诗歌赏析《 竹轩诗兴》 宋·张镃
古诗竹轩诗兴翻译赏析
古诗竹轩诗兴翻译赏析《竹轩诗兴》作者为宋朝文学家张镃。
其古诗全文如下：柴门风卷却吹工，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿透，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
【前言】《竹轩诗兴》这首七律题为《竹轩诗兴》，写竹轩景物，自然清丽。
从所写的景致中，可以看出作者本身的志趣。
作者虽然出身于勋业很高的富贵之家，但心志清隽，爱好闲雅，摆脱了富贵子弟庸俗的习气。
修竹本以它的高洁和潇洒，历来为文人雅士所激赏。
在作者所处的竹轩中，四时都有佳趣，而这首诗所描写的，则以夏季的景物为主。
【注释】①篆：盘香，因盘香曲绕如篆文，故称【翻译】竹轩面对柴门，清风卷来，柴门被自然地吹开了。
轩的前面，是刚刚开辟不久的小径，径边栽上了许多篁竹。
当轩静坐，竹梢的影子，都好像通过茗碗细细地落在轩中似的。
篆烟飞起了，竹叶的音响，宛如随着篆烟轻轻地飘来。
暑天，这里宜于乘凉倦卧，可以看到星从修竹的上面穿过；冬天，坐在这吟诗，可以看到素雪压在竹枝的情景。
设想到了冬季，这儿的清景，一定格外宜人；冬天梅花的寒香冷蕊，配上修竹的疏枝翠叶，使竹轩更有幽致，为此切不可移走墙角的梅花树。
【鉴赏】开头两句：“柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
”写竹轩面对柴门，清风卷来，柴门被自然地吹开了。
轩的前面，是刚刚开辟不久的小径，径边栽上了许多篁竹，环境是非常优雅的。
第三四两句：“梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
”写竹梢的清影，和竹叶被风吹动的响声。
妙在结合轩中的清事来写，显得自然而洒脱，足以引起诗人的诗兴。
当轩静坐，竹梢的影子，都好像通过茗碗细细地落在轩中似的。
篆烟飞起了，竹叶的音响，宛如随着篆烟轻轻地飘来。
在静观当中，确实是体会得非常细致。
第五六两句：“暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
”仍然是写竹轩清趣，但和前两句意境显然不同。
前两句写的是平时，这两句却写的是暑天的夜晚和冬天下雪的白昼。
前两句以写竹为主，以轩中的品茗、焚香为辅。
近三年高考诗歌鉴赏题
近三年诗歌鉴赏一.（2014全国卷1）阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。
小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。
②讳愁：隐瞒内心的痛苦。
③劫：围棋术语。
8词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。
(5分)奠定了词的情感基调。
春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。
(6分)末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。
是通过人物自身的动作来表现的。
回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。
二.（2014全国卷2）含山店梦觉作[唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家[宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。
曾流离吴越等地。
②郭震：字希声，成都人。
生卒年生平不详。
8．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。
（5分）①韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。
②诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。
这“梦”是“江南梦”，即思家梦。
诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。
末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。
9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。
韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈。
郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。
古代诗歌赏析张镃《竹轩诗兴》阅读练习及答案
(2)则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也
