竞聘上岗民主测评表
应聘人员面试测评表
建议：□储备 □淘汰 □试用
面试人签字/日期：
签字： 日期：
学历及工作经验
学历、专业、所受培训及工作经 历切合岗位需求。
专业知识及技能
掌握岗位需要的专业知识及技 能，并具备丰富的实际经验。
对企业的认知度
对行业以及本企业的了解程度， 对企业文化的认可。
办公自动化水平
对本岗位所需办公技能、软件掌 握程度。
初试意见 复试意见 公司审批意见 备注
建议：□储备 □淘汰 □试用 □进入复试 面试人签字/日期：
面试记录
请面试人员，在适当方格内打√，无法判断时，请免打√，如有需说明事项请在备注说明
评价要素
观察要点
评价等级 很好 好 一般 略差 极差
备注
态度仪表 语言沟通 临场反应能力
衣着打扮得体，言行举止大方， 态度积极诚恳。 能够有效倾听，清晰表达自己的 观点，富有逻辑性，用词准确得 当。 现场反应迅速，具备一定的抗压 能力。
面试测评表
面试人姓名
申请岗位
招聘渠题提纲 请你做个自我介绍？ 你对我们公司了解多少？ 你认为你具备哪些岗位要求的优点？ 对于行业/岗位的理解？ 上一个单位的工作情况、业绩、离职原因，待遇？ 了解婚姻、家庭、居住地点等个人情况 了解可到岗时间和期望薪资 如果被录用，你对自己的工作计划和要求？ 征询应聘者是否有其他疑问
内部竞聘评估表
编号：版本号:
竞聘人姓名
现部门
现岗位
竞聘岗位部门
竞聘岗位
竞聘时间
项目
指标
各要素分值
评分
基本情况
礼仪着装
2
沟通表达能力
2
是否守时参加面试
2
对公司和岗位的了解程度
3
住所离公司远近
2
个人职业目标是否明确
3
竞聘态度是否积极诚恳
3
薪资职位期望与公司需求情况的差距
3
小计
公司融合度
是否能吃苦耐劳
5
团队合作能力
5
对公司价值观的认同度
5
对公司的忠诚度
5小计职业素养 Nhomakorabea诚信意识
4
服务意识
4
成本意识
4
工作主动性
4
进取心
4
小计
知识
办公自动化知识
6
岗位知识
6
团队管理知识
8
小计
技能
问题解决能力
3
关注细节能力
3
事务处理能力
3
应变能力
3
沟通能力
4
协调能力
4
小计
总合计
评分人签字
竞聘上岗民主测评表
竞聘人得分
部分 空白视为 对该竞聘 人弃权。
竞聘上岗民主测评表评分项目评分标准Fra bibliotek等次 分值
1.勤奋敬业，有较强的工作责任心； 思想品德 2.廉洁奉公、作风正派、办事公正， 与职业道 不以个人私利为先；
德 3.遵章守法，团结同志，在科内能起 到带头模范作用。
1.服务态度好，积极维护集体形象；
工作作风 与沟通协
作
2.与上级和同事的交流沟通、协作良 好；3.能从全局出发考虑问题，主动 配合协助相关部门完成工作； 4.对新员工工作的帮助、支持与指导
。
1.有计划地开展、执行各项工作，资
管理能力
料台帐完备； 2.组织管理能务；
3.工作落实措施，落实情况。
履行职责 1.工作指标、任务完成情况； 与工作实 2.岗位职责履行情况；
绩 3.工作质量与工作效率。
注：请各 评测人本
测评总分
优 良 中 差 优 良 中 差 优 良 中 差 优 良 中 差 ——
——
班组长竞聘上岗打分表
评价等级及得分
优
良
中
合格
差
优
良
中
合格
差
优
良
中
合格
差
优
良
中
合格
差
优
良
中
合格
差
得分
23︱25
21︱23
18︱21
15︱18
15分以下
23︱25
21︱23
18︱21
15︱18
15分以下
18︱20
16︱18
14︱16
12︱14
12分以下
18︱20
16︱18
14︱16
12︱14
12分以下
9
︱
10
8
︱
9
7
︱
8
6
︱
7
5
︱
6
班组长竞聘民主测评打分表
①本人具有较强的安全意识和较高的管理能力，该项标准分5分。②本班（岗位）安全生产状况良好，无人员伤亡、设备和安全环保事故发生，该项标准分6分。③在生产过程中能起到模范带头作用，该项标准分4分。④日常工作安排时能根据不同岗位人员的具体情况，分类合理安排，该项标准分5分。⑤能定期组织班组成员进行安全方面的学习培训等，该项标准分3分。⑥能够认真做好班组的物资管护工作，该项标准分2分。
能够落实岗位职责，解决生产疑难问题，得到领导肯定或同志们的良好评价。
科级干部竞聘上岗民主测评表
被测评人姓名：
测评内容 好
德
品行表现
能
组织领导能力
勤
工作态度 、 工作作 风和责任心
绩
工作实绩
廉
廉洁自律情况
总体评价
ห้องสมุดไป่ตู้
优秀
评价意见 较好 一般
较差
称职 基本称职 不称职
注：同意的在其相应栏划“○”。
陕西科技大学科级干部竞聘上岗民主测评表
被测评人姓名：
测评内容
德
品行表现
评价意见
好
较好 一般 较差
能
组织领导能力
勤
工作态度 、 工作作 风和责任心
绩
工作实绩
廉
廉洁自律情况
总体评价
优秀 称职 基本称职 不称职
注：同意的在其相应栏划“○”。
竞聘评价表
竞聘员工姓名
原工作岗位
竞聘岗位
