话语标记语的礼貌性阐释

话语标记语的礼貌性阐释王淑莉(渭南师范学院外国语言文学系,陕西渭南714000)摘　要:话语标记语是言语交际中的一种十分常见的语言现象,在不同的交际条件下具有不同的语用功能,如语篇构建、人际商讨、元语用功能。

运用Leech(1983)的礼貌原则分析了话语标记语的语用功能,从而揭示其在人们言语交际中的重要作用。

关键词:话语标记语;语用功能;礼貌原则;礼貌中图分类号:H319 文献标志码:A 文章编号:1009—5128(2009)01—0081—05收稿日期:2008—03—10作者简介:王淑莉(1970—),女,陕西白水人,渭南师范学院外国语言文学系副教授,主要从事语言学及现代英语、教学法研究。

一、引言话语标记语(discourse markers)是近年来国外会话分析、语用学研究的一个热点。

它们是言语交际中的一种十分常见的话语现象,是说话者在话语表述过程中,为强化对交际对象的感染效果而特意插入的一些有着丰富语用功能的词语或结构。

它们包括部分连词(如and,theref ore,because等)、副词(如actually,incidentally等)、感叹词(如well, oh等)以及某些短语或小句(如as a consequence of,y ou kno w,I mean,if I’m not w r ong 等)。

[1]155,[2]325在当今语用学研究如火如荼之际,不少语言学家(如:B lake more[3],Er man[4],Fra2 ser[5-6],Redeker[7],Rouchota[8],Schiffrin[9]等)都从多个角度对话语标记语进行了研究,他们的研究既有句法的、语义的、也有语用的,但他们几乎都认为话语标记语是说话者在构建话语信息时为达到一定交际效果而特意插入的成分,通过它们为听话者提供准确的认知语境、提示正确的认知方向,以引导其按照说话者预期的愿望理解话语信息。

既然是说话者在传递话语信息时特意增添的成分,它们就构成话语信息有机的组成部分,对话语的构建与理解产生特有的语用作用,具有动态的语用特征。

本文运用Leech的礼貌原则分析、阐明话语标记语在言语交际中的运用是维护交际双方面子的需要,是说话者礼貌行为的具体体现。

二、话语标记语的类型及其语用功能1.话语标记语的类型由于研究者研究角度不同,对话语标记语到底是什么始终没有达成一个共识,在话语标记语的分类问题上也就自然存在着分歧。

Rouchota[8]97-126从认知角度出发将其分为编码概念意义和编码程序意义两种。

前者主要表示说话者的情感、态度,如frankly,I believe,incidentally等;后者主要标示话语内部之间的联系,如moreover,and,s o,after all 等。

美国学者Fraser[5-6]从句法-语用(syntactic2 p rag matic)角度对话语标记语进行了系列研究。

他认为话语标记语不仅具有自身的句法特征,而且又具有丰富的语用功能:提示当前话语与前一话语之间的某种标记,表达程序性意义,为话语理解提供方向,以引导听话者对前后关系的识别与理解。

Fraser[5]将其分为以下四大类:(1)对比性标记语(contrastive markers),如:though,but,contra2 ry t o,ho wever,in co mparis on,in contrast,on the other hand,on the contrary,still,whereas,yet等;(2)阐发性标记语(elaborative markers),如:and,f or another thing,further more,in additi on,what is more,moreover等;(3)推导性标记语(inferential markers)如:accordingly,as a consequence/result, s o,then,theref ore,because of,all things considered 等;(4)主题变换标记语(t op ic change markers)如: by the way,incidentally,s peaking of,t o return t o my point,back t o the original point,just t o up date y ou 等。

2.话语标记语的语用功能话语标记语在日常会话中的重要性和多功能性已经不是一个有争议的问题。

学者们(如:Hal2 liday[10],Redeker[7])普遍认为话语标记语在两个层面发挥其语用功能,即:语篇/概念层面(the tex2 tual/ideati onal level)和社会人际关系层面(the in2 ter pers onal level)。

但Er man[4]1337-1359和李勇忠[11-12]2009年1月第24卷第1期 渭南师范学院学报Journal of W einan Teachers UniversityJan.2009Vol.24　No.1等却认为话语标记语的语用功能还表现在元语言层面(metalinguistic level )。

