框架结构教学楼设计
四层框架结构教学楼设计说明演示文稿
3、建筑整体和立面设计
建筑体型设计:
主体结构通过连廊与阶梯教室、演讲厅连接，主体、阶梯教室、 演讲厅、连廊四部分各不相同，变化中体现形式美。主体结构高17余 米，置于整个群体中央，其他链接在其周围，体现主从关系。教学楼 是学生学习、老师工作的地方，应尽量体现其洁净、严谨。主体部分 洁净，从属部分错落有致，比例尺度适当，节奏感鲜明。
地层设计要求：
地层除满足使用要求外，还应满足防水、防潮及热工设计要求， 以保证保温、隔潮的良好效果。无论是楼板层还是地层，其面层都要 满足耐磨、保暖、防滑、易清洗、美观及装饰性等要求。
7、楼梯与台阶设计
楼梯：
（1）楼梯的材料、尺寸、类型 本设计采用现浇钢筋混凝土板式楼梯。主体部分层高为3.9m，
竖向荷载的传力途径：
楼板的均布活载和恒载经次梁间接或直接传至主梁，再由主梁传 至框架柱，最后传至地基。
2、重力荷载代表值计算
屋面及楼面永久荷载标准值 屋面及楼面可变荷载标准值 梁、柱、墙、窗、门重力荷载计算
3、框架侧移刚度的计算
横向框架侧移刚度计算：
梁的线刚度ib=EcIb/l
柱线刚度i 的计算 柱横向侧移刚度D值（N/mm）计算：
4、建筑构造设计
建筑构造设计原则：
（1）满足建筑物的各项使用功能的要求 （2）有利于机构安全 （3）适应当地的施工水平 （4)适应建筑工业化需求 （5）做到经济合理 （6）注意美观 总之，要全面贯彻“适用、安全、经济、美观”的建筑方针。
建筑的结构类型 建筑的保温 建筑的隔声 建筑防震：本设计地处郑州市，设计抗震设防烈度为7度。由于采
本工程楼梯为现浇整体板式楼梯，踏步尺寸 ，层高3900mm；采 用混凝土强度等级C30，板采用HPB235级钢筋，梁采用HRB400级钢筋； 楼梯上均布活荷载标准值q＝2.5kN / m2。
框架结构教学楼设计毕业设计
引言作为四年大学里最后一个学习环节,毕业设计是至关重要的,起到了承前启后的作用，毕业设计是把在课堂学到的专业知识运用到工程实践上去,为即将踏上工作岗位以及进一步深造作好强实的基础。
和其他学习环节不同，毕业设计是在我们指导老师的指导下，独立系统地完成一项工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。
因而对培养我们的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。
本论文的内容是中国矿业大学南湖校区框架结构教学楼设计，侧重于结构计算，考虑结构的抗震设计，以此介绍框架结构体系的基本设计计算方法。
框架结构体系一般在教学楼和办公楼中被广泛应用，其特点是由梁、柱承受竖向和水平荷载，墙仅起维护作用，其整体性和抗震性均好于混合结构，且平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可构成丰富多变的立面造型。
需要时，可用隔断分隔成小房间，或拆除隔断改成大房间。
如果采用轻质隔墙和外墙，就可大大降低房屋自重，节省材料。
框架结构构件类型少，易于标准化、定型化；可以采用预制构件，也易于采用定型模板而做成现浇结构，有时还可以采用现浇柱及预制梁扳得半现浇半预制结构。
现浇结构的整体性好，抗震性能好，在地震区应优先采用。
在设计中，一方面要把所学的知识运用到设计、施工中去，熟悉国家有关规范、条例和规程并知道如何去查找规范里的相关条文；另一方面，由于现代化建筑一般都具有密度大，高度高，功能多，设备复杂，装修豪华，防火要求和管理自动化水平高，需要各工种交叉配合。
因此，通过这次毕业设计，扩大非本专业知识面也是十分重要的。
由于毕业设计是一种初步的尝试，涉及专业比较多，加上条件和水平所限，不可避免地存在疏漏与错误，敬请老师批评指正。
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
济南市某中学4层框架结构教学楼全套结构设计CAD图纸
实验中学框架结构教学楼设计
泰山学院本科毕业论文（设计）实验中学框架结构教学楼设计所在学院机械与工程学院专业名称土木工程申请学士学位所属学科工科年级 09级学生姓名、学号指导教师姓名、职称完成日期2013年 5月 30日中文摘要摘要在实际工程中，钢筋混凝土框架结构是一种较为普遍结构形式，广泛应用于住宅、办公、学校等公共建筑。
本设计主要对多层框架教学楼的横向框架进行了设计。
在进行设计时首先查《荷载规范》对结构的恒载、活载、风荷载以及地震荷载进行计算。
竖向荷载利用分层法、水平荷载利用D值法进而得到各种作用下结构各杆件的内力标准值。
然后按照最不利组合方式，对各种作用下的内力进行组合。
最后在组合中找出各杆件最不利的一组或几组对构件进行截面设计，选取最安全的结果进行配筋并绘出施工图。
本设计还对基础、楼板、楼梯等进行了设计，并绘出了结构施工图。
