品像是能把一根普通的树枝变成魔法棒的魔法，把一个老旧的社区通过创新的管理方式变得活力四射，就像给一个老态龙钟的老人注入了青春活力剂。
这些优秀作品还像是一本本秘籍。
里面记载着如何平衡政府、社会组织和公民之间的关系。
就像厨师做菜的菜谱一样精确，什么时候该加一点政府的“调料”，什么时候该让社会组织这个“小助手”来搅拌搅拌，什么时候又要听听公民这个“美食评论家”的意见。
从这些优秀作品里，我们仿佛能看到公共管理的未来像一幅绚丽的画卷在徐徐展开。
有了这些创意和智慧的结晶，我们就像是坐着火箭朝着更好的公共管理世界飞驰而去，把那些管理中的小怪兽（问题）都远远地甩在身后。
案例中心杯第三届中国研究生公共管理案例大赛初赛
1/2
3
文本质量
10
文本规范，语言生动， 文本不够规范，条理 文本很不规范，条 文本较为规范，条理较好， 条理清晰，可读性强，摘要 不清，行文基本通顺，摘 理不清，主次不明，摘 行文通顺，摘要精炼，结语具 精炼，结语富有启发性，能 要大致准确， 结语能引发一 要概括性差，结语缺少 有较强启发性。 引发深刻思考。 定思考。 引导性。
评分等级 评价内容
权 重
优秀 （90≤X≤100） 选题紧密联系我国公共 管理实践中的重大问题，具 有典型性，意义重大，材料 以作者实地调研获得的一手 资料为主；内容充实。
良好 （70≤X<90） 选题紧密联系我国公共 管理实践，具有代表性，具有 使用价值， 案例材料以媒体报 道等二手材料为主；来源广 泛，内容充实。
“案例中心杯”第三届“中国研究生公共管理案例大赛”初赛评分细则
备注：您在打分的时候，每一项满分都是 100 分，您可以根据表中“优秀” 、 “良好” 、 “合格” 、 “不合格”四个分 数档的描述来判断具体分数。您可以不用考虑权重，系统会自动根据权重计算分数。 第一部分 案例正文（满分 60 分）
指标 序号
4
理论应用、 分析水平、 对策可行性
40
使用的公共管理理论和 使用的公共管理理论 工具比较准确、比较合理；具 和工具基本准确；分析的 有分析框架，逻辑性较好，分 结构性和逻辑性一般；建 析具有一定深度； 建议具有针 议具有可行性。 对性、可行性。
2/2
合格 （60≤X<70）
不合格 （0≤X<60） 选题不具有典型性 和代表性，案例材料为 媒体报道等二手材料； 来源单一，内容单薄。
谋篇布局不合理； 起承转合不分明； 内容单薄，不能还 原主要情节。
全国mpa案例大赛获奖案例
全国mpa案例大赛获奖案例
近日，全国MPA案例大赛揭晓，来自各行各业的优秀案例在比赛中脱颖而出。
其中，本地治理类专题第一名被授予了南京市秦淮区的一份案例。
该案例以“街道网格化管理推进”为主题，通过区级网格化管理的创新实践，实现了城市基础设施的分类详细管理，提高了社会资源的利用效率。
同时，该案例还充分调动了居民自治的积极性，促进了社区和谐稳定发展。
评审团认为，该案例在基层治理中涉及多个领域，有深刻的思想内涵和创新的实践方法，具有极高的现实指导意义和推广价值。
其在社会管理、城市规划以及居民自治等方面积累的经验与模式，值得其他城市借鉴和推广。
此次比赛共有来自全国各地的1300余份优秀案例参与，经过层层选拔，最终评选出各类别的优秀案例12个。
总评审团表示，此次比赛所收到的案例反映了中国各地不同城镇所面临的共性问题，同时也展示了各地在基层治理上的不断探索和创新。
公共管理案例大赛获奖作品
公共管理案例大赛获奖作品引言：公共管理案例大赛是一个旨在鼓励和表彰在公共管理领域取得杰出成绩的个人、团队或组织的比赛。
