5S管理学习资料

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5s管理心得体会学习5s管理心得体会

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5s管理心得体会学习5s管理心得体会:5s管理学习心得体会5s管理学习心得体会为了加强企业内部管理, 展示良好的企业形象,提升企业综合管理水平.为此公司组织开展的“5S”活动已拉开序幕.班组长以上的技术管理人员对“5S”管理知识的学习,让大家对“5S”管理的认识进一步加深,我作为其中的一员,体会尤为深刻.结合公司的实际情况,谈谈以下几点心得体会:一、“5S”管理在现代企业管理中的重要性现场“5S”管理是以整理、整顿、清扫、清洁、素养为主要内容的现代化管理方法,是企业做大做强、应对市场提高竞争力的需要.如果企业即使拥有最先进的生产工艺或设备,如不对其进行有效地管理,工作场地杂乱,材料备件乱堆乱放,其结果只能是生产效率低下,员工越干越没劲,这样企业可能会出现这样那样的问题, 5s现场管理可以有效地解决这个问题,它能使你企业的生产环境得到极大地改善,是你企业走上成功之路的重要手段。

从长远来讲,现场“5S”管理给企业带来的效益是无价的。

因此, 企业开展现场“5S”管理是十分必要的.现场“5S”管理是企业推行“标准化、信息化管理,挖潜降耗增效”的重要手段,是企业加快企业文化建设,提升企业形象的重要内容,是企业技术进步的需要,是进一步提升企业管理水平的需要,是培养、造就高素质职工队伍的需要,。

因此,在我们公司开展“5S”管理, 对于提升企业综合管理水平有着非常重要的作用和深远的意义。

二、现场“5S”管理工作的实施需具备的基本条件现场“5S”管理工作的实施,首先解决好硬件和软件两方面的问题。

作为软件方面公司有健全的组织机构,各部门分工具体,责任明确,为“5S”实施提供了重要保障。

作为硬件方面公司要有投入,主要解决好以下几个方面的问题:(1)对现场派班室、更衣室进行装修;(2)对桌椅、更衣柜、工具柜进行统一调整配备;(3)公司设立待修设备、备件堆放区,可利用材料堆放区,费旧材料处理堆放区。

垃圾处理区,员工工作衣清洗凉晒区,公司创造好了这些基本条件,再利用好现已具备的优质资源,现场“5S”管理实施工作一定能达到预期的目标。

5S管理的介绍

5S管理的介绍

5S管理的介绍教学目的:1、让学生了解5S管理2、养成良好的学习习惯,创造优质的学习环境教学过程:一、导入班级管理在学生培养过程中,是方法和途径,也是条件和措施。

无论如何定位,班级管理最终服务于人才培养:营造良好的学习环境,锻炼学生的能力,养成良好的习惯,培养一定的社会意识等等。

“能力”、“习惯”、“意识”等无不关系到个人修养。

二、教授新课(一)5S指哪些“5S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)和素养(Shitsuke)这5个词的缩写。

因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”,所以简称为“5S”,开展以整理、整顿、清扫、清洁和修身为内容的活动,称为“5S”活动。

“5S”管理活动起源于日本,并在日本企业中广泛推行,它相当于我国企业开展的文明生产活动。

“5S”活动的对象是现场的“环境”,它对生产现场环境全局进行综合考虑,并制订切实可行的计划与措施,从而达到规范化管理。

“5S”活动的核心和精髓是修身。

侧重从认识、意识和行为几个方面培养人的素质,提升工作现场管理水平,实现更高的工作效率。

(二)5S 含义做法/示例整理:将工作场所的任何物品区分为有必要与没有必要的,除了有必要的留下来以外,其它的都清除或放置在其它地方。

它往往是5S的第一步。

此举为了腾出空间;防止误用。

将物品分为几类(如):(1)不再使用的;(2)、使用频率很低的;(3)使用频率较低的;(5)经常使用的。

将第1类物品处理掉,第2、3类物品放置在储存处,第4类物品留置工作场所。

整顿:把留下来的必要用的物品定点定位放置,并放置整齐,必要时加以标识。

它是提高效率的基础。

目的:工作场所一目了然;消除找寻物品的时间;整整齐齐的工作环境;1. 对可供放置的场所进行规划;2. 将物品在上述场所摆放整齐;3. 必要时还应标识。

清扫将工作场所及工作用的设备清扫干净,保持工作场所干净、亮丽。

目的是保持良好工作情绪;稳定品质;清扫:1、从地面到墙板到天花板所有物品;2. 机器工具彻底清理、润滑; 3. 杜绝污染源如水管漏水、噪音处理;4. 破损的物品修理。

