植物有丝分裂过程的观察.

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生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》实验报告

生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》实验报告

生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》实验报告实验目的:观察和了解植物细胞的有丝分裂过程,掌握有丝分裂的特点和步骤。

实验原理:有丝分裂是一种细胞分裂方式,指的是细胞在分裂过程中通过有丝分裂纺锤进行染色体的分离,从而形成两个完全相同的细胞。

有丝分裂包含有七个阶段:间期(I期)、早期前期(early prophase)、晚期前期(late prophase)、中期(metaphase)、晚期(anaphase)、晚期后期(late telophase)和细胞质分裂期(cytokinesis)。

其中,晚期前期至晚期是有丝分裂的关键阶段。

实验材料:1. 含有植物根尖的玻片制片。

2. 染色剂(如洋红)。

3. 显微镜。

实验步骤:1. 将待观察的植物根尖放置在玻片上。

2. 加入一滴染色剂(如洋红),待染色剂覆盖植物根尖。

3. 用草纸或玻片片尾轻轻压碎植物根尖,使细胞释放染色体。

4. 将载玻片放置于显微镜下,调节倍数使细胞可见。

5. 使用显微镜观察植物细胞的有丝分裂过程。

实验结果:通过显微镜观察,在实验中观察到了植物细胞的有丝分裂过程。

在晚期前期至晚期的关键阶段,我们观察到染色体逐渐缩短厚实,进入中期时染色体排列成单排线状,晚期时染色体分离到两侧,最终形成两组完全相同的细胞。

实验结论:通过观察植物细胞的有丝分裂过程,我们了解到有丝分裂的特点和步骤。

有丝分裂是一种重要的细胞分裂方式,通过有丝分裂纺锤的介导,使染色体得到准确分离,从而形成两个完全相同的细胞。

有丝分裂是细胞生物学中的关键过程,对于细胞发育和生长具有重要意义。

植物有丝分裂过程中染色体行为的观察

植物有丝分裂过程中染色体行为的观察

植物有丝分裂过程中染色体行为的观察摘要培养植物获取良好的根尖;学习制片;观察植物的有丝分裂的连续、动态过程;分辨各时期染色体形态。

1.引言有丝分裂是真核生物细胞分裂的基本形式。

也称间接分裂或核分裂。

在这种分裂过程中出现由许多纺锤丝构成的纺锤体,染色质集缩成棒状的染色体。

1882年W.弗勒明最先将此种分裂方式命名为有丝分裂。

通过有丝分裂,作为遗传物质的脱氧核糖核酸(DNA)得以准确地在细胞世代间相传。

通过有丝分裂和细胞分化才能实现组织发生和个体发育。

有丝分裂是生物体细胞增殖的主要方式。

它是一个连续过程,可分为前期、中期、后期、末期。

这次实验中,以植物根尖为材料,观察有丝分裂过程中染色体的动态变法,同时也练习用压片法制备染色体标本的技术。

植物材料的取材相对容易。

最常用的植物材料是植物根,且由根尖得到的结果也最可靠。

2.实验材料2.1 试验材料显微镜,载玻片、盖玻片;眼科镊一只,单面刀片;吸水纸片(约3cm×5cm),吸管;醋酸地衣红染液;解离液(1mol/L HCL,对小麦、大麦根尖,可用95%乙醇:浓盐酸=1:1混合解离液);废液缸。