在这个竞争激烈的领域中，获得奖项是对一个项目的认可，也是对团队努力的肯定。
本文将介绍一篇公共管理案例大赛的获奖作品，对其所描述的案例进行详细分析和讨论。
案例背景：这个获奖作品来自一支由政府部门专家和学术界研究者组成的团队。
他们的项目案例是关于如何提升公共卫生部门在疫情爆发后的应对能力和危机管理能力的。
他们选择了该国的卫生部门作为研究对象，并鼓励卫生部门加强危机管理团队的构建和相关培训，以更好地应对潜在的公共卫生危机。
案例分析：这个案例的成功之处在于其对公共卫生危机管理的全面考量。
团队首先进行了对卫生部门现状的调研，分析了其在危机管理能力方面的短板和不足。
通过深入了解卫生部门的工作流程、资源配置和人员配备情况，团队确定了面临的挑战和需要改进的方面。
接下来，团队制定了一项全面的行动计划，涵盖了卫生部门内部培训、危机管理团队的构建和卫生设备和资源的更新等多个方面。
在培训方面，团队建议卫生部门在危机管理培训方面增加投资，并与高等教育机构建立合作，共同开发培训课程和教材。
这将有助于提高卫生部门工作人员的应对能力和危机意识。
此外，团队还鼓励组织定期的模拟演练，以提高卫生部门的应急响应能力。
这些培训和演练活动将使卫生部门工作人员能够更加熟悉应对不同类型危机的流程和技巧。
另外，团队也着重提出了构建危机管理团队的重要性。
卫生部门应当设立专门的危机管理岗位，并组建一支由专业人员组成的团队。
这个团队应具备危机意识和应对能力，并与其他相关部门建立合作机制，以加强信息共享和协同应对能力。
这将有助于提高卫生部门在疫情爆发或其他紧急情况下的反应速度和资源调配效能。
最后，团队还建议卫生部门对设备和资源进行更新和补充，以保持应对危机的能力。
这包括更新卫生设备、提升信息系统和数据管理能力，并增加危机时所需的物资和药品储备量。
中国研究生公共管理案例大赛获奖案例
我国研究生公共管理案例大赛获奖案例深度解析一、案例背景近年来，我国研究生公共管理案例大赛已经成为了备受关注的全国性赛事。
这一竞赛旨在展现研究生在公共管理领域的综合应用能力，并推动公共管理领域的研究和实践创新。
在此次比赛中，我们团队成功获得了一等奖，让我们来深入分析我们的案例，并探究成功的背后原因。
二、案例概述我们所参与的案例是关于某城市的垃圾分类与资源化利用管理。
该城市长期以来存在垃圾分类不彻底、资源化利用程度低的问题，影响了城市的环境质量和可持续发展。
我们团队通过调研分析，制定了一套全面的垃圾分类和资源化利用方案，并在实际中进行了有效的实施和推广。
三、深度评估1. 案例分析我们从城市的实际情况出发，深入分析了垃圾分类与资源化利用管理存在的问题和挑战，包括市民对垃圾分类的认知度不足、垃圾处理设施建设不完善、资源化利用技术落后等方面。
我们对比了国内外先进经验，并结合当地实际情况，提出了一套切实可行的解决方案。
2. 解决方案我们的解决方案包括了多方面的措施，从宣传教育、设施建设到技术创新，全面提升了城市的垃圾分类和资源化利用水平。
我们充分考虑了市民参与的情况，通过举办宣传活动、开展垃圾分类知识培训等方式，提高了市民对垃圾分类的积极性和主动性。
我们也加大了对垃圾处理设施的投入建设，并引进了国外先进的资源化利用技术，提高了城市垃圾的资源价值利用率。
3. 实施效果经过我们方案的实施，该城市的垃圾分类和资源化利用管理取得了明显的成效。
市民对垃圾分类的理解和参与度显著提高，城市垃圾处理设施的运营效率得到了显著提升，资源化利用率也大幅度提高，有效改善了城市的环境质量，提升了城市的发展品质。
四、个人观点从这次案例中，我深切地感受到了公共管理的重要性。