9B病区5S管理汇报 ppt课件

9B病区5S管理汇报 ppt课件
笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
积极落实5S管理活动
根据护理部在全院开展5S管理活动的要 求,9B病区护理人员全员发动、积极行动, 认真学习和领会5S管理知识,针对科室现场 管理薄弱环节,制定活动计划,稳步推进整改 措施,取得了一定的成效。
学习5S管理知识:整理(SEIRI)
二、病房
❖ 针对骨科病床移动频繁,滑轮容易损坏的特点, 落实专人定期检查,及时更换滑轮。
三、值班室
❖ 床铺使用后及时整理,被褥叠放整齐。
三、值班室
❖ 配备卡通整理柜,放置个人物品;衣物放入 小收纳袋,既抗菌又防潮。
四、更衣室
❖ 在衣
四、更衣室
9B病区5S
目录
❖ 5S管理活动总体开展情况 ❖ 推进5S管理活动中的主要做法 ❖ 下一步活动思路和计划
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
1、进一步梳理各工作区域的5S管理标准,做到定人、 定位、定量,落实到日常工作中。
2、加强物品领用和库存管理,根据日常平均使用量确 定领用周期和库存数量,在满足护理工作需要的同时,避免 出现超期或长期闲置造成的浪费。
3、增强大家的责任感,大力推进素质培养,养成严格 遵守规章制度的习惯和作风,坚持不懈、持之以恒,努力提 高5S管理水平。
整理:区分要与不要的物品, 将不要的物品及时地处理,以 释放空间、提升效率。
学习5S管理知识:整顿(SEITON)
整顿:加强标识管理,把要的 物品依规定“定位”“定 品”“定量”摆放,减少物品 浪费,并节约寻找物品时间。

现场5s培训课程设计

现场5s培训课程设计

现场5s培训课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解5S管理的概念、原则和方法;2. 学生能掌握现场5S实施的具体步骤和关键要点;3. 学生能了解5S管理在提高工作效率、降低成本和提升产品质量方面的作用。

技能目标:1. 学生具备现场5S实际操作的能力,能独立完成现场5S整理、整顿、清扫、清洁、素养等工作;2. 学生能运用5S管理工具对现场问题进行分析和改进;3. 学生具备团队协作和沟通能力,能在小组合作中共同推进现场5S工作的实施。

情感态度价值观目标:1. 学生树立正确的现场管理观念,认识到5S管理的重要性;2. 学生养成遵守纪律、讲究卫生、爱护公物、节约资源的良好习惯;3. 学生培养积极主动、持续改进、追求卓越的工作态度;4. 学生在团队协作中学会尊重、理解、关心他人,提高集体荣誉感。

课程性质:本课程为实践性课程,结合理论知识与实际操作,培养学生的现场管理能力和团队协作精神。

学生特点:学生具备一定的自主学习能力,但对现场管理知识了解不足,需要通过实践操作来提高认知。

教学要求:教师需采用案例教学、现场演示、分组讨论等多种教学方法,引导学生主动参与,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

同时,关注学生的情感态度价值观培养,将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 理论知识:- 5S管理的基本概念、原则和作用;- 现场5S的整理、整顿、清扫、清洁、素养五个阶段的任务和关键点;- 5S管理与其他质量管理、效率提升方法的关系。

2. 实践操作:- 现场5S实施的具体步骤和操作方法;- 5S管理工具的应用,如红牌作战、定置管理、目视管理等;- 现场问题分析、改进措施制定和实施。

3. 教学大纲安排:- 第一课时:5S管理基本概念、原则及作用;- 第二课时:现场5S整理、整顿、清扫、清洁、素养的具体任务和实施方法;- 第三课时:5S管理工具的应用及实践操作;- 第四课时:现场问题分析、改进措施制定及实施;- 第五课时:课程总结与评价。