除对本框架进行手算外，还利用了PKPM对本结构进行了电算。
通过本次毕业设计并充分结合我四年来学到的基本知识使我了解了框架结构设计的全过程，达到了从理论到实践的飞跃。
同时通过设计中使用的建筑方面的规范和软件，使我更加熟悉了规范和软件的使用操作，为我以后工作打下了良好的基础。
关键字：框架结构；荷载；分层法；D值法I英文摘要AbstractIn practical engineering, the reinforced concrete frame structure has been a common structural form owing to their successful applications in many areas such asresidence, office, schools and other public buildings. This thesis is aimed at the design for transverse frame of teaching buildings with multistory frame. First, dead loads, live loads, wind load and seismic load of the structure are computed referring to “Load Standards ”. Then the standard values of each members of structure under horizontal load and vertical load can be obtained by using stratification method and “D” method respectively. Next, the internal forces under various load are combined according to the most unfavorable combination mode. Finally, the most unfavorable one or several ones in the above combinations to realize section design for members is found. In this way, the safest results to reinforce is chosen and Working Drawing is Painted. the basement, the floor and the stairs are also designed and structural working drawing are painted in this thesis. Moreover, the structure computerization is shown via employing PKPM.Thanks to this graduation design, and combining with knowledge I’ve learned in the past four years , I master the entire process of the design for frame structure, and realize the leap from theory to practice. Meanwhile, I become more familiar with the standards and operations of relative softwares than before. All these have built a good foundation for my future work.Key words:frame structure; load; stratification; “D ”meth odII目录引言 (1)第一部分建筑设计................................. 错误！未定义书签。
某市五层框架中学教学楼结构设计施工图
框架结构教学楼综合工程施工组织设计
框架结构教学楼综合工程施工组织设计一、引言框架结构教学楼综合工程施工组织设计是指根据工程的实际情况和施工要求，对工程各项施工活动进行合理、科学、安全、高效的组织和安排，具体包括施工方法、工期计划、物资供应、施工人员配置以及安全防护等内容。
本文将对框架结构教学楼综合工程施工组织设计进行详细的阐述。
二、工程概况该工程为一层地上四层地下四层框架结构教学楼，总建筑面积为XXXX平方米，主要包括教室、实验室、办公室等功能区域。
外墙采用砖混结构，内部采用钢筋混凝土框架结构。