洋葱2.2试验方法2.2.1 获取生长良好的根尖洋葱洋葱因取材方便、发根条件简单、染色体数目少 (2n=16),因此常作为有丝分裂实验的首选材料。

但在实际操作过程中,常会遇到洋葱发根难且发根少。

经资料查询,找到了一种洋葱快速发根的方法,即洋葱发根前放人冰箱的冷藏室中处理一段时期,再放人清水中发根。

购买洋葱时,挑选个小、无腐烂且老根少的洋葱,发根前将洋葱放人冰箱中进行低温处理,从冰箱中取出后,将老鳞片剥去,用刀子稍稍削去根基部的老根,再放人清水中发根。

水以浸没根基部为宜,每天换1次清水,3~4d后,根基部长出了大量的根(洋葱经一定时期的低温处理,打破了根的休眠期,从而促进了根的萌发和生长)。

培养至根长1~2cm时,切取根尖,,一部分进行预处理,一部分直接固定。

实验一 植物有丝分裂过程中染色体行为的观察

实验一 植物有丝分裂过程中染色体行为的观察
实验原理及目的 实验材料 实验步骤 作业及思考题
实验原理及目的
实验原理:植物根尖细胞的有丝分裂,在适当的 时间对其进行固定,经染色和压片,镜检,可看 到大量处于有丝分裂各时期的细胞和染色体。
实验目的:掌握有丝分裂各时期的特点和根尖染 色体压片法,此法是观察植物染色体最常用的方 法,也是研究染色体组型、染色体分带、染色体 畸变和姊妹染色单体交换的基础。
卡诺固定液:3份无水酒精+1份冰醋酸。 酒精:有固定、硬化和脱水作用,可以固
定多种材料,但对核蛋白固定效果较差; 冰醋酸对材料有膨胀作用,对核蛋白的固
定效果好。 固定时间:3-24小时.
解离
使分生组织细胞间的果胶质分离,细胞壁 软化或部分分解,使细胞和染色体容易分 散压平。
酶解:纤维素酶和果胶酶,所需时间较长, 成本高,一般不用。
植物根尖的分区
flash
实验材料
蚕豆的种子 洋葱
蚕豆根尖的准备
吸胀24h
盖上双层纱布
铺上双层纱布
蚕豆根尖的准备
20-25℃培养
洋 葱 根 尖 的 准 备
实验步骤
材料准备
固定
水洗 制片
解离染色 镜检
作业及思考题
实验材料为什么要进行固定? 绘制你所观察到根尖染色体的分裂相。
固定
酸解:1份浓盐酸+1份无水酒精(解离 液),处理时间依不同材料而有差别。
水洗
水洗作用是什么?如果不水洗会有什么 后果?
水洗至少3次.
染色
将水洗后的根尖切去伸长区等,留下 分生区段染色.
染色液:改良石碳酸品红溶液. 染色时间:一般10-15min左右(但也
需依不同材料而定).

细胞分裂实验观察植物根尖细胞的有丝分裂过程

细胞分裂实验观察植物根尖细胞的有丝分裂过程

细胞分裂实验观察植物根尖细胞的有丝分裂过程细胞是生物体的基本单位,它能通过分裂产生新的细胞,完成生物的生长与繁殖。

细胞分裂的过程中,有丝分裂是最常见的细胞分裂方式之一,它在植物体中起到重要的作用。

本文将介绍如何进行细胞分裂实验,以观察植物根尖细胞的有丝分裂过程。

材料与方法1. 准备一株生长健康的植物,并选择其根部作为观察对象。

2. 将植物根部切割下来,用无菌盐水进行清洗,去除表面的杂质。

3. 取一块盖玻片,滴加一滴无菌盐水,并将清洗后的植物根尖放在盐水中。

4. 用镊子适当压迫植物根尖,使细胞在玻片上均匀分布。

5. 取一张玻片,将其倒过来覆盖在盖玻片上,形成压片,确保细胞的薄片样本。

6. 将压片放置在显微镜盒中,用显微镜观察。

结果与讨论进入显微镜观察之后,我们可以看到植物根尖细胞的有丝分裂过程。

有丝分裂一般可分为五个阶段:前期、早期、中期、晚期和末期。

在实验过程中,我们主要观察中期的细胞分裂情况。

在中期有丝分裂阶段,我们可以清晰地观察到以下几个步骤:染色体准备、核分裂、细胞负向极纺锤体结构的形成、核膜消失、染色体对齐、姐妹染色单体分离、胞负向极纺锤微管的收缩等。

首先,在染色体准备中,染色质开始凝聚,形成染色体。

这时,核膜逐渐消失,为有丝分裂的顺利进行提供条件。

接下来,核分裂发生,将染色体均匀地分配到两个孢子细胞中。

细胞负向极纺锤体的形成是中期有丝分裂的重要标志之一。

极纺锤体是由纺锤体纤维组成的结构,它能够帮助染色体在细胞中顺利分离和定位。

随后,核膜完全消失,使得染色体更容易与纺锤体纤维相互作用。

在染色体对齐阶段,染色体会按照一条直线排列在细胞的中央区域,从而为后续的分离做准备。

接着,姐妹染色单体开始分离,它们被纺锤体纤维拉向两个相反的极纺锤体位置。

最后,胞负向极纺锤微管的收缩会使得两个孢子细胞分离,形成独立的细胞。

通过这个实验,我们可以直观地观察到植物根尖细胞的有丝分裂过程。

有丝分裂是细胞繁殖和生长的重要过程,对于维持植物体的正常发育具有重要意义。

生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》

生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》

生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》实验目的:观察和描述植物细胞中的有丝分裂过程,了解细胞有丝分裂的基本特征和步骤。

实验材料:1. 植物根尖组织样品2. 盐水和冷冻甘油溶液3. 显微镜和载玻片4. 注射器、刀片和镊子实验步骤:1. 取一小段植物根尖,将其放入盐水中浸泡5分钟。

2. 用注射器将冷冻甘油溶液滴在载玻片上,并用镊子将根尖细胞捞出,放在冷冻甘油溶液中。

3. 使用刀片将细胞轻轻切碎,然后将玻片盖在细胞上。

4. 在显微镜下观察样品,并以高倍放大镜进行观察。

观察结果:在观察过程中,我们可以看到细胞核的变化。

首先,细胞核会变得更加明显,并且细胞核周围开始出现较浓的染色质。

然后,染色质会排列成长而细的纺锤体,纺锤体两端各有一个星状结构,称为中心体。

之后,染色质开始聚集在纺锤体的等分线上,这是准备进行有丝分裂的表现。

最后,染色质开始在等分线上分离成两个部分,每个部分都是染色体的一条亚单体,随后分离得更远,细胞核也开始变长。

最终,细胞核分裂成两个新的细胞核,整个有丝分裂过程完成。

结果分析:通过观察可以看出,植物细胞的有丝分裂是一个复杂的过程,涉及到细胞核的染色质聚集、纺锤体形成、染色体分离以及新的细胞核形成等步骤。

这些步骤的顺序和细胞结构的变化对有丝分裂的进行起着重要的作用。

这个实验结果有助于我们更深入地了解细胞有丝分裂的机制和过程。

实验总结:通过本次实验,我们成功观察和描述了植物细胞的有丝分裂过程。

通过观察,我们了解到有丝分裂的基本特征和步骤,并对细胞核的变化有了更深入的认识。

这对于我们进一步研究和理解细胞的生命周期和细胞遗传学有重要的意义。

在今后的实验中,我们可以进一步探究有丝分裂过程中的各个步骤和相关分子机制。

生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》实验报告

生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》实验报告

生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》实验报

实验目的:
观察植物细胞的有丝分裂过程,了解有丝分裂的特征和步骤。

实验器材和试剂:
1. 光学显微镜
2. 植物根尖切片
3. 甲醇
4. 乙醋酸
5. 蘸片
6. 封片胶
7. 甲基绿染液
实验步骤:
1. 准备植物根尖切片,切割植物的根尖,并用蘸片将根尖切片放置在甲醇中固定。