在研究生阶段，我们不仅要学习理论知识，更要关注实际问题，勇于创新和实践。
只有通过理论联系实际，我们才能为社会发展做出更大的贡献。
总结通过这次案例的分析，我们不仅学到了如何进行深度的实践和研究，更加深了对公共管理案例的理解。
中国研究生公共管理案例大赛获奖案例
中国研究生公共管理案例大赛获奖案例标题：民主决策在城市规划中的应用，浙江城市前期规划的成功案例摘要：本文以浙江城市前期规划案为例，探讨了民主决策在城市规划中的应用。
通过广泛搜集居民意见、开展公众听证会和专家评审会，实现了居民和专家的有效参与，最终达成了一份符合市民利益的城市规划方案。
关键词：民主决策；城市规划；居民意见；公众听证会；专家评审会引言城市规划作为一项重要的社会管理工作，直接关系到市民的居住环境、生活质量和城市的可持续发展。
如何在规划过程中充分听取市民的声音，善于采纳专家的建议，是实现科学规划的关键。
本文以浙江城市前期规划为例，探讨了民主决策在城市规划中的应用，并分析了取得的成果和经验。
一、问题陈述浙江城市前期规划的制定过程中，面临着以下问题：城市发展需要经过全面而深入的研究，而该城市的前期规划过程中缺乏有效的参与机制，导致很多重要因素未能充分考虑。
同时，由于缺乏广泛听取市民的声音和专家的建议，规划方案缺乏全面性、科学性和可操作性。
二、方法与过程为了解决上述问题，该城市决定实行民主决策机制。
首先，通过线上线下等多种形式收集居民的意见，包括征集意见信箱、开设网络平台等；其次，组织公众听证会，邀请居民代表、社区代表和专家参与，让他们就规划方案提出意见和建议；最后，组织专家评审会，邀请相关领域专家就规划方案进行评审，给出专业意见并提出修改建议。
三、成果与经验经过广泛的搜集和充分的讨论，该城市成功制定了一份全面、科学且可操作性极高的前期规划方案。
具体包括以下几个方面的成果和经验：1.充分了解民意：通过居民意见的征集和公众参与活动，实现了居民对城市发展的参与感，增加了市民对规划方案的满意度。
2.结合专家建议：通过专家评审会，充分利用了专业智慧和实践经验，使规划方案更具科学性和可操作性。
专家的参与不仅能够改善规划方案，还能够提高规划的质量。
3.加强社区建设：通过公众听证会，增加了与社区居民的互动，提高了社区对规划方案的理解和支持，从而增强了社区凝聚力。
中国研究生公共管理案例大赛时间
中国研究生公共管理案例大赛时间中国研究生公共管理案例大赛是中国教育界公认的一项重要赛事，旨在提升研究生对公共管理领域的理论水平和实践能力。
该比赛每年举办一次，时间安排通常在春季或秋季。
一般而言，比赛的具体时间表在提前数月公布，并在各大高校和教育平台广泛宣传。
该比赛为研究生提供了一个展示自己研究成果和实践能力的平台。
参赛者需要通过提交案例分析报告来展示对于公共管理案例的理解和解决问题的能力。
这些案例通常涵盖了政府管理、组织管理、公共政策等领域的真实实践情境。
参赛者需要对案例进行深入分析，并提出创新的解决方案。
比赛时间的具体安排可分为几个阶段。
首先，组委会会在事先公布的截止日期前收集参赛者的报名信息和参赛意向。
随后，参赛者需要提交案例分析报告，并在规定的时间窗口内完成。
接下来，独立评委会对所有案例进行审阅和评分。
评委会成员通常由公共管理领域的专家和学者组成，保证评分的客观性和专业性。
在比赛的最后阶段，组委会会公布入围决赛的案例，并通知相关参赛者参加口头答辩。
参赛者需要在规定时间内准备并展示他们对案例的进一步深入理解和解决问题的能力。
评委会将根据报告和口头答辩的综合表现，评选出最终的获奖者。
