中考政治复习方案课堂5分钟九年级全一册第七课关注经济发展一
第七课 关注经济发展(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)
人教版思想品德九年级第一轮复习教案【课题】第七课关注经济发展【教学目标】1.造福人民的经济制度2.走向共同富裕的道路3.学会合理消费4.训练解题技能【教学过程】［时政链接］1.《为了13亿人的 中国梦 》（2013年03月17日新华）：习近平：“我坚信，到中国共产党成立１００年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立１００年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
”2.《让广大人民群众充分享受经济发展的成果》胡锦涛在党的十八大所作的报告中，关于全面建设小康社会的经济目标时指出：转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二〇一〇年翻一番。
3.城镇居民消费结构更趋合理：居民消费结构加快升级。
2012年底，城镇和农村人均住房面积32.9平方米、37.1平方米，分别比2007年增加2.8平方米和5.5平方米;城镇居民每百户拥有家用汽车21.5辆，比2007年增加15.5辆;旅游、文化消费大幅增加。
（摘自2013年3月5日在第十二届全国人民代表大会第一次会议《政府工作报告》）4.《中小学生过度消费惹人忧》：春节期间学生们换“新”还不只停留在着装上，由于寒假结束后又要迎来新学期，因此学习用品也销路走俏，除了书包、钢笔、文具盒等常规文具要全套换新之外，更多的开销在于数码产品的“升级”。
像Ipod touch、Iphone、单反相机等高端产品在学生中也很有市场，春节期间卖得尤其好。
［知识回顾］一、造福人民的经济制度1.感受身边的变化（1）改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就。
既体现在我们祖国发生的巨大变化上，也体现在我们的日常生活中。
（2）我国经济社会发展的“三步走”发展战略：P88（3）至20世纪末，人民生活总体上达到小康水平。
2.生活在法治国家2. 充满生机与活力的经济制度（1）公有制是我国社会主义经济制度的基础。
九年级政治全册 第七课 关注经济发展 第一节 造福人民的经济制度 课堂笔记及背书提纲 新人教版
第七课关注经济开展第一节造福人民的经济制度第一目感受身边的变化1、改革开放以来我国经济建立取得了巨大的成就 P88-1表现：（1）祖国发生的巨大变化（2）日常生活中2、实现共同富裕“三步走”战略（1）目的、原因：为保证国民经济又好又快开展，使全体人民共享经济繁荣成果 P88-2-1 （2）出发点、依据：我国国情 P88-2-1（3）具体内容 P88-P893、“三步走”战略实施情况 P89-2背诵：1、“三步走”战略的目的是什么？（见提纲）2、“三步走”战略的依据是什么？（见提纲）3、“三步走”战略的具体内容？ P88—P894、“三步走”战略的实施情况？ P89-2第二目充满生机与活力的经济制度1、公有制经济（1P90-1-1/2（2（3）内容：①国有经济②集体经济③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
P90-1-3①国有经济A．含义 P90-2-1B※为什么说国有经济是国民经济的主导力量？或为什么国有经济有这样的地位？P90-2-3a.国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备b.积聚着我国最先进的生产力c.控制着国民经济命脉d.担负着关系国计民生重要产品的生产和流通的重要任务C．作用：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
P90-2—4②集体经济A．含义 P90-3BC．作用：（5点）a.表达着共同致富的原那么 b.广泛吸收社会分散资金 c.缓解就业压力 d.增加公共财富和国家税收e. 有利于发挥公有制经济的主体作用③混合所有制经济中的国有成分和集体成分（4）国家对公有制经济的政策（毫不动摇地稳固和开展公有制经济）P92-2-12、非公有制经济（1）表现形式（内容包括）：①个体经济②私营经济③外资经济 P91-2-1（2P91-2-1（3）作用：①调动各方面的积极性②加快生产力开展③满足人们多样化的需求④增加就业，促进国民经济的开展 P91-2-1（4）国家对非公有制经济的政策 P91-2-2和P92-2-13、社会主义初级阶段的根本经济制度（1）我国根本经济制度 P91-3-1（2）原因、依据：社会主义性质和初级阶段国情 P91-3-34、各种所有制经济相互促进、共同开展 P92-2背诵：1、公有制经济的地位？P90-12、公有制经济的作用？ P90-13、公有制经济的内容？P90-14、国有经济的含义？P90-25、国有经济的地位|？P90-26、为什么说国有经济是国民经济的主导力量？或国有经济为什么有这样的地位？P90-27、国有经济的作用？P90-28、集体经济的含义？P90-39、集体经济的地位？P91-110、集体经济的作用？P91-111、非公有制经济的表现形式？非公有制经济的地位？非公有制经济的作用？P91-212、社会主义初级阶段的根本经济制度？确立这项经济制度的依据是什么？P91-3。