出生年月
职称（技术等级）
学历及专业
项 目
评分内容
分值
得分
原工作表现
(20分)
原工作表现优秀
20
原工作表现良好,胜任
10-19
原工作表现一般,基本尽责
0-9
工作能力与经验
(15分)
具有竞聘岗位工作经验,具有岗位任职要求的各方面能力
15
有一定竞聘岗位工作经验,具有岗位任职要求的基本能力
合计
100分
总体评估及建议
□拟聘用 □待定 □建议复试 □不适合
签名：
复试意见
目”只能选一个“配分”，填写相应的得分；后三项需每填写每条得分。
2、面试/复试考官填写《竞聘评价表》后，须连同竞聘者的竞聘资料上报。
9-14
较符合岗位任职要求
0-8
对竞聘岗位现状的认识
10
工作思路
（35分）
对竞聘岗位存在问题的认识
10
整体工作计划
10
拟采取的解决措施
5
回答问题思路清晰，切入要点
10
现场面试表现
（25分）
表达清楚准确，有理有据
5
逻辑性强，重点突出，层次清楚
10
举止仪表
（5分）
表情自然，感情充沛
2
举止得体，落落大方
3
中层干部竞聘上岗民主测评表
中层干部竞聘上岗民主测评表（按姓氏笔画数为序）1、每人只限投一票，多投票数无效。
2、同意的在姓名下方空格内划“○”；不同意的划“×”；弃权的不作任何符号。
中层干部竞聘上岗民主测评表（按姓氏笔画数为序）1、每人只限投一票，多投票数无效。
2、同意的在姓名下方空格内划“○”；不同意的划“×”；弃权的不作任何符号。
中层干部竞聘上岗民主测评统计汇总表应参加民主测评人数：实际参加民主测评人数：监票人：计票人：2014年3月18日下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除！！！！！！教育机构劳动合同范本为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。
一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。
二、合同期自_________ 年_________ 月_________ 日起_________ 年_________ 月_________ 日止。
三、受聘方的工作任务(另附件1 )四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。
五、社会保险和福利：1.聘方向受聘方提供意外保险。
(另附2 )2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________ 至_________ 的来回机票(金额不超过人民币_________ 元整)或教师凭机票报销_________ 元人民币。
六、聘方的义务：1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。
2.对受聘方提供必要的工作条件。
3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。
4.按时支付受聘方的报酬。
七、受聘方的义务：1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。
2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。
未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。
岗位试用任职民主测评表(调动、晋升、降级、轮岗)
职务知识
职位必需的管理知识和专业知识的掌握程度；工作实践积累的管理技巧和业务的熟练程度。
3
团队合作
能否坚持全局观念，积极与他人合作，工作不推诿，不压制下属意见，保持良好的工作氛围。
4
沟通能力
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5
计划能力
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6责Biblioteka 感下载可阅7执行力
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8
纪律性
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9
创新性
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10
工作业绩
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岗位试用任职民主测评表
姓名
部门
现岗位
竞聘岗位
考核内容
评分规则：以下每项请以“1-10”分进行岗位匹配评分
10-远超匹配，9-部分超出，8-完全匹配，7-勉强匹配，6-及格，5-不匹配，4及以下-完全不匹配
考核项目
因素要点描述
考评得分
1