(3)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去
15.此诗“句句扣题，但并不拘泥”，请结合全诗进行具体分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
⑴孔子在《论语》中强调既要学习别人的优点，也要参照别人的缺点来自我改 正的两句是：“，。”
（2）苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”向客阐述了 “变”与“不变”的道理,
综述：全诗描写竹轩之景，点面结合，先交代环境，后描写修竹；虚实结合，写 竹，实写夏季眼前情境，虚写冬季雪压修竹之状；主次分明，写冬季情状和梅花, 也是衬托手法，更加突出竹轩具有的情韵；各有侧重，同是写竹轩生活，颔联侧 重写竹本身带来的情致， 颈联侧重于竹林中的生活状态闲适雅致。 表现出诗人闲 适、洒脱、高雅的人生志趣。
A.在作者所处的竹轩中，四时都有佳趣，而这首诗所描写的，则以夏季的景物 为主。
B.颔联写竹梢的清影和竹叶被风吹动的响声，运用视听结合的手法，显得自然 而洒脱。
C•颈联以“星穿过”和“雪压摧”相对应地写竹，达到了水乳交融、情景俱妙 的程度。
D.尾联描写“此时”“墙下一株梅”的美好，烘托出修竹的疏枝翠叶，使竹轩 更有幽致。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成14-15小题。
竹轩诗兴
【宋】张镃竹轩诗兴
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿透，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
2.阅读下面的文字,按要求作答(7分)在大家的期待中,大型诗
目极思随原草遍，浪高书到海门稀。此时愁望情多少，万里春流绕钓矶。
[注]①赵嘏，字承佑，楚州山阳（今江苏淮安）人，唐代诗人。②杜若，香草
名。③海门，河流入海之处。④钓矶，钓鱼时坐的岩石。
14. 下列对诗歌有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ D ）
A. 作者首联写“人未归”“想柴扉”，紧承题目“怀”字，足见其虽身处曲江
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（ ）(3 分)
A.禽言诗“以鸟名象声取义”,把布谷鸟的叫声谐音为“脱却破裤”,生动有趣。
B.南山昨夜下雨,溪水上涨,布谷啼叫,早春季节,农民要渡过溪水劳作去了。
C.这首诗语言通俗,接近口语,句式参差,讲究韵律，具有鲜明的民歌特点。
D.布谷声声催促,农民岸边犹豫,虽想脱掉破裤渡过溪水,但又怕水寒伤身。
15．“诗言志”即说诗歌表达的是作者的思想态度，就此咏物诗，概括作者的
情态度。
二、阅读下面这首宋诗，完成各题。
一
重九后菊 廖行之①
寂寞东篱几夕霜，不堪憔悴逐炎凉。谁知璞玉浑金态，尽作红尘紫陌②妆。
流液尚能甘水味，返魂应付与梅香。来年莫落秋深后，好趁登高入酒觞。
（注）①廖行之：字天民，号省斋，衡阳(今属湖南)人。宋孝宗淳熙十一年进
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.这首诗景情事融合，再现军队赴边的过程，景真情真，以情动人，质朴刚健。
B.“日起”二句描写白日行军场面，早晨霜寒，太阳辉映剑戈，急风吹卷连旗。
C.诗人精心组合红尘、黄沙、清笳、边马等意象，描写边塞风光，渲染战前气
氛。
D.这首诗以第一人称独白式叙事，曲折表达了诗人情感，有感荡人心的力量。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
2025届高三一轮复习：诗歌鉴赏之赏析形象
鉴赏人物形象题
答题“三步骤”
第一步：概括形象特点。
借助“四角度”，采用总体特征（两三个词）＋身份（如少女、劳 动妇女、贫苦人民、思妇、游子、征人、悲士、英雄、隐士、爱国 者、诗人等）的格式，一句话概括人物形象特点。
第二步：具体分析形象。
结合具体诗句或抓重点词语，融入表达技巧，通过翻译诗意，具体 解说上一步的识别依据。
【答题步骤】 ➢ 第一步，找关键词句，理解形象含义。
“云海相望”是兄弟两人天各一方，一在朝廷，一在杭州。“更沾巾” 是巧妙化用王勃的名句“无为在歧路，儿女共沾巾”。 ➢ 第二步，用精炼语言，概括形象特征。
可以概括为：重情、旷达、洒脱。 ➢ 第三步，指出形象的表达作用和艺术效果。
诗人寄居他乡总是与兄弟隔着云海遥遥相望，但诗人不会因为兄弟远 赴异国就落泪沾湿衣襟。
对于叙事诗而言，诗中的“人”和“事”是形象； 对于写景诗、状物诗而言，诗中的“景”和“物”是形象； 对于抒情诗而言，诗中的“抒情主人公”是形象。 从考查题型来看，高考主要从以下3大角度命题：
鉴赏人物形象、事物形象、景物形象
诗歌中的形象
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 零落成泥碾作尘，只有香如故
【答题思考4角度】
2.