这样,话语标记语的语用功能就至少具有三种:语篇层面的组织功能、人际层面的商讨功能和元语言层面的元语用功能。

(1)语篇组织功能。

话语标记语在语篇层面最重要的功能就是组织话语信息、构建交际语境,使话语信息连贯,即说话者通过话语标记语把零碎的、不连贯的话语片段组成一个相互连贯的语篇。

这样的话语标记语常见的有y ou kno w,and then,and finally,(but )any way,ho wever,the thing isthat,Imean,y ou see,as I said,it ’s just that 等等,它们被用来标示各类话语组块之间的衔接与连贯。

(2)人际商讨功能。

话语标记语在社交人际关系方面的功能表现在说话者通过使用它们引起听话者的参与和注意,或标示话轮转换,维持话语交际的顺利进行,或确认听话者是否完全理解说话者的话语意义,或确认听话者是否同意说话者的观点,即话语标记语具有寻求话语理解的功能。

这类标记语有ok,y ou kno w,perhap s,Imean,I ’m tell 2ing y ou,sur p risingly,frankly,Y ou can g o on s peak 2ing and I ’m still listening,Could y ou listen t o me,p lease?Excuse me could I say s o mething,W hat do y ou think?Y ou haven ’t said anything s o far,Hang on I ’m not finished yet,Can I get s o me res ponse,p lease?其作用是协调交际者之间的人际关系,传递交际者对话语的态度及其对世界的认知,话语标记语的人际功能完全在语篇之外。

(3)元语言功能。

话语标记语在元语言层面的功能主要体现在情态上,表明说话者对命题的主观态度;此外,话语标记语可使说话者避免使用绝对意义的话语表达自己没有太大把握的问题,起语用模糊限制作用,以保全说话者的面子。

这类标记语常见的有I think,I guess,s ort of,kind of,in away,or s o me thing,and all this,an every thing,and all that,and s o on and s o f orth,and s o on perhap s,,p r obably,in all likelihood 等等。

由此可见,话语标记语在人们的交际中发挥着不容忽视的作用。

除以上三种主要语用功能之外,有些话语标记语和交际的礼貌性有着不解之缘,下面我们运用Leech 的礼貌原则分析话语标记语对交际的制约功能。

三、Leech 的礼貌原则礼貌(polite )在词典中的定义是“具有良好的举止,能为他人考虑”(having or sho w ing that onehas g ood manners and considerati on f or other peo 2p le )。

[13]893George Yule 将politeness 定义为言语交际中人们用来表示尊重他人面子的一种手段(Po 2liteness,in an interacti on,can then be defined as the means e mp l oyed t o sho w a wareness f or another per 2s on ’s face .)。

[14]60这两者都强调礼貌是为他人考虑的,即给他人(听话者)留面子,因为没有无面子的交际。

[15]Leech[16]的礼貌原则(the Politeness Princi p le )提出的初衷是为了拯救Grice 的合作原则,其基础是B r o wn 和Levins on 的“面子论”。

面子是人们在人际交往中备感珍惜的东西,交际双方要保持交际的顺利进行,就必须在保留相互面子方面下功夫。

也就是说,礼貌是一个面子问题。

因此,交际中交际者总是喜欢运用贬己尊人的礼貌策略促使言语交际的成功。

Leech 的礼貌原则包含六项准则,而每项准则都由两条次准则构成:得体准则、慷慨准则、赞誉准则、谦逊准则、赞同准则、同情准则。

实质上,以上各准则只是说话的侧重点不同,其中得体准则和慷慨准则更是一个问题的两个方面。

前者讲应该如何对待他人,适用于请求或命令他人做某事的言语行为;后者讲如何对待自己,适用于答应他人做某事的言语行为。

[17]43根据这两条准则,Could y ou lend me y our car just f or the week 2end?就要比Lend me y our car f or this weekend .显得客气、礼貌得多。

赞誉准则和谦逊准则也是同一问题的两个方面。

前者规定如何看待他人,后者规定如何看待自己。

[18]109例如:(1)A:Ho w efficient of y ou t o get this done all at once!B:It ’s nothing .(2)I ’ve made a real mess of my essay,but could y ou possibly read thr ough it by Friday?(3)A:Thank y ou very much f or what y ou ’ve done f or me .B:Not at all .This is the least I could do .为了不伤害他人的面子,使交际双方在言语交际中不至于陷于尴尬境地,说话者常会遵守赞同准则。