5S管理的全员参与和持续学习

5S管理的全员参与和持续学习

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某大型零售企业的5S与企业文化 融合案例
某跨国公司的5S管理提升员工素 质和效率
培训员工掌握5S管理知识 制定详细的推广计划
建立5S管理小组,负责推 广和监督
定期组织5S管理活动,提 高员工参与度
建立奖惩机制,激励员工积 极参与
制造业:通过5S管理,提高生产效率,减少浪费, 提升产品质量
输入你的智能图形项正文,请尽量言简意赅的阐述观点。
政府机构:通过5S管理,提高工作效率,提升服务 质量
输入你的智能图形项正文,请尽量言简意赅的阐述观点。
跨部门推广:各部门间协作,共同推进5S管理 跨领域推广:将5S管理理念应用于其他领域 协同推广:通过培训、宣传等方式,提高员工对5S管理的认识和重视程度 持续学习:不断学习、实践,将5S管理理念深入人心
挑战:员工意识不足,缺乏积到各种困难 应对:制定详细计划,确保实施顺利
5S管理对组织绩效和员工 素质的提升
5S管理在组织中的实施和 推广
5S管理在组织文化中的体 现和影响
未来持续推进5S管理的计 划和展望
制定长期学习计划,明确学习目 标和方向
中的有效推进
建立激励机制,鼓励员工积 极参与5S管理,形成全员 参与的氛围
定期评估和调整,不断完善 5S管理,使其与企业发展 相适应
企业文化对5S管理的重要性 企业文化对5S管理的推动作用 企业文化对5S管理的促进作用 企业文化对5S管理的提升作用
某知名制造企业的5S管理实践
某高科技公司的5S管理推动企业 创新发展
培训员工:提高 员工的5S意识和 技能
实施5S活动:定 期开展5S检查、 评比和奖惩
持续改进:不断 总结经验,优化 5S管理计划

学校5s管理实施指南最新版

学校5s管理实施指南最新版

学校5s管理实施指南最新版
前言
学习计划实施中的秩序和管理是重要一环。

实施5管理可以帮助学校建立健康的学习和工作环境,提升工作效率。

本指南旨在为学校提供实施5管理的标准流程和操作方案,帮助管理人员规范日常管理秩序。

一、5管理原则
1. 按分类整理()。

规范学习和工作场所物品摆放顺序,明确存放位置。

2. 整洁保持( )。

保持学习场所和办公场所整洁并按分类摆放。

3. 清扫卫生()。

定期进行采集垃圾和回收处理,学习场所和办公场所保持卫生清洁。

4. 标准化管理()。

制定标准流程和操作规范,定期检查评估管理效果。

5. 自我纠正()。

持续推进5管理,及时发现问题并进行纠正完善。

二、5管理流程
1. 建立5管理小组。

组成5管理小组,明确工作职责。

2. 检查现状。

5管理小组对各学习场所和办公场所进行深入检查,了解现状问题。

3. 进行分类整理。

按学科、类型分类整理各物品及文件资料,明确存放位置。

4. 规范管理模式。

制定5标准操作规范, 表格。

5. 进行定期检查。

5管理小组定期检查评估各场所管理状况, 及时解决问题。

6. 改进管理措施。

根据检查反馈,不断改进5管理措施,提升管理效果。

以上内容仅为自动生成,存在一定模板性,如有需要,请结合实际情况进行修改完善。

希望这份指南能为学校5管理提供参考。

5S管理学习心得

5S管理学习心得

5S管理学习心得5S管理学习心得5S管理学习心得通过最近一段时间的5S管理学习,特作学习总结如下:首先我认为“5S”活动正是从工作中最简单的清洁打扫入手,通过一步步的深入,从教养入手,慢慢习惯、发现、坚持以促进工作效率的提高,为个人的以后工作做基础。

工作效率在不知不觉中慢慢得到了提高,花在找打扫卫生找东西的时间大大减少了。

即使拥有世界上最先进的生产工艺或设备,如果不对其进行有效地管理,工作场地一片混乱,工件乱堆乱放,其结果只能是生产效率低下,员工越干越投劲,成本上升,“5S”现场管理可以有效地解决这个问题,它能使我们公司的生产环境得到极大地改善,是走上成功之路的重要手段。

所谓的“5S”是整理、整顿、清扫、清洁、修养,所以统称为“5S”。

“5S”活动不仅能够改善环境,还能提高效率、提高品质、员工士气,是其他管理活动的重点。

一、“5S”现场管理包括整理、整顿、清扫、清洁、修养五方面的内容,具体包括:1.整理整理就是将必需物品与非必需品区分开,必须品摆在指定位置挂牌明示,实行目标管理,不要的东西则坚决处理掉,在岗位上不要放置必需以外的物品。

其要点如下:①对每件物品都要看看是有必要的吗非这样放置不可吗②要区分对待马上要用的、暂时不用的、长期不用的规划处理;③即便是必需品,也要适量;将必需品的数量要降低到最低程度;④非必需品是指在这个地方不需要的东西在别的地方或许有用,并不是“完全无用”的意思,应该给他找它合适的地方放置。

⑤当场地不够时,不要先考虑增加场所,要先考虑整理现有的场地,可能会有一些小小的收获。

2.整顿除必需物品放在能够立即取到的位置外,一切乱堆乱放、暂时不需的东西应规划找一个地方放置起来。

这种整顿对每个部门都同样重要,它研究怎样才可以立即取得物品,以及如何能立即放回原位。

任意存放物品并不会让我们的工作速度加快,反而使我们的寻找时间加倍,所以必须思考分析怎样拿取物品更快,并让大家都能理解这套5S系统,遵照执行。

“5S管理”培训学习总结范文精选_培训心得体会_

“5S管理”培训学习总结范文精选_培训心得体会_

“5S管理”培训学习总结范文精选“5S管理”是一种比较优秀的质量管理方法。

其主要是对生产现场中的人、设备、材料、管理方法等生产要素进行更加有效合理的管理。

今天小编整理了“5S管理”培训,希望对你有帮助。

“5S管理”培训学习总结篇一社会在进步企业要发展,以前老是听别人说中国制造不行,偶尔想想不是人不行而是在生产的现场管理中不行,产品的标准化制造流程有但不能够很好的实施,各项事务如果能够做到制度化标准化相信会有更好的改善。

制度化和标准化在一个企业的管理中起到做事规范衡量准绳的作用。

故现在越来越多的企业将5S管理运用至现场的管理中,从而营造良好的经营环境,进一步提升人员的素质,以致于塑造优秀的企业文化达到双赢的目的。

何为5S?5S即是整理、整顿、清扫、清洁、素养。

整理,区分要与不要的东西,将不要的东西进行归档或清理。

整顿,将整理当中整理出的要的东西进行标记区分放置遵循“定点、定位、定量”的原则。

清扫,每天定时对工作区域进行清扫保持营造一个无垃圾、无灰尘、干净整洁的环境。

清洁,将每天的整理、整顿、清扫的工作制度化,工作进行责任分区,将工作一如既往的贯彻到底。

素养,按照制度遵守执行形成一种良好的习惯进行提升自我的观念和修养。

了解了5S的每个S的定义和需要做的事项才能在实际的工作运用中达到想要的效果。

在学习过程中感触最多的一句话是“人们不是你期望怎么样就能达到你期望的点而是你督促检查哪一点就做到那一点”,回首看以前在工作过程遇到的事情在这一方面还是有所欠缺总会觉得大家都会做的很好,这一个思想在大家成长的阶段还没有达到同一个点的时候还是不能够一概而论,所以在以后的工作过程中对该督促的地方还是要时不时的进行询问检查。

“5S管理”培训学习总结篇二大家都应该听说过这样一句话:“一屋不扫,何以天下?”。

它说的是汉初三杰之一的韩信在年轻的时候,放任不羁,做事不拘小节,常常把家里搞得一团糟,一位好心邻居提醒他说:“你为何不把家里清扫一下呢?”他居然振振有词的回答说:“大丈夫处世,当一扫天下,何扫一屋?”邻居立即反驳他:“一屋不扫,何以扫天下?”从古至今,时间在变迁,但是道理却没有改变。

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5S学习资料
一、“5S”活动的含义
“5S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)和素养(Shitsuke)这5个词的缩写。

因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”,所以简称为“5S”,开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为容的活动,称为“5S”活动。

它就是以整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)等活动为基础,借助于PDCA(计划、执行、检查、总结)的不断循环,使人们潜移默化,改变看法,改变工作环境,创造有规律的场所,干净的环境以及能进行目视管理,达到意识改革和企业经营效率化,从紊乱中找出秩序。