中国研究生公共管理案例大赛的时间安排通常在比赛建议之前会提前公布，以确保参赛者有足够的时间准备和提交他们的作品。
这个比赛不仅是提升研究生专业能力的机会，也是促进交流和学术合作的平台。
通过参加比赛，研究生们可以扩展他们的专业网络，深化对公共管理领域的理解，并获得专业评价和认可。
中国研究生公共管理案例大赛是一项重要的赛事，每年举办一次。
参赛者通过提交案例分析报告和口头答辩来展示他们的研究成果和实践能力。
比赛时间在提前数月公布，并且按照事先确定的时间表进行。
这个比赛为研究生提供了一个重要的机会，促进他们在公共管理领域的学术和实践能力的提升。
中国研究生公共管理案例大赛 参赛案例要求
中国研究生公共管理案例大赛参赛案例要求参赛案例要求中国研究生公共管理案例大赛是一个重要的学术竞赛活动，旨在促进研究生学术交流和专业能力培养。
参赛者需要提交符合要求的案例研究报告，在报告中充分展示他们在公共管理领域的研究能力和实践经验。
以下是对参赛案例的具体要求：1. 案例选择：参赛者需选择与公共管理领域相关的实际案例，可以是社会问题、政府政策、组织管理等方面的案例。
案例选择应考虑其重要性、可行性和研究价值。
2. 实证研究：参赛案例要求具备实证研究的特征，即以实际情况为基础进行观察、数据收集和分析。
案例报告应详细说明研究方法、数据来源和分析过程，确保研究结果的可信度和可重复性。
3. 理论框架：参赛案例应在理论框架下进行分析，即将案例与相关理论结合，从理论角度解释案例中存在的问题或现象。
参赛者需清晰地阐述所选择的理论框架，并合理应用于案例分析中。
4. 多维度考察：参赛案例要求从多个维度对案例进行全面评估，比如政策制定、组织管理、资源配置等。
案例报告应包含对问题本质、原因和解决方案的深入分析，展示参赛者对复杂问题的分析能力和解决思路。
5. 创新性思考：参赛案例鼓励创新性思考和独到见解。
参赛者可以提出自己的思考、观点和建议，对案例中的问题进行独特而有效的解决。
创新性思考不仅体现在解决方案上，还可以体现在理论选择、方法运用等方面。
在撰写参赛案例时，参赛者应遵循学术规范，确保报告的准确性和完整性。
案例报告需要清晰结构、言简意赅、逻辑严密，并通过实例和数据来支持分析和论证。
参赛者还应注意提前预览和审查文献资料，确保案例报告的研究方法和理论框架与文献学说相吻合。
总之，参赛案例要求在研究方法、理论分析、实证研究、创新性思考等方面具备高质量和独特性。
通过充分展示参赛者的研究能力和实践经验，参赛案例能够为公共管理领域的学术交流和实践创新做出积极贡献。
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第三届中国研究生公共管理案例大赛
系统操作手册
（队员+院校管理员+指导老师）
全国MPA教指委秘书处
2018.11
目录
一、学生用户操作 (1)
1.1 用户注册 (1)
1.2 用户登录 (1)
1.3 我要报名 (2)
1.4 我的赛事 (3)
1.5 用户中心 (4)
二、院校管理员操作 (5)
2.1 审核参赛资格 (5)
2.2 参赛资格审核历史 (6)
2.3 用户中心 (7)
三、指导教师操作 (8)
3.1 用户注册 (8)
3.2 用户登录 (8)
3.3 我的赛事 (9)
3.4 用户中心 (9)
一、学生用户操作
1.1 用户注册
点击赛事官网（https://）右上角【注册】按钮，可进行用户注册，如下图所示。
使用手机号码和短信验证码进行注册。
图用户注册
1.2 用户登录
注册成功后，点击赛事官网右上角【登录】按钮，可进行登录。
第一次登录成功后，选择自己的身份，如下图所示。