赏景物（意象） ，分析形象。
要抓住诗歌中所描写的景物、运用的意象来分析 形象。景物描写能够对人物的心理起烘托作用，是人 物心境的直接流露。比如诗歌中若出现“菊”“狭径 ”“柴门”等意象，则极可能是“远离官场，热爱自 然的隐者形象”。“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山 。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。”描写边塞风光 ，渲染战争气氛；情景交融，表现了士兵内心的悲苦 之情。
【教考衔接（诗人自身形象）】
2020年高考语文二轮古诗文鉴赏专题复习--张镃作品精选精练
张镃作品精选精练竹轩诗兴【宋】张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿透，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
【注】①篆烟：盘香。
因盘香曲绕如篆文，故称。
1．下列对诗句的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A．在作者所处的竹轩中，四时都有佳趣，而这首诗所描写的，则以夏季的景物为主。
B．颔联写竹梢的清影和竹叶被风吹动的响声，运用视听结合的手法，显得自然而洒脱。
C．颈联以“星穿过”和“雪压摧”相对应地写竹，达到了水乳交融、情景俱妙的程度。
D．尾联描写“此时”“墙下一株梅”的美好，烘托出修竹的疏枝翠叶，使竹轩更有幽致。
2．此诗“句句扣题，但并不拘泥”，请结合全诗进行具体分析。
（6分）1.D（此时尚在夏季，由“预想”一词可知，作者所写的情事，只是虚写，并非对“此时”之景的实写。
）2.分述：①首联通过描写“柴门”“狭径”“竹林”等，整体起笔，展现出简朴清幽的竹轩生活环境。
②颔联采用视听（动静）结合，局部展现画面。
诗人轩中静坐，细细的竹影洒落在茶碗里，竹叶的清音似乎随着篆烟轻轻飘来，自然而洒脱，足以引起诗人的诗兴。
③颈联虚实结合，“倦卧”实写，“闲吟”虚写，展现诗人夏夜轩内倦卧看星，冬天对雪闲吟，诗兴大发，展现诗人轩中吟诗的闲情。
④尾联虚写，预想梅花盛开，与竹相衬，将为竹轩带来更多的诗兴啊！表现出诗人闲适、洒脱、高雅的人生志趣。
综述：⑤全诗描写竹轩之景，点面结合，先交代环境，后描写修竹；虚实结合，写竹，实写夏季眼前情境，虚写冬季雪压修竹之状；主次分明，写冬季情状和梅花，也是衬托手法，更加突出竹轩具有的情韵；各有侧重，同是写竹轩生活，颔联侧重写竹本身带来的情致，颈联侧重于竹林中的生活状态闲适雅致。
表现出诗人闲适、洒脱、高雅的人生志趣。
（分点作答，答对一点给2分，答对三点即可。
如有其他答案，言之成理，亦可酌情给分。
整体作答作为一点呈现，视答题点的角度判断给分。
）满庭芳•促织儿张镃②月洗高梧，露淳幽草，宝钗楼③外秋深。
2013年高考诗歌鉴赏题汇编(试题+答案解析)
2013年高考语文试题分类汇编—-诗歌鉴赏一、2013年新课标。
阅读下面这首宋词，完成8—9题.鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇,占断苹洲烟雨②。
镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】①这三句是追忆当年军中的生活。
博，古代的一种棋戏。
②占断：占尽。
苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光.③镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴.唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
8．上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（5分）9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。
（6分)【参考答案】8．（5分）那些整天酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁。
表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚.9．（6分）用来含蓄地表达对统治者的不屑和愤慨之情.皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必让皇帝来恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁有稀罕你皇帝的恩赐!二、2013年天津卷 14.阅读下面这首词，按要求作答。
（８分)鹧鸪天•送廓之秋试①[宋］辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。
春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪,月殿先收桂子香。
鹏北海，凤朝阳.又携书剑路茫茫。
明年此日青云去，却笑人间举子忙.【注】①秋试:科举时代秋秀举行的考试。
②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布。
③禹门:即龙六,古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中.(1）“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？(２分）（2)“鹏北海，凤朝阳。
又携书剑路茫茫"怎样体现了辛词的豪放特点？（３分）（3）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法.（３分）【参考答案】14.（8分）（１)轻微、新鲜、清爽等。
（２）大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑,显示出既儒雅又刚健的气概。