“5S”活动起源于日本,并在日本企业中广泛推行。

“5S”活动的对象是现场的“环境”,它对生产现场环境全局进行综合考虑,并制订切实可行的计划与措施,从而达到规化管理。

“5S”活动的核心和精髓是素养,如果没有职工队伍素养的相应提高,“5S”活动就难以开展和坚持下去。

二、“5S”活动的容
(一)整理
把要与不要的人、事、物分开,再将不需要的人、事、物加以处理,这是开始改善生产现场的第一步。

其要点是对生产现场的现实摆放和停滞的各种物品进行分类,区分什么是现场需要的,什么是现场不需要的;其次,对于现场不需要的物品,诸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料头、切屑、垃圾、废品、多余的工具、报废的设备、工人的个人生活用品等,要坚决清理出生产现场,这项工作的重点在于坚决把现场不需要的东西清理掉。

对于车间里各个工位或设备的前后、通道左右、厂房上下、工具箱外,以及车间的各个死角,都要彻底搜寻和清理,达到现场无不用之物。

坚决做好这一步,是树立好作风的开始。

日本有的公司提出口号:效率和安全始于整理!
整理的目的是:①改善和增加作业面积;②现场无杂物,行道通畅,提高工作效率;③减少磕碰的机会,保障安全,提高质量;④消除管理上的混放、混料等差错事故;⑤有利于减少库存量,节约资金;③改变作风,提高工作情绪。

(二)整顿
把需要的人、事、物加以定量、定位。

通过前一步整理后,对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放,以便用最快的速度取得所需之物,在最有效的规章、制度和最简捷的流程下完成作业。

整顿活动的要点是:①物品摆放要有固定的地点和区域,以便于寻找,消除因混放而造成的差错;②物品摆放地点要科学合理。

例如,根据物品使用的频率,经常使用的东西应枚得近些(如放在作业区),偶而使用或不常使用的东西则应放得远些(如集中放在车间某处);③物品摆放目视化,使定量装载的物品做到过日知数,摆放不同物品的区域采用不同的色彩和标记加以区别。

生产现场物品的合理摆放有利于提高工作效率和产品质量,保障生产安全。

这项工作己发展成一项专门的现场管理方法--定置管理(其容将在第三节中进一步介绍)。

(三)清扫
把工作场所打扫干净,设备异常时马上修理,使之恢复正常。

生产现场在生产过程中会产生灰尘、油污、铁屑、垃圾等,从而使现场变脏。

脏的现场会使设备精度降低,故障多发,影响产品质量,使安全事故防不胜防;脏的现场更会影响人们的工作情绪,使人不愿久留。

因此,必须通过清扫活动来清除那些脏物,创建一个明快、舒畅的工作环境。

清扫活动的要点是:①自己使用的物品,如设备、工具等,要自己清扫,而不要依赖他人,不增加专门的清扫工;②对设备的清扫,着眼于对设备的维护保养。

清扫设备要同设备的点检结合起来,清扫即点检;清扫设备要同时做设备的润滑工作,清扫也是保养;③清扫也是为了改善。

当清扫地面发现有飞屑和油水泄漏时,要查明原因,并采取措施加以改进。

(四)清洁
整理、整顿、清扫之后要认真维护,使现场保持完美和最佳状态。

清洁,是对前三项活动的坚持与深入,从而消除发生安全事故的根源。

创造一个良好的工作环境,使职工能愉快地工作。

清洁活动的要点是:(1)车间环境不仅要整齐,而且要做到清洁卫生,保证工人身体健康,提高工人劳动热情;(2)不仅物品要清洁,而且工人本身也要做到清洁,如工作服要清洁,仪表要整洁,及时理发、刮须、修指甲、洗澡等;(3)工人不仅要做到形体上的清洁,而且要做到精神上的“清洁”,待人要讲礼貌、要尊重别人;(4)要使环境不受污染,进一步消除混浊的空气、粉尘、噪音和污染源,消灭职业病。