工程施工难度较大，需要对施工过程进行细致的安排和组织。
三、施工方案1.施工方法该教学楼采用的是框架结构，施工方法主要分为地基处理、主体结构施工和装饰装修工程。
地基处理包括地面平整、基坑开挖、地下室墙体施工等。
需要在施工前进行土质勘测，根据地质条件选择合适的地基处理方法。
主体结构施工主要包括混凝土浇筑、钢筋连接等。
混凝土浇筑采用模板支撑，按照施工图纸要求进行钢筋绑扎和混凝土浇筑。
装饰装修工程包括内部墙面、地面、屋顶、门窗、设备安装等。
根据设计要求安排材料供应，合理安排施工队伍。
2.工期计划根据工程的施工内容和施工方法，制定详细的工期计划。
地基处理的工期为X天，主体结构施工的工期为X天，装饰装修工程的工期为X天。
根据工艺流程和施工队伍配置，制定合理的工期计划。
3.物资供应根据施工需要，制定详细的物资供应计划。
地基处理需要的材料包括砂石、水泥、钢筋等；主体结构施工需要的材料包括木模板、混凝土，装饰装修工程需要的材料包括油漆、瓷砖等。
根据施工进度和物资消耗情况，及时调整物资供应计划，确保施工进度和质量。
4.施工人员配置根据工程施工的规模和需要，合理配置施工人员。
地基处理需要的人员包括土质工程师、起重工、钢筋工等；主体结构施工需要的人员包括混凝土工、模板工等；装饰装修工程需要的人员包括油漆工、瓷砖工等。
根据工期计划和施工流程，合理安排人员的上岗时间和轮岗情况，确保施工进度和质量。
五层框架结构教学楼施工设计方案
第3章施工组织设计3.1工程概况工程建立概况本工程为钢筋混凝土框架构造多层中学教学楼，工程地点位于**市**区，东至路，西至南路，南至铁路，北至外环线。
建立单位：****集团设计单位：****施工单位：****集团第三分公司监理单位：****监理工程主要功能和用途：中学教学工程，供教师与学生办公及学习工程设计概况1．建筑设计特点建筑面积：3675.1㎡建筑走向：东西方向建筑层高：4.1m建筑层数：五层建筑总高：22.3m平面形状：一字形设计室地平：±0.000〔相当于大沽标高5.400〕设计室外地平：-0.6002．构造设计特点主体构造类型：钢筋混凝土框架构造〔墙体采用加气混凝土砌块〕根底形式：桩—承台根底〔混凝土钻孔灌注桩〕，埋深-2.200m抗震等级：三级抗震构造：二级混凝土等级：C30钢筋等级：HPB235，HRB3353．主要工程做法填充墙：外墙均采用250厚加气混凝土砌块。
墙均采用200厚加气混凝土砌块。
屋面：保温采用挤塑聚苯保温板，水泥砂浆找平后SBS改性沥青防水卷材二道，刷绿色着色剂涂料保护层。
楼面做法：楼梯间、走道、教室采用水泥石子磨光地面。
卫生间采用防滑地砖地面。
墙面装饰：楼梯间、走道、教室水泥石灰砂浆抹灰后刷白色乳胶漆，墙裙水泥砂浆抹面压光后刷无光油漆。
卫生间为水泥石灰砂浆抹灰后粘贴釉面砖墙面。
顶棚装饰：大局部采用水泥石灰砂浆抹灰后刷乳胶漆顶棚，走道采用轻钢龙骨纸面石膏板钢丝网吊顶，卫生间采用木龙骨塑料条形扣板吊顶。
外墙装饰：用挤塑板保温，外用胶粘标准网，刷两遍外檐涂料，并有玻璃幕墙装饰。
施工条件1．工期要求开工日期 2008年3月1日，竣工日期 2008年12月5日，总工期280天。
2．场地情况〔1〕施工用地现场已经到达"三通一平〞标准，本工程地基场地类别为Ⅱ类，属非液化场地，水平地表影响系数最大值为0.12，场地特征周期为0.45s，场地标准冻土深度为0.6m，地下水稳定水位埋深1.8m左右，标高在大沽高程3.6左右，地下水对混凝土及混凝土中的钢筋均无腐蚀性，场外道路为外环线，运输方便，场地现有市政水源和工程增容315KV电源，故施工用水、用电便利。
北京某实验中学6000平米四层框架结构教学楼全套结构设计CAD图纸
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• (四)风荷载及地震作用下框 架内力及侧移计算
• (五)运用TBSA或BSCW或广 厦结构CAD软件进行计算
• (六)基础设计
• (七)绘制施工图
下面请看一些有关的图
•谢谢大家!感谢 各位的参与!!
• 1.建筑设计:先根据设计要求, 确定合理的设计方案,然后分 别进行建筑平面设计,建筑立 面设计,建筑剖面设计各建筑 构造设计,最后绘制相应的建 筑施工图.
• 2.结构设计:在建筑设计的 基础上,考虑施工条件,首先确 定结构设计方案,然后进行结 构计算,最后给出相应的施工 图.
• (一)结构布置及主要构件尺 寸初选
设计资料:
1.基本风压:0.5KN/m
2.装修条件:Biblioteka 墙采用白色铀面 砖,内墙采用乳胶漆粉刷.卫生 间地面及墙面均采用釉面砖, 教室地面采用水磨石,屋面采 用坐砌阶砖隔热.
3.抗震设防烈度:7度
4.材料供应:钢筋I,II级,墙体采 用灰砂砖.
5.施工条件:三通一平,现场施 工条件良好.
设计内容: