25《玲玲的画》课文
二年级上册《玲玲的画》PPT实用课件部编版
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只 小花狗。小花狗眯着眼 睛，懒洋洋地趴在楼梯 上，整张画看上去更好 了，玲玲满意地笑了。
帮帮忙：
在今后，如果遇到类似的事情，你会怎么做？
这幅画明天就要参加评奖了。
漂亮的裙子被勾出了一 在今后，如果遇到类似的事情，你会怎么做？
这幅画明天就要参加评奖了。
在今后，如果遇到类似的事情，你会怎么做？
个洞。 在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
líng
xiáng
fú
在今后，如果遇到类似的 玲玲 端详 一幅画
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了，玲玲满意地笑了。 小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了，玲玲满意地笑了。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
读完课文，我知道了:
玲玲画完一幅画感到非常得意 ， 不小心把画弄脏了就 哭了 ，后
来在爸爸的启发下，开动脑筋，
在弄脏的地方画了一只小花 狗,
玲玲又满意地 笑了 。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评 奖了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评 奖了。
漂亮的裙子被勾出了一个洞。 这幅画明天就要参加评奖了。
,玲玲又
《我家的一角》。这幅画明天就
要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一 下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲伤心地哭了起来。
“怎么了，玲玲？”爸 爸放下报纸问。
“我的画弄脏了，另画 一张也来不及了。”
爸爸看了画后，怎么说的？
《玲玲的画》PPT课文课件
5 玲玲的画
ná
部首：人 结构：上下结构 组词：拿起 拿到 造句：我拿起了笔开始写字。
5 玲玲的画
画笔火箭
识字游戏
端详 拿起 报纸 时候 评奖
5 玲玲的画
词语解释 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
我的作业每次都令老师满意。 脑筋：①指思考、记忆等能力。②指意识。
写作业一定要动脑筋呀！
5 玲玲的画
3
1
2
5 玲玲的画
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了 玲玲 不小心把画弄脏后，在 爸爸的指导下在脏的地方画了一只 小花狗 ， 效果很好。
5 玲玲的画
课堂演练
一、轻松找朋友。
píng jiǎnɡ
bào zhǐ
ná
qǐ
报纸 拿起 评奖
5 玲玲的画
二、辨字组词。 评（ 评价 ） 坪（ 草坪 ） 奖（ 奖状 ） 浆（ 泥浆 ）
5 玲玲的画
我们全体男生再当爸爸读一遍这段话。（男生齐读）
爸爸看了，高兴地说：“看到了 吧，孩子。好多事情并不像我们想 象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事 往往能变成好事。
怎样理 解爸爸 的话？
爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏 事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做 错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。
有一次我做了 一期关于科技 的手抄报，在 我们班得了第
一名！
5 玲玲的画
朗读指导
玲玲的这张画多漂亮啊，明天就要参加评奖了，她 真得意呀！咱们带着高兴的心情再读一遍。（齐读一遍）
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
5 玲玲的画
多漂亮的一幅画呀，可惜呀，这张画怎 么啦？快从课文第四自然段中找出来。
部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。
着幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾以下就去睡。
”就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。
”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟糕。
只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。
”在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
【篇二】部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》教案1 学习目标：1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
感悟积累对自己有启发的句子。
3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、创设情景、谈话导入⑴今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？请同学门打开第5课，教师（板书课题：5《玲玲的画》）⑵齐读课题，学习生字“玲”。
说说可以用什么方法记住“玲”。
二、尝试学习、读文识字1、自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事？再标一标，课文有几个自然段？2、用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音。
3、合作学习（1）桌合作学习文下带拼音的生字，互读、互听、互纠。
（2）尝试让学生当老师，主持学习生字。
◎教师引导：平时我们都用哪些游戏识字的？你来当一回老师，教同学们认识生字。
◎学生说出一种识字游戏方法，就让该学生当老师主持这游戏。
人二下第25课《玲玲的画》课文讲解
人二下第25课《玲玲的画》讲解
——以情感为主线，领会爸爸的话
旁白：同学们，你喜欢画画吗？玲玲同学很喜欢画画，她画了一幅画，还要去参加明天的评奖呢！你知道她画的是什么吗？我们一起去看看这幅画吧。
【课件呈现玲玲未改动之前的画】
1.从这句话中我们体会到玲玲认为这幅画很好，她对明天的评奖很有信心。
【课件呈现画线的内容】你是从哪些词语中体会出来的？“满意”、“端详”。
2.“端详”一词的意思是仔细地打量。
【课件呈现“满意、端详”二词及“端详”的意思】
旁白：玲玲正要准备去休息时，突然发生了一件事，是什么呢？原来是这么回事。
玲玲根本就不知道该怎么办，情急之下大哭起来。
旁白：这可怎么办呢？是爸爸的一句话对玲玲有了启发，是哪句话呢？我们来读
地方画了一只小花狗。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上睡觉呢。
【课件呈现修改后的画及画线的句子】玲玲看着这幅修改后的画，满意地笑了。
它比之前的更好，不仅看不出颜料的污迹，还给这幅画增添了几分家的温馨。
【课件依次呈现玲玲的画及前后的心理变化】
旁白：站在一旁的爸爸看了后，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
”【课件呈现爸爸说得话】
旁白：是呀，生活中有些事情就是这样，看来不可能办成的事，只要肯动脑筋去想，问题总会能解决的。
正如人们常说的一句话：世上无难事，只怕有心人。
新人教版二年级语文上册课文25《玲玲的画》教学课件 (2)
You made my day!
我们，还在路上……
在第二天的评奖会上， 玲玲的画得了一等奖。
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗懒洋洋地趴 在楼梯上。玲玲满意地笑 了。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
玲玲 想,拿了起想笔，在弄 脏的地方画了一只小花狗。 小花狗懒洋洋地趴在楼梯 上。玲玲满意地笑了 点儿什么，不是很好吗？”
爸爸仔细地看了看，说：“别哭， 孩子。在这儿画点儿什么，不是很 好吗？”
玲玲想了想,拿起笔，在弄脏的 地方画了一只小花狗。小花狗懒洋 洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
这样的事我也遇到过......
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
玲玲的画
玲玲 端详 一幅画 评奖 弄脏 动脑筋 又在催她 叭的一下
玲详 幅 奖脏 筋 催叭
好多事情并不像我们想 象的那么糟。只要肯动 脑筋，坏事 往往能变成
好事。
就在这时候，水彩笔叭的一 下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲哇地哭了起来。
“我的画脏了，另画一 张也来不及了。”
在第二天的评奖会上， 玲玲的画得了一等奖。
部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文及教案【导语】《玲玲的画》是部编版二年级上册语文第5课的课文，这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。
但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考!【篇一】部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。
着幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾以下就去睡。
”就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。
”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟糕。
只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。
”在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
【篇二】部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》教案1学习目标：1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
感悟积累对自己有启发的句子。
3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、创设情景、谈话导入⑴今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？请同学门打开第5课，教师（板书课题：5《玲玲的画》）⑵齐读课题，学习生字“玲”。
说说可以用什么方法记住“玲”。
二、尝试学习、读文识字1、自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事？再标一标，课文有几个自然段？2、用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音。
部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文
及教案
课文原文
玲玲的画
玲玲喜欢画画，她画的小猫、小狗、小鸟像真的一样，大家都夸她画得好。
玲玲的妈妈生了一场大病，家里陷入了困境。
姥姥知道后，赶快搬来和玲玲一起住。
姥姥看到玲玲的画，说：“这孩子天赋异禀，将来一定有一番作为。
”
玲玲开心极了，要给姥姥画一幅画，姥姥说：“我最喜欢看花，画一幅花给我吧。
”
玲玲画了一株牵牛花，仙人掌、仙鹤、小熊、蘑菇这些都围着它来看，看得出神入化，钦佩不已。
教案
课前导入
1.通过图片或视频介绍一些小朋友喜欢的画家或画作，引入今天的主题。
2.向学生介绍课文主要内容，激发学生的学习兴趣。
课中教学
1.读懂课文：帮助学生理解课文中的生词、掌握课文的意思。
2.分析课文情节：引导学生注意课文描述的事件，分析情节的主次。
3.建构课文背景：介绍课文背景、课外知识，引导学生理解故事背后的寓意。
4.学习课文语言：鼓励学生从课文中学习新的表达方式与成语。
课后延伸
1.通过试卷、口语、写作等方式检验学生的学习成果。
2.提供更多的绘画素材，激发学生兴趣，扩展知识面。
3.观察生活中的事物，鼓励学生进行绘画创作。
总结
本课文通过生动的情节和细腻的笔触，展现出了一个小女孩的喜爱和才华。
深刻表达了一种乐观向上的精神，激励了孩子们要勇敢追求自己的梦想，将才华变成实际行动，实现未来的理想。
二年级上册玲玲的画课文
二年级上册玲玲的画课文玲玲是一个非常爱画画的小女孩。
自从她上了小学，她就更加喜欢画画了。
每天放学回家后，她都会拿出笔和纸，在家里的书桌前画画。
玲玲的妈妈是一位画家，她经常教玲玲一些画画的技巧。
玲玲学习了很多绘画的基本知识，比如画直线、弯曲的线条，画圆、画方、画椭圆等等。
有一天，玲玲的老师告诉她们，班里要举办一次画画比赛。
每个学生都可以画一幅自己喜欢的画，然后选出最好的三幅来展示。
玲玲听了非常兴奋，她决定要努力画一幅特别的画。
玲玲经过思考，决定画一幅家庭合影的画。
她想画出一幅让全班同学都能认识到她幸福的家庭的画。
于是，她开始在纸上勾勒出每个人的轮廓。
她先画爸爸，爸爸是个高个子，留着一头黑黑的长发，看起来非常帅气。
接着，她画出了妈妈，妈妈有一双明亮的大眼睛和一个甜美的微笑。
最后，她画出了自己，她用红色的画笔画出了自己背后的长长辫子。
玲玲觉得这幅画已经可以了，但她还想加上一些细节，让这幅画更加生动。
于是，她开始给每个人的脸上上色。
爸爸的脸是棕色的，妈妈的脸是白色的，她的脸是粉红色的。
接着，她给爸爸和妈妈画上了眼睛和嘴巴，就像真实的一样。
最后，她给自己的脸画上了两个红红的腮红。
这样一来，她觉得画面更加生动了。
玲玲还加了一些其他的细节，比如家里的沙发、电视和餐桌等等。
她用不同的颜色给这些物品画上了细节，画面看起来更加丰富了。
终于，玲玲的画展示时间到了。
她把自己的画放在了展示区。
其他同学也纷纷将自己的画放了出来。
玲玲的画引起了很多同学们的注意，有的同学赞美她画的非常好，有的同学惊叹于她画的像真的一样。
最后，老师宣布了比赛的结果。
玲玲的画获得了第一名，她非常开心。
班里的其他同学也表示祝贺，认为玲玲的画是最好的。
通过这次画画比赛，玲玲不仅展示了她的绘画才华，还获得了同学们的认可和鼓励。
她发现自己的努力是值得的，下次她会更加努力去画更多的美丽画作。
从此以后，玲玲更加热爱画画了。
她经常画一些风景、动物和人物的画。
她的画越来越好，渐渐地，她变成了学校里的小画家。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
愉快的 灵巧的
亲切的
话语 双手
节日
玲玲的画
看拼音，写词语。
l ó u tī （楼梯 ）
xiǎo gǒu （小狗 ）
nǎo jīn （脑筋 ）
lí ng lí ng （玲玲 ）
hěn zāo （很糟 ）
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ----- 巴尔扎克 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ----- 爱因斯坦
加偏旁组字，再组词。
八 令 句 弟 止 （ （ （ （ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ） ） ） ）
名人名言
一个会思考的人，才是一个力量无边的人。 ──法国 巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就要别人帮忙。
──美国
思考，是一切智慧的开始。 ──奥地利
爱因斯坦
弗洛伊德
开动脑筋、将坏事变好事。
《我家的一角》
玲玲满意地端详着自己 画的《我家的一角》。
从哪个词语看出玲玲很喜欢自己的画？
端详
认真地看
好的，我把画 笔收拾一下就 去睡。
玲玲，时间不早了， 快去睡吧！
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了什么事？
就在这时候，水彩笔叭的一 下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲哇地哭了起来。
《我家的一角》
1、新买的裙子不小心被钉子钩破了。 2、明明想去公园，可是下雨了。 3、在家里玩的时候，不小心把水洒了一地。
怎么了，孩子？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
●如果此时你就是玲玲，你会怎样？
●她为什么急得直哭？
●此时玲玲的心情怎样？
爸爸看了画后，怎么说的？
别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
改成肯定句：
在这儿画点儿什么，不是很 好吗？
在这儿画点儿什么，是很 好的。
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
摘一摘 玲珑
喇叭
弄脏
糟糕
楼梯
催促
肯定 脑筋
端详 一幅 奖励
玲珑：
小巧，精美。
小 巧 玲 珑
大家好，我叫玲玲 很高兴认识你们。
玲玲的画
我会读： A、玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖了。 B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又 在催她了。 C、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上， 把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 D、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
●玲玲这回满意了吗？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画 了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
因为画上小狗后，这幅画变得 所以玲玲满意地笑了。 ，
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
爸爸的话有道理吗？
听了爸爸的话，你有什么想法？
坏事：就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗懒洋洋地趴 在楼梯上。玲玲满意地笑 了。
小花狗懒洋洋地趴的一角》
这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？
②
③
①
bā
pā
叭
趴
水彩笔（ ）的一下掉到了纸上。
小花狗懒洋洋地（ ）在楼梯上。
●你们觉得玲玲的做法怎样？
日积月累
仔细地看
满意地笑
懒洋洋地趴
高兴地说
满意地端详
说一说：
说说你在生活中有没有 遇到过类似的事？是否也曾
体会过坏事变好事？
帮帮忙：
1、书被雨淋湿了；
2、漂亮的裙子被勾出了 一个洞。 在今后，如果是你遇到这样 的事情，你会怎么做？
阅读在线： 国王和大臣的故事 一位乐观而有智慧的大臣，发生什么坏事，都说：这是一件好事。国王很宠信他。 一天，国王出猎，围捕野兽时，不慎弄断了一只手指。他不但感到懊丧和疼痛，还 怀疑这是不是什么不吉的先兆。于是，询问这大臣。大臣说：不必为此烦恼，这是一 件好事！国王听了大怒，觉得他幸灾乐祸，立即下令把他关进监狱。 过了一段时间，国王手上的伤口癒合了，又再出猎。这一次，他误出国境，中了野 人的埋伏，被捕了。按野人的惯例，要把被捕者的首领杀了来祭神。看来，国王难逃 被杀的命运。 他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。巫师忽然大叫起来：这个人不能用来做 祭品！原来他发现国王缺了一只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降 祸谴责。结果，用了另一被捕的大臣，代替了国王。 国王被释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观而有智慧的大臣，曾说：他 失去了一只手指，是一件好事；这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性 命吗？心里对这位大臣很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待，向他谢罪。 大臣不但原谅了国王，还说：我被关进了监狱，这是一件好事呀！ 国王听了，莫名其妙。 大臣解释说：假如我不是被关进监狱，这次也一定随伴你出猎，也同时被捕。那么， 代替你作为祭品的，也一定是我。我因在监狱，不致于成为祭品，这岂不是好事吗？ 国王恍然大悟，觉得他说得不错。
把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
好事：在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
我会说
伤心极了
伤心绝望
悲观失望
泪如雨下
。
画弄脏了，玲玲
我会说
开心极了 神采飞扬
洋洋得意
喜笑颜开
。
画得奖了，玲玲
我会写
我想对玲玲的爸爸说：“ 我想对玲玲说：“ 我想对自己说：“ 。” 。” 。”
课文写了一件什么事情？
课文讲了玲玲画了
一幅画
，正当她
收拾画笔去睡觉的时候，
水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了 ，
在爸爸的引导下， 玲玲在脏的地方画了一只小花狗 后来， 她的画得了一等奖
写文章要想把事情说清楚，可以按
事情的三要素的顺序说。
起因：
经过：
结果：
这篇课文告诉我们一个什么 道理？用“~~~”在文中画出来。
好多事情并不像我 们想象的那么糟。只要 肯动脑筋，坏事往往能 变成好事。
一个能思考的人，才是一个力量 无边的人。 -----（法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难就 向别人伸手。 -----（美 爱因斯坦） 冷静思考的能力，是一切智慧的开端， 是一切善良的源泉。 ──奥 弗洛伊德
世上无难事，
只怕有心人。 让我们一起做一个有心人吧。
我会连
满意地 仔细地
兴奋地
观察 奔跑