学生选择【我是参赛队员】。
图选择身份
选择身份后，进入完善个人信息页面，如下图所示。
图完善个人信息
1.3 我要报名
登录成功后，点击赛事官网右上角【我要报名】按钮，可进行赛事报名，如下图所示。
默认填写报名信息的学生为队长，填写报名信息过程中，没有到达最后一步关闭了填写页面，报名信息会暂存在【我的赛事】功能中。
图填写报名信息
1.4 我的赛事
点击【我的赛事】菜单，可管理我参与的赛事，如下图所示。
图我的赛事
(1)点击【我要报名】可进行赛事报名。
(2)点击【团队邀请处理】，可处理自己的团队邀请，选择接收邀请或拒绝邀请。
(3)点击【修改报名】，可修改自己填写的报名信息。
(4)确认团队成员全部接受邀请后，点击【提交报名】，可将报名提交审核。
(5)点击【删除报名】，可删除对应报名信息。
(6)点击【更改成员顺序】，可修改队员或指导教师的顺序。
(7)点击【提交作品】，可提交作品文件或作品信息。
(8)在允许提交作品时间范围内，点击【重新提交作品】，可重新提交作品文件或作品信息。
(9)点击【参赛状态】列，可查看参赛报名审核信息，如审核不通过，可查看不通过原因。
1.5 用户中心
个人密码修改
点击【个人密码修改】菜单可修改个人账号密码，如下图所示。
图个人密码修改
修改个人信息
点击【修改个人信息】菜单可修改个人信息，如下图所示。
图修改个人信息
二、院校管理员操作
院校管理员一般为参赛队伍所属院校研究生院相关负责人，如报名后未及时通过审核，请联系本校研究生院。
2.1 审核参赛资格
点击【审核参赛资格】菜单，可审核学生提交的参赛报名，如下图所示。
图审核参赛资格
(1)点击【审核】，可进入审核参赛资格页面，如下图所示。
审核结果选择审核不通过时，审核理由必填。
图审核页面
(2)点击【导出参赛队伍信息】，可导出列表中展示的参赛队伍信息。
2.2 参赛资格审核历史
点击【参赛资格审核历史】菜单，可查看参赛资格审核历史，如下图所示。
图参赛资格审核历史
(1)点击【查看】进入查看参赛资格页面，如下图所示。
可查看当时的报名信息及审核信息。
图查看参赛资格
(2)点击【导出参赛队伍信息】，可导出列表中展示的参赛队伍信息。
2.3 用户中心
个人密码修改
点击【个人密码修改】菜单可修改个人账号密码，如下图所示。
图个人密码修改
修改个人信息
点击【修改个人信息】菜单可修改个人信息，如下图所示。
图修改个人信息
三、指导教师操作
3.1 用户注册
点击赛事官网（https://）右上角【注册】按钮，可进行用户注册，如下图所示。
使用手机号码和短信验证码进行注册。
图用户注册
3.2 用户登录
注册成功后，点击赛事官网右上角【登录】按钮，可进行登录。
第一次登录成功后，选择自己的身份，如下图所示。
指导教师选择【我是指导教师】。
图选择身份
选择身份后，进入完善个人信息页面，如下图所示。
图完善个人信息
3.3 我的赛事
点击【我的赛事】菜单，可管理我参与的赛事，如下图所示。
图我的赛事
(1)点击【团队邀请处理】，可处理自己的团队邀请，选择接收邀请或拒绝邀请。
(2)参赛状态为待提交报名或参赛资格审核不通过时，可修改个人信息。
点击【修改个人信息】，可修改自己的个人信息。
(3)点击【查看作品】，可查看所在团队提交的作品。
(4)参赛资格审核不通过时，点击参赛状态列，可查看审核不通过原因。
3.4 用户中心
个人密码修改
点击【个人密码修改】菜单可修改个人账号密码，如下图所示。
图个人密码修改修改个人信息
点击【修改个人信息】菜单可修改个人信息，如下图所示。
图修改个人信息。