管理能力
能否准确地向下属下达指示与任务，指导和培养下属提高工作水平；善于采取有效方法激励下属完成任务。
合计
●对于XXX岗位任职试用情况，您的建议：（）
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注：关于常见问题解决方法
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民主测评、说课评分表
民主测评一（师德部分）单位：年月日序号姓名竞聘专业技术职务赋分标准总分热爱祖国，依法从教（8分）志存高远，爱岗敬业（6分）热爱学生，尊重学生（6分）教书育人，为人师表（6分）勤奋学习，业务精通（6分）关心集体，团结协作（6分）尊重家长，争取配合（6分）廉洁奉公，乐于奉献（6分）优秀8-7分良好6-5分一般4-3分优秀6-5分良好4-3分一般2--1分优秀6-5分良好4-3分一般2--1分优秀6-5分良好4-3分一般2--1分优秀6-5分良好4-3分一般2--1分优秀6-5分良好4-3分一般2--1分优秀6-5分良好4-3分一般2--1分优秀6-5分良好4-3分一般2--1分说明：此表学校留存。
民主测评二(能、勤、绩、廉部分）单位： 年 月 日说明：此表学校留存。
序号姓名竞聘专业技术职务赋 分 标 准总分能 勤 绩 廉 优秀 12.5-12（分）良好 11.5-11（分）一般 10.5-10（分） 优秀 12.5-12（分）良好 11.5-11（分）一般 10.5-10（分）优秀 12.5-12（分）良好 11.5-11（分）一般 10.5-10（分）优秀 12.5-12（分）良好 11.5-11（分）一般 10.5-10（分）（四）说课赋分参考标准（20分）序号内容评价要点档次分值得分一教材分析（20分）1.本节课的教材内容在整个知识体系中所处的位置；2.本节课学习目标，包括基础知识、基本技能、情感品质和行为习惯等；3.教学重点、难点和关键；4.课前必须做的教学准备。
优秀16-20良好11-15一般6-10较差1-5二教学结构（20分）5.教学结构安排，选择哪些有效的教学方法和教学手段；6.对新授知识部分如何处理；7.怎样突出重点，突破难点，帮助学生构建知识结构。
优秀16-20良好11-15一般6-10较差1-5三学法指导（20分）8.说出如何在围绕学习目标指导学生学习及指导学生学习的具体方法；9.从说课过程中体现出以学生为主体，充分发挥学生在学习活动中的主体作用。
班组长竞聘上岗打分表
管理制度，该项标准分5分。
⑤认真做好日常生产管理工作，能够发现并有效解决班组（岗位）中存在的各种问题，该项标准分5分。
①本人具有较强的安全意识和较高的管理能力，该项标准分5分。②本班（岗位）安全生产状况良好，无人员伤亡、设备和安全环保事故发生，该项标准分6分。③在生产过程中能起到模范带头作用，该项标准分4分。④日常工作安排时能根据不同岗位人员的具体情况， 分类合理安排，该项标准分5分。⑤能定期组织班组成员进行安全方面的学习培训等，该项标准分3分。⑥能够认真做好班组的物资管护工作，该项标
准分2分。
①能坚持不断学习厂规厂纪和上级重要文件，该项标准分5分。
②具有一般生产问题的应急处置能力，该项标准分5分。③组织带动员工进行节能降耗工作，该项标准分3分。④善于总结工作中的不足， 并不断改进，该项标准分3分。⑤能创新做好班组（岗位）软件建设工作，该项标准分2分。
⑥有极强的创新精神， 并在工作中敢于大胆创新该项标准分2分。
格
优秀
合格
基本合格
不合
格
得分
21
︱
25
16
︱
20
10
︱
15
10分以下
21
︱
25
16
︱
20
10
︱
15
10
分以下
21
︱
25
16
︱
20
10
︱
15
10
分以下
21
︱
25
16
︱
20
10
︱15Βιβλιοθήκη 10分以下班组长竞聘上岗面试打分表
序号
姓 名
考核项目 及 分值
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。
1.有计划地开展、执行各项工作，资
管理能力
料台帐完备； 2.组织管理能务；源自3.工作落实措施，落实情况。
履行职责 1.工作指标、任务完成情况； 与工作实 2.岗位职责履行情况；
绩 3.工作质量与工作效率。
注：请各 评测人本
测评总分
优 良 中 差 优 良 中 差 优 良 中 差 优 良 中 差 ——
——
竞聘人得分
部分 空白视为 对该竞聘 人弃权。
竞聘上岗民主测评表
评分项目
评分标准
等次 分值
1.勤奋敬业，有较强的工作责任心； 思想品德 2.廉洁奉公、作风正派、办事公正， 与职业道 不以个人私利为先；
德 3.遵章守法，团结同志，在科内能起 到带头模范作用。
1.服务态度好，积极维护集体形象；
工作作风 与沟通协
作
2.与上级和同事的交流沟通、协作良 好；3.能从全局出发考虑问题，主动 配合协助相关部门完成工作； 4.对新员工工作的帮助、支持与指导