(五)素养
素养即教养,努力提高人员的素养,养成严格遵守规章制度的习惯和作风,这是“5S”活动的核心。

没有人员素质的提高,各项活动就不能顺利开展,开展了也坚持不了。

所以,抓“5S"活动,要始终着眼于提高人的素质。

三、开展"5S"活动的原则
(一)自我管理的原则
良好的工作环境,不能单靠添置设备,也不能指望别人来创造。

应当充分依靠现场人员,由现场的当事人员自己动手为自己创造一个整齐、清洁、方便、安全的工作环境,使他们在改造客观世界的同时,也改造自己的主观世界,产生“美”的意识,养成现代化大生产所要求的遵章守纪、严格要求的风气和习惯。

因为是自己动手创造的成果,也就容易保持和坚持下去。

(二)勤俭办厂的原则
开展“5S”活动,要从生产现场清理出很多无用之物,其中,有的只是在现场无用,但可用于其他的地方;有的虽然是废物,但应本着废韧利用、变废为宝的精神,该利用的应千方百计地利用,需要报废的也应按报废手续办理井收回其“残值”,千万不可只图一时处理“痛快”,不分青红皂白地当作垃圾一扔了之。

对于那种大手大脚、置企业财产于不顾的“败家子”作风,应及时制止、批评、教育,情节严重的要给予适当处分。

(三)持之以恒原则
“5S"活动开展起来比较容易,可以槁得轰轰烈烈,在短时间取得明显的效果,但要坚持下去,持之以恒,不断优化就不太容易。

不少企业发生过一紧、二松、三垮台、四重来的现象。

因此,开展“5S”活动,贵在坚持,为将这项活动坚持下去,企业首先应将“5S”活动纳入岗位责任制,使每一部门、每一人员都有明确的岗位责任和工作标准;其次,要严格、认真地搞好检查、评比和考核工作、将考核结果同各部门和每一人员的经济利益挂钩;第三,要坚持PDCA循环,不断提高现场的“5S”水平,即要通过检查,不断发现问题,不断解决问题。

因此,在检查考核后,还必须针对问题,提出改进的揩施和计划,使“5S”活动坚持不断地开展下去。

5S的含义和做法
5S的功能
1.提升企业形象;
整齐清洁的工作环境,使顾客有信心;
由于口碑相传,会成为学习的对象。

2.提升员工归属感;
人人变得有素养;
员工从身边小事得变化上获得成就感;
对自己的工作易付出爱心与耐心。

3.提升效率;
物品摆放有序,不用花时间寻找;
好的工作情绪。

4.保障品质
员工上下形成做事讲究的风气,品质自然有保障了。

机器设备的故障减少。

5.减少浪费;
场所的浪费减少;
设备、工具的浪费减少;
如何推行5S
1.成立推行组织,制订激励措施;
2.制订实施规划,形成书面制度;
3.展开宣传造势,进行教育训练;
4.全面实施5S,实行区域责任制;
5.组织检查,采用红牌子作战等方法进行督促;
四、实施技巧
1.检查表(检查表应依据所出台的5S书面规定编制,示例:)
2.牌子作战:
在不良之所在贴上醒目的红牌子以待该部门人员改进。

各部门的目标就是尽量减少"红牌"的发
生机会。

5S活动的原则
自我管理的原则;勤俭创业的原则;持之以恒的原则。

如果每一个员工都以这三个原则为基础,都从我做起、严以律已,用勤俭创业的思想来指导行动,用持之以恒的态度来保持工作的热情,那么何愁5S活动不会见效、企业不会日益红火呢?!
编后语:5S活动之所以在企业中广泛推行,与它巨大、明显的效果是分不开的。

千里之行,始于足下。

每一个伟大的目标实现,都是从一点一滴的小事开始的。

即将推行的"5S活动",更需要我们每一个员工的共同支持与努力,让我们每一个人都从身边的每一件小事做起,不断提高自身的素质,为实现公司的宏伟目标贡献自己的一份力量!
如何推行5S?
•教育宣传,使5S理念深入人心
•成立推行组织,设置推行委员会
•开展5S活动周
•教育培训
•组织实施
•定期考察评分
5S推行技巧
•红牌作战
o考察中发现不合乎5S要求的现象,就地贴“红牌”进行警告,限时纠正
o配合处罚
•检查表
o检查组纪录检查结果——检查表
o纪录措施和结果
•目视管理
o放置位置用标准化的标示牌、标示线等“一看便知”的方法进行标示o人员的着装上也明显标示,方便管理。

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