2. 沥干切片上的甲醇,加入少量的甲基绿染液,静置5-10分钟。

3. 将切片放置在乙醋酸中进行漂洗,去除多余的染料。

4. 将切片沥干,用封片胶将切片盖在玻片上。

5. 用橡皮筋将封片胶固定于玻片上,避免切片移动。

6. 使用光学显微镜将玻片放置在显微镜下,进入40倍或100倍镜头观察切片。

实验结果:
观察到细胞核变形,染色体逐渐凝聚成条状,有丝分裂纺锤体形成,染色体在纺锤体上对齐分布。

染色质开始分裂,染色体分成两个相同的姐妹染色单体,然后分别迁移到细胞两极,细胞质分裂成两个细胞。

实验结论:
植物细胞的有丝分裂包括纺锤体形成、染色体分裂、染色体排列和移动、细胞质分裂等步骤,通过这些步骤完成了细胞的复制和分裂过程。

有丝分裂是生物细胞常见的一种方式,能够保持染色体的遗传信息的稳定传递。

植物有丝分裂的实验报告

植物有丝分裂的实验报告

植物有丝分裂的实验报告植物有丝分裂的实验报告引言:有丝分裂是细胞分裂的一种重要形式,它在植物的生长发育过程中起着至关重要的作用。

本实验旨在观察和研究植物有丝分裂的过程,以加深对细胞分裂机制的理解。

实验材料与方法:本次实验所用材料包括玉米种子、显微镜、载玻片、盖玻片、注射器、生理盐水等。

实验步骤如下:1. 将玉米种子浸泡在适量的生理盐水中,保持一定的温度和湿度,使其发芽。

2. 等待玉米根部生长到一定长度后,用注射器将生理盐水滴在根尖处,使细胞根尖部分活化。

3. 用显微镜将根尖部分剪下,放在载玻片上。

4. 加盖玻片后,用显微镜观察根尖细胞的有丝分裂过程。

5. 记录观察到的细胞形态变化和分裂现象。

实验结果:通过观察显微镜下的根尖细胞,我们可以清晰地观察到植物有丝分裂的各个阶段。

首先,我们可以看到细胞核变得更加明显,呈现出明亮的圆形结构。

随着细胞核的准备阶段,染色质开始凝聚,形成染色体。

染色体逐渐变得更加紧密,可以清晰地看到染色体的条纹状结构。

接着,染色体在细胞核内排列成两行,形成纺锤体。

纺锤体的形成是有丝分裂的关键步骤之一,它起到将染色体均匀分配到两个子细胞的作用。

在纺锤体的引导下,染色体开始分离,一半移向一个极端,另一半移向另一个极端。

最后,细胞质开始分裂,形成两个子细胞。

在实验中,我们观察到细胞质逐渐收缩,最终分裂成两个独立的细胞。

这标志着有丝分裂的完成。

讨论与分析:通过本次实验,我们可以清晰地观察到植物有丝分裂的各个阶段。

有丝分裂是一种高度有序的过程,它确保了细胞的遗传物质能够均匀地分配给子细胞,从而保证了细胞的稳定性和正常功能。

在有丝分裂的过程中,染色体的凝聚和分离是关键步骤。

染色体的凝聚保证了染色体能够在分裂过程中不被损坏,并且能够均匀地分配给子细胞。

染色体的分离则确保了每个子细胞都能够获得完整的染色体组成,从而保证了遗传物质的完整性。

此外,纺锤体的形成也是有丝分裂的重要过程。

纺锤体的形成需要依赖于细丝的组装和排列,它起到将染色体均匀分配到两个子细胞的作用。

植物细胞有丝分裂实验报告

植物细胞有丝分裂实验报告

植物细胞有丝分裂实验报告
《植物细胞有丝分裂实验报告》
植物细胞有丝分裂是植物生长发育过程中非常重要的一环,它决定了植物细胞的数量和质量。

为了更深入地了解植物细胞有丝分裂的过程,我们进行了一项实验。

在实验中,我们选择了豌豆的根尖细胞作为研究对象。

首先,我们在实验室中准备了一些豌豆根尖细胞的样本,并对其进行了染色处理,以便观察细胞的有丝分裂过程。

接着,我们将染色后的样本放置在显微镜下进行观察和记录。

在观察的过程中,我们发现了植物细胞有丝分裂的各个阶段。

首先是细胞质分裂期,细胞核中的染色体开始变得更加清晰,而且细胞质也开始分裂。

接着是纺锤体形成期,细胞核中的染色体逐渐排列成纺锤体状,并且纺锤体的纤维开始连接到细胞极上。

然后是纺锤体分裂期,纺锤体的纤维开始收缩,染色体开始分离,并且向着细胞极移动。

最后是细胞质分裂期,细胞核重新形成,细胞质逐渐分裂,形成两个新的细胞。

通过这次实验,我们更加深入地了解了植物细胞有丝分裂的过程,也更加清晰地观察到了细胞在不同阶段的变化。

这对于我们进一步研究植物生长发育过程中的分子机制和调控网络具有重要的意义。

总的来说,这次实验为我们提供了宝贵的数据和观察结果,为我们进一步研究植物细胞有丝分裂的机制奠定了基础。

希望通过我们的努力,能够为植物生长发育领域的研究做出更大的贡献。

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