（３）例：“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”是实写,点明进令和环境；“明年此日青云去,去笑人间举子忙”是虚写,想象金榜题名后轻松愉悦的心情.虚实相生，表达对应考者的良好祝愿.三、2013年福建卷 6、阅读下面的诗歌，完成后面题目。
高考诗歌鉴赏之语言(张)
炼字、炼句和诗眼型
炼字型常见提问方式
●这一联中最生动传神的是哪个字？为什么？ ●某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有 什么作用？
●某字能否替换成另一个字？简要说明理由。 ●请对某字的妙处加以赏析。
答题要点
⑴解释该字在句中的含义
; ⑵展开联想把该字放入原句中描述 景象 ; ⑶点出该字用的手法 ⑷点出该字表现了意象的什么特点， 烘托了怎样的意境，或表达了怎 样的感情。有什么效果。
【2013年辽宁卷】 阅读下面这首宋诗，完成8~9题。 竹轩诗兴 张镃 柴门风卷却吹开， 狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入， 叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过， 冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好， 莫移墙下一株梅。 [注]篆烟：盘香的烟缕。 8、本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）
【2013年辽宁卷】
(1)用一两个词准确点明诗歌的 语言特色 ; (2)用诗中有关语句具体分析这 种特色 ; (3)指出表现了作者怎样的感情。
答题示例： 春 怨
金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。
春
怨
金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。
①刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深 沉，体现了咏史诗的特色。②吴词 剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲 凉，凸显婉约词的正宗风韵。③赵 曲以议论作结，点破兴亡，明快直 露，有浓郁的散曲风味。
谢谢
春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县 （今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部 侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。 ②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 ●请对首句中的“网”字进行赏析。
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诗歌赏析《竹轩诗兴》宋·张镃
竹轩诗兴
宋·张镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿透，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
这首七律题为《竹轩诗兴》，写竹轩景物，自然清丽。
从所写的景致中，可以
看出本身的志趣。
虽然出身于勋业很高的富贵之家，但心志清隽，爱好闲
雅，摆脱了富贵子弟庸俗的习气。
修竹本以它的高洁和潇洒，历来为文人雅士所激赏。
在所处的竹轩中，四时都有佳趣，而这首诗所描写的，则以夏季的景物为
主。
开头两句：“柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
”写竹轩面对柴门，清风卷来，柴门被自然地吹开了。
轩的前面，是刚刚开辟不久的小径，径边栽上了许多篁竹，环境是非常优雅的。
第三四两句：“梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
”写竹梢的清影，和竹叶被风吹动的响声。
妙在结合轩中的清事来写，显得自然而洒脱，足以引起诗人的诗兴。
当轩静坐，竹梢的影子，都好像通过茗碗细细地落在轩中似的。
篆烟飞起了，竹叶的音响，宛如随着篆烟轻轻地飘来。
在静观当中，确实是体会得非常细致。
第五六两句：“暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
”仍然是写竹轩清趣，但和前两句意境显然不同。
前两句写的是平时，这两句却写的是暑天的夜晚和冬天下雪的白昼。
前两句以写竹为主，以轩中的品茗、焚香为辅。
这两句以轩内倦卧看星，和冬天对雪闲吟为主，而以“星穿过”和“雪压摧”相应地写竹，达到水乳交融、情景俱妙的程度。
从诗句中告诉人们：暑天，这里宜于乘凉倦卧，
可以看到星从修竹的上面穿过；冬天，坐在这吟诗，可以看到素雪压在竹枝的清景。
这样倦卧也好，闲吟也好，竹轩都可以供以诗情、诗兴，而此情此景，都非在其他的处所所能领略到的。
为诗，不求工而自工，从这几句诗中，也就可以使人
心领而神会了。
结尾两句：“预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
”因此时尚在夏季，所以第
六句所写的情事，只是虚写，是预想如此。
设想到了冬季，这儿的清景，一定
格外宜人。
冬天是梅花的季节，梅花的寒香冷蕊，配上修竹的疏枝翠叶。
纵使不是雪天，也便梅竹同淸，使竹轩更有幽致。
若是下雪的话，那么雪地咽梅花，静听竹林里敲金戞玉的声音，此境岂不更加清绝。
所以在诗中叮嘱自己说：“莫移墙
下一株梅，”梅花将为竹轩带来更多的诗兴啊！到那时节，是“日暮倚修竹”，还是欣赏月下的梅花，那就听自己的便了。
此诗清而不瘦，隽而不寒。
句句扣题，但并不拘泥。
尝从杨万里学诗，得起自
然清丽。
就此诗来说，风格也和姜夔相近，姜夔诗风俊雅，受到杨万里的激赏。
杨万里报姜夔诗云：“新拜南湖为上将，近差白石作先锋。
”南湖就是指，白石
是指姜夔。
有《南湖集》，为诗得力于诚斋（杨万里）、放翁（陆游）诸人，
是南宋有影响的诗人之一。
方回对他评价很高。