2021年九年级政治全册 第七课 关注经济发展教学案(无答案) 新人教版
时事一：《政府工作报告》中指出，xx年要落实好城乡免费义务教育政策。提高农村义务教育公用经费标准，逐步解决农民工子女在输入地免费接受义务教育问题。使人人享有平等的受教育机会，不让一个孩子因家庭经济困难而失学。
时事二：面对全球经济危机，我国继续积极实施“走出去”战略，大力开拓国际市场，带动设备、技术、劳务和产品出口，缓解国内就业压力，为促进经济平稳增长起到了极大的推动作用。
我国的分配制度是什么？实行这种分配制度的原因是什么？
健脑操
4、谈谈你对贫富差距的看法。
5、共同富裕是不是同等富裕，同步富裕？怎样才能实现共同富裕？我国为实现共同富裕采取了哪些措施？
6、如何才能让一切创造财富的源泉充分涌流？
7、阅读案例思考吴子发为什么能发？
8、根据案例思考如何合理消费？
回忆以前知识
想想身边的企业
材料三：一位年度经济人物这样总结他的成功经验：豪华的创业团队、良好的国际化视野、对政府资源和优惠政策的充分利用和对市场机会的敏锐把握。
结合材料，谈谈我们国家是如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流的？
反
馈
练
习
2、xx年3月两会召开，“促发展、保民生”是xx年的工作任务之一。某校初三（2）班学生也积极关注国家社会的进展，分成两个小组利用课余时间搜集了几则时事：
很简单，书上有答案，课前预习完成。
分
工
展
示
组
内
帮
扶
1、例举改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就，感受身边发生的变化。并探讨取得成就的原因：
2、我国现阶段基本的经济制度是什么？你知道我国公有制、非公有制的各种经济成分吗？举例说明他们在现实生活中的体现。
3、我国实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的原因是什么？
人教版初三政治第七课《关注经济发展》教案
人教版初三政治第七课《关注经济发展》教案一、教学目标1.了解经济发展对国家和个人的重要性；2.掌握经济发展的基本概念和特点；3.能够分析影响经济发展的因素；4.培养良好的经济发展意识和实践能力。
二、教学重点1.经济发展的概念和特点；2.影响经济发展的因素。
三、教学内容第一节经济发展的概念和特点1. 经济发展的概念经济发展是指国家或地区在经济结构、经济体制、经济制度、经济规模和经济效益等方面出现长期、稳定、持续的积极变化，进而带来社会财富的增加和人民生活水平的提高。
2. 经济发展的特点•长期性：经济发展是一个长期的过程，不是一蹴而就的。
•稳定性：经济发展要保持一定的稳定性，不能出现大起大落。
•持续性：经济发展要持续不断地进行，不能停滞不前。
•综合性：经济发展是一个综合性的过程，涉及到各个方面的因素。
第二节影响经济发展的因素1. 自然条件自然条件是影响经济发展的重要因素之一。
包括地理位置、气候条件、资源禀赋等。
自然条件的优劣直接影响着经济发展的速度和质量。
2. 科技水平科技水平是现代经济发展的重要标志，也是影响经济发展的关键因素之一。
科技的进步可以促进生产力的提高，推动经济的发展。
3. 人力资源人力资源是经济发展中不可或缺的因素，人力资源的素质和数量都会对经济发展产生重要影响。
优秀的人才是推动经济发展的关键。
4. 经济结构经济结构是指一个国家或地区在社会生产总值中各个领域的比重和结构。
不同的经济结构会对经济发展产生不同的影响。
5. 市场需求市场需求是经济发展中的重要因素之一。
市场需求的多少和变化程度将直接影响到企业的投资决策和生产行为，进而影响经济的发展。
四、教学方法1.情境教学法：通过设置情境，引导学生主动探究和发现经济发展的概念和特点；2.讨论小组活动：组织学生分组进行讨论，深入了解和分析影响经济发展的因素；3.案例分析法：通过实际案例的分析，让学生更加具体地理解和把握关注经济发展的重要性。
五、教学步骤1.导入：通过简单的问题引导学生思考，开启关于经济发展的讨论；2.探究：组织学生进行小组讨论，了解经济发展的概念和特点；3.讲解：结合学生的讨论结果，讲解经济发展的概念和特点；4.分析：通过案例分析，让学生进一步理解和分析影响经济发展的因素；5.总结：学生归纳整理所学内容，总结经济发展的重要性和影响因素；6.提升：布置作业，要求学生针对当前社会的经济发展问题进行调研并撰写报告；7.课堂延伸：鼓励学生参加与经济发展相关的实践活动，培养实际动手能力。
2021年九年级政治上册 第七课《关注经济发展》教案 新人教版
知识结构引言学习的主要内容及其意义：感受经济生活的巨大变化，了解我国的基本经济制度，积极参与经济生活，有利于我们增强爱党爱国的情感、认清肩负的使命，也有利于我们更好的融入社会。
一、造福人民的经济制度1、感受身边的变化【活动一】提杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？帐本存在哪些差别？它说明了什么？答：（1）、改革开发强后我国人民币生活所发生的变化，改革开发以来我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平和质量得到了明显提高。
（2）、差别在于：A、家庭消费指出的结构发生了变化；B、是指出的数额大小明显发生了变化。
（3）、说明了：改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平和生活质量得到了明显提高，基本实现了由温饱向小康转变。
（1）、改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就。
体现在：①祖国发生巨大变化②日常生活发生变化（2）、实现共同富裕的“三步走”战略部署①、经济社会发展的“三步走”战略：第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
②、党的十四大、十五大，丰富了“三步走”战略，形成了“两个100年”的目标。
第一个“100年”即到建党100年时国民经济更加发展，各项制度更加完善。
第二个“100年”，即到建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。
③、至20世纪末，我们实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到小康水平。
【活动二】绘制图表：经济建设的巨大成就2、充满生机和活力的经济制度【活动三】上海宝钢工程——“关键少数”即全民所有制经济的作用？答：A、将更有利于促进先进生产力的发展；B、有利于增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力；C、更好地发挥社会主义制度的有越性。
九年级政治全册 第七课 关注经济进展1
关注经济进展一、明确目标（一）学习目标：1 、了解我国的社会主义现代化建设“三步走”的进展目标。
2 、熟悉我国的大体经济制度。
3 、理解我国对非公有制经济的政策。
（二）重难点重点：毫不动摇地巩固和进展公有制经济。
难点：毫不动摇地鼓舞支持引导个体，私经等非公有利经济进展。
二、自主学习1 、我国经济社会的进展大体分三步走：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值，解决问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值，人民生活达到水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到水平，人民生活，大体实现。
2 、在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是经济。
是我国社会主义经济制度的基础。
3 、公有制经济不仅包括经济和经济，还包括所有制经济中的成份和成份。
4 、什么缘故说国有经济是国名经济的主导力量？5 、集体经济在国民经济中的地位和作用别离是什么？6 、非公有制经济在国民经济中的地位和作用别离是什么？7 、国家队对非公有制经济实施什么政策？八、我国的大体经济制度是什么？我国什么缘故实行这种经济制度？三、合作探讨任务一感受身旁的转变（活动一）阅读教材第88页的案例《杨妈妈的帐本》，并交流回答：（1）杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了如何的转变？（2）比较杨妈妈的帐本与女儿的帐本有哪些不同，这些不同说明了什么？归纳总结：（1）改革开放以来，我国取得了庞大的成绩，这些成绩既体此刻祖国发生的庞大转变上，也体此刻咱们的日常生活中。
（2）“三步走”的进展战略：任务二充满生机与活力的经济制度（活动二）阅读教材第89页的材料，小组内交流并完成问题：若是关系国民经济命脉的行业都有自己的“宝钢”，抓好这些“关键少数，关于发挥国有经济的主导作用，将会产生什么阻碍？明确：我国社会主义经济制度的基础是什么？它包括哪些形式？【活动三】看教材第90页的图《关系国民经济命脉的行业》，谈谈这些行业关于我国经济的进展产生了什么作用？（1）国有经济的含义，地理和作用是如何的?阅读教材第90页的案例，回答:(2)集体经济的含义，地位和作用是如何的？【活动四】在你的周围有哪些私营企业或是个体经济?他们关于咱们的生活产生了哪些作用?(1)非公有制经济的形式、地位、作用及我国对其进展的政策填写以下表格：所属经济成分单位一位外商投资的皮鞋厂陈雨自己开的杂货铺李娅就职的中国石化总公司孙跃就职的镇办饲料加工厂小王自己投资创办的服装厂(2)我国社会主义低级时期的大体经济制度是什么？什么缘故实行这一经济制度？如何坚持这一经济制度?四、精讲归纳1.在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是⑴经济⑵，是我国社会主义经济制度的基础2.公有制经济不仅包括⑶经济和⑷经济，还包括混合所有制经济中的⑸成份和⑹成份。
九年级政治《关注经济发展》复习提纲
九年级政治《关注经济发展》复习提纲一、经济的概念和作用•经济的定义•经济的基本问题•经济的作用及意义二、经济发展的重要指标•国内生产总值（GDP）•居民消费价格指数（CPI）•地区生产总值（GDP）三、经济发展阶段及其特点•发展中的中国经济–1949年新中国成立，实行计划经济–1978年改革开放，实行社会主义市场经济–21世纪以来的新发展理念四、我国经济发展的成就和问题•经济快速增长的成就•区域经济发展的差距•资源环境问题•宏观调控的困难•面临的经济挑战五、经济全球化的特征和影响•经济全球化的概念•经济全球化的特征•经济全球化的影响–贸易自由化与国际竞争–跨国公司的崛起–信息技术的发展与影响六、经济安全与国家安全•经济安全的意义和内涵•经济安全的主要内容•经济安全与国家安全的关系七、经济建设与绿色发展•绿色发展的意义和要求•低碳经济的推进•节约资源和保护环境的重要措施八、中国特色社会主义的经济发展道路•社会主义初级阶段的基本特征•社会主义市场经济体制的建立和完善•中国特色社会主义经济发展道路的主要经验九、经济建设与人民福祉•人民对经济建设的主要期盼•实现经济发展与人民福祉的统一•促进社会公平与正义的经济建设以上是九年级政治《关注经济发展》的复习提纲，总结了相关的知识点和重点内容。
通过系统学习和掌握这些知识，我们能够更好地理解经济发展的意义和影响，进一步增强对我国经济建设的关注和支持。
希望同学们能够认真复习，并在考试中取得好成绩！。
【九年级政治第七课关注经济发展复习要点】
【九年级政治第七课关注经济发展复习要点】1.我国经济社会发展的“三步走”战略目标是什么?“三步走”战略目标：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题;第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平;第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
2.公有制经济的内容、地位和作用各是什么?(1)内容：公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(2)地位：公有制是我国社会主义经济制度的基础。
(3)作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。
3.国有经济的含义、地位和作用各是什么?(1)含义：国有经济就是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
(2)地位：积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，国有经济是国民经济的主导力量。
(3)作用：国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
4.集体经济的含义、地位和作用各是什么?(1)含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
(2)地位：它是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则。
(3)作用：集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
5.非公有制经济的地位和作用各是什么?(1)地位：社会主义市场经济的重要组成部分。
(2)作用：非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用。
6.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?它的确立是由什么决定的?(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
(2)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。
我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。
九年级政治全一册第七课 关注经济发展复习教案
中考思想品德复习课教案（二十三）一、复习内容：九年级全一册第七课关注经济发展二、知识脉络：三、课标要求：1、知道我国现阶段基本经济制度。
2、理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
四、考点梳理：第七课关注经济发展1、我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
2、我国经济社会发展的“三步走”战略：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
3、“两个100年”的目标：第一个“100年”即到建党100年时，国民经济更加发展，各项制度更加完善；第二个“100年”即到建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义国家。
4、公有制经济的内容：①国有经济；②集体经济；③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
公有制是社会主义经济制度的基础。
5、非公有制经济的内容：指个体经济和私营经济等。
6、公有制经济与非公有制经济的关系：公有制是社会主义经济制度的基础，是国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用。
7、我国社会主义初级阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
8、参与分配的生产要素有哪些？劳动、资本、技术和管理。
9、社会主义的根本原则是：共同富裕。
10、中学生应该怎样理财消费？在消费时，多一些理性，少一些盲从。
具体做到（1）在消费前，可以先作出预算，把钱花在关键的地方；（2）避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；（3）不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱；（4）在消费的过程中，应该用环保的眼光去选购商品；（5）适度消费，学会节俭。
九年级政治《第七课 关注经济发展》复习教案1 新人教版
17、我们必备的生活技能
18、怎样合理消费
板 书
教学后记：
4、集体经济含义、地位、作用
5、非公有制经济内容、地位、
作用
6、国家对待非公有制经济态度
7、基本经济制度，确立依据
8、公有制经济与非公有制经济的关系
9、分配制度，决定因素
10、在分配中应注意的问题
11、社会主义根本原则
12、怎
15、面对社会主义市场经济创造有利条件、个人应怎样做
《第七课关注经济发展复习1》
课题：第七课复习一
讲课教师：
学科：政治
课时：1
总课时数：13
教
学
目标
知识与技能
巩固基础知识，提高灵活运用知识的能力
过程与方法
复习与分析
情感态度与价值观
提高灵活运用知识的能力
教材分析
教学重点
落实基础知识
教学难点
把理论知识运用到实际问题中
教 学 过 程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
新课导入：
当今时代，给我们提供了前所未有的历史机遇和挑战。国家遥富强，人民的幸福，都要靠经济的发展，经济建设是我国社会主义现代化建设的中心。这节课我们就来复习一下有关第七课关注经济发展的内容。
新课讲授：
1、三步走战略
2、公有制经济内容、地位
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
3、国有经济含义、地位、作用
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七课关注经济发展（一）
1.我国经济社会发展大体分“三步走”的战略目标是什么？(“三步走”战略目标的内容是什么？)
第一步，从________年到________年，国民生产总值__________，解决人民的________问题。
第二步，到____________，国民生产总值____________，人民生活达到____________。
第三步，到__________________，________________国民生产总值达到________水平，人民生活____________，________实现现代化。
2．“三步走”战略的完成情况如何？(现阶段的小康水平是什么样的小康？)
(1)到20世纪末，我们胜利实现了“三步走”战略的____________________，人民生活__________达到小康水平。
(2)我们现在达到的小康还是______________________________的小康。
(总体小康的特点)
(3)党的十八大根据我国经济社会发展实际，提出到2020年实现______________________的宏伟目标。
3．“两个一百年”目标是什么？
(1)到建党一百年时，建成__________________的更高水平的小康社会。
(2)到新中国成立一百年时，______________________达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
4．我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？由什么决定？
(1)基本经济制度：________为主体、__________________共同发展。
(2)决定因素：它的确立，是由我国______________________________________决定的。
5．我国经济制度的基础、主体是什么？
__________________________________________________________________________________________________ ____。
参考答案
1．1981 1990 翻一番温饱20世纪末再翻一番小康水平21世纪中叶人均中等发达国家比较富裕基本
2．第一步、第二步目标总体上低水平的、不全面的、发展很不平衡全面建成小康社会
3．惠及十几亿人口人均国内生产总值
4．公有制多种所有制经济社会主义性质和初级阶段国情
5．公